Giáo án tuần 15 lớp 2A

TUẦN 15 Ngày soạn: 09/12/ 2019 Ngày giảng: Thứ hai 16/12/ 2019 Toán TIẾT 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU a) Kiến thức - Vận dụng kiến thức kỹ thực phép tính có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng: 100 trừ số có chữ số có hai chữ số - Thực hành tính trừ dạng 100 trừ số b) Kĩ năng: Rèn kỹ thực phép tính trừ có nhớ c) Thái độ: Hs nghiêm túc học tập, tích cực làm luyện II ĐỒ DÙNG: Bộ Thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - HS lên bảng Đặt tính tính - Lớp nhận xét 71 – 64 92 - - GV NX Bài a Giới thiệu b GV hd HS tìm cách thực phép trừ dạng 100- 36 100 – * Phép trừ dạng 100 - 36 - Giáo viên đưa phép tính 100- 36 - HS nêu cách đặt tính 100 - GV yêu cầu HS thực vào nháp 36 - HS nêu cách tính 64 - khơng trừ lấy 10 trừ viết nhớ - thêm , 10 trừ viết * Phép trừ dạng 100 - 100 - GV nêu phép trừ - Hs nêu cách đặt tính 95 - HS nêu cách tính khơng trừ lấy 10trừ viết 5nhớ không trừ 1, lấy 10 trừ viết nhớ trừ viết c Luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân -3 HS lên bảng làm - Chữa : +HS đọc lại phép tính + NX Đ- S + Đổi đối chiếu – GV kiểm tra xác suất Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc mẫu - GV hd mẫu: 100 gọi chục? - 20 gọi chục?? - 100- 20 chục trừ chục? - chục bao nhiêu? - Yêu cầu HS làm vào - HS chữa bảng - Chữa bài, giải thích cách làm + Dưới lớp đọc làm Củng cố, dăn dị - HS nêu cách tính 100 – 36 , 100 -5 - GV nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Bài 1: Tính - Hs đọc yêu cầu - Hs làm 100 100 100 54 - 100 77 - Bài 2: Tính nhẩm ( theo mẫu ) Mẫu : 100 – 20= ? Nhẩm : 10 chục – chục = chục Vậy : 100 – 20 = 80 100 – 60 = 100 – 90 = 100 – 30 = 100 – 40 = Tập đọc HAI ANH EM I MỤC TIÊU a)Kiến thức - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể ý nghĩ nhân vật (người anh người em) - Hiểu nghĩa từ - Hiểu nghĩa từ giải - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương lo lắng cho nhau, nhường nhịn b)Kỹ năng: Rèn đọc đúng, đọc to, rõ ràng, lưu loát c)Thái độ: Hs có ý thức luyện đọc *) GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Hs biết xác định giá trị tự nhận thức thân - Hs biết thể cảm thông III ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa đọc SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Kiểm tra cũ - HS đọc lại cũ - HS NX – GV NX Khi viết nhắn tin cần lưu ý điều gì? Bài a Giới thiệu GV giới thiệu ghi bảng b Luyện đọc *) Đọc mẫu - Giáo viên đọc toàn - GV nêu cách đọc *) Hdẫn HS l.đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - HS luyện đọc từ * Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu dài - HS đọc giải SGK Nhắn tin Hai anh em - Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ: cơng bằng, ngạc nhiên, xúc động, ơm chầm lấy Từ khó: Lấy lúa, đỗi, kì lạ - Nghĩ vậy/ người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh// - Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em// - Cơng bằng: hợp lẽ phải - Kì lạ: lạ đến mức khồng ngờ *Đọc đoạn nhóm - Từng HS nhóm đọc cho nghe - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp nhận xét TIẾT c Hướng dẫn tìm hiểu ? Lúc đầu hai anh em chia lúa - Họ chia lúa thành đống để nào? ngồi đồng Người em nghĩ làm gì? - Người em nghĩ: Anh cịn phải ni vợ Nếu phần phần anh khơng cơng Nghĩ người em đơng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh ? Người anh nghĩ làm gì? - Người anh nghĩ: em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần thật khơng cơng Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bảo