Tuần thứ 10: Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2005 Chµo cê TiÕt 10 : TËp trung toµn trêng Tập đọc Tiết 37 + 38 : Sáng kiến bé hà I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ - Biết đọ c phân biệt lời kể với lời nhân vật (Hà, ông, bà) Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK III hoạt động dạy học: Tiết 1: A Kiểm tra cũ: B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm học Luyện đọc: 2.1:GV hớng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ: đọc mẫu toàn bài: a Đọc câu: - Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai b Đọc đoạn trớc lớp - Các từ c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc câu + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ - HS nối tiếp đọc đoạn - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK) - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, e Đọc ĐT Tiết 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn - Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày lễ - Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 ông bà bố công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà cha có ngày lễ (HS đọc Câu 2:) - Hai bố chọn ngày làm - Chọn ngày lập đông làm lễ ngày lễ ông bà ? ? ông bà Vì trời bắt đầu trở rét, ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già - Hiện giới ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngời cao tuổi Câu 3: (HS đọc) - Bé Hà băn khoăn chuyện ? - Cha biết nên chuẩn bị già biếu ông bà - Ai đà gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nớc Bé hứabố Câu 5: (HS đọc) - Bé Hà truyện cô bé - Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến nh ? kinh yêu, ông bà - Vì Hà yêu ông bà - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "Ngày cho ông bà" Luyện đọc lại: - Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai (Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện - Sáng kiÕn bÐ Hµ tỉ chøc … thĨ - NhËn xÐt lòng kính yêu ông bà - Chuẩn bị tiết kĨ chun To¸n TiÕt 46 : Lun tËp I Mơc tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách tìm " số hạng tổng" - Ôn lại phép trừ đà học giải toán đơn phép trừ II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Muốn tìm số hạng tổng ta lµm thÕ nµo ? x+8=17 6+x=14 B Bµi míi: Bµi 1: Tìm x - Làm mẫu x sè h¹ng cha biÕt tỉng - Sè h¹ng ®· biÕt lµ 8, tỉng ®· biÕt lµ 10 - Muốn tìm số hạng cha biết làm ? a, x + = 10 x = 10 - x=2 - Lấy tổng trừ số hạng b, x + = 10 x = 10 - x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miƯng + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = + = 10 - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK (46) Bµi 5: T×m x BiÕt x + = x=5–5 x=0 - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc A B C x= x = 10 x= Đạo đức Tiết 10: Chăm chØ häc tËp (TiÕt 2) I Mơc tiªu: KiÕn thức: Giúp HS hiểu: - Nh chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích ? Kỹ - HS thực đợc giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trờng, nhà Thái độ - HS có thái độ tự giác học tập II tài liệu phơng tiện: - Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2) II hoạt động dạy học: Tiết 1: A Kiểm tra bÃi cũ: - Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao b Bài mới: đợc bạn bè, thầy cô giáo yêu mến Hoạt động 1: Đóng vai Mục tiêu: giúp học sinh có kỹ ứng xử tình sống Cách tiến hành: Nêu tình huống: Hôm nay, Hà TL sắm vai tình chuẩn bị học bạn bà ngoại Hà nên học, sau buổi học đến chơi Đà lâu Hà cha gặp bà nên chơi nói chuyện với bà mừng ? KL: HS cần phải học Kết luận: học sinh cần phải học Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập giải thích *Cách tiến hành: Giáo viªn mêi líp xem tiĨu phÈm mét sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiểu phẩm - Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc Kết luận chung: Chăm chØ häc tËp lµ bỉn phËn cđa ngêi häc sinh đồng thời để giúp emcủa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2005 Thể dục Tiết 19: Bài 19: thể dục phát triển chung I Mục tiêu: Kiến thức - Ôn thể dục phát triển chung Kỹ năng: - Yêu cầu thuộc bài, động tác tơng đối xác Thái độ: - Có ý thức luyện tập II địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp: Nội dung A phần Mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tập, yêu cầu kiểm tra Khởi động: Đi hàng dọc hát quay hàng ngang giÃn cách sải tay, hàng bớc sang trái (phải) - Ôn thể dục phát triển chung Định lợng 6-7' Phơng pháp ĐHTT: X X X X X X X XX X X X XX X §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X - 2lÇn x 8N B PhÇn bản: ĐHTT: X X X X X X X XX X X X XX X - Ôn thể dục phát triển chung: - Ôn hàng dọc C Phần kết thúc - Cúi ngời thả lỏng 4-5' - Nhảy thả lỏng - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Nhận xét học - Giao tập nhà 5-6 lần 5-6 lần 1' 1' KĨ chun TiÕt 10 : S¸ng kiÕn cđa bé hà I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kĨ cho phï hỵp víi néi dung RÌn kü nghe: Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu III hoạt động dạy học A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi: Giíi thiƯu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hớng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện dựa vào - 1HS đọc yêu cầu (bảng ý phụ) a) Chọn ngày lễ b) Bí mËt cđa bè c) NiỊm vui cđa «ng bà - Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé nh ? - Bé Hà có sáng kiến ? - Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ? - Kể chuyện nhóm: HS nối tiếp kể đoạn - Kể chuyện: Trớc lớp b Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp - GV híng dÉn kĨ - HS nhãm thi kể - 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kể Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ tËp kĨ lại chuyện cho ngời thân nghe Chính tả: (Tập chép) Ngày lễ Tiết 19: I Mục đích yêu cầu: Chép lại xác tả: Ngày lễ Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngà II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tập 2, 3a III hoạt động dạy học A Kiểm tra bµi cị: B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép - 2, HS đọc đoạn chép - GV vào chữ viết hoa - Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tả tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi - Những chữ tên ngày lễ - Chữ đầu phận tên đợc viết hoa ?(chữ đầu bố phận tên) Làm tập tả: Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngầm nghĩ Củng cố dặn dò - GV khen HS chép tả đúng, đẹp - Nhận xét tiết học Toán Tiết 47: Số tròn chục trừ số I Mục tiêu: Giúp học sinh: - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã sè bÞ trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ) vận dụng giải toán có lời văn - Củng cố tìm số hạng cha biết, biết tổng số hạng II đồ dùng: - bó, bó 10 que tính - Bảng gài que tính iII Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng - Lớp làm bảng 24 + x = 30 x + = 19 B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: a Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40-8 - Híng dÉn HS lÊt bá (mỗi bó tổ chức thực hành chục (tức 10) que tính hớng dẫn HS - Gắn bó que tính bảng nhận có chục viết vào cột *Nêu: Có chục que tính, bớt chục viết vào cột đơn vị que tính Em làm để biết que tính ? (Lấy bớt tức trừ nên viết dấu Chục Đơn vị trừ) lấy bớt que tính viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phÐp trõ 40-8 C Thùc hành: Bài 1: HS làm bảng 60 51 - Giáo viên nhận xét: Bài 2: Tìm X Hớng dẫn HS làm Bài 3: Cho HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em gi¶i - GV nhËn xÐt Cđng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - học sinh nêu yêu cầu 50 90 80 30 80 17 11 54 45 88 63 19 26 - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng - HS lên bảng Tóm tắt: Cã : 20 que tÝnh Bít : que tÝnh Còn : ? que tính Bài giải: chục que tính = 20 Số que tính lại là: 20 - = 15 (cây) Đáp số: 15 Thứ t, ngày tháng 11 năm 2005 Thủ công Tiết 10: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - HS yêu thích gấp thuyền II Chuẩn bị: - Mẫu thuyền - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ bớc gấp - Giấy thủ công II hoạt động dạy học: Tiết 2: A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng cđa HS phơc vơ tiÕt häc B Bµi míi: - Gọi 1, HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui thực thao tác gÊp thun + Bíc 1: GÊp t¹o mui thun + Bớc 2: Gấp nếp gấp cách + Bớc 3: Gấp tạo thên mũi thuyền + Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui *Tổ chức cho HS thùc hµnh theo - HS thùc hµnh nhãm nhãm - Trong trình HS thực hành GV quan sát uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kỹ đờng mối cho phẳng lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách C Nhận xét dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị HS, ý - HS ôn lại đà học sau thức học tập, kỹ thực hành cá mang giấy nháp, giấy thủ công, bút nhân nhóm màu, thớc kẻ, kéo để làm kiểm tra chơng "Kĩ thuật gấp hình" Tập đọc Tiết 39 : Bu thiếp I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì th với giọng rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu đợc nghĩa từ: Bu thiếp, - Hiểu đợc nội dung bu thiếp, tác dụng cđa bu thiÕp, c¸ch viÕt bu thiÕp, c¸ch ghi phong bì th II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS mang bu thiếp, phong bì th - Bảng phụ viết câu văn bu thiếp phong bì đà hớng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ? B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc: GV ®äc mÉu 2.2 HD häc sinh lun ®äc, kÕt hợp giải nghĩa từ - Đọc số câu - Phần giải c Đọc đoạn nhóm d.Thi đọc nhóm Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Bu thiếp đầu gửi cho ? - Gửi để làm ? Câu 2: - Bu thiếp T2 gửi cho ? - Gửi đề làm ? Câu 3: - Bu thiếp dùng để làm ? Câu 4: *Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nhng nói chúc thọ ông bà đà già (thờng 70) - Cần viết bu thiÕp ng¾n gän - Nh¾c nhë HS Cđng cè dặn dò - GV nhận xét - Thực hành qua - Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc - Của cháu gửi cho ông bà - Gửi chúc ông bàmỗi - HS đọc - Của ông bà gửi cho cháu - Để báo tin cho ông bàchúc tết cháu - HS đọc Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - HS đọc yêu cầu - HS viết bu thiếp phong bì - Nhiều HS nối tiếp đọc Luyện từ câu Tiết 10: Mở rộng vốn từ, từ ngữ họ hàng Dấu chấm dấu chấm hỏi I Mục đích yêu cầu: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình, họ hàng Rèn kỹ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ tập 2, tập III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn làm tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Nắm vững yêu cầu tập - HS mở truyện: Sáng kiến bé + GV viết nhanh lên bảng (HS phát Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, từ ngời gia đình họ chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, hàng cháu, chắt, chút, chít - Nhận xét chữa Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Nắm vững yêu tập - Lớp làm - HS làm bảng quay - 1, HS đọc kết - Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì - Nhận xét Bài 4: HS lên bảng - HS đọc yêu cầu .cha biết viết - HS làm SGK Giải:.nữa không ? - em đọc lại đà điền - Chuyện buồn cời chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu có nhiều lỗi tả" nhng chữ th chị Nam Nam, Nam cha biết viết C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen em học tốt, có cố gắng Toán TiÕt 48: 11 trõ ®i mét sè 11-5 I Mơc tiêu: Giúp HS: - Tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ thao tác có đồ dùng học tập bớc đầu học thuộc bảng trừ ®ã - BiÕt vËn dơng b¶ng trõ ®· häc ®Ĩ làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giải toán - Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác - Củng cố tên gọi thành phần kết phép trõ II §å dïng: - bã chơc que tÝnh que tính rời II hoạt động dạy häc: a KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra HS 80 – 17 90 – - NhËn xÐt b Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: a Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ - LÊy bã chục que tính que dạng 11-5, lập bảng trõ (11 trõ mét sè) tÝnh rêi - Cã tÊt que tính ? - 11 que tính - Cã 11 que tÝnh lÊy ®i que tÝnh, - Viết 11 - làm để lấy ®i que tÝnh ? - Cã 11 que tÝnh, lấy que tính - Thông thờng lấy que tính rời lại que tính ? tháo bó que tính lấy tiếp qua tính (1 + = 5) - Cã 11 que tÝnh, lấy que tính - Còn que tính lại que tính Bài 4: HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải - Nhận xét chữa Tóm tắt: Có : 11 bóng Cho : bóng Còn : bóng Bài giải: Số bóng Bình lại là: 11 - = (quả) Đáp số: bóng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Tự nhiên xà hội Tiết 10: ôn tập ngời sức khoẻ I Mục tiêu: Sau ôn tập HS có thể: - Nhớ lại khắc sâu kiến thức vệ sinh, ăn uống đà đợc học để hình thành thói quen ăn uống, - Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ quan tiêu hoá phóng to III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Nêu nguyên nhân, cách phòng - Giữ vệ sinh ¨n ng, ¨n chÝn, bƯnh giun ng níc ®· ®un sôi không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trớc ăn B Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động", nói tên quan, xơng khớp xơng Bớc 1: Hoạt động nhóm Bớc 2: HĐ lớp - HS thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng xơng nào, xơng khớp xơng phải cử động - Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp ( lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xơng, khớp xơng, thực cử động vào bảng nhóm viết nhanh, nhóm thắng Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện Bớc 1: - GV chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi Chúng ta cần ăn uống vận - Bốc thăm động nh để khoẻ mạnh - Chuẩn bị chóng lớn ? Tại phải ăn uống ? Làm để phòng bệnh giun? Bớc 2: Cử đại diện trình bày *Nhóm có nhiều lần thắng - Các nhóm thực đợc khen thởng c Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - VËn dơng vµo thùc tÕ Thø năm, ngày 10 tháng 11 năm 2005 Thể dục: Bài 20: Tiết 20: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn trò chơi: Bỏ khăn I Mục tiêu: Kiến thức: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Học trò chơi: Bỏ khăn Kỹ năng: - Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng - Yêu cầu biết cách chơi thời gian chơi có mức độ ban đầu, cha chủ động Thái độ: - Có ý thức học II địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp: Nội dung A Phần mở đầu: Định lợng 6-7' Nhận líp: Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập Khởi động: - Đứng vỗ tay, hát - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, giậm chân chỗ, tập thể dục Phơng pháp §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X B Phần bản: 20-25' - Điểm số 1-2; 1-2 theo hàng ngang - Điểm số 1-2; 1-2 theo vòng tròn lần 2-3lần X X X X X ĐHVT - Trò chơi: Bỏ khăn - Giải thích hớng dẫn HS chơi - Chơi thử chơi thức - Chuyển đội hình 2-4 hàng dọc 8-10' 2-3lần ĐHHD X X X X X X X X C Củng cố dặn dò: - Cúi ngời thả lỏng hết thở sâu - Nhảy thả lỏng - Hệ thống - GV nhận xét - Về nhà tập thể dục vào buổi sáng hàng ngµy X X X X X X X X X X X X X X X TËp viÕt TiÕt 10: Chữ hoa: H I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xơng nắng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Cho HS viết bảng - Cả lớp viết bảng G - Đọc lại cụm tõ øng dơng - HS ®äc: Gãp søc chung tay - Viết bảng con: Góp B Bài mới: - Hớng dẫn cách viết Hớng dẫn viết bảng Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng - Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng - Gãp søc chung tay nghĩa ? - Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - Chữ có độ cao li ? - HS quan sát - Cả lớp viết lần chữ H - HD H/s viết chữ Hai vào b¶ng HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yêu cầu HS viết Chấm, chữa bài: - GV chấm 5, nhận xét Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét chung tiết học - HS viết vào bảng - HS viÕt vë tËp viÕt - HS viÕt theo yªu cầu GV - HS quan sát, đọc cụm từ - Cùng đoàn kết làm việc - HS quan s¸t nhËn xÐt - o, u, e, , n, a Tập đọc Tiết 40 : Thơng ông I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Ngắt nhịp câu thơ - Biết đọc với giọng vui, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật ( Việt, ông) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu biết từ ng÷ míi: Thđ thØ, thư xem, thÝch chÝ - HiĨu biết nội dung thơ: Khen ngợi bé Việt nhỏ đà biết thơng ông, biết giúp đỡ, an ủi ông đau Thuộc lòng khổ thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ TĐ SGK III hoạt động dạy học A Kiểm tra cị: - Gäi häc sinh kiĨm tra B bµi míi: Giới thiệu - Bức tranh vẽ gì? 2,3 HS đọc bu thiếp chúc thọ ( mừng ông (bà) nhân ngày sinh nhật, đọc phong bì thơ ghi địa ông bà - Vẽ câu bé dắt ông bớc Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc mẫu thơ 2.2 GV HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu thơ - Đọc từ ngữ b Đọc khổ thơ trớc lớp - HD đọc bảng phụ - HD HS hiĨu nghÜa sè tõ ng÷ c đọc khổ thơ nhóm d Thi đọc nhóm Tìm hiểu CH1 ( 1HS đọc) Chân ông nh nào? CH2: Cháu Việt đà làm để giúp an ủi ông? CH 3: ( 1HS đọc) Tìm nhiều câu thơ cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau Học thuộc lòng - Học sinh đọc TL khổ thơ em thích Củng cố, dặn dò - Nhận xét - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ lên bậc thềm, ông đà già lng còng vẻ ốm yếu, cậu bé nhỏ xíu, dáng vẽ ân cần - HS nối tiếp đọc câu + Lom khom, bíc lªn, thđ thØ, lËp tøc - HS tiÕp nèi ®äc - Thđ thØ, thư xem cã nghiƯm thÝch chÝ ( SGK) - HS ®äc nhãm - HS đọc khổ thơ, bài, ĐT, CN - Bị đau xng tấy, ông phải chống gậy đợc - Khổ thơ 1: Việt đỡ ông lên thềm - Khổ thơ 2: Việt bày cho ông câu thần khỏi đau - Khổ thơ 3: Việt biếu ông kẹo - Khổ thơ 3: Bé Việt bày cho ông câu thần - Khổ thơ 4: Ông nói theo bé Việt ông gật đầu khỏi rồ, tài nh - Nhiều HS tiếp nối đọc - NhËn xÐt Häc sinh thùc hiƯn To¸n TiÕt 49: 31 - I Mơc tiªu: Gióp HS: - VËn dơng bảng trừ đà học để thực phép trừ dạng 31 làm tính giải toán - Làm quen với đoạn thẳng cắt (giao) II Đồ dùng dạy học: bó chục que tính que tính dời III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ - em ®äc b¶ng trõ - cđng cè b¶ng trõ (11 trõ số) B Bài mới: Còn: Quả trứng ? Bài giải: Số trứng lại là: 51 = 45 ( quả) Đáp số: 45 trứng - em giải - GV nhận xét Bài 4: Học sinh đọc đề - Cho HS tập diễn đạt Củng cố Dặn dò: GV chốt lại toàn Nhận xét * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm Cách khác: Hai đoạn thằng AB CD cắt điểm 0, điểm cắt đọan AB đoạn thẳng CD Mĩ thuật Tiết 10: Vẽ tranh đề tài tranh chân dung I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HS quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời - Làm quen với cách vẽ chân dung Kỹ năng: - Vẽ đợc chân dung theo ý thích Thái độ: - Yêu thích cảm nhận đợc ®Đp II: Chn bÞ: + GV: - mét sè tranh ảnh, chân dung khác - Một số vẽ ch©n dung cđa häc sinh - Tranh in bé ĐDDH + HS: - Vở vẽ, bút chì, màu III: Cách hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ - KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Giảng bài: *Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ tranh chân - Vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu Có dung thể vẽ khuôn mặt vẽ phần thân ( bán thân) toàn th©n - Giíi thiƯu mét sè ch©n dung - DiƠn tả đặc điểm ngời đợc vẽ - Gợi ý HS T/ hiểu đặc điểm khuôn - Trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền mặt ngời - Những phần khuôn mặt, mắt, mũi, miệng (không giống nhau) ? Ngoài khuôn mặt vẽ - Vẽ cổ, vai, phần thân, toàn thân ? Em hÃy tả khuôn mặt ông, bà, - HS tả cha, mẹ bạn bè *Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung + Giíi thiƯu c¸ch vÏ - Híng dÉn HS quan s¸t số chân dung + Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đà chuẩn bịi + Vẽ cổ, vai + Vẽ tóc, mặt, mũi, miệng, tai chi tiết + Vẽ màu *Hoạt động 3: thực hành - Gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ - Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai - Vẽ chi tiết: Tóc, mắt, mũi, miệng, tai - Vẽ màu *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên chọn nhËn xÐt mét sè H×nh vÏ ( bè cơc) chó ý điểm vẽ đẹp, cha đẹp phận khuôn mặt - Màu sắc Củng cố Dặn dò - Khen ngợi HS có vẽ đẹp Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2005 Âm nhạc Tiết 10: ôn tập hát chúc mừng sinh nhật I Mục tiêu: - Học thuộc hát, hát diễn cảm - Biết gõ đệm theo nhịp - Giáo dục HS yêu thích văn nghệ II Chuẩn bị - Nh¹c quen dïng: sè nh¹c gâ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Gọi số học sinh hát bài: Chúc mừng sinh nhật B Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập hát chúc - Chia nhóm, dÃy bàn hát theo kiểu đối mừng sinh nhật đáp câu - Gõ đệm theo nhịp 3/4 *Ví dụ: Mừng ngày sinh nhật đóa hoa *Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát - Hát đơn ca - Hát lớp ca - Hát kết hợp vận động phụ minh hoạ theo nhịp *Hoạt động 3: Trò chơi đố vui - GV hát nhịp - Học sinh nhận xét nhịp nhịp ( hát cần nhấn rõ trọng âm 2, nhịp nhịp 2, nhịp đồng thời tay gõ đệm theo - Những nhịp 3: kênh xanh xanh, đếm - Ngày học - Bụi phấn, chơi đu C Củng cố Dặn dò: - Nhận xét - Về nhà tập hát cho thc: Chóc mõng sinh nhËt ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Tiết 20: ông cháu I Mục đích yêu cầu: Nghe viết xác, trình bày thơ Ông cháu Viết dấu chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than Làm BT phân biệt c,k,l,n hỏi/ ngà II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - Bảng phụ BT 3a III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS viÕt - HS lµm bµi ( 2,3a) B mới: Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu - Tên ngày lễ vừa học tuần trớc - HS đọc chậm rÃi bạn viÕt b¶ng líp Híng dÉn nghe – viÕt: a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé thắng - Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho đợc ông không? cháu vui ? Trong thơ có mÊy dÊu chÊm - lÇn dïng dÊu chấm trớc câu nói ngoặc kép cháu câu nói ông Cháu vỗ tay hoan hô: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ Cháu khẻo ông nhiều" b HS viết bảng tiếng khó - Vật, kẹo, thua, hoan hô, chiều c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết d Chấm chữa GV đọc lại toàn - Học sinh đổi soát lỗi - Giáo viên thu ( chấm) Làm tập: Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đà - Bảng phụ viết quy tắc tả c/k HS ®äc ghi - Cho líp nhãm thi tiÕp søc nhí ( B×nh chän nhãm nhÊt) *VÝ dơ: ca, co, cô, cá, cam, cám, cói, cao, cào, cáo, cối, cỏng, cổng, cong, cộng, công - Kìm, kim, kéo, keo, kẹo, ké, ke, kẻ, kệ, khích, khinh, kiên Bài a: HS đọc yêu cầu - Học sinh làm SGK - Nhận xét ( em lên điền) a lên non, non cao, nuôi con, công lao, lao công b Dạy bảo, bÃo, lặng lẽ, số lẻ, - Giáo viên nhận xét mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vơng vÃi Củng cố- Dặn dò: - Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét Tập làm văn Tiết 10 : Kể ngời thân I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ nghe nói: - Biết kể ông, bà ngời thân, thể tình cảm ông bà, ngời thân Rèn kỹ viết: - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( câu) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập III hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: MiƯng - HS đọc yêu cầu Hớng dẫn HS yêu cầu - HS chọn đối tợng kể: Kể ai? (1 gợi ý Yêu cầu kể HS kể) trả lời - Kể nhóm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời - Đại diện nhóm kể thân học sinh - NhËn xÐt - KĨ s¸t theo ý + Bà em năm 60 tuổi Trớc nghỉ hu, bà dạy trờng Tiểu học Bà yêu thơng, chăm sóc, chiều chuộng em - Kể chi tiết + Bà em năm đà 60 tuổi nhng tóc bà đen Trớc nghỉ hu bà cô giáo dạy trờng Tiểu học Bà yêu nghề dạy học yêu thơng học sinh Em yêu bà bà hiền hậu chiều chuộng em , ngon bà phần cho em Em làm điều sai, bà không mắng mà bảo em nhẹ nhàng Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai - Bài tập yêu cầu em viết lại vừa nói - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu - nhiều học sinh đọc viết - Chấm điểm số Củng cố Dặn dò: - Nhận xét - Về nhà hoàn thiện viết Toán Tiết 30: 51- 15 I Mơc tiªu: Gióp HS: - biÕt thùc hiƯn phÐp trừ ( có nhớ) số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 1, số trừ số có chữ số - Củng cố tìm thành phần cha biết phép céng (vËn dơng phÐp trõ cã nhí) - TËp vÏ hình tam giác ( giấy kẻ ô ly) biết đỉnh II đồ dùng dạy học - bã chơc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - Củng cố bảng trừ 11 trừ số - Nhận xét - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ B Bài mới: Học sinh tự tìm kết phép trừ - Học sinh thao tác que tính, 51 15 que tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 + Tæ chøc HS lÊy bã chơc que *Cã bã chơc vµ que tÝnh rêi (tøc tÝnh vµ que tÝnh rời để tự tìm kết 51 que tính) cần bớt 15 que tính (tức 51 15 lấy bớt que tính chục que tính) - HD học sinh đặt theo cột 51 15 36 - HS nêu yêu cầu c Thực hành - Gọi học sinh lên chữa - Học sinh làm sách giáo khoa - HS lên bảng Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Lớp bảng - HS lên bảng 81 51 91 44 25 - Giáo viên nhận xét 37 26 82 x = 31 – 19 x = 42 - GV nhận xét Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - HS chấm điểm vào nh SGK - HD học sinh - Hớng dẫn HS vẽ hình tam giác - Dùng thớc bút nối điểm tô đậm theo mẫu dòng kẻ li để có hình tam giác tự vẽ hình - HS lên bảng vẽ theo điểm đà chấm - Giáo viên nhận xét D Củng cố Dặn dò: - Nhận xét