Giáo án tuần 4 lớp 5

TUẦN (28/9 - 02/10/2020) NS: 20/9/2020 NG: Thứ hai ngày 28 tháng năm 2020 TỐN Tiết 16 ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: Máy chiếu vật thể, VBT III CÁC HĐDH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra ( phút ) - Gọi 1HS lên làm BT (SGK-18 ) - Hs thực - Kiểm tra số lớp - Nhận xét, tuyên dương B Bài ( 13 phút ) GTB: Trực tiếp Ôn tập bổ sung giải toán Nội dung a VD: - Gv nêu VD để HS tự tìm quãng - Hs thực đường giờ, giờ, ghi kết vào bảng ? Em có nhận xét thời gian + Thời gian tăng quãng đường quãng đường ? tăng b Bài toán: - Gv đưa toán - Hs đọc toán, sau tóm tắt ? BT cho biết ? + 90 km ? BT hỏi ? + tơ km ? BT thuộc loại toán ? + BT đại lượng tỉ lệ ? Dùng p pháp để giải ? + P pháp rút đơn vị tìm tỉ số Tóm tắt : : 90 km : … km ? Bài giải Cách : Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) - Gọi 2HS lên bảng giải em giải Trong ôtô là: cách, lớp làm nháp, nhận xét 45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Cách : gấp số lần là: : = (lần) Trong ô tô là: 90 x = 180 (km) Đáp số: 180 km Luyện tập (19 phút ) Bài 1: VBT-21 ? Bài toán cho biết gì? Bài 1: HS đọc đề Tóm tắt: 6m: 90000 đồng ? Bài tốn hỏi gì? 10m: … đồng ? - ? BT thuộc loại toán ? + BT đại lượng tỉ lệ ? Dùng p pháp để giải ? + PP rút đơn vị Bài giải - Y/c HS làm cá nhân Mua mét vải hết số tiền là: - Gv chiếu số lên bảng, nhận 90000 : = 15000 (đồng) xét 10 mét vải hết số tiền là: 15000 x 10 = 150000 (đồng) Đáp số: 150000 đồng Bài : VBT-21 ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? BT thuộc loại ? ? Dùng p pháp để giải ? - Y/c HS làm cá nhân - Đổi chéo kiểm tra, nhận xét Bài : Bài : - 1HS đọc đề Tóm tắt: 25 hộp : 100 bánh hộp: … bánh ? + BT đại lượng tỉ lệ + P.pháp rút đơn vị Bài giải Số bánh hộp là: 100 : 25 = (cái bánh) hộp có số bánh là: x = 24 (cái bánh) Đáp số: 24 bánh Bài : 1HS đọc đề Tóm tắt: 1000 người tăng: 21 người 4000 người tăng: …người? + Phương pháp tìm tỉ số ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Dùng p.pháp để giải ? : Củng cố dặn dò (3 phút ) - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HD nhà CB -TẬP ĐỌC Tiết NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn Đọc tên người, tên địa lý nước - Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa - da - cơ, mơ ước hồ bình thiếu nhi - Hiểu ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS lịng u hồ bình *GDQTE: HS có quyền sống hồ bình, bảo vệ có xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, yêu thương, chia sẻ II CÁC KNSCB - Xác định giá trị, cảm thông (bày tỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) III ĐDDH: ƯDCNTT IV CÁC HĐDH HĐ GV A Kiểm tra cũ (3’) - Gọi Hs đọc phần kịch nêu ý nghĩa kịch - Nhận xét, tuyên dương B Bài Giới thiệu (1’) - Gv giới thiệu chủ điểm “Cánh chim hồ bình” (slide 1) ?Tranh vẽ gì? - Gv giới thiệu học Luyện đọc (10’) - Gọi 1H đọc toàn *Gv chia đoạn: đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV luyện HS phát âm tên địa lí, nước ngồi - HD phát âm từ khó dễ lẫn - T/c Hs đọc nối tiếp đoạn lần - lớp theo dõi - Đọc từ giải ? Em hiểu truyền thuyết nghĩa gì? ? Đặt câu có từ truyền thuyết * HD đọc câu văn dài (slide 2) ? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng đoạn văn? Gv ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng - Y/c HS luyện đọc theo cặp G q.sát HD - Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc - lượt - Gv đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn Tìm hiểu (12’) - Gọi 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm ? Vì Xa-da-co bị nhiễm phóng xạ? ? Nêu nội dung đoạn - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm HĐ HS - Hs Đọc phân vai “ Lòng dân” - Hs theo dõi + Một bạn nhỏ nhiều sếu … Những sếu giấy - Hs thực + Đ1: Ngày 16/7/1945 Nhật Bản + Đ2: Hai bom nguyên tử + Đ3: Khi Hi-rô-si-ma 644 + Đ4: Xúc động hồ bình - Hs thực + Xa - da - cô Xa - xa - ki Hi - rô - si - ma, Na - ga - da - ki - Hs đọc cá nhân - em - Hs đọc phần giải SGK + Loại truyện dân gian nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử mang nhiều yếu tố thần kì + Việt Nam có nhiều truyện truyền thuyết hay - H nêu, sau 2-3 H đọc câu văn Mười năm sau, em lâm bệnh nặng Nằm bệnh viện/ nhẩm đếm ngày cịn lại đời mình, bé ngây thơ tin vào truyền thuyết nói rằng/ gấp đủ nghìn sếu giấy treo phịng, em khỏi bệnh - H theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt - Lắng nghe 1.Mỹ ném bom ng.tử xuống Nhật Bản: - Ngày 16/7/1945: Mỹ chế tạo bom nguyên tử - Nửa tháng sau Mỹ ném bom xuống Nhật Bản Hậu quả bom gây ra: - Gần nửa triệu người chết + Hai bom nguyên tử rơi xuống Nhật - Đến năm 1951: 100 000 người chết Bản gây hậu ? nhiễm phóng xạ ngun tử - Hs theo dõi - Cho Hs xem thông tin, h.