Giáo viên: Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán.. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.[r]
(1)Tuần 11 Ngày soạn: 14/11/2019 Tiết 11: CẮT, DÁN CHỮ I, T
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
2 Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng nhau. Chữ dán phẳng
3.Thái độ: u thích gấp hình. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1 Giáo viên: Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu …
2 Học sinh: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Khởi động (ổn định tổ chức) (3’)
Lớp Ngày giảng HS vắng
3A 3B
18/11/2019 18/11/2019
……… ……… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:(5’)
- Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung
B Bài mới: (28’) 1 Giới thiệu mới:
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp 2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động Quan sát nhận xét (10’)
* Mục tiêu: HS nhận xét chữ I, T có nửa trái nửa phải giống * Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I, T hướng dẫn (hình 1)
- Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi
- Các tổ trưởng báo cáo
- Nhắc lại tiêu đề
- Học sinh quan sát để rút nhận xét
- Nét chữ rộng ô
(2)theo chiều dọc
- Vì muốn cắt chữ I, T cần kẻ chữ I, T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đường kẻ
- Tuy nhiên chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà cắt ln chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định (H1)
b Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút)
* Mục tiêu: HS nắm thao tác gấp, cắt, dán chữ I, T
* Cách tiến hành: - Bước Kẻ chữ I, T
Thực bước hình 2a - Bước Cắt chữ T
Thực bước hình 2b; 3a; 3b - Bước Dán chữ I, T
+ Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn
+ Bôi hồ vào mặt kẻ dán chữ vào vị trí đường chuẩn
+ Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng (h.4)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ - Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt
C Củng cố - dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị dụng cụ kéo, hồb dán, thủ công … tiết sau “Cắt dán chữ I,T”
- Học sinh tập kẻ nháp cắt giấy trắng