Giáo án tuần 12 lớp 1D

TUẦN 12 Giáo án buổi sáng Ngày soạn: 13/11/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017 Học vần Bài 46: ôn, ơn A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc câu ứng dụng: Sau mưa nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Mai sau khôn lớn Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Cho học sinh đọc viết: bạn thân, dặn dò - Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê, bố bạn Lê thợ lặn - Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần ôn a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ôn - Gv giới thiệu: Vần ôn tạo nên từ ô n - So sánh vần ôn với ân - Cho hs ghép vần ôn vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ôn - Gọi hs đọc: ôn - Gv viết bảng chồn đọc - Nêu cách ghép tiếng chồn (Âm ch trước vần ôn sau) Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc - Vài hs nêu - Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép vần ôn - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Yêu cầu hs ghép tiếng: chồn - Cho hs đánh vần đọc: chờ- ôn- chôn- huyền- chồn - Gọi hs đọc tồn phần: ơn- chồn- chồn Vần ơn: (Gv hướng dẫn tương tự vần ôn.) - So sánh ơn với ôn ( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ơn bắt đầu ơ, vần ôn bắt đầu ô) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc từ ứng dụng: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn - Gv giải nghĩa từ: khôn lớn, mưa, mơn mởn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Sau mưa nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: cơn, rộn - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Mai sau khơn lớn - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành đội, em sau lớn lên mơ ước làm gì? + Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay * Trẻ em có quyền mơ ước tương lai tươi đẹp c Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv hướng dẫn hs cách ngồi cách cầm bút để viết - Cho hs viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành vần ôn - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò: - Cho hs đọc lại tồn -UDPHTM - Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - GV gửi cho học sinh hình ảnh hs qua phần kiểm tra hình ảnh có chứa từ đáp án tiếng chứa vần hs chọn nhanh đáp án trả lời thời gian 5s - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 47 _ Ngày soạn: 13/11/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017 Toán Bài 43: Luyện tập I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: +Phép cộng phép trừ phạm vi số học + Phép cộng, phép trừ với số + Viết phép tính thích hợp với tình tranh kỹ năng: - Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ: - Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - PHTM III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng làm + Tính: + = + = - hs lên bảng làm 3+2= 0+4= + Nêu toán phép tính - hs nêu - Gv nhận xét Bài luyện tập chung: a Bài 1: Tính: - Cho hs làm chữa - Hs tự làm 4+1= 5-2= 2+0= 2+3= 5-3= 4-2= - Gọi hs đọc nhận xét - Mỗi hs đọc phép tính b Bài 2: Tính: - Cho hs nêu cách tính - Hs nêu - Yêu cầu hs tự làm - Hs làm - hs lên bảng làm - Cho hs nhận xét - Hs nhận xét c Bài 3: Số? -UDPHTM - Hs theo dõi -GV gửi học sinh làm nhanh gửi lại cho gv - Hs làm - Hướng dẫn hs cách điền số - hs làm máy tínhbảng - Chọn số hs làm mẫu chữa - Hs nêu - Cho hs làm - Nhận xét d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài: 2+ = 4 – = - Hs làm - Gọi hs đọc làm - hs đọc - Cho hs nhận xét - Hs nêu Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập _ Học vần Bài 47: en, ên A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: en, ên, sen, nhện - Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ỏ gần bãi cỏ Cịn nhà Sên tàu chuối - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bên trái, bên phải, bên trên, bên Vận dụng tiếng từ học đọc bài, đọc cho người thân nghe Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Cho học sinh đọc viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, - hs đọc viết mơn mởn - Đọc câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại - hs đọc bận rộn - UDPHTM - Vài hs nêu - Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần học đánh lại - HS làm gửi cho gv vào văn bản? - HS đọc tiếng từ tìm - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần en a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: en - Gv giới thiệu: Vần en tạo nên từ e n - So sánh vần en với ôn - Cho hs ghép vần en vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: en - Gọi hs đọc: en - Gv viết bảng sen đọc - Nêu cách ghép tiếng sen (Âm s trước vần en sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sen - Cho hs đánh vần đọc: sờ- en- sen - Gọi hs đọc toàn phần: en- sen- sen Vần ên: (Gv hướng dẫn tương tự vần en.) - So sánh ên với en ( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ên bắt đầu ê, vần en bắt đầu e) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc từ ứng dụng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà - Gv giải nghĩa từ: mũi tên, nhà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: en, ên, sen, nhện - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Nhà Dế Mèn ỏ gần bãi cỏ Còn nhà Sên tàu chuối - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: Mèn, Sên, - Cho hs đọc toàn sgk - Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép vần en - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành vần en - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét b Luyện nói: - Vài hs đọc - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Bên phải, bên trái, bên trên, bên + vài hs nêu - Gv hỏi hs: + vài hs nêu + Trong tranh vẽ gì? + Nêu đồ vật vật tranh vị trí nào? - Hs quan sát - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Hs thực c Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: en, ên, sen, nhện - Hs viết - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét III Củng cố, dặn dị: - Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 48 _ Ngày soạn: 14/11/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2017 Toán Bài 44: Phép cộng phạm vi I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi kỹ năng: - Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng mô hình phù hợp với nội dung học - Bộ học toán C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: -ƯDPHTM - Gv làm phép tính chọn sai, gửi câu hỏi cho hs 4+1= 3+2= 5+0= 5-3= - Gv NX II Bài : Hoạt động hs - hs chọn nhanh đáp án 1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6: a Hướng dẫn hs thành lập công thức: + 1= 6, 1+ = B1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình, nêu tốn: “Bên trái có hình tam giác, bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác?” B2: Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ nhận xét - Gợi ý để hs nêu “5 6” - Gv viết công thức lên bảng: 5+ 1= B3: Giúp hs quan sát hình rút nhận xét “Năm hình tam giác hình tam giác” “một hình tam giác năm hình tam giác”, 5+ 1= 1+ - Cho học sinh tự viết vào chỗ chấm phép cộng b Hướng dẫn thành lập công thức: + = 6; + = 6; 3+3=6 - Cách làm tượng tự 1+ = 5+ 1= - Cho hs đọc công thức c Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Cho học sinh đọc lại bảng cộng 1+ = 5+1=6 2+4=6 4+2=6 3+3=6 + = - Gv xóa bảng nêu số câu hỏi: Ví dụ: cộng mấy? cộng mấy? cộng mấy? Thực hành: a Bài 1: Tính: - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm - Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm - Cho học sinh đọc kết b Bài 2: Tính: - Gv củng cố học sinh tính chất giao hốn phép cộng 4+ 2= viết 2+ 4= - Cho hs làm - Nhận xét làm c Bài 3: Tính: - Cho học sinh nhắc lại cách tính biểu thức 4+ 1+ 1= - Hs tự làm d Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hs quan sát hình tập nêu tốn - Hs nêu - Hs đọc - Hs nêu toán để rút phép tính: 1+ 5= - Hs tự viết - Hs nêu tốn hình thành phép tính tương tự phép tính 1+ = + = - Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi - Học sinh trả lời - Học sinh làm tập - hs lên bảng làm - Hs đọc kết nhận xét - Hs nêu đựơc - Hs làm - Hs nêu - Hs nêu - Học sinh làm đổi chéo kiểm tra - hs nêu - Hs làm theo cặp - Cho học sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu thành toán - hs lên bảng chữa viết phép tính thích hợp: + = 6, + = tập - Cho hs nhận xét - Hs nêu Củng cố- dặn dò: - Cả lớp chơi trò chơi “Thi nối kết nhanh, đúng” - Gv nhận xét học - Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi làm tập _ Học vần Bài 48: in, un A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nói lời xin lỗi Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Cho học sinh đọc viết: áo len, mũi tên - hs đọc viết - Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối - hs đọc - Tìm tiếng chứa vần học? - Vài hs nêu - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần in a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: in - Hs qs tranh- nhận xét - Gv giới thiệu: Vần in tạo nên từ i n - So sánh vần in với en - vài hs nêu - Cho hs ghép vần in vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: in - Gọi hs đọc: in - Gv viết bảng pin đọc - Nêu cách ghép tiếng pin (Âm p trước vần in sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: pin - Cho hs đánh vần đọc: pờ- in- pin - Gọi hs đọc toàn phần: in- pin- đèn pin Vần un: (Gv hướng dẫn tương tự vần in.) - So sánh un với in ( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: un bắt đầu u, vần in bắt đầu i) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc từ ứng dụng: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới - Gv giải nghĩa từ: nhà in, mưa phùn, vun xới - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: in, un, đèn pin, giun - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: ủn, chín, ỉn - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Nói lời xin lỗi - UDCNTT -Gửi video đoạn nói lời xin lỗi - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? - Hs ghép vần in - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành vần in - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc - hs nhận nghe, qs + vài hs nêu + Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy? + Khi học muộn, em có nên xin lỗi khơng? + Em nói lời xin lỗi nào? + Em nói lời xin lỗi với chưa? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay * Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận c Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: in, un, đèn pin, giun - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 49 Ngày soạn: 14/11/2017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2017 Học vần: Bài 49: iên, yên A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Đọc câu ứng dụng Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Biển Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói -PHTM C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Cho học sinh đọc viết: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun - hs đọc viết xới - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần iên a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iên - Gv giới thiệu: Vần iên tạo nên từ iê n - So sánh vần iên với in - Cho hs ghép vần iên vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: iên - Gọi hs đọc: iên - Gv viết bảng điện đọc - Nêu cách ghép tiếng điện (Âm đ trước vần iên sau, nặng ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: điện - Cho hs đánh vần đọc: đờ- iên- điên- nặng- điện - Gọi hs đọc toàn phần: iên- điện- đèn điện Vần yên: (Gv hướng dẫn tương tự vần iên.) - So sánh yên với iên ( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: yên bắt đầu yê, vần iên bắt đầu iê) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc từ ứng dụng: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui - Gv giải nghĩa từ: yên ngựa, yên vui - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: iên, yên, đèn điện, yến - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - hs đọc - Vài hs nêu - Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép vần iên - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần iên - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng xét - Gv đọc mẫu: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn - Hs theo dõi kiên nhẫn chở khô tổ - hs đọc - Cho hs đọc câu ứng dụng - vài hs nêu - Hs xác định tiếng có vần mới: kiến, kiên - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Hs qs tranh- nhận - Gọi hs đọc tên luyện nói: Biển xét - UDCNTT - Vài hs đọc -Gửi video đoạn biển -Gv hỏi hs: - Hs qs + Trong đoạn video thấy gì? + 1vài hs nêu + Em thấy biển thường có gì? + vài hs nêu + Em có thích biển khơng? + Vài hs nêu + Em biển chơi chưa? + vài hs nêu - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: iên, yên, đèn điện, yến - Hs quan sát - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Hs thực - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Hs viết - Gv nhận xét III Củng cố, dặn dị: - Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 50 _ Toán Bài 45: Phép trừ phạm vi I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi kỹ năng: - Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán - Các mơ hình phù hợp - PHTM III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài: Tính: - 1+ = 3-3+2= 4-4+0= 2- 1+ = - Giáo viên nhận xét II Bài mới: Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6: a Hướng dẫn hs thành lập công thức : - 1= - 5= - Cho hs xem tranh nêu tốn: Tất có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác? - Gv hỏi: Vậy bớt 1, mấy? - Gv viết phép tính lên bảng: - 1= b Hướng dẫn thành lập công thức: - 2= 4; - 4= 2; - 3= (Cách tiến hành tương tự trên) c Hướng dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Cho hs đọc lại bảng trừ phạm vi - Tổ chức cho học sinh học thuộc phép tính - Gv kết hợp kiểm tra xác xuất: trừ mấy? trừ mấy? Thực hành: a Bài 1: Tính: - Cho hs dựa vào bảng trừ phạm vi để làm - Lưu ý hs viết kết thẳng cột - Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2: Tính: - UDPHTM - Gửi cho hs - Cho hs làm - Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ + = + 2= + = 6-5= 6-2= 6-3= 6-1= 6-4= 6-6= - Cho hs chữa tập c Bài 3: Tính: - Cho hs nêu cách làm phép tính: 6- 2- 4=… - Gọi hs đọc kết làm nhận xét d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu hs quan sát tranh sau nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống - 1= 5; - 2= - hs làm - Học sinh quan sát tranh - Hs nêu toán - Hs nêu - Hs đọc - Hs thực tương tự phép tính - 1= - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs học thuộc bảng trừ - Vài hs trả lời - Hs làm - Hs kiểm tra chéo - Hs làm - hs chữa - Học sinh làm - Đọc kết làm - hs nêu yêu cầu - Học sinh nêu tốn phép tính - Hs kiểm tra chéo - Yêu cầu học sinh đổi chéo kiểm tra Củng cố- dặn dò: - Tổ chức cho hs chơi trị chơi: “Thi tìm kết nhanh” - Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập vào ô ly, học thuộc bảng trừ phạm vi Ngày soạn: 15/11/2017 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017 Học vần Bài 50: uôn, ươn A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Đọc câu ứng dụng Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp Thái độ: - Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Cho hs đọc viết: cá biển, viên phấn, yên ngựa, - hs đọc viết yên vui - Đọc câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen lại xây - hs đọc nhà Cả đàn kiến nhẫn chở khô tổ - Tìm tiếng chứa vần học? - Vài hs nêu - Giáo viên nhận xét II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần iên a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôn - Hs qs tranh- nhận xét - Gv giới thiệu: Vần uôn tạo nên từ uô n - So sánh vần uôn với iên - vài hs nêu - Cho hs ghép vần uôn vào bảng gài - Hs ghép vần uôn b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: uôn - Gọi hs đọc: uôn - Gv viết bảng chuồn đọc - Nêu cách ghép tiếng chuồn (Âm ch trước vần uôn sau, huyền ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuồn - Cho hs đánh vần đọc: chờ- uôn- chuôn- huyềnchuồn - Gọi hs đọc tồn phần: n- chuồn- chuồn chuồn Vần ươn: (Gv hướng dẫn tương tự vần ươn.) - So sánh ươn với uôn ( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ươn bắt đầu ươ vần uôn bắt đầu uô) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc từ ứng dụng: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn - Gv giải nghĩa từ: ý muốn, lươn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: chuồn, lượn - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Em có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn khơng? + Có nên nắng để bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu khơng? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uôn - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu c Luyện viết: - Hướng dẫn hs cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Hs quan sát - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Hs thực - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Hs viết - Gv Nhận xét III Củng cố, dặn dị: - Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 51 Toán Bài 46: Luyện tập I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi -Biết vận dụng kiến thức vào làm tập, làm nhanh, làm kỹ năng: - Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ: - Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: Kiểm tra cũ: - Gọi hs làm bài: + Tính: - + = = + - + 0= - hs lên bảng làm = + - + = = 6- + (>, , 5 2+ = 3+2