Thông tin tài liệu
TUẦN 29 (09/4 – 13/4/2018) NS: 01/4/2019 NG: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Rèn cho HS kĩ so sánh phân số - GD HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (3’) - Gọi HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh phân - Hs thực số khác mẫu số Bài a GTB 1’: GV nêu MĐ tiết học b Luyện tập (28’) *Bài (149): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Hs thực cá nhân * Kết quả: - Mời 1HS đọc yêu cầu - HD HS làm Khoanh vào D - Cho HS làm vào SGK - Gọi HS trình bày miệng - GV nhận xét, tuyên dương *Bài (149): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời * Kết quả: Khoanh vào B - Mời HS nêu yêu cầu - Gọi HS trình bày - GV nh.xét, củng cố *Bài (150): Tìm PS phân số * Kết quả: 15 21 27 sau 15 25 35 45 - Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - Cho HS làm, chữa GV nh.xét * Kết quả: *Bài (150): So sánh phân số 5 - Gọi HS nêu yêu cầu ; ; - Cho HS làm vở, gọi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài (150): - Gọi HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, sau nêu kết a) ; ; 23 - Cả lớp GV nhận xét 11 33 Củng cố - Dặn dò (3’) - Nh.xét đánh giá học CB sau -TẬP ĐỌC Tiết 57 MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma- ri- Giu- li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma- ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK.) II CÁC KNSCB - Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng); - Giao tiếp ứng xử phù hợp - Kiểm soát cảm xúc - Ra định III ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa, bảng phụ IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’: HS đọc Tranh - Hs thực làng Hồ trả lời câu hỏi Dạy A Giới thiệu 2’: GV giới thiệu chủ - Hs lắng nghe điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học B HD HS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc 10’ - Mời HS đọc toàn - Chia đoạn - Hs đọc, lớp theo dõi - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - Hs đọc lượt cá nhân theo đoạn lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - GV đọc diễn cảm tồn - Hs lắng nghe b) Tìm hiểu 10’ - Gọi HS đọc đoạn - Hs thực + Nêu hồn cảnh mục đích chuyến + Ma-ri-ô bố mất, quê sống với Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta? họ hàng Giu-li-ét-ta đường nhà… +) Rút ý 1: 1) Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta - Gọi HS đọc đoạn + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ + Thấy Ma-ri-ơ bị sóng lớn ập tới, xơ bạn bị thương? cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại… +) Rút ý 2: 2) Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét - Gọi HS đọc đoạn lại: ta + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu + Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé? nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn + Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật + Ma-ri-ô bạn trai kín đáo, cao chuyện? thượng Giu-li-ét-ta bạn gái tốt bụng, giàu t/c +) Rút ý 3: 3) Sự hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ơ - Nội dung ? - HS nêu - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại - Hs thực c) H.dẫn đọc diễn cảm 10’ - Mời HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc - HS luyện đọc diễn cảm xuồng cuối … đến hết nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò 3’: - Nhận xét đánh giá học - Dăn nhà chuẩn bị sau CHÍNH TẢ (nhớ - viết) Tiết 29 ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU - Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT 2, BT nắm cách viết hoa cụm từ - Rèn cho HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ HS nhắc lại quy tắc - Hs thực viết hoa tên người, tên địa lý nước Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐ, YC tiết học - Hs lắng nghe b H.dẫn HS nhớ – viết 21’: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng thơ - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung - Cho HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ghi - HS nhẩm lại nhớ - GV nhắc HS ý từ khó, dễ viết sai ? Nêu nội dung thơ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách + Bài gồm khổ thơ? trình bày + Trình bày dịng thơ nào? + Những chữ phải viết hoa? - Y/c HS tự nhớ viết - HS viết - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - HS soát - GV thu số để kiểm tra - HS cịn lại đổi sốt lỗi - GV nhận xét c H.dẫn HS làm tập tả: 7’ * Bài tập 2: - Hs thực cá nhân - Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: - GV cho HS làm bài, em làm vào bảng phụ a) Các cụm từ: Gạch cụm từ huân chương, - Chỉ huân chương: Huân chương danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa Kháng chiến, Huân chương LĐ cụm từ - Chỉ danh hiệu: Anh hùng LĐ - YC HD treo bảng phụ lên bảng lớp - Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ - GV NX, chốt lại ý kiến Chí Minh b)NX cách viết hoa: Chữ đầu BP tạo thành tên viết hoa Nếu cụm từ có tên riêng người viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người *Lời giải: Anh hùng/Lực lượng vũ trang nhân dân Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng * Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Củng cố - Dăn dò 3’: Nhận xét đánh giá học Dăn nhà chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS văn kể chuyện - Rèn cho HS kĩ viết văn - GD HS u thích mơn học II CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS A KTBC B Bài Bài 1: Đọc lại Đánh tam cúc, chọn câu trả lời - Gọi Hs đọc văn, sau làm cá nhân - Hs đọc - Hs làm cá nhân - Hs nêu làm - Nhận xét, củng cố Bài 2: Chọn viết theo đề sau - Y/c Hs đọc đề bài, nêu y/c đề sau lựa chọn viết - Hs thực sau bài, đọc số Hs đọc làm - N.xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò 4’ - GV củng cố bài, NX tiết học -NS: 02/4/2019 NG: Thứ ba ngày tháng năm 2019 TỐN Tiết 142 ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU - Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - Rèn cho HS kĩ đọc, viết so sánh số thập phân - GD HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐ tiết học b Luyện tập 28’: *Bài tập (150): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (150): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm, chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (151): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (151): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời HS nêu kết giải thích - Cả lớp GV nhận xét - Hs thực - HS làm theo HD GV * Kết quả: a) 8,65 ; b) 72, 493 c) 0,04 ; * Kết quả: 74,60 ; 284,30 104,00 401,25 ; * Kết quả: a) 0,3 2,002 ; 0,03 ; ; 4,25 ; * Kết quả: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I MỤC TIÊU - Tìm dấu chấm, chấm phẩy, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2); sửa câu cho (BT 3) II ĐỒ DÙNG DH: Phiếu, bảng nhóm III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ - GV nhận xét kết kiểm tra định kì - Hs lắng nghe học kì II (phần LTVC) Dạy a GTB 1’: GV nêu MĐ, YC tiết học - Hs theo dõi b H.dẫn HS làm tập 28’: *Bài tập (110): - Mời HS nêu y/c Cả lớp đọc thầm lại mẩu - Hs thực cá nhân chuyện vui *Lời giải : - GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9; + Tìm loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, dùng để kết thúc câu kể (câu 3, chấm than) có mẩu chuyện Muốn tìm em … + Nêu cơng dụng loại dấu câu, dấu câu dùng để làm gì? … - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải - GV hỏi HS tính khơi hài mẩu chuyện vui *Bài tập (111): - Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi + Bài văn nói điều gì? - GV gợi ý: Các em đọc lại văn, phát tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hoàn chỉnh câu ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ - GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết - GV chốt lại lời giải *Bài tập (111): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm , ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải 6, 8, 10 câu kể, cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 ; dùng để kết thúc câu hỏi - Dấu chấm than đặt cuối câu 4, ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) - Hs thực theo nhóm đơi *Lời giải: Câu 2: Ơ đây, đàn ơng mảnh mai … Câu 3: Trong gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội… Câu 6: Điều thể hiện… Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia … Câu 8: Nhiều chàng trai lớn … - Hs thực *VD lời giải: Nam : Hùng này, kiểm tra TV Toán hôm qua cậu điểm? Hùng: Vẫn chưa mở tỉ số Nam: Nghĩa sao? Hùng: Vẫn hồ khơng khơng Nam: ?! Củng cố - Dặn dò 3’ Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau -NS: 03/4/2019 NG: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết viết số thập phân số phân số dạng số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dạng số thập phân; so sánh số thập phân - Rèn cho HS kĩ đọc, viết, so sánh STP, viết tỉ số phần tram II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS KTBC 3’: Cho HS nêu cách so sánh - Hs thực số thập phân 2 Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐ tiết học b Luyện tập 28’: *Bài (151): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Mời số HS trình bày miệng - Cả lớp GV nhận xét - Hs thực cá nhân - Cho HS làm theo nhóm * Kết quả: a) ; 72 ; 15 ; 9347 10 100 10 1000 b) ; ; 75 ; 24 10 10 100 100 *Bài (151): - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm, gọi HS lên bảng chữa a) 35% ; 50% ; 875% b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25 - Cả lớp GV nhận xét *Bài (151): * Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a) 0,5 ; 0,75 ; 0,25 phút - Mời HS nêu cách làm b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - Cho HS làm vào vở, em làm vào phiếu, chữa - Cả lớp GV nhận xét * Kết quả: *Bài (151): a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 - Mời HS nêu yêu cầu b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - Cho HS làm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN Tiết 29 LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC TIÊU - Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS tiếp thu tốt kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT 2) II CÁC KNSCB - Tự nhận thức - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Tư sáng tạo - Lắng nghe phản hồi tích cực III ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS KTBC (5’) Cho HS kể lại câu chuyện nói truyền - Hs thực – Lớp nx thống tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo Dạy a Giới thiệu 1’: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS quan sát - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK b GV kể chuyện 7’: - GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu - HS nghe chuyện ; giải nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ c HD HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 19’ *) Yêu cầu 1: - Một HS đọc lại yêu cầu - Cho HS kể chuyện nhóm (HS thay đổi - HS kể chuyện em kể tranh, sau đổi lại) nhóm theo - Mời HS kể đoạn câu chuyện theo tranh tranh GV bổ sung, góp ý nhanh - HS kể đoạn trước *) Yêu cầu 2, 3: lớp - Một HS đọc lại yêu cầu 2,3 - GV giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tơi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ… - HDHS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, - HS nhập vai kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm nhóm - Cho HS thi kể tồn câu chuyện trao đổi đối - HS thi kể chuyện trao thoại với bạn ý nghĩa câu chuyện đổi với bạn ý nghĩa câu - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người chuyện kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét đánh giá học - Dặn nhà chuẩn bị sau TẬP ĐỌC Tiết 58 CON GÁI I MỤC TIÊU - Đọc văn Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK) - Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm II CÁC KNSCB - Kĩ tự nhận thức (nhận thức bình đẳng nam nữ) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính - Ra định III ĐỒ DÙNG DH: Tranh, bảng phụ IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ 3’: HS đọc Một vụ - Hs thực đắm tàu trả lời câu hỏi B Dạy mới: Giới thiệu 1’: - GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học HDHS luyện đọc tìm hiểu 28’: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái? +) Rút ý 1: - Hs thực - Hs lắng nghe, đánh dấu - Hs đọc nối tiếp cá nhân - Hs đọc nhóm - hs lắng nghe + Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa, bố mẹ Mơ đều… Tư tưởng xem thường gái quê Mơ - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + Những chi tiết chứng tỏ Mơ không + Mơ ln học sinh giỏi Đi học về, thua bạn trai? Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ… +) Rút ý 2: Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - Cho HS đọc đoạn lại: +) Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, +) Có thay đổi, chi tiết thể hiện: bố người thân Mơ có thay đổi quan niệm ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố gái không? Những chi tiết cho mẹ rơm rớm nước mắt thương Mơ; thấy điều đó? dì Hạnh nói:… +) Bạn Mơ gái giỏi +) Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ giang… gì? Sự thay đổi quan niệm “con +) Rút ý 3: gái” - Nội dung gì? - HS nêu - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại - HS đọc c) HD đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc DC đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp GV nhận xét Củng cố- Dặn dò 3’ - Nhận xét đánh giá học - Dặn nhà chuẩn bị sau - NS: 4/4/2019 NG: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 TỐN Tiết 144: ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Viết số đo khối lượng, đơn vị đo độ dài dạng số thập phân - Giáo dục hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Bài cũ: 5' Ôn tập số thập phân - học sinh sửa 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: “Ôn tập đo độ dài khối lượng” b Ôn tập: 25' Bài 1: Hoạt động lớp, cá nhân - Nêu tên đơn vị đo: - Đọc đề + Độ dài - Học sinh nêu + Khối lượng - Treo bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - Nhận xét - Hai đơn vị liền nhau bao - 10 lần nhiêu lần? - Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược thứ - HS thực theo YC GV tự bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng Bài 2: - Đọc đề - Gọi HS đọc đầu nhắc lại mối quan - Làm hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng - Nhận xét - YC HS làm a/ 2007m = 2km 007m = 2,007km - Gọi HS lên bảng chữa 605 m = km 605 m = 0,605 km - NX chốt kết b/ 805 cm = m 05 cm = 8,05 m Bài 591 mm = m 591 mm = 0,591 m - Tương tự 0,025 = 25 kg = 2,5 yến * Bài 4: - Hướng dẫn học sinh cách làm - Nhận xét - Nhận xét - Đọc đề - Làm - Sửa - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 3’ - Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ đơn vị đo -TẬP LÀM VĂN Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU: - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện - Rèn kĩ thể tự tin, hợp tác có hiệu để thể kịch - GD hs lòng yêu quý người xung quanh tinh thần trách nhiệm II CÁC KNSCB: - Thể tự tin (đối thoại hoạt bát, tự nhiên, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp) - Kĩ hợp tác có hiệu để hồn chỉnh kịch - Tư sáng tạo III ĐỒ DÙNG DH: Một số trang phục đơn giản để Hs tập đóng kịch + giấy A4 IV CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Bài cũ: 5' - Giáo viên nhận xét văn kiểm tra Bài a GTB: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Luyện tập: 25' Hoạt động lớp BT1 - học sinh đọc yêu cầu đề - HS nối tiếp đọc nd hai phần truyện Một vụ đắm tàu định SGK BT2 Hoạt động nhóm - Xác định kịch - Hai hs nối tiếp đọc nội dung BT2 - Gv HD hs nắm YC tập - Là dựa vào tình tiết câu học sinh đọc gợi ý SGK chuyện để viết thành kịch – có đủ - Cả lớp đọc thầm theo yếu tố: nhân vật, cảnh trí, thời gian, diễn - học sinh nối tiếp đọc gợi biến, lời thoại ý SGK - GV chia nhóm giao việc - Cả lớp đọc thầm theo Giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm có lời - HS hoạt độnh nhóm 6, trao đổi thoại hay nhất, nhóm biên soạn kịch giỏi trình bày bảng nhóm - Các nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động nhóm, lớp - Mỗi nhóm chọn kịch, cử bạn nhóm vào vai nhân vật Sau đó, thi diễn kịch trước lớp Củng cố, dặn dò 3’: Chú ý lắng nghe - Giáo viên nhận xét, biểu dương nhóm diễn xuất tốt, thuộc lời thoại … - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Trả văn tả cối LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than) I MỤC TIÊU: - Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa vậy(BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) - Học sinh ý dùng dấu câu viết văn II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ, giấy khổ to III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Bài cũ:5' Ôn tập dấu câu - Học sinh làm bảng lớp - học sinh làm tập 3. Giải thích lí do? Giáo viên nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu : Ôn tập dấu câu (tt) b Nội dung: 25'HD hsinh làm tập Bài 1: Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - Hs lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài: - Hs làm việc cá nhân, dùng bút chì + Là câu kể dấu chấm + Là câu hỏi dấu chấm hỏi điền dấu câu thích hợp vào trống + câu cảm dấu chấm than - hs làm bảng phụ - Sửa Gviên nhận xét, chốt lời giải - hs đọc lại văn truyện điền Bài 2: dấu câu Cả lớp sửa Giáo viên hdẫn học sinh làm bài: - hs đọc yêu cầu tập - Đọc chậm câu chuyện, phát lỗi sai, - Cả lớp đọc thầm theo sửa lại giải thích lí - Hs làm việc nhóm đơi Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - Chữa lại chỗ dùng sai Bài 3: - Gv gợi ý: để đặt câu, dùng dấu câu - Hai hs làm bảng phụ Hs sửa theo yêu cầu tập, cần đọc kĩ - hs đọc yêu cầu nội dung xác định kiểu câu, dấu - Lớp đọc thầm theo - Hs đọc, suy nghĩ cách làm câu Giáo viên nhận xét, chốt lời giải Phát biểu ý kiến 3.Củng cố, dặn dò.3’ - Cả lớp sửa Hs nêu Thi đua - Nêu dấu câu phần ôn tập hơm theo dãy nay? - Cho ví dụ kiểu câu? Giáo viên nhận xét, tuyên dương -GDVHGT Bài KHÔNG NÉM ĐẤT ĐÁ LÊN TÀU, XE, THUYỀN BÈ ĐANG CHẠY I MỤC TIÊU - Kiến thức: Học sinh nắm tác hại hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè chạy - Kĩ năng: HS không thực hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè chạy - Thái độ: Thực nhắc nhở bạn bè, người thân không ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè chạy II CHUẨN BỊ: Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III NỘI DUNG HĐ GV HĐ HS Trải nghiệm (5’) - Cho HS xem clip nạn giao thông y/c HS thảo luận nêu - Hs thực nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông - Nhận xét, củng cố Hoạt động (10’) - Chia lớp thành nhóm, y/c HS đọc truyện “Khơng nên chơi - HS thực đùa thế” - Y/c nhóm nối tiếp nêu câu hỏi trả lời + Nhóm 1: Theo bạn Nhân Tâm nghe thấy tiếng dạo đường gần nhà? Mời nhóm khác trả lời nhận xét + Nhóm 2: Nhân Tâm phát Thành làm gì? Mời nhóm khác trả lời nhận xét + Nhóm 3: Vì Thành ném đá vào xe khách chạy? Mời nhóm khác trả lời nhận xét + Nhóm 4: Tại không nên ném đất đá lên tàu, xe chạy? Mời nhóm khác trả lời nhận xét - GV chốt câu thơ, y/c hs đọc lại - Hs đọc lại Hoạt động thực hành (10’) - Y/c HS quan sát hình sách, thảo luận xác định hành vi - Hs thực hiện: HS đưa lời khuyên cho bạn nhỏ nêu hành vi, HS - Cho HS thực hành tình nêu lời khuyên - GV chốt hoạt động Hoạt động ứng dụng (8’) - Cho làm tập tình theo nhóm ba - Hs thực + Kể lại câu chuyện “Chiều nay” cho bạn nghe + Đóng vai xử lí tình - GV tuyên dương, giáo dục học sinh - GV chốt nội dung SGK - Hs đọc lại Củng cố, dặn dò (3’) - Y/c HS nhắc lại hành vi thấy tàu, xe, thuyền bè - Hs thực chạy - Nhắc nhở HS thực tốt hành vi đường, - Hs lắng nghe vui chơi quê khuyên bạn bè, người thân thực NS: 04/04/2019 NG: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 TỐN Tiết 145: ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng II ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 5’ - Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối hs thực lượng nêu mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng thông dụng Bài mới: A Giới thiệu 1’:GV nêu mục tiêu tiết học B Luyện tập 26’ *Bài tập (153): Viết số đo sau dạng số thập phân - Mời HS đọc yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm a) 4,382 km ; 2,079m ; - Cho HS làm theo nhóm GV cho 0,7 km nhóm làm vào bảng nhóm - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (153): Viết số đo sau dạng số thập phân - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, chữa a) 