Giao an Moi truong lop Mau giao lon

TRỊ CHUYEN VỚI CƠ GIÁO VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ I Mục đích - yêu cầu: - Biết tất người gia đình, cơng việc người - Biết tên gọi người - Giáo dục trẻ biết kính u ơng bà, cha mẹ, anh chị em bác gia đình II Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình - Trị chuyện với trẻ trước gia đình bé III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cả lớp hát Ổn định: - Hát "Cả nhà thương nhau" - Các vừa hát nhà mình, bạn - Trẻ trả lời cho cô biết nhà gồm có ai? Đàm thoại: - Bà tên gì? Mẹ có làm khơng? Vậy - Ơng bà mẹ làm việc đâu? - Trẻ trả lời - Ngoài ba mẹ, gia đình cịn có nữa? - Các sống với ông bà nội hay ông bà ngoại? - Bà nội mẹ ai? Ba hay mẹ? - Ông ngoại bố ba hay mẹ? - Ông bà người sinh ba mẹ mình, - Anh chị, bác, cô phải biết kính u, giúp đỡ ơng bà - Các bưng nước lấy tăm, quạt cho ơng bà - Ngồi cha mẹ, ơng bà cịn có nữa? - Vậy anh chị tên gì? Có cịn học khơng? - Con có anh em khơng? em tên gì? - Thế cơ, bác tên gì? Làm việc gì? - Cho trẻ xem số tranh người thân gia đình cảnh sinh hoạt gia đình * Giáo dục: - Ơng bà người sinh ba mẹ, ba mẹ người sinh với anh chi em nên phải biết kính trọng, u thương giúp đỡ lời ông bà, cha mẹ, gì, Cịn em khơng giành đồ chơi, không hỗn tị nạnh với anh chị Kết thúc: - Cho trẻ đọc thơ "Làm anh" * Nhận xét, tuyên dương BÁC HỒ CỦA EM I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tình cảm Bác Hồ trẻ người - Cho trẻ biết ngày sinh Bác ngày 19-5, cho trẻ biết lăng Bác Hồ quảng trường Ba Đình - Hà Nội - Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ II Chuẩn bị: - Bài thơ, câu chuyện Bác - Tranh Bác với cháu thiếu nhi với người (bộ đội, công nhân, đồng bào dân tộc người, Bác Hồ trơng cây) - Băng, máy cassete III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - tổ chức: - Hát cô - Hát "Nhớ ơn Bác Hồ" - Một trẻ đọc - Bạn biết thơ Bác đọc cho lớp nghe nào? (Bác Hồ chúng em) - Bác Hồ xúc cơm cho bé Hoạt động nhận thức: ăn, cho kẹo, ôm hôn - Cô có tranh vẽ Bác, nhìn bé xem Bác làm nha - Bức tranh Bác làm gì? - Các biết không Bác Hồ vị lảnh tụ đất nước ta, sống bận nhiều - Bác Hồ đội việc Bác luôn chăm lo yêu thương cháu thiếu niên nhi đồng Ngày 1-6 Bác thường gởi quà cho cháu - Bức tranh vẽ vậy? - Bác Hồ không chăm lo cho cháu thiếu nhi mà quan tâm đến người Các đội chiến đấu vất vả, Bác đến thăm hỏi tặng quà cho - Còn tranh vẽ vậy? - Bác trồng để làm gì? - Vẽ Bác Hồ trồng - Đúng con, Bác Hồ ln chăm lo - Cây che bóng mát cho cho tất người, Bác lo cho chơi, cho ăn ăn no mặc đẹp, học hành Bác muốn cho người sống sung sướng - Thế biết 19-5 ngày khơng? - Sinh nhật Bác - Sắp đến ngày sinh Bác Hồ rồi, cô tổ chức để mừng sinh nhật Bác nha - Bác Hồ khơng cịn nữa, nhân dân ta - Lăng Bác Hồ quảng trường thương tiếc Bác Hồ xây lăng cho Ba Đình, thủ Hà Nội Bác Hồ đâu? - Hàng ngày có nhiều người vào lăng viếng Bác, có dịp Hà Nội vào viếng lăng Bác, thăm nhà Bác Trò chơi: a Trò chơi "Xây lăng Bác" - Cách chơi: Cô xây mẫu lăng Bác Các nhìn xây giống để tưởng niệm Bác, đội xây đúng, nhanh đội thắng - Cơ gợi ý giúp trẻ xây b Trị chơi "Vẽ tranh" - Các vẽ Bác Hồ, trang trí ảnh Bác lớp, trang trí lớp tạo khơng khí chuẩn bị kỷ niệm sinh nhật Bác - Cả lớp hát "Em mơ gặp Bác Hồ" * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương CHÚ BỘ ĐỘI I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết vài công việc đội - Trẻ biết ý nghĩa quân phục, long dũng cảm, can đảm đội, nhiệm vụ bảo vệ đất nước cô, đội - Giáo dục trẻ lịng kính u đội II Chuẩn bị: - Cho trẻ tham quan doanh trại đội - Tranh ảnh đội III Hướng dẫn: Hoạt động cô Ổn định - giới thiệu: - Hát "Chú đội" - Các nhìn thấy đội chưa? - Có bạn nhìn thấy rồi, có bạn chưa nhìn thấy - Vậy hơm tìm hiểu công việc đội nha Hoạt động nhận thức: * Quan sát - đàm thoại: - Cơ có tranh vẽ đây? - Các quan sát kỹ xem đội thường mặc quần áo nào? - Đầu đội mũ gì? - Tại đội phải mặc vậy? - Các nhìn xem có tranh vẽ đội nha - Bức tranh vẽ đội nào? - Về đội hải quân - Thế đội hải quân mặc đồ nào? - Bộ đội không quân mặc đồ sao? - Bây giỏi nói cho cô bạn nghe xem đội làm cơng việc nào? - Muốn canh gác bảo vệ đất nước đội phải làm nào? - À rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước cần có lịng dũng cảm gan Các ngày đêm canh giữ bảo vệ đất nước hồ bình phải biết ơn kính trọng yêu mến cháu Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Trẻ trả lời - Chú đội - Trẻ trả lời - Mũ tai bèo - Cho gọn phù hợp với màu trái - Trẻ trả lời - Áo trắng, cổ xanh, quần trắng - Canh gác - Phải có lịng dũng cảm, gan - Cả lớp hát - Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, cô để mai sau lớn lên giống đội - Ở nhà có đội khơng? - Bạn lớn lên muốn làm đội nè? Vì sao? - Cô làm đội hành quân nha - Hát đội * Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI CƠNG NHÂN Ở NHÀ MÁY XÍ NGHIỆP I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ hiểu công việc người cơng nhân nhà máy xí nghiệp làm sản phẩm phục vụ cho sống ngày - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết kính trọng người lớn biết yêu mến công việc II Chuẩn bị: - Tranh vẽ số cơng nhân làm việc nhà máy xí nghiệp III Tiến hành: Hoạt động cô Ổn định - Tổ chức: - Hát "Vui đến trường" - Buổi sáng ba mẹ đưa đến trường ba mẹ làm gì? - Thế ba mẹ làm nghề gì? - Có bạn kể ba mẹ bạn may đồ, dệt vải xí nghiệp - Hơm tìm hiểu cơng việc người công nhân Hoạt động nhận thức: * Quan sát - Đàm thoại: - Cơ có nhiều tranh cô cho xem Hoạt động trẻ - Hát cô - Đi làm - Trẻ tự kể - May quần áo - Các cô công nhân - Đang dệt vải nha - Đây tranh xí nghiệp may - Các thấy cơng nhân làm gì? - Thế quần áo mặc sản xuất ra? - Thế tranh vẽ cơng nhân làm gì? - Ai làm vải để may quần áo? - Các cô cơng nhân - Cịn tranh vẽ xí nghiệp giấy - Sản xuất giấy - Các cơng nhân xí nghiệp giấy làm gì? - Các cơng nhân sản xuất giấy Sau -Sản xuất tủ bàn ghế, làm thành vở, sách cho giường học - Cơ đố biết nhà máy xưởng gỗ sản xuất gì? - Làm sữa - Các cơng nhân nhà máy gỗ sản xuất - Làm giày dép bàn ghế cho ngồi học, phải - Vải biết giữ gìn cẩn thận - Quần áo - Thế cô công nhân nhà máy công ty - Các cô công nhân xí sữa làm gì? nghiệp - Xí nghiệp giày dép làm gì? - Nhà máy dệt làm gì? - Xí nghiệp may làm gì? - Vậy làm đồ dùng - Các ơi! Các cơng nhân vất vả làm việc xí nghiệp nhà máy để làm nhiều đồ dùng cho sử dụng Vì phải biết yêu mến kính trọng lời cơng nhân Biết giữ gìn đồ dùng sử dụng tỏ lịng biết ơn công nhân Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương CÔNG VIỆC CỦA Y TA BÁC SĨ I Mục đích - u cầu: - Giúp trẻ biết cơng việc y tá bác sĩ, biết lợi ích nghề - Trẻ biết y ta làm việc như: phát thuốc, tiêm chích, cịn bác sĩ khám bệnh kê đơn thuốc - Y tá bác sĩ ân cần dịu dàng an ủi bệnh nhân - Giáo dục biết u q kính trọng nghề y tá, bác sĩ II Chuẩn bị: - Ba tranh - Tranh 1: Bác sĩ khám bệnh cho bé - Tranh 2: Cô y tá phát thuốc cho bệnh nhân - Tranh 3: Mọi người ngồi chờ bác sĩ khám bệnh cho người III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Tổ chức: - Trẻ tự kể - Các ơi, lớp có bố mẹ - Khám bệnh kê đơn thuốc Thế bố mẹ làm nghề gì? - À, lớp có bố mẹ bạn A làm bác sĩ nè Con nói xem mẹ làm bệnh viện? - Bạn nói mẹ bạn khám bệnh kê đơn thuốc - Vậy hôm cô tìm hiểu cơng việc y tá bác sĩ làm bệnh viện nha - Bác sĩ Hoạt động nhận thức: - Đang khám bệnh * Quan sát - Đàm thoại: - Cho em bé - Cô có tranh Tranh vẽ đây? - Đeo ống nghe - Bác sĩ làm gì? - Màu trắng - Cho vậy? - Bác sĩ hỏi bệnh, dặn dò, an ủi, - Tai bác sĩ đeo đó? chăm sóc bệnh nhân - Bác sĩ mặc quần áo màu gì? - Khi khám bệnh bác sĩ nói gì? - Bạn giỏi nói cho bạn nghe.- Cô y tá - Khi khám bệnh, bác sĩ hỏi đau đâu, - Đang phát thuốc sau bác sĩ khám Khám xong kể đơn - Màu trắng thuốc an ủi bệnh nhân - Màu trắng - Trong bệnh viện bác sĩ cịn có - Trẻ giơ tay nữa? - Hiền - Cơ y tá làm con? - Thế cô y tá mặc quần áo màu gì? - Trên đầu đội mũ màu gì? - Trong lớp bạn khám bệnh rồi? - Con nhìn bác sĩ hay hiền? - Bác sĩ hiền lắm, nói chuyện nhỏ nhẹ ân cần chăm sóc bệnh nhân - Cơ y ta vậy, tiêm thuốc phát thuốc cho bệnh nhân, an ũi dặn dò bệnh nhân uống thuốc - Các biết không bác sĩ y tá làm việc bệnh viện khám bệnh, kê đơn thuốc, tiêm phát thuốc giúp bệnh nhân mau khỏi - Dạ có bệnh - Vậy có u q kính trọng bác sĩ y tá khơng? - À, phải biết yêu quí, kính trọng bác sĩ, y tá, phải biết lời bác sĩ y tá dặn uống thuốc phải nhớ làm theo - Bác sĩ y tá người làm việc có ích cho xã hội, giúp bệnh nhân khỏi bệnh sống khoẻ Kết thúc: Nhận xét tuyên dương GIỚI THIỆU MỘT SỐ DI TÍCH LỊCH SỬ CỦA Q HƯƠNG I Mục đích u cầu: - Trẻ gọi tên biết số di tích lịch sử quê hương đất nước - Hiểu tầm quan trọng số di tích lịch sử - Phát triển tư ngôn ngữ, khả ý ghi nhớ chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu quý di tích lịch sử II Chuẩn bị: - Một số tranh di tích lịch sử: chùa cột, bảo tàng chiến tranh, hồ Hoàn Kiếm, bến nhà rồng - Một số tranh rời khác III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Tổ chức: - Lớp hát cô * Hát "Nhớ ơn Bác" Hoạt động nhận thức: - Trẻ trả lời - Các có bố mẹ dắt xem di tích lịch sử chưa? - Chùa cột - Các thấy gì? - Nhìn xem có tranh đây? - Vì tồn ngơi chùa - Xung quanh chùa gì? làm cột, cột trụ to - Tại người ta gọi chùa cột? - Chùa cột đâu? - Thủ đô Hà Nội - Chùa cột thủ Hà Nội, di tích lịch sử Việt Nam ta - Bảo tàng chiến tranh - Các xem có tranh nha? - Trẻ nhìn nói - Các thấy tranh? - Bảo tàng chiến tranh để súng, đạn, - Hồ Hoàn Kiếm máy bay hình ảnh chiến tranh ngày - Tháp rùa xưa bảo tàng - Hàng - Các xem tranh vẽ gì? - Giữa hồ có con? - Các nhìn xem bên bờ hồ có gì? - Bến nhà rồng - Các biết khơng, Hà Nội có hồ Hồn - Ở Sài Gịn Kiếm, hồ có tháp rùa xây gò đất cỏ - Bác Hồ tìm đường cứu mọc xanh rờn, bờ có hàng liễu, nước phượng nghiêng bóng xuống mặt hồ mát tươi - Còn tranh biết vẽ khơng? - Bến nhà rồng xây đâu? - Đố