Thông tin tài liệu
Ngày soạn: / / 2008 Tiết Phần I : CÔNG DÂN VớI KINH Tế Bài 1: công dân với phát triển kinh tế (2t) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Nh»m gióp häc sinh nắm đợc: - Vai trò định sxvc đời sống XH Khái niệm sức lao động, TLLĐ, đối tợng LĐ Cụng c lao ng ,cỏc yu t sản xuất vật chất 2.Kỷ :VËn dông kiến thức học vào thực tiễn, giải thích số vấn đề thực tiễn có liên quan đến học 3.Thái độ :Thấy đợc trách nhiệm phát triển kinh tế gia đình đất nớc Quyết tâm học tập vơn lên để góp phần phát triển kinh tế đất nớc theo định hớng XHCN II phng phỏp :-Đàm thoại ; Phát vấn ;Nêu vấn đề III Chuẩn bị : -Giáo viên : SGK ; SGV ; Giáo án - Häc sinh : SGK ; Vë ghi IV.TiÕn trình dạy : n nh lp ,kim tra sĩ số : Vệ sinh ,hs vắng Kiểm tra củ : không Nội dung : Đặt vấn đề : Con ngêi tham gia nhiỊu ho¹t động: Kinh tế, trị, xà hội, giáo dục, y tế.Các hoạt động thờng xuyên tác động lẫn Xà hội phát triển hoạt động đa dạng, phong phú Song để hoạt động, ngời phải tồn Muốn tồn ngời phải có thức ăn, nhà ở, đồ mặc.Để có phải có hoạt động sx cải vc, phải có hoạt động kinh tế Hot ng thy v trị Hđ : Tìm hiểu SXVC *Em hiểu vật chất ? *Thế SXVC ? GV : Lấy VD minh họa *Hãy nêu vai trò SXVC phát triển XH ? Hđ :Yếu tố SXVC HiĨu thÕ nµo lµ sx cđa cải vc vai trò nó, sở để xem xét, giải thích nguồn gốc sâu xa tợng KT- XH Đặc biệt giúp hiểu đợc nguyên nhân trình phát triển lịch sử XH loài ngời thay phơng thức sx cải vc Gv: đặt vấn đề; Lịch sử XH loài ngời trình phát triển hoàn thiện liên tục PTSX cải VC, trình thay PTSX cũ đà lạc hậu PTSX tiến để thực trình sx cần phải có yếu tố bản: Gv: Đặt câu hỏi cho lớp Hs: lớp trao đổi câu hỏi: * Thể lực gì? VD? * Trí lực gì? VD? * Mối quan hệ thể lực trí lực *Th no l sc L ? - hs: trình bày ý kiến cá nhân - gv: liệt kê ý kiến lên bảng phụ - hs: Cả lớp bổ sung ý kiÕn Nội dung kiến thức Sản xuất cải vt cht: a.Thế sx cải vc: Sản xuất cải vc tác động ngời vào tự nhiên, biến đổi yếu tố tự nhiên để tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu b Vai trò sx cải vc - sx cải vc sở tồn XH - sx cải vật chất định hoạt động XH Các yếu tố trình sx Sức LĐ - TLLĐ - đối tợng LĐ = sản phẩm a, Sức lao ®éng: - thĨ lùc - trÝ lùc Søc lao động toàn lực thể chất tinh thần ngời đợc vận dụng trình sản xuất * Lao động: Lao động hoạt động cã mơc ®Ých , cã ý thøc cđa ngêi làm biến đổi yếu tố tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu ngời b Đối tợng lao động Đối tợng lao động đối tợng lao động có Đối tợng lao động sẵn qua tác động lao động - Gỗ - Sợi để dệt vải - Đất đai - Sắt, thép - Khoáng sản - Xi măng - gv đặt vấn đề, chuyển ý Khi nói đến sức lao động cần nói đến LĐ Sức LĐ khả LĐ LĐ tiêu dùng sức LĐ thực * Để tồn phát triển ngời cần phải làm gì? * Con ngời sử dụng công cụ lao động biến đổi tự nhiên với mục đích gì? - gv: Tổ chức cho hs thảo luận nhãm - gv: chia líp thµnh nhãm vµ giao câu hỏi cho nhóm Nhóm : Tìm VD yếu tố tự nhiên có sẵn tự nhiên? Nhóm :Tìm VD yếu tố tự nhiên trải qua tác động lao động? Nhóm : Đối tợng lao động gì? - gv : Hớng dẫn hs thảo luận theo câu hỏi - hs : nhóm trình bày - gv: Nhận xét, bổ sung ý kiÕn - gv: KÕt ln, chun ý: Cïng víi sù phát triển lao động sx KH- KT , đối tợng lao động ngày đa dạng, phong phú, ngời ngày tạo vật liệu nhân tạo có tính , tác động theo ý muốn Tuy nhiên nguyên vật liệu nhân tạo có nguồn gốc từ tự nhiên - gv : Cho hs th¶o ln c¶ líp -GV : NhËn xét, đa đáp án - GV: Gợi ý: VD: Con bò TLLĐ ngời nông dân, nhng dối tợng lao động ngành chế biến thực phẩm - Động vật - Gạch, ngói rừng - Cá tôm dới nớc Đối tợng lao động yếu tố tự nhiên mà lao động ngời tác động vào nhằm biến đổi cho phù hợp với mục đích ngời c, T liệu lao động Công cụ lao động TLLĐ Hệ thống bình cha sản xuất Kết cấu hạ tầng sx loại t liệu lao động Công cụ lao động Hệ thống bình chứa Kết cấu hạ tầng sản xuất Ví dụ Cày, cuốc, máy móc ống, thùng, hộp Đờng xá, bến cảng, sân bay TLSX = TLLĐ + ĐTLĐ Quá trình LĐSX = Sức LĐ + TLSX * TLL : Là vật hay hệ thống vật làm nhiệm vụ truyền dẫn tác động người lên đối tượng LĐ,nhằm biến đổi đối tượng LĐ thành sản phẩm thoả mãn nhu cầu người 4, Cñng cè kiÕn thøc - Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi - Làm tập tình (GV chuẩn bị sẵn giấy) 5, Dặn dò HS học lµm viƯc ë nhµ - Lµm bµi tËp SGK - Chuẩn bị sau Tit Bi : Ngày soạn : / / 2008 công dân với phát triển kinh tế (2t) I Mục tiêu : Kiến thức : Nh»m giúp học sinh nắm đợc: Ni dung v ý nhga ph triển kinh tế Kỷ :VËn dông kiến thức học vào thực tiễn, giải thích số vấn đề thực tiễn có liên quan đến học 3.Thái độ :Thấy đợc trách nhiệm phát triển kinh tế gia đình đất nớc Quyết tâm học tập vơn lên để góp phần phát triển kinh tế đất nớc theo định hớng XHCN II phng phỏp :-Đàm thoại ; Phát vấn ;Nêu vấn đề III Chuẩn bị : - Giáo viên : SGK ; SGV ; Giáo ¸n - Häc sinh : SGK ; Vë ghi IV.Tiến trình dạy : n nh lp ,kim tra sĩ số : Vệ sinh ,hs vắng Kiểm tra củ : SXVC ? Thế SX cải vật chất ? Cho VD ? Nội dung : SXVC cuối gúp cho người tiến xã hội phát triển Trong sống người cần có đầy đủ điều kiện vật chất tinh thần để phát trin mi mt Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Phát triển kinh tế ý nghĩa phát triển kinh tế đối H1 : Ý nghĩa phát triển KT víi c¸ nhân, gia đình XH GV : Đặt vấn đề cách giới thiệu sơ đồ phát triển kinh tế a Phát triển KT Phát triển KT Tăng trởng KT hợp lí Cơ cấu KT hợp lí -L s tăng trưởng kinh tế gắn với cấu kinh tế hợp C«ng b»ng XH lý ,tiến cơng xã hội - GV : Tæ chøc cho HS thảo luận nhóm, phân tích nội dung phát triển KT - GV : Chia líp thµnh nhãm va giao c©u hái * Nội dung : cho nhãm: - Cần có tăng trưởng KT Nhãm : Phân tích nội dung tăng trởng KT liên hệ thùc tÕ ë níc ta Nhãm : Ph©n tÝch nội dung cấu KT hợp lí - C cu KT hợp lý Nhãm : Ph©n tÝch néi dung công XH liên hệ thực tiễn Việt Nam * Cơ cấu hợp lí l : - HS :Các nhóm thảo luận Tiềm nội lực - GV : Hớng dẫn nhóm thảo luận Phù hợp với KH- HS : Cử đại diện nhóm trình bày KT phát huy công nghệ đại - GV : Nhận xét, bổ sung khắc sâu kiến thức Phân công LĐ Tăng trởng KT nội dung phát triển hợp tác quốc tế KT Nhng tăng trởng KT yếu tố đầu tiên, quan trọng , giữ vai trò sở phát triển KT Biểu tăng trởng kinh tế TG Ngời - m bảo công ,tiến xã hội ta dïng tiêu chí: Tổng sản phẩm quốc dân (GNP) Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) * Phân tích tăng trởng KT gắn với mức tăng dân số GV : Hớng dẫn HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn GV: NhËn xÐt, bổ sung, khắc sâu kiến thức Đa số liệu thống kê chuyển dịch cấu KT ngành * Liên hệ với địa phương phát triển KT đôi với công XH chưa ? * Mức độ thoả mản nhu cầu nhân dân đảm bảo chưa ? GV : Nhận xét rút kt lun Mối liên hệ biện chứng tăng trởng kinh tế công XH nội dung phat triển KT Tăng trởng KT cao tạo điều kiện thuận lợi để giải công XH Khi công XH đợc đợc đảm bảo tạo động lực mạnh mÏ cho ph¸t triĨn KT ChÝnh s¸ch KT- XH cđa Đảng b í nghĩa phát triển kinh tế cá nhân , gia đình Nhà nớc ta thực xóa đói, giảm nghèo XH Rút ngắn khoảng cách miền xuôi miền ngợc * i vi cỏ nhõn : Giữa thành thị nông thôn, đời sống vật chất - To cụng n vic lm, cú thu nhp n nh đời sống tinh thÇn -Có đầy đủ điều kiện để chăm sóc sức khoẻ , Hđ : Ý nghĩa phát triển KT - Đáp ứng đầy đủ nhu cầu vật chất tinh thần để GV : Tổ chức thảo luận lớp câu hỏi người phát triển toàn diện * Hãy nêu phát triển KT cá nhân * Đối với gia đình : * Hãy phân tích phát triển KT có ảnh hưởng Là sở , tiền đề quan trọng để thực tốt chức gia đình ? gia đình : Kinh tế ;sinh sản ;giáo dục * Phát triển kinh tế có ảnh hưởng * Đối với XH : phát triển XH ? - Tăng thu nhập quốc dân ,và phúc lợi xã hội GV : Gọi hs trả lời vấn đề HS : Trả lời hs khác bổ sung ý kiến GV : Nhận xét rút kết luận TÝch cùc tham gia ph¸t triĨn kinh tế vừa quyền lợi, vừa nghĩa vụ công dân, góp phần thực dân giàu nớc mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh - ó giải công ăn việc làm ,giảm tệ nạn XH … -Tạo điều kiện phát trỉên lĩnh vực :VH ,GD ,YT - Đảm bảo an ninh quốc phịng , giữ vững ổn định trị Tăng cường lãnh đạo Đảng - Làm cho nước ta tiến kịp với nước giới * Tóm lại : Phát triển KT vừa quyền vừa nghĩa vụ công dân , cơng dân có trách nhiệm xây dưng đất nước giàu mạnh Cñng cè kiÕn thøc - Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi : Phát triển KT ;Có nội dung ; Ý nghĩa tăng trưởng KT phát triển cá nhân , gia đình , xã hội - Lµm tập tình (GV chuẩn bị sẵn giấy) Dặn dò HS học làm việc ë nhµ - Lµm bµi tËp SGK ; Học củ ; Đọc Ngày soạn / / 2008 Tiết Bài : hµng hãa - tiỊn tƯ - thÞ trêng ( 3t ) I Mục tiêu : Kin thc :Khái niệm hàng hóa thuộc tính hàng hóa K nng :Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giải thích đợc số vấn đề có liên quan đến học Thỏi :Thấy đợc tầm quan trọng phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng cá nhân , gia đình XH ta hiÖn II Phương pháp : Đàm thoại ; phát vấn ; nêu vấn đề III Chuẩn bị : * GV : SGV ; SGK ; Tài liệu khác * HS : SGK GDCD líp 11 VI Cỏc bc lờn lp : ổn định tổ chức : Vắng , Sĩ số KiĨm tra bµi cị : ínghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình XH Giảng :Nớc ta chuyển dần từ KT tự cung tự cấp sang nên KT hàng hóa nhiều thành phần phát triển theo định hớng XHCN dới quản lí Nhµ níc NỊn kinh tÕ hµng hãa hµm chøa nhiều nhân tố môi trờng hoạt động Hàng hoỏ , tiền tệ thị trờng nhân tố môi trờng có tầm quan trọng chủ yếu mang tính phổ biến Hoạt động GV HS H : Hng hoỏ - GV : Đặt vấn đề Nội dung kin thc Hàng hóa gì? Lịch sử phát triển SX XH đà tồn hai hình thức tổ chức KT rõ rệt * Kinh tế tự nhiên ?VD *KT hàng hóa ? VD GV : Cho HS lớp trao đổi câu hỏi - HS : Trả lời câu hỏi *Lúa gạo, vải, xe đạp đợc gọi gì? *SP trở thành HH phải có điều kiện gì? *Vậy HH gì? - GV : Nhận xét, bổ sung ý kiÕn HS Cho HS ghi KN * LÊy VD : HH d¹ng vËt thĨ, phi vËt thĨ GV : Chun ý HH phạm trù lịch sử, tồn nên KT HH Sản phẩm lao động mang hình thái HH đối tợng mua bán thị trờng H : Phõn tích thuộc tính hàng hố GV : Dùng hệ thống câu hỏi : * HH cã nh÷ng thuộc tính nào? *Bản chất thuộc tính gì? - GV : Giảng giải kết hợp lấy VD minh häa gióp HS t×m hiĨu thc tÝnh cđa HH Cho HS lÊy VD vỊ sè HH Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS tìm giá trị sử dụng HH gì? - HS : Lấy VD số HH Trả lời câu hỏi *HH có công dụng ? *Công dụng làm cho HH có giá trị gì? - HS ;: Trình bày ý kiến cá nhân - HS : Cả lớp nhËn xÐt , bæ sung - GV : NhËn xÐt, kết luận - HS : Ghi vào ( Định nghĩa giá tri sử dụng) GV : Diễn giải giá trị sử dụng HH đợc phát dần ngày đa dạng , phong phú với phát triển LLSX KHKT * Em hÃy lấy VD HH có nhiều giá trị sư dơng * Theo em mơc ®Ých cđa ngêi SX HH ? * Giá trị HH gì? * Bằng cách xác định đợc giá trị HH? * HH có giá trị sử dụng khác nhng lại trao đổi đợc với - GV : Gi¶i thÝch : Trong XH cã nhiều ngời SX loại HH, nhng điều kiên SX, trình độ kĩ thuật, quản lí, tay nghề khác nên hao phí lao đông không giống - GV : LÊy VD gi¶i thÝch: + Ngêi A : SX 10m v¶i 20h + Ngêi B : SX 10m v¶i 30h + Ngêi C : SX 10m vải 40h Vậy 1m vải giá trị trung bình 3h Nh : Nếu bán sát giá ngời A có lÃi cao, ngời B bán sát giá, ngời C lỗ - GV nhận xét kết luận Để SX có lÃi giành đợc u cạnh tranh ngời SX phải cố gắng tìm cách làm cho giá trị cá biệt HH thấp giá trị XH cua HH tèt a Hàng hố ? * HH : Là SP lao động thỏa mÃn nhu cầu ngời thông qua trao đổi, mua bán b Hai thuộc tính hàng hoá * Giá trị sử dụng HH - VD : Quần áo mặc Xe đạp lại Xi măng Xây nhà Máy khâu may quần áo Là hàng hoá công dụng *Định nghĩa : Giá trị sử dụng HH công dụng SP thỏa mÃn nhu cầu ngời VD : Than, dầu mỏ: + Chất đốt + Nguyên liệu ngành công nghiệp - Cá: + Thức ăn + Mắm, nớc mắm + Nguyên liệu ngành công nghiệp * Giá trị HH - Gạo : + Giá trị sử dụng(ăn) + Giá trị ( giá trị lao động kết tinh làm gạo) - Vải : + Giá trị sử dụng ( mặc) + Giá trị (giá trị lao động kết tinh dệt vải) * Định nghĩa: Giá trị HH lao động ngời SXHH kết tinh HH - Biểu giá trị giá trị trao đổi Giá trị trao đổi 1m vải = 5kg thóc (Tỉ lệ trao đổi) Giá trị = (Hao phí lao động) + Giá trị trao đổi : mối quan hệ số lợng hay tỉ lệ trao đổi HH có giá trị sử dụng khác * Lợng giá trị HH -Thời gian lao động cá biệt : thời gian lao động hao phí để sản xuất HH ngời - Thời gian lao động cá biệt tạo giá trị cá biệt HH - Thời gian lao động XH để SX HH : thời gian cần thiết cho lao động tiến hành với trình độ thành thạo trung bình cờng độ trung bình, điều kiện trung bình với hoàn cảnh XH định * Túm lại :Hai giá trị hàng hố có mối quan hệ chặt chẽ với ,nếu thiếu hai sản phẩm khơng thành hàng hố Củng cố : -Hàng hố ? Nêu đặc điểm hai thuộc tính hàng hố ? Lấy ví dụ minh hoạ - Lượng giá trị hàng hố nói lên điều ? Dặn dị : - Học củ , trả lời câu hỏi SGK Tiết Ngày soạn / / 2008 Bài : hµng hãa - tiỊn tƯ - thÞ trêng ( 3t ) I Mục tiêu : Kiến thức :Kh¸i niƯm tiền tệ nguồn góc , chất ,chức tiền tệ quy luật lưu thông tiền tệ K nng :Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giải thích đợc số vấn đề có liên quan Thỏi :Thấy đợc tầm quan trọng phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng cá nhân , gia đình vµ XH ta hiƯn II Phương pháp : Đàm thoại ; Phát vấn ; Nêu vấn đề III Chuẩn bị : * GV : SGV ; SGK ; Tài liệu khác * HS : SGK GDCD líp 11 VI Các bước lên lớp : Ổ n định tổ chức : Vng , S s KiĨm tra bµi cị : Hàng hố ? Hai thuộc tính hàng hố lấy ví dụ Giảng :Nớc ta chuyển dần từ KT tự cung tự cấp sang nên KT hàng hóa nhiều thành phần phát triển theo định hớng XHCN dới quản lí Nhà nớc Nền kinh tế hàng hóa hàm chứa nhiều nhân tố môi trờng hoạt động Hàng hoỏ , tiền tệ thị trờng nhân tố môi trờng có tầm quan trọng chủ yếu mang tính phổ biến Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt TiỊn tƯ - Hđ : Tìm hiểu tiền tệ - GV : Tỉ chøc cho HS trao ®ỉi nội dung : Nguồn a, Nguồn gốc chất tiền tệ gốc chất tiền tệ - Nguồn góc : Là kết q trình phát triển lâu * Nguồn góc tiền tệ ? * Hình thái giản đơn hay ngẫu nhiên có đặc điểm dài sản xuất ,trao đổi - Gồm có : hình thái * Hình thái giá trị y hay m rng ? *Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên * Hỡnh thỏi giỏ tr chung ? * Hình thái tiền tệ ? *H×nh thái giá trị đầy đủ hay mở rộng - GV : Diễn giải : Không phải trao đổi HH SX HH xuất tiền tệ xuất *Hình thái giá trị chung Tiền tệ xuất kết trình phát triển lâu dài SX, trao đổi HH hình thái giá trị *Hình thái tiền tệ Có hình thái giá trị phát triển từ thấp đến cao dẫn đến đời tiền tệ - GV: Đặt câu hỏi cho HS tham gia ý kiến - HS: Trình bày ý kiến cá nhân * Hàng hóa đóng vai trò vật ngang giá chung gì? * Giải thích trình trao đổi hàng hóa với vật ngang giá chung? - B¶n chÊt cđa tiỊn tƯ - HS: C¶ líp nhËn xét, bổ sung + Tiền tệ hàng hóa đặc biệt đợc tách làm vật - GV: Nhận xét, kết luận ngang giá chung cho tất hàng hóa, thể GV: Phân tích: tiền tệ xuất giới hàng chung giá trị hóa phân làm cực: + Tiền tệ biểu mối quan hệ sản xuất + Hàng hóa thông thờng ngời sản xuất hàng hóa + Vàng ( vai trò tiền tệ) - GV: Vậy chất tiền tệ gì? - H : Tổ chức cho HS thảo luận chức b, Các chức tiền tệ tiền tệ - GV: Cho HS chia líp lµm nhãm - GV: Giao câu hỏi cho nhóm Nhóm 1: Lấy VD phân tích chức thớc đo giá trị? Nhóm 2: Lấy VD phân tích chức phơng tiện lu thông? Nhóm 3: Lấy VD phân tích chức phơng tiện cất giữ? Nhóm 4: Lấy VD phân tích chức phơng tiện toán? Nhóm 5: Lấy VD phân tích chức tiền tệ giới? - HS: Th¶o ln nhãm - HS: C¶ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung - GV: Bỉ sung ý kiÕn, kÕt ln + GV bỉ sung sù ®êi cđa tiền giấy: Ngời ta sản xuất tiền giấy để dễ vận chuyển, cất giữ, trao đổi gọn, nhẹ Tuy nhiên tiền phải có giá trị tức đúc vàng hay cải vàng + Tỉ lệ cất trữ phải đủ giá trị - HS: Các nhóm bổ sung ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, bæ sung Chøc làm cho trình mua, bán diễn nhanh Nhng làm cho ngời sản xuất trao đổi hàng hóa phụ thuộc vào nhiều h¬n Hđ : Giải thích quy luật lưu thơng tiền tệ - GV: Giíi thiƯu quy lt lu th«ng tiền tệ qua công thức - GV: Giải thích Khi nói tới quy luật lu thông tiền tệ tiền vàng tiền có đầy đủ giá trị Nên số lợng tiền vàng nhiều mức cần thiết cho lu thông hàng hóa tiền vàng rời khỏi lu thông vào cất trữ ngợc lại Tiền giấy giá trị thực - GV: Cho HS lấy VD sai phạm tợng lu thông tiền giy * Thớc đo giá trị -Tiền tệ thực chức thớc đo giá trị tiền tệ đợc dùng để đo lờng biểu giá trị hàng hóa đợc biểu lợng tiền định, gọi giá hàng hóa *Phng tin lưu thơng * Phương tiện cất trữ *Ph¬ng tiƯn to¸n *TiỊn tƯ thÕ giíi : c) Quy lt lu th«ng tiỊn tƯ - Tiền hình thức biểu giá trị hàng hoá ,làm cho hàng hố lưu thơng M= PxQ V M: lµ sè lợng tiền cần thiết cho lu thông P: mức giá đơn vị hàng hóa Q: lợng hàng hóa đa lu thông V: số lợng vòng luân chuyển trung bình đơn vị tiền tÖ Nh vËy: M tØ lÖ thuËn vèi P,Q TØ lƯ nghÞch víi V Củng cố : - Nguồn góc chất tiền tệ -Các chức tiền tệ - Quy luật lưu thông tiền tệ ; Giải thích cơng thức lưu thơng tiền tệ Dặn dò : - Học củ ; Trả lời câu hỏi SGK - Làm tập SGK Đọc Tiết Ngày soạn / / 2008 Bài : hµng hãa - tiỊn tƯ - thÞ trêng ( 3t ) I Mục tiêu : Kiến thức : Kh¸i niƯm thị trường , chức thị trường K nng :Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giải thích đợc số vấn đề có liên quan Thỏi :Thấy đợc tầm quan trọng phát triển kinh tế hàng hóa, thị trờng cá nhân , gia đình vµ XH ta hiƯn II Phương pháp : Đàm thoại ; Phát vấn ; Nêu vấn đề III Chuẩn bị : * GV : SGV ; SGK ; Tài liệu khác * HS : SGK GDCD líp 11 VI Các bước lên lớp : Ổn ®Þnh tỉchøc : Vắng , Sĩ số KiĨm tra bµi cị : Nguồn góc bàn chất tiền tệ ? Các chức tiền tệ ;Quy luật lu thụng tin t Giảng : C chế thị trường có nhiều mặt tích cực gúp cho người sản xuất ý đến người tiêu dùng Người tiêu dùng quan tâm giành nhiều ưu Bên cạnh cịn chứa nhiều hạn chế chế ,như có phân biệt giàu , nghèo , ô nhiễm môi trường Hoạt động GV HS -Hot ng : Tìm hiểu thị trường GV: Tỉ chøc cho HS thảo luận Chia lớp thành nhóm GV: Giao câu hỏi cho nhóm Nhóm 1: Sự xuất phát triển thị trờng diễn nh nào? Nơi diễn việc trao đổi, mua bán? Nhóm 2: Nêu dạng thị trờng lu thông hàng hóa? Nhóm 3: Trong KTTT đại việc trao đổi hàng hóa, dịch vụ diễn nh nào? Nhóm 4: Các yếu tố cấu thành thị trờng? - GV: Híng dÉn HS th¶o ln - HS: Th¶o ln cử nhóm trình bày - HS: Nhận xét, bổ sung ý kiến - GV: Bổ sung: Căn vào trình sản xuất tiêu thụ sản phẩm chia làm loại thị trờng: + Thị trờng yếu tố đầu vào sản xuất (TLSX, vốn, sức lao động) + Thị trờng đầu (hàng hóa, dịch vụ) HS: C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn - GV: Làm rõ chủ thể kinh tế thị trờng gồm: Ngời mua, ngời bán, cá nhân, quan Nhà nớc - GV: Kết luận, chuyển ý Thị trờng giữ vai trò điều kiện môi trờng XH trao đổi hàng hóa dịch vụ Trong KTHH hầu hết sản phẩm đợc mua bán thị trờng Do vậy, thị trờng sản xuất trao đổi hàng hóa, KTHH Hoạt động : Tìm hiểu chức thị trường - GV: Tỉ chøc cho HS th¶o luận chức thị trờng - GV: Đa câu hỏi, gợi mở giúp HS hiểu vấn đề *Nêu phân tích chức thị trờng? *Lấy VD minh họa? *Hàng hóa bán đợc, không bán đợc ảnh hởng nh đến ngời sản xuất hàng hóa trình sản xuất XH? *Thị trờng cung cấp cho chủ thể tham gia thị trờng thông tin gì? *Thông tin thị trờng quan trọng nh ngời bán lẫn ngời mua? - HS: Cả lớp trao đổi câu hỏi - HS: Trình bày ý kiến cá nhân - HS: Cả lớp bổ sung - GV: Bổ sung kết luận - GV: Kết luận, chuyển ý Muốn đứng vững thắng lợi thơng trờng Nội dung cần đạt Thị trờng gì? a Th trng l gỡ ? - L lĩnh vực trao đổi, mua bán mà chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn để xây dựng giá sản lợng hàng hóa dịch vụ b Chc nng ca th trng : * Chức thực (thừa nhận) giá trị sử dụng giá trị hàng hóa + Hàng hóa bán đợc, ngời sản xuất có tiền trang trải sản xuất, có lÃi, sản xuất tiếp tục đời sống nâng cao + Hàng hóa không bán đợc tất yếu dẫn đến thua lỗ, phá sản * Chức thông tin + Những thông tin mà thị trờng cung cấp: - Quy mô cung cầu - Giá - Chất lợng - Cơ cấu - Chủng loại - Điều kiện mua, bán + Giúp cho ngời bán đa định kịp thời thu lợi nhuận hai bên chủ thể, khách thể tham gia thị ngời mua điều chỉnh việc mua cho có lợi trờng phải nắm bắt đợc hệ thống tín hiệu mà chức thị trờng đà thông tin * Chức điều tiết, kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng - GV: Giải thích cho HS nắm đợc chức điều tiết, kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng - GV: Cho HS trao đổi câu hỏi sau: Câu 1: Yếu tố làm điều tiết, kích thích sản xuất từ ngày sang ngày khác, luân chuyển hàng hóa từ nơi sang nơi khác? Câu 2: Phân tích ảnh hởng giá ngời sản xuất, lu thông ngời tiêu dùng? Củng cố : - Thị trường ? - Các chức thị trường ? Lấy dẫn chứng minh hoạ ? - Làm tập tình Dặn dò : - Làm tập lại SGK - Chuẩn bị 3: Quy luật giá trị sản xuất lu thông hàng hóa Tit Ngy soạn : / / 2008 Bài Quy luật giá trị sản xuất lu thông hàng hóa ( 2tiết) I Mc tiêu : Kiến thức : - Néi dung c¬ quy luật giá trị Tác động quy luật giá trị SX lu thông HH K nng : Giải thích ảnh hởng giá thị trờng đến cung cầu só loại sản phẩm địa phơng Thỏi : Xây dựng niềm tin trách nhiệm công dân việc vận dụng quy luật giá trị để hình thành phát triển KT TT theo định hớng XHCN ë níc ta II Phương pháp : Đàm thoại ; Phát vấn ; Nêu vấn đề III Chuẩn bị : * GV: SGK ; SGV GDCD líp 11 * HS : SGK ; - Những số liệu, thông tin có liên quan đến nội dung học IV Cỏc bc lờn lp : 1.n định tổ chức : Vng ; Sĩ số KiĨm tra bµi cị : Thị trường ? Chức thị trường ? Giảng : Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Nội dung quy luật giá trị - H :Tỡm hiu quy lut giỏ tr Khác với quy luật tự nhiên, quy luật KT a Quy luật giá trị đời hoạt động có: -Là quy luật KT SX HH trao đổi HH * Hot ng SX trao đổi * Ngêi ta trao ®ỉi HH thị trờng vào thời gian lao ®éng c¸ biƯt hay thêi gian lao b Néi dung quy luật giá trị động XH cần thiết? * Cách xác định thời gian lao động XH cần * Nội dung : SX lu thông HH phải dựa c¬ së thêi thiÕt cđa HH? - GV : Tỉ chøc cho HS th¶o ln; BiĨu hiƯn cđa quy luật giá trị SX lu thông HH - GV : Cho HS gi¶i thÝch VD SGK vỊ biểu nội dung quy luật giá trị SX * Nêu biểu quy luật giá trị sx lưu thơng hàng hố ? VD : cã ngêi SX cïng HH cã chÊt lỵng nh nhng thời gian lao động cá biệt khác * Ngêi SX lµ 10h * Ngêi SX lµ 8h * Ngêi SX lµ 12h Thêi gian lao động XH cần thiết 10h gian lao ®éng XH cÇn thiÕt ®Ĩ SX HH * BiĨu hiƯn cđa quy lt trÞ SX - u cầu người sản xuất phải đảm bảo thời gian lao động cá biệt phù hợp với lao động xã hội để tạo hàng hoá - Tổng thời gian lao động cá biệt phải phù hợp tổng thời gian lao động xã hội cần thiết * BiĨu hiƯn cđa quy luật giá trị lu thông HH +Đối với HH - Giá HH vận động xoay quanh trục giá trị HH hay xoay quanh trục thời gian lao đụng cần thiết +Đối với tổng HH toàn XH * - GV : Giải thích; tổng số HH Quy luật yêu cầu tỉng thêi gian lao ®éng ®Ĩ SX tỉng HH phải phù hợp với tổng thời gian lao động cần thiết hay phù hợp với tổng quỹ tiền tệ mà HH dân c dùng để mua tổng HH ®ã - GV : NhËn xÐt cho HS hiÓu * Trờng hợp 1: Phù hợp với quy luật giá trị, cân đối ổn định thị trờng * Trờng hợp 2: Thõa HH * Trêng hỵp 3:ThiÕu HH: Hoạt động : Tác động quy luật giá trị - GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, tìm hiểu tác động quy luật giá trị -GV: Chia lớp thành nhóm, phân công vị trí quy định thời gian - GV: Giao câu hỏi cho nhóm Nhóm 1: Giải thích VD1 (SGK) Từ rút kết luận tác động quy luật giá trị Nhóm 2: Giải thích VD2 (SGK) Phân tích rót kÕt ln vỊ t¸c dơng cđa quy lt giá trị Nhóm 3: Lấy VD phân hóa giàu nghèo nhời SXHH - HS: Các nhóm thảo luận - GV: Hớng dẫn nhóm thảo luận giải đáp thắc mắc - HS: Các nhóm cử đại diện trình bày - HS: Các nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn - GV: Gi¶i thÝch, bæ sung ý kiÕn * Tác động quy luật giá trị ? - GV: Mét nh÷ng mục đích sản xuất kinh doanh ngời SXHH, dịch vụ phải có lÃi Họ phải dựa vào tín hiệu giá thị trờng Để biết thông tin: + Hàng thiếu + Hàng thừa + Bán chạy + Hàng ế + Giá thấp, giá cao + LÃi ít, l·i nhiỊu, kh«ng cã l·i Tỉng Tổng gía Quy lt giá = trị HH giá trị HH sau SX yêu cầu bán Tác động quy luật giá trị a iu tit sn xut v lu thơng hàng hố - Ngêi SX, kinh doanh dùa vào tín hiệu chuyển động giá thÞ trêng b.Kích thích lực lượng sản xuất phát triển v nng xut lao ng tng lờn - Năng suất lao động tăng lên làm cho lợi nhuận tăng lên - Ngời SX tìm cách cải tiến kĩ thuật, công nghệ, nâng cao tay nghề, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật, cải tiến quản lí SX, tiÕt kiƯm c Phân hố giàu – nghèo người sản xuất hàng hoá - Quy luËt giá trị có tác dụng bình tuyển, đánh giá ngời SX Nó đem lại phân hóa giàu, nghèo XH Củng cố : - Quy luật giá trị ?Hãy phân tích lấy dẫn chứng minh hoạ nội dung quy luật - Biểu quy luật lưu thông sản xuất lưu thơng hàng hố - Nêu tác động quy luật giá trị ?
Ngày đăng: 11/04/2021, 15:33
Xem thêm:
