GIAO AN TUAN 3 - LOP 2

TUẦN Ngày soạn:17/ 9/ 2020 Ngày giảng: Thứ ngày 21 tháng năm 2020 TOÁN Tiết 11: KIỂM TRA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học học sinh 2.Kĩ năng: - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực phép cộng phép trừ ( không nhớ) phạm vi 100 3.Thái độ: - Giải toán phép tính ( cộng trừ, chủ yếu dạng thêm bớt đơn vị từ số cho - Đo viết độ dài đoạn dây II Đề kiểm tra: Bài 1: (3đ) a, Viết số từ: 60 đến 90 b, Viết số từ: 79 đến 85 Bài 2: (1đ) a, Số liền trước 59 là: b, Số liền sau số là: Bài 3: Tính (2,5đ) 52 64 70 56 + + + 44 35 25 16 24 Bài 4: (2,5đ) Phương Linh hái 36 hoa, riêng Linh hái 16 Hỏi Phương hái hoa? Bài 5: (0,5đ) - Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm A - Độ dài đoạn thẳng AB cm hoặc…… dm TẬP ĐỌC B Tiết + : BẠN CỦA NAI NHỎ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy - Phát âm chuẩn số từ dễ lẫn: l ( lo lắng)… Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc thành tiếng - Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ SGK: ngăn lại, hích vai… - Thấy đức tính Nai nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người tài Thái độ: - Rút nhận xét từ câu chuyện: người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu bạn II CẤC KĨ NĂNG - Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị than, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác - Lắng ngh tích cực III CÁC PHƯƠNG PHÁP - Trải nhiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết câu dài V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: ( 5p) Hoạt động học sinh - Gọi học sinh đọc làm việc thật vui - Trả lời câu hỏi cuối - Gv nhận xét B Bài : gtb Luyện đọc( 30p – 32p) - Hs đọc nối câu a Gviáo viên đọc mẫu toàn - Hs đọc cá nhân – đồng Gv hướng dẫn giọng đọc toàn Lời Nai Nhỏ; hồn nhiên, ngây thơ - Học sinh đọc nối tiếp câu Lời Nai bố: băn khoăn, vui - hs đọc mừng, tin tưởng - Học sinh lắng nghe cô giáo hướng dẫn Lời người dẫn chuyện: thong thả, cách ngắt nghỉ chậm rãi - Học sinh đọc nối tiếp đoạn b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc nối câu lần – GV nhận xét - Cho học sinh đọc từ khó: lo lắng, chút nữa, hích vai, đơi gạc khoẻ * Đọc nối câu lần – GV nhận xét * Đọc đoạn lần 1: - hs đọc nối tiếp đoạn - Ngắt nghỉ theo bảng phụ - Học sinh nêu cách hiểu + Sói tóm đựơc Dê Non / bạn từ kịp lao tới, / dùng đôi gạc khoẻ / húc Sói ngã ngửa.// (giọng tự hào) + Con trai bé bỏng cha, / có người bạn / cha khơng phải lo lắng chút nữa.//( giọng vui vẻ, hài lòng) - nhóm đơi * Đọc đoạn lần 2: - Tìm hiểu nghĩa từ cuối Hung ác Ngăn cản Hích vai Thơng minh Gạc * Đọc nhóm: - Các nhóm đọc * KT đọc nhóm: - Học sinh nhóm đọc - Các nhóm đọc - GV HS theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc đồng * Đọc đồng thanh( toàn bài) TIẾT 2 Tìm hiểu bài: (15p) - Yêu cầu hs đọc đoạn - - hs hs đọc - Nai Nhỏ xin phép cha chơi xa - Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? bạn - Cha Nai Nhỏ nói: Cha khơng ngăn cản - Cha Nai Nhỏ nói gì? Nhưng kể cho Cha nghe - Cả lớp đọc thầm đoạn 2,3,4 bạn - Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ? - Hs thảo luận theo nhóm bàn - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm - 5- hs - Gọi hs nêu kết - Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói - hs trả lời lên điểm tốt bạn Em thích điểm - Người bạn tốt người biết yêu lao - Theo em, người bạn tốt người động, học tập tốt, thật thà, dùng cảm ? có lịng nhân người Luyện đọc lại: (25’) - Gv hướng