ảnh vụ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản (slide 3, 4) * Gv tiểu kết - Gọi HS nêu ý đoạn Khát vọng sống Xa-da-cô Xa-xa-ki: - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm - Hs thực TLCH sau: ? Xa - da - bị nhiễm phóng xạ nào? + Gấp 1000 sếu treo quanh phịng ? Cơ bé hi vọng kéo dài sống khỏi bệnh cách nào? - Gv nhận xét, chốt KT Cho Hs xem tranh minh họa (slide 5) *G tiểu kết- HS nêu ý đoạn 4.Ước vọng Hồ Bình HS thành - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm phố Hi-rô-si-ma: + Gấp sếu gửi cho Xa-da-cô + Các bạn nhỏ làm để bày tỏ tình đồn kết với Xa - da - cơ? + Góp tiền xây dựng tượng đài + Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình? - 5-6 HS nêu ý kiến + Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa - da - cơ? - GV chốt ý, cho HS quan sát ảnh SGK (slide 6) * Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, + Câu chuyện muốn nói với em nói lên khát vọng sống, khát vọng điều gì? (slide 7) HB trẻ em toàn giới 4- Đọc diễn cảm:(10’) ) - Hs thực - Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn bài; 2Hs nhắc lại giọng đọc văn + thành cơng, định, mau chóng, + Từ ngữ cần nhấn giọng nửa triệu người, may mắn, phóng xạ, lâm bệnh nặng, nhẩm đếm, ngây thơ - Hs thực Sau đại diện tổ - T/c cho Hs luyện đọc diễn cảm (cá nhân, thi đọc diễn cảm nhóm) - GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò (2’) - - H nêu ? Chiến tranh VN thời kì kháng chống Mĩ, bị ném loại bom gì? Hậu sao? - Lắng nghe - Đưa cho Hs xem tranh ảnh hậu chiến tranh, phản đối chiến tranh (slide 8) *Liên hệ: Chúng ta có quyền sống hồ bình, bảo vệ xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, yêu thương, chia sẻ Biết cảm thông chia sẻ nạn nhân bị bom ng.tử sát hại - Cho Hs nghe hát Chúng em giới ngày mai CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận, II ĐỒ DÙNG DH : Máy chiếu vật thể, VBT III CÁC HĐDH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (3’) - Gv ghi lên bảng câu: Chúng muốn - Hs thực hiện, sau phân tích giới mãi hồ bình y/c Hs phận số vần nêu miệng phần vần tiếng - Lớp nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương B Bài 1- Giới thiệu (1’) Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ 2- HD viết tả (25’) a) Tìm hiểu nội dung: - Gv đọc - Hs theo dõi - Y/c HS đọc thầm lại - Hs thực + Vì Phrăng Đơ Bơ - en trung thành với đất nước Việt Nam? + Vì đoạn văn lại đặt tên “Anh + Là người lính Bỉ lại làm việc đội Cụ Hồ gốc Bỉ”? cho quân đội ta, nhân dân ta thương yêu anh gọi anh đội Cụ Hồ b) Hướng dẫn viết từ khó: - Y/c Hs nêu từ khó, dễ lẫn viết + Phrăng Đơ-bơ-en;Phan Lăng; dụ dỗ - G đọc cho HS viết - Hs viết tả - G đọc HS sốt lỗi - Lớp đổi chéo soát lỗi - GV chấm bài, nhận xét 3- HD làm tập tả: (10’) - Gọi 1H đọc yêu cầu tập * Bài 1: Chép phần vần tiếng in - Lớp làm tập vào vở, sau Gv đậm vào mơ hình cấu tạo vần : chiếu 2-3 lên bảng để chữa - Hs làm cá nhân vào VBT ? Tiếng nghĩa tiếng chiến cấu tạo + Cùng có âm ngun đơi âm, có giống khác nhau? tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa - Lớp nhận xét, GV kết luận khơng có âm cuối - G nêu u cầu *Bài 2: Quy tắc đánh dấu tiếng - H nối tiếp nêu ý kiến + Tiếng khơng có âm cuối: Đặt dấu chữ đầu ghi ngun âm đơi Tiếng có âm cuối : Đặt dấu chữ thứ ghi nguyên âm đôi - GV nhận xét, kết luận C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống ND - nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng - Chuẩn bị tuần NS: 21/9/2020 NG: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2020 TOÁN Tiết 17 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp HS củng cố, rèn kĩ giải BT liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số” Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải tốn Thái độ: HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: VBT Toán 5/1 III CÁC HĐDH HĐ GV HĐ HS Bài cũ (5 phút ) - Gọi Hs lên làm BT 2(19) - Hs thực Tóm tắt: ngày trồng : 1200 12 ngày trồng : ? Bài giải 12 ngày gấp ngày số lần : 12 : = (lần) 12 ngày đội trồng số thông : 1200 x = 4800 (cây) - Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 4800 Luyện tập (32 phút ) Bài 1: C.cố BT QHTL Bài (VBT-22): 1HS đọc toán - Y/c Hs đọc tốn Tóm tắt: 20 : 40000 đồng ?Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? 