giáo án tuần 16 lớp 4

TUẦN 16 Ngày soạn: 11/12/2017 Ngày giảng: Thứ hai 18/12/2017 Toán Tiết 76: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Thực phép chia cho số có hai chữ số.Giải tốn có lời văn Kĩ năng: Rèn kĩ chia số có hau chữ số giải tốn có lời văn Thái độ: Hs tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC III/ CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động Gv Hoạt động Hs A/ KTBC: 4’ Chia cho số có hai chữ số (tt) - Gọi hs lên bảng thực - HS lên bảng thực 75480 : 75= 12678 : 36 = - Nhận xét, đánh giá 25407: 57 = B/ Dạy-học mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm - Lắng nghe em rèn kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số giải tốn có liên quan qua luyện tập 2) HD luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc y/c - HS đọc y/c - Viết lên bảng, Y/c hs a) 4725 : 15 = 315 thực bảng 4674 : 82 = 57 b) 35136 : 18 = 1592 18408 : 52 = 354 Bài 2: Gọi hs đọc đề - HS đọc đề - Y/c hs tự tóm tắt giải toán vào - HS tự làm nháp - HS lên bảng thực - Gọi hs lên bảng, em làm tóm tắt, Giải em giải tốn Số mét vng nhà lát là: 25 viên: 1m 1050 : 25 = 42 (m2) 1050 viên: m2 Đáp số: 42 m2 C/ Củng cố, dặn dò: 2’ - Giáo dục HS liên hệ thực tế - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại -Tập đọc Tiết 31: KÉO CO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu từ ngữ khó Hiểu ND bài: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy (Trả lời CH SGK) Kĩ năng: Đọc đúng, trôi chảy đọc Biết đọc diễn cảm đoạn diễn cảm trị chơi kéo co sơi Trả lời câu hỏi, hiểu ND Thái độ: u thích mơn học, yêu trò chơi dân gian dân tộc II ĐD DẠY-HỌC: Tranh minh họa III CÁC HĐ DẠY-HỌC HĐ GV HĐ HS A KTBC: 5’ - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng nêu nội dung 1HS nêu nội dung - Nhận xét – tuyên dương B Dạy-học mới:32’ 1) Giới thiệu bài: Đưa tranh cho hs - Quan sát quan sát tranh minh họa - Các em cho biết tranh vẽ cảnh + Vẽ cảnh thi kéo co gì? - Trị chơi kéo co thường diễn vào + Thường diễn lễ hội lớn, hội dịp nào? làng, buổi hội diễn, hội thao, hội khỏe Phù Đổng - Kéo co trò chơi mà người - Lắng nghe VN biết Song luật chơi kéo co vùng khác Với đọc Kéo co, em biết thêm cách chơi kéo co số địa phương đất nước ta 2) HD đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu bên thắng + Đoạn 2: Tiếp theo người xem hội + Đoạn 3: Phần lại - HD hs luyện phát âm từ khó: - HS luyện đọc cá nhân Hữu Trấp, Quế Võ, Tích Sơn - Gọi hs đọc lượt - HS đọc lượt - HD hs hiểu nghĩa từ - HS đọc phần thích : giáp - Luyện đọc nhóm đơi - Y/c hs luyện đọc nhóm đơi - HS đọc - Gọi hs đọc - Lắng nghe - GV đọc mẫu tồn giọng sơi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm b) Tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc đoạn - HS đọc thành tiếng đoạn + Qua phần đầu văn, em hiểu + Kéo co phải có đội, thường số cách chơi kéo co nào? * Đoạn nói lên điều gì? - Gọi hs đọc đoạn + Gọi hs thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp? * Nội dung đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn TLCH: + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? + Vì trị chơi kéo co vui? - Ngồi kéo co, em cịn biết trò chơi dân gian khác? * Nội dung đoạn gì? * Nội dung ? người đội phải nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên đội nắm chung sợi dây thừng dài Kéo co phải đủ keo Mỗi đội kéo mạnh đội sau vạch ranh giới ngăn cáằn đội Đội kéo tuột đội ngã sang vùng đất đội nhiều keo thắng - Nói cách thức chơi kéo co - Hs đọc thành tiếng đoàn + Hs thi kể trước lớp: Cuộc thi kéo co làng Hữu Trấp đặc