[r]
(1)trờng thcs nghĩa thuận kiểm tra định k ln (06-07)
môn: toán 6(Thời gian làm 90 ph') I - Phần trắc nghiệm:
Bi 1: (1 điểm) Chọn kết
a) Cho biÕt -12 + x = Sè thÝch hỵp víi x cã thĨ lµ:
A x = 12 B x = -12 C x = D x = b) Tỉng cđa tÊt c¶ số nguyên n thoả mÃn -2 < n lµ:
A -2 B C D
Bài 2: (1 điểm) Chọn kết
Trên tập hợp số nguyên Z, cách tính là: A 10 - 13 = B 10 - 13 = -3 C
|−2006|−|−2007|=−1
D |2006||2007|=+1 II - Phần tự luận:
Bài 1: (1 ®iĨm) Thùc hiƯn phÐp tÝnh:
a) 2007 - 15 (7 - 8); b) 21+[(−45) 2−15] ;
Bài 2:(2 điểm) Tìm số nguyên x, biết:
a) -15 - x = 60; b) x - (-4) = -17; c) 25 - x = 12 + (-8); d) 18−|x|=4 (32−5)
Bài 3:(2 điểm) Biết số học sinh trờng khoảng từ 500 đến 600 học sinh, xếp hàng 20, hàng 30, hàng 45 vừa đủ Tính số học sinh trờng
Bµi 4: (3 điểm) Vẽ đoạn thẳng MN = 8cm
a) Trờn đoạn thẳng MN lấy điểm K cho MK = 5cm Tính KN b) Trên tia đối tia MN lấy điểm I, cho MI = 2.KN Tính IK
trờng thcs nghĩa thuận kiểm tra định kỳ lần (06-07)
môn: toán 6(Thời gian làm 90 ph') I - Phần trắc nghiệm:
Bi 1: (1 điểm) Chọn kết
a) Cho biÕt -12 + x = Sè thÝch hỵp víi x cã thĨ lµ:
A x = 12 B x = -12 C x = D x = b) Tổng tất số nguyên n thoả mÃn -2 < n là:
A -2 B C D
Bài 2: (1 điểm) Chọn kết
Trên tập hợp số nguyên Z, cách tính là: A 10 - 13 = B 10 - 13 = -3 C
|−2006|−|−2007|=−1
D |−2006|−|−2007|=+1 II - Phần tự luận:
Bài 1: (1 điểm) Thực hiÖn phÐp tÝnh:
a) 2007 - 15 + (7 - 8); b) 21+[(−45)+2−15] ;
Bµi 2:(2 điểm) Tìm số nguyên x, biết:
a) -15 - x = 60; b) x - (-4) = -17; c) 25 - x = 12 + (-8); d) 18−|x|=4 (32−5)
Bài 3:(2 điểm) Biết số học sinh trờng khoảng từ 500 đến 600 học sinh, xếp hàng 20, hàng 30, hàng 45 vừa đủ Tính số học sinh ca trng ú
Bài 4: (3 điểm) Vẽ đoạn th¼ng MN = 8cm
a) Trên đoạn thẳng MN lấy điểm K cho MK = 5cm Tính KN b) Trên tia đối tia MN lấy điểm I, cho MI = 2.KN Tính IK
trờng thcs nghĩa thuận đáp án - biểu điểm
kiểm tra nh k ln (06-07)
môn: toán 6(Thời gian làm 90 ph') I - Phần trắc nghiệm:
¬
Bài 1: Chọn kết câu 0,5 điểm
a) A x = 12; b) C ®iĨm
(2)B = -3; C = -1 điểm I - Phần tự luận:
Bài 1: a) 2007 - 15 + (7 - 8) = 2007 - 15 + (-1)
= 2007 - 15 - = 2007 - 16 = 1991
0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm b) 21+[(−45)+2−15] = 21+ (-45) - 13 = -37 0,5 điểm
Bài 2: a) - 15 - x = 60 => x = - 75 0,75 ®iĨm
b) x - (-4) = -17 => x = - 21 0,75 ®iĨm
c) 25 - x = 12 + (-8) => 25 - x = => x = 21 0,75 ®iĨm d) 18−|x|=4 (32−5) => 18 - |x| = 16 => |x| = => x = ±2 0,75 ®iĨm
Bài 3: Gọi số học sinh trờng x (x N) 0,5 điểm x BC(30; 36; 40) 500 x 600 0,5 điểm Ta có: BCNN(20, 30,45) = 22.32.5 = 180 BC(20; 30; 45) =
{0;180;360;540;720; } 0,5 ®iĨm
=> x = 540 (thoả mÃn đk 500 540 600)
Vậy trờng có: 540 học sinh 0,5 điểm
Bài 4: Vẽ đợc hình M K N
0,5 ®iĨm a) Tính KN
Vì K nằm M N nên MK + KN = MN
=> KN = MN - MK = - = 3(cm)
0,5 ®iĨm
b) Vẽ đợc hình
I M K N 0,5 ®iĨm
TÝnh IK
Do M n»m gi÷a I K nên: IM + MK = IK
=> IK = 2.KN + MK = 2.3 + = + = 11(cm)