giáo án tuan 3 lop 1

GIÁO ÁN BUỔI SÁNG Tuần Ngày soạn: 11/09/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18/09/2017 Học vần Bài 8: L, H A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le - Đọc, đánh vần, đọc trơn âm, tiếng, từ Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, âm, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : le le - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (3’) - Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm Âm l: a Nhận diện chữ:: (5’) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: :(15’) - Gv phát âm mẫu: l - Gọi hs đọc: l - Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê ? (Âm l trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê - Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê Âm h: Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc - Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm l - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt (Gv hướng dẫn tương tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l ( Giống nét khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược) c Đọc từ ứng dụng:: (8) - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ d Luyện viết bảng con::(7’) - Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc::(15’) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói::(5’) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: le le - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trơng giống gì? + Lồi vịt sống tự ko có người chăn gọi vịt gì? + Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta c Luyện viết::(15’) - Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, hè - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dị::(4’) - Gv nhận xét học - Hs thực hành âm l - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nêu nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết Toán Bài 9: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vị - Nhận biết, đọc, viết, đếm số phạm vi 2 kỹ năng:- Rèn cho hs kỹ nhận biết số, tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs ’ I Kiểm tra cũ: (3 ) - hs điền số - Điền số? - hs đọc số - Đọc số II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập: a Bài 1: Số?(7’) - hs nêu - Gv hỏi: Muốn điền số ta làm nào? - Hs làm - Yêu cầu hs đếm hình điền số thích hợp vào trống - Gọi hs nêu kết quả: ghế, sao, ô tô, bàn là, - Vài hs nêu tam giác, hoa - Hs kiểm tra chéo - Cho hs đổi kiểm tra - vài hs nêu - Yêu cầu hs nhận xét ’ b Bài 2: Số?(8 ) - Hs tự làm - Yêu cầu hs đếm số que diêm điền số tương ứng - vài hs đọc - Đọc lại kết - vài hs nêu - Yêu cầu hs nhận xét ’ c Bài 3: Số? (8 ) - Hs tự làm - Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Gọi hs đọc lại dãy số - Hs nêu - Cho hs nhận xét ’ - Hs viết số d Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5:(10 ) - Vài hs đọc - Cho hs tự viết số từ đến - Gọi hs đọc lại số III Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét làm hs - Dặn hs nhà làm tập _ Ngày soạn: 11/09/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19/09/2017 Học vần Bài 9:O,C A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè - Đọc, đánh vần, đọc trơn âm, tiếng, từ Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, âm, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : vó bè - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè - hs đọc viết - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - hs đọc - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm o: a Nhận diện chữ:(5’) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: o - Gv giới thiệu: Chữ o gồm nét cong kín - Hs qs tranh - Chữ o giống vật gì? -nêu nhận xét - Cho hs ghép âm o vào bảng gài ’ - vài hs nêu b Phát âm đánh vần tiếng:(15 ) - Gv phát âm mẫu: o - Hs ghép âm o - Gọi hs đọc: o - Gv viết bảng bò đọc - Nêu cách ghép tiếng bò? - Nhiều hs đọc (Âm b trước âm o sau huyền - vài hs nêu âm o.) - Hs tự ghép - Yêu cầu hs ghép tiếng: bò - Cho hs đánh vần đọc: bờ- o- bo- huyền- - Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt bò - Gọi hs đọc toàn phần: o- bờ- o- bo- huyền- Hs thực hành âm o bò- bò - vài hs nêu Âm c: (Gv hướng dẫn tương tự âm o.) - So sánh chữ c với chữ o ( Giống nét cong Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín) c Đọc từ ứng dụng:(5’) - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, - hs đọc co, cị, cọ d Luyện viết bảng con:(7’) - Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc:(15’) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bị bê có bó cỏ - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: bị, có, bó, cỏ - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói:(7’) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè ko? c Luyện viết:(10’) - Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bò, cỏ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh - nêu nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết ’ III Củng cố, dặn dò:(5 ) - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 10 Ngày soạn: 12/09/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20/09/2017 Học vần Bài 10: Ô, Ơ A MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ - Đọc, đánh vần, đọc trơn âm, tiếng, từ Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, âm, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bờ hồ - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp * Hs thấy cảnh đẹp: bờ hồ, đường, từ có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, góp phần BVMT đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (3’) - Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ - hs đọc viết - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - hs đọc - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu (2) Dạy chữ ghi âm: Âm ô: a Nhận diện chữ: (3) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ô - Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ - Hs qs tranh -nêu nhận xét - So sánh ô với o - vài hs nêu - Cho hs ghép âm ô vào bảng gài - Hs ghép âm ô b Phát âm đánh vần tiếng: (15) - Gv phát âm mẫu: ô - Gọi hs đọc: ô - Nhiều hs đọc - Gv viết bảng cô đọc - Hs theo dõi - Nêu cách ghép tiếng cô? - vài hs nêu (Âm c trước âm ô sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cô - Hs tự ghép - Cho hs đánh vần đọc: cờ- ô- cô - Nhiều hs đánh vần - Gọi hs đọc tồn phần: ơ- cờ- ơ- cô- cô đọc Âm ơ: - Hs đọc cá nhân, đt (Gv hướng dẫn tương tự âm ô.) - So sánh chữ ô với chữ ( Giống nhau: có chữ o Khác nhau: có dấu mũ, o - Hs thực hành âm ô - vài hs nêu có râu bên phải) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở d Luyện viết bảng con: (6) - hs đọc - Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu e củng cố ( 3) - Nhận xét viết hs - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: (17) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé có vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: ( 5) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: bờ hồ + Trong tranh em thấy gì? + Bờ hồ tranh dùng vào việc gì? + Em cần làm để đường thường xuyên đẹp thế? * Kết luận: - Trẻ em có quyền vui chơi mơi trường lành - Trẻ em có bổn phận giữ gìn mơi trường lành để thực tốt quyền c Luyện viết: (6) - Gv nêu lại cách viết chữ: ô, ơ, cô, cờ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: (5) - Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 11 _ Toán Bài 10: Bé Dấu < A- MỤC TIÊU: Kiến thức:Giúp hs: - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn", dấu < so sánh số - Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé - So sánh số từ đến theo quan hệ bé kỹ năng: - Rèn cho hs kỹ nhận biết, so sánh số, tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs ’ I- Kiểm tra cũ:(3 ) - Gv đưa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số - hs nêu số - Gọi hs viết số 4, - hs viết số II- Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Nhận biết quan hệ bé hơn:(10’) - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi: + Bên trái có tơ? Số số lượng ô tô? + hs nêu + Bên phải có tơ? Số số lượng ô tô? + hs nêu + Bên có số tơ hơn? + hs nêu - Kết luận: tơ tơ (Tương tự gv đưa số hình tam giác hỏi trên) - Vài hs nêu - Hướng dẫn hs so sánh với 2: + Ta nói: bé + Ta viết: < - Giới thiệu dấu bé hướng dẫn hs viết - Hs quan sát - Lưu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé - Đưa số ví dụ: < 4