21 : … đồng? ? BT thuộc loại toán ? + BT QH tỉ lệ Dùng p pháp để giải ? - Hs tóm tắt giải BT, Hs lên bảng làm - Nh.xét, củng cố, tuyên Bài giải dương Mua hết số tiền là: 40000 : 20 = 2000 (đồng) Mua 21 hết số tiền là: 2000 x 21 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 đồng Bài : Củng cố giải BT Bài (VBT-22) - 1HS đọc đề QH tỉ lệ Tóm tắt: tá bút chì : 15000 đồng - Cách làm tương tự BT1 bút chì : … đồng? Bài giải tá = 12 Giá bút chì là: 15000 : 12 = 1250 (đồng) Giá sáu bút chì là: 1250 x = 7500 (đồng) Đáp số: 7500 đồng ? Dùng p pháp để giải ? + P.pháp rút đơn vị - GV nhận xét, củng cố - HS làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận xét Bài 3.Củng cố giải BT Bài 3: QH tỉ lệ Tóm tắt: - HD hs làm tương tự ngày : 72000 đồng 1&2 ngày : … đồng? (Đáp số: 108000 đồng) ? Dùng P pháp để giải ? + P.pháp rút đơn vị - Nh.xét, củng cố - HS làm bài, hs lên bảng làm Củng cố dặn dò (3 phút) - Gv nhận xét tiết học - BVN : 1,2,3,4 ( 19,20 ) -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa - Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu, phân biệt từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu Thái độ: HS có ý thức sử dụng từ nói, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: BC, MCVT III CÁC HDDH HĐ GV HĐ HS A KTBC: (3’) - Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn văn - Hs thực trước lớp - Lớp GV nhận xét, tuyên dương B Bài Từ trái nghĩa 1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2- Nhận xét (10’) *Bài 1: So sánh từ : *Bài 1: Gọi Hs đọc y/c đoạn văn - Phi nghĩa: Trái với đạo lý… - Y/c Hs dùng từ điển nêu nghĩa từ: - Chính nghĩa: Đúng với đạo lý… nghĩa, phi nghĩa - Y/c Hs so sánh nghĩa từ GV chốt ý : (Là trái với đạo lí - Đúng với đạo lí) + Vậy từ trái nghĩa? *Bài 2: Tìm từ trái nghĩa: *Bài 2: - GV đọc câu tục ngữ Sống - chết - Y/c Hs tìm từ trái nghĩa, sau 2, Vinh - nhục HS nêu ý kiến - Lớp GV chốt ý, c.cố nghĩa từ *Bài 3: Tác dụng cách dùng từ trái *Bài 3: - Gọi H đọc yêu cầu nghĩa câu tục ngữ tạo vế - Gọi 2, H nêu ý kiến, GV chốt ý tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam 3- Ghi nhớ SGK (39) - Gọi 3H đọc ghi nhớ - T/c cho Hs tìm cặp từ trái nghĩa, GV chốt ý 4- Luyện tập (20’) *Bài 1: - Gọi 2H đọc yêu cầu - Gọi 1H đọc câu thành ngữ, tục ngữ - Y/c Hs tìm cặp từ trái nghĩa - Gọi 4H lên bảng gạch chân, nhận xét *Bài 2: - Tương tự tập - Hs thực - Hs tìm từ viết bảng *Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa: đục / đen / sáng rách / lành dở / hay *Bài 2: Điền từ trái nghĩa vào chỗ chấm: hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; / *Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ *Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu cho - Hồ bình / chiến tranh, xung đột - T/c cho HS trao đổi nhóm (bàn) - Đồn kết / chia rẽ, bè phái - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp - Thương yêu / căm ghét, thù hận… nhận xét GV chốt kiến thức - Giữ gìn/ chia rẽ, bè phái… - Y/c HS đặt câu có chứa từ trái nghĩa - Y/c HS khá, giỏi đặt câu có chứa cặp từ trái nghĩa *Bài 4: Đặt câu: *Bài 4: - Gọi HS nêu miệng, GV chốt ý VD: Em u hồ bình ghét chiến nhanh (Đ - S) tranh C Củng cố, dặn dò (2’) - 3-4 HS nêu - GV hệ thống nội dung - Thế từ trái nghĩa ? - Từ trái nghĩa có tác dụng ? - Hồn thành tập KỂ CHUYỆN Tiết TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS: - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lượcViệt Nam Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ kể chuyện Thái độ: HS biết u hồ bình ghét chiến tranh II CÁC KNSCB - Thể cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri - Phản hồi, lắng nghe tích cực III ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT IV CÁC HDDH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (5’) - Gọi Hs k.chuyện việc làm - Hs thực tốt góp phần XD quê hương - Lớp GV nx B Bài mới: - Lắng nghe 1- GTB (1’) Trực tiếp 2- Nội dung:(32’) a GV kể chuyện: - Hs quan sát - Gv y/c Hs qs h/ả (slide 1) + Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai - cơ, ông trở lại VN - Gọi 1H đọc lời thuyết minh với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh - Gv kể lần,kết hợp tranh ảnh (slide 2,3) b HD HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HD Hs cách kể: +) Đ1: đọc chậm dãi, trầm lắng +)Đ2: giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mỹ +) Đ3: giọng hồi hộp +) Đ4: giới thiệu ảnh tư liệu +) Đ5: giới thiệu ảnh 6, - T/c cho Hs kể nhóm, trước lớp hồn người khuất Mỹ Lai + Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với ảnh chứng vụ thảm sát + Ảnh 3: Hình ảnh trực thăng Tômxơn đồng đội đậu cánh đồng Mỹ Lai tiếp cứu 10 người dân vô tội + Ảnh 4: Hai lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơbớt - tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác + Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng + Tôm-xơn Côn-bơn trở lại VN sau 30 năm xảy vụ thảm sát - Hs theo dõi - Hs lắng nghe - Hs kể chuyện nhóm - 5H kể chuyện tiếp nối - 2H kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn bè - Nêu ý nghĩa câu chuyện nội dung, ý nghĩa câu chuyện *Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam C Củng cố, dặn dò (3’) - Lắng nghe - G hệ thống ND - K/c cho người thân nghe - Tìm hiểu câu chuyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh -KĨ THUẬT Tiết THÊU DẤU NHÂN (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu Thêu dấu nhân Đường thêu đều, phẳng (không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu) Kĩ năng: HS khéo tay thêu 10 dấu nhân, mũi thêu nhau, đường thêu không bị dúm Thái độ: Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II ĐD DH: Vật liệu dụng cụ cần thiết - BP ghi tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ - Gọi HS nêu lại quy trình thêu dấu nhân - 2HS nêu - Nhận xét, đánh giá Bài 27’ *HĐ1: Nhắc lại quy trình theu dấu nhân - Y/c Hs nêu lại quy trình thêu dấu nhân - Hs nối tiếp nêu + Nêu bước thêu dấu nhân - Nhận xét, bổ sung + Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân - Nhận xét, chốt lại ý *HĐ2: T/c cho Hs thực thêu - Y/c đọc ND mục II (SGK) thực thao tác - Hs thực thêu GV theo dõi, uốn nắn thao tác chưa - T/c cho hs trưng bày sản phẩm - Thực theo yêu cầu - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi HS nêu lại bước thêu dấu nhân - HS thực - Nhận xét tiết học CB vật liệu, dụng cụ để thực - Quan sát ý hành tiết Thêu dấu nhân - ? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - Y/c HS tự tóm tắt giải - Gọi HS lên bảng làm, nhận xét Bài 2: Cách làm tương tự ? Dùng p pháp để giải ? - Y/c Hs phân tích tốn, chữa bài, nhận xét Bài 3: Tương tự cách làm - Y/c HS làm - Đối chiếu kết với bảng phụ, n.xét + BT QH tỉ lệ + P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày) - Hs thực cá nhân Bài : TT: 100 học sinh: 26 ngày 130 học sinh: …ngày? + P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày) - HS làm - HS lên bảng làm Bài : Tóm tắt: 18 : máy 10 : … máy? (ĐS : máy) Củng cố, dặn dò (3 phút ) - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HD : 1,2,3 ( 21 ) -TẬP ĐỌC Tiết BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc từ ngữ đọc trơi chảy, diễn cảm tồn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Hiểu ND thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc - Học thuộc lòng thơ Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm GD HS tinh thần đồn kết, bình đẳng dân tộc * GDHS bảo vệ mơi trường: giữ gìn trái đất ln xanh, sạch, đẹp * GDQTE: HS có quyền kết bạn với bè bạn năm châu, sống hồ bình, đồng thời phải có bổn phận giữ gìn bảo vệ trái đất II ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) Những sếu giấy - Gọi 2H đọc bài, nêu ND đoạn - Lớp nhận xét, GV tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - Hs nêu ý kiến - Cho Hs xem tranh (slide 1) ? Bức tranh gợi cho em nhớ tới điều ? - Hs lắng nghe - Cho Hs nghe hát: Trái đất chúng mình, giới thiệu 2- Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: (10’) - Hs thực - Gọi 1Hs đọc toàn * G chia đoạn: khổ thơ - T/c cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần - HD phát âm từ khó dễ lẫn - T/c cho Hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 2- lớp theo dõi - Gọi Hs đọc phần giải SGK *HD đọc câu văn dài (slide 2) ? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng câu thơ? - G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng - HS luyện đọc theo cặp GV QSHD - Thi đọc: khổ thơ đọc 2- lượt - G đọc diễn cảm thơ b) Tìm hiểu bài: (12’) - Gọi 1Hs đọc khổ1 - Lớp đọc thầm + Hình ảnh trái đất có đẹp ? * GV tiểu kết - HS nêu ý khổ - Gọi 1Hs đọc khổ - lớp đọc thầm - Hs thực + Bom H; bom A - Hs thực + Tiếng cười ran / cho trái đất không già - H nêu - 2-3 H đọc nhận xét - H theo dõi n.xét bình chọn nhóm đọc tốt *Khổ 1: Hình ảnh đẹp trái đất - Trái đất giống bóng xanh có tiếng hải âu, bồ câu,… *Khổ 2: Sự bình đẳng dân tộc trái đất - Hoa quý, thơm + Em hiểu câu cuối khổ nói ? Trẻ em khác màu gia đáng quý, đáng yêu *Khổ 3: Giữ bình yên, trẻ cho - Gọi HS đọc khổ - lớp đọc thầm trái đất - Chống chiến tranh, chống bom + Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho nguyên tử hạt nhân trái đất ? * Bài thơ kêu gọi đồn kết chống + Bài thơ muốn nói với em điều ? (slide 3) chiến tranh, bảo vệ sống bình yên, quyền bình đẳng dân tộc c) Đọc thuộc lòng: (10’) - Hs thực - Gọi Hs đọc nối tiếp thơ - 2H nêu giọng đọc thơ, từ ngữ nhấn giọng - Gv HD cách đọc +Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu - Hs thực - Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn, - T/c cho Hs thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò (2phút ) - Gọi Hs đọc lại thơ - HS nêu ý kiến - Các em làm để bảo vệ trái đất xanh - đẹp ? - Lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - VN học thuộc thơ - CB Một chuyên gia máy xúc - Cả lớp hát “ Bài ca trái đất” - TẬP LÀM VĂN Tiết LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh: - Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi tiết văn miêu tả trường - Viết đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý lập Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ lập dàn ý, viết đoạn văn Thái độ: HS u thích mơn học II.ĐD DẠY HỌC: VBT, MCVT III CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra: (3’) - G KT CB HS - NX B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - G nêu MĐYC học 2- H.dẫn HS luyện tập (34’) *Bài 1: - Gọi 1H nêu y/c tập - lớp đọc thầm - Gọi 2H trình bày quan sát nhà - Y/c Hs lập dàn ý chi tiết (cá nhân) - Gọi 5,6 H trình bày ý kiến - Gv chiếu 3-5 lên bảng để sửa HĐ HS - Các tổ báo cáo Luyện tập tả cảnh *Bài 1: Lập dàn ý cho văn miêu tả môi trường: a) MB: Giới thiệu bao quát - Trường nằm khoảng đất rộng - Ngôi trường tầng, quét vơi vàng, hàng bóng mát bao quanh b) TB: Tả phận cảnh: + Sân trường: xi măng, cột cờ… - Cây phượng, bàng, hoa sữa, - Hoạt động chào cờ, chơi,… + Lớp học: - tồ nhà xếp hình chữ L - Lớp học thống mát, đầy đủ tiện nghi… - Trang trí lớp học… + Vườn trường (Vườn hoa): - Cây vườn… - Hoạt động chăm sóc… c) KB: Ngày đẹp nhờ quan tâm phụ huynh - Yêu quý, tự hào trường *Bài 2: Viết đoạn văn theo dàn ý (đoạn *Bài 2: - G nêu yêu cầu thân bài) - Y/c Hs chọn đoạn TB để - Hs thực cá nhân hoàn chỉnh - Hs viết đoạn - G chấm, chữa C Củng cố, dặn dò: (2’) Lắng nghe - GV hệ thống ND NX học - Xem TLV tả cảnh học, gợi ý - CB viết - LỊCH SỬ Bài XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU KT: Học sinh biết cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, kinh tế, xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp - Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội KN: Nhận biết, nêu đúng, nhanh biến đổi xã hội Việt Nam từ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX TĐ: u thích mơn học II ĐD DH: VBT, SGK III CÁC HĐ DH HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Kiểm tra cũ (5p’) ? Cuộc phản cơng kinh thành Huế đêm 5/7/1885 có tác động đến lịch - Hs nêu ý kiến Hs khác nhận xét sử nước ta đó? - GV nhận xét, củng cố Bài HĐ (14p’) a) Những thay đổi KT Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX - T/c cho hs thảo luận - Học sinh thảo luận cặp, trình bày - Nhận xét, đánh giá ? Trước thực dân Pháp xâm lược, + Nền kinh tế Việt Nam dựa vào nơng kinh tế Việt Nam có nghiệp chủ yếu, tiểu thủ công nghiệp ngành chủ yếu? phát triển số ngành dệt, gốm, đúc đồng, ? Những biểu thay đổi + Thực dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập kinh tế nước ta cuối nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên kỉ XIX- đầu kỉ XX bó lột nơng dân ? Ai người hưởng + Người Pháp người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế? nguồn lợi phát triển kinh tế - Gv nhận xét, chốt ý HĐ2 (15p’) b) Những thay đổi XH Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX đời sống nhân dân - Y/c Hs đọc nội dung SGK, - Học sinh thảo luận, trình bày thảo luận nêu ý kiến - Nhận xét, bổ sung ? Trước Thực dân Pháp xâm lược + Xã hội Việt Nam có giai cấp địa xã hội VN có tầng lớp nào? chủ phong kiến nông dân ? Sau thực dân Pháp đặt ách + Sự xuất ngành KT kéo thống trị Việt Nam, xã hội thay đổi theo thay đổi XH Bộ máy cai trị có thêm tầng lớp nào? thuộc địa hình thành, thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất tầng lớp: viên chức, tri thức, chủ xưởng nhỏ, đặc biệt giai cấp công nhân ? Nêu nét đời sống + Nơng dân VN bị ruộng đất, đói nơng dân cơng nhân Việt Nam nghèo phải vào làm việc nhà cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX máy xí nghiệp, đồn điền nhận đồng lương rẻ mạt nên đời sống cực khổ - GV nhận xét, chốt lại ý - Gọi Hs đọc nội dung cần nhớ sgk - Học sinh nối tiếp đọc Củng cố, dặn dò (2p’) - Hệ thống nội dung - Lắng nghe - Liên hệ, nhận xét -LTTV&T LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Củng cố cho HS giải tốn có lời văn II ĐD DH: Vở TH III CÁC HDDH HĐ GV HĐ HS KTBC: Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt - 1em - YC HS nêu dạng tốn, tóm tắt sau làm vào - Cả lớp làm Tóm tắt: : 45500 đồng - em lên bảng làm, 30 quyển: … đồng? lớp NX Bài giải Mua hết số tiền là: 45500 : = 9100 (đồng) Mua 30 hết số tiền là: 9100 x 30 = 273000 (đồng) Đáp số: 273000 đồng Bài tập 2: - Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt, dạng toán - Cả lớp làm - HS chữa - YC HS làm vào bảng lớp theo hai cách, Tóm tắt: ngày : 72m vải lớp NX 24 ngày : … m vải? Bài tập 3: - Gọi Hs đọc toán, xác định dạng toán làm cá nhân - 1em Bài giải - Cả lớp làm em Một ngày công trả số tiền là: lên bảng chữa 440000 : = 110000 (đồng) ngày cơng trả số tiền là: 110000 x = 660000 (đồng) Đáp số: 660000 đồng Củng cố, dặn dò 3’ Gv củng cố bài, NX tiết học - HĐNG HĐNGLL Nhà trường tổ chức Vui Tết trung thu cho HS toàn trường -NS: 23/9/2020 NG: Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2020 TOÁN Tiết 19 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Mối quan hệ đại lượng tỉ lệ (nghịch) - Giải tốn có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch) Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: MCVT III CÁC HDDH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm (SGK) Bài a Giới thiệu (1’) b Luyện tập (30’) Bài 1: Bài 1: Bài giải - Gọi HS đọc đề ngày gấp ngày số lần là: - Gọi HS p.tích đề tốn - tóm tắt : = (lần) toán Để sửa xong đoạn đường ngày - Y/c lớp làm vào vở, HS lên cần số người là: bảng làm 15 x = 30 (người) - GV nhận xét, chữa Số công nhân cần bổ sung là: 30 - 15 = 15 (người) Đáp số: 15 người Bài 2: Gọi HS đọc đề Bài 2: - Gọi HS phân tích đề tốn - tóm Bài giải tắt tốn Mua 15 gói kẹo loại 5000 đồng hết số tiền là: - Y/c lớp làm vào - GV chiếu 5000 x 15 = 75000 (đồng) số lên bảng, nhận xét, chữa Mua kẹo loại 7500 đồng số gói kẹo là: - G cc cách giải toán rút ĐV 75000 : 7500 = 10 (gói) Đáp số: 10 gói kẹo Bài 3: Bài 3: Bài giải - Gọi HS đọc đề Tổng số tiền thu nhập gia đình là: - Gọi HS phân tích đề tốn - tóm 800000 x = 3200000 (đồng) tắt tốn Khi GĐ có thêm người bình - Y/c lớp làm vào vở, HS lên quân thu nhập hàng tháng người là: bảng làm 3200000 : = 640000 (đồng) - GV nhận xét, chữa Liên hệ cho Như bình quân thu nhập hàng tháng Hs việc thu nhập liên quan đến người giảm là: việc sinh 800000 - 640000 = 160000 (đồng) Đáp số: 160000 đồng Bài 4: Gọi HS đọc đề Bài 4: - Gọi HS phân tích đề toán * Kết : - Cho HS thảo luận làm theo C 105 m nhóm sau nhóm đọc kết - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò (3’) - GV chốt lại cách giải bước - Lắng nghe giải tốn + B1: Tóm tắt tốn + B2: PT đề, lựa chọn cách giải + B3: Trình bày giải - Nhận xét, đánh giá học - Y/c HS ôn tập CB cho sau -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa vừa tìm Kĩ năng: rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ sáng Tiếng Việt II ĐD DẠY HỌC - Bút 2, tờ phiếu ND tập 1,2, để HS làm bảng lớp III HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS A KTBC (3’) - 2-3Hs đọc - Gọi 2H đọc, lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương B Bài GTB (1’) Gv nêu MĐ, y/c học HD HS làm tập (34’) *Bài 1: Tìm từ trái nghĩa *Bài 1: Gọi 1H đọc y/c đề thành ngữ tục ngữ - Y/c Hs làm vào Ít - nhiều Nắng - mưa - Gọi 3H đọc kết Trẻ - già - Lớp GV nh.xét, chốt lời giải Chìm - - Gọi 2H khá, giỏi đọc TL thành ngữ, TN *Bài 2: Điền vào ô trống từ trái nghĩa *Bài 2: - G nêu y/c tập với từ cho: - Gọi Hs nêu ý kiến Kết quả: lớn, già, dưới, sống - Lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ cho: *Bài 3: - Gọi 2H nêu y/c GV gợi ý: từ trái nghĩa có cấu - Tả hành động: khóc- cười; đứng-ngồi tạo giống tạo cặp đối xứng - Tả hình dáng: cao - thấp; cao vống lùn tịt đẹp - Tả trạng thái: buồn - vui; lạc quan - bi - T/c cho Hs thảo luận nhóm quan - Gọi đại diện nhóm trình bày - Tả phẩm chất : tốt - xấu; hiền - - Lớp GV chốt ý *Bài 4: Đặt câu: *Bài 4: - Gọi 1H đọc yêu cầu VD: Đáng quý tính trung thực - G lưu ý, nhấn mạnh u cầu cịn dối trá chẳng ưa - Y/c H làm vào vở, đọc cho lớp nghe C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống nội dung - Lắng nghe - Gọi Hs nhắc lại khái niệm từ trái nghĩa - Y/c Hs học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1,3 -ĐỊA LÝ Tiết SƠNG NGỊI I MỤC TIÊU Giúp HS: - Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam - Chỉ vị trí số sông đồ (lượcđồ) - Xác lập mối quan hệ địa lý khí hậu sơng ngịi *GDMT: Bảo vệ rừng,chống xói mịn đất *GDATGT:Thực luật giao thông đường thuỷ II ĐỒ DÙNG DH: Bản đồ địa lý TN Việt Nam; tranh ảnh mùa lũ, mùa cạn III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS KTBC (3’) HS1: Khí hậu nước ta có - HS lên bảng trả lời Lớp nh.xét BS đặc điểm ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài *HĐ1: GTB (1’) Nêu y/c tiết học - HS theo dõi *HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm mạng - HS đọc SGK trao đổi theo cặp,chỉ vị trí lưới sơng ngịi nước ta HĐ thảo số sông lớn đồ luận nhóm đơi với hình sgk Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, vị trí số sơng đồ GV nhận xét, bổ sung => KL: mạng lưới sơng ngịi nước ta dày - Nhắc lại KL đặc phân bố rộng khắp nước *HĐ3: Tìm hiểu mối quan hệ khí hậu sơng ngịi HĐ nhóm với - HS thảo luận nhóm, trình bày kết tranh ảnh sưu tầm Gọi đại diện nhóm thảo luận trình bày kết thảo luận nhóm - GV nhận xét, bổ sung => GDBVMT: Nước ta có ¾ diện tích - Liên hệ thân đất liền đồi núi dốc;mưa lớn làm cho đất đai bị bào mịn đưa xuống lịng sơng làm cho sơng có nhiều phù sa làm cho đất ngày xấu Nếu rừng bị đất bị bào mịn mạnh ngồi cịn gây lũ lụt cần bảo vệ rừng trồng rừng *HĐ4: Tìm hiểu vai trị sơng - HS thảo luận, phát biểu ý kiến ngòi thảo luận lớp - HS thảo luận, phát biểu, thống ý => KL: Sơng ngịi bồi đắp phù sa tạo kiến nên ĐB Ngồi sơng ngịi cịn đường giao thông quan trọng, nguồn thuỷ điện, cung cấp nước cho SX đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản =>GDATGT: + Kể tên phương tiện gia thông đường thuỷ? + Những điểm cần ý tham gia giao thông đường thuỷ? Củng cố, dặn dò (3’) - Hệ thống - Nhắc lại KL tr76 sgk - Dặn HS học thuộc KL sgk – Nhận xét tiết học -PHTN Bài 4: VẬN TỐC (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm thành phần thiết bị Robot Wedo 2.0 Các kiến thức lập trình Kĩ năng: Lắp ráp mơ hình theo HD Sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot Làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, phản biện Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm Nhiệt tình, động q trình lắp ráp mơ hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng wedo 2.0 Máy tính bảng III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 5’ - HS trả lời: - Tiết học hôm trước học ? + Tiết trước học - Hãy nêu tên gọi, chức năng, công dụng Vận tốc thiết bị chủ đề Khoa học vật lí ? - HS giới thiệu lại - GV nhận xét, tuyên dương B Dạy mới: Giới thiệu (1’) Tìm hiểu nội dung (5’) - Hình thức hoạt động: lớp - GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm hiểu “Vận tốc” a) HD thực nhiệm vụ: - HD nhóm phân chia thành viên nhóm - Hs lắng nghe, theo dõi phối hợp thực đảm bảo tiến độ thời gian cho phép b) ND (sử dụng phần mềm Wedo): - Hình thức hoạt động: làm việc tồn lớp, làm việc nhóm - Lắng nghe, ghi nhớ - Trình chiếu video sản phẩm (video phần mềm) làm theo - Lắp ghép Robot “Xe đua” theo hướng dẫn phần mềm - Kết nối điều khiển trung tâm với máy tính bảng - Tạo chương trình điều khiển Robot: + Cho nhóm thảo luận để phân tích khối chức - Tham gia HĐ cho biết kết sau chạy chương trình HD GV + Các nhóm tiến hành tạo chương trình thực nghiệm kiểm tra kết + Các nhóm trình bày Robot vừa tạo, nhóm tự đánh giá phần trình bày cho + Cho chạy lần mẫu Robot vừa tạo (Mẫu ban đầu) + Móc nối động động với bánh xe nhỏ chạy lần (Thử nghiệm) + Dự đoán Xe đua ban đầu với xe đua thử nghiệm, xe chạy nhanh + Kiểm tra kết cách cho xe nhóm thi đấu với (1 móc nối với bánh to, móc nối với bánh nhỏ) Lắp ghép mơ hình xe đua (20’) - Y/c HS mở hộp thiết bị giới thiệu thành phần - Hs thực theo HD thiết bị, giới thiệu đến thành phần GV y/c HS lấy thành phần - T/c HĐ tương tác: phân loại thành phần thiết bị Lắp ghép Robot “Xe đua” theo HD phần mềm theo bước - Y/c Hs thực bước - Các nhóm trình bày - GV y/c tổ trưởng nhóm phân cơng nhiệm vụ cho Robot vừa tạo, nhóm thành viên tự đánh giá phần trình bày - Lưu ý nhóm xong có tín hiệu báo cho Đối với lớp hồn + Các nhóm tiến hành tạo chương trình thực nghiệm thành nhanh kiểm tra kết C Củng cố, dặn dò: 2’ + Qua tiết học hơm giúp em biết gì? - Hs nhắc lại kiến thức - Tuyên dương khen thưởng nhóm HS có HĐ tốt học - GV HD nhóm tháo chi tiết lắp ghép bỏ vào hộp đựng theo nhóm chi tiết ban đầu NS: 24/9/2020 NG: Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2020 TOÁN Tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU KT: Giúp Hs luyện tập giải BT liên quan đến tỉ số BT liên quan đến tỷ lệ KN: Rèn kỹ giải BT liên quan đến tỉ số BT liên quan đến tỷ lệ TĐ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: Vở tập, phấn mầu