Thong tu huong dan cong tac thi dua khen thuong trong nganh GD

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 21/2008/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 22 tháng 04 năm 2008 THƠNG TƯ Hướng dẫn cơng tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục Căn Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14 tháng năm 2005; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 121/2005/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2005 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; Căn Thông tư số 01/2007/TT-VPCP ngày 31 tháng năm 2007 Văn phịng Chính phủ hướng dẫn thực Nghị định số 121/2005/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2005 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; Sau thống với Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương, Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục I HƯỚNG DẪN CHUNG Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng a) Thông tư hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục; b) Thông tư áp dụng cá nhân công tác ngành giáo dục, nhà trường sở giáo dục khác (sau gọi chung sở giáo dục), đơn vị trực thuộc Bộ, đơn vị thuộc Bộ, tổ chức, cá nhân có liên quan Mục tiêu cơng tác thi đua, khen thưởng Công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục nhằm tạo động lực động viên, khuyến khích tơn vinh tập thể, cá nhân phát huy truyền thống yêu nước, hăng hái thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, động, lao động sáng tạo, vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, góp phần thực thắng lợi mục tiêu phát triển ngành giáo dục Nguyên tắc thi đua, khen thưởng a) Nguyên tắc thi đua xét tặng danh hiệu thi đua: - Thi đua tự nguyện, tự giác, công khai; - Thi đua đảm bảo tinh thần đoàn kết, hợp tác phát triển; - Việc xét tặng danh hiệu thi đua phải vào kết phong trào thi đua; cá nhân, tập thể tham gia phong trào thi đua phải có đăng ký thi đua, xác định mục tiêu thi đua, tiêu thi đua; trường hợp không đăng ký thi đua không xem xét, công nhận danh hiệu phong trào thi đua thường xuyên b) Nguyên tắc khen thưởng: - Việc khen thưởng phải đảm bảo xác, cơng khai, cơng bằng, dân chủ kịp thời sở đánh giá hiệu công tác tập thể cá nhân; coi trọng chất lượng theo tiêu chuẩn, khơng gị ép để đạt số lượng; việc khen thưởng tập thể, cá nhân khơng bắt buộc theo trình tự có hình thức khen thưởng mức thấp khen thưởng mức cao hơn; thành tích đến đâu khen thưởng đến đó; thành tích đạt điều kiện khó khăn có phạm vi ảnh hưởng lớn xem xét, đề nghị khen thưởng với mức cao; - Một hình thức khen thưởng tặng nhiều lần cho đối tượng; - Bảo đảm thống tính chất, hình thức đối tượng khen thưởng; - Kết hợp chặt chẽ động viên tinh thần với khuyến khích lợi ích vật chất II THI ĐUA VÀ DANH HIỆU THI ĐUA NGÀNH GIÁO DỤC Hình thức, nội dung tổ chức phong trào thi đua ngành giáo dục a) Thi đua thường xuyên: hình thức thi đua vào chức năng, nhiệm vụ giao cá nhân, tập thể để tổ chức phát động, nhằm thực tốt công việc ngày, tháng, quý, năm quan, đơn vị, sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân - Đối với tổ, khối chuyên mơn, tổ hành chính, khoa, phịng, tổ mơn nhà trường, sở giáo dục; tổ, phòng, ban tương đương phòng giáo dục đào tạo phòng giáo dục đào tạo; phòng, ban tương đương sở giáo dục đào tạo sở giáo dục đào tạo (sau gọi chung đối tượng 1), việc bình xét thi đua thực theo năm học Trong năm học, sở giáo dục chia theo khối, theo cụm, theo vùng, theo khu vực; phòng giáo dục đào tạo tỉnh chia theo cụm, sở giáo dục đào tạo chia theo vùng, miền để giao ước thi đua Thực đăng ký giao ước thi đua cá nhân, tập thể, đơn vị; cá nhân, tập thể có đăng ký thi đua bình xét danh hiệu thi đua Kết thúc năm học tiến hành tổng kết bình xét danh hiệu thi đua - Đối với đơn vị trực thuộc Bộ, đơn vị thuộc Bộ (Văn phòng Bộ, Cục, Vụ, Viện, Phòng, ban, đơn vị tương đương) cá nhân cán bộ, công chức, công nhân, viên chức làm việc quan, đơn vị ngành (sau gọi chung đối tượng 2) việc bình xét thi đua tính theo năm dương lịch Thực đăng ký giao ước thi đua cá nhân, tập thể, đơn vị; cá nhân, tập thể có đăng ký thi đua bình xét danh hiệu thi đua Kết thúc năm dương lịch tiến hành tổng kết bình xét danh hiệu thi đua b) Thi đua theo đợt: hình thức thi đua sở giáo dục phát động theo chủ đề, chủ điểm, tháng, học kỳ để thực tốt nhiệm vụ năm học; Phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động thi đua theo đợt, theo chuyên đề, hội thi nhằm thực chuyên đề, chương trình, đề án, giải nhiệm vụ đột xuất ngành thời gian định Khi sơ kết, tổng kết thi đua theo đợt có đánh giá kết quả, tác dụng phong trào, công khai lựa chọn, bình xét, biểu dương, khen thưởng tập thể cá nhân tiêu biểu xuất sắc, tuyên truyền, phổ biến, nhân rộng gương điển hình tiên tiến ngành giáo dục Tiêu chuẩn việc bình xét danh hiệu thi đua