Giáo án lớp 5 tuần 29 năm học 2018 - 2019

TUẦN 29 (09/4 – 13/4/2018) NS: 01/4/2019 NG: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Rèn cho HS kĩ so sánh phân số - GD HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (3’) - Gọi HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh phân - Hs thực số khác mẫu số Bài a GTB 1’: GV nêu MĐ tiết học b Luyện tập (28’) *Bài (149): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Hs thực cá nhân * Kết quả: - Mời 1HS đọc yêu cầu - HD HS làm Khoanh vào D - Cho HS làm vào SGK - Gọi HS trình bày miệng - GV nhận xét, tuyên dương *Bài (149): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời * Kết quả: Khoanh vào B - Mời HS nêu yêu cầu - Gọi HS trình bày - GV nh.xét, củng cố *Bài (150): Tìm PS phân số * Kết quả: 15 21 27 sau     15 25 35 45 - Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - Cho HS làm, chữa GV nh.xét * Kết quả: *Bài (150): So sánh phân số 5 - Gọi HS nêu yêu cầu ; ; - Cho HS làm vở, gọi HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài (150): - Gọi HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, sau nêu kết a) ; ; 23 - Cả lớp GV nhận xét 11 33 Củng cố - Dặn dò (3’) - Nh.xét đánh giá học CB sau -TẬP ĐỌC Tiết 57 MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma- ri- Giu- li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma- ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK.) II CÁC KNSCB - Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng); - Giao tiếp ứng xử phù hợp - Kiểm soát cảm xúc - Ra định III ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa, bảng phụ IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’: HS đọc Tranh - Hs thực làng Hồ trả lời câu hỏi Dạy A Giới thiệu 2’: GV giới thiệu chủ - Hs lắng nghe điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học B HD HS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc 10’ - Mời HS đọc toàn - Chia đoạn - Hs đọc, lớp theo dõi - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - Hs đọc lượt cá nhân theo đoạn lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - GV đọc diễn cảm tồn - Hs lắng nghe b) Tìm hiểu 10’ - Gọi HS đọc đoạn - Hs thực + Nêu hồn cảnh mục đích chuyến + Ma-ri-ô bố mất, quê sống với Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta? họ hàng Giu-li-ét-ta đường nhà… +) Rút ý 1: 1) Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta - Gọi HS đọc đoạn + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ + Thấy Ma-ri-ơ bị sóng lớn ập tới, xơ bạn bị thương? cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại… +) Rút ý 2: 2) Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét - Gọi HS đọc đoạn lại: ta + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu + Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé? nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn + Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật + Ma-ri-ô bạn trai kín đáo, cao chuyện? thượng Giu-li-ét-ta bạn gái tốt bụng, giàu t/c +) Rút ý 3: 3) Sự hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ơ - Nội dung ? - HS nêu - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại - Hs thực c) H.dẫn đọc diễn cảm 10’ - Mời HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc - HS luyện đọc diễn cảm xuồng cuối … đến hết nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò 3’: - Nhận xét đánh giá học - Dăn nhà chuẩn bị sau CHÍNH TẢ (nhớ - viết) Tiết 29 ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU - Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT 2, BT nắm cách viết hoa cụm từ - Rèn cho HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ HS nhắc lại quy tắc - Hs thực viết hoa tên người, tên địa lý nước Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐ, YC tiết học - Hs lắng nghe b H.dẫn HS nhớ – viết 21’: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng thơ - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung - Cho HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ghi - HS nhẩm lại nhớ - GV nhắc HS ý từ khó, dễ viết sai ? Nêu nội dung thơ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách + Bài gồm khổ thơ? trình bày + Trình bày dịng thơ nào? + Những chữ phải viết hoa? - Y/c HS tự nhớ viết - HS viết - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - HS soát - GV thu số để kiểm tra - HS cịn lại đổi sốt lỗi - GV nhận xét c H.dẫn HS làm tập tả: 7’ * Bài tập 2: - Hs thực cá nhân - Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: - GV cho HS làm bài, em làm vào bảng phụ a) Các cụm từ: Gạch cụm từ huân chương, - Chỉ huân chương: Huân chương danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa Kháng chiến, Huân chương LĐ cụm từ - Chỉ danh hiệu: Anh hùng LĐ - YC HD treo bảng phụ lên bảng lớp - Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ - GV NX, chốt lại ý kiến Chí Minh b)NX cách viết hoa: Chữ đầu BP tạo thành tên viết hoa Nếu cụm từ có tên riêng người viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người *Lời giải: Anh hùng/Lực lượng vũ trang nhân dân Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng * Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Củng cố - Dăn dò 3’: Nhận xét đánh giá học Dăn nhà chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS văn kể chuyện - Rèn cho HS kĩ viết văn - GD HS u thích mơn học II CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS A KTBC B Bài Bài 1: Đọc lại Đánh tam cúc, chọn câu trả lời - Gọi Hs đọc văn, sau làm cá nhân - Hs đọc - Hs làm cá nhân - Hs nêu làm - Nhận xét, củng cố Bài 2: Chọn viết theo đề sau - Y/c Hs đọc đề bài, nêu y/c đề sau lựa chọn viết - Hs thực sau bài, đọc số Hs đọc làm - N.xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò 4’ - GV củng cố bài, NX tiết học -NS: 02/4/2019 NG: Thứ ba ngày tháng năm 2019 TỐN Tiết 142 ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU - Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - Rèn cho HS kĩ đọc, viết so sánh số thập phân - GD HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐ tiết học b Luyện tập 28’: *Bài tập (150): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (150): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm, chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (151): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (151): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời HS nêu kết giải thích - Cả lớp GV nhận xét - Hs thực - HS làm theo HD GV * Kết quả: a) 8,65 ; b) 72, 493 c) 0,04 ; * Kết quả: 74,60 ; 284,30 104,00 401,25 ; * Kết quả: a) 0,3 2,002 ; 0,03 ; ; 4,25 ; * Kết quả: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I MỤC TIÊU - Tìm dấu chấm, chấm phẩy, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2); sửa câu cho (BT 3) II ĐỒ DÙNG DH: Phiếu, bảng nhóm III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 3’ - GV nhận xét kết kiểm tra định kì - Hs lắng nghe học kì II (phần LTVC) Dạy a GTB 1’: GV nêu MĐ, YC tiết học - Hs theo dõi b H.dẫn HS làm tập 28’: *Bài tập (110): - Mời HS nêu y/c Cả lớp đọc thầm lại mẩu - Hs thực cá nhân chuyện vui *Lời giải : - GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9; + Tìm loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, dùng để kết thúc câu kể (câu 3, chấm than) có mẩu chuyện Muốn tìm em … + Nêu cơng dụng loại dấu câu, dấu câu dùng để làm gì? … - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải - GV hỏi HS tính khơi hài mẩu chuyện vui *Bài tập (111): - Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi + Bài văn nói điều gì? - GV gợi ý: Các em đọc lại văn, phát tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hoàn chỉnh câu ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ - GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết - GV chốt lại lời giải *Bài tập (111): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm , ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải 6, 8, 10 câu kể, cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 ; dùng để kết thúc câu hỏi - Dấu chấm than đặt cuối câu 4, ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) - Hs thực theo nhóm đơi *Lời giải: Câu 2: Ơ đây, đàn ơng mảnh mai … Câu 3: Trong gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội… Câu 6: Điều thể hiện… Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia … Câu 8: Nhiều chàng trai lớn … - Hs thực *VD lời giải: Nam : Hùng này, kiểm tra TV Toán hôm qua cậu điểm? Hùng: Vẫn chưa mở tỉ số Nam: Nghĩa sao? Hùng: Vẫn hồ khơng khơng Nam: ?! Củng cố - Dặn dò 3’ Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau -NS: 03/4/2019 NG: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 TOÁN Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết viết số thập phân số phân số dạng số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dạng số thập phân; so sánh số thập phân - Rèn cho HS kĩ đọc, viết, so sánh STP, viết tỉ số phần tram II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS KTBC 3’: Cho HS nêu cách so sánh - Hs thực số thập phân 2 Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐ tiết học b Luyện tập 28’: *Bài (151): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Mời số HS trình bày miệng - Cả lớp GV nhận xét - Hs thực cá nhân - Cho HS làm theo nhóm * Kết quả: a) ; 72 ; 15 ; 9347 10 100 10 1000 b) ; ; 75 ; 24 10 10 100 100 *Bài (151): - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm, gọi HS lên bảng chữa a) 35% ; 50% ; 875% b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25 - Cả lớp GV nhận xét *Bài (151): * Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a) 0,5 ; 0,75 ; 0,25 phút - Mời HS nêu cách làm b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - Cho HS làm vào vở, em làm vào phiếu, chữa - Cả lớp GV nhận xét * Kết quả: *Bài (151): a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 - Mời HS nêu yêu cầu b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - Cho HS làm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN Tiết 29 LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC TIÊU - Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS tiếp thu tốt kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT 2) II CÁC KNSCB - Tự nhận thức - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Tư sáng tạo - Lắng nghe phản hồi tích cực III ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS KTBC (5’) Cho HS kể lại câu chuyện nói truyền - Hs thực – Lớp nx thống tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo Dạy a Giới thiệu 1’: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS quan sát - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK b GV kể chuyện 7’: - GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu - HS nghe chuyện ; giải nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ c HD HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 19’ *) Yêu cầu 1: - Một HS đọc lại yêu cầu - Cho HS kể chuyện nhóm (HS thay đổi - HS kể chuyện em kể tranh, sau đổi lại) nhóm theo - Mời HS kể đoạn câu chuyện theo tranh tranh GV bổ sung, góp ý nhanh - HS kể đoạn trước *) Yêu cầu 2, 3: lớp - Một HS đọc lại yêu cầu 2,3 - GV giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tơi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ… - HDHS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, - HS nhập vai kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm nhóm - Cho HS thi kể tồn câu chuyện trao đổi đối - HS thi kể chuyện trao thoại với bạn ý nghĩa câu chuyện đổi với bạn ý nghĩa câu - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người chuyện kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét đánh giá học - Dặn nhà chuẩn bị sau TẬP ĐỌC Tiết 58 CON GÁI I MỤC TIÊU - Đọc văn Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK) - Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm II CÁC KNSCB - Kĩ tự nhận thức (nhận thức bình đẳng nam nữ) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính - Ra định III ĐỒ DÙNG DH: Tranh, bảng phụ IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ 3’: HS đọc Một vụ - Hs thực đắm tàu trả lời câu hỏi B Dạy mới: Giới thiệu 1’: - GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học HDHS luyện đọc tìm hiểu 28’: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái? +) Rút ý 1: - Hs thực - Hs lắng nghe, đánh dấu - Hs đọc nối tiếp cá nhân - Hs đọc nhóm - hs lắng nghe + Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa, bố mẹ Mơ đều… Tư tưởng xem thường gái quê Mơ - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + Những chi tiết chứng tỏ Mơ không + Mơ ln học sinh giỏi Đi học về, thua bạn trai? Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ… +) Rút ý 2: Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - Cho HS đọc đoạn lại: +) Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, +) Có thay đổi, chi tiết thể hiện: bố người thân Mơ có thay đổi quan niệm ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố gái không? Những chi tiết cho mẹ rơm rớm nước mắt thương Mơ; thấy điều đó? dì Hạnh nói:… +) Bạn Mơ gái giỏi +) Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ giang… gì? Sự thay đổi quan niệm “con +) Rút ý 3: gái” - Nội dung gì? - HS nêu - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại - HS đọc c) HD đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc DC đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Cả lớp GV nhận xét Củng cố- Dặn dò 3’ - Nhận xét đánh giá học - Dặn nhà chuẩn bị sau - NS: 4/4/2019 NG: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 TỐN Tiết 144: ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Viết số đo khối lượng, đơn vị đo độ dài dạng số thập phân - Giáo dục hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Bài cũ: 5' Ôn tập số thập phân - học sinh sửa 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: “Ôn tập đo độ dài khối lượng” b Ôn tập: 25' Bài 1: Hoạt động lớp, cá nhân - Nêu tên đơn vị đo: - Đọc đề + Độ dài - Học sinh nêu + Khối lượng - Treo bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - Nhận xét - Hai đơn vị liền nhau bao - 10 lần nhiêu lần? - Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược thứ - HS thực theo YC GV tự bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng Bài 2: - Đọc đề - Gọi HS đọc đầu nhắc lại mối quan - Làm hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng - Nhận xét - YC HS làm a/ 2007m = 2km 007m = 2,007km - Gọi HS lên bảng chữa 605 m = km 605 m = 0,605 km - NX chốt kết b/ 805 cm = m 05 cm = 8,05 m Bài 591 mm = m 591 mm = 0,591 m - Tương tự 0,025 = 25 kg = 2,5 yến * Bài 4: - Hướng dẫn học sinh cách làm - Nhận xét - Nhận xét - Đọc đề - Làm - Sửa - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 3’ - Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ đơn vị đo -TẬP LÀM VĂN Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU: - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện - Rèn kĩ thể tự tin, hợp tác có hiệu để thể kịch - GD hs lòng yêu quý người xung quanh tinh thần trách nhiệm II CÁC KNSCB: - Thể tự tin (đối thoại hoạt bát, tự nhiên, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp) - Kĩ hợp tác có hiệu để hồn chỉnh kịch - Tư sáng tạo III ĐỒ DÙNG DH: Một số trang phục đơn giản để Hs tập đóng kịch + giấy A4 IV CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Bài cũ: 5' - Giáo viên nhận xét văn kiểm tra Bài a GTB: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Luyện tập: 25' Hoạt động lớp BT1 - học sinh đọc yêu cầu đề - HS nối tiếp đọc nd hai phần truyện Một vụ đắm tàu định SGK BT2 Hoạt động nhóm - Xác định kịch - Hai hs nối tiếp đọc nội dung BT2 - Gv HD hs nắm YC tập - Là dựa vào tình tiết câu học sinh đọc gợi ý SGK chuyện để viết thành kịch – có đủ - Cả lớp đọc thầm theo yếu tố: nhân vật, cảnh trí, thời gian, diễn - học sinh nối tiếp đọc gợi biến, lời thoại ý SGK - GV chia nhóm giao việc - Cả lớp đọc thầm theo Giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm có lời - HS hoạt độnh nhóm 6, trao đổi thoại hay nhất, nhóm biên soạn kịch giỏi trình bày bảng nhóm - Các nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động nhóm, lớp - Mỗi nhóm chọn kịch, cử bạn nhóm vào vai nhân vật Sau đó, thi diễn kịch trước lớp Củng cố, dặn dò 3’: Chú ý lắng nghe - Giáo viên nhận xét, biểu dương nhóm diễn xuất tốt, thuộc lời thoại … - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Trả văn tả cối LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than) I MỤC TIÊU: - Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa vậy(BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) - Học sinh ý dùng dấu câu viết văn II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ, giấy khổ to III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Bài cũ:5' Ôn tập dấu câu - Học sinh làm bảng lớp - học sinh làm tập 3. Giải thích lí do? Giáo viên nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu : Ôn tập dấu câu (tt) b Nội dung: 25'HD hsinh làm tập Bài 1: Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - Hs lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài: - Hs làm việc cá nhân, dùng bút chì + Là câu kể  dấu chấm + Là câu hỏi  dấu chấm hỏi điền dấu câu thích hợp vào trống + câu cảm  dấu chấm than - hs làm bảng phụ - Sửa Gviên nhận xét, chốt lời giải - hs đọc lại văn truyện điền Bài 2: dấu câu Cả lớp sửa Giáo viên hdẫn học sinh làm bài: - hs đọc yêu cầu tập - Đọc chậm câu chuyện, phát lỗi sai, - Cả lớp đọc thầm theo sửa lại  giải thích lí - Hs làm việc nhóm đơi  Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - Chữa lại chỗ dùng sai Bài 3: - Gv gợi ý: để đặt câu, dùng dấu câu - Hai hs làm bảng phụ Hs sửa theo yêu cầu tập, cần đọc kĩ - hs đọc yêu cầu nội dung  xác định kiểu câu, dấu - Lớp đọc thầm theo - Hs đọc, suy nghĩ cách làm câu  Giáo viên nhận xét, chốt lời giải  Phát biểu ý kiến 3.Củng cố, dặn dò.3’ - Cả lớp sửa Hs nêu Thi đua - Nêu dấu câu phần ôn tập hơm theo dãy nay? - Cho ví dụ kiểu câu?  Giáo viên nhận xét, tuyên dương -GDVHGT Bài KHÔNG NÉM ĐẤT ĐÁ LÊN TÀU, XE, THUYỀN BÈ ĐANG CHẠY I MỤC TIÊU - Kiến thức: Học sinh nắm tác hại hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè chạy - Kĩ năng: HS không thực hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè chạy - Thái độ: Thực nhắc nhở bạn bè, người thân không ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè chạy II CHUẨN BỊ: Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III NỘI DUNG HĐ GV HĐ HS Trải nghiệm (5’) - Cho HS xem clip nạn giao thông y/c HS thảo luận nêu - Hs thực nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông - Nhận xét, củng cố Hoạt động (10’) - Chia lớp thành nhóm, y/c HS đọc truyện “Khơng nên chơi - HS thực đùa thế” - Y/c nhóm nối tiếp nêu câu hỏi trả lời + Nhóm 1: Theo bạn Nhân Tâm nghe thấy tiếng dạo đường gần nhà? Mời nhóm khác trả lời nhận xét + Nhóm 2: Nhân Tâm phát Thành làm gì? Mời nhóm khác trả lời nhận xét + Nhóm 3: Vì Thành ném đá vào xe khách chạy? Mời nhóm khác trả lời nhận xét + Nhóm 4: Tại không nên ném đất đá lên tàu, xe chạy? Mời nhóm khác trả lời nhận xét - GV chốt câu thơ, y/c hs đọc lại - Hs đọc lại Hoạt động thực hành (10’) - Y/c HS quan sát hình sách, thảo luận xác định hành vi - Hs thực hiện: HS đưa lời khuyên cho bạn nhỏ nêu hành vi, HS - Cho HS thực hành tình nêu lời khuyên - GV chốt hoạt động Hoạt động ứng dụng (8’) - Cho làm tập tình theo nhóm ba - Hs thực + Kể lại câu chuyện “Chiều nay” cho bạn nghe + Đóng vai xử lí tình - GV tuyên dương, giáo dục học sinh - GV chốt nội dung SGK - Hs đọc lại Củng cố, dặn dò (3’) - Y/c HS nhắc lại hành vi thấy tàu, xe, thuyền bè - Hs thực chạy - Nhắc nhở HS thực tốt hành vi đường, - Hs lắng nghe vui chơi quê khuyên bạn bè, người thân thực NS: 04/04/2019 NG: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 TỐN Tiết 145: ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng II ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ 5’ - Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối  hs thực lượng nêu mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng thông dụng Bài mới: A Giới thiệu 1’:GV nêu mục tiêu tiết học B Luyện tập 26’ *Bài tập (153): Viết số đo sau dạng số thập phân - Mời HS đọc yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm a) 4,382 km ; 2,079m ; - Cho HS làm theo nhóm GV cho 0,7 km nhóm làm vào bảng nhóm - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (153): Viết số đo sau dạng số thập phân - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, chữa a) 2,35 kg ; 1,065 kg - Cả lớp GV nhận xét b) 8,76 ; 2,077 *Bài tập (153): Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Mời HS nêu cách làm a) 0,5 m = 50 cm - Cho HS làm vào b) 0,075 km = 75 m - Mời HS lên bảng chữa c) 0,064 kg = 64 g - Cả lớp GV nhận xét d) 0,08 = 80 kg Củng cố - Dặn dò 3’: nhận xét đánh giá học nhà chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối, nhận biết sửa lỗi văn, viét lại đoạn văn cho hay II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ 5’: HS đọc kịch Giuli-ét-ta Ma-ri-ô viết lại Bài mới: a GTB 1’: GV nêu MĐYC tiết học b Nhận xét kết làm HS - GV sử dụng bảng phụ viết sẵn đề - HS ý lắng nghe phần số lỗi điển hình để: nhận xét GV để học tập *) Nêu nhận xét kết làm bài: điều hay rút kinh - Những ưu điểm chính: nghiệm cho thân + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục +Diễn đạt tốt điển hình:……………………… + Chữ viết, cách trình bày đẹp: ……………………………………………… - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hạn chế *) Thơng báo điểm c Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả cho học sinh *) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - HS trao đổi bạn - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp chữa bảng để nhận chỗ - HS trao đổi bạn chữa bảng sai, nguyên nhân, chữa lại *) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - HS đọc lại tự - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc chữa lỗi *) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, - HS đổi soát lỗi văn hay: + GV đọc số đoạn văn, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, - HS nghe đáng học đoạn văn, văn - HS trao đổi, thảo luận *)HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: + Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại - HS viết lại đoạn văn mà + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại em thấy cha hài lòng Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá - Một số HS trình bày học Dặn nhà chuẩn bị sau TOÁN LUYỆN TẬP TIẾT TUẦN 29 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân, mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đổi đơn vị đo Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ III CÁC HĐ DH: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra cũ: 3’ - YC hs làm tập SGK - hs lên làm, lớp nhận xét - Gv nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề 1’ Hướng dẫn Hs ôn tập 28’ - Yêu cầu hS tự làm chữa tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - Cho Hs đọc số viết số - Gv nhận xét * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét - Hs đọc đề ,nêu cách tính tự làm vào vở, hs lên bảng làm *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng HS cách làm, tự làm vào làm *Bài : Cho hs tự làm chữa - Gv nhận xét, sữa chữa *Bài 5: Y/cầu hS làm cá nhân - Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét - Gv nhận xét C Củng cố, dặn dò: 3’ - Hướng dẫn tập nhà.xem lại SINH HOẠT LỚP Tuần 29 - Phương hướng tuần 30 Nhận xét tuần 29: * Ưu điểm: *Tồn tại: ………………………………………………………………… *Tuyên dương: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *Nhắc nhở: ……………………………………………………………………… Phương hướng tuần 30: - Nghiêm túc thực nội quy quy định trường lớp - Ln giữ gìn lớp học xanh – – đẹp – thân thiện - Cả lớp phải thực tốt việc đeo khăn quàng - Phải học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí - Phải thực nghiêm túc quy định học tập, thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu - Thực nghiêm túc ATGT: đội mũ BH đầy đủ ngồi xe máy, xe đạp điện - Duy trì làm làm tốt Tiếng trống trường - Có ý thức giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp đẹp, - Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ công, tài sản lớp học - Phải thực nghiêm túc hoạt động - Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú - Tiếp tục chăm sóc chậu hoa lớp - Chăm sóc vườn hoa nhà trường theo khu vực lớp phụ trách - em HS ôn luyện kiến thức tin học để tham gia thi Olympic Tin học cấp Thị xã ( Nguyễn Thái Sơn, Phạm Minh Hiếu)