GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 17

TUẦN 17 (30/12 – 03/1/2020) NS:23/12/2019 NG: Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2010 TOÁN Tiết 81 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A-Kiểm tra cũ (5’): - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số - HS nêu,thực 37 42 37: 42 = 0,8809… - Gv nhận xét, tuyên dương 0,8809 =88,09% B-Bài mới: 1- Giới thiệu (1’): GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Hs lắng nghe 2-Luyện tập : *Bài tập 1: (7') (VBT-99) Bài tập 1:*Đặt tính tính: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng làm a) 128 : 12,8 b) 285,6 : 17 -Y/c hs đổi kiểm tra chéo kết - Gọi HS nhận xét làm bạn - Nhận xét, chữa Bài tập 2: *Tính: *Bài tập 2: (8') (VBT-99) a (75,6 - 21,7) : + 22,82 x - HS đọc yêu cầu - Nêu thứ tự thực phép tính = 53,9 : + 22,82 x = 13,475 + 45,64 = 59,115 biểu thức b) 21,56 : ( 75,6 - 65,8) - 0,345 :2 - HS làm vào = 21,56 : 9,8 - 0,354: -Y/c hs đổi kiểm tra theo cặp = 2,2 - 0,177 - Chữa lên bảng, giải thích cách làm = 2,023 -Nhận xét, chữa Bài tập 3: *Bài tập 3: (10') (VBT- 100) Bài giải - HS đọc đề a So với năm 2000 với năm 1995 ? Bài tốn cho biết gì? chