Đang tải... (xem toàn văn)
Cách 1: Nhát thứ nhất chia đôi theo bề dầy của chiếc bánh và để nguyên vị trí này cắt thêm 3 nhát (như hình vẽ).. Các bạn có thể dễ dàng chứng minh được 12 miếng bánh là bằng nhau và cả [r]
(1)Bài 40 : Hãy khám phá “bí mật” hình vng điền nốt bốn số tự nhiên cịn thiếu vào trống.
Bài giải : “Bí mật” hình vng tổng số hàng ngang, hàng dọc và đường chéo hình vng 34 (các bạn tự kiểm tra lại)
Gọi số cần tìm góc hình vng a, b, c, d hàng ngang đầu tiên, ta có : a + + + b = 34, từ a + b = 34 - = 29 (1)
ở cột dọc ta có : a + + + d = 34, từ a + d = 34 - 14 = 20 (2) Từ (1) (2) ta có : a + b - (a + d) = 29 - 20 = hay b - d = (3)
ở đường chéo, ta lại có : b + + 11 + d = 34, từ b + d = 34 - 17 = 17 (4) Từ (3) (4) ta có : (b - d) + (b + d) = + 17 hay b + b = 26 ; b = 13
Vì b + d = 17 nên d = 17 - 13 = Vì a + b = 29 nên a = 29 - 13 = 16
ở đường chéo thứ hai, ta có a + 10 + + c = 34 hay a + c = 34 - 17 = 17
Từ c = 17 - 16 = Thay a, b, c, d số vừa tìm ta có hình vng sau :
Nhận xét : Hình vng gọi hình vng kì ảo (hoặc ma phương) cấp Người ta nhìn thấy lần khắc họa sĩ Đuy-rơ năm 1514 Các bạn thấy : Tổng bốn số bốn bốn góc 34
(2)thành 16 hình:
Bạn nói rõ cách cắt ! Bài giải : Tổng số ô vuông : x = 64 (ô)
Khi ta cắt hình vng ban đầu thành phần nhỏ (hình chữ T), phần gồm vng số hình : 64 : = 16 (hình)
Ta cắt theo nhiều cách khác Xin nêu cách cắt sau :
Bài 42 : Cho hình vng hình vẽ Em thay chữ số thích hợp sao cho tổng số thuộc hàng ngang, cột dọc, đường chéo nhau.
Bài giải : Vì tổng số hàng ngang, cột dọc, đường chéo nên ta có : a + 35 + b = a + + d hay 26 + b = d (cùng trừ vế a 9) Do d - b = 26 b + g + d = 35 + g + 13 hay b + d = 48 Vậy b = (48 - 26 ) : = 11, d = 48 - 11 = 37 d + 13 + c = d + + a hay + c = a (cùng trừ vế d 9) Do a - c = 4, a + g + c = + g +39 hay a + c = + 39 (cùng trừ vế g), a + c = 48 Vậy c = (48 - 4) : = 22, a = 22 + = 26 35 + g + 13 = a + 35 + b = 26 + 35 + 11 = 72 Do 48 + g = 72 ; g = 72 -48 = 24 Thay a = 26, b = 11, c = 22, d =37 , g = 24 vào hình vẽ ta có :
Bài 43 : Số chữ số dùng để đánh số trang sách lần số trang sách Hỏi sách có trang ?
(3)phải dùng hai chữ số Từ trang đến trang có trang gồm chữ số, nên thiếu chữ số Từ trang 10 đến trang 99 có 90 trang, trang đủ hai chữ số Từ trang 100 trở trang có chữ số, trang thừa chữ số, nên phải có trang để “bù” đủ cho trang gồm chữ số
Vậy sách có số trang : + 90 + = 108 (trang)
Bài 44 : Người ta ngăn đất hình chữ nhật thành mảnh, mảnh hình vng, mảnh hình chữ nhật Biết chu vi ban đầu chu vi mảnh đất hình vng 28 m Diện tích đất ban đầu diện tích hình vng 224 m2. Tính diện tích đất ban đầu.
Bài giải :
Nửa chu vi hình ABCD nửa chu vi hình AMND : 28 : = 14 (m)
Nửa chu vi hình ABCD AD + AB Nửa chu vi hình AMND AD + AM Do : MB = AB - AM = 14 (m) Chiều rộng BC hình ABCD : 224 : 14 = 16 (m)
Chiều dài AB hình ABCD : 16 + 14 = 30 (m)
Diện tích hình ABCD : 30 x 16 = 480 (m2)
Bài 45 : Trong hội nghị có 100 người tham dự, có 10 người khơng
biết tiếng Nga tiếng Anh, có 75 người biết tiếng Nga 83 người biết Tiếng Anh. Hỏi hội nghị có người biết thứ tiếng Nga Anh ?
Bài giải : Cách : Số người biết thứ tiếng Nga Anh : 100 - 10 = 90 (người)
(4)Số người biết tiếng Nga tiếng Anh : 83 - 15 = 68 (người)
Cách : Số người biết thứ tiếng : 100 - 10 = 90 (người)
Số người biết tiếng Nga : 90 - 83 = (người)
Số người biết tiếng Anh : 90 - 75 = 15 (người)
Số người biết thứ tiếng Nga Anh : 90 - (7 + 15) = 68 (người)
Bài 46 : Một hình chữ nhật bị cắt hình vng góc Chỉ cần nhát cắt thẳng, bạn chia phần lại thành phần có diện tích nhau.
Giải : Chỉ cần bạn biết tính chất: Mọi đường thẳng qua tâm hình chữ nhật để chia hình chữ nhật thành hai hình có diện tích Có thể chia nhiều cách:
Bài 47 : Cho biết : x 396 x 0,25 : (x + 0,75) = 1,32.
Hãy tìm cách đặt thêm dấu phẩy vào chỗ đẳng thức để giá trị x giảm 297 đơn vị.
Bài giải :
Theo đề : x 396 x 0,25 : (x + 0,75) = 1,32 ; x 0,25 = nên ta có : 396 : (x + 0,75) = 1,32 hay x + 0,75 = 396 : 1,32 = 300
Khi x giảm 297 đơn vị tổng x + 0,75 giảm 297 đơn vị, tức x + 0,75 = 300 - 297 = hay x = - 0,75 = 2,25 Trong đẳng thức x + 0,75 = 396 : 1,32 ; để x = 2,25 phải thêm dấu phẩy vào số 396 để có số 3,96
(5)Bài 48 : Điền đủ chữ số : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, vào trống sau để phép tính :
Bài giải : Bài tốn có bốn cách điền sau : x 78 = 156 = 39 x
4 x 39 = 156 = 78 x x 58 = 174 = 29 x 6 x 29 = 174 = 58 x
Bài 49 : Tính tuổi ông biết: Thời niên thiếu chiếm 1/5 quãng đời ông, 1/8 quãng đời lại tuổi sinh viên, 1/7 số tuổi cịn lại ơng học trường quân đội Tiếp theo ông rèn luyện năm liền sau vinh dự trực tiếp đánh Mĩ Như thời gian đánh Mĩ vừa trịn 1/2 qng đời ơng.
Bài giải : Phân số số tuổi lại sau thời niên thiếu ông : 1- 1/5 = 1/4 (số tuổi ơng)
Thời sinh viên ơng có số năm : 4/5 x 1/8 = 1/10 (số tuổi ơng)
Số năm cịn lại sau thời sinh viên ông : 4/5 - 1/10 = 7/10 (số tuổi ông) Số năm học trường quân đội ông : 7/10 x 1/7 = 1/10 (số tuổi ơng)
Do đó: năm rèn luyện ông : - (1/5 + 1/10 + 1/10 + 1/2) = 1/10 (số tuổi ông) Suy số tuổi ông : 7: 1/10 = 70 (tuổi)
(6)Bài giải : Chia miếng bìa ABCD thành vng, vng có cạnh cm Số ơ vng miếng bìa : x = 48 (ô vuông)
Số vng hình chữ nhật MNPQ : x = 24 (ơ vng)
Vì 48 : 24 = (lần) nên hình chữ nhật MNPQ có diện tích diện tích hình cắt Mặt khác cạnh hình chữ nhật MNPQ song song cách cạnh tương ứng miếng bìa ABCD Vì hình MNPQ hình chữ nhật bị cắt Mỗi cặp cạnh tương ứng hình ABCD MNPQ cách cm
Bài 51 : Tìm số tự nhiên có tổng 2003 Biết xóa bỏ chữ số hàng đơn vị số thứ ta số thứ hai Nếu xóa bỏ chữ số hàng đơn vị số thứ hai ta số thứ ba Nếu xóa bỏ chữ số hàng đơn vị số thứ ba ta số thứ tư.