thêm vào phần em ? Mỗi người cho - Anh hiểu công chi cho em phần cơng bằng? nhiều em sống vất vả - Em hiểu công chia cho anh nhiều anh cịn phải ni vợ ni ? Câu chuyện kết thúc nào? - Hai anh em bắt gặp người ôm tay bó lúa đến bỏ thêm cho người Cả hai cảm động ôm chầm lấy - Hai anh em thương yêu nhau, sống *)TH: Trẻ em biết quyền có gia đình, anh em, anh em quan tâm, lo lắng, nhường nhịn Tuy anh em gia đình có bổn phận phải đồn kết, u thương - Hãy nói câu tình cảm hai anh em - Anh em thể tay chân d Luyện đọc lại: Rách lành đùm bọc giở hay đỡ đần - Tổ chức cho HS thi đọc lại chuyện - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dị ?Câu chuyện nói điều gì? - Ca ngợi tình anh em, biết thương yêu, lo lắng, nhường nhịn - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - GV NX học - Dăn học sinh nhà đọc nhiều lần cho người thân nghe Ngày soạn: 10/12/ 2019 Ngày giảng: Thứ ba 17/12/ 2019 Toán TIẾT 72: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU a) Kiến thức - Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu - Củng cố tìm thành phần phep trừ biết hai thnàh phần lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải tốn b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 giải toán c) Thái độ: Hs nghiêm túc học tập, tích cực học II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ Đặt tính tính - HS lên bảng 100- 27 100 – Lớp nhận xét, GV NX Bài a Giới thiệu - GV giới thiệu trực tiếp vào b Hướng dẫn cách tìm số trừ - Hd HS quan sát hình vẽ phơng chiếu - GV nêu tốn Bài tốn Có 10 ô vuông, sau lấy - Gọi HS nêu lại tốn GV: Số vng lấy số chưa biết, ta số vg cịn lại vng gọi số x Có 10 ô vuông lấy số ô Hãy tìm số ô vng bị lấy vng chưa biết cịn lại ô vuông 10 – x = - HS đọc lại phép tính x = 10 – - HS nêu tên gọi TP, kết phép tính x=4 Muốn tìm ST ta lấy số bị trừ trừ ? Muốn tìm số trừ ta làm nào? hiệu - HS trả lời dựa vào hình vẽ - GV hướng dẫn HS trình bày dạng tốn - HS nhắc lại cách tím ST - HS học thuộc quy tắc c Luyện tập Bài 1: Tìm x Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào 28 – x = 16 20 – x = - HS lên bảng làm bài, nx chữa +HS đọc lại phép tính, NX Đ- S 17 – x = + Đổi đối chiếu – GV kiểm tra xác suất x - 14 = 18 GV: Lưu ý cách tìm số trừ Bài 2: Viết số thích hợp vào trống Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng Số bị trừ 64 59 76 86 - Lớp làm Số trừ 28 48 - Chữa :+ NX Đ- S Hiệu 20 22 39 46 + Giải thích cách làm + Dưới lớp đọc làm Bài Bài 3: Gọi HS đọc đề Bài giải - GV tóm tắt: ? Bài cho biết ? Số học sinh chuyển đến lớp khác là: ? Bài hỏi gì? 38 – 30 = (học sinh ) - HS làm cá nhân, hs chữa bảng Đáp số: học sinh - Gv nx chữa Củng cố, dăn dị: - HS nêu cách tìm số trừ chưa biết - GV nhận xét học ––––––––––––––––––––––––––––––––––– Kể chuyện HAI ANH EM I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tưởng tượng chi tiết khơng có truyện (ý nghĩ người anh người em gặp cánh đồng) - Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh gia lời kể bạn b)Kỹ năng: Rèn kĩ kể chuyện, nghe bạn kể đánh giá lời kể bạn c)Thái độ: Có thái độ yêu quý trân trọng tình cảm anh em gia đình II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết gợi ý a,b,c,d III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - HS nối tiếp kể lại câu chuyện tiết Câu chuyện bó đũa học trước ? Câu chuyện nói điều gì? - Đồn kết tạo nên sức mạnh Bài a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học Hai anh em b Hướng dẫn HS kể chuyện Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý *)Kể lại phần câu chuyện - GV mở bảng phụ, nhắc HS gợi ý ứng “Hai anh em” theo gợi ý sau: với nội dung đoạn truyện a Mở đầu câu chuyện - HS kể nhóm lại đoạn câu chuyện b.