Học sinh đọc toàn bài – chú ý học sinh yếu luyện đọc nhiều hơn... 1 chục không trừ chục nào ta hạ 1 ghi vào hàng chục.[r]
(1)Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
TUẦN 20 :
Thứ ngày2 tháng năm 2009 TIẾNG VỆT : Bài 81 – ach
I- mục tiêu : giúp học sinh
- đọc viết tiếng có vần ach , gạch - Đọc hiểu nghĩa số từ ngữ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
II- Đồ dùng dạy học : - tranh vẽ sgk
- đồ dùng tiếng việt
III- Các hoạt động dạy học :
HĐ1 : củng cố vần iêc –ươc 5’
Giáo viên yêu cầu học đọc toàn sgk - học sinh khác nhận xét – giáo viên ghi điểm
Học sinh viết bảng – giáo viên nhận xét HĐ2: Dạy vần 12’ nhận diện vần ach :
- giáo viên yêu cầu học sinh phân tích ach = a + ch ( học sinh cá nhân đọc , lớp )
Học sinh đọc trơn , ghép vần – ghép tiếng – phân tích tiếng – đánh vần đọc trơn
Học sinh quan sát tranh – nêu từ ứng dụng học sinh đọc trơn từ - kết hợp giải nghĩa từ
Học sinh đọc toàn phần : ach –sách – sách Học sinh cá nhân đọc – nhóm , lớp đồng HĐ3 : Luyện đọc từ ứng dụng 7’
Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng – học sinh nhẩm đọc – kết hợp giải nghĩa từ
Viên gạch kênh rạch
Sạch bạch đàn Học sinh cá nhân luyện đọc , nhóm , lớp đồng
Giáo viên theo dõi – nhận xét
HĐ4 : luyện viết 7’ Giáo viên viết mẫu – nêu quy trình viết
Học sinh luyện viết bảng – giáo viên theo dõi giúp đở học sinh yếu Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn
Tiết :
HĐ1 : luyện đọc 10’
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tòan sgk – cá nhân , nhóm , lớp đồng
- ý hình thức đọc nối tiếp , đọc
(2)kết hợp nêu nội dung
Học sinh đọc toàn – ý học sinh yếu luyện đọc nhiều HĐ2 : luyện nói 10’
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận – nêu nội dung chủ đề luyện nói
Các nhóm thảo luận – đại diện nhóm nêu – nhom khác nhận xét Giáo viên kết luận
HĐ3 : luyện viết 10’
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện viết bảng từ tập viết
Sau viết tập viết theo dòng quy chữ mẫu
Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
Thu chấm – nhận xét tuyên dương em viết đẹp HĐ4 : HĐnối tiếp 5’
Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp đọc toàn Nhận xét tiết học – dặn dò tiết sau
TOÁN : Phép cộng dạng 14 + I- mục tiêu : giúp học sinh
- Biết làm tính cộng phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm phạm vi 20
Củng cố cách đặt tính , ơn lại cách cộng phạm vi 10 II- Đồ dùng dạy học :
Bộ đồ dùng toán
III- Các hoạt động dạy học :
HĐ1: củng cố số từ 10 – 20 5’
Giáo viên yêu cầu học sinh viết bảng : mười ba , mười bốn , mười tám , mười bảy
Yêu cầu học sinh phân tích số số 15 gồm …chục …đơn vị Số 19 gồm …chục …đơn vị Học sinh nhận xét – giáo viên củng cố ghi điểm
HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 14 +
Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 14 que tính – sau lấy thêm que ( học sinh lấy đồng thời giáo viên gắn hình que tính lên bảng phân tích 14 gồm
chục giáo viên ghi vào hàng chục đơn vị ghi vào hàng đơn vị + que tính ứng với đơn vị - GV ghi vào hàng đơn vị
Vậy 14 que tính thêm que tính có tất que tính ( học sinh trả lời 17 que tính)
(3) GV hướng dẫn học sinh cách đặt tính cột dọc
14 cộng Ta viết + 3 hạ ta viết
Vậy 14 + 3=17 17
Lưu ý đặt tính GV nhắc nhở h/s đặt tính thẳng hàng HĐ3: Luyện tập
Bài 1:Tính:
Củng cố cách đặt tính Bài 2: Tính nhẩm
13 + =…… 16 + = …… 11 + =…… 14 + =…… 15 + = …… 14 + =……
Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
GV củng cố cách cộng nhẩm Bài 3: Điền số
18 = 10 + 19 = ……+…… 17 = 10 +…… 14 = ……+…… 15 = ……+…… 16 = ……+…… HĐ4: GV củng cố dặn dò
GV thu chấm – nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: An Toàn Trên Đường Đi Học I) Mục Tiêu: Giúp H/S
Xác định số trường hợp xảy đường học + Quy định đường học
+ Tránh số trường hợp xảy đường học II) Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Củng cố KT cũ
Yêu cầu H/S nêu cách sống hàng ngày x/p em ( H/S khác nhận xét )
GV nhận xét
HĐ2: Thảo luận t/h
Yêu cầu H/S quan sát tranh đốn xem điều xáy H/S nhóm thảo luận,nêu,nhóm khác nhận xét
