Giáo án tuần 26 lớp 1D

TUẦN 26 Giáo án buổi sáng Ngày soạn: 12/3/2017 Ngày giảng:Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Đạo đức Bài 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Hs hiểu - Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trẻ em có quyền tơn trọng, đối xử bình đẳng Kĩ - Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày Thái độ - Yêu thích mơn học II.CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC CHO HS -Kỹ giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tong tình cụ thể III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv: Hoạt động 1: Quan sát tranh tập (10 phút) - Yêu cầu hs quan sát tranh tập 1, trả lời: + Các bạn tranh làm gì? + Vì bạn lại làm vậy? - Gv kết luận: + Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà + Tranh 2: Bạn nhỏ xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm bt (10 phút) - Gv chia nhóm yêu cầu hs thảo luận bt - Trình bày nơị dung thảo luận - Nhận xét bổ sung - Kết luận: + Tranh 1, cần nói lời cảm ơn + Tranh 2, cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (10 phút) - Gv giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm - Yêu cầu hs lên đóng vai trước lớp + Em có nhận xét cách ứng xử tiểu phẩm nhóm + Em cảm thấy bạn cảm ơn? + Em cảm thấy nhận lời xin lỗi? - Gv chốt lại: + Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Hoạt động hs: - Hs quan sát tranh - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Mỗi nhóm thảo luận tranh - Đại diện nhóm nêu - Hs nêu - Thảo luận phân vai - Hs lên đóng vai - Vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs nêu + Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác *GV: Trẻ em (nam nữ) có quyền tơn trọng đối xử bình đẳng Các bạn trai cần tôn trọng bạn nữ Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Gv nhận xét học - Dặn hs thực nói lời cảm ơn, xin lỗi cần thiết Tự nhiên xã hội Bài 26: CON GÀ I MỤC TIÊU Kiến thức - Quan sát, phân biệt nói tên phận bên ngồi gà; phân biệt gà trống, gà mái, gà - Nêu ích lợi việc ni gà - Thịt gà trứng gà thức ăn bổ dưỡng Kĩ năng: - Chăm sóc gà (nếu nhà ni gà) Thái độ: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG - Các hình sgk - Mơ hình gà IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ (3 phút) - Kể tên số loại cá nơi sống chúng - hs nêu - Chỉ nói tên bp cá - hs thực - Gv nhận xét B Bài (30 phút) Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Hs làm việc theo cặp - Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc trả lời câu hỏi sgk - Gọi hs trả lời câu hỏi: + Mơ tả gà hình thứ trang 54 sgk Đó - hs nêu gà trống hay gà mái? + Mơ tả gà hình trang 55 sgk - hs nêu + Gà trống, gà mái, gà giống khác - Vài hs nêu điểm nào? + Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? - vài hs nêu + Gà di chuyển nào? Nó có bay - hs nêu không? + Nuôi gà để làm gì? - Vài hs nêu + Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? Ăn thịt gà, trứng - Và hs nêu gà có lợi gì? - Kết luận: Con gà có: Đầu, cổ, mình, chân cánh; tồn thân gà có lơng che phủ; đầu gà nhỏ, có mào; mỏ gà nhọn, ngắn cứng; chân gà có móng sắc Gà dùng mỏ để mổ thức ăn móng sắc để đào đất - Hs tổ đóng vai Hoạt động 2: Trị chơi: Đóng vai gà - Đóng vai gà trống gáy đánh thức người vào - Hs tổ đóng vai buổi sáng - Hs tổ đóng vai - Đóng vai gà mái cục tác đẻ trứng - Hs hát tập thể - Đóng vai đàn gà kêu chíp chíp - Hát bài: Đàn gà Củng cố, dặn dò (3 phút) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà ôn lại Tập đọc BÀN TAY MẸ A- MỤC TIÊU: I Kiến thức Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ gặp dấu chấm Ơn vần an, at; tìm tiếng có vần an, vần at Hiểu từ ngữ bài: rám nắng, xương xương - Nói lại ý nghĩ tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ Hiểu lịng u quý, biết ơn mẹ bạn - Trả lời câu hỏi theo tranh nói chăm sóc bố mẹ với em II Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc giọng nhân vật III Thái độ: Yêu thương bố mẹ, chia sẻ vất vả với người khác Giúp đỡ bố mẹ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ (5’) - Đọc sgk trả lời câu hỏi 1, sgk - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu (5’) Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu văn b Hs luyện đọc: (15’) * Luỵên đọc tiếng, từ ngữ: - Luyện đọc tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương Hoạt động hs: - hs đọc trả lời - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc câu: - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Hs đọc nhẩm - Mỗi hs đọc câu nối tiếp - Vài hs đọc - Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại chợ, giặt chậu tã lót đầy * Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc thi nhóm - Thi đọc trước lớp hs - Nhận xét - Hs đọc cá nhân, tập - Đọc đồng tồn thể Ơn vần an, at (15’) - Hs nêu a Tìm tiếng có vần an - Cả lớp đọc - Yêu cầu hs tìm nhanh - Đọc từ tìm được: bàn tay - Phân tích tiếng bàn - Hs tìm nêu b Tìm tiếng ngồi có vần an, vần at - Vài hs đọc - Đọc mẫu sgk - vài hs nêu - Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh tiếng, từ có vần an, vần at - hs đọc Tiết Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: - Hs thi đua theo tổ a Tìm hiểu bài: (20’) - Đọc câu hỏi - Đọc nối tiếp đoạn đầu - hs + Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? - hs *GV: Trẻ em có quyền có cha mẹ chăm sóc - vài hs nêu việc từ ăn uống, tắm giặt, ốm đau Bên - hs đọc cạnh TE phải có bổn phận yêu quý, lời cha - Vài hs đọc mẹ - Đọc yêu cầu - Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi - hs đại diện tổ bàn tay mẹ đọc - Thi đọc tồn b Luyện nói: (10’) - hs thực - Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - cặp hs thực - Thực hành hỏi đáp theo tranh 2, 3, - Vài cặp hs - Yêu cầu hs tự hỏi đáp Củng cố, dặn dị: (5’) - Đọc lại tồn - Gv nhận xét học Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho Ngày soạn: 12/3/2018 Ngày soạn: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Toán Bài 97: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu giúp hs: - Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 Kĩ năng: Đọc viết nhanh số có hai chữ số Vận dụng làm nhanh tập Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng tốn - bó, bó có chục que tính 10 que tính rời C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ: (5’) Gv chữa kiểm tra nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu số từ 20 đến 30: (10’) - Gv hướng dẫn hs lấy chục que tính lấy thêm que tính - Gv giới thiệu: Hai chục ba hai mươi ba - Gv giới thiệu cách viết số: 23 - Gọi hs đọc - Tương tự gv hướng dẫn hs nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30 - Gv hướng dẫn hs làm tập 1: + Phần b yêu cầu hs viết số từ 19 đến 30 + Gọi hs đọc số từ 19 đến 30 từ 30 đến 19 Giới thiệu số từ 30 đến 40:(10’) - Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự với số từ 20 đến 30 - Gv hướng dẫn hs làm tập + Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39 + Gọi hs đọc Lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35 Giới thiệu số từ 40 đến 50:(10’) - Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 40 đến 50 tượng tự với số từ 20 đến 30 - Gv hướng dẫn hs làm tập 3: + Yêu cầu hs viết số từ 40 đến 50 + Đọc số - Lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45 + Yêu cầu hs kiểm tra Hoạt động hs: - Hs tự lấy - Vài hs đọc - Hs nêu số đọc số - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Hs nêu đọc số - Hs tự làm - Vài hs đọc - Hs nêu đọc số - Hs tự làm - Vài hs đọc - Hs đổi kiểm tra - Bài tập 4: (khơng làm dịng 2,3) - hs đọc + Đọc yêu cầu - Hs làm tập - Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - hs lên bảng làm - Đọc dãy số theo thứ tự xuôi, ngược - Vài hs đọc III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nnhận xét học Dặn hs nhà làm tập Tập viết TÔ CHỮ HOA C, D, Đ A MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs biết tô chữ hoa C, D, Đ - Viết vần an, at; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- chữ thường, cỡ vừa kiểu; - viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ.(HS khá, giỏi) Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu, Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Gv đọc cho hs viết: sáng, mai sau - 2hs lên bảng viết - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’) Hướng dẫn hs tô chữ hoa: (7’) - Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C.D,Đ - Hs quan sát - Nhận xét số lượng nét kiểu nét - Vài hs nêu - Luyện viết bảng - Hs viết - Gv nhận xét, sửa lỗi Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng (7’) - Đọc vần từ ngữ ứng dụng - Vài hs đọc - Luyện viết vần từ ngữ - Hs viết bảng - Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs Hướng dẫn hs viết tập viết (15’) - Yêu cầu hs tô chữ hoa C,D, Đ - Hs tự tô - Tập viết vần từ ngữ: an, at, bàn tay, hạt - Hs tự viết thóc - Gv chấm, chữa Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét giừ học - Dặn hs nhà viết Chính tả BÀN TAY MẸ A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs chép lại xác, trình bày đoạn Bàn tay mẹ - Làm tập tả: điền vần an at, điền chữ g gh? Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp Thái độ: u thích mơn học, chịu khó luyện viết B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Điền n hay l? - hs lên bảng làm .ụ hoa ; Con cò bay ả bay a - Gọi Hs đọc lại từ bảng - Vài hs đọc - Gv nhận xét II- Bài mới: Hướng dẫn hs tập chép: (20’) - Đọc đoạn văn cần chép - Vài hs đọc - Tìm viết tiếng dễ sai - Hs viết bảng - Tập chép đoạn văn vào - Hs tự viết - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Hs tự chữa lỗi - Gv nhận xét Hướng dẫn hs làm tập: (10’) a Điền vần: an hay at? - đọc yêu cầu - hs đọc - Yêu cầu hs tự làm - Hs làm tập (kéo đàn, tát nước ) - hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa - Hs nêu b Điền chữ: g hay gh? - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Hs làm tập (nhà ga, ghế ) - hs lên bảng làm - Đọc lại tiếng - Vài hs đọc Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Yêu cầu hs nhà chép lại Ngày soạn: 13/3/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Toán Bài 98: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu giúp hs: - Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 50 đến 69 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng toán - bó, bó có chục que tính 10 que tính rời C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Viết đọc số từ 24 đến 36 - Viết đọc số từ 35 đến 46 - Viết đọc số từ 39 đến 50 - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu số từ 50 đến 60:(15’) - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu số chục, số đơn vị số 54 - Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính que tính rời - Gọi hs nêu số que tính - Gv hướng dẫn hs đọc số 51 - Gv làm tương tự với số từ 52 đến 60 - Hướng dẫn hs làm tập + Viết số từ 50 đến 59 + Đọc số Giới thiệu số từ 61 đến 69:(15’) - Gv hướng dẫn hs làm tương tự giới thiệu số từ 50 đến 60 - Gv yêu cầu hs làm tập Hoạt động hs: - 1hs - hs - 1hs - Vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu số đọc số - Hs tự viết - hs lên bảng viết - Vài hs đọc - Hs nêu số đọc số - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Đọc số từ 60 đến 70 - Hướng dẫn hs làm tập + Yêu cầu hs viết số cịn thiếu vào trống - Hs tự làm theo thứ tự từ 30 đến 69 - hs lên bảng làm - Đọc lại số - Vài hs đọc 3.bài tập 4: (khơng làm) III- Củng cố, dặn dị: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Tập đọc CÁI BỐNG A- MỤC TIÊU: I Kiến thức Hs đọc trơn Phát âm tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Biết nghỉ sau dòng thơ Ơn vần anh, ach; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach Hiểu từ ngữ bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng - Hiểu tình cảm u mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngõa, chăm chỉ, biết giúp đỡ mẹ - Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ - Học thuộc lòng đồng dao II Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc giọng nhân vật III Thái độ: Yêu thương bố mẹ, chia sẻ vất vả với người khác Giúp đỡ bố mẹ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Đọc Bàn tay mẹ trả lời câu hỏi 1, sgk - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’) Hướng dẫn hs luyện đọc: (20’) a Gv đọc mẫu toàn b Hs luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Luyện đọc từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Gv giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng * Luyện đọc câu: - Đọc câu - Gv nhận xét, sửa sai * Luyện đọc bài: - Thi đọc - Gv nhận xét - Đọc đồng tồn Ơn vần anh, ach: (10’) a Tìm tiếng có vần anh: - u cầu hs tìm nhanh tiếng có vần anh Hoạt động hs: - hs đọc trả lời câu hỏi - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs đọc nhẩm câu - Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Cả lớp đọc - Hs tìm nêu - Đọc lại tiếng vừa tìm b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach - Vài hs đọc - Đọc câu mẫu sgk - Thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần anh, - hs vần ach - Hs nêu - Nhận xét, sửa sai cho hs Tiết Tìm hiểu luyện đọc: - hs đọc a Tìm hiểu bài: (15’) - vài hs nêu - Đọc dòng thơ đầu - hs + Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Vài hs nêu - Đọc dịng thơ cuối + Bống làm mẹ chợ về? *GV: Trẻ em có bổn phận ngoan ngoãn, giúp đỡ - Hs theo dõi cha mẹ - hs - Gv đọc diễn cảm thơ - Đọc lại toàn - Hs đọc cá nhân, tập thể b Học thuộc lòng Cái Bống (5’) - Hs đại diện tổ đọc - Luyện đọc thuộc lòng đồng dao - Thi đọc thuộc lòng - Nhận xét - Hs quan sát c Luyện nói: (10’) - Vài cặp hs thực - Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa - Hs nêu - Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học thuộc lòng đồng dao Ngày giảng:14/3/2018 Ngày soạn: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Tiếng việt ÔN TẬP A- MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp hs củng cố: - Các tập đọc học - Các tả viết Kĩ năng: Đọc lưu lốt Thái độ: Chịu khó học đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: Luyện đọc: (35’) - Cho hs đọc trả lời câu hỏi tập - Hs đọc trả lời theo nhóm đọc học theo nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc hình thức hái hoa - Hs đọc thi dân chủ - Gv sửa sai cho hs - Gv nhận xé Luyện viết: (35’) - Gv cho hs viết tập chép: trường em - Hs viết - Gv nhận xét1 số Củng cố- dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs luyện đọc lại tập đọc học _ Toán Bài 99: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu giúp hs: - Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 70 đến 99 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - bó, bó chục que tính C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Viết đọc số từ 30 đến 69 - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu số từ 70 đến 80: (30’) - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu: + Có tất que tính? + Nêu cách viết số chục, số đơn vị vào cột - Gọi hs đọc số viết số đọc số - Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính nêu Lấy thêm que tính - Có tất que tính? - Làm tương tự để hs nhận biết số lượng, đọc, viết số 84, 95 * Bài tập 1: Viết số: - Yêu cầu hs tự viết số từ 70 Hoạt động hs: - hs viết đọc - Vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs - Hs thực nêu - vài hs nêu - hs đọc yc - Hs làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Đọc lại số Giới thiệu số từ 80 đến 99 - Gv hướng dẫn hs thực để hs nhận biết số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự số từ 80 đến 99 * Bài tập 2: Viết số thích hợp vào trống - Yêu cầu hs tự làm - Đọc lại số - Nhận xét, chữa * Bài tập 3: Viết (theo mẫu): - Số 76 gồm chục đơn vị? - Tương tự yêu cầu hs làm hết - Hs viết số đọc số - hs đọc yc - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs nêu yc - vài hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra - Đọc lại nhận xét - Yêu cầu hs tự kiểm tra * Bài tập 4: - Quan sát tranh nêu: - Vài hs nêu + Có bát? - Vài hs nêu + Trong số có chục đơn vị? - Hs nêu - Nhận xét bổ sung III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập _ Ngày giảng: 15/3/2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Chính tả CÁI BỐNG A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs nghe gv đọc, viết lại xác, ko mắc lỗi, trình bày đồng daoCái Bống - Làm tập điền tiếng có vần anh vần ach; điền chữ ng ngh vào chỗ trống Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp Thái độ: Yêu thích mơn học, chịu khó luyện viết B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Gv đọc cho hs viết: nhà ga, ghế, gà, ghê sợ - Gv nhận xét Hoạt động hs: - hs viết bảng II- Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu (5’) Hướng dẫn hs nghe- viết: (15’) - Đọc Cái Bống sgk - hs đọc - Tìm viết từ khó: khéo sảy, khéo sàng, nấu - Hs viết bảng cơm, đường trơn, mưa ròng - Gv nhận xét, sửa sai - Gv đọc cho hs viết tả - Hs viết - Gv đọc lại cho hs sốt lỗi - Hs dùng bút chì sốt - Gv chữa lên bảng lỗi sai phổ biến lỗi - Yêu cầu hs kiểm tra chéo - Hs đổi kiểm tra Hướng dẫn hs làm tập: (10’) a, Điền vần: anh hay ach? - hs nêu yc - Yêu cầu hs tự làm - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Đọc làm mình: hộp bánh, túi xách tay - hs đọc - Nhận xét, sửa sai - Hs nêu b, Điền chữ: ng hay ngh? - hs đọc yc - Gv tổ chức cho hs thi điền tiếp sức - Hs đại diện tổ thi - Đọc kết quả: ngà voi, nghé - Mỗi tổ hs đọc - Gv nhận xét tổng kết thi Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết lại cho đẹp Tiếng việt KIỂM TRA A- MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp hs củng cố: - Các tập đọc học - Các tả viết Kĩ năng: Đọc lưu lốt Thái độ: Chịu khó học đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.KIỂM TRA ĐỌC :Học sinh đọc trường em làm câu hỏi Câu 1:Tìm tiếng có vần -ai, ay:……………………………………………… Câu 2:Tìm tiếng ngồi bài: - có vần ai: …………………………………………………………………… - có vần ay:…………………………………………………………………… Câu 3:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời nhất? * Trong tập đọc trưởng học cịn gọi gì? A Ngơi nhà thứ hai em B Có giáo hiền mẹ C Thân thiết anh em II Phần viết Bài tập tả a/ Điền vần ăn hay ăng Bé ngắm tr……… Muối m… b/ Điền chữ ng hay ngh …….ỗng …….õ …….é ……ỉ trưa bụi tre c/ Điền vần thích hợp vào chỗ chấm? - hay ay: n …… : m…… ảnh d/ Điền chữ c k vào chỗ chấm? - thước ……ẻ ; ….ọ Chính tả : Chép tập đọc “ Cái Bống” _ Tốn Bài 100: SO SÁNH CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu giúp hs: - Biết so sánh số có hai chữ số - Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học tốn - Các bó, bó có chục que tính que tính rời C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ:(5’) - Viết đọc số từ 80 đến 90 - Viết đọc số từ 89 đến 99 - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu 62< 65: (8’) - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk + 62 gồm chục đơn vị? + 65 gồm chục đơn vị? - Giữa số 62 số 65 ta điền dấu gì? 62< 65 - So sánh số 65 với số 62: 65> 62 - Yêu cầu hs làm bài: 42 44; 76 71 Hoạt động hs: - hs - hs - hs nêu - hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - hs lên bảng làm 2 Giới thiệu 63> 58 (7’) - Tương tự gv cho hs điền dấu phù hợp 63> 58 ; 58< 63 - Gv đưa thêm vd: 39 70; 82 59 Thực hành: (15’) a Bài 1: (>, , < = - HS làm vở, hs làm bảng - Hướng dẫn HS tính vế rịi điền dấu lớp - Gọi hs đọc nhận xét Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu - HS tự khoanh vào a) HD số lớn b) HD số bé - GVNX Bài - Hs đọc yêu cầu a, Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b, Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS đọc nội dung tự làm - Gọi hs đọc nhận xét Bài 5: Đố vui Yêu cầu HS đọc yêu cầu - tổ chơi tổ người chơi - Cho hs chơi trò “ tiếp sức” ghép số 69, 96, 99, - GV nêu cách chơi, luật chơi 66 - GV tuyên dương tổ thắng III- Củng cố- dặn dò: (5’) - Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học - Về làm tập vào ô ly  _ Ngày soạn: 12/3/2018 Ngày soạn: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu tình cảm bạn nhỏ mẹ Kĩ năng: Đọc lưu lốt tập đọc nghe viết số từ ngữ khó Thái độ: Yêu quý cha mẹ II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: nấu cơm, rám nắng, yêu - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bài: Bàn tay mẹ - hs đọc - Bàn tay mẹ làm việc gì? - hs TL - GV nhận xét, tuyên dương 2.Luyện đọc (15’) - hs đọc - GV gọi chủ yếu HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Bàn tay mẹ - GVgọi em khác nhận xét bạn đọc trơi chảy chưa, có diễm cảm hay khơng - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung tập đọc Luyện viết (10’) - Đọc cho HS viết: nấu cơm, rám nắng, yêu - hs viết bảng - Đối tượng HS giỏi: Tìm thêm tiếng, - Hs đọc nt tiếng chứa từ có vần: an, at vần: an, at - GV đọc hs viết vở: Từ “Trường em đến anh em” - tổ thi đọc - Thu số chấm, NX - Gv nhận xét Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nối tiếp tập đọc theo tổ - Nhận xét học Bồi dưỡng Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: C 2 Kĩ năng: Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ: “an, at, bàn tay, hạt thóc”, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Chữ: C, vần, từ ứng dụng đặt khung chữ - Học sinh: Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv 1.Kiểm tra cũ :(5’) - Hơm trước viết chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: mai sau,mái trường Hoạt động hs - hs nêu - lớp viết bảng - Gv nhận xét 2.Giới thiệu (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu Hướng dẫn viết chữ hoa viết vần từ ứng dụng( 10’) - Treo chữ mẫu: C - yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét? - GV nêu quy trình viết tô chữ C, khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: “an, at, bàn tay, hạt thóc” - HS quan sát vần từ ứng dụng bảng - HS tập viết bảng Hướng dẫn HS viết (15’) - HS viết chữ: C,, tập viết vần, từ ngữ: “an, at, bàn tay, hạt thóc” - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến - Thu HS NX - Nhận xét viết HS Củng cố - dặn dò (3’) - hs đọc nt theo tổ - Hs quan sát chữ mẫu - hs TL - lớp lắng nghe - Hs viết bảng - hs đọc - hs viết bảng - hs viết - Nêu lại chữ vừa viết? - Nhận xét học -HS nêu _ Bồi dưỡng tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs Kiến thức: - Củng cố kiến thức số có hai chữ số từ 50 đến 69 Kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc, viết, đếm số có hai chữ số từ 50 đến 69 Thái độ: Yêu thích mơn học II ĐỒ DUNG: - Giáo viên: Hệ thống tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - Đọc số từ 50 đến 69 Hoạt động 2: Làm tập (20’) Bài1: Viết số sau: Năm mươi tư: … Năm mươi sáu:… Năm mươi lăm:… Sáu mươi: … Sáu mươi bảy: … Sáu mươi mốt:… - HS nêu yêu cầu làm - hs nêu yc - hs nx - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài2: Đọc số sau: 52: …………… 57:……………… 59: …………… 63:…………… 61:……………… …………… - HS nêu yêu cầu làm 55: - hs nêu yc - hs nhận xét - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài3: Viết theo mẫu: Số 55 gồm có chục đơn vị Số 60 gồm có … chục … đơn vị Số 67 gồm có … chục … đơn vị Số 58 gồm có … chục … đơn vị - HS nêu yêu cầu làm bài, sau lên chữa - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài4 :Số? 52;…;…;55; …; …; 58; …; …; …; 62; …; …; …; …; …; …; …; - hs nêu - hs lên giải, lớp làm - GV gọi HS đọc đề tốn, u cầu HS số thích hợp vào - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn - Gọi HS đọc số vừa viết Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)-Thi đếm nhanh từ 50 đến 69 - hs nêu yc - Hs tự làm - hs nx