Tuần 12 Ngày soạn: 17/11/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22/11/2017 (4C,4B,4A) BÀI 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết cơng việc thường ngày vẽ thành tranh Kỹ năng: Vẽ tranh rõ nội dung đề tài sinh hoạt Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp tranh vẽ hoạt động thường ngày; có ý thức tham gia giúp đỡ gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số tranh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt - Một số tranh học sinh đề tài sinh hoạt gia đình Học sinh : - Sưu tầm tranh,ảnh đề tài môi trường - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề tài (5’) - Giáo viên chia nhóm: - GV yêu cầu HS quan sát tranh chuẩn bị: + Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thích tranh nào? Vì sao? + Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường - Giáo viên tóm tắt bổ sung - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài đơn giản dễ vẽ ,phù hợp với khả tránh chọn hoat động phức tạp Hoạt động 2: Cách vẽ (7’) - Vẽ dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt + Giáo viên cho xem tranh vẽ đề tài sinh hoạt lớp trước để em học tập cách vẽ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV + HS quan sát tranh trả lời: - HS lắng nghe - HS tả lại cảnh - HS lăng nghe - HS quan sát - Yêu cầu hs nhắc lại bước vẽ + B1: + B2: + B3: -GV vẽ bước lên bảng +B1:Tìm chọn nội dung sinh hoạt +B2:sắp xếp bố cục +B3:Vẽ màu tự nhiên thoải mái - Treo vẽ hs năm trước - HS quan sát -Quan sát nhận xét rút kinh nghiệm cho vẽ - Làm hứơng dẫn Hoạt động 3: Thực hành.(20’) - Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau + Vẽ màu theo ý thích -Gv đến bàn hứng dẫn hs cịn lúng túng - u cầu hồn thành vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) - GV HS chọn số có ưu nhược điểm rõ nét để nhận xét - GV nhận xét chung học * Dặn dị: - Hồn thành vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau - Hoàn thành vẽ - HS nhận xét +Bố cục, nội dung +Hình ảnh +Đặc điểm + Màu sắc -Tự xếp loại Tuần 12 Ngày soạn: 17/11/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21/11/2017 (5D) Thứ tư ngày 22/11/2017 (5C,5B,5A) BÀI 12 VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI VẬT MẪU I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết so sánh tỉ lệ hình, đậm nhạt hai vật mẫu; biết cách vẽ đậm nhạt chì đen Kỹ năng: Bố cục cân đối, hình vẽ đậm nhạt gần giống mẫu bày Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp vẽ đúng; có ý thức giữ gìn, vệ sinh đồ dùng sinh hoạt II CHUẨN BỊ Giáo viên - Mẫu vẽ = Chai thuỷ tinh lục xẫm + cốc nhựa vàng nhạt + vải lam nhạt - vẽ chì (tự vẽ) vẽ HS cũ - Minh hoạ bảng 2.Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(5’) GV cho HS quan sát mẫu, sau trả lời câu hỏi: + Tỉ lệ chung mẫu tỉ lệ hai vật mẫu nào? + Vị trí vật mẫu sao?( Vật trước, vật sau?) + Cho HS nêu hình dáng vật mẫu? + Độ đậm nhạt chung mẫu tửng vật mẫu nào? - GV gợi ý HS cách trình bày mẫu cho bố cục đẹp - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’) - GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ SGK: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét - Học sinh nêu Lắng nghe Quan sát Lắng nghe Học sinh quan sát - GV lưu ý HS cách vẽ: + Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu + Tìm tỉ lệ phận: miệng, cổ, vai, thân, đáy chai, lọ, phích… + Vẽ phác hình nét thẳng, sau vẽ hình chi tiết cho giống mẫu + Có thể vẽ đậm nhạt chì đen hay màu + Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt - Cho HS quan sát số vẽ năm trước Hoạt động 3: Thực hành (18’) - GV cho HS vẽ vào - GV lưu ý HS: + Vẽ mẫu theo vị trí quan sát, khơng vẽ giống + Khung hình chung, khung hình vật mẫu + Vẽ phác hình nét thẳng + Vẽ hình chi tiết - Yêu cầu học sinh nhắc lại Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) - Yêu cầu học sinh nộp - Yêu cầu học sinh tham gia nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung Nhận xét tiết học * Dặn dò chuẩn bị học sau - Học sinh nhắc lưu ý vẽ: - Học sinh quan sát vẽ học sinh năm trước Thực hành Lắng nghe - Học sinh nêu: Học sinh nộp - Học sinh tham gia nhận xét Lắng nghe - Mang đủ đồ dùng cho học sau