Ý nghĩa việc làm người theo gợi ý tóm tắt em - Đại diện nhóm thi kể đoạn trước lớp c.Ý nghĩa việc làm người - Lớp nhận xét đánh giá anh d Kết thúc câu chuyện Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu *)Nói ý nghĩ hai anh em - Gọi HS đọc lại đoạn truyện gặp đồng: - GV giải thích: Truyện nói anh em bắt gặp đông, hiểu chuyện, xúc động ơm chầm lấy nhau, khơng nói họ nghĩ lúc Nhiệm vụ em: đốn nói ý nghĩ - Ý nghĩ người anh: “Em hai anh em tốt q” - Lớp GV nhận xét - Ý nghĩ người em: “Anh thật tốt với em” Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp kể theo gợi ý - HS NX – GV NX Củng cố, dặn dị: ? Câu chuyện nói điều gì? - GV NX học -VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe Kể lại toàn câu chuyện: - Hai anh em yêu thương nhau, sống HĐNG MÍT TINH KỈ NIỆM NGÀY 22/12 (Nhà trường tổ chức) Phòng học trải nghiệm GIỚI THIỆU ROBOT BÁO ĐỘNG ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Tìm hiểu Robot Cảm biến chuyển động, báo động - Khi cảm thấy có vật tới gần, Roboot phát âm để báo động Kĩ năng: Học sinh có kĩ lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn - Học sinh sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot - Rèn kĩ làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe Thái độ: Học sinh nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học - Hịa nhã có tinh thần trách nhiệm - Nhiệt tình, động trình lắp ráp robot II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Robot Wedo Máy tính bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ - Nêu lại cách sáng tạo lập trình vệ tinh - HS nhắc lại - GV nhận xét tuyên dương HS trả lời Bài a.Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô làm quen với Robot Wedo chủ đề “ Robot báo động” b Bài mới: * GV hướng dẫn nhóm phân chia thành viên nhóm - Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng phần - HS nhóm quan sát thao tác thực mềm Wedo máy tính bảng * Nêu bước thực hiện: Bước 1: Giáo viên giới thiệu học Bước 2: Các nhóm tiến hành lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn phần mềm Bước 3: Kết nối máy tính bảng với điều khiển trung tâm Bước 4: Tiến hành phân tích, vận hành thử nghiệm Tổng kết- đánh giá - Nhận xét học - Tuyên dương nhắc nhở học sinh dọn dẹp lớp học GV - Hs thu nhặt chi tiết cần lắp bước bỏ vào khay phân loại - Hs lấy chi tiết thu nhặt lắp ghép - Các nhóm quan sát bước lắp ghép máy tính bảng nghe giáo viên nêu lại bước - HS lắng nghe Ngày soạn: 11/12/ 2019 Ngày giảng: Thứ tư 18/12/ 2019 Toán TIẾT 73: ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Có biểu tượng đường thẳng Nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm, biết ghi tên đường thẳng b)Kỹ năng: Rèn kĩ vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu Bộ que hình học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - HS lên bảng Lớp nhận xét Tìm x - GV NX 71 – x = 54 64 – x = 56 Bài a Giới thiệu b Giới thiệu đường thẳng-ba điểm thẳng hàng (slide 1) * Giới thiệu đường thẳng - GV hdẫn HS vẽ đoạn thẳng AB - Vài HS nhắc lại cách vẽ GV: Dùng bút thước kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đường thẳng Ab viết đường thẳng AB * Giới thiệu ba điểm thẳng hàng (Slide2) - GV chấm đường thẳng AB điểm C B A A B Trên đường thẳng AB chấm điểm C, điểm A, B, C nằm đường thẳng Ta gọi A, B , C ba điểm thẳng hàng - GV chấm điểm D yêu cầu HS rút NX : A B D không thẳng hàng Luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn phần a + Vẽ đoạn thẳng vào + Đặt tên cho đoạn thẳng + Kéo dài hai phía + Nêu đường thẳng - HS làm vào - HS làm bảng phụ - Chữa : + NX Đ- S + Giải thích cách làm + Dưới lớp đổi chéo + GV kiểm tra Lưu ý cách vẽ đường thẳng Củng cố, dăn dò - HS nêu cách vẽ đường thẳng - GV nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Chấm hai điểm Avà B, dùng thước bút nối từ điểm A đến điểm B ta đoạn thẳng AB A B C Bài 1: Vẽ đoạn thẳng hình Dùng thước thẳng bút kéo dài đoạn thẳng hai phía để đường thẳng ghi tên đường thẳng : Tự nhiên xã hội Bài 15: TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU a) Kiến thức: Sau hoc HS biết địa trường ý nghĩa tên trường b) Kĩ năng: Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường (vị trí lớp học, phịng làm việc, sân chơi, vườn trường ) - Cơ sở vật chất trường số hoạt động diễn nhà trường; c) Thái độ: Tự hào yêu quý trường học * QTE: + Quyền bình đẳng giới Quyền học hành + Bổn phận phải chăm ngoan, học giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK trang 32, 33 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ (4’) - Để tránh ngộ độc nhà - HS lên bảng, lớp nhận xét phải làm gì? - GV nhận xét Bài a Giới thiệu - HS lắng nghe b Dạy * Hđộng 1: Quan sát trường học (13’) - Tổ chức cho HS tham quan trường học để khai thác số nội dung sau: - Tên trường ý nghĩa tên trường? - Các lớp học? - Các phòng khác? - Sân trường vườn tường? - Yêu cầu vài HS lên nói trước lớp cảnh quan trường - Nhận xét - Kết luận: (SGK) * HĐ2: Làm việc với SGK (12’) - Yêu cầu HS làm việc theo cặp + Các cặp quan sát hình 3; 4; 5; trang 33 trả lời câu hỏi sau với bạn: - Ngồi phịng học, trường bạn cịn có phịng nào? - Nói hoạt động diễn lớp học, phòng điều hành, thư viện phòng y tế hình? - Bạn thích phịng nào, sao? - Yêu cầu vài nhóm thảo luận trước lớp - Kết luận: * Hoạt động 3: Trò chơi "Hướng dẫn viên du lịch" (5’) - GV phân vai cho HS nhập vai: Hướng dẫn viên du lịch, nhân viên thư viện, nhân viên y tế, số vai khác phịng chức năng, số cịn lại đóng vai khách tham quan nhà trường - HS tham quan - HS đứng cổng trường, đọc tên địa trường - Sau HS đứng xếp hàng sân trường để quan sát lớp học, nói địa lớp - Tiếp tục cho HS tham quan phòng BGH, phòng hội đồng, thư viện, phòng đội, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học - HS vài em nêu nhận xét - Lớp bổ sung - HS lắng nghe - HS hoạt động nhóm đơi - Các nhóm quan sát hình vẽ trang 33 nhóm em hỏi em trả lời ngược lại - Một số cặp trả lời trước lớp - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại - HS lắng nghe * HS tham gia đóng vai: - HS nhận vai + Hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường + Vai thư viện: Giới thiệu hoạt động diễn thư viện + Nhân viên y tế: Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế + Khách thăm quan: Hỏi câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - GV nhận xét Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn bài, chuẩn bị sau –––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả HAI ANH EM I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đoạn “Hai anh em” Luyện tập viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn ai/ay; s/x; ât/âc b)Kỹ năng: Rèn kĩ viết tả chữ ghi tiếng có âm, vần dễ lẫn ai/ ay; s/x; ât/âc c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - GV đọc - HS viết bảng lớp Lấp lánh lanh lợi - Lớp viết nháp nặng nề nóng nảy - HS NX – GV NX Bài a Giới thiệu Hai anh em - GV nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn cần chép - Gọi HS đọc lại ? Tìm câu nói lên suy nghĩ - Anh cịn phải ni vợ Nếu người em? phần lúa phần anh thật không công ?Suy nghĩ người em ghi với - Suy nghĩ người em đặt dấu câu nào? ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm Nuôi, công bằng, nghĩ - HS luyện viết bảng * HS chép vào - GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút * Chấm - GV chấm khoảng em - Nhận xét viết học sinh, rút kn Hướng dẫn làm tập tả Bài 1: Điền vào chỗ trống Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu *Tìm từ có tiếng chứa vần ai: mai, - HS làm theo nhóm đơi sai, trái, đại, khái, sai , - Đại diện nhóm báo cáo kết *Tìm từ có chứa vần ay: - Lớp nhận xét bổ xung hay, chạy, đay, khay, dạy, Tìm từ: a Chứa tiếng có bắt đầu s hay x Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu làm vào - Chỉ thầy thuốc: bác sĩ - Chỉ tên loài chim: sáo, sẻ, sơn ca - HS làm bảng, HS NX - GV NX, sửa chữa bảng viết sai - HS đọc lại từ vừa tìm Củng cố, dặn dị - GV NX học - Trái nghĩa với đẹp: xấu Tập đọc BÉ HOA I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng lưu loát phù hợp với c)Thái độ: Có thái độ yêu quý, chăm sóc anh em gia đình II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ Hai anh em - HS nối tiếp đọc cũ Người em nghĩ làm gì? Người anh nghĩ làm gì? Bài a Giới thiệu b Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn - Giọng tình cảm, nhẹ nhàng - GV hướng dẫn cách đọc b Hdẫn HS l.đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó Từ khó: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót * Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn - Mỗi lần xuống dòng đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu - Có lúc, mắt em mở to,/ trịn đen láy.// Đêm nay,/Hoa hát hết hát mà mẹ chưa về.// - HS đọc giải - Đen láy: Đen sáng long lanh - GV giải nghĩa thêm * Đọc đoạn nhóm: - Từng học sinh nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm: - Đại diện nhóm thi đọc - HS nx – gv nx đánh giá Tìm hiểu bài: ? Em biết gia đình Hoa? ? Em Nụ đáng yêu nào? ? Tìm từ ngữ cho biết Hoa yêu em? *)TH: Hs biết quyền có gia đình, anh em bổn phận phải biết yêu thương, chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - Hoa giúp mẹ chăm sóc em ntn? - HS liên hệ việc chăm sóc em - HS đọc đoạn - Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì? Nêu mong muốn gì? Luyện đọc lại - 3HS thi đọc lại - HS NX – GV NX Củng cố, dặn dò - HS phát biểu ý kiến nội dung - GV NX học - Dặn HS học tập bạn Hoa - Gia đình Hoa có người: bố, mẹ, Hịa em Nụ Em Nụ sinh - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy - Hoa ru em , trông em - Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hát hát ru em Hoa mong muốn bố về, bố dạy thêm hát khác cho Hoa - Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp bố mẹ Ngày soạn: 12/12/ 2019 Ngày giảng: Thứ năm 19/12/ 2019 Toán TIẾT 74: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp HS củng cố - Cách trừ nhẩm Cách thực phép trừ có nhớ - Tìm thành phần chưa biết phép trừ b)Kỹ năng: Rèn k.năng thực phép trừ nhẩm cách thực phép trừ có nhớ c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ 5p Tìm x: - HS lên làm bảng - HS NX GV nhận xét Bài a Giới thiệu 1p b Luyện tập 28p Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Học sinh đọc kết cột - Lớp nhận xét, nêu cách trừ nhẩm 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,18 trừ số GV: Vận dụng bảng trừ để làm tập Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Ycầu HS chữa bảng, lớp làm - Chữa bài, nx + Nêu cách tính phép tính cụ thể + Lớp đổi chéo NX + GV kiểm tra GV: Lưu ý phép tính có nhớ Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Lớp làm - Chữa : + Giải thích cách làm + NX Đ-S + Dưới lớp đọc làm Củng cố, dăn dò 2p GV hệ thống nội dung GV nhận xét học 18 – x = 27 – x = Bài 1: Tính nhẩm 12 – = 11 – = 17 – = 15 – = 14 – = 13 – = Bài 2: Đặt tính tính 66 41 82 - 29 - - 37 Bài 3: Tìm x: X + 18 = 50 53 - 18 60 – x = 27 Luyện từ câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI – THẾ NÀO? I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật vật - Biết đặt câu theo mẫu: Ai nào? b)Kỹ năng: Rèn kn đặt câu với từ đặc điểm, tính chất người, vật vật c)Thái độ: Có thái độ dùng câu nói viết II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu, MTB III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ ? Kể tên việc em làm nhà Quét nhà giúp cha mẹ? Trông em, Bài Từ đặc điểm a Giới thiệu Câu kiểu Ai - Thế nào? b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, hs qsát tranh - Nêu nội dung tranh - GV hỏi câu – HS nối tiếp phát biểu ý kiến - GV chốt lại hd HS phân biệt từ đặc điểm em bé, đặc điểm voi, sách cau - Ycầu HS tìm từ đặc điểm khác Bài 2: (UDPHTM) - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv gửi tập tin cho hs, yc hs - Gv nhận tập tin, kiểm tra làm số hs, chữa - Gv nhận xét, chữa cho hs - Nhận xét chốt lại lời giải Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi: - Em bé xinh (đẹp, dễ thương) - Con voi khỏe (to, chăm chỉ) - Những cau cao (thẳng xanh tốt) - Những sách đẹp (nhiều màu, xinh xắn) Bài 2: Tìm từ - Hs đọc yêu cầu - Hs nhận tập tin, làm - Gửi cho gv a Đặc điểm tính tình người : - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, lười biếng, cần cù, kiêu căng b Đặc điểm màu sắc cảu vật: - Trắng, xanh, đỏ, đen, đỏ tươi, vàng nhạt, nâu, hồng, c Đặc điểm hdáng người, vật: - Cao, thấp, ngắn, dài, to, bé, béo, mập Bài 3: Ai Thế nào? M Mái tóc ơng Bạc trắng Tính tình mẹ Hiền hậu Bàn tay em bé mũm mĩm Nụ cười anh rạng rỡ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu mẫu ? Câu theo u cầu tả cáigì? ? Mái tóc ông em nào? - HS làm cá nhân - HS đọc làm - HS nêu kết GV ghi bảng - Lớp nhận xét - TH: TE biết quyền có gia đình Củng cố, dặn dò ? Từ đặc điểm trả lời cho câu hỏi - Ai câu? - GV NX học - Dặn HS nhà hoàn thành tập Tập viết CHỮ HOA N I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định b)Kỹ năng: Rèn kĩ viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ c)Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú rèn viết chữ đẹp giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ N hoa, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - Gọi HS viết bảng lớp M – Miệng - Yêu cầu Lớp viết bảng - GV kiểm tra phần luyện viết nhà Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn viết chữ hoa Chữ hoa N * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ ? Chữ N hoa cỡ nhỡ có chiều cao bao - Chữ N hoa cỡ nhỡ cao li - Chữ N hoa gồm nét: móc ngược nhiêu ? ? Chữ N hoa gồm nét, nét trái, thẳng xiên, móc xi phải Nét 1: ĐB ĐK 2, viết nét móc nào? từ lên lượn sang phải DB DK - GV hướng dẫn viết chữ N hoa - GV vừa viết mẫu chữ N hoa cỡ nhỡ vừa Nét 2: Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút viết nét thẳng đứng giảng giải cách viết xuống ĐK Nét 3: Từ điểm ĐB nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xi phải * Luyện viết bảng lên ĐK