Tuần Ngày soạn: Ngày giảng 05/10/2018 Thứ hai ngày 08/10/2018 (5B) Thứ ba ngày 09/10/2018 (5A) Thứ năm ngày 11/10/2018 (5C) Bài Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, tư vận động vật quen thuộc Biết cách nặn vật dạng đơn giản Kỹ năng: Nặn vật theo cảm nhận riêng Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ vật ni giữ gìn vệ sinh mơi trường học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đất nặn - Bài nặn, tạo dáng chất liệu khác số vật - Đồ chơi hình vật khác Học sinh: - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn, tạo dáng tùy theo điều kiện địa phương như: đá cuội, đa, giấy màu… - Sgk, tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét vật u thích (5’) - GV chia nhóm ( nhóm ) + Nhóm 1: tạo vật sống nước: cá, cua, tơm, ếch,… + Nhóm 2: thích nặn vật ni gia đình: chó, mèo, trâu,… + Nhóm 3: thích vật sống rừng: khỉ, voi, sư tử,… + Nhóm 4: thích nặn vật mà em biết qua truyện, sách báo,… Bằng vật liệu đa dạng mà GV hướng dẫn học sinh chuẩn bị, em bắt HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lắng nghe Học sinh hoạt động theo nhóm nhóm - Nhóm nặn vật sống nước - Nhóm nặn vật ni gia đình - Nhóm nặn vật sống rừng - Nhóm nặn vật biết qua sách báo đầu suy nghĩ vật nặn - GV gợi ý : + Con vật định nặn có hình dáng ? + Con vật có phận ? + Các phận vật có hình dáng, đặc điểm chi tiết ? Ví dụ: Con thỏ có tai dài, chuột có tai bé, đầu nhỏ thân, chân to đi; vật có chân mà lại khơng có cánh, … + Các vật thường đứng, chạy nhảy, bay hay ngồi ? + Bộ phận vật thể dáng đi, chạy, đứng im ? + Con vật thường nhìn thấy đâu ? Ở em cịn nhìn thấy ? ( cá ao, co rong rêu, hoa sen, có cầu ao Con bướm đậu hoa,…) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nặn vật (27’) - GV yêu cầu học sinh nhớ lại cách nặn: Ba cách nặn: + Nặn khối hình phận lắp ghép lại; + Nặn từ thỏi đất cách vuốt tạo hình; + Kết hợp hai cách nặn Ba kĩ năng: + Kĩ xoay tròn tạo khối cầu + Kĩ lăn dọc tạo khối trụ; + Kĩ làm bẹt - GV học sinh thực theo bước: + Bước 1: GV hướng dẫn học sinh nặn cách nặn khối hình ( vật liệu đất nặn cây,…thì bước lựa chọn tìm hình vật liệu cho giống vật thích ) + Bước 2: GV hướng dẫn học sinh lắp ghép khối phận tạo hình vật + Bước 3: - Các nhóm thảo luận để chọn vật nhóm chọn (về đặc điểm hình dáng,…) - Học sinh trả lời lắng nghe Có ba cách nặn: + Nặn tạo khối hình phận lắp ghép lại + Nặn từ thỏi đất cách vuốt tạo hình; + Kết hợp hai cách nặn - Các nhóm giáo viên nặn phận tạo hình vật Thêm chi tiết cho vật có đặ điểm riêng + Bước 4: Tạo dáng cho vật cách xoay đầu, xoay chân tư đi, chạy, nhảy, đứng im,… + Bước 5: Tạo hình phụ để bên cạnh vật vừa nặn.( ví dụ: ao cá co hoa sen, sen cho cá bơi,…) -Trong trình học sinh thực hành giáo viên quan sát để giúp em lúng túng Hoạt động Nhận xét, đánh giá ( 3’ ) - GV u cầu nhóm học sinh trình bày sản phẩm - Yêu cầu học sinh tham gia nhận xét - GV nhận xét chung động viên khuyến khích học sinh - Yêu cầu học sinh thu dọn sản phẩm: nhóm cử bạn đặt tên cho vật nhóm tên học sinh nặn vật trả cho học snh tránh lộn xộn lấy sản phẩm - Vệ sinh cá nhân Dặn dò: - Chuẩn bị cho học sau - Các nhóm trinh bày sản phẩm - Học sinh tham gia nhận xét - Các nhóm thu nhọn dọn sản phẩm cử nhóm trưởng đặt tên cho vật Học sinh thu dọn làm vệ sinh nặn xong Mang đủ đồ dùng cho học sau