2,35 kg ; 1,065 kg - Cả lớp GV nhận xét b) 8,76 ; 2,077 *Bài tập (153): Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Mời HS nêu cách làm a) 0,5 m = 50 cm - Cho HS làm vào b) 0,075 km = 75 m - Mời HS lên bảng chữa c) 0,064 kg = 64 g - Cả lớp GV nhận xét d) 0,08 = 80 kg Củng cố - Dặn dò 3’: nhận xét đánh giá học nhà chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối, nhận biết sửa lỗi văn, viét lại đoạn văn cho hay II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ 5’: HS đọc kịch Giuli-ét-ta Ma-ri-ô viết lại Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐYC tiết học b Nhận xét kết làm HS - GV sử dụng bảng phụ viết sẵn đề - HS ý lắng nghe phần số lỗi điển hình để: nhận xét GV để học tập *) Nêu nhận xét kết làm bài: điều hay rút kinh - Những ưu điểm chính: nghiệm cho thân + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục +Diễn đạt tốt điển hình:……………………… + Chữ viết, cách trình bày đẹp: ……………………………………………… - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế *) Thơng báo điểm c Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả cho học sinh *) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - HS trao đổi bạn - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp chữa bảng để nhận chỗ - HS trao đổi bạn chữa bảng sai, nguyên nhân, chữa lại *) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - HS đọc lại tự - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc chữa lỗi *) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, - HS đổi soát lỗi văn hay: + GV đọc số đoạn văn, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, - HS nghe đáng học đoạn văn, văn - HS trao đổi, thảo luận *)HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: + Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại - HS viết lại đoạn văn mà + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại em thấy cha hài lòng Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá - Một số HS trình bày học Dặn nhà chuẩn bị sau TOÁN LUYỆN TẬP TIẾT TUẦN 29 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân, mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đổi đơn vị đo Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ III CÁC HĐ DH: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra cũ: 3’ - YC hs làm tập SGK - hs lên làm, lớp nhận xét - Gv nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề 1’ Hướng dẫn Hs ôn tập 28’ - Yêu cầu hS tự làm chữa tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - Cho Hs đọc số viết số - Gv nhận xét * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét - Hs đọc đề ,nêu cách tính tự làm vào vở, hs lên bảng làm *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng HS cách làm, tự làm vào làm *Bài : Cho hs tự làm chữa - Gv nhận xét, sữa chữa *Bài 5: Y/cầu hS làm cá nhân - Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét - Gv nhận xét C Củng cố, dặn dò: 3’ - Hướng dẫn tập nhà.xem lại SINH HOẠT LỚP Tuần 29 - Phương hướng tuần 30 Nhận xét tuần 29: * Ưu điểm: *Tồn tại: ………………………………………………………………… *Tuyên dương: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *Nhắc nhở: ……………………………………………………………………… Phương hướng tuần 30: - Nghiêm túc thực nội quy quy định trường lớp - Ln giữ gìn lớp học xanh – – đẹp – thân thiện - Cả lớp phải thực tốt việc đeo khăn quàng - Phải học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí - Phải thực nghiêm túc quy định học tập, thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu - Thực nghiêm túc ATGT: đội mũ BH đầy đủ ngồi xe máy, xe đạp điện - Duy trì làm làm tốt Tiếng trống trường - Có ý thức giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp đẹp, - Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ công, tài sản lớp học - Phải thực nghiêm túc hoạt động - Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú - Tiếp tục chăm sóc chậu hoa lớp - Chăm sóc vườn hoa nhà trường theo khu vực lớp phụ trách - em HS ôn luyện kiến thức tin học để tham gia thi Olympic Tin học cấp Thị xã ( Nguyễn Thái Sơn, Phạm Minh Hiếu)
Ngày đăng: 11/04/2021, 13:04
Xem thêm:
