Bài thơ mở ra với sự hiện diện của một cái tôi trữ tình đang đứng giữa đất trời trong buổi thanh xuân của cuộc đời, trong buổi thanh tân của thiên nhiên mùa thứ nhất trong năm.. Nhân vật[r]
(1)KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu I (2,0 điểm)
Một đặc điểm văn học Việt Nam từ năm1945 đến năm 1975 chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Anh/ chị nêu rõ nét đặc điểm
Câu II (3,0 điểm)
Hãy viết văn ngắn (không 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến sau: “Một người đánh niềm tin vào thân chắn cịn đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác nữa”.
(Theo sách Dám thành công – Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2008, tr.90) PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh làm hai câu (câu III.a III.b) Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích hình ảnh thiên nhiên tơi trữ tình đoạn thơ sau: Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất; Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi.
Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân.
(Vội vàng – Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr.22) Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Phân tích tình truyện tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu
BÀI GIẢI GỢI Ý
Câu I: Đề yêu cầu trình bày ba đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đặc điểm thứ ba in văn SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Thí sinh cần nêu số ý sau:
(2)+ Trong chiến tranh giải phóng dân tộc, lợi ích cộng đồng thiêng liêng đặt lên hết; người sẵn sàng hy sinh quyền lợi cá nhân, chí mạng sống
+ Cuộc sống thời chiến ngày đầu xây dựng CNXH vô gian nan đầy phấn khởi; người ln sống với lí tưởng tương lai tất thắng cách mạng nên lạc quan, tạo sở cho cảm hứng lãng mạn văn học kháng chiến cách mạng
- Một số nét đặc điểm trên:
+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống dân tộc
+ Nhân vật diện: đại diện cho lợi ích phẩm chất cộng đồng, gắn liền số phận với cộng đồng
+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, trang nghiêm, thể ngưỡng mộ, ngợi ca người anh hùng Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mát hy sinh thất bại
- Hiệu khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng đáp ứng yêu cầu phản ánh sống trình phát triển cách mạng, văn học thật góp phần to lớn cho chiến thắng dân tộc hai kháng chiến trường kì gian khó
Câu II: Đây câu hỏi nghị luận xã hội, bàn vấn đề sống: cần thiết niềm tin Trình bày vấn đề khoảng 600 từ, thí sinh có nhiều cách diễn giải, cần đảm bảo yêu cầu đề tài sau:
- Sự cần thiết niềm tin sống, cho ta niềm yêu đời, yêu người, mãi hy vọng vào tốt đẹp
- Niềm tin vào thân: niềm tin cần thiết tất niềm tin, tảng thành công thật bền vững dựa vào khơng phải vào ngồi
- Đánh niềm tin vào thân đánh tất cả, có thứ quý giá nhất, hội, hạnh phúc, tình u,…Cuộc sống mn màu mn vẻ, đầy đủ dư vị ngào lẫn đắng cay, hạnh phúc thất vọng Con người tin yêu vào sống, tin vào sức mạnh tất yếu biết đón nhận vượt qua khó khăn để đến bờ thành công hạnh phúc
Câu IIIa: Thí sinh cần xác định rõ đối tượng cần phân tích đoạn trích, 1. hình ảnh thiên nhiên tơi trữ tình, Có thể nhập tách riêng đối tượng trong q trình phân tích Sau gợi ý cách làm theo cách tách riêng đối tượng:
- Hình ảnh thiên nhiên: Thiên nhiên thơ Vội vàng :
+ thiên nhiên mùa xuân trần thế: thiên nhiên cõi thiên đường màu sắc, hương vị, âm thanh, bề bộn phong phú, cho ta thỏa thích ngắm nhìn hưởng thụ, chốn bồng lai tiên cảnh mà thiên nhiên trần thế, gần, ta với tay ơm chồng lấy Làm rõ điều cách phân tích từ “này đây” vị trí khắp nơi câu thơ
+ thiên nhiên mùa xuân tình yêu: bốn mùa thiên nhiên tươi đẹp, đẹp tuổi trẻ, thiên nhiên mùa xuân mắt kẻ yêu say đắm “Ong bướm” “tuần tháng mật”, hoa, độ “xanh rì”, “yến anh” say “khúc tình si”,… - mùa xuân “ngon cặp môi gần”
(3)+ Cảm nhận đẹp: thiên nhiên mơn mởn đẹp đẽ thi sĩ làm nên, mà có từ bao đời nay, “nhìn đời mắt xanh non” người phát vẻ đẹp huy hoàng Cặp mắt xanh non thi sĩ Xuân Diệu, người hóa thân thành tơi trữ tình thơ Bài thơ mở với diện tơi trữ tình đứng đất trời buổi xuân đời, buổi tân thiên nhiên mùa thứ năm Nhân vật trữ tình ngơ ngác sung sướng phát vẻ đẹp thiên nhiên
+ Cảm nhận thời gian: cảm nhận thời gian mối rung động xôn xao Xuân Diệu, thể rõ câu đầu thơ Vội vàng Nhân vật trữ tình xuất với ý muốn ngông cuồng: muốn dừng thời gian lại : tắt nắng, buộc gió Trước cảnh đẹp say lịng cảm thức thời gian trơi, nhân vật trữ tình thể băn khoăn tiếc nuối đầy nhạy cảm: “Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa; Tơi khơng chờ nắng hạ hồi xn” Chú ý phân tích cú pháp bất thường câu thơ âm hưởng hẫng hụt ý thơ câu cuối
- Hình ảnh thiên nhiên hình ảnh tơi trữ tình hịa quyện vào nhau, thấm đẫm chất Xuân Diệu: nồng nàn đắm say, nặng lòng với trần
Câu III b
1.Giới thiệu chung
- Sau 1975, Nguyễn Minh Châu quan tâm tiếp cận đời sống góc độ Ông bút tiên phong văn học Việt Nam thời kỳ đổi
- Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền xa năm 1983 Trong tác phẩm này, nhà văn xây dựng tình truyện mang ý nghĩa khám phá, phát đời sống
2 Phân tích tình truyện a Tình truyện
- Nghệ sĩ Phùng đến vùng ven biển miền Trung chụp ảnh cho lịch năm sau Anh thấy cảnh thuyền xa, sương sớm, đẹp tranh vẽ Phùng nhanh chóng bấm máy, thu lấy hình ảnh khơng dễ gặp đời
- Khi thuyền vào bờ, Phùng thấy hai vợ chồng hàng chài bước xuống Anh chứng kiến cảnh người chồng đánh vợ, đứa ngăn bố Những ngày sau, cảnh lại tiếp diễn, Phùng không ngờ sau cảnh đẹp mơ bao ngang trái, nghịch lý đời thường b Các nhân vật với tình huống
- Tình truyện tạo nên nghịch cảnh vẻ đẹp thuyền xa với thật gần ngang trái gia đình thuyền chài Gánh nặng mưu sinh đè trĩu vai cặp vợ chồng Người chồng trở thành kẻ vũ phu Người vợ thương nên nhẫn nhục chịu đựng ngược đãi chồng mà làm tổn thương tâm hồn đứa Cậu bé thương mẹ, bênh vực mẹ, thành căm ghét cha
- Chánh án Đẩu tốt bụng lại đơn giản cách nghĩ Anh khuyên người đàn bà bỏ chồng xong, mà bà cần chỗ dựa kiếm sống để nuôi khôn lớn
c Ý nghĩa khám phá, phát tình huống
(4)- Đẩu hiểu nguyên người đàn bà khơng thể bỏ chồng đứa Anh vỡ lẽ nhiều điều cách nhìn nhận sống
- Phùng thấy thuyền nghệ thuật ngồi xa, cịn thật đời lại gần Câu chuyện người đàn bà Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ có lý tưởng nghịch lý gia đình thuyền chài Anh hiểu thêm tính cách Đẩu hiểu thêm
3 Kết luận
Tình truyện Chiếc thuyền ngồi xa có ý nghĩa khám phá, phát thật đời sống, tình nhận thức
- Tình truyện nhấn mạnh thêm mối quan hệ gắn bó nghệ thuật đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời đặt mối quan hệ người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân dân (người đàn bà hàng chài) Qua đó, khẳng định nhìn đa diện, nhiều chiều đời sống, gợi mở vấn đề xã hội Việt Nam sau thống đất nước