GV kết luận : Khi học đường em không nên đùa nghịch chạy ngang ngửa đường HĐ3: Quan sát thảo luận
GV yêu cầu H/S quan sát tranh (SGK): H/S thảo luận – nêu nội dung
14 + ……
16 + ……
12 + ……
(4)GV kết luận: Khi em cần phải sát mép vỉa hè phía tay phải
HĐ4: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học
Về cần phải thực luật giao thông
Buổi Chiều Dạy Bài Thứ TIẾNG VIỆT: Bài 8: êch - ich
I) Mục Tiêu: Giúp H/S
- Đọc viết vần êch – ich
- Đọc hiểu từ ngữ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II) Các hoạt động dạy học
HĐ1: Củng cố vần ách Yêu cầu học sinh đọc SGK 18
H/S khác nhận xét.GV ghi điểm
HĐ2: Dạy vần (12’) Nhận diện vần,tiếng
GV hướng dẫn học sinh bước tương tự tiết 81 ( Cần ý H/S yếu luyện đọc nhiều)
HĐ3: Từ ngữ (7’)
H/S tìm tiếng – nhẩm đọc – kết hợp giải nghĩa từ
Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
u cầu H/S tìm tiếng có vần học HĐ4: Luyện viết (7’)
GV viết mẫu – H/S luyện viết bảng con.GV sữa sai TIẾT 2:
HĐ1: Luyện đọc (10’) Giúp H/S luyện đọc bảng lớp
Nhẩm đọc ứng dụng kết hợp nêu nội dung Sau học sinh luyện đọc
HĐ2: Luyện nói(10’)
Hướng dẫn học sinh thảo luận nội dung luyện nói theo chủ đề ( Đại diện nhóm nêu – nhóm khác nhận xét )
HĐ3: Luyện viết (10’)
GV hướng dẫn học sinh viết tập viết ( GV theo dõi giúp đỡ H/S yếu )
HĐ4: Hoạt động nối tiếp (5’) - H/S nối tiếp đọc
- GV nhận xét tiết học luyện đọc toàn
(5)II) Các hoạt động dạy học
HĐ1: Luyện Tập Bài 1: Đặt tính tính:
Củng cố cách đặt tính cho học sinh Bài 2: Tính nhẩm
15+1=…… 10+2=…… 14+3=…… 13+5=…… 18+1=…… 12+0=…… 13+4=…… 15+3=…… Củng cố cách tính nhẩm cho học sinh
Bài 3: Tính
10+1+3=……… 14+2+1=……… 11+2+3=………
16+1+2=……… 15+3+1=……… 12+3+4=………
GV hướng dẫn học sinh làm củng cố Bài 4: Nối theo mẫu:
17 19 12 16 14 18
Vũ thị phượng Trường tiểu học hoằng châu
HĐ2: GV củng cố dặn dò - GV thu chấm Nhận xét tuyên dương
- Dặn dò H/S làm tập SGK
HÁT NHẠC: Ôn Bài “ Bầu Trời Xanh ” I) Mục Tiêu: Giúp H/S
- Hát giai điệu hát biết kết hợp số phụ họa đơn giản
- Biết phân âm cao thấp II) Các h/đ dạy học
HĐ1: Ôn lời Bài Hát - GV hát mẫu - H/S lắng nghe
- Yêu cầu học sinh hát CN – nhóm – lớp (GV theo dõi nhận xét) 12 + …… 13 + …… 12 + …… 16 + …… 11 + …… 13 + …… 16 + …… 7 + …… 12+2 11+7
15+1 13+3
14+3
(6)- HD học sinh số động tác phụ họa (GV giúp đỡ học sinh yếu )
HĐ2: HD học sinh phân biệt âm thanh - GV hát cho học sinh phân biệt.(H/S tự phân biệt – H/S khác nhận xét)
GV kết luận : VD: +Em yêu bầu trời xanh xanh +u cánh chim hịa bình HĐ3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học
Về luyện hát nhiều lần
Thứ ngày tháng năm 2009 TOÁN: Phép Trừ dạng 17 - I)Mục Tiêu: Giúp H/S
- Biết làm tính trừ phạm vi 20 - Tập làm tính nhẩm 17 –
- Ôn tập củng cố phép trừ phạm vi 10 II) Các hoạt động dạy học
HĐ1: Củng cố tính 14+3 ( 5’) H/S lên bảng làm – H/S khác nhận xét
Giáo viên nhận xét – ghi điểm
HĐ2 : giới thiệu phép tính 17 – ( 6’) Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 17 que tính , sau bớt que tính
Cịn que tính ? học sinh nêu cịn 14 que tính
Làm tính ? tính trừ - nêu phép tính cho cô ? ( 17 – = 14 )
Giáo viên ghi lên bảng – cách thực cô hướng dẫn thực
HĐ3 : Hướng dẫn học sinh cách tính ( 10’)
Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích số 17 gồm :
Mấy chục ? đơn vị ? ( học sinh trả lời – giáo viên ghi Vào hàng chục – hàng đơn vị - trừ đơn vị ta ghi Vào hàng đơn vị - sau ta thực lấy đơn vị trừ Đơn vị ta ghi vào hàng đơn vị
chục không trừ chục ta hạ ghi vào hàng chục Vậy 17 – = 14
Vũ thị phượng trường tiểu học hoằng châu
Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính 17 đơn vị trừ đơn vị ta viết
Cột dọc ý đặt cho thẳng cột - hạ ta viết 17 – = 14 Và tính từ trái sang phải
HĐ4 : luyện tập 12’
(7)Bài : tính
17 18 16 19 15 - -5 - -7 -3
…… …… …… …… ……
Học sinh làm – nêu kết - gv nhận xét củng cố cách tính Bài , hướng dẫn học sinh thực tương tự
Giáo viên nhận xét tiết học
Thể dục : Bài thể dục trò chơi vận động
( giáo viên chuyên trách dạy )
Tiếng việt : Ôn tập
I- Mục tiêu : giúp học sinh
- Đọc viết vần học cách chắn - Đọc hiểu nội dung câu ứng dụng có