Bài giải : Số thứ nhiều chữ số tổng số 2003 Nếu số thứ có chữ số không tồn số thứ tư Vậy số thứ phải có chữ số Gọi số thứ abcd (a > 0, a, b, c, d < 10) Số thứ hai, số thứ ba, số thứ tư : abc ; ab ; a Theo ta có phép tính :
abcd + abc + ab + a = 2003
Theo phân tích cấu tạo số ta có : aaaa + bbb + cc + d = 2003 (*) Từ phép tính (*) ta có a < 2, nên a = Thay a = vào (*) ta : 1111 + bbb + cc + d = 2003
bbb + cc + d = 2003 - 1111 bbb + cc + d = 892 (**)
b > b nhỏ bbb + cc + d nhỏ 892 ; b < b = bbb = 999 > 892 Suy b
Thay b = vào (**) ta : 888 + cc + d = 892
cc + d = 892 - 888 cc + d =
Từ suy c d =
Vậy số thứ 1804, số thứ hai 180, số thứ ba 18 số thứ tư Thử lại : 1804 + 180 + 18 + = 2003 (đúng)
Bài 52 : Một người mang chợ giỏ táo gồm hai loại Số táo giỏ lần lượt : 20 ; 25 ; 30 ; 35 40 Mỗi giỏ đựng loại táo Sau bán hết giỏ táo đó, người thấy : Số táo loại lại nửa số táo loại 1 Hỏi số táo loại lại ?
Bài giải : Số táo người mang chợ : 20 + 25 + 30 + 35 + 40 = 150 (quả)
Vì số táo loại lại nửa số táo loại nên sau bán, số táo lại phải chia hết cho
(7)3 Trong số 20, 25, 30, 35, 40 có 30 chia hết cho Do người bán giỏ táo đựng 30
Tổng số táo lại : 150 - 30 = 120 (quả)
Ta có sơ đồ biểu diễn số táo loại loại lại :
Số táo loại lại : 120 : (2 + 1) = 40 (quả)
Vậy người lại giỏ đựng 40 số táo loại lại Đáp số : 40
Bài 53 : Khơng thay đổi vị trí chữ số viết bảng : 1 mà viết thêm dấu cộng (+), bạn cho kết dãy phép tính 90 khơng ?
Bài giải : Có hai cách điền : + + 65 + + + + = 90 + + + + 43 + 21 = 90
Để tìm hai cách điền ta có nhận xét sau : Tổng + + + + + + + = 36 ; 90 - 36 = 54
Như muốn có tổng 90 số hạng phải có hai số số có hai chữ số Nếu số có hai chữ số 87 76 mà 87 > 54, 76 > 54 nên khơng thể Nếu số có hai chữ số 65 ; 65 + 36 - - = 90, ta điền :
8 + + 65 + + + + - 90
Nếu số có hai chữ số 54 khơng thể có tổng 90 54 + 36 - - < 90 Nếu số có hai chữ số 43 ; 43 < 54 nên Nếu tổng có số có hai chữ số 43 21 ta có 43 + 21 - (4 + + + 1) = 54 Như ta điền :
8 + + + + 43 + 21 = 90
Bài 54 : Cho phân số
M = (1 + + + 9)/(11 + 12 + +19).
Hãy bớt số hạng tử số số hạng mẫu số cho giá trị phân số khơng thay đổi.
Tóm tắt giải :
M = (1 + + + 9)/(11 + 12 + +19) = 45/135 = 1/3
(8)Bài 55 :
Chỉ có ca Đựng đầy vừa lít Bạn mau cho biết Đong nửa lít ? Bài giải :
Ai khéo tay tinh mắt Nghiêng ca hình Sẽ đạt yêu cầu liền
Trong ca : nửa lít !
Bài 56 : Điền số thích hợp theo mẫu :
Bài giải : Bài có hai cách điền :
Cách : Theo hình 1, ta có trung bình cộng (vì (3 + 5) : = 4) Khi hình 2, gọi A số cần điền, ta có A trung bình cộng 13 Do A = (5 + 13) : =
ở hình 3, gọi B số cần điền, ta có 15 trung bình cộng B Do + B = 15 x Từ tìm B = 22
Cách : Theo hình 1, ta có x + x = x
Khi hình ta có : x + A x A = 13 x 13
suy A x A = 144 Vậy A = 12 (vì 12 x 12 = 144) hình ta có : x + 15 x 15 = B x B
suy B x B = 289 Vậy B = 17 (vì 17 x 17 = 289)
(9)chủ nhiệm lớp báo cáo với nhà trường : lớp em làm một bài, lớp có 20 em giải toán thứ nhất, 14 em giải toán thứ hai, 10 em giải toán thứ ba, em giải toán thứ hai thứ ba, 2 em giải tốn thứ thứ hai, có em 10 điểm giải được ba Hỏi lớp học có em tất ?
Bài giải :
Mỗi hình trịn để ghi số bạn giải Vì có bạn giải nên điền số vào phần chung hình trịn Số bạn giải I II nên phần chung hai hình trịn mà khơng chung với hình trịn cịn lại ghi số (vì - = 1) Tương tự, ta ghi số vào phần lại
Số học sinh lớp 4A tổng số điền vào phần : 13 + + + + + + = 32 (HS)
Bài 58 : Bạn điền số từ đến vào ô trống để phép tính thực hiện (cả hàng dọc hàng ngang).
Bài giải : Ta đặt tên cho số phải tìm bảng Các số điền vào trống các số có chữ số nên tổng số lớn 17
ở cột 1, có A + D : H = 6, nên H lớn Cột có C + G : M = nên M lớn
* Nếu H = A + D = = + 4, M = H + K = x = = +
(10)không thể
* Nếu H = M phải 3; M = H + K = 2, K = 0, điều
Vậy M = ; H + K = K =
H = A + D = 12 = + ; A = 5, D = D = 5, A = K = B x E = + = = x ; B = 1, E = E = 1, B =
M = C + G = 15 = + ; C = 6, G = G = 6, C = ; G G = D + E = 10, mà số 1, 5, 7, khơng có hai số có tổng 10 Vậy C = A + B = 8, B 1, A = D = E =
Các số điền vào bảng hình sau
Bài 59 : S = 1/2 + 1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 + 1/8 có phải số tự nhiên khơng ? Vì sao ?
Bài giải : Các bạn giải theo hướng sau : Hướng : Tính S = 201/280
Hướng : Khi qui đồng mẫu số để tính S mẫu số chung số chẵn Với mẫu số chung 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5 ; 1/6 ; 1/7 trở thành phân số mà tử số số chẵn, có 1/8 trở thành phân số mà tử số số lẻ Vậy S phân số có tử số số lẻ mẫu số số chẵn nên S số tự nhiên
Hướng : Chứng minh 5/4 < S <
Thật 1/3 + 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 + 1/8 > x 1/8 = 3/4 nên S > 3/4 + 1/2 = 5/4
Mặt khác : 1/4 + 1/5 + 1/6 + 1/7 < x 1/4 = nên S < + 1/2 + 1/3 + 1/8 = + 1/2 + 11/24 <2 Vì 5/4 < S < nên S số tự nhiên
Bài 60 : Cho hai hình vng ABCD MNPQ hình vẽ Biết BD = 12 cm. Hãy tính diện tích phần gạch chéo.
Bài giải : Diện tích tam giác ABD : (12 x (12 : 2))/2 = 36 (cm2)
Diện tích hình vuông ABCD : 36 x = 72 (cm2)
(11)72 : = 18 (cm2)
Do : OE x OK = 18 (cm2) r x r = 18 (cm2)
Diện tích hình tròn tâm O : 18 x 3,14 = 56,92 (cm2)
Diện tích tam giác MON = r x r : = 18 : = (cm2) Diện tích hình vng MNPQ :
9 x = 36 (cm2)
Vậy diện tích phần gạch chéo : 56,52 - 36 = 20,52 (cm2)
Bài 61 : Bạn Toàn nhân số với 2002 “đãng trí” quên viết chữ số số 2002 nên kết “bị” giảm 3965940 đơn vị Toàn định nhân số với 2002 ?
Bài giải : Vì "đãng trí" nên bạn Tồn nhân nhầm số với 22. Thừa số thứ hai bị giảm số đơn vị : 2002 - 22 = 1980 (đơn vị)
Do kết bị giảm 1980 lần thừa số thứ nhất, 3965940 đơn vị Vậy thừa số thứ : 3965940 : 1980 = 2003
Bài 62 : Người ta cộng số chia cho 138 Nếu xếp số theo thứ tự lớn dần cộng số chia cho 127, cộng số cuối chia cho 3 148 Bạn có biết số đứng theo thứ tự số không ?
Bài giải : 138 trung bình cộng số, nên tổng số : 138 x = 690. Tổng ba số : 127 x = 381
Tổng ba số cuối : 148 x = 444 Tổng hai số : 690 - 444 = 246
Số số đứng thứ ba, nên số : 381 - 246 = 135
(12)dòng kia" Bạn Nhi bảo : "Tớ phát có cột tơ thế". Nào, bạn cho biết đúng, sai ?
Bài giải : Giả sử số ô tơ màu đỏ tất dịng khác mà dịng có 10 nên số ô tô màu đỏ :
0 + + + + + + + + + = 45 (ơ)
Lí luận tương tự với màu xanh, màu tím ta có kết
Do bảng có 45 + 45 + 45 = 135 (ô) Điều mâu thuẫn với bảng có 100
Chứng tỏ phải có dịng mà số tơ màu
Đối với cột, ta lập luận tương tự Do hai bạn nói
Bài 64 : Bạn điền đủ số từ đến 14 vào ô vuông cho tổng số mỗi hàng ngang hay tổng số cột dọc 30.
Bài giải : Tổng số từ đến 14 : (14 + 1) x 14 : = 105. Tổng số hàng : 30 x = 120
Tổng bốn số bốn có dấu * : 120 - 105 = 15
Cặp bốn số bốn có dấu * trường hợp sau :
15 = + + + (1) = + + + (2) = + + + (3) = + + + (4) = + + + (5) = + + + (6)
(13)Bài 65: Căn phịng có tường, tường treo cờ mà khoảng cách cờ tường Bạn có biết căn phịng treo cờ khơng ?
Bài giải: Để đơn giản, ta treo tất cờ độ cao ngang 4 tường Khi cách treo cờ giống tốn trồng Ta có cách trồng ứng với số cờ 8, 9, 10, 11, 12 cờ sau (coi cờ điểm chấm tròn):
Nếu cờ treo độ cao khác tường vị trí cờ tường tạo thành đỉnh hình tam giác Khi ta có cách treo khác ứng với số cờ 6,] 7, 8, 9, 10, 11, 12 cờ Xin nêu cách treo ứng với số cờ sau:
Vậy số cờ phịng từ đến 12 cờ
Bài 66: Lọ Lem chia dưa (dưa đỏ) thành phần cho cụ già. Nhưng cụ ăn xong, Lọ Lem thấy có 10 miếng vỏ dưa Lọ Lem chia dưa kiểu ?
(14)Cắt ngang dưa làm phần, sau lại bổ dọc dưa làm phần miếng dưa (như hình vẽ) chia cho cụ, sau ăn xong có 10 miếng vỏ dưa Vì riêng miếng số có vỏ đầu, nên ăn xong có miếng vỏ
Bài 67: Bạn điền đủ số từ đến 10 vào ô vuông cho tổng các số nét dọc (1 nét) nét ngang (3 nét) 16
Bài giải: Tất bạn nhận phương án điền số: a = 1; b = 9; c = 5; d = 4; e = 6; g = 10; h = 3; i = 1; k = 8; l = Từ có phương án khác cách:
1) Đổi ô b c 2) Đổi ô k l 3) Đổi ô d h
4) Đổi đồng thời ô a, b, c cho ô i, k, l Như bạn có 16 cách điền số khác
Bài 68: Trong thi tài Tốn Tuổi thơ có 51 bạn tham dự Luật cho điểm sau:
+ Mỗi làm điểm
+ Mỗi làm sai không làm bị trừ điểm
Bạn chứng tỏ tìm 11 bạn có số điểm
Bài giải: Thi tài giải Tốn Tuổi thơ có Số điểm 51 bạn thi xếp theo loại điểm sau đây:
+ Làm được: x = 20 (điểm)
(15)Vì 51 : = 10 (dư 1) nên phải có 11 bạn có số điểm Bài 69:
Vũ Hữu với Lương Thế Vinh Hai nhà toán học, năm sinh Thực hành, tính tốn thơng thạo
Vẻ vang dân tộc nước non mình
Năm sinh hai ơng số có bốn chữ số, tổng chữ số 10 Nếu viết năm sinh theo thứ tự ngược lại năm sinh khơng đổi Bạn biết năm sinh hai ông chưa?
Bài giải: Gọi năm sinh hai ông abba (a ≠ 0, a < 3, b <10) Ta có: a + b + b + a = 10 hay (a + b) x = 10 Do a + b = Vì a ≠ a < nên a =
* Nếu a = b = - = Khi năm sinh hai ông 1441 (đúng) * Nếu a = b = - = Khi năm sinh hai ông 2332 (loại) Vậy hai ông Vũ Hữu Lương Thế Vinh sinh năm 1441
Bài 70: Tâm giúp bán cam ba ngày, Ngày thứ hai: số cam bán được tăng 10% so với ngày thứ Ngày thứ ba: số cam bán giảm 10% so với ngày thứ hai Bạn có biết ngày thứ ngày thứ ba ngày nào Tâm bán nhiều cam không ?
Bài giải: Biểu thị số cam bán ngày thứ 100% số bán ngày thứ hai là: 100% + 10% = 110% (số cam ngày thứ nhất)
Biểu thị số cam bán ngày thứ hai 100% số bán ngày thứ hai là: 100% - 10% = 90% (số cam ngày thứ hai)
So với ngày thứ số cam ngày thứ ba bán là: 110% x 90% = 99% (số cam ngày thứ nhất)
Vì 100% > 99% nên ngày thứ bán nhiều cam ngày thứ ba
Bài 71: Cu Tí chọn chữ số liên tiếp dùng chữ số để viết 3 số gồm chữ số khác Biết số thứ viết chữ số theo thứ tự tăng dần, số thứ hai viết chữ số theo thứ tự giảm dần số thứ ba viết các chữ số theo thứ tự Khi cộng ba số vừa viết tổng là 12300 Bạn cho biết số mà cu Tí viết
Bài giải : Gọi số tự nhiên liên tiếp từ nhỏ đến lớn a, b, c, d Số thứ cu Tí viết abcd, số thứ hai cu Tí viết dcba Ta xét chữ số hàng nghìn ba số có tổng 12300:
a số lớn a = d = 4, số thứ ba có chữ số hàng nghìn lớn tổng ba chữ số lớn là:
1 + + = < 12; tổng ba số nhỏ 12300
a số nhỏ a = d = a + d = 13 > 12; tổng ba số lớn 12300
(16)Nếu a = số thứ 2345, số thứ hai 5432 Số thứ ba là: 12300 -(2345 + 5432) = 4523 (đúng, số có chữ số 2, 3, 4, 5)
- Nếu a = số thứ 3456, số thứ hai 6543 Số thứ ba :
12300 - (3456 + 6543) = 2301 (loại, số có chữ số khác với 3, 4, 5, 6) - Nếu a = số thứ 4567, số thứ hai 7654 Số thứ ba là:
12300 - (4567 + 7654) = 79 (loại)
Vậy số mà cu Tí viết : 2345, 5432, 4523
Bài 72: Với chữ số dấu phép tính bạn viết biểu thức để có kết không? Tôi cố gắng viết biểu thức để có kết chưa Còn bạn? Bạn thử sức xem nào!
Bài giải: Với bốn chữ số ta viết biểu thức có giá trị là: 22 : - =
Không thể dùng bốn chữ số để viết biểu thức có kết Bài 73: Với 36 que diêm xếp hình
1) Bạn đếm hình vng?
2) Bạn nhấc que diêm để cịn hình vuông không? Bài giải :
1) Nhìn vào hình vẽ, ta thấy có loại hình vng, hình vng có cạnh que diêm hình vng có cạnh que diêm
Hình vng có cạnh que diêm gồm có 13 hình, hình vng có cạnh que diêm gồm có hình Vậy có tất 17 hình vng
2) Mỗi que diêm nằm cạnh nhiều hình vng, nhặt que diêm ta bớt nhiều : x = 12 (hình vng), cịn lại
17 - 12 = (hình vng) Như khơng thể nhặt que diêm để cịn lại hình vng
Bài 74: Có thùng đựng đầy dầu, thùng nửa thùng dầu vỏ thùng Làm chia cho người để người có lượng dầu như nhau số thùng ?
Bài giải: Gọi thùng đầy dầu A, thùng có nửa thùng dầu B, thùng khơng có dầu C
(17)Người thứ hai nhận: 2A, 3B, 2C Người thứ ba nhận: 2A, 3B, 2C
Cách 2: Không phải đổ dầu từ thùng sang thùng Người thứ nhận: 3A, 1B, 3C
Người thứ hai nhận: 3A, 1B, 3C Người thứ ba nhận: 1A, 5B, 1C
Cách 3: Đổ dầu từ thùng sang thùng
Lấy thùng chứa nửa thùng dầu (4B) đổ đầy sang thùng không (2C) để thùng đầy dầu (2A) Khi có 9A, 3B, 9C người nhận 3A, 1B, 3C
Bài 75: Hãy vẽ đoạn thẳng qua điểm hình bên mà khơng nhấc bút hay tơ lại
Bài giải:
Cái khó toán vẽ đoạn thẳng vẽ nét nên cần phải “tạo thêm” hai điểm bên ngồi điểm thực yêu cầu đề
Xin nêu cách vẽ với hai “đường đi” khác (bắt đầu từ điểm kết thúc điểm với đường theo chiều mũi tên) sau:
Khi xoay lật hai hình ta có cách vẽ khác Bài 76:
Chiếc bánh trung thu Nhân tròn giữa
Hãy cắt lần Thành 12 miếng Nhưng nhớ điều kiện Các miếng
Và lần cắt nào Cũng qua bánh
Bài giải: Có nhiều cách cắt bạn đề xuất Xin giới thiệu cách
(18)Lưu ý AM = BN = DQ = CP = 1/6 AB IA = ID = KB = KC = 1/2 AB Các bạn dễ dàng chứng minh 12 miếng bánh nhát cắt qua tâm bánh
Cách 2: Cắt nhát theo đường chéo để miếng chồng miếng này lên cắt nhát để chia miếng thành phần (lưu ý: BM = MN = NC)
Cách 3: Nhát thứ cắt cách để nguyên vị trí để cắt thêm nhát hình vẽ
Lưu ý: AN = AM = CQ = CP = 1/2 AB
Bài 77: Mỗi đỉnh bìa hình tam giác đánh số 1; 2; Người ta chồng tam giác lên cho khơng có chữ số nào bị che lấp Một bạn cộng tất chữ số nhìn thấy kết là 2002 Liệu bạn có tính nhầm khơng?
Bài giải: Tổng số ba đỉnh hình tam giác + + = Tổng số chia hết cho Khi chồng hình tam giác lên cho khơng có chữ số bị che lấp, tính tổng tất chữ số nhìn thấy phải có kết số chia hết cho Vì số 2002 khơng chia hết bạn tính sai
Bài 78: Bạn điền đủ 12 số từ đến 12, số vào ô vuông cho tổng số nằm cột hay hàng
Bài giải:
(19)Vì tổng số nằm cột hay hàng nên tổng số hàng cột phải số chia hết cho Đặt chữ A, B, C, D vào vng (hình vẽ)
Khi tính tổng số hàng cột số A, B, C, D tính hai lần Do để tổng hàng, cột chia hết cho tổng số A, B, C, D phải chia cho dư (vì 78 chia cho dư 2) Ta thấy tổng số là: 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38, 42
Ta xét vài trường hợp:
1) Tổng số bé 10 Khi số 1, 2, 3, Do tổng hàng (hay cột) là: (78 + 10) : = 22 Xin nêu cách điền hình dưới:
2) Tổng số 14 Ta có:
14 = + + + = + + + = + + + = + + + Do tổng hàng (hay cột) là: (78 + 14) : = 23 Xin nêu cách điền hình sau:
Các trường hợp lại cho ta kết hàng (hay cột) 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 Có nhiều cách điền đấy! Các bạn thử tìm tiếp xem sao? Bài 79:
Một đội tuyển tham dự kỳ thi học sinh giỏi mơn Văn, Tốn, Ngoại ngữ do thành phố tổ chức đạt 15 giải Hỏi đội tuyển học sinh giỏi có bao nhiêu học sinh? Biết rằng:
Học sinh có giải
Bất kỳ mơn có học sinh đạt giải
Bất kỳ hai môn có học sinh đạt giải hai mơn Có học sinh đạt giải môn
(20)Bài giải:
Gọi số học sinh đạt giải môn a (học sinh) Gọi số học sinh đạt giải môn b (học sinh) Gọi số học sinh đạt giải môn c (học sinh) Tổng số giải đạt là:
3 x a + x b + c = 15 (giải)
Vì tổng số học sinh đạt giải, giải, giải tăng dần nên a < b < c Vì mơn có học sinh đạt giải mơn nên: - Có học sinh đạt giải mơn Văn Tốn
- Có học sinh đạt giải môn Tốn Ngoại Ngữ - Có học sinh đạt giải môn Văn Ngoại Ngữ Do b=
Giả sử a = b bé 3, c bé 4; tổng số giải bé là: x + x + = 16 > 15 (loại) Do a < 2, nên a =
Ta có: x + x b + c = 15 suy ra: x b + c = 12 Nếu b = c = 12 - x = (đúng)
Nếu b = c = 12 - x = (loại trái với điều kiện b < c) Vậy có bạn đạt giải, bạn đạt giải, bạn đạt giải Đội tuyển có số học sinh là:
1 + + = 10 (bạn) Bài 80: Điền số
Sử dụng số 3, 5, 8, 10 dấu +, - , x để điền vào cịn trống ở bảng sau:
( Chỉ điền dấu số vào hàng cột Điền từ trái sang phải, từ xuống dưới)
(21)Bài 81: 20 Giỏ dưa hấu
Trí Dũng giúp bố mẹ xếp 65 dưa hấu nặng 1kg, 35 dưa hấu nặng 2kg 15 dưa hấu nặng 3kg vào 20 giỏ Mọi người làm việc, Trí chạy đến bàn học lấy giấy bút ghi ghi và Trí la lên: “Có xếp nữa, ln tìm giỏ trong 20 giỏ có khối lượng nhau”
Các bạn chứng tỏ Trí nói Bài giải:
Tổng khối lượng dưa là:
1 x 65 + x 35 + x 15 = 180 (kg)
Giả sử khối lượng dưa giỏ khác tổng khối lượng dưa 20 giỏ bé là:
1 + + + + 19 + 20 = 210 (kg)
Vì 210 kg > 180 kg nên chắn phải có giỏ 20 giỏ có khối lượng Vậy Trí nói
Bài 82:
Hồng mua vở, Hùng mua Hai bạn góp số với số bạn Sơn, chia cho Sơn tính phải trả các bạn 800 đồng
Tính giá tiền vở, biết ba bạn mua loại Bài giải:
Vì Hồng Hùng góp số với số Sơn, chia cho nhau, nên tổng số ba bạn số chia hết cho Số Hoàng Hùng chia hết số Sơn số chia hết cho
Số Sơn phải số Sơn nhiều số Hồng (6 quyển) sau góp lại chia Sơn trả thêm 800 đồng Số Sơn khác (Sơn phải có góp chung với bạn chứ!), nhỏ chia hết Sơn có
Số bạn sau chia là: (6 + + 3) : = (quyển) Như Sơn bạn đưa thêm: - = (quyển)
(22)Bài 83: Hãy điền số từ đến vào ô trống để phép tính đúng
Bài giải: Đặt chữ vào ô trống:
Theo đầu ta có chữ khác biểu thị số khác Do đó: a ≠ 1; c ≠ 1; d ≠ 1; b > 1; e > Vì = x = x nên b ≠ e ≠ 9; = x nên b ≠ e ≠
Do đó: b = e = b = e =
Vì = x = x nên a = b : c = e : d =
Trong ô trống a, b, c, d, e có số 2, 3, 4, 6, 8; cịn số 1, 5, 7, điền vào ô trống g, h, i, k
* Nếu e = g = h = Do a = i - k = - = 42 (loại)
* Nếu e = g = h = Do a = i - k = - = (đúng) Khi đó: b = c =
(23)Bài 84: Có 13 bìa, bìa ghi chữ số xếp theo thứ tự sau:
Không thay đổi thứ tự bìa, đặt chúng dấu phép tính + , - , x dấu ngoặc cần, cho kết 2002
Bài giải:
Bài tốn có nhiều cách đặt dấu phép tính dấu ngoặc Xin nêu số cách: Cách 1: (123 + x 5) x (6 + - + + - - + 4) = 2002
Cách 2: (1 x + x 4) x (5 + 6) x [(7 + + 9) - (1 + x + 4)] = 2002 Cách 3: (1 + + + x 5) x (6 x + + - + 23 - 4) = 2002
Bài 85: Hai bạn Huy Nam mua 18 gói bánh 12 gói kẹo để đến lớp liên hoan Huy đưa cho cô bán hàng tờ 100000 đồng trả lại 72000 đồng Nam nói: “Cơ tính sai rồi” Bạn cho biết Nam nói hay sai? Giải thích sao?
Bài giải:
Vì số 18 số 12 chia hết cho 3, nên tổng số tiền mua 18 gói bánh 12 gói kẹo phải số chia hết cho
Vì Huy đưa cho cô bán hàng tờ 100000 đồng trả lại 72000 đồng, nên số tiền mua 18 gói bánh 12 gói kẹo là:
100000 x - 72000 = 128000 (đồng)
Vì số 128000 khơng chia hết cho 3, nên bạn Nam nói “Cơ tính sai rồi” Bài 86: Có hai đồng hồ cát phút phút Có thể dùng hai đồng hồ này để đo thời gian phút không?
Bài giải:
(24)cùng chảy lúc, đồng hồ phút chảy hết cát lần (7 phút), đồng hồ phút chảy hết cát lần (16 phút) Khi đồng hồ phút chảy hết cát ta bắt đầu tính thời gian, từ lúc đến lúc đồng hồ phút chảy hết cát lần vừa phút (16 -7 = (phút));
Bài 87:
Vui xuân mới, bạn làm phép toán sau, nhớ chữ khác nhau cần thay chữ số khác nhau, chữ giống thay bằng các chữ số giống
NHAM + NGO = 2002 Bài giải:
- Vì A≠G mà chữ số hàng chục tổng nên phép cộng có nhớ sang hàng trăm nên hàng trăm: H + N + (nhớ) = 10; nhớ sang hàng nghìn Do H + N = 10 - =
- Phép cộng hàng nghìn: N + (nhớ) = nên N = - = Thay N = ta có: H + = nên H = - =
- Phép cộng hàng đơn vị: Có trường hợp xảy ra:
* Trường hợp 1: Phép cộng hàng đơn vị không nhớ sang hàng chục Khi đó: M + O = A + G = 10
Ta có bảng: (Lưu ý chữ M, O, A, G phải khác khác 1; 8)
* Trường hợp 2: Phép cộng hàng đơn vị có nhớ sang hàng chục Khi đó: M + O = 12 A + G = Ta có bảng:
Vậy tốn có 24 đáp số
(25)Lời giải: Có ba cách giải sau:
Từ ba cách giải tạo nên nhiều phương án khác, chẳng hạn:
Bài 89: Sử dụng số biển số xe ô tô 39A 0452, 38B 0088, 52N 8233 dấu +, -, x, : dấu ngoặc ( ), [ ] để làm thành phép tính
Lời giải:
* Biển số 39A 0452 Xin nêu số cách: (4 x - + 0) x =
5 x - + + = 45 : - - = (9 + - 3) x = 40 (4 + 5) : + + = : - ( - + 2) = - : (4 + 5) - = : (4 + 5) + + = (9 + 5) : - + = + : (5 - 2) + = + - : - = (9 : + 0) + - = (9 + 3) : + + =
* Biển số 38B 0088 Có nhiều lời giải dựa vào tính chất “nhân số với số 0” 38 x 88 x =
hoặc tính chất “chia số cho số khác 0” : (38 + 88) =
Một vài cách khác: (9 - 8) + - : = : + + + =
(26)5 x - + - = : (5 x - - 3) = [(23 - 3) : 5] x = (5 + + 2) - (3 : 3) = (8 : - 3) x (3 + 2) = [(8 + 2) x : 3] : = (5 x + + 3) : = x - + + =
Bài 90: Một đồng hồ hoạt động bình thường, kim và kim phút không trùng Hỏi sau 24 (tức ngày đêm), hai kim trùng lần? Hãy lập luận để làm sáng tỏ kết qu đó.
Lời giải: Với đồng hồ hoạt động bình thường, trơi qua kim phút quay vịng, cịn kim quay 1/12 vòng
Hiệu vận tốc kim phút kim là: - 1/12 = 11/12 (vòng/giờ)
Thời gian để hai kim trùng lần là: : 11/12 = 12/11 (giờ)
Vậy sau 24 hai kim trùng số lần : 24 : 12/11 = 22 (lần)
Bài 91: Có ba người dùng chung két tiền Hỏi phải làm cho két ít nhất ổ khố chìa để két mở có mặt ít nhất hai người?
Lời giải:
Vì két mở có mặt hai người, nên số ổ khố phải lớn
a) Làm ổ khố
+ Nếu làm chìa có hai người có loại chìa; hai người không mở két
+ Nếu làm nhiều chìa có người cầm chìa khác loại; cần người mở két
Vậy làm ổ khoá b) Làm ổ khoá
+ Nếu làm chìa cần phải có đủ ba người mở két
+ Nếu làm chìa chìa có hai người khơng mở két
+ Nếu làm chìa (mỗi khố chìa) người cầm hai chìa khác cần hai người mở két
Vậy phải làm ổ khố ổ khố làm chìa
(27)Bài giải : Bài tốn có nhiều cách xếp Xin nêu ba cách xếp sau:
Bài 93: Một phân xưởng có 25 người Hỏi phân xưởng có thể có 20 người 30 tuổi 15 người nhiều 20 tuổi khơng?
Bài giải:
Vì có 25 người, mà có 20 30 tuổi 15 người nhiều 25 tuổi, nên số người điểm lần là:
(20 + 15) - 25 = 10 (người)
Đây số người có độ tuổi 30 tuổi nhiều 20 tuổi (từ 21 tuổi đến 29 tuổi)
Số người từ 30 tuổi trở lên là: 25 - 20 = (người)
Số người từ 20 tuổi trở xuống là: 25 - 15 = 10 (người)
Số người 30 tuổi là: 10 + 10 = 20 (người)
Số người nhiều 20 tuổi là: 10 + = 15 (người)
Vậy có 20 người 30 tuổi 15 người 20 tuổi; từ 21 đến 29 tuổi có hai người độ tuổi
Bài 94: Tìm số tự nhiên liên tiếp có tích 3024
(28)Vì 3024 có tận nên số phải tìm khơng thể có tận Do số phải bé 5, lớn
Nếu số phải tìm 1; 2; 3; thì: x x x = 24 < 3024 (loại) Nếu số phải tìm 6; 7; 8; thì: x x x = 3024 (đúng)
Vậy số phải tìm 6; 7; 8;
Bài 95: Có loại que với số lượng độ dài sau: - 16 que có độ dài cm
- 20 que có độ dài cm - 25 que có độ dài cm
Hỏi xếp tất que thành hình chữ nhật khơng? Bài giải:
Một hình chữ nhật có chiều dài (a) chiều rộng (b) số tự nhiên (cùng đơn vị đo) chu vi (P) hình phải số chẵn:
P = (a + b) x
Tổng độ dài tất que là: x 16 + x 20 + x 25 = 131 (cm)
Vì 131 số lẻ nên khơng thể xếp tất que thành hình chữ nhật
Bài 96: Hãy phát mối liên hệ số sử dụng mối liên hệ đó để điền số hợp lý vào (?)
Bài giải:
Để cho gọn, ta ký hiệu số trịn theo bảng sau:
Lấy A chia cho K: 72 : = Lấy G chia cho C: : = Lấy B chia cho H: 16 : =
Lấy E chia cho D: 24 : = cho kết ô Đ Vậy (?)
(29)Bạn lớp trưởng tập hợp hình vẽ lại xem, bạn lên: “Bạn cũng vẽ tam giác mà cạnh màu mực”! Bạn thử làm lại xem Ai có thể lập luận để làm rõ tính chất này?
Bài giải: Có nhiều cách giải, cách giải này: Ta gọi 6 điểm nằm đường tròn A1, A2, A3, A4, A5, A6 Bằng bút xanh đỏ ta nối
A1 với điểm lại ta đoạn thẳng có hai màu xanh đỏ
Theo nguyên lý Điríchlê có đoạn thẳng màu Khơng làm tính tổng quát, ta nối đoạn A1A2, A1A3, A1A4 bút màu đỏ Ta nối tiếp A2A4
A2A3 Để tam giác A1A2A3 tam giác A1A2A4 có cạnh khơng màu
A2A4 A2A3 phải tô màu xanh Bây ta tiếp tục nối A3A4, ta thấy A3A4
tô màu xanh đỏ ta tam giác có cạnh màu (hoặc A1A3A4 có cạnh đỏ A2A3A4 có cạnh màu xanh)
Bài 98: Thi bắn súng
Hôm Dũng thi bắn súng Dũng bắn giỏi lắm, Dũng bắn 11 viên, viên trúng bia trúng vòng 8;9;10 điểm Kết thúc cuộc thi, Dũng 100 điểm Dũng vui Cịn bạn có biết Dũng đã bắn viên kết bắn vào vòng không?
Bài giải: Số viên đạn Dũng bắn phải 13 viên (vì Dũng bắn 13 viên Dũng số điểm là: x 11 + x + 10 x = 107 (điểm) > 100 điểm, điều vô lý)
Theo đề Dũng bắn 11 viên nên số viên đạn Dũng bắn 12 viên Mặt khác 12 viên trúng vào vịng 8, 9, 10 điểm nên có 10 viên vào vòng điểm, viên vào vòng điểm, viên vào vịng 10 điểm
Do số điểm Dũng bắn là: x 10 + x + 10 x = 99 (điểm) Số điểm hụt so với thực tế là: 100 - 99 = (điểm)
Như có viên khơng bắn vào vịng điểm mà bắn vào vịng điểm; có viên khơng bắn vào vịng điểm mà bắn vào vịng 10 điểm
Nếu có viên Dũng khơng bắn vào vòng điểm mà bắn vào vòng 10 điểm tổng cộng có 10 viên vào vịng điểm viên vào vịng 10 điểm (loại khơng có viên bắn vào vịng điểm)
(30)Bài 99: Ai xem ca nhạc?
Một gia đình có năm người: bà nội, bố, mẹ hai bạn Chi, Bảo Một hơm gia đình tặng vé mời xem ca nhạc Năm ý kiến năm người sau: a) “Bà nội mẹ đi”
b) “Bố mẹ đi” c) “Bố bà nội đi” d) “Bà nội Chi đi” e) “Bố Bảo đi”
Sau cùng, người theo ý kiến bà nội ý kiến mọi người khác có phần
Bà nội nói câu nào?
Bài giải: Một tốn lơgíc khó, sau lời giải
Ta ký hiệu theo thứ tự “đi xem” ca nhạc: n (Bà nội), m (mẹ), b (Bố), C (Chi) B (Bảo) năm người họ “không đi” n, m, b, C B
Như theo ý kiến năm người là: a) n m
b) b m c) b n d) n C e) b B
Có lẽ cần phải nhấn mạnh rằng: Mỗi năm ý có phần phần sai (trừ ý bà!)
Câu mà bà nội nói với năm ý - Nếu chọn câu a) khơng có e tức b B - Nếu chọn câu b) khơng có d tức n C
- Nếu chọn câu c) ý kiến khác có phần Bà nội nói câu c) Nếu học sinh thích thú lơgíc Tốn cịn tìm thêm nhiều cách giải khác Bài 100: Chơi bốc diêm
Trên mặt bàn có 18 que diêm Hai người tham gia chơi: Mỗi người lần lượt đến phiên lấy số que diêm Mỗi lần, người lấy ra không que Người lấy số que cuối người thắng. Nếu bạn bốc trước, bạn có chắn thắng không?
(31)phải tô hai màu khác Hỏi phải cần màu để làm việc đó?