a) Danh hiệu Lao động tiên tiến - Tiêu chuẩn danh hiệu Lao động tiên tiến: + Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đạt suất chất lượng cao; + Chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, có tinh thần tự lực, tự cường; đồn kết, tương trợ, tích cực tham gia phong trào thi đua; +Tích cực học tập trị, văn hố, chun mơn, nghiệp vụ; + Có đạo đức, lối sống lành mạnh - Việc bình xét danh hiệu Lao động tiên tiến áp dụng cụ thể ngành giáo dục: + Đối với nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, trường trung cấp chuyên nghiệp, sở giáo dục thường xuyên (sau gọi giáo viên) phải chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, có tinh thần tự lực tự cường; đồn kết, tương trợ, tích cực tham gia phong trào thi đua; tích cực học tập trị, văn hố, chun mơn, nghiệp vụ; có đạo đức, lối sống lành mạnh; hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, đạt suất chất lượng cao cụ thể là: thực đúng, đủ chương trình, thực nghiêm túc quy chế, quy định ngành, sở giáo dục như: soạn bài, chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học, hồ sơ, sổ sách đầy đủ theo quy định; giảng dạy đạt chất lượng tốt năm học thông qua kỳ hội giảng, thao giảng đồng nghiệp đánh giá xếp loại suy tôn; đạt hiệu cao giáo dục học sinh theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục; tổ chức, quản lý tốt học sinh, quan tâm giáo dục học sinh cá biệt (nếu có), chăm lo giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn Xây dựng mối quan hệ mật thiết nhà trường, gia đình lực lượng xã hội phối hợp giáo dục học sinh nhà trường; + Đối với giảng viên giảng dạy sở giáo dục đại học phải chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, có tinh thần tự lực tự cường; đồn kết, tương trợ, tích cực tham gia phong trào thi đua; tích cực học tập trị, văn hố, chun mơn, nghiệp vụ nghiên cứu khoa học; có đạo đức, lối sống lành mạnh; hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đạt suất chất lượng cao cụ thể là: giỏi chun mơn, có uy tín với đồng nghiệp, sinh viên kính trọng, thực mục tiêu đào tạo có chất lượng hiệu Thực vượt mức khối lượng, nội dung kiến thức môn học theo chương trình khung Bộ Giáo dục Đào tạo, theo lịch trình giảng dạy khoa, trường Bài giảng đảm bảo tính xác, khoa học, cập nhật thông tin, thành tựu khoa học mới, sát đối tượng thực tiễn Việt Nam Thông qua tập, thí nghiệm, thực hành, thực tập bổ sung, củng cố lý thuyết, có giải pháp để rèn luyện phương pháp thực nghiệm khoa học; hình thành kỹ năng, phẩm chất, lực nghề nghiệp cho sinh viên; hướng dẫn sinh viên hoàn thành thời hạn tiểu luận, tập lớn, thiết kế, khoá luận, đồ án, luận văn tốt nghiệp + Đối với cán bộ, công chức, công nhân viên chức làm việc quan, đơn vị phải hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đạt suất chất lượng cao; chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, có tinh thần tương trợ; tích cực học tập trị, văn hố, chun mơn nghiệp vụ, có ý thức tích cực việc cải tiến lề lối làm việc, cải cách thủ tục hành nâng cao suất lao động; có đạo đức, lối sống lành mạnh + Danh hiệu Lao động tiên tiến xét tặng năm, năm xét tặng lần Đối với cá nhân thuộc đối tượng việc xét tặng vào thời điểm kết thúc năm học; cá nhân thuộc đối tượng xét tặng vào cuối năm dương lịch; + Đối với cá nhân thuộc đối tượng đầu năm học phải có đăng ký thi đua; cá nhân thuộc đối tượng đầu năm dương lịch phải đăng ký thi đua Các cá nhân có đăng ký thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ giao (bao gồm hồn thành số lượng chất lượng cơng việc giao đạt suất, chất lượng hiệu cao) đưa vào danh sách để Hội đồng Thi đua-Khen thưởng xét công nhận danh hiệu Lao động tiên tiến Những người đạt danh hiệu Lao động tiên tiến phải lựa chọn số người hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; + Các đối tượng quy định điểm a, khoản 1, mục II cử học, bồi dưỡng ngắn hạn 01 năm, đạt kết học tập từ loại trở lên, chấp hành tốt quy định sở đào tạo, bồi dưỡng kết học tập kết công tác quan, đơn vị, sở giáo dục để bình xét danh hiệu Lao động tiên tiến Trường hợp học tập, đào tạo từ 01 năm trở lên, có kết học tập từ loại trở lên, năm xếp tương đương danh hiệu Lao động tiên tiến để làm xét tặng danh hiệu thi đua, khen thưởng khác; + Đối tượng đối tượng 2, năm nghỉ làm việc từ tháng liên tục trở lên (từ 40 ngày trở lên theo chế độ làm việc) khơng thuộc diện xem xét, bình bầu danh hiệu Lao động tiên tiến; + Đối tượng đối tượng 2, chuyển công tác, đơn vị có trách nhiệm xem xét, bình bầu danh hiệu Lao động tiên tiến sở có ý kiến nhận xét đơn vị cũ Đối với cá nhân thuộc đối tượng có thời gian cơng tác từ tháng năm trước đến hết tháng năm sau (tính theo năm học), cá nhân thuộc đối tượng có thời gian làm việc từ 10 tháng trở lên (trong năm) trước có định chuyển cơng tác đơn vị cũ xem xét bình bầu danh hiệu Lao động tiên tiến b) Danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở - Tiêu chuẩn danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở: + Đạt tiêu chuẩn danh hiệu Lao động tiên tiến; + Có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng công nghệ để tăng suất lao động - Việc áp dụng cụ thể tiêu chuẩn có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật để tăng suất lao động ngành giáo dục việc bình xét danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở sau: + Đối với giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng: có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng công nghệ vào giảng dạy để nâng cao chất lượng giảng dạy hiệu đào tạo, Hội đồng khoa học cấp sở đánh giá công nhận; + Đối với giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp: có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật Hội đồng khoa học trường công nhận áp dụng phạm vi nhà trường; + Đối với giảng viên: có sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng công nghệ vào giảng dạy nhằm đổi nội dung, phương pháp giảng dạy nâng cao hiệu đào tạo đề tài nghiên cứu khoa học Hội đồng khoa học cấp trường trở lên đánh giá, xếp hạng từ trở lên áp dụng trình đào tạo, sản xuất đem lại hiệu thiết thực; - Danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở xét tặng năm, năm xét tặng lần Cụ thể cá nhân thuộc đối tượng việc xét tặng vào thời điểm kết thúc năm học; cá nhân thuộc đối tượng xét tặng vào cuối năm dương lịch; - Chiến sĩ thi đua sở lựa chọn số cá nhân tiêu biểu đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, cá nhân thiết phải có sáng kiến cải tiến kỹ thuật áp dụng công nghệ để tăng suất lao động, Hội đồng khoa học cấp sở xét công nhận; +Việc thành lập Hội đồng khoa học cấp sở xét công nhận cải tiến sáng kiến kỹ thuật giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở trung tâm học tập cộng đồng phòng giáo dục đào tạo cấp huyện định; giáo viên trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên sở giáo dục đào tạo định; giáo viên, giảng viên, công chức, viên chức thuộc trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, quan, đơn vị thuộc Bộ giám đốc, hiệu trưởng, thủ trưởng quan, đơn vị định Thành phần Hội đồng khoa học gồm thành viên có trình độ chun mơn, quản lý, có lực đánh giá, thẩm định sáng kiến, kinh nghiệm giải pháp quản lý, tổ chức thực nhiệm vụ quan, đơn vị c) Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ: - Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ xét tặng cho cá nhân tiêu biểu số cá nhân có 03 lần liên tục đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở thành tích, sáng kiến cải tiến kỹ thuật cá nhân có phạm vi ảnh hưởng ngành giáo dục; - Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ xét tặng thường xuyên năm; d) Danh hiệu Chiến sĩ thi đua toàn quốc: - Danh hiệu Chiến sĩ thi đua toàn quốc xét tặng cho cá nhân tiêu biểu số cá nhân có 02 lần liên tục đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ, ngành, đoàn thể Trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương thành tích, sáng kiến cải tiến kỹ thuật cá nhân có ảnh hưởng phạm vi tồn quốc; - Danh hiệu Chiến sĩ thi đua toàn quốc xét tặng thường xun năm; Ví dụ: Ơng Nguyễn Văn A, liên tục đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở” năm 2001, 2002, 2003 kết thúc năm 2003 ông Nguyễn Văn A đủ điều kiện để xét danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua cấp Bộ “ (hoặc cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương) lần thứ vào năm 2003; năm 2004, 2005, 2006 ông Nguyễn Văn A phải tiếp tục đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở” kết thúc năm 2006 ơng Nguyễn Văn A đủ điều kiện để xét danh hiệu “ Chiến sĩ thi đua cấp Bộ “ (hoặc cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương) lần thứ hai sở ơng Nguyễn Văn A năm 2007 đủ điều kiện để xét phong tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua toàn quốc” đ) Danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến - Tiêu chuẩn danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến: + Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; + Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả; + Có 50% cá nhân tập thể đạt danh hiệu Lao động tiên tiến khơng có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; + Nội đồn kết, chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước -Việc bình xét danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến thực cụ thể sau: + Danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến xét tặng năm, năm xét tặng lần vào thời điểm kết thúc năm học tập thể thuộc đối tượng kết thúc năm dương lịch tập thể thuộc đối tượng 2; + Danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến danh hiệu tập thể tiêu biểu lựa chọn số tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ; + Trong tiêu chuẩn để xét công nhận danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, tiêu chuẩn 1: Hoàn thành tốt nhiệm vụ kế hoạch giao, cụ thể hoá nhà trường sau: Đối với sở giáo dục mầm non: đảm bảo tiêu phát triển vững chắc, có nhiều biện pháp huy động trẻ em đến lớp; cải tiến chăm sóc giáo dục trẻ, làm tốt cơng tác phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ cho cha mẹ cháu cộng đồng; đại phận trẻ em nhà trường có sức khoẻ kênh A, khơng có dịch bệnh, ngộ độc, tai nạn xảy nhà trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp; chất lượng chun mơn phịng giáo dục đào tạo xếp loại từ trở lên; Đối với trường tiểu học: Thực nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học theo quy định; tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngồi giờ; có biện pháp, để huy động học sinh học, trì sĩ số; cải tiến phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hiệu đào tạo; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp Trong trường khơng có biểu gian dối trình đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh; chất lượng chun mơn phịng giáo dục đào tạo kiểm tra đánh giá xếp loại chất lượng giáo dục đạt loại trở lên; Đối với trường trung học sở, trung học phổ thông, trường trung học phổ thơng có nhiều cấp học trung tâm giáo dục thường xuyên: Thực nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học theo quy định; tổ chức tốt hoạt động giáo dục, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh theo quy định ngành; có biện pháp, giải pháp để cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy không trạng thầy đọc, trò chép lên lớp; phát huy khả chủ động, sáng tạo học sinh trình tiếp thu kiến thức mới; thực đúng, đủ, nghiêm túc kế hoạch tuyển sinh đầu cấp; kế hoạch phát triển giáo dục, bảo đảm phát triển số lượng vững chắc; gắn hoạt động nhà trường với thực tiễn mục tiêu kinh tế-xã hội địa phương Trong trường khơng có biểu gian lận, tiêu cực kiểm tra, đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh, khơng có tiêu cực thi tuyển sinh, thi tốt nghiệp trung học phổ thơng, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp; chất lượng chun mơn phịng giáo dục đào tạo (đối với trường trung học sở), sở giáo dục đào tạo kiểm tra đánh giá xếp loại trở lên; Đối với trường trung cấp chuyên nghiệp: Thực nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch đào tạo theo quy định đáp ứng nhu cầu xã hội; có đủ đề cương giảng giáo án phù hợp với giảng, có đồ dùng, dụng cụ thiết bị cần thiết cho học sinh thực hành, thực tập; đổi phương pháp giảng dạy môn học phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu hướng phát triển khoa học kỹ thuật ngành chun mơn; có đóng góp tích cực vào việc biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy nghiên cứu khoa học, thực nghiệm khoa học kỹ thuật lao động sản xuất nhà trường; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp Khơng có biểu tiêu cực gian dối kiểm tra, cho điểm đánh giá, thi tốt nghiệp tệ nạn xã hội trường Đối với sở giáo dục đại học: Trên sở chương trình khung Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, nhà trường phải bổ sung, hồn thiện chương trình chi tiết cho tất ngành, hệ đào tạo trường; gắn trình đào tạo, nghiên cứu khoa học trường với thực tiễn sống; biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảo đảm bảo phục vụ tốt cho việc giảng dạy đào tạo; phong trào nghiên cứu khoa học cán giảng dạy trường phải thiết thực, hiệu quả; đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị đại vào hoạt động dạy học; có nhiều biện pháp hướng dẫn, bồi dưỡng phương pháp học tập phương pháp tự học, tự tìm vận dụng tri thức; hướng dẫn nghiên cứu khoa học cho sinh viên, học viên; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp Khơng có biểu tiêu cực gian dối kiểm tra, cho điểm đánh giá, thi tốt nghiệp, khoá luận, đồ án, luận văn tệ nạn xã hội trường e) Danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc -Tiêu chuẩn danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc: + Sáng tạo, vượt khó hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực tốt nghĩa vụ Nhà nước; + Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả; + Có 100% cá nhân tập thể hồn thành nhiệm vụ giao, có 70% cá nhân đạt danh hiệu Lao động tiên tiến + Có cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở khơng có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; + Nội đồn kết, chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước -Việc bình xét danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc thực cụ thể sau: + Danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc tập thể tiêu biểu, xuất sắc lựa chọn số Tập thể lao động tiên tiến đạt tiêu chuẩn theo quy định + Danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc xét tặng năm, năm xét tặng lần vào thời điểm kết thúc năm học tập thể thuộc đối tượng 1, năm dương lịch tập thể thuộc đối tượng f) Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo - Tiêu chuẩn Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo: + Hoàn thành vượt mức tiêu thi đua nhiệm vụ giao năm học tập thể thuộc đối tượng năm dương lịch tập thể thuộc đối tượng 2; tập thể tiêu biểu xuất sắc Bộ Giáo dục Đào tạo; + Có nhân tố mới, mơ hình để nhà trường, đơn vị trực thuộc Bộ, đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo học tập; + Nội đồn kết, tích cực thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng tệ nạn xã hội khác - Việc bình xét Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo thực cụ thể sau: + Những tập thể tiêu biểu, hoàn thành xuất sắc, toàn diện nhiệm vụ năm học nhiệm vụ cơng tác giao; có nhân tố mới, mơ hình để tập thể khác ngành giáo dục học tập; bình chọn, suy tơn đơn vị xuất sắc khối thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo đạt tiêu chuẩn theo quy định; + Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo xét tặng năm, năm lần vào thời điểm kết thúc năm học tập thể thuộc đối tượng năm dương lịch tập thể thuộc đối tượng 2; + Số lượng cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo tặng cho sở giáo dục đào tạo quy định theo vùng thi đua sau: Vùng 1: Các tỉnh Tây Bắc, Đông Bắc Trung du Bắc (Điện Biên, Sơn La, Lai Châu, Cao Bằng, Bắc Kạn, Hà Giang, Tuyên Quang, Lào Cai, n Bái, Quảng Ninh, Lạng Sơn, Hồ Bình, Bắc Giang, Thái Nguyên Phú Thọ); vùng 2: tỉnh Đồng Bắc (Hải Dương, Hưng Yên, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Hà Tây, Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình Thái Bình); vùng3: tỉnh Bắc Trung (Thanh Hố, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị Thừa Thiên-Huế); vùng 4: tỉnh Nam Trung Tây Nguyên (Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hoà, Gia Lai, Kon Tum, Đăk Lăk, Đăk Nông Lâm Đồng); vùng 5: tỉnh miền Đông Nam (Đồng Nai, Bình Phước, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bình Dương, Tây Ninh, Ninh Thuận Bình Thuận); vùng 6: tỉnh Đồng Sông Cửu Long (Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Bến Tre, An Giang, Vĩnh Long, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, Kiên Giang, Bạc Liêu Cà Mau); vùng 7: năm thành phố trực thuộc Trung ương (Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Hải Phịng, Đà Nẵng Cần Thơ) Kết thúc năm học, sở bình xét suy tơn vùng, Bộ Giáo dục Đào tạo lựa chọn sở giáo dục đào tạo hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, đạt, vượt mức lĩnh vực công tác để tặng cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo + Số lượng quy trình xét tặng cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo cho phòng giáo dục, sở giáo dục, quy định sau: Giám đốc sở giáo dục đào tạo, thủ trưởng trường, đơn vị trực thuộc Bộ báo cáo thành tích có tờ trình đề nghị Bộ trưởng tặng cờ Trên sở thành tích đơn vị kết theo dõi kiểm tra vụ chức năng, Thường trực Hội đồng Thi đua, khen thưởng ngành xem xét, lựa chọn, trình Bộ trưởng tặng cờ thi đua Bộ cho 07 phòng giáo dục đào tạo tiêu biểu, xuất sắc thuộc vùng thi đua nước; 07 đơn vị thuộc giáo dục mầm non; 21 đơn vị thuộc giáo dục phổ thông (tiểu học: 07, trung học sở: 07; trung học phổ thông: 07); 04 đơn vị thuộc giáo dục chuyên nghiệp; 07 đơn vị thuộc giáo dục đại học; 04 đơn vị thuộc giáo dục thường xuyên; 05 đơn vị thuộc tổ chức nghiệp, doanh nghiệp thuộc Bộ, trường trực thuộc Bộ không thuộc cấp học g) Cờ thi đua Chính phủ - Hằng năm, theo năm học theo năm dương lịch, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo đề nghị Thủ tướng Chính phủ định tặng “Cờ thi đua Chính phủ” cho tập thể đạt tiêu chuẩn sau đây: + Có thành tích, hồn thành vượt mức tiêu thi đua nhiệm vụ giao năm; tập thể tiêu biểu xuất sắc tồn quốc; + Có nhân tố mới, mơ hình tiêu biểu cho nước học tập; + Nội đoàn kết, đầu việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng tệ nạn xã hội khác - Việc bình xét Cờ thi đua Chính phủ áp dụng cụ thể ngành giáo dục: + Những tập thể tiêu biểu, hoàn thành xuất sắc, toàn diện nhiệm vụ năm học nhiệm vụ cơng tác giao, có nhân tố mới, mơ hình để tồn ngành giáo dục học tập, bình chọn, suy tơn đơn vị xuất sắc khối thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo; + Số lượng Cờ thi đua Chính phủ: Hằng năm, Bộ Giáo dục Đào tạo đăng ký với Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương số lượng Cờ thi đua Chính phủ; + Đối với sở giáo dục, tổ chức thuộc Bộ: Kết thúc năm học, kết thúc năm dương lịch sở thành tích xuất sắc, vượt trội, có nhân tố mới, mơ hình để đơn vị khác khối học tập, đơn vị gửi hồ sơ Thường trực Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành Thường trực Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành xem xét bỏ phiếu trình Bộ trưởng xét đề nghị Thủ tướng Chính phủ tặng “Cờ thi đua Chính phủ”; h) Danh hiệu Anh hùng Lao động, danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú: - Danh hiệu Anh hùng Lao động xét năm, thực theo Điều 61 Luật Thi đua, Khen thưởng Điều 63 Nghị định số 121/2005/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2005 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng - Danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú xét công bố hai năm lần vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11, thực theo Thông tư hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục hồ sơ xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú trước gửi văn xin ý kiến thành viên Hội đồng uỷ viên Thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành Thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành tổng hợp ý kiến trình Chủ tịch Hội đồng định hồn chỉnh hồ sơ trình lãnh đạo Bộ ký gửi Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương trình Thủ tướng Chính phủ định Trình Thủ tướng Chính phủ xét trình Chủ tịch nước định khen thưởng; đ) Đối với danh hiệu Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáo dục”, Thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành tổng hợp báo cáo trình Bộ trưởng - Chủ tịch Hội đồng định khen thưởng; e) Đối với việc khen thưởng Kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáo dục” Huân chương Hữu nghị cho cá nhân người nước ngoài, Thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành phối hợp với Vụ Hợp tác Quốc tế, xin ý kiến Bộ Ngoại giao Bộ Công an, tổng hợp báo cáo trình Bộ trưởng - Chủ tịch Hội đồng định khen thưởng; g) Đối với việc khen thưởng cho cá nhân, tập thể ngành giáo dục: Thủ trưởng đơn vị có quan hệ trực tiếp lập tờ trình kèm báo cáo tóm tắt thành tích cá nhân, tập thể đề nghị khen thưởng, gửi Thường trực Hội đồng Thi đuaKhen thưởng ngành để thẩm định trình Bộ trưởng, Chủ tịch Hội đồng định Đối với việc khen thưởng cho tập thể, cá nhân Bộ, ngành có trường học Bộ, ngành chủ quản xét có văn (kèm theo danh sách báo cáo thành tích) đề nghị Bộ Giáo dục Đào tạo khen thưởng gửi Thường trực Hội đồng Thi đua Khen thưởng ngành giáo dục để thẩm định trình Bộ trưởng, Chủ tịch Hội đồng định; h) Thường trực Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành có trách nhiệm đề xuất danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng đồng chí lãnh đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, trình Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành xét để có ý kiến tư vấn Hội đồng trình Bộ trưởng, Chủ tịch Hội đồng định V HỘI ĐỒNG THI ĐUA - KHEN THƯỞNG CÁC CẤP Các cấp hội đồng Thi đua - Khen thưởng Nguyên tắc hoạt động - Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành giáo dục - Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị; Hội đồng thi đua khen thưởng quan Bộ Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp ngành giáo dục làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ biểu theo đa số Trường hợp ý kiến thành viên Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngang ý kiến Chủ tịch Hội đồng định Chức năng, nhiệm vụ Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp ngành giáo dục: 2.1 Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành giáo dục a) Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành giáo dục Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định thành lập có chức nhiệm vụ: - Tổ chức đạo phong trào thi đua ngành giáo dục, đảm bảo cho phong trào phát triển hướng có hiệu quả; - Xét chọn tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc phong trào thi đua ngành giáo dục, trình Bộ trưởng xét tặng danh hiệu thi đua khen thưởng; trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương) khen thưởng trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương) xét trình Chủ tịch nước khen thưởng; - Tổng kết phong trào thi đua ngành giáo dục từ đề xuất với Lãnh đạo Bộ kế hoạch tổ chức, phát động đạo phong trào thi đua toàn ngành b) Thành phần Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành giáo dục - Chủ tịch Hội đồng: Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; - Phó Chủ tịch Hội đồng: + Chủ tịch Cơng đồn Giáo dục Việt Nam; + Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (phụ trách công tác thi đua, khen thưởng) - Các uỷ viên thường trực: Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Chánh Văn phòng, Chánh Thanh tra, Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch -Tài chính, Vụ trưởng Vụ Cơng tác Học sinh sinh viên Trưởng phòng Thi đua-Khen thưởng; - Thư ký: Chuyên viên phòng Thi đua - Khen thưởng - Các uỷ viên Hội đồng: Vụ trưởng (ngoài uỷ viên thường trực Hội đồng), Cục trưởng Vụ trưởng – Giám đốc Cơ quan đại diện Bộ thành phố Hồ Chí Minh - Thường trực Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành giáo dục gồm: Chủ tịch, Phó Chủ tịch Uỷ viên thường trực 2.2 Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị Là Hội đồng Thi đua-Khen thưởng sở giáo dục đào tạo, trường đại học, cao đẳng, trường, đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo (sau gọi Hội đồng Thi đua-Khen thưởng đơn vị) a) Hội đồng Thi đua-Khen thưởng đơn vị Thủ trưởng đơn vị định thành lập có chức nhiệm vụ: - Tổ chức đạo phong trào thi đua đơn vị, đảm bảo cho phong trào phát triển hướng có hiệu quả; - Xét chọn tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc phong trào thi đua đơn vị, trình UBND tỉnh (đối với sở giáo dục đào tạo, trường, đơn vị trực thuộc UBND tỉnh) xét tặng danh hiệu thi đua khen thưởng theo thẩm quyền UBND tỉnh, trình Bộ trưởng khen thưởng Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Cờ thi đua Bộ Kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáo dục”, xét tặng danh hiệu thi đua khen thưởng theo thẩm quyền Bộ; trình Hội đồng Thi đua - Khen thưởng ngành Giáo dục (xét trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đuaKhen thưởng Trung ương) khen thưởng trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương) xét trình Chủ tịch nước khen thưởng trường đại học, cao đẳng, trường, đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; - Tổng kết phong trào thi đua đơn vị từ đề xuất với Thủ trưởng đơn vị kế hoạch tổ chức, phát động đạo phong trào thi đua đơn vị b) Thành phần Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị: - Chủ tịch Hội đồng: Thủ trưởng đơn vị; - Phó Chủ tịch Hội đồng: Chủ tịch Cơng đồn đơn vị; (Đơn vị có số thành viên Hội đồng từ 15 người trở lên có thêm phó Chủ tịch Hội đồng Phó Thủ trưởng đơn vị); - Các uỷ viên trưởng phòng (khoa, ban) tương đương, đại diện cấp uỷ, đồn thể (nếu có) uỷ viên khác Thủ trưởng đơn vị định nguyên tắc số lượng toàn thể thành viên Hội đồng phải số lẻ - Uỷ viên kiêm thư ký: Cán phụ trách công tác thi đua-khen thưởng đơn vị - Đối với sở giáo dục đào tạo có phận thường trực Hội đồng Giám đốc Sở định gồm Chủ tịch, Phó Chủ tịch, Trưởng phòng Tổ chức cán bộ, Chánh Văn phòng (Trưởng phòng Hành chính-Tổng hợp), Chánh Thanh tra, Trưởng phịng Kế hoạch - Tài cán phụ trách cơng tác thi đua - khen thưởng Sở 2.3 Hội đồng Thi đua - Khen thưởng quan Bộ a) Hội đồng Thi đua - Khen thưởng quan Bộ Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định thành lập, có chức nhiệm vụ: - Tổ chức đạo phong trào thi đua quan Bộ Giáo dục Đào tạo, đảm bảo cho phong trào phát triển hướng có hiệu quả; - Xét chọn tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc phong trào thi đua quan Bộ Giáo dục Đào tạo, trình Bộ trưởng xét tặng danh hiệu thi đua khen thưởng; trình Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành Giáo dục xét trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương) khen thưởng trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương) xét trình Chủ tịch nước khen thưởng; - Tổng kết phong trào thi đua quan Bộ Giáo dục Đào tạo từ đề xuất với Lãnh đạo Bộ kế hoạch tổ chức, phát động đạo phong trào thi đua quan Bộ Giáo dục Đào tạo b) Thành phần Hội đồng Thi đua - Khen thưởng quan Bộ Giáo dục Đào tạo - Chủ tịch Hội đồng: Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (phụ trách công tác thi đua, khen thưởng); - Phó Chủ tịch Hội đồng: Chủ tịch Cơng đoàn quan Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các uỷ viên Hội đồng: Vụ trưởng, Cục trưởng, Chánh Thanh tra, Chánh Văn phòng, Giám đốc - Vụ trưởng Văn phòng đại diện Bộ Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh Trưởng phịng Thi đua - Khen thưởng - Thư ký: Chuyên viên phòng Thi đua - Khen thưởng VI QUỸ THI ĐUA, KHEN THƯỞNG Nguồn kinh phí hình thành quỹ thi đua, khen thưởng a) Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục hình thành từ nguồn ngân sách Nhà nước với mức tối đa bằng15% tổng quỹ tiền lương theo ngạch bậc số cán bộ, công nhân, viên chức biên chế tiền công duyệt năm, từ nguồn đóng góp cá nhân, tổ chức nước, nước từ nguồn thu hợp pháp khác; b) Hàng năm, vào dự tốn chi ngân sách nhà nước cấp có thẩm quyền giao, vào tổng quỹ tiền lương theo ngạch bậc số cán bộ, công nhân, viên chức biên chế tiền công duyệt năm; vào kết thực Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục năm trước dự kiến tổng mức chi khen thưởng năm hành để trích lập Quỹ thi đua, khen thưởng Sử dụng Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục a) Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục sử dụng chi theo quy định Điều 67 Nghị định số 121 /2005/ NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2005 Chính phủ Thơng tư số 73/ 2006/TT-BTC ngày 15 tháng năm 2006 Bộ Tài hướng dẫn việc trích lập, quản lý sử dụng Quỹ thi đua, khen thưởng cụ thể: - Chi cho in ấn giấy chứng nhận kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáo dục”, giấy khen, khen, làm Kỷ niệm chương, huy hiệu, Cờ thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo, khung khen theo hợp đồng với đơn vị sản xuất; - Chi tiền thưởng tặng phẩm lưu niệm kèm theo hình thức khen thưởng cho cá nhân, tập thể cấp có thẩm quyền định khen thưởng Mức chi tiền thưởng thực theo quy định Điều 69, 70, 71, 72, 73 Điều 74, Mục 3, Chương V Nghị định số 121/2005/NĐ-CP 30 tháng năm 2005 Chính phủ; - Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục hàng năm toán theo quy định Thông tư số 73/2006/TT-BTC ngày 15 tháng năm 2006 Bộ Tài Chính việc hướng dẫn việc trích lập, quản lý sử dụng Quỹ thi đua, khen thưởng b) Nguyên tắc hình thức chi thưởng: - Tiền thưởng kèm theo danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng tập thể, cá nhân thuộc thẩm quyền Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định trích từ Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục ghi rõ định khen thưởng; - Đối với trường hợp tập thể, cá nhân thuộc trường, đơn vị thuộc Bộ, đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch nước định khen thưởng Bộ Giáo dục Đào tạo trích Quỹ thi đua, khen thưởng ngành giáo dục để chi thưởng; - Các tập thể cá nhân thuộc đối tượng đối tượng nhận định khen thưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định khen thưởng Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch nước cho trường, đơn vị thuộc Bộ, đơn vị trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo cần gửi tài khoản đơn vị cho Văn phịng Bộ Giáo dục Đào tạo, để chuyển kinh phí khen thưởng cho đơn vị - Trong thời điểm, thành tích, đối tượng khen thưởng đạt danh hiệu hình thức khen thưởng khác nhau, nhận tiền thưởng (hoặc tặng phẩm kèm theo) danh hiệu thi đua mức thưởng cao VII XỬ LÝ VI PHẠM VÀ GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI, TỐ CÁO VỀ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG 1.Việc xử lý vi phạm công tác thi đua, khen thưởng thực theo Điều 96 Điều 97 Luật Thi đua, Khen thưởng Điều 77, Điều 78 Nghị định số 121/2005/NĐCP ngày 30 tháng năm 2005 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng, cụ thể: a) Thủ trưởng đơn vị thuộc đối tượng đối tượng chịu trách nhiệm tính xác hồ sơ, báo cáo thành tích đề nghị xét thưởng cho tập thể, cá nhân đơn vị Nếu phát gian dối việc kê khai, báo cáo thành tích Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định huỷ bỏ định khen thưởng, thu hồi vật, tiền thưởng nhận theo thẩm quyền Bộ trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua-Khen thưởng Trung ương) đề nghị Chủ tịch nước định huỷ bỏ định khen thưởng, thu hồi vật, tiền thưởng nhận; b) Cá nhân công tác ngành giáo dục đề nghị khen thưởng chịu trách nhiệm tính xác việc kê khai, báo cáo thành tích đề nghị cấp xét khen thưởng Nếu gian dối việc kê khai, báo cáo thành tích để khen thưởng bị huỷ bỏ định khen thưởng, thu hồi vật, tiền thưởng nhận tuỳ theo mức độ vi phạm cịn bị xử lý kỷ luật, xử phạt hành truy cứu trách nhiệm hình theo quy định pháp luật; c) Cá nhân xác nhận sai thật làm giả hồ sơ, giấy tờ cho người khác để đề nghị khen thưởng; người lợi dụng chức vụ, quyền hạn định khen thưởng trái pháp luật tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật, xử phạt hành truy cứu trách nhiệm hình theo quy định pháp luật; d) Cá nhân tặng thưởng Danh hiệu vinh dự Nhà nước: Bà mẹ Việt Nam anh hùng, Anh hùng lao động, Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú mà vi phạm pháp luật bị án kết án tù bị tước danh hiệu Việc giải khiếu nại, tố cáo công tác thi đua, khen thưởng thực theo quy định Điều 98 Luật Thi đua, Khen thưởng, theo quy định Luật Khiếu nại, tố cáo văn hướng dẫn thực Luật Khiếu nại, tố cáo Thủ trưởng đơn vị thuộc đối tượng đối tượng có trách nhiệm giải khiếu nại, tố cáo thi đua, khen thưởng theo quy định pháp luật khiếu nại, tố cáo VIII ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Thơng tư có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo Các quy định trước trái với quy định Thông tư bị bãi bỏ Trong trình thực hiện, có vấn đề phát sinh khó khăn, vướng mắc, Thủ trưởng đơn vị trực thuộc Bộ, đơn vị thuộc Bộ, sở giáo dục phản ánh kịp thời Bộ Giáo dục Đào tạo (Văn phòng Bộ Giáo dục Đào tạo) để nghiên cứu, giải Nơi nhận: - Văn phịng Chủ tịch nước; để - Văn phịng Chính phủ; BC - Các Bộ quan ngang Bộ; - Ban TĐKT Trung ương; - Tổng Liên đoàn LĐVN; - Trung ương Hội LHPNVN; - Trung ương Đoàn TNCS HCM; - UBND tỉnh, TP trực thuộc TW; - Bộ trưởng, Thứ trưởng; - Cơng đồn GDVN; - Các Sở GD&ĐT, CĐGD tỉnh, thành phố; - ĐHQG Hà Nội, ĐHQG TP HCM; - Các Đại học, trường, đ/vị trực thuộc Bộ; - Các Vụ, Cục, VP, Thanh tra; - Các thành viên HĐ TĐKT ngành; - Kiểm toán Nhà nước; - Cơng báo; -Website Chính phủ; -Website Bộ GD&ĐT; - Lưu VT, Vụ PC, VP KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC Bành Tiến Long