biệt so với cách thức thi thông thường Ở thi kéo co diễn bên nam bên nữ Nam khỏe nữ nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng bên nam Nhưng dù bên thắng thi vui Vui khơng khí ganh đua sơi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũ náo nhiệt người xem - Cách chơi kéo có làng Hữu Trấp - HS đọc thầm đoạn + Đó thi trai tráng hai giáp làng Số lượng người bên khơng hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng + Trị chơi kéo co vui có đơng người tham gia, khơng khí ganh đua sơi nổi; tiếng reo hị khích lệ nhiều người xem - Đấu vật, múa võ, dá cầu, đu bay, thổi cơm thi - Cách chơi kéo có làng Tích Sơn * Kéo có trò chơi thú vị, thể tinh thần thượng võ dân tộc ta - Hs nhắc lại - Gọi hs nhắc lại c) HD hs đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đọc đoạn - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn - Lắng nghe, tìm giọng đọc phù hợp - Y/c hs lắng nghe, nhận xét tìm giọng đọc - Kết luận giọng đọc (mục 2a) - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs luyện đọc diễn cảm nhóm đơi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay C/ Củng cố, dặn dị: 2’ - Hãy nêu nội dung bài? với diễn biến - Lắng nghe - HS đọc - Luyện đọc nhóm đơi - HS thi đọc diễn cảm - Giới thiệu kéo co trò chơi thú vị thể tinh thần thượng võ người VN ta - HS lắng nghe thực - Giáo dục HS liên hệ thực tế - Về nhà đọc lại nhiều lần - Bài sau: Trong quán ăn "Ba cá bống" ( CHIỀU) Thực hành Tiếng việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: HS đọc truyện “ Pháo đền” - Trả lời câu hỏi nội dung truyện “ Pháo đền” - Củng cố cho HS Câu kể, Văn miêu tả Kĩ năng: Rèn kĩ đọc từ ngữ khó, đọc trơi chảy, diễn cảm nội dung truyện Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KTBC B Bài Gới thiệu 1’ Luyện tập 31’ Bài1: Đọc truyện: Pháo đền - Gọi HS đọc - Lớp theo dõi - Chia thành đoạn đọc - Theo dõi - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - em - Cho HS đọc nhóm - Nhóm đơi, nhóm Bài Chọn câu trả lời đọc - YC HS đọc thầm làm cá nhân - Gọi HS chữa - YC HS nhắc lại KT câu kể - NX chốt KT Bài 3: - YC HS quan sát đồ vật, đồ chơi mà em yêu - Hs quan sát đồ vật, thích gắn bó với em Ghi lại kết quan sát trị chơi hình dáng công dụng - YC HS làm chữa - Làm vào VTH - 4-5 em đọc viết Củng cố dặn dị 4’: - lớp theo dõi, NX - GV củng cố bài, NX tiết học -Ngày soạn: 11/12/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19/12/2017 Tốn Tiết 77: THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Kĩ năng: Rèn kĩ chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Thái độ: Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC III CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: 5’ Luyện tập - Gọi hs lên bảng tính - HS lên bảng thực tính, dãy làm ứng với bạn thực bảng 78942: 76 = 34161: 85 = - Nhận xét, đánh giá 478 x 63 = B/ Dạy-học mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm nay, - Lắng nghe em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương 2) Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Ghi bảng: 9450 : 35 = ? - Muốn chia cho số có chữ số ta làm - Ta đặt tính, sau chia theo thứ tự từ sao? trái sang phải - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vào nháp - Y/c hs lên bảng làm nêu cách tính - HS nêu cách tính - Gọi hs nhận xét - Nhận xét - HD lại cách đặt tính tính SGK - Em có nhận xét lượt chia thứ ba? - Nhấn mạnh: Nếu lượt chia cuối 0, ta việc viết thêm vào bên phải thương 3) Trường hợp thương có chữ số hàng chục - Ghi bảng: 2448 : 24 = ? - Muốn chia cho số có hai chữ số ta làm sao? - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Theo dõi, lắng nghe - Ở lượt chia thứ ba, ta có chia 35 0, nên viết chữ số vị trí thứ ba thương - Ta đặt tính, sau chia theo thứ tự từ trái sang phải - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 2449 24 0048 102 00 - Em có nhận xét lượt chia thứ - Ở lượt chia thứ hai, ta hạ 4, chia 24 hai? 0, nên ta viết vị trí thứ hai thương - Lắng nghe, ghi nhớ - Kết luận: Nếu chữ số hàng chục nhỏ số chia ta viết vàovị trí thứ hai bên phải thương - Gọi hs lặp lại - Vài hs lặp lại 4) Thực hành: Bài Ghi lên bảng, - HS làm vào B gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm a) 8750 : 35 = 250 23520 : 56 = 420 vào B (dòng câu a câu b bỏ) b) 2996 : 28 = 107 2420 : 12 = 201 C/ Củng cố, dặn dị: 2’ - Chia cho số có hai chữ số, lượt - Hs nhắc lại chia cuối ta làm sao? - Chia cho số có hai chữ số, chữ số hàng chục SBC nhỏ số chia ta làm sao? Chính tả (nghe – viết) Tiết 16: KÉO CO I MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày đoạn văn Làm BT (2) a / b Kĩ năng: Viết xác, trình bày đoạn viết, tìm đúng, viết tả Thái độ :u thích mơn học, có thói quen cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Một số tờ giấy A4 để thi làm tập 2a III/ CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: 5’ - Đọc cho hs viết : trốn tìm, cắm trại, chọi dế - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học 2) HS hs nghe-viết - GV đọc lần đoạn văn cần viết - Các em đọc thầm đoạn văn nêu từ cần viết hoa bài? - HS lên bảng viết, Hs khác viết vào giấy nháp - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc thầm phát hiện: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú - Trong có từ em dễ - khuyến khích, ganh đua, trai tráng viết sai? - HD hs phân tích viết vào bảng con: Hữu Trấp, Tích Sơn, khuyến khích, trai tráng - Gọi hs đọc lại từ khó bảng - HS đọc to trước lớp? - Danh từ riêng cần phải viết - Cần phải viết hoa nào? - Khi viết tả, em cần ý - Nghe, viết, kiểm tra điều gì? - GV đọc cụm từ, câu - HS viết vào - Đọc lần cho hs soát lại - Sốt lại * Nhận xét tả - Y/c hs đổi để kiểm tra - Đổi để kiểm tra - Nhận xét 3) HD hs làm tập Bài 2a : Gọi hs đọc y/c - HS đọc y/c - Các em suy nghĩ tìm lời giải - Tự làm đáp tập (phát phiếu cho hs) - Gọi hs cầm lời giải lên bảng - HS thực theo y/c - Gọi hs đọc nghĩa từ, hs nhảy dây, múa rối, giao bóng cầm phiếu nêu kết Thực lượt - Y/c bạn dán kết lên bảng - Dán kết lên bảng - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn - Nhận xét tìm lời giải đúng, viết tả phát âm C/ Củng cố, dặn dò: 2’ - Về nhà lỗi, viết lại (đối với em viết sai nhiều) - Giáo dục HS liên hệ thực tế - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 31 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc( BT1); tìm vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến củ điểm (BT2); biết đầu biết sử dụng vài thành ngữ, từ ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) Kĩ năng: Nhận biết, tìm sử dụng từ ngữ thuộc chủ đề đúng, nhanh Thái độ: Có ý thức giữ gìn đồ chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT1, BT2 III/ CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: 5’ - Gọi hs lên bảng, em đặt câu - HS lên bảng thực Một câu với người Một câu với bạn Một câu với người tuổi - Khi hỏi chuyên người khác, muốn - Cần phải thưa gửi, xưng hô cho phù giữ phép lịch cần phải ý điều hợp với quan hệ người gì? hỏi Cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác - Cùng hs nhận xét câu bạn đặt bảng có mục đích khơng? có giữ phép lịch hỏi khơng? - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, - Lắng nghe em tìm hiểu trị chơi dân gian, cách sử dụng số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ đề: Trò chơi-đồ chơi 2) HD làm tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc y/c - Gọi hs nói cách chơi trị chơi: - HS nối tiếp nói cách chơi ăn quan lị cị, xếp hình * Lị cị: dùng chân vừa nhảy vừa di động viên sỏi, mảnh sành hay gạch vụn ô vuông vẽ đất * ô ăn quan: hai người thay phiên bốc viên sỏi từ ô nhỏ lượt rải lên ô to để ăn viên sỏi to ô to ấy; chơi đến "hết quan, tàn dân, thu quân, bán ruộng" kết thúc; ăn nhiều quan thắng * Xếp hình : Xếp hình gỗ nhựa có hình dạng khác thành hình khác (người, ngơi nhà, chó, tơ) - Y/c hs trao đổi nhóm cặp để xếp - Trao đổi nhóm cặp trị chơi vào thích hợp (phát phiếu cho nhóm) - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Trình bày kết quả phân loại (2 nhóm lên dán phiếu) - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải - Nhận xét * Trò chơi rèn luyện sức mạnh * kéo co, vật * Trò chơi rèn luyện khéo léo * nhảy dây, lò cò, đá cầu * Trò chơi rèn luyện trí tuệ * ơn ăn quan, cờ tướng, xếp hình Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em đọc câu tục ngữ, suy - HS nêu y/c nghĩ đánh dấu chéo vào ô có nghĩa - Suy nghĩ, làm thích hợp - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên - Lần lượt hs lên bảng đánh dấu vào ô bảng đánh dấu vào có nghĩa ứng với thích hợp câu tục ngữ - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải - Nhận xét - HS đọc câu thành ngữ, tục ngữ, hs đọc nghĩa câu Làm việc nguy hiểm - chơi với lửa Mất trắng tay - chơi diều đứt dây Liều lĩnh gặp tai họa - chơi dao có ngày đứt tay Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống Ở chọn nơi, chơi chọn bạn - Gọi hs đọc lại bảng - Y/c hs đọc nhẩm HTL câu thành - HS nhẩm HTL ngữ, tục ngữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng - Tuyên dương bạn thuộc tốt Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - HS đọc y/c - Muốn làm này, em phải - lắng nghe, ghi nhớ xây dựng tình đầy đủ, sau dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khun bạn, có tình dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ - Các em trao đổi nhóm cặp thực - Thực nhóm đơi tập (1 bạn khun bạn ngược lại) - Gọi nhóm thực - Từng nhóm nối tiếp nói lời trước lớp khuyên bạn a) Em nói với bạn : "Ở chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi" b) Em nói: "cậu xuống Đứng có chơi với lửa" Em bảo: "Chơi dao có ngày đứt tay Xuống thơi" - HS lắng nghe thực C/ Củng cố, dặn dò: 2’ - Giáo dục HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ Ngày soạn : 12 /12/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 /12/2017 Toán Tiết 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số ( Chia hết, chia có dư ) Kĩ năng: Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số thành thạo Thái độ: Hs u thích mơn học II CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: 5’ Thương có chữ số - HS lên bảng thực - Gọi hs lên bảng thực 10278 : 94 = 36570 : 49 = 22622 : 58 = - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học mới: 32’ - HS lên bảng thực , lớp làm 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu dạy vào bảng 2) Trường hợp chia hết 1944 162 - Ghi bảng: 1944 : 163 162 12 - Gọi hs lên bảng tính, lớp làm vào 324 bảng 324 - Y/c hs nêu cách chia - HS nêu + Lần 1: 194 : 162 = 1, viết 1 x = 2, viết x = 6, viết x = 1, viết 194 - 162 = 32 + Lần 2: Hạ 324 Ngày soạn : 13 /12/2017 Ngày giảng : Thứ năm ngày 21 /12/2017 Toán Tiết 79: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Biết chia cho số có ba chữ số Kĩ năng: Rèn kĩ cia cho số có ba chữ số 3.Thái độ: Hs có ý thức học tập II/ CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động Gv Hoạt động Hs A/ KTBC: 5’ Chia cho số có ba chữ số - HS lên bảng thực hiện,4 dãy thực Gọi hs lên bảng thực hiện 45783 : 254 = 9240 : 246 = - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2) Thực hành: - HS tính bảng Bài 1: Tính vào bảng a) 708 : 354 = 7552 : 236 = 32 9060 : 453 = 20 Bài 2: Gọi hs đọc đề - Bài toán hỏi gì? - HS đọc đề - Nếu hộp 160 gói kẹo cần tất hộp? - Muốn biết cần tất hộp - Cần biết có tất gói kẹo loại hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì? - Để tìm số gói kẹo ta thực phép - Phép nhân tính gì? - Y/c hs tóm tắt giải toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp vào nháp Giải Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp Số gói kẹo có tất là: Mỗi hộp 160 gói: hộp? 120 x 24 = 2880 (gói kẹo) Số hộp cần có là: 2880 : 160 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp C/ Củng cố, dặn dò: 2’ - HS lắng nghe thực - Giáo dục HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chia cho số có chữ số (tt) -Tập làm văn Tiết 31: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Dựa vào đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi ( lễ hội ) quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật Kĩ năng: Luyện kĩ giới thiệu số trò chơi địa phương Thái độ: u thích trị chơi tham gia chơi tích cực II.GIÁO DỤC KNS: - Tìm kiếm xử lý thơng tin - Thể tự tin giao tiếp III/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Bảng phụ ghi viết nội dung BT2 (phần nhận xét) III/ CÁC HĐ DẠY-HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: 5’ Quan sát đồ vật - Gọi hs lên bảng trả lời - HS lên bảng trả lời - Khi quan sát đồ vật ta cần ý điều - Khi quan sát đồ vật ta quan sát theo gì? trình tự hợp lí, nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, ) Cần ý phát đặc điểm riêng biệt đồ vật với đồ vật khác - Gọi hs đọc dàn ý tả đồ chơi mà - HS đọc dàn em chọn - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Các em luyện - Lắng nghe tập trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng hoc thêm môn khiếu, đề tài gắn liền với chủ điểm Có chí nên Trong tiết TLV hơm nay, em luyện tập giới thiệu trò chơi lễ hội quê em 2) HD hs làm tập Bài tập 1: KNS* + Tìm kiếm xử lý thơng tin - Gọi hs đọc y/c - HS đọc y/c - Gọi hs đọc tập đọc Kéo co - HS đọc to trước lớp - Bài "Kéo co" giới thiệu trò chơi - Giới thiệu trò chơi kéo co làng Hữu địa phương nào? Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh làng Tích Sơn thị xã Vĩnh yên, tỉnh Vĩnh Phúc - Các em nói cho nghe cách - HS nói cho nghe nhóm đơi chơi trị chơi kéo co vùng - Gọi vài hs thi thuật lại trò - Vài hs thi thuật lại trị chơi chơi Ví dụ: Kéo co trị chơi dân gian - Nhắc nhở: Các em giới thiệu tập khổ biến, người VN không quán kéo co khác vùng , Trị chơi có đơng người tham gia em cần giới thiệu tự nhiên, sôi đông người cổ vũ nên lúc động, hấp dẫn, có gắng diễn đạt sơi nổi, rộn rã tiếng cười vui lời Tục kéo co vùng khác Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co bên phái nam bên phái nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên thắng phái nữ.Lạ tục lệ kéo co làng tích sơn thuộc thị xã Vĩnh yên, tỉnh Vĩnh PHúc Đó thi trai tráng hai giáp làng số người tham gia bên thoải mái, hồn tồn khơng hạn chế - Nhận xét, tuyên dương bạn kể hay, hấp dẫn Bài tập 2: KNS*: + Thể tự tin giao tiếp - Gọi hs đọc đề - HS đọc đề a) Xác định y/c đề - Các em quan sát tranh minh Trò chơi: thả chim bồ câu, đu bay, ném họa SGK cho biết tên trò chơi, lễ hội giới thiệu Lễ hội: hội bơi chảy, hội cồng chiêng, tranh hội hát quan họ - Ở địa phương em, hàng năm có - HS phát biểu theo hiểu biết lễ hội nào? - Ở lễ hội đó, có trị chơi thú vị? - Nhắc nhở: Nếu em xa quê, biết - HS lắng nghe quê hương, em kể trò chơi lễ hội nơi em sinh sống, trò chơi, lễ hội em thấy, dự để lại cho em nhiều ấn tượng - Treo bảng phụ viết gợi ý dàn ý - Gọi hs đọc - HS đọc + Mở đầu: tên địa phương em, tên lễ hội hay trị chơi + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội Thời gian tổ chức Những việc tổ chức lễ hội trò chơi Sự tham gia người + Kết thúc: Mời bạn có dịp thăm địa phương - Y/c hs kể cho nghe nhóm - Thực hành kể cho nghe đơi nhóm đôi - Tổ chức cho hs thi giới thiệu lễ - Vài hs thi kể trước lớp hội, trò chơi trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt C/ Củng cố, dặn dò: 2’ - Giáo dục HS liên hệ thực tế - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại giới thiệu em vào VBT - Bài sau: Viết văn tả đồ chơi mà em thích Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông- nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào kiện Hội nghị Diên hồng, Hịch tướng Sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo(thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu quân ta tiến công liệt giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch sông Bạch Đằng) Kĩ năng: Rèn luyện cho HS sử dụng lược đồ, tường thuật diễn biến kháng chiến Thái độ: Giáo dục cho HS lòng tự hào tinh thần bất khuất dân tộc ta II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Hình SGK phóng to - PHT HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC - Nhà Trần có biện pháp thu - HS trả lời kết việc đắp đê? - HS khác nhận xét - Ở địa phương em nhân dân làm để phịng chống lũ lụt ? - GV nhận xét, đánh giá B.Bài : 1.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ - HS lắng nghe, nhắc lại hội nghị Diên Hồng giới thiệu: Hôm em học Lịch sử bài“Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên” 2.Các hoạt động * Hoạt động 1: Ý chí tâm đánh giặc vua tơi nhà Trần -GV cho HS đọc SGK từ “Lúc đó… sát thát.” - GV phát PHT cho HS với nội dung sau: + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão : “…” + Trong Hịch tướng sĩ có câu: “… phơi ngồi nội cỏ … gói da ngựa , ta cam lòng” + Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…” - GV nhận xét , kết luận: Rõ ràng từ vua tôi, quân dân nhà Trần trí đánh tan quân xâm lược Đó ý chí mang tính truyền thống dân tộc ta * Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc vua nhà Trần - GV gọi HS đọc SGK đoạn : “Cả ba lần … xâm lược nước ta nữa” - Cho lớp thảo luận : Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long hay sai ? Vì ? - HS đọc - HS điền vào chỗ chấm cho câu nói, câu viết số nhân vật thời nhà Trần (đã trình bày SGK) - Dựa vào kết làm việc , HS trình bày tinh thần tâm đánh giặc Mông –Nguyên quân dân nhà Trần - HS lắng nghe - HS đọc - Cả lớp thảo luận ,và trả lời: Đúng Vì lúc đầu giặc mạnh ta Ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phương : vũ khí lương thảo chúng ngày thiếu - GV cho HS đọc tiếp SGK hỏi: Kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta? - Theo em nhân dân ta đạt - Vì dân ta đoàn kết, tâm cầm thắng lợi vẻ vang ? vũ khí mưu trí đánh giặc * Hoạt động 3: Kết kháng chiến chống quân xâm lược mông Nguyên - GV cho HS kể gương - HS kể tâm đánh giặc Trần Quốc Toản - GV tổng kết đôi nét vị tướng trẻ yêu nước