Bài giải:
Tất đỉnh A, B, C, D, E nối với đỉnh F nên đỉnh F phải tơ màu khác với đỉnh cịn lại Với đỉnh cịn lại A C tơ màu B D tô màu, E tơ riêng màu, cần màu để tô đỉnh cho đỉnh nối cạnh tô màu khác Vậy cần màu để tơ đỉnh hình theo yêu cầu đề
Bài 102: Điền số đường tròn Điền số chẵn từ đến 12 vào chấm trên vòng tròn cho tổng số nằm vòng tròn 18
Bài giải: Sáu số chẵn là: 2, 4, 6, 8, 10, 12
Ta có:
18 = + + 12 18 = + + 10 18 = + +
Trên hình vẽ ta thấy hai đường trịn lại có điểm chung Như số điền vào điểm chung thuộc hai tổng cho Ta thấy số 2, số 4, số
(32)Bài 103 : Tìm hai số biết tổng chúng gấp lần hiệu chúng và tích chúng gấp 4008 lần hiệu chúng
Bài giải : Coi hiệu hai số phần tổng chúng phần Do số lớn (5 + 1) : = (phần) Số bé : - = (phần) Tích hai số : x = (phần), mà tích hai số 4008 nên giá trị phần : 4008 : = 668 Số bé : 668 x = 1336 ; số lớn : 668 x = 2004
Bài 104 : Trong kho đơn vị dân công lại bao gạo chứa 39 kg gạo Bác cấp dưỡng cần lấy 11/13 số gạo Hỏi với chiếc cân loại cân đĩa cân kg, bác cấp dưỡng phải làm để chỉ sau lần cân lấy đủ số gạo cần dùng
Bài giải : Số gạo bác cấp dưỡng cần lấy : 39 x 11/13 = 33 (kg) Số gạo lại sau bác cấp dưỡng lấy : 39 - 33 = (kg)
Cách thực cân sau :
Lần : Đặt cân lên đĩa cân, đổ gạo vào đĩa cân bên đến cân thăng bằng, kg gạo
Lần : Đặt cân sang đĩa có kg gạo vừa cân đổ gạo vào đĩa cân trống đến cân thăng bằng, kg gạo
Lần : Đặt kg gạo cân hai lần vào đĩa cân, đĩa cân đổ gạo vào cân thăng bằng, bên kg gạo
Như số gạo có sau ba lần cân kg Số gạo cịn lại bao số gạo mà bác cấp dưỡng cần dùng
Bài 105 : Lan nói số có chữ số 1/5 số viết theo thứ tự ngược lại Đố bạn biết Lan nói hay sai ?
Bài giải : Gọi số (a > ; a, b, c, d < 10) Số viết theo thứ tự ngược lại Theo đầu ta có :
Nhưng d x có tận (khác 1) nên khơng tìm giá trị a d Vậy bạn Lan nói sai
Bài 106 : Bác Phong có mảnh đất hình chữ nhật, chiều rộng mảnh đất dài m Bác ngăn mảnh thành hai phần, phần để làm nhà, phần còn lại để làm vườn Diện tích phần đất làm nhà 1/2 diện tích mảnh đất cịn chu vi phần đất làm nhà 2/3 chu vi mảnh đất Tính diện tích mảnh đất của bác.
Bài giải : Có hai cách chia mảnh đất hình chữ nhật thành hai phần có diện tích
(33)Hình 1
Gọi mảnh đất hình chữ nhật ABCD phần đất làm nhà AMND
Vì diện tích phần đất làm nhà nửa diện tích mảnh đất nên M, N điểm AB CD Do AM = MB = CN = ND
Chu vi phần đất làm nhà : (AM + AD) x = (AM + 8) x = = AM x + x = AB + 16
Chu vi mảnh đất : (AB + AD) = (AB + 8) x = = AB x + x = AB x + 16
Hiệu chu vi mảnh đất chu vi phần đất làm nhà : (AB x + 16) - (AB + 16) = AB
Hiệu so với chu vi mảnh đất chiếm : - 2/3 = 1/3 (chu vi mảnh đất) Do ta có : AB x = AB x + 16
AB x - AB x = 16 AB x (3 - 2) = 16 AB = 16 (m)
Vậy diện tích mảnh đất : 16 x = 128 (m2)
Cách chia : hình
Hình 2
Lập luận tương tự trường hợp trên, ta tìm AB = m Điều vơ lí AB chiều dài mảnh đất hình chữ nhật, đương nhiên phải lớn m Do trường hợp bị loại
(34)Theo sơ đồ, gọi số chia phần, thêm đơn vị vào số dư số bị chia tổng số phần số chia, số bị chia số dư (mới) gồm : 15 + + + = 18 (phần) Khi tổng số chia, số bị chia số dư (mới) : 769 - 15 + + = 756
Số chia : 756 : 18 = 42 Số dư : 42 - = 41
Số bị chia : 42 x 15 + 41 = 671
Bài 108 : Số táo An, Bình Chi An cho 17 quả, Bình cho 19 lúc số táo Chi gấp lần tổng số táo cịn lại An và Bình Hỏi lúc đầu bạn có táo ?
Bài giải : Nếu coi số táo Chi gồm phần tổng số táo An Bình 10 phần Số táo mà An Bình cho : 17 + 19 = 36 (quả)
Vì số táo Chi gấp lần tổng số táo cịn lại An Bình nên số táo cịn lại hai bạn gồm phần Như An Bình cho số phần : 10 - = (phần)
Vậy số táo Chi : (36 : 9) x = 20 (quả)
Vì ba bạn có số táo nên bạn lúc đầu có 20
Bài 109 : Con số số 2, 3, 4, cần thay vào dấu chấm hỏi (?) để hợp lôgic ?
Bài giải : Gọi số thay vào hình trịn a, số thay vào tam giác b số thay vào hình vng c, ta có : a + x b = 22 Vì x b chia hết cho ; 22 chia cho dư nên a chia cho dư (*) Ta lại có x a + x c = 10, c nhỏ
nên a lớn (10 - x 2) : = (**) Từ (*) (**) ta có a = Do + x b = 22 ; b = (22 - 1) : = ; c = (10 - x 1) : =
Vậy số cần thay vào dấu chấm hỏi để hợp lôgic số
(35)số (2 x + = 11) Vậy số phải số có chữ số E lớn 45 chia hết cho Vậy E : 95 ; 90 ; 85 ; 80 ; 75 ; 70 ; 65 ; 60 ; 55 ; 50 Ta có bảng lựa chọn sau :
Số thứ 18, số thứ hai 36, số thứ ba 54, số thứ tư 72 số thứ 90
Bài 111 : Bạn xóa chữ số để phép tính : 151 x 375 = 450
Bài giải : Hai thừa số vế trái đẳng thức có chữ số lẻ nên dù xóa chữ số kết phép nhân số lẻ Vậy vế phải 45
Trường hợp : Kết phép nhân 45 ta có cách xóa :
Trường hợp : Kết phép nhân ta có hai cách xóa :
Bài 112 : Có hai bìa hình vuông mà số đo cạnh số tự nhiên chia hết cho Đặt bìa hình vng nhỏ lên bìa hình vng lớn diện tích phần bìa khơng bị chồng lên 63 cm2 Tìm cạnh bìa đó
(36)Ta đặt bìa hình vng nhỏ lên bìa hình vng lớn cho cạnh hình vng nhỏ trùng khít với cạnh hình vng lớn Gọi hai hình vng ABCD AEGH Diện tích phần bìa khơng bị chồng lên bao gồm hai hình chữ nhật BCKE DKGH Hai hình chữ nhật có BE = DH (chính hiệu số đo cạnh hai hình vng) Chuyển hình chữ nhật BCKE xuống bên cạnh hình chữ nhật DKGH ta hình chữ nhật GKMN Khi ta có diện tích hình chữ nhật HDMN 63 cm2 Ta thấy hình chữ nhật HDMN có chiều dài chiều rộng
chính tổng hiệu số đo hai cạnh hình vng Vì hai hình vng có số đo cạnh số tự nhiên chia hết cho 3, nên tổng hiệu số đo hai cạnh hình vng phải số chia hết cho Do chiều dài chiều rộng hình chữ nhật HDMN số chia hết cho
Vì 63 = x 63 = x 21 = x nên chiều dài chiều rộng hình chữ nhật HDMN phải 21 cm cm
Vậy độ dài cạnh bìa hình vng nhỏ : (21 - 3) : = (cm) Độ dài cạnh bìa hình vng lớn : + = 12 (cm)
Bài 113 : So sánh M N biết : Bài giải :
Bài 114 : Một bảng ô vuông gồm dịng cột hình vẽ Trên dịng ta điền số tự nhiên liên tiếp từ đến vào ô theo thứ tự tùy ý (mỗi ô một số số điền lần) cho tổng số cột
bằng Bạn Nhi cho làm cịn bạn Tín khẳng định khơng điền Hỏi đúng, sai ?
(37)108 không chia hết điều giả sử sai tức bạn Nhi nói sai bạn Tín nói
Bài 115 : Nếu đếm chữ số ghi tất ngày năm 2004 tờ lịch treo tường kết ?
Bài giải : Năm 2004 năm nhuận có 366 ngày
Một năm có 12 tháng, tháng có ngày từ mùng đến mùng ngày viết số có chữ số Như số ngày viết số có chữ số : x 12 = 108 (ngày)
Số ngày lại năm viết số có chữ số : 366 - 108 = 258 (ngày)
Vậy đếm chữ số ghi tất ngày năm 2004 tờ lịch ta : x 108 + x 258 = 624 (chữ số)
Bài 116 : Cho :
Hãy so sánh S 1/2 Bài giải :
Bài 117 : Cho số tự nhiên, viết thêm chữ số vào bên phải số đó ta số số cho 2004 đơn vị Tìm số cho chữ số viết thêm
Bài giải :
Cách : Khi viết thêm chữ số vào bên phải số tự nhiên cho ta số 10 lần số tự nhiên cộng thêm chữ số viết thêm Gọi chữ số viết thêm a, ta có sơ đồ :
(38)Số cho : (2004 - a) :
Vì số cho số tự nhiên nên 2004 - a phải chia hết cho 9, số 2004 chia dư nên a chia cho phải dư 6, mà a chữ số nên a = Số tự nhiên cho (2004 - 6) : = 222
Cách : Gọi số tự nhiên cho A chữ số viết thêm x số Ta có - A = 2004
A x 10 + x - A = 2004 (phân tích số) A x 10 - A + x = 2004
A x (10 - 1) + x = 2004 (một số nhân với tổng) A x + x = 2004
Vì A x chia hết cho ; 2004 chia dư nên x chia cho phải dư Vì x chữ số nên x = Ta có :
A x + = 2004 A x = 2004 - A x = 1998 A = 1998 : A = 222
Vậy số tự nhiên cho 222 ; chữ số viết thêm
Bài upload.123doc.net : Một tờ giấy hình vng có diện tích 72 cm2 thì đường chéo tờ giấy dài ?
Bài giải : Gọi tờ giấy hình vng ABCD Nối hai đường chéo AC BD cắt O (hình vẽ)
Hình vng chia thành tam giác vng nhỏ có diện tích Diện tích tam giác AOB : 72 : = 18 (cm2)
Vì diện tích tam giác AOB (OA x OB) : 2, (OA x OB) : = 18 (cm2).
Suy OA x OB = 36 (cm2)
Vì OA = OB mà 36 = x nên OA = (cm)
Vì AC = x OA nên độ dài đường chéo tờ giấy : x = 12 (cm) Bài 119 : Trong đợt trồng đầu năm, lớp 5A cử số bạn trồng cây và trồng 180 cây, học sinh trồng Tính số học sinh tham gia trồng cây, biết số học sinh tham gia số chia hết cho Bài giải : Nếu bạn trồng số người tham gia : 180 : = 20 (người)
Vì 180 : = 22 (dư 4) nên số người tham gia nhiều 22 người có người trồng cây, cịn lại người trồng
(39)Bài 120 : Chứng minh thay chữ chữ số để có phép tính :
- = 2004
Bài giải :
Cách : Đặt tính :
Xét chữ số hàng đơn vị : Có trường hợp xảy : Trường hợp : I > C.
Khi phép trừ hàng đơn vị khơng có nhớ sang hàng chục chữ số hàng chục : U - O = hay U = O
ở chữ số hàng trăm : V - H = hay V = H
Do (vì chữ số hàng nghìn C < I) Trường hợp : I < C.
Khi phép trừ hàng đơn vị có nhớ sang hàng chục
Do hàng chục : U - O - = hay U - O = nên O < U Phép trừ khơng có nhớ sang hàng trăm hàng trăm : V - H = hay V = H
Vì (vì chữ số hàng chục nghìn O < U)
Vậy ta khơng thể thay chữ chữ số để có phép tính cho Cách : Dùng tính chất chia hết hiệu :
Ta thấy số có tổng chữ số nên số có số dư chia cho 9, hiệu hai số chắn chia hết cho Mà 2004 không chia hết cho 9, hiệu hai số khơng thể 2004 Nói cách khác ta khơng thể thay chữ chữ số để có phép tính Bài 121 : Số chữ số dùng để đánh số trang sách số chia hết cho số trang sách Biết sách 100 trang và ít 500 trang Hỏi sách có trang ?
Bài giải : Vì sách 100 trang 500 trang nên số trang của sách số có chữ số
Gọi số trang sách với a, b, c chữ số a khác Các số trang sách số tự nhiên từ đến
Có trang có chữ số nên cần chữ số để đánh số trang cho trang Có 90 trang có chữ số nên cần x 90 = 180 (chữ số) để đánh số trang cho trang Số trang có chữ số - 99 trang Số chữ số dùng để đánh số trang có chữ số : x ( - 99)
Số chữ số dùng để đánh số trang sách : + 180 + x ( - 99) = 189 + x - 297 = x - 180
Vì số chữ số dùng để đánh số trang sách số chia hết cho số trang sách nên
(40)Bài 122 : Cha 43 tuổi Nếu tính sang năm tuổi cha vừa gấp tuổi con Hỏi lúc tuổi tuổi cha gấp lần tuổi ? Có bao giờ tuổi cha gấp lần tuổi khơng ? Vì ?
Bài giải : Tuổi cha sang năm : 43 + = 44 (tuổi)
Tuổi : 44 : = 11 (tuổi)
Tuổi cha tuổi : 43 - 11 = 32 (tuổi)
Khi tuổi cha gấp lần tuổi cha 32 tuổi Ta có sơ đồ tuổi cha gấp lần tuổi sau :
Nhìn vào sơ đồ ta thấy :
Tuổi : 32 : (5 - 1) = (tuổi)
Nếu tuổi cha gấp lần tuổi con, tuổi phần tuổi cha phần Tuổi cha tuổi số phần : - = (phần), cha 32 tuổi ; 32 không chia hết không tuổi cha gấp lần tuổi (vì ta coi tuổi hàng năm số tự nhiên)
Bài 123 : Có bình (đánh số 1, 2, 3, 4) đựng số lượng hịn bi bằng nhau Lấy từ bình thứ số viên bi, lấy gấp đơi số từ bình thứ hai, lấy gấp ba số từ bình thứ ba cuối lấy gấp bốn số từ bình thứ tư Khi tổng số bi cịn lại bốn bình 40 viên bình thứ tư cịn lại viên bi Hỏi ban đầu số lượng bi bốn bình ? Bài giải :
Số bi lấy từ bình :
(40 - x 4) : (3 + + 1) = (viên)
Lúc đầu số lượng bi bốn bình : (6 x + 1) x = 100 (viên)
Bài 124 : Từ tờ giấy kẻ ô vuông, bạn Khang cắt hình bốn cánh hình bên Hình có diện tích vng ?
Bài giải : Có nhiều cách làm, xin giới thiệu cách để bạn tham khảo.
(41)Cách : Cắt ghép để từ hình ta có hình mà hình diện tích bằng vng
Bài 125 : Một đồn tàu hỏa dài 200 m lướt qua người xe đạp ngược chiều với tàu hết 12 giây Tính vận tốc tàu, biết vận tốc người xe đạp 18 km/giờ
Bài giải : Đoàn tàu hỏa dài 200 m lướt qua người xe đạp hết 12 giây, có nghĩa sau 12 giây tổng quãng đường tàu hỏa xe đạp 200 m Như tổng vận tốc tàu hỏa xe đạp :
200 : 12 = 50/3(m/giây), 50/3 m/giây = 60 km/giờ
Vận tốc xe đạp 18 km/giờ, vận tốc tàu hỏa : 60 - 18 = 42 (km/giờ)
Bài 126 : Cho số gồm bốn chữ số có chữ số hàng trăm chữ số hàng chục Tìm số cho biết số chia hết cho 27
Bài giải : Gọi số phải tìm (a khác ; a ; b <10) Vì chia hết b = b =
Vì chia hết cho 27 nên chia hết cho
Thay b = ta có chia hết a = Thử 2970 : 27 = 110 (đúng) Thay b = ta có chia hết a = Thử 6975 : 27 = 258 (dư 9) trái với điều kiện tốn Vậy số tìm 2970
Bài 127 : Ba lớp 5A, 5B 5C trồng đầu xuân Trong số cây của lớp 5A lớp 5B trồng nhiều số 5B 5C Số cây lớp 5B 5C trồng nhiều số 5A 5C cây. Tính số trồng lớp Biết tổng số trồng ba lớp 43
Bài giải :
Cách : Vì số lớp 5A lớp 5B trồng nhiều số lớp 5B và 5C nên số lớp 5A số lớp 5C Số lớp 5B 5C trồng nhiều số lớp 5A 5C nên số lớp 5B trồng nhiều số lớp 5A
(42)Ba lần số lớp 5C : 43 - (3 + + 1) = 36 (cây) Số lớp 5C : 36 : = 12 (cây) Số lớp 5A : 12 + = 15 (cây) Số lớp 5B : 15 + = 16 (cây)
Cách : Hai lần tổng số lớp : 43 x = 86 (cây) Ta có sơ đồ :
Số lớp 5A 5C trồng : (86 - - - 1) : = 27 (cây)
Số lớp 5B : 43 - 27 = 16 (cây)
Số lớp 5B 5C : 27 + = 28 (cây)
Số lớp 5C : 28 - 16 = 12 (cây) Số lớp 5A : 43 - 28 = 15 (cây)
Bài 128 : Một dãy có vng gồm ô đen ô trắng xếp như hình vẽ
Cho phép lần chọn hai ô tùy ý đổi màu chúng (từ đen sang trắng và từ trắng sang đen) Hỏi làm nhiều lần nhận được dãy ô vuông có màu xen kẽ sau hay không ?
(43)Khi chọn hai ô tùy ý để đổi màu chúng (từ đen sang trắng từ trắng sang đen) có ba khả xảy :
- Chọn hai ô trắng : Khi hai trắng chọn đổi thành hai đen, số đen tăng lên ô
- Chọn hai ô đen : Khi hai đen chọn đổi thành hai trắng, số đen giảm ô
- Chọn ô đen trắng : Khi trắng đổi thành ô đen ô đen đổi thành ô trắng, số đen giữ ngun
Do thực việc chọn hai ô để đổi màu chúng số lượng đen tăng lên ô, giảm ô, giữ nguyên Điều có nghĩa chọn hai tùy ý đổi màu chúng nhiều lần số đen ln ln số lẻ
Vì hình sau có đen nên khơng thể thực
Bài 129 : Một tờ giấy hình chữ nhật gấp theo đường chéo hình vẽ. Diện tích hình nhận 5/8 diện tích hình chữ nhật ban đầu Biết diện tích phần tơ màu 18 cm2 Tính diện tích tờ giấy ban đầu
Bài giải : Khi gấp tờ giấy hình chữ nhật theo đường chéo (đường nét đứt) thì phần hình tam giác tô màu bị xếp chồng lên Do diện tích hình chữ nhật ban đầu lớn diện tích hình nhận diện tích tam giác tơ màu
Diện tích hình chữ nhật ban đầu giảm - 5/8 = 3/8 diện tích hình chữ nhật ban đầu
Do diện tích tam giác tơ màu 3/8 diện tích hình chữ nhật ban đầu, hay 3/8 diện tích hình chữ nhật ban đầu 18 cm2
Vậy diện tích hình chữ nhật ban đầu : 18 : 3/8 = 48 (cm2)
Bài 130 Chứng tỏ kết phép nhân sau 3 x x x x
(2000 thừa số 3) số có 1001 chữ số
(44)Vì < 10 nên A = x x x < B = x10 x x 10 Vậy số A có 1001 chữ số
Bài 131 Tính diện tích hình chữ nhật ABCD Biết diện tích phần màu vàng 20cm2 I điểm chia AB thành phần
Lời giải Kí hiệu S diện tích hình Nối D với I Qua I C vẽ các đường thẳng IP CQ vng góc với BD, IH vng góc với DC
Ta có SADB = SCDB = 1/2 SABCD SDIB = 1/2 SADB (vì có chung đường cao DA, IB =
1/2 AB), SDIB = 1/2 SDBC
Mà tam giác có chung đáy DB
Nên IP = 1/2 CQ SIDK = 1/2 SCDK (vì có chung đáy DK IP = 1/2 CQ) SCDI =
SIDK + SDKC = 3SDIK
Ta có :
SADI = 1/2 AD x AI, SDIC = 1/2 IH x DC
Mà IH = AD, AI = 1/2 DC, SDIC = 2SADI nên SADI = 3/2 SDIK
Vì AIKD phần tô màu vàng nên SAIKD = 20(cm2)
SDAI + SIDK = 20(cm2)
SDAI + 2/3 SADI = 20(cm2)
SDAI = (3 x 20)/5 = 12 (cm2)
Mặt khác SDAI = 1/2 SDAB (cùng chung chiều cao DA, AI = 1/2 AB)
= 1/4 SABCD suy SABCD = x SDAI = x 12 = 48 (cm2)
Bài 132 Nếu tháng mà có ngày thứ bảy ngày chẵn ngày 25 tháng ngày thứ ?
Lời giải
Cách Trong tháng có ba ngày thứ bảy ngày chẵn chắn cịn có hai ngày thứ Bảy ngày lẻ Năm ngày thứ Bảy xếp sau :
Thứ Bảy (1) chẵn
Thứ Bảy (2) lẻ
Thứ Bảy (3) chắn
Thứ Bảy (4) lẻ
Thứ Bảy (5) chẵn
(45)Vì thứ bảy (1) phải ngày mùng ; thứ thứ tư ngày: + x = 23
Vậy ngày 25 tháng ngày thứ hai Cách Lập bảng theo tuần lễ :
1
8 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
Trong cột có cột thích hợp với đầu tốn Cột có ngày thứ bảy Vì ngày 23 thứ bảy, nên ngày 25 thứ hai
Bài 133 Bốn bạn Xn, Hạ, Thu, Đơng có tất 61 viên bi Xn có số bi ít nhất, Đơng có số bi nhiều số lẻ, Thu có số bi gấp lần số bi của Hạ Hãy cho biết bạn có viên bi ?
Lời giải
+ Số bi Thu gấp lần số bi Hạ nên tổng số bi Thu Hạ số chẵn Tống số bi bốn bạn số lẻ, số bi Đông số lẻ, tổng số bi Hạ Thu số lẻ ; số bi Xuân phải số chẵn
+ Số bi Hạ phải số bé số số bi Thu x = 36 Khi Đơng có số bi 37 riêng tổng số bi Thu Đông vượt tổng số bi bốn bạn (36 + 37 = 73 > 61)
+ Nếu số bi Xuân số bi Hạ 3, số bi Thu 27 (3 x = 27)
Số bi Đông :
61 - (2 + + 27) = 29 (viên)
Bài 134 Thay chữ chữ số (chữ khác thì thay chữ số khác nhau) cho kết phép tính đạt giá trị lớn
CHUC + MUNG + THAY + CO + NHAN + NGAY - 20 - 11
Lời giải Vì N xuất hàng cao nhiều lần nên N phải để kết lớn Tiếp C xuất hàng cao lại giống M T C hai hàng khác nên C Nếu M T ngược lại, kết phép toán khơng thay đổi Với lập luận H 5, U G Từ A 2, Y O
Vậy ta có đáp số :
(46)Bài 135 : Thăng đố Long biết số học sinh trường Thăng cuối năm học vừa có học sinh nhận thưởng ? Biết số học sinh được nhận thưởng số có ba chữ số thú vị chữ số hàng trăm, chữ số hàng đơn vị giống Nếu nhân số với tích số có ba chữ số tích có chữ số 2.
Bài giải : Gọi số phi tìm aba(a khác b;a ; b nhỏ 9) Theo đầu ta có:
aba x = deg (d khác ; d; e; g nhỏ 9)
Nếu a lớn tích nhiều chữ số.Vậy a = Ta có 1b1x = deg ( deg có chữ số 2)
Do : g = x = d lớn Vì : e = Vì b x = nên b = b =
Nếu b = 121 x = 726 (Đúng) Nếu b = 171 x = 1026 (Loại) Vậy số học sịnh nhận thưởng 121 bạn
Bài 136 : Em di chuyển hai que diêm lại vị trí để kết phép tính là :
Bài giải :
Cách : Ta chuyển que diêm chữ số để có chữ số Lấy que diêm
ghép vào chữ số số 502 để số 602 Lấy que diêm chữ số số 2003 đặt vào vị trí khác chữ số để chuyển số 2003 thành số 2002, ta có phép tính :
Cách : Ta chuyển que diêm số để có chữ số lấy que diêm ghép vào chữ số số 502 để số 602
Lấy que diêm chữ số số 602 đặt vào vị trí khác chữ số để chuyển số 602 thành số 603, ta có phép tính :
(47)Bài giải : Sẽ xảy hai trường hợp : C hai số chẵn (hoặc lẻ) ; số chẵn số lẻ
a) Hai số chẵn (hoặc hai số lẻ) Tổng, hiệu hai số số chẵn Số chẵn nhân với số chẵn Do cộng hai tích (là hai số chẵn) phải số chẵn
b) Một số chẵn số lẻ Tổng, hiệu chúng số lẻ Số lẻ nhân với số lẻ Do cộng hai tích (là hai số lẻ) phải số chẵn
Vậy theo điều kiện toán kết tốn phải số chẵn
Bài 138 : a) Hãy phân tích 20 thành tổng số tự nhiên cho tích số tự nhiên 20.
b) Bạn làm với số tự nhiên khơng ? Bài giải : Phân tích 20 thành tích số tự nhiên khác 1.
20 = x x = x = 10 x
Trường hợp : x x = 20 tổng chúng : 2+ + = Vậy để tổng 20 phải thêm vào : 20 - = 11, ta thay 11 tổng 11 số tích khơng thay đổi
Lí luận tương tự với trường hợp : 20 = x 20 = 10 x Ta có cách phân tích sau :
Cách :
20 = x x x x x x x x x x x x x 20 = + + + + + + + + + + + + + Cách :
20 = x x x x x x x x x x x x 20 = + + + + + + + + + + + +
Cách :
20 = 10 x x x x x x x x x 20 = 10 + + + + + + + + +
b) Một số chia hết cho khơng làm tích 1với ln nhỏ tổng với
Bài 139 : Tìm số tự nhiên a nhỏ cho a chia cho dư 1, chia cho dư 1, chia cho dư chia hết cho 9.
Bài giải : Vì a chia cho dư nên a số lẻ. Vì a chia cho dư nên a có tận Do a phải có tận
- Nếu a số có hai chữ số a chia hết a = 81, loại 81 : = 11 dư (trái với điều kiện đề bài)
(48)Vì 171 : = 24 dư nên a = 171
Vậy số phải tìm nhỏ thỏa mãn điều kiện đề 171
Bài 140 : Số nằm phạm vi số tự nhiên từ đến 58 Khi viết "nó" khơng sử dụng chữ số ; ; Ngồi "nó" số lẻ không chia hết cho số ; ; Vậy "nó" số ?
Bài giải : Nó số lẻ nằm phạm vi số tự nhiên từ đến 58, viết khơng sử dụng chữ số ; ; nên : ; ; ; 45 ; 47 ; 49 ; 55 ; 57 ; 59
Nhưng khơng chia hết cho ; ; nên số có số 47 thỏa mãn