dẫn cách đọc toàn - hs đọc - Yêu cầu hs đọc nối tiếp - hs đọc - Yêu cầu hs đọc phân vai - hs đọc - Gv nhận xét, cho điểm hs C Củng cố, dặn dò : (3p) - gv nhận xét học - Yêu cầu hs nhà luyện đọc lại Ngày soạn:19/ 9/ 2020 Ngày giảng:Thứ ngày 22 tháng năm 2020 TỐN Tiết 12: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Củng cố phép cộng có tổng 10 (đã học lớp 1) đặt tính theo cột - Củng cố xem mặt đồng hồ 2.Kĩ năng: -Rèn kĩ tính nhanh 3.Thái độ: - Phát triển tư toán học cho HS II CHUẨN BỊ: - Que tính, bảng gài - Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên A Bài mới: Hoạt động học sinh Giới thiệu phép cộng: + = 10 (12’) * Bước 1: - Giáo viên giơ que tính Hỏi học sinh " có que tính?", giáo viên cho học sinh - que tính lấy que tính lên bàn, giáo viên cầm que tính tay hỏi học sinh " viết tiếp số vào cột đơn vị?" - Giáo viên viết số vào cột đơn vị - Gviên que tính cầm tay - Viết tiếp số vào cột đơn vị hỏi hsinh "có tất bnhiêu que tính?" - Cho học sinh bó lại thành bó 10 que tính Giáo viên hỏi: + = ?và giáo viên - 10 que tính viết dấu cộng bảng - Giáo viên viết bảng : + = 10 ( viết thẳng cột với 4, viết cột chục) Chục Đơn vị + - Giáo viên giúp học sinh nêu + = 10, viết thẳng cột với 4, viết cột chục - + = 10 * Bước 2: - Gviên nêu phép cộng + =… hdẫn h sinh đặt tính tính sau: + Đặt tính : viết 6, viết thẳng cột với 6, + HS thao tác viết dấu + kẻ gạch ngang + HS làm bảng + + Tính: cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục: + 10 Như : + = 10 Thường gọi đặt tính tính Thực hành: ( 23’) * Bài 1: a Số?5’ - Gọi Hs đọc yêu cầu Viết lên bảng phép tính + =10 Hỏi cộng 10? - Điền số vào chỗ chấm? - Y cầu lớp đọc p tính vừa hồn thành - Ycầu Hs làm - Hs đọc chữa - Gv nhận xét KQ - Hs đọc:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - cộng 10 - Điền số vào chỗ chấm - cộng 10 - Dưới lớp Hs làm vào VBT - Một Hs lên bảng chữa Lời giải: a, 9+1=10 8+ = 10 1+9=10 2+ = 10 b 10 = +1 10 = 2+ 10 = + 10 = + * Bài 2: Đặt tính tính:8’ - Gọi học yêu cầu - Bài yêu cầu gi? - Nêu cách đặt tính đúng? - 1hs đọc yêu cầu - Điền số - Gv gọi hs lên bảng làm - Gv gọi hs nhận xét bạn - Học sinh làm vào - Gv nhận xét kq - 1hs lên điền bảng phụ + + + 10 10 10 * Bài 3: Tính nhẩm:5’ - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Thi đua làm tính nhẩm nhanh hai - 1hs đọc yc dãy bàn học - Học sinh làm - Nhận xét, tìm dãy bàn thắng - Hs nêu kq miệng - Củng cố lại cách nhẩm - Tại 7+3+6=16 ? - Gv chốt kq + 4+ =18 5+ 5+5=15 * Bài 4:5’ - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một số em nêu cách xem đồng hồ - 1hs đọc yêu cầu - Học sinh giáo viên làm - 2hs nêu 5giờ 10 B Củng cố, dặn dò ( 5’) - Nhận xét tiết học - Giao bào tập SGK cho học sinh nhà KỂ CHUYỆN Tiết : BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Dựa vài tranh kể lại câu chuyện, nhớ lại lời cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn + Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể phù hợp với nhân vật Kĩ năng: - Rèn kĩ nói; - Rèn kĩ nghe: biết lắng nghe bạn bè biết nhận xét lời kể cảu bạn Thái độ: - GD HS biết giúp đỡ bạn bè II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5p) Hoạt động học sinh - em kể lại câu chuyện " phần thưởng" - Qua câu chuyện giúp hiểu điều gì? B Bài mới: gtb Hướng dẫn kể chuyện: (30p) a Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể cảu Nai nhỏ bạn - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát kĩ tranh minh hoạ SGK nhớ lại lời kể Nai nhỏ diễn tả hình ảnh - Gọi làm mẫu - nhắc lại lời kể lần thứ bạn Nai nhỏ - Học sinh tập kể theo nhóm - Học sinh kể - Đại diện nhóm thi nói lại lời kể Nai nhỏ b Nhắc lại lời cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn - Học sinh nhìn lại tranh, nhớ nhắc lại lời cha Nai nhỏ nói với Nai nhỏ - Câu hỏi gợi ý: ? Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích đổ hịn đá to cảu bạn, cha Nai nhỏ nói - Bạn thật khỏe Nhưng cha nào? lo ? Nghe Nai nhỏ kể chuyện người bạn nhanh trí kéo khỏi lão hổ - Bạn thật thông minh.Nhưng cha cha Nai nhỏ nói gì? cịn lo ? Nghe xong chuyện bạn húc ngã Sói để cứu dê non cha Nai nhỏ mừng - Thế cha yên tâm rỡ nói với nào? - Học sinh tập nói theo nhóm - Các nhóm cử đại diện nhắc lại lời Nai nhỏ nói với CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) Tiết : BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép lại xác nội dung tóm tắt truyện " bạn Nai nhỏ" Biết viết hoa chữ đầu câu Ghi dấu chấm cuối câu, trình bày đúng, Kĩ năng: - Rèn kĩ viết nhanh,đúng tả Thái độ: - GD HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ chép đoạn chép sẵn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (3p) Hoạt động học sinh - Gọi học sinh lên viết bảng: 29 chữ - Dưới học sinh đọc chữ - Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới: gtb Hướng dẫn học sinh chép: ( 20’) - GV đọc đoạn chép - học sinh đọc lại đoạn chép - Hướng dẫn hs nx tả ? Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho - Vì bạn Nai nhỏ người thơng minh, chơi với bạn? dũng cảm ? Những chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa ? Cuối câu có dấu gì? - Cuối câu có dấu chấm -Gv hướng dẫn hs viết từ khó - Học sinh viết bảng số từ dễ lẫn Khỏe mạnh,vẫn lo,liều mình,yên lòng -Gv sửa sai cho hs - Hướng dẫn học sinh chép lại vào + Học sinh viết vào - Gv nhắc tư ngồi viết cách cầm bút + Quan sát uốn nắn học sinh viết vào -Hs chữa lỗi vào - Chấm , chữa - Gv đọc – hs soát lỗi - Gv thu chấm –nhận xét Bài tập: ( 10’) * Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh? - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - hs đọc yc - Giáo viên treo bảng phụ, gọi học sinh - hs làm bảng phụ- lớp làm vào vbt lên bảng làm - gv nhận xét kq Lời giải: ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp * Bài 3: Điền vào chỗ trống: a, tr hay ch? - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm vào VBT, gọi học - Lớp làm vào VBT – hs lên bảng làm sinh lên bảng làm - Giáo viên học sinh nhận xét Cây tre, mái che, trung thành,chung sức b,đổ hay đỗ Gv tiến hành tt C Củng cố , dặn dò ( 5’) - Giáo viên nhận xét tiết học, nhắc học sinh ghi nhớ quy tắc tả ng / ngh - Yêu cầu học sinh nhà soát lại III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: ( 5’) Hoạt động học sinh - Kiểm tra số học sinh làm lại BT1, (tuần 2) - Giáo viên học sinh nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: (1p) Hướng dẫn làm tập ( 30’) * Bài 1:10’ - học sinh đọc yêu cầu - Gv yêu cầu gọi tên tranh - Học sinh đọc - Cả lớp quan sát tranh, suy nghĩ, tìm từ - nhẩm miệng viết tên - Gọi hs lên bảng ghi tên gọi tranh - Gọi hs nhận xét bạn gọi - Học sinh phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét Bài 2:10’ - Gọi hs đọc yêu cầu bt - G.v giảng:Từ sv từ - học sinh đọc yêu cầu người,vật,cây cối,con vật - Yêu cầu hs suy nghĩ làm baì - Gọi nhóm lên thi tìm nhanh - gv nhận xét kq nhóm Bài 3:10’ - Gọi hsinh đọc mơ hình câu câu mẫu - Gv yc học sinh làm vào VBT - Giáo viên gọi hs đọc câu