Giáo án môn Mĩ thuật tuần 11- khối 4 5

GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 11 Ngày soạn: Ngày giảng: 13/11/2020 Thứ ngày 16/11/2020 (4A) Thứ ngày 17/11/2020 (4B,4C) Chủ đề 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy Kĩ năng: - HS biết gấp giấy, tạo sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy Kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm Thái độ: - Giới thiệu, nhận xét nêu được cảm nhận của mình về sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau, gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III ĐỒ DÙNG VẦ PHƯƠNG TIỆN Giáo viên: - Sách Học Mĩ thuật lớp - Một số sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy - Hình minh họa cách thực hiện Học sinh: - Sách Học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ, giấy màu, hờ dán, bìa, kéo, keo… IV CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY – HỌC CHỦ ́U Ởn định tở chức lớp: Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: * Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gấp quạt” GV sử dụng sản phẩm HS vừa tạo để giới thiệu nợi dung chủ đề HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc mục tiêu - GV chốt lại mục tiêu - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 để tìm hiểu vẻ đẹp đa dạng, phong phú của sản phẩm sáng tạo từ các nếp gấp giấy - Câu hỏi gợi mở: + Hình ảnh gì được thể hiện các sản phẩm? + Hình dáng màu sắc của các sản phẩm được thể hiện thế nào? - HS đọc mục tiêu - HS lắng nghe - HS hoạt động nhóm - HS quan sát - HS trả lời câu hỏi - GV tóm tắt: Từ các nếp gấp giấy đơn giản, với óc sáng tạo… HĐ 2: Thực - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 để tìm hiểu các thực hiện - GV minh họa trực tiếp - Câu hỏi gợi mở: + Để tạo những sản phẩm từ những nếp gấp giấy, em cần chuẩn bị những vật liệu gì? + Từ những nếp gấp giấy, em sẽ sáng tạo sản phẩm thế nào? Sản phẩm đó có đặc điểm gì đặc biệt? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - GV tóm tắt cách thực hiện tạo hình sản phẩm từ những nếp gấp giấy - Cho HS quan sát hình 8.3 để có thêm ý tưởng HĐ 3: Thực hành: Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày SP - Hướng dẫn HS thuyết trình SP - Câu hỏi gợi mở: + Em đã sáng tạo SP gì từ những nếp gấp giấy? + Ngoài các nếp gấp giấy, em còn tạo thêm những hình ảnh gì? + Em thích SP của các bạn lớp? + Em có nhận xét học hỏi điều gì từ SP sáng tạo của các bạn? - GV chốt lại - Nhận định kết học tập của học sinh, tuyên dương, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò: * VẬN DỤNG SÁNG TẠO Hướng dẫn HS sử dụng các SP đã tạo hình từ nếp gấp giấy để trang trí góc học tập, lớp học… - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe - HS quan sát - HS hoạt động cá nhân + Tạo sản phẩm theo ý thích từ nếp gấp - HS hoạt động nhóm + HS phối hợp các sản phẩm cá nhân theo nội dung của nhóm + Tạo thêm các hình ảnh khác cho không gian của sản phẩm nhóm trở lên đẹp sinh động - HS trưng bày SP - HS thuyết trình SP - HS lắng nghe - HS tích vào vở HS vận dụng sáng tạo Ngày soạn: 13/11/2020 Ngày giảng: Thứ năm ngày 19/11/2020 (5B,5C,5A) Bài 11 Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu cách chọn nội cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam Kĩ năng: - Tập vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo việt Nam 20 - 11 Thái độ: - Yêu quý kính trọng thầy cô giáo II CHUẨN BỊ Giáo viên: - GK,SGV - Một số tranh, ảnh về ngày Nhà giáo Việt - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS năm học trước Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ, bút chì, màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS 3/ Bài mới: HOẠT ĐỢNG CỦA GV Hoạt đợng 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’) MĐ: Giúp HS nắm được cách chọn nội dung đề tài HT: Cá nhân GV cho HS kể về những hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của trường, lớp mình: + Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam của trường + Cha mẹ HS tổ chức chúc mừng thầy, cô giáo + Tiết học tốt chào mừng ngày Nhà giáo VN Gợi ý để HS kể lại các hình ảnh của ngày nhà giáo Việt Nam: + Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp, các hoạt động phong phú, màu sắc đông vui + Các dáng người khác các hoạt động GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’) MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh theo đề tài HT: Cả lớp GV cho HS quan sát một số tranh hình tham khảo SGK để nhận cách vẽ.: + Vẽ hình ảnh chính trước ( vẽ rõ nội dung) + Vẽ hình ảnh phụ sau ( cho tranh sinh động ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh nêu: + Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam của trường + Cha mẹ HS tổ chức chúc mừng thầy, cô giáo + Tiết học tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Học sinh kể: + Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp, các hoạt động phong phú, màu sắc đông vui + Các dáng người khác các hoạt động Lắng nghe - Học sinh quan sát tranh nêu cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chính trước ( vẽ rõ nội dung) + Vẽ màu: tươi sáng Cho HS quan sát hình vẽ, gợi ý cách chọn, sắp xếp hình ảnh cách vẽ các dáng hoạt động Cho HS nhận xét hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc Lưu ý: Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình ảnh quá nhỏ sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt Cho HS quan sát một số vẽ của những năm trước Hoạt động 3: Thực hành (19’) MĐ: Giúp HS vẽ được tranh HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở GV lưu ý HS cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) GV cho HS trình bày sản phẩm Cho HS nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung Nhận xét tiết học * Dặn dò chuẩn bị học sau + Vẽ hình ảnh phụ sau ( cho tranh sinh động ) + Vẽ màu: tươi sáng Quan sát Học sinh nhận xét Quan sát Vẽ vào vở - Tập vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Quan sát mẫu có vật mẫu