keá hoaïch baøi daïy lôùp 3 keá hoaïch baøi daïy lôùp 3 moân kyõ thuaät – thuû coâng baøi 10 caét daùn chöõ e tieát 1 i muïc tieâu hoïc sinh bieát keû caét daùn chöõ e keû caét daùn chöõ e

KẾ HOẠCH BÀI DẠY (lớp 3) Môn : KỸ THUẬT – THỦ CÔNG Bài 10: CẮT, DÁN CHỮ E (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E quy trình kỹ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:  Giáo viên: - Mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán _ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E  Học sinh: - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp Kiểm tra cũ (3 phút) Bài Thời Phương pháp Nội dung chủ yếu gian Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giáo * Giáo viên hướng dẫn học sinh 7’ viên hướng dẫn học quan sát Hình 1: sinh quan sát - Giáo viên treo mẫu chữ E lên - Học sinh quan sát hình nhận xét bảng đặt câu hỏi: - Hình mẫu chữ E + Quan sát, nhận xét kích - Nét chữ rộng ô thước mẫu chữ E mẫu - Chữ E có nửa - Giáo viên hướng dẫn thêm: nửa giống gấp đôi chữ E theo chiều - Học sinh lắng nghe, ngang nửa nửa quan sát Hình chữ E trùng khít (giáo viên dùng chữ mẫu rời gấp đôi theo chiều ngang) Vì vậy, muốn cắt chữ E cần kẻ chữ E gấp giấy theo chiều ngang cắt theo đường kẻ 12’ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ E - Giáo viên hướng dẫn học sinh ô rưỡi trình kẻ, gấp, cắt - Học sinh quan sát, lắng nghe chữ E + Lật mặt sau tờ giấy thủ công 5ô kẻ, cắt hình chữ nhật có Bước 2: Cắt chữ E chiều dài ô, rộng ô + Chấm điểm đánh dấu hình Hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu hình Hình - Giáo viên hướng dẫn: Do chữ E có tính chất đối xứng nên cần gấp đôi hình chữ nhật kẻ Bước 3: Dán chữ E chữ E (hình 3) theo đương dấu (mặt trái ngoài) Cắt Hình theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (hình 3) Mở ra, chữ E chữ mẫu - Học sinh quan sát - Giáo viên hướng dẫn: kẻ đường chuẩn, Sắp xếp chữ cho Hoạt động 3:HS thực hành cân đối đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định - Đặy tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng (hình 4) - Yêu cầu HS nhắc lại cách cắtõ, - HS: trả lời dán chữ E - GV kiểm tra chuẩn bị 10’ HS nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh -HS: Thực hành tập kẻ, cắt, dán chữ E - Tổ chức cho hs trưng -HS: nhận xét - Nhận xét đánh giá sản phẩm 3’ Củng cố, dặn dò: hs - Giáo viên nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho tiết - Học sinh laéng nghe