Giáo án tuần 1 lớp 1D

TUẦN Giáo án buổi sáng Ngày soạn: 3/9/2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Học vần Ổn định tổ chức (2 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), tập, đồ dùng môn học Kĩ năng: Phân biệt loại sách, sử dụng loại sách mơn tiếng việt Thái độ: Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sgk, bt đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động học sinh Giới thiệu sgk, bt Tiếng Việt, tập viết, ô li: ( 15’) - Hs quan sát - Gv cho học sinh (hs) quan sát loại giới - Hs theo dõi thiệu tên - Gv nêu cách sử dụng loại - Hs quan sát Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn, tẩy ( 20’) - Gv giới thiệu nêu cách sử dụng đồ dùng - Hs quan sát Hướng dẫn thực hành: (30’) + Hs thực hành - Hướng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng + Hs thực hành + Gv làm mẫu - Hs thực + Yêu cầu hs thực hành - Hướng dẫn hs đánh dấu sgk que tính - Hướng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà chuẩn bị _ Ngày soạn: 3/9/2018 Ngày giảng:Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Học vần Các nét (2 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Hs biết nét Kĩ năng: Phân biệt nét bản, có kĩ viết nét thành thạo Thái độ: Lắng nghe giáo nói nhìn mẫu viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các nét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Giới thiệu nét bản: ( 30’) - Gv giới thiệu nét nêu tên nét - Gọi hs nêu tên nét - Gv hướng dẫn viết nét Luyện viết nét bản: (40’) - Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết giơ bảng - Gv hướng dẫn hs cách đặt cầm bút viết + Luyện viết nét vào Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs tự viết - Hs quan sát + Hs tự viết III Củng cố, dặn dò: (5’) GV nhận xét.- Gọi hs nêu tên nét học- Dặn hs nhà luyện viết nét bản; chuẩn bị _ Toán Tiết học I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs: - Nhận biết việc thường phải làm tiết học Toán Kĩ năng: Phân biệt việc cần làm tiết tốn Thái độ: Lắng nghe giáo giảng chịu khó làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sgk Toán - Bộ đồ dùng học toán lớp hs III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán 1: ( 5’) - Gv giới thiệu hướng dẫn hs cách sử dụng sgk - Hs quan sát Toán Làm quen với dạng học nhóm ( 10’) - Gv chia nhóm, yêu cầu hs thực hành ngồi theo - Hs thực hành nhóm Hướng dẫn hs cách sử dụng hộp đồ dùng học toán.(10’) - Hs quan sát - Gv giới thiệu đồ dùng học toán - Hs theo dõi - Gv hướng dẫn hs cách sử dụng Gv giới thiệu yêu cầu cần đạt học mơn tốn.(10’) Củng cố, dặn dò: ( 5’) - vài hs nêu - Gọi hs nêu lại yêu cầu học Toán Dặn học sinh chuẩn bị Ngày soạn:4/9/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Học vần Bài 1: e A MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs làm quen nhận biết chữ âm e - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em lồi vật có lớp học Kĩ năng: Phân biệt âm e với âm khác, đọc trôi trảy âm e Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ e - Tranh minh hoạ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Tiết I Kiểm tra cũ: (5’) - Nêu tên nét - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài:(5’) - Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì? - Gv nêu: bé, me, xe, ve tiếng giống có âm e Dạy chữ ghi âm:(10’) - Gv viết bảng chữ e a Nhận diện chữ:(5’) - Gv giới thiệu chữ e gồm nét thắt hỏi: Chữ e giống hình gì? - Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e b Nhận diện âm phát âm.(5’) - Gv phát âm mẫu: e - Gọi hs phát âm c Hướng dẫn viết bảng con: (5’) - Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết: e - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng chữ e - Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: Hoạt động hs - hs nêu - Vài hs nêu - Hs đọc đồng - Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs phát âm - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng a Luyện đọc:(10’) - Nhiều hs đọc - Đọc cá nhân - Hs đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm b Luyện nói:(10’) + Vài hs nêu - Yêu cầu hs quan sát tranh hỏi lớp: + Vài hs nêu + Tranh vẽ gì? + Vài hs nêu + Mỗi tranh nói loài nào? + Vài hs nêu + Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có chung? - Gv nhận xét, khen hs trả lời đầy đủ c Luyện viết:(10’) - Hs quan sát - Giáo viên viết mẫu: e - Hs thực - Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Hs tô tập - Tập tô chữ e tập viết viết - Gv nhận xét III Củng cố- dặn dò:(5’) - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị _ Toán Bài 2: Nhiều hơn, I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức: Sau học, hs biết: - So sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật Thái độ: Chú nghe, làm Kĩ năng: Biết vận dụng làm tập, so sánh thực tế ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - cốc, thìa - lọ hoa, bơng hoa - Hình vẽ chai nút chai, vung nồi nồi sgk phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Kt đồ dùng hs - Hs quan sát II Bài mới: + Vài hs nêu Giới thiệu bài: + hs thực Thực hành: + Vài hs nêu - Gv nêu yêu cầu + Vài hs nêu - Yêu cầu hs nối nút chai với chai + So sánh số chai với số nút chai - Hs tự làm + So sánh số nút chai với số chai + Vài hs nêu - Gv nhận xét kl + Vài hs nêu Trị chơi: Nhiều hơn, hơn: - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số cửa vào với cửa sổ lớp học - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu IV Củng cố, dặn dò: - Gv nhắc lại nội dung học - Dặn hs nhà làm tập _ Ngày soạn: 4/9/2018 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Tốn Bài 3: Hình vng, hình trịn A MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học, hs có thể: - Nhận nêu tên hình vng, hình trịn Kĩ năng: Phân biệt hình vng, hình trịn từ vật thật Thái độ: Chú ý học, chịu khó làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số hình vng, hình trịn bìa có kích thước khác - Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn - Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’) - So sánh số lượng bút ô li - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu hình vng: (5’) - Gv đưa bìa hình vng giới thiệu: Đây hình vng - Gv hỏi lại hs: Đây hình gì? - Yêu cầu hs lấy hình vng đồ dùng học tốn - u cầu hs tìm số đồ vật có mặt hình vng Giới thiệu hình trịn: (5’) ( Làm tương tự hình vng.) Thực hành: (15’) a Bài 1: Tô màu: - Gv hướng dẫn hs tơ màu hình vng - Cho hs đổi kiểm tra - Gv quan sát, nhận xét b Bài 2: Tô màu: - Gv hướng dẫn hs làm Hoạt động hs - hs nêu - Hs quan - Vài hs nêu - Hs tự lấy - Vài hs nêu - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - Hs tự tô màu - Hs kiểm tra chéo - Vài hs nêu - Yêu cầu hs làm - Cho hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc - Nhận xét - hs nêu c Bài 3: Tô màu: - hs nêu - Trong có hình gì? - Hs tự làm - Nêu cách tô màu - Yêu cầu hs tự làm - Hs quan sát d Bài 4: Làm để có hình vng? - Hướng dẫn hs gấp mảnh bìa hình vẽ để - Hs tự làm hình vng - vài hs nêu - Yêu cầu hs làm - Gọi hs giải thích cách gấp III Củng cố, dặn dị: (5’) - Trò chơi: Ai nhanh, khéo + Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vng, hình trịn theo nhóm Gv tổng kết thi - Dặn hs nhà tìm thêm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn _ Học vần Bài 2: b A MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs làm quen nhận biết chữ b âm b - Ghép tiếng be - Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vật Kĩ năng: Phân biệt âm b với âm khác, đọc trôi trảy âm, tiếng Thái độ: chăm đọc bài, viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Mẫu chữ b - Tranh minh hoạ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Tiết I Kiểm tra cũ: (5’) - hs đọc - Đọc chữ e - hs thực - Chỉ chữ e tiếng: bé, me, xe, ve - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: (5’) - Cho hs quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: bé, bê, bà, bóng tiếng giống - Vài hs nêu có âm b 2 Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng âm b a Nhận diện chữ: (5’) - Gv giới thiệu chữ b gồm nét: nét khuyết - Hs đọc cá nhân, đt nét thắt - Cho hs so sánh chữ b với chữ e học? - Hs theo dõi b Ghép chữ phát âm (10’) - Gv giới thiệu viết chữ be - Vài hs nêu - Yêu cầu hs ghép tiếng be - Hs quan sát - Nêu vị trí âm b e tiếng be - Hs làm cá nhân - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng be - Vài hs nêu - Gọi hs đánh vần đọc - Hs quan sát - Gv sửa lỗi cho hs - Hs đọc cá nhân, tập thể c Hướng dẫn viết bảng con: (7’) - Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết: b, be - Hs quan sát - Yêu cầu hs viết ngón tay - Hs luyện viết - Luyện viết bảng chữ b, be - Hs viết bảng - Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: - Hs đọc cá nhân, đt a Luyện đọc: (10’) - Hs đọc theo nhóm - Đọc bài: b, be b Luyện nói: (10’) - Cho hs quan sát tranh hỏi: + hs nêu + Ai học bài? + hs nêu + Ai tập viết chữ e? + hs nêu + Bạn voi làm gì? + hs nêu + Ai kẻ vở? + vài hs nêu + Hai bạn gái làm gì? + Vài hs nêu + Các tranh có giống khác nhau? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Hs quan sát c Luyện viết: (10’) - Hs thực - Giáo viên viết mẫu: e - Hs tô tập - Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút viết - Tập tô chữ e tập viết - Gv nhận xét III- Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc sgk - Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị _ Ngày soạn: 5/9/2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 Học vần Bài 3: ( Dấu sắc) A MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs nhận biết dấu sắc ( / ) - Biết ghép tiếng bé - Biết dấu sắc (/ ) tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em Kĩ năng: Phân biệt dấu sắc với dấu khác, hoạt động trẻ em Thái độ: u thích mơn học, châm đọc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dấu sắc mẫu - Các vật tựa hình dấu sắc - Tranh minh hoạ học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: ( 5’) - Đọc tiếng be - Viết chữ b - Tìm chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: ( 5’) - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế tiếng giống có dấu / Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu / a Nhận diện dấu:( 5’) - Gv giới thiệu dấu / gồm nét sổ nghiêng phải - Gv đưa số đồ vật giống hình dấu /, yêu cầu hs lấy dấu / chữ + Dấu / giống gì? b Ghép chữ phát âm ( 10’) - Gv giới thiệu viết chữ bé - Yêu cầu hs ghép tiếng bé - Nêu vị trí âm dấu sắc tiếng bé - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bé - Gọi hs đánh vần đọc - Gv sửa lỗi cho hs c Hướng dẫn viết bảng con: ( 7’) - Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu / - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu / chữ bé - Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: ( 10’) Hoạt động hs - hs đọc - Hs viết bảng - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát - Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Đọc bài: bé - Hs đọc cá nhân, đt b Luyện nói: ( 10’) - Hs đọc theo nhóm - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + hs nêu + Các tranh có giống khác nhau? + hs nêu + Em thích tranh nhất? Vì sao? + hs nêu + Ngồi học tập em thích làm nhất? + hs nêu - Gv nhận xét khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:( 10’) - Hs quan sát - Giáo viên viết mẫu: bé - Hs thực - Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Hs tô tập - Tập tô chữ be, bé tập viết viết - Gv nhận xét III Củng cố- dặn dò:( 5’) - Đọc sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị _ Tốn Bài 4: Hình tam giác A MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học hs có thể: - Nhận nêu tên hình tam giác Kĩ năng: Phân biệt hình tam giác từ vật thật có mặt hình tam giác Thái độ: Chú ý học, chịu khó làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác - Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: ( 5’) - Yêu cầu hs gọi tên hình vng, hình trịn - hs thực - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu hình tam giác.( 10’) - Gv đưa bìa hình tam giác giới thiệu: Đây - Hs quan sát hình tam giác - Gv hỏi lại hs: Đây hình gì? - Nhiều hs nêu - Yêu cầu hs lấy hình tam giác đồ dùng - Hs tự lấy học toán - Yêu cầu hs tìm số đồ vật có mặt hình tam giác - Vài hs nêu Thực hành xếp hình: ( 15’) - Gv yêu cầu hs lấy đồ dùng học toán - Hs tự lấy - Cho hs quan sát hình sgk xếp theo - Hs tự xếp kiểm tra hình mẫu chéo - Gv tổ chức cho hs thi ghép hình nhanh - Gv nhận xét tổng kết thi - Hs tổ thi đua III Củng cố, dặn dò: ( 5’) - Gọi hs kể tên vật có mặt hình tam giác - Gv nhận xét học Dặn hs nhà tìm thêm đồ vật có mặt hình tam giác _ Sinh hoạt Ôn định tổ chức I- MỤC TIÊU - Đánh giá kết tình hình học tập tuần, nhận xét ưu điểm lớp Tuyên dương HS có tiến bộ, nhắc nhở bạn yếu Thực vệ sinh cá nhân - HS có ý thức khắc phục nhược điểm ,phát huy ưu điểm II NỘI DUNG Hoạt động GV Hoạt động HS 1, ổn định tổ chức:(2’) - Lớp hát - Lớp hát 2, Nhận xét (10’) - GV nhận xét hoạt động tuần - Lớp lắng nghe a Ưu điểm: - Có ý thức học giờ, vào lớp biết xin - HS thảo luận nêu ý kiến phép giáo -Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ -Trang phục gọn gàng -Khen ngợi HS thực tốt nếp , đầy đủ dụng cụ học tập,học tốt tuần b Nhược điểm: -Có hs cịn quen mẫu giáo vừa học vừa chơi nên việc nề nếp chưa ổn định tốt -HS lắng nghe số mải chuyện học - Một số HS quên đồ dùng học tập 3, Phương hướng tuần ( 8’) -Nhắc nhở hs khắc phục tồn -Khi vào lớp thực tốt kí hiệu -HS lắng nghe -Đồ dùng học tập phải đầy đủ trước đến lớp An tồn giao thơng Bài 1: An toàn nguy hiểm I / MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức :Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn, nhà, trướng 2/ Kỹ : Nhớ , kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn, khơng an tốn 3/ Thái độ :Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường đường đi.Chơi trò chơi an toàn ( nơi an toàn ) II CHUẨN BỊ : - Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê - Các em nhỏ chơi nhảy dây sân trường… III NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: HĐ giáo viên I/ Ồn định tổ chức : (1’) II/Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập tài liệu học tập an tồn giao thơng lớp III/ Bài : Gv nêu khái niệm đề bài.Học sinh nhớ nội dung trình bày - Trẻ em phải nắm tay người lớn đường phố - Ơ tơ, xe máy loại xe chạy đường gây nguy hiểm - Đi qua đường phải nắm tay người lớn an toàn + Hoạt động : (4’) Giáo viên giới thiệu học An toàn nguy hiểm - Hs quan sát tranh vẽ - HS thảo luận nhóm đơi tình nào, đồ vật nguy hiểm - Một số nhóm trình bày -Nhìn tranh : Em chơi với búp bê hay sai + Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu không ? + Hoạt động : (5’) Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi - Cầm kéo dọa hay sai? - Có thể gặp nguy hiểm ? + Em bạn có cầm kéo dọa khơng ? + GV hỏi tương tự tranh lại GV kẻ cột : An toàn Đi qua đường phải nắm tay người lớn Trẻ em phải nắm tay người lớn đường phố Không lại gần xe máy, ô tô HĐ học sinh - Hát – báo cáo sĩ số - học sinh thực theo yêu cầu giáo viên + Cả lớp ý lắng nghe – theo dõi SGK - Học Sinh lắng nghe- Cả lớp theo dõi quan sát tranh - Học sinh trả lời - sai - Ssẽ gặp nguy hiểm kéo vật bén , nhọn - Học sinh trả lời -Hs trả lời Khơng an tồn Cầm kéo dọa Qua đường khơng có người lớn Tránh đứng gần có cành bị gãy Đá bóng vỉa hè -Học sinh trả lời -Hs nêu - Học sinh nêu tình theo hai cột + Kết luận : Ơ tơ, xe máy chạy đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường khơng có người lớn dẫn, đứng gần có cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm - Tránh tình nói bảo đảm an tồn cho người xung quanh Hoạt động : ( 5’) Kể chuyện - HS nhớ kể lại tình mà em bị đau nhà, trường đường + Hs thảo luận nhóm : - Yêu cầu em kể cho nhóm nghe bị đau ? - Vật làm cho em bị đau? - Lỗi ai? Như an tồn hay nguy hiểm ? Hoạt động : (5’) Trò chơi sắm vai a)Mục tiêu HS nhận thấy tầm quan trọng việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn qua đường b)Cách tiến hành -GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn em đóng vai trẻ em -GV nêu nhiệm vụ: +Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay không xách túi, em nắm tay hai em lại lớp +Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở tay, em nắm vào tay không xách túi Hai em lại lớp +Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi hai tay, em nắm vào vạt áo.Hai em lại lớp -Nếu có cặp thực chưa đúng, GV gọi HS nhận xét làm lại c)Kết luận Khi đường, em phải nắm tay người lớn, tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè) +Khơng đường, khơng lại -Hs lắng nghe -Hs đại diện nhóm lên kể -Hs thực -Hs đóng vai - Hs nhận xét -Hs lắng nghe Cả lớp ý lắng nghe – nhắc lại kết luận giáo viên - Học sinh lắng nghe gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em IV/CỦNG CỐ : (1’) -Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần: +Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè) +Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em +Khơng chạy, chơi lịng đường +Phải nắm tay người lớn đường _ Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 3/9/2018 Ngày giảng:Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng việt Ôn tập nét ( tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Hs biết nét Kĩ năng: Phân biệt nét bản, có kĩ viết nét thành thạo Thái độ: Lắng nghe giáo nói nhìn mẫu viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các nét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Giới thiệu nét bản: ( 35’) - Gv giới thiệu nét nêu tên nét - Gọi hs nêu tên nét - Gv hướng dẫn viết nét Luyện viết nét bản: (40’) - Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết giơ bảng - Gv hướng dẫn hs cách đặt cầm bút viết + Luyện viết nét vào Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs tự viết - Hs quan sát + Hs tự viết III Củng cố, dặn dò: (5’) GV nhận xét.- Gọi hs nêu tên nét học- Dặn hs nhà luyện viết nét bản; chuẩn bị Ngày soạn:4/9/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 Bồi dưỡng học sinh Làm quen với môn tốn Ơn tập nhiều hơn, I MỤC TIÊU: Kiến thức: - H/s biết sử dụng đồ dùng Toán - Hs biết so sánh nhiều hơn, Kĩ năng: - Học sinh sử dụng đồ dùng Toán Thực hành làm tập so sánh nhiều hơn, Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học Tốn - Hình ảnh vật, đồ vật, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức: (5’) - Cho học sinh hát hát - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét chuẩn bị học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) - Giáo viên giới thiệu mục tiêu học Hướng dẫn: (20’) a Giới thiệu đồ dùng: + Các chữ số + Các hình + Bảng gài - Hướng dẫn gài số vào bảng - Làm quen với que tính - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động hs - Học sinh lớp hát - HS để đồ dùng lên bàn - Theo dõi - Theo dõi nhận biết, giới thiệu đồ dùng học Toán - Thực hành với bảng gài que tính - Nhận xét bạn thực hành b Thực hành so sánh: - GV: đưa + bút thước kẻ + thìa cốc + vịt bóng - GV yêu cầu hs đọc - hs đọc - Gọi HS so sánh - Lần lượt hs so sánh - Gọi hs nhận xét - Nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Ngày soạn: 4/9/2018 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng việt Ôn tập e I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh đọc, viết thành thạo âm e 2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, viết âm e Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ b - Bộ đồ dùng tiếng việt, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Tiết A Ổn định tổ chức: (5’) - Cho học sinh hát hát - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét chuẩn bị học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: (5’) - Giáo viên giới thiệu mục tiêu học Hướng dẫn: (20’) a Luyện đọc âm e: - GV đọc mẫu - Gọi học sinh đọc âm e b Luyện viết: - GV viết mẫu lên bảng - GV cho HS viết ô li - GV nhận xét, sửa sai - Cho học sinh sử dụng đồ dùng, u cầu hs tìm âm b * Trị chơi: “Tìm tiếng có âm e” - GV nêu luật chơi hướng dẫn cách chơi - Cho hs chơi trò chơi - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương hs tìm nhiều tiếng có âm e C Củng cố - dặn dò: (3’) - Yêu cầu hs luyện lại - GV nhận xét tiết học Hoạt động hs - Học sinh lớp hát - HS để sách vở, đồ dùng lên bàn - Theo dõi - HS nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS viết ô li - HS thực - Lắng nghe - HS chơi trị chơi tìm tiếng có âm e: me, ve, be, xe… - Lắng nghe