đăt - Gv nhận xét làm hs C Củng cố dặn dò ( 4’) - Củng cố lại kiến thức luyện tập - VN tập đặt câu - Hs làm theo nhóm - Mỗi nhóm cử 3hs lên thi điền Lời giỏi: bạn ,thước kẻ,cô giáo, - Hs đặt câu mẫu: Cá heo,bạn người biển - Học sinh làm vào VBT TẬP VIẾT Tiết 3: CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết viết chữ hoa B theo cỡ chữ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng câu bạn bè xum họp theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định Kĩ năng: - Rèn kĩ viết chữ - Biết viết ứng dụng câu bạn bè xum họp theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định 3.Thái độ: - GD HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Mầu chữ, phông chữ, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: ( 3’) - Gọi học sinh lên bảng viết chữ : Ă, Â - Giáo viên nhận xét B Bài mới: GTB 1.Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa ( 7’) * Quan sát nhận xét chữ: B - Cao li, gồm đường kẻ ? Chữ B cao li? gồm nét? - Nét 1: Giống móc ngược trái - Nét 2: nét kết hợp nét - Học sinh lắng nghe cong cong phải nối liền - Học sinh đọc * Chỉ dẫn cách viết: - Nét 1: đặt bút đường kẻ 6,dừng bút đường kẻ - Nét 2:Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết nét cong liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ gần thân chữ, dừng bút đường kẻ đường kẻ * Giáo viên viết mẫu chữ B bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết *Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh tập viết chữ B 2, lượt Giáo viên nhận xét, uốn nắn, nhắc lại quy trình viết nói để học sinh viết Hướng dẫn viết câu ứng dụng: ( 8’) * Giới thiệu câu ứng dụng: - học sinh đọc câu ứng dụng: bạn sum họp - Học sinh nêu cách hiểu câu trên: bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui * Học sinh quan sát mẫu chữ viết câu ứng dụng bảng, nêu nhận xét: - Độ cao chữ cái: ? Chữ a, n, e, u, m, o? ? Chữ s cao li? ? Chữ p? ? B, b, h? ? Cách đặt dấu chữ? - HS theo dõi - HS đọc câu - HS nhận xét - li - 1, 25 li - li - 2,5 li - Dấu nặng đặt a o; dấu huyền đặt e - Giáo viên nhắc học sinh khoảng cách chữ theo quy định - Giáo viên viết mẫu chữ Bạn dòng - HS quan sát kẻ * Hướng dẫn học sinh viết chữ Bạn vào - Học sinh tập viết chữ Bạn lượt vào bảng bảng Hướng dẫn học sinh viết vào TV ( 15’) - Giáo viên nêu yêu cầu viết: + dòng chữ B cỡ vừa ( cao li), dòng chữ B cỡ nhỏ ( 2,5 li) + dòng chữ Bạn cỡ vừa, dòng chữ Bạn cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ: bạn bè sum họp Chấm, chữa ( 5’) - Giáo viên chấm chữa bài, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C.Củng cố, dặn dò: ( 2’) - Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh viết đẹp - Dặn học sinh nhà luyện viết thêm Ngày soạn: 22/ 9/ 2020 Ngày giảng: Thứ 6/ 25/ 9/ 2020 TOÁN Tiết 15: CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ thành lập học thuộc công thức cộng với số - Chuẩn bị sở để thực hịên phép cộng dạng 29+ 49 + 25 Kĩ năng: - Học thuộc công thức cộng với số,vận dụng làm tập 3.Thái độ: - Phát triển tư toán học cho hS II CHUẨN BỊ: - Máy chiếu, phơng chiếu, điều khiển, 20 que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: ( 5p) - Hs lên b ảng làm tập 2,3 trang 14 - Gv nhËn xÐt B Bài mới: gtb Giới thiệu phép cộng + ( 12p) * Bước 1: Nêu toán: Hoạt động học sinh - Giáo viên nêu tốn : có que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao - 14 que tính nhiêu que tính? - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Giáo viên nêu phép tính: + = (giáo - Hs đọc yc toán viên viết dấu + vào bảng) * Bước 2: Thực que tính: - Gộp que tính hàng với que - Hs thực theo hướng dẫn gv tính hàng 10 que tính( bó lại thành bó chục) - 1chục que tính gộp với que tính cịn lại 14 que tính ( 10 14) Chục Đơn vị + - Viết thẳng cột đơn vị với 5, viết vào cột chục Vậy + = 14 (viết 14 vào chỗ chấm phép tính + = ) 2.Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng dạng cộng với số - Chằng hạn: + ; + ; ; + (học sinh tự tìm kết tương tự trên) Thực hành: ( 20p) * Bài 1: Tính nhÈm:5’ - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh tự làm vào VBT, học sinh lên bảng làm - Học sinh làm a.Tính nhẩm: 9+ 3=12 + = 15 b.Viết tiếp vào chỗ chấm: - Học sinh đọc + = 17 - Học sinh đọc Trong phép cộng ,khi đổi chỗ số hạng tổng - Học sinh làm * Bài 2:Tính: 5’ - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Học sinh đọc 9 9 11 17 18 16 - Nghe giáo hướng dẫn * Bài 3: Tính:5’ - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào VBT, học sinh lên - Học sinh đọc yc bảng làm - Học sinh làm - Gv chốt kq - 1hs điền bảng phụ Bài 4:5’ - Gọi hs c yờu cu - Bi toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - hs nờu - Gi học sinh lên bảng làm, học sinh - Hs phân tích đề tốn lớp làm vào VBT Bài giải Trong vườn có tất số táo là: - Gv nhận xét hs + = 15 (cây táo) 3.Củng cố, dặn dò (3p) Đáp số: 15cây táo - NX tiết học - HD Vn làm ơn lại bảng cộng CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 6: GỌI BẠN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ cuối thơ chữ "gọi bạn" Kĩ năng: - Tiếp tục củng cố quy tắc tả nghe - viết Làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn Thái độ: - GD HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: ( 5p) Hoạt động học sinh - Gọi học sinh lên bảng viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi, mái che, tre - Dưới lớp làm vào bảng B Bài mới: gtb 1.Hướng dẫn nghe - viết( 20p) a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu: - 1, học sinh đọc lại khổ thơ ? Bê vàng Dê trắng gặp phải hoàn - Trời hạn, suối cạn hết nước, cỏ khơ héo, khơng có ni sống đơi bạn cảnh khó khăn nào? ? Thấy Bê vàng không trở Dê trắng - Chạy khắp nơi tìm bạn, đến gọi hồi Bê!Bê làm gì? - Hướng dẫn học sinh nhận xét: ? Bài chtả có chữ viết hoa? sao? ? Tiếng gọi Dê trắng ghi với dấu ngã dấu câu gì? b Học sinh nghe viết vào vở: - Nhắc học sinh trước viết - Giáo viên đọc - hs viết vào c Chấm, chữa bài: - Đổi chéo gv đọc soát lại - Gv thu – 10 chấm - Gv nhận xét , tuyên dơng hs viết đẹp Hướng dẫn học sinh làm tập - Hs thu ( 10 p) * Bài 2: Điền ngh/ng - Học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng - em đọc quy tắc tả với ng / ngh - Giáo viên học sinh nhận xét - Gv nh ận x ét b ài c hs L ời gi ải: nghi êng ng ả, nghi ngờ * Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh tự làm - Giáo viên quan sát em làm C Củng cố dặn dò ( 5p) - Nhận xét tiết học.- Hd học TẬP LÀM VĂN Tiết 3: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết xếp lại tranh thứ tự câu chuyện " gọi bạn" - Biết xếp câu theo thứ tự diễn biến Kĩ năng: - Rèn kĩ nghe nói: - Rèn kĩ viết: - Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách nhóm học sinh tổ học tập theo mẫu Thái độ: - Phát triển tư ngôn ngữ cho HS II CÁC KĨ NĂNG Tư sáng tạo: khám phá kết nối việc, độc lập suy nghĩ Hợp tác Tìm kiếm xử lí thơng tin III CÁC PHƯƠNG PHÁP: Động não - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thơng tin.-Đóng vai IV CHUẨN BỊ: