tröôøng th phöôùc bình a traàn thò hôïp thöù ngaøy moân noäi dung 2 haùt taäp ñoïc taäp ñoïc toaùn oân taäp chieác buùt möïc t2 38 25 3 theå duïc toaùn chính taû keå chuyeän ñaïo ñöùc chuyeån ñoäi h

Thứ ngày Môn Hát Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Toán Chính tả Kể chuyện Đạo đức Tập đọc Toán Thủ công Tập viết Toán Thể dục TNXH LTVC Chính tả Toán Mó thuật TLV SHL Nội dung n tập Chiếc bút mực T2 38 + 25 Chuyển đội hình Luyện tập TC: Chiếc bút mực Chiếc bút mực Gọn gàng ngăn nắp(T1) Mục lục sách Hình chữ nhật – Hình tứ giác Gấp máy bay đuôi rời(t1) Chữ hoa D Bài toán nhiều Động tác bụng Cơ quan tiêu hoá Cách viết tên riêng Câu kiểu Ai? Là gì? NV: Cái trống trường em Luyện tập Tập xé dán TLCH theo tranh Luyện tập……… Truyền thống nhà trường Thứ Tiết 19: ngày tháng TOÁN 38 + 25 năm 200 I Mục tiêu Giúp HS -Biết cách thực phép cộng 38 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết) -Cũng cố phép tính số đo độ dài giải toán -Rèn kó cộng có nhớ phạm vi 100 -Tính cẩn thận II Chuẩn bị - GV: bó que tính 13 que tính - HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg Khởi động Bài cũ : 28 + -HS đọc bảng cộng công thức cộng với số -HS sửa baøi 18 79 19 40 29 88 + + + + + + 21 81 23 46 36 96 Gv nhận xét Bài a.Giới thiệu: -Học dạng toán 38 + 25 b.Giới thiệu phép 38 + 25  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại -Gv nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính Hỏi có que tính? -Gv nhận xét hướng dẫn -Gộp que tính với que tính rời thành bó que tính, bó với bó lại bó, bó thêm bó bó, bó với que tính rời 63 que tính -Vậy 38 + 25 = 63 -Gv yêu cầu HS đặt tính tính 1’ 3’ -Gv nhận xét Hoạt động Trò - Hát 1’ - Hoạt động lớp 8’ -HS thao tác que tính nêu kết 63 - HS trình bày HS lên trình bày, lớp làm nháp 38 + = 13 viết nhớ +25 + = thêm = 6, viết 63 - Lớp nhận xét c Thực hành  Phương pháp: Luyện tập 15’ - Hoạt động cá nhân Bài 1: -Nêu yêu cầu đề bài? - HS làm bảng -Gv đọc cho HS tính dọc - Tính -Gv hướng dẫn uốn nắn sửa chữa 38 58 78 68 Phân biệt phép cộng có nhớ +45 +36 +13 +11 không nhớ 83 94 91 79 Bài 2: - HS làm cột -Nêu yêu cầu -Lưu ý HS cộng nhẩm - Viết số thích hợp vào ô trống bảng - HS làm bài, sửa Bài 3: -Đọc đề bài? -Để tìm đoạn đường kiến ta - HS đọc làm nào? - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) Củng cố -Gv cho HS thi đua điền dấu >, 9+6 19 + 10 > 10 + 18 -Gv nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò 2’ -Làm -Chuẩn bị: Luyện tập Tiết 17: TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu -Nắm nghóa từ ngữ -Nắm diễn biến ý nghóa câu chuyện -Đọc từ có vần khó -Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật -Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg Khởi động Bài cũ : Mít làm thơ -HS đọc bài, trả lời câu hỏi -Hãy đọc câu thơ Mít tặng bạn Biết Tuốt? -Em có thích Mít không? Vì sao? -Nhận xét- ghi điểm Bài a.Giới thiệu: -Gv treo tranh Đây viết lớp 1A Bạn Lan Mai viết bút chì Khi cô cho bạn Lan bút mực Khi lấy xong Lan gục mặt khóc chuyện xảy với Lan, tìm hiểu qua tập đọc hôm b.Luyện đọc  Phương pháp: Phân tích, luyện tập * ĐDDH:Bảng phụ: từ khó -Gv đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung Khi Lan quên bút Mai cho bạn mượn bút nghe cô nói cho Mai bút mực Mai tiếc đưa cho bạn dùng +Đọc câu: 1’ 3’ -GV đọc mẫu từ kho Hoạt động Trò - Hát - HS nêu 1’ - Luyện đọc lớp 28’ -1 HS đọc - Lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp câu rút từ khó -HS luyện đọc từ: oà khóc, loay hoay, ngạc nhiên, tinh……… +Đọc đoạn -Gv chia đoạn: đoạn Giải nghóa từ khó hiểu -GV HD Ngắt câu dài -Thế lớp/ em/ viết bút chì -Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ em viết +Đọc nhóm +Thi đọc nhóm Nhận xét tuyên dương +Đọc đồng Củng cố – Dặn dò -Gv tổ chức cho nhóm HS thi 3’ đua HS luyện đọc đoạn HS đọc giải SGK HS luyện đọc câu dài cá nhân + ĐT -HS luyện đọc theo nhóm -Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng -Chuẩn bị: Tiết Rút kinh nghiệm:  TẬP ĐỌC Tiết 18: CHIẾC BÚT MỰC (tt) I Mục tiêu - Nắm nghóa từ ngữ - Nắm diễn biến ý nghóa câu chuyện - Đọc từ có vần khó - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị - GV: Phiếu giao việc Bảng phụ: câu, đoạn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg 1’ Khởi động 3’ Bài cũ :Tiết -Cho HS đọc câu, đoạn Bài 1’ a.Giới thiệu: - Tiết b.Tìm hiểu  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan * ĐDDH: Phiếu giao việc -Gv giao việc cho nhóm Đoạn 1: -Những từ ngữ chi tiết cho thấy Mai mong viết bút mực? Đoạn 2: -Chuyện xảy với Lan? -Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao? -Cuối Mai định sao? Đoạn 3: -Khi biết cô giáo cho viết bút mực, Mai nghó nói nào? -Tại cô giáo lòng với ý kiến Mai? c.Luyện đọc diễn cảm  Phương pháp: Thực hành * ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn -Gv hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động Trò - Hát - HS đọc - Hoạt động nhóm -HS thảo luận, đại diện trình bày - HS đọc đoạn -Thấy Lan cô cho viết bút mực, Mai buồn em viết bút chì - HS đọc đoạn - Lan viết bút mực quên bút - Mai mở đóng lại Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc - Lấy bút cho Lan mượn - HS đọc đoạn - Mai thấy tiếc cho Lan mượn - Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn -Gv đọc mẫu -Lưu ý giọng điệu -Gv uốn nắn, hướng dẫn Củng cố – Dặn dò =Gv cho HS đọc theo phân vai - HS đọc -Trong câu chuyện em thấy Mai người ntn? -Nêu trường hợp em giúp bạn? -Nhận xét tiết học -Đọc lại thật diễn cảm -Chuẩn bị: Mục lục sách - đội thi đua đọc trước lớp - Lớp nhận xét - Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn - HS nêu Rút kinh nghiệm:  Thứ ba ngày Tiết 20: tháng năm 200 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS -Củng cố rèn kó thực phép cộng dạng: + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) -Củng cố giải toán có lời văn -Tính toán nhanh nhẹn, đặt tính -Hứng thú học tập thực hành toán II Chuẩn bị - GV: Các dạng - HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Tg Khởi động Bài cũ : 38 + 25 HS sửa 8+4