gi¸o ¸n lþch sö 7 tuçn 10 ngµy so¹n 5 11 2006 tiõt 19 ngµy d¹y 11 2006 nhët b¶n gi÷a thõ kø xix ®çu thõ kø xx a môc tiªu bµi häc 1 kiõn thøc n¾m ®­îc c«ng cuéc c¶i c¸ch cña minh trþ thiªn hoµn

Tuần: 10 Tiết: 19 Ngày soạn: Ngày dạy: / 11 / 2006 / 11 / 2006 Bµi Bµi12 Nhật kỉ xIX - đầu kỉ xx a- mục tiêu học: 1- Kiến thức: - Nắm đợc công cải cách Minh Trị Thiên Hoàng - Tác dụng sách xâm lợc giới thống trị Nhật 2- T tởng, tình cảm, thái ®é: - NhËn thøc vai trß, ý nghÜa tiÕn bé cải cách tiến XH 3- Kĩ năng: - Sử dụng đồ trình bày kiện liên quan đến học b- Thiết bị, đồ dùng tài liệu dạy học: - Lợc ®å níc NhËt ci TK XIX ®Çu XX - Tranh ¶nh t liƯu SGK - Híng dÉn sư dơng kênh hình SGK Lịch sử THCS - Tập đồ, tranh ảnh, tập Lịch sử - T liệu Lịch sử - Hỏi - Đáp Lịch sử - Bài tập Lịch sử c- Tiến trình tổ chức dạy học: I- ổn định tổ chức: II- Kiểm tra cũ: ? Trình bày trình xâm lợc CNTD với nớc ĐNA lợc đồ? ? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ĐNA diễn nh nào? III- Giới thiệu mới: Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, hầu hết nớc Châu trở thành thuộc địa phụ thuộc vào nớc TB Phơng Tây Nhật Bản giữ đợc độc lập mà phát triển kinh tế nhanh chóng trở thành ĐQCN Tại nh vậy? Điều ®a NhËt cã chun biÕn to lín ®ã? §Ĩ hiĨu vấn đề tìm hiểu hôm IV- Dạy học mới: Cuộc Duy Tân Minh Trị Hoạt động dạy - GV sử dụng lợc đồ giới thiệu: đông bắc châu á, đảo chính, DT 374.000 km2, nằm vòng cung núi lửa xả động đất, nghèo TNTN ND Nhật phải vật lộn để tồn +? Tình hình nớc Nhật cuối TK XIX nh nào? - GV giải thích thêm +? Tình hình đặt yêu cầu cho nớc Nhật? ? Nhật Bản đà lựa chọn đờng nào? GV giải thích Canh làm, tân ? Cuộc canh tân đất nớc Hoạt động học Ghi bảng * Hoàn cảnh: + CNTB nhòm ngó - Chế độ phong kiến suy + Chế độ PK khủng yếu hoảng - CNTB phơng Tây nhòm ngó + đờng: - Tiếp tục trì chế độ PK làm mồi cho P.Tây - Cải cách, canh tân đất nớc bắt đầu nào, tiến hành? +? Thiên Hoàng Minh Trị ai?Ông có vai trò ntn công cải c¸ch? - GV giíi thiƯu H47 - GV giíi thiƯu thêm ? Cuộc cải cách Thiên hoàng Minh trị đợc tiến hành lĩnh vực nào? +? Nội dung chủ yếu cải cách? - 1/1868 cải cách Duy Tân - 1/1868 cải cách Duy Tân Minh Trị đợc tiến hành Minh Trị đợc tiến hành * Nội dung: + Kinh tế: Xoá bỏ ràng buộc CĐPK mở đờng cho CNTB phát triển + Chính trị: Cải cách chế độ nông nô đa quý tộc TS hóa lên nắm quyền + Văn hoá xà héi: Thùc - GV cho HS th¶o ln hiƯn chÕ độ giáo dục bắt nhóm lĩnh cực: buộc + KHKT: trọng phát triển KHKT, tiếp thu thành tựu Phơng Tây + Quân sự: Lập quân đội, sản xt vị khÝ ? Qua néi dung cđa cc c¶i cách em có nhận xét nh qui mô nó? - GV giới thiệu tranh: + Khánh thành đoàn tàu + Mở cửa cảng ? Em có nhận xét nội dung tranh? Vào thời điểm NB làm đợc việc nói lên điều gì? ? Kết cải cách? ( Cơ sở khẳng định Nhật chuyển sang giai đoạn CNTB?) GV nhấn mạnh sáng suốt Thiên hoàng MT ? Vì NB thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa CNTB phơng Tây? Cải cách toàn diện * Nội dung: + Kinh tế: Xoá bỏ ràng buộc CĐPK mở đờng cho CNTB phát triển + Chính trị: Cải cách chế độ nông nô đa quý tộc TS hóa lên nắm quyền + Văn hoá xà hội: Thực chế độ giáo dục bắt bc + KHKT: chó träng ph¸t triĨn KHKT, tiÕp thu thành tựu Phơng Tây + Quân sự: Lập quân đội, sản xuất vũ khí Cải cách toàn diện - KT x· héi NhËt ph¸t triĨn… - Sù s¸ng st Thiên hoàng * Kết quả, ý nghĩa: - Đa nớc Nhật từ PK nông + Đa nớc Nhật phát triển nghiệp TBCN phát theo đờng TBCN triển - Thoát khỏi nguy trở thành thuộc địa CNTD phơng tây - Xoá bỏ chế độ PK lạc hậu chuyển sang giai đoạn CNTB, tiềm lực KT mạnh đủ sức đối phó với phơng Tây, lôi nớc châu á: PT Đông Du VN * Tính chất: thực chất + Phải , mở đờng CMTS, mở đcho CNTB phát triển ờng cho CNTB phát triển +? Với việc làm Vậy cải cách Duy Tân Minh Trị có phải CM TS không? Vì sao? +? So với CM - Khác GC thống TS Âu, Mĩ, CMTS trị làm CM từ xuống Nhật có đặc điểm gì? II Nhật Bản chuyển sang CNĐQ Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng +?Tại - HS dựa vào SGK trả lời - Kinh tế: năm đầu TK XX kinh tế + CNTB phát triển mạnh + Công nghiệp hoá, đa Nhật phát triển nhanh sau cải cách ®Õn sù tËp trung c«ng, thchãng? + Sù xt hiƯn công ơng nghiệp, ngân hàng +? Với thuận lợi ty độc quyền ( Mit xu + Sự xuất công KT Nhật có chuyển Mítubishi ty độc quyền ( Mit xu biến nh nào? Mítubishi ) ? Những công ty độc - MÝt xi, MÝt su bi si… qun nµo xt chiếm 50% vốn Nhật? - GV chiếu đoạn: Anh đến NB tàu thuỷ chạy than đá hÃng cập bến sau tầu điện củađọc sách củaxuất bảndới ánh sáng bóng điện Mit xi chế tạo ? Qua lời kĨ ®ã nã nãi  chi phèi ®êi sèng kinh tế lên đặc điểm KT chi phối ®êi sèng kinh tÕ NhËt B¶n NB? NhËt B¶n ? Sự hình thành công ty độc quyền nói lên + NhËt B¶n chun sang + NhËt B¶n chun sang đặc diểm kinh tế giai đoạn CNĐQ giai đoạn CNĐQ Nhật? ? Sau chuyển sang Chính trị: Đẩy mạnh giai đoạn CNĐQ Nhật đà - Đẩy mạnh xâm lợc để -xâm lợc để mở rộng thuộc thi hành sách đối mở rộng thuộc địa địa ngoại nh nào? ? Vì NB đẩy mạnh xâm lợc? Thiếu thị trờng, nguyên ? Bản chất ĐQ Nhật -liệu gì? Nó có giống khác với nớc ĐQ - Nhật đợc mệnh danh CN quân phiệt hiếu chiến khác? - GV treo lợc đồ + Giống xâm lợc mở rộng thuộc địa + Khác: hám lợi, hiếu chiến ĐQ Nhật * Bài tập trắc nghiệm: - Sang đầu TK XX KT trị Nhật có đặc điểm gì? + Đẩy mạnh công nghiệp hoá + Các công ty độc quyền đời, chi phối đời sống kinh tế + Đẩy mạnh xâm lợc + Cả phơng án - Trong đặc điểm trên, đặc điểm đặc trng quan trọng CNĐQ? GV chốt: Nh vậy, công ty độc quyền đời, chi phối đời sống kinh tế đặc trng quan trọng CNĐQ Nhật nói riêng ĐQ Âu Mỹ nói chung, với chất tham lam, hám lợi nh đời sống nhân dân lao động nh nào? III Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản Hoạt động dạy +? Vì công nhân Nhật đấu tranh? GV: trái ngợc với phát triển CNTB, nhân dân Hoạt động học Ghi bảng - HS dựa vào SGK trả lời - Nguyên nhân: bị áp - Nguyên nhân: bị ¸p bøc bãc lét nỈng nỊ  bøc bãc lét nặng nề công nhân Nhật đà đấu công nhân Nhật đà đấu bị áp tồi tệ tranh liệt tranh liệt TB Âu Mỹ +? Cuộc đấu tranh công nhân Nhật diễn - Phong trào phát triển nh nào? mạnh - Phong trào đấu tranh: ? Tại phong trào lại - Thành lập nghiệp đoàn, SGK / 69 phát triển mạnh? Đảng XHDC, ảnh hởng - GV giới thiệu CataI CM Nga amaxen - GV chiếu bảng thống kê: Thời gian số lợng Hình thức Lực lợng tham gia 1906 Phát triển Nông dân chống thuế, công nhân 1907 57 Công nhân bÃi công 1912 46 Công nhân bÃi công 1913 47 Công nhân bÃi công 1914 50 Công nhân bÃi công 1915 64 Công nhân bÃi công 1916 308 Công nhân bÃi công 1917 398 Công nhân bÃi công +? Qua bảng thống kê em có nhận xét thời gian, số lợng, hình thức đấu tranh? - Các phong trào diễn liên tục, sôi với nhiều hình thức đấu tranh phong phú ? Sù tham gia cđa nhiỊu tÇng líp x· héi nói lên điều gì? (mâu thuẫn sâu sắc) V- Củng cố học: ? Hoàn cảnh cải cách Minh trị? Nội dung? Kết quả? ? Quá trình CNTB Nhật CNĐQ? VI- Hớng dẫn nhà: - Học nắm công cải cách Minh Trị Thiên Hoàng - Tác dụng sách xâm lợc giới thống trị Nhật - Đọc chuẩn bị Bài 13 " ChiÕn tranh thÕ giíi " t×m hiĨu néi dung theo câu hỏi cuối mục, cuối