gi¸o ¸n lþch sö 8 tuçn 14 ngµy so¹n 1 12 2006 tiõt 27 ngµy d¹y 12 2006 n­íc mü gi÷a hai cuéc chiõn tranh thõ giíi 1918 1939 a môc tiªu bµi häc 1 kiõn thøc hióu râ t×nh h×nh kt xh mü sau cttg

Tuần: 14 Tiết: 27 Ngày soạn: Ngày dạy: / 12 / 2006 / 12 / 2006 Bµi Bµi18 Níc mÜ gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 - 1939) a- mục tiêu học: 1- Kiến thức: - HiĨu râ t×nh h×nh KT - XH MÜ sau CTTG I - Tác động khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 nớc Mĩ sách 2- T tởng, tình cảm, thái độ: - Nhận thức đợc chất CNTB Mĩ mâu thuẫn gay gắt lòng XHTB 3- Kĩ năng: - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đền KT-XH b- Thiết bị, đồ dùng tài liệu dạy học: - Bản đồ giới - Hớng dẫn sử dụng kênh hình SGK Lịch sử THCS - Tập đồ, tranh ảnh, tập Lịch sư - T liƯu LÞch sư - Hái - Đáp Lịch sử - Bài tập Lịch sử c- Tiến trình tổ chức dạy học: I- ổn định tổ chức: II- Kiểm tra cũ: ? HËu qu¶ cđa cc khđng ho¶ng kinh tÕ 1929 -1933? ? Sơ lợc phong trào MTND chống PX? III- Giới thiệu mới: Trong giai đoạn 1918 - 1939, nớc TB Âu - Mĩ lâm vào khủng hoảng tình hình nớc Mĩ ntn? Nớc MÜ cã n»m quy luËt chung cña CNTB hay không? Mĩ đà làm để thoát khỏi khó khăn khủng hoảng? Để hiểu đợc vấn đề tìm hiểu hôm IV- Dạy học mới: I Nớc Mĩ thập niên 20 kỉ XX Hoạt động dạy - GV dùng lợc đồ TG vị trí cđa níc MÜ +? T×nh h×nh kinh tÕ MÜ năm sau CTTG I? - GV giới thiệu thêm trình tham gia CT I Mĩ - GV giới thiệu H65: Sự phát triển ngành CN ô tô tác động đến ngành khác: SX thép, cao su, xi măng, dầu - GV giới thiệu H66 Hoạt động học Ghi bảng - HS theo dõi - HS dựa vào SGK trả lời - Kinh tế: Phát triển nhanh, trở thành trung tâm CN, thơng mại, tài quốc tế - Kinh tế: Phát triển nhanh, trở thành trung tâm CN, thơng mại, tài quèc tÕ +? Hai bøc ¶nh H65, 66 muèn nãi lên điều gì? - GV cho HS đọc đoạn in nghiêng ? Em có nhận xét nh tốc độ tăng trởng kinh tế Mĩ? +? Vậy nguyên nhân khiến Mĩ có phát triển nh vậy? +? Em có nhận xét ảnh H67? (ngời lao động sống nhà nh nào?) +? Qua em có nhận xét hình ảnh khác qua ảnh H67 với H65, 66? ? Tại kinh tế Mĩ phát triển mà nhân dân cực khổ? +? Tình hình tất yếu dẫn đến hệ gì? ? Trớc phát triển PT công nhân đà đặt yêu cầu gì? + Sự phồn vinh kinh tế Mĩ Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc - Phát triển nhanh, khổng lồ, giàu có - HS trả lời theo SGK - Nhân dân cực khổ, sống tồi tàn - Chính trị- xà hội: + Sự giàu có nằm + Sự phân hoá giàu nghèo tay mét sè ngêi râ rƯt  ®Êu tranh - Sù bãc lét cđa giai cÊp t s¶n… + Nhân dân đấu tranh + Nhân dân đấu tranh - 5/1921 ĐCS Mĩ đợc - 5/1921 ĐCS Mĩ đợc thành lập thành lập II Nớc Mĩ năm 1929 - 1939 +? Cc khđng ho¶ng kinh tÕ diƠn ntn Mĩ? Nguyên nhân? +? Cuộc khủng hoảng kinh tế có ảnh hởng ntn kinh tế Mĩ? - GV cho HS tìm hiểu phần in nhỏ +? Tầng lớp xà hội Mĩ phải gánh chịu khủng hoảng đó? - GV giới thiệu H68 +? Vì khủng hoảng lại nổ Mĩ? +? Để thoát khỏi khủng hoảng, phủ Mĩ đà làm gì? +? Nêu nội dung s¸ch míi? - GV giíi thiƯu H69 +? Em cã nhận xét sách vai trò Rudơven? Ghi bảng - HS dựa vào SGK trả lời - Kinh tế lâm vào khủng + Do phát triển không hoảng trầm trọng cân đối ngành + Do sản xuất phát triển sức mua giảm - Hậu quả: + Công nghiệp sa sút - HS đọc + Thất nghiệp bao trùm + Công nhân, ngời lao động làm thuê, nông dân gia đình họ + Kinh tế Mĩ phát triển * Chính sách Rudơven - Mục tiêu: giải nạn thất nghiệp, phục hồi kinh tế, tài - HS theo dâi - Néi dung: + C/s kinh tế Mĩ đà nâng + Ban hành đạo luật đỡ, đa Mĩ thoát khỏi phục hng ngân hàng khủng hoảng + Tăng cờng vai trò nhà nớc việc điều tiết kiểm soát - Tác dụng: + Đa Mĩ thoát khỏi khủng hoảng + Duy trì chế độ dân chủ t sản V- Củng cố học: ? Kinh tế Mĩ phát triển ntn thËp niªn 20 cđa TKXX? ? Néi dung chÝnh sách mới? VI- Hớng dẫn nhà: - Học nắm tình hình KT - XH Mĩ sau CTTG I Tác động khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 nớc Mĩ sách - Đọc chuẩn bị 19" Nhật Bản chiến "tìm hiểu nội dung theo câu hỏi cuối mục, cuối