biết "Bến nhà rồng" có kiện xảy ra? - À, rồi, Bác Hồ tìm đường cứu nước Bến nhà rồng Đây di tích lịch sử nước ta Hàng ngày có nhiều người đến thăm Bến Nhà Rồng Trị chơi: a Trị chơi kể tên: - Cơ giới thiệu cho số di tích lịch sử Bây tổ kể tên di tích lịch sử khác mà biết Tổ kể nhiều tổ thắng b Trị chơi xếp hình: - Cách chơi: Trên bảng có nhiều hình ảnh di tích lịch sử Mỗi đội xếp hình giống bảng Tổ xếp giống nhanh tổ thắng * Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội thủ đô nước - Trẻ biết thủ có nhiều di tích lịch sử, có nhiều cơng trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào thủ đô Hà Nội II Chuẩn bị: - Sưu tầm thơ, hát, truyện thủ đô Hà Nội - Sưu tầm tranh ảnh thủ đô Hà Nội III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Tổ chức: - Lớp hát cô * Hát "Yêu Hà Nội" - Thủ đô Đàm thoại: - Trẻ tự kể - Lớp vừa hát "Em yêu Hà Nội" Các - Hồ Hồn Kiếm có biết Hà Nội gọi khơng? - Tháp rùa - Đúng rồi, Hà Nội thủ đô nước ta, biết - Hàng Hà Nội có cảnh đẹp kể cho lớp nghe? - Chùa cột - Nhìn xem có tranh đây? - Hồ - Giừa hồ có vậy? - Vì tồn ngơi chùa - Các nhìn xem bờ hồ có gì? làm cột, cột trụ to - Đúng rồi, Hồ Hoàn Kiếm, có tháp rùa, bên bờ - Cơ đố! Cơ đố! - Cơ đố lớp đốn xem hoa gì? "Hoa năm cánh Có màu vàng tươi Xuân đến - Hoa mai Hoa đua nở." - Cánh hoa, nhuỵ hoa - Đó hoa gì? - Màu vàng - Đúng rồi, hoa mai, xem gì?Cịn gì? Hoa mai có màu gì? "Hoa màu đỏ Êm mượt nhung Chú gà thống trơng - Hoa mào gà Tưởng mào đấy" - Màu đỏ - Đó hoa gì? - Lá to, dày - Hoa mào gà có màu gì? - Khơng - Lá nào? - Có mùi thơm khơng? - Hoa lan "Hoa cánh mỏng trắng ngần Mùa xuân nở khắp nui rừng đẹp sao" - Đúng rồi, thân hoa mỏng manh, thơm lắm, cánh hoa mỏng có màu tim tím đẹp "Hoa trồng trước nhà Thân cành nho nhỏ nhiều gai Hương thơm ngào ngạt sớm mai - Hoa hồng Trắng hồng nhung đỏ màu hoa chi?" - Hoa hồng - Cơ có hoa đây? (hoa tươi) - Màu đỏ - Cơ cho trẻ ngửi hỏi có màu gì? - Thơm dục - Hương thơm nào? - Hình trịn, vng - Cánh hoa nào? - Có gai - Trên cánh hoa hồng có gì? - Trời tối rồi! - Hoa đồng tiền - Trời sáng rồi! - Cánh hoa, nhuỵ hoa, cuống * Cơ có hoa đây? hoa - Hoa đồng tiền có gì? - Nhỏ dài - Cánh hoa nào? * So sánh: - Cánh hoa, nhuỵ hoa - Các có nhìn xem hoa hồng hoa đồng - Hoa hồng màu đỏ, cánh to tiền có điểm giống nhau? trịn, cành có nhiều gai - Nó có điểm khác nhau? - Hoa đồng tiền màu trắng, cánh hoa nhỏ dài, cành khơng có gai Củng cố: - Phát cho trẻ lô tô cô yêu cầu Trẻ lấy loại hoa trẻ lấy loại hoa Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương MỘT SỐ LOẠI QUẢ I Mục đích - yêu cầu: - Dạy trẻ gọi tên nhận xét để so sánh điểm giống khác màu sắc hình dáng, mùi vị số loại quen thuộc - Dạy trẻ quan sát nhận xét đặc điểm rõ nét số loại - Rèn luyện nhạy cảm số giác quan - Giáo dục tình cảm thẩm mỹ, yêu thiên nhiên, ăn nhiều trái II Chuẩn bị: - 5-7 thật phổ biến túi - Tranh số loại - Một số câu đố loại III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Tổ chức: - Cơ đọc câu đố: "Quả nho nhỏ Chín đỏ hoa Tươi đẹp vườn nhà Ăn cay xé lưỡi" - Trẻ đốn xem gì? - Quả ớt - Cơ cho trẻ nói số đặc điểm ớt Hoạt động nhận thức: * Quan sát - Đàm thoại: - Cô đưa túi cho trẻ đốn túi xem có Sau cho trẻ biết túi có nhiều loại mà trẻ ăn - Cô cho trẻ thị tay vào túi lấy theo u cầu- Nó hình trịn