III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm SGK Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) trực tiếp Luyện tập chung b Luyện tập (30’): Bài 1: Bài 1: Tóm tắt: - Gọi HS đọc đề Nữ: - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm Nam: tắt tốn Bài giải - Y/c lớp làm vào vở, HS lên Theo sơ đồ, tổng số phần là: bảng làm + = (phần) - GV nhận xét, chữa Số học sinh nữ là: - GV củng cố cách giải toán tổng 36 : x = 27 (em) tỉ số hai số Số học sinh nam là: 36 – 27 = (em) Đáp số: Nữ: 27 em; Nam: em Bài 2: Bài 2: Tóm tắt - Gọi HS đọc đề Chiều dài: - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm Chiều rộng: tắt tốn Bài giải - Y/c lớp làm vào vở, HS lên Theo sơ đồ, hiệu số phần là: bảng làm – = (phần) - GV nhận xét, chữa Chiều dài mảnh đất HCN là: - GV củng cố cách giải toán hiệu 10 : x = 30 (m) tỉ số hai số Chiều rộng mảnh đất HCN là: 30 – 10 = 20 (m) Chu vi mảnh đất HCN là: (30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 m Bài 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề Bài giải - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm Đổi: tạ = 100 kg tắt tốn 300 kg thóc gấp 100kg thóc số lần là: - Y/c lớp làm vào vở, HS lên 300 : 100 = (lần) bảng làm Số gạo xát là: - GV nhận xét, chữa 60 x = 180 (kg) - GV củng cố cách giải toán theo cách Đáp số: 180 kg gạo tìm tỉ số Bài 4: Bài giải Bài 4: (Dành cho HS học tốt) Số sản phẩm dệt 15 ngày là: - Gọi HS đọc đề 300 x 15 = 4500 (sản phẩm) - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm Số ngày hồn thành kế hoạch là: tắt tốn 4500 : 450 = 10 (ngày) - Y/c lớp làm vào Đáp số: 10 ngày - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò (3’) - Lắng nghe - GV chốt lại cách giải - Nhận xét học - Y/c HS ôn tập CB -TẬP LÀM VĂN Tiết TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Dựa kết tiết tập làm văn tả cảnh học, HS viết văn tả cảnh hoàn chỉnh Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn tả cảnh Thái độ: GD cho HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở viết văn III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: Vở viết văn lớp B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) 2- Nội dung (35’) * Đề bài: Chọn đề sau: - Gọi 2H đọc lại đề - Lớp đọc a) Tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) thầm vườn (công viên, - G lưu ý HS chọn đề đường phố, cánh đồng …) - G lưu ý HS giới hạn, nội dung đề b) Tả mưa - Gọi 1H nhắc lại Cấu tạo văn tả c) Tả trường em vào buổi sáng ngày cảnh đẹp trời trước vào học - H viết Viết (30’) GV q.sát, giúp đỡ HS yếu 4- Thu bài: - Gv thu chấm (cả lớp) - Tuyên dương cá nhân, nhóm viết tốt C Củng cố, dặn dò:(2’) - Lắng nghe - GV hệ thống nội dung - Y/c HS nhà đọc trước đề bài, gợi ý tiết tập văn tuần sau “Luyện tập làm báo cáo thống kê” KHOA HỌC Tiết VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy - XĐ việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy II ĐỒ DÙNG DH: Hình trang 18, 19 SGK , phiếu tập , HS chuẩn bị thẻ từ III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV KTBC (3’) Đặc điểm bật tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già (GV cho số đáp án để HS chọn) Bài 2.1 GTB (1’) Như em biết tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người Vậy để bảo đảm sức khoẻ ta cần thực y/c VS nào, tìm hiểu qua học hơm 2.2 HD tìm hiểu *HĐ1: Động não - GV nêu vấn đề : tuổi dậy tuyến mồ tuyến dầu da hoạt động mạnh Hỏi : Vậy cần làm để giữ cho thể ln ? - GV ghi nhanh ý kiến lên bảng *HĐ 2: Làm việc với phiếu học tập - Chia lớp thành nhóm nam, nữ riêng, phát phiếu học tập HĐ HS - Dùng thẻ từ để chọn - Nghe giới thiệu - Mỗi HS nêu ý kiến ngắn gọn + Nam nhận phiếu VS quan sinh dục nam + Nữ nhận phiếu VS quan sinh dục nữ - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Chữa tập theo nhóm - Gọi nhóm trình bày *HĐ 3: Quan sát tranh thảo luận - Y/c Hs quan sát hình 4;5;6;7 nêu nội dung - HS q.sát hình 4,5,6,7 nêu ND hình HS làm diễn giả - lớp theo dõi Hỏi : Chúng ta nên làm khơng nên làm để - HS trả lời bảo vệ sức khoẻ ? Kết luận : Ở tuổi dậy , cần ăn uống đủ - HS nghe ghi nhớ chất, tăng cường luyện tập thể dục thể thao *HĐ : Trò chơi “Tập làm diễn giả”- GV nêu luật chơi - HS tham gia trò chơi Củng cố, dặn dò (2’) + Ở tuổi dậy nên làm để bảo vệ sức khỏe? - Y/c HS nhà học bài, tuyên dương em học tốt HỌC ATGT CHO NỤ CƯỜI - SINH HOẠT LỚP A Học ATGT cho nụ cười trẻ thơ Bài 11 PHÒNG TRÁNH VA CHẠM KHI TẦM NHÌN BỊ HẠN CHẾ I MỤC TIÊU - HS biết mối nguy hiểm nơi tầm nhìn bị che khuất biết cách phịng tránh va chạm nơi II ĐỒ DÙNG DH: Tranh học III CÁC HĐ DẠY HỌC