uốn cong xuống ĐK5 - Hd HS luyện viết chữ M hoa lượt - GV nhận xét, uốn nắn c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS giải nghĩa cụm từ ứng dụng * Hdẫn học sinh quan sát, nhận xét ? Nêu độ cao chữ cái? ? Khoảng cách chữ ? - GV hướng dẫn cách nối nét - GV viết mẫu chữ Nghĩ * Hướng dẫn viết bảng - Hs giải nghĩa + Cao 2,5 li: N, g, h + Cao 1,5 li: t + Cao li: Các chữ lại - Bằng khoảng cách viết chữ O - Nét móc chữ N g giữ khoảng cách vừa phải chữ khơng nét với Dòng chữ N hoa cỡ vừa - Hd HS viết bảng chữ Nghĩ lượt - GV nhận xét uốn nắn Viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS viết theo yêu cầu - GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu Nhận xét - GV kiểm tra em - NX viết HS, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dị ? Hơm học viết chữ hoa gì? - GV nhận xét học dòng chữ N hoa cỡ nhỏ dòng Nghĩ cỡ vừa dòng Nghĩ cỡ nhỏ dòng cụm từ ứng dụng Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Đọc trơn toàn Hai anh em, Bé Hoa Đọc từ ngữ có chứa âm l/n - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện 2.Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu lốt 3.Thái độ: Có thái độ trân trọng đối xử mực với người bạn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - Gọi Hs nhắc lại tên TĐ học tuần - Hs nêu - Gv nx, tuyên dương Bài a Gv Giới thiệu b Luyện đọc * Luyện đọc lại Hai anh em 10’) - Học sinh đọc nối tiếp - Gọi học sinh đọc đoạn Hai anh em hs đoạn - GV nhận xét, tuyên dương - học sinh đọc toàn - Gọi học sinh đọc toàn bài, đọc đồng * Luyện đọc lại Bé Hoa (8’) - Gọi học sinh đọc Bé Hoa - Học sinh đọc nối tiếp - GV nhận xét, tuyên dương hs khổ thơ - Gọi học sinh đọc toàn bài, đọc đồng - học sinh đọc toàn * L.đọc lại (13’) - Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc nối tiếp hs câu, đoạn - GV nhận xét, tuyên dương - Gọi học sinh đọc toàn bài, đọc đồng - học sinh đọc tồn Củng cố, dặn dị (1’) - GV nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung Ngày soạn: 13/12/ 2019 Ngày giảng: Thứ sáu 20/12/ 2019 Toán TIẾT 75: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp hs củng cố - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị xăng - ti - mét b)Kỹ năng: Rèn kĩ thực tính nhẩm thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - HS lên làm bảng * Vẽ đoạn thẳng qua điểm M, N - HS NX * Cho ví dụ điểm thẳng hàng , - GV nhận xét dùng đường thẳng để kiểm tra Bài a Giới thiệu Luyện tập chung b Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm - Gọi Học sinh đọc kết cột 12 – = 11 – = - Lớp nhận xét, nêu cách trừ nhẩm 11, 17 - = 15 –7 = 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số 14 –7 = 13 – = GV:Vận dụng bảng trừ để làm tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2: Đặt tính tính: - Gọi 2hs chữa bảng Lớp làm 66 – 29 41 – - Chữa : + NX D- S 82 – 37 53 – 18 + Nêu cách tính phép tính cụ thể Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 3: Ghi kết tính - Yêu cầu HS làm vào 56 – 18 –2 = 74 – 27 –3 = - HS chữa bảng 48 + 16 – 25 = 93 – 55 + 24 = - Chữa Bài 5: Gọi HS đọc tốn Bài 5: - GV tóm tắt: ? Bài tốn cho biết ? Bài giải ? Bài tốn hỏi gì? Em cao số dm - Lớp làm vở, HS chữa bảng 15 – = ( dm) - Chữa bài: + NX Đ- S Đáp số : dm + Nêu cách đặt lời giải khác Củng cố, dăn dò - GV hệ thống nội dung - GV nhận xét học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả BÉ HOA I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Nghe, viết xác, trình bày đoạn “Bé Hoa” - Tiếp tục luyện tập, phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn ai/ay, s/x b)Kỹ năng: Rèn kĩ viết tả chữ ghi tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn ai/ay, s/x c)Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm u thương em có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Bảng lớp viết sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - HS viết bảng lớp Lớp viết bảng - HS NX GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu Bé Hoa b Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc toàn tả - Gọi HS đọc lại ? Em Nụ đáng yêu nào? - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy ? Hoa yêu em nào? - Hoa nhìn em mãi, thích đưa võng ru em ngủ ? Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu ? Trong đoạn văn có từ ngữ - Hoa, Nụ: tên riêng viết hoa? Vì sao? - HS luyện viết bảng - Bây, Hoa, Có, Em tiếng đầu câu * Học sinh chép vào - Nụ, lớn lên, võng - GV đọc – HS viết - GV theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút * Chấm, chữa bài: - GV đọc - HS soát lại - GV chấm Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp tự làm – HS chữa - Lớp nhận xét - 2HS đọc lại từ vừa viết Củng cố, dặn dò - GV nx chung viết - GV NX học Bài 2: Điền vào chỗ trống: a, s hay x Sắp xếp sáng sủa xếp hàng xôn xao Tập làm văn CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em b)Kỹ năng: Rèn kĩ nói, viết câu văn có hình ảnh kể anh, chị, em c)Thái độ: Có thái độ yêu quý anh, chị, em gia đình *) GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình TH: Quyền tham gia (nói lời chia vui) kể anh chị em ruột (hoặc anh chị em họ) II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Hs biết xác định giá trị tự nhận thức thân - Hs biết thể cảm thông II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ Bố mẹ ơi! - HS đọc lời nhắn tin viết Chiều nay, bà đến chơi đợi - Lớp nghe, nhận xét mà bố mẹ chưa Bà đưa - GV NX đánh giá sang nhà bác Nam Đến tối hai bà cháu Con Hà Chi Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu - HS tiếp nối nói lại lời Nam GV : Nói lời chia vui cách tự nhiên, thể thái độ vui mừng - GV khen học sinh nói lời chia Chia vui – Kể anh, chị, em Bài 1: Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải kì thi HS giỏi tỉnh Hãy nhắc lại lời Nam - Em chúc mừng chị, chúc chị sang vui Nam Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp bày tỏ lời chúc mừng theo cách khác - HS NX Gv nx tuyên dương Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS viết vào tập - HS làm bảng Gv nx - Nhiều HS nối tiếp đọc viết - GV nhận xét năm giải Bài 2: Em nói chúc mừng chị Liên - Em xin chúc mừng chị - Chị ơi, chị giỏi Em tự hào chị Bài 3: Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột em Bài làm Anh trai em tên Tuấn Anh Da anh trắng, đôi mắt sáng dáng người to khỏe Anh em học sinh lớp 9A trường THCS Xuân Sơn Anh cầu thủ xuất sắc đội bóng đá thiếu niên Em yêu quý tự hào anh Củng cố, dặn dò TH: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - GV nhận xét học SINH HOẠT TUẦN 15 I MỤC TIÊU - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 15 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II-NỘI DUNG Đánh giá hoạt động tuần 15 * Ưu điểm *Nhược điểm * Tuyên dương: *Phê bình … Các hoạt động tuần 16 + Hưởng ứng tích cực đợt thi đua chào mừng ngày 22 – 12: thi lớp học xanh đẹp, tủ sách lớp học, thi VCĐ cấp trường, … + Khắc phục tồn tuần trước + Duy trì tốt nề nếp + Thực tốt việc vệ sinh cá nhân, lớp, trường + Tuyệt đối không ăn quà vặt cổng trường ––––––––––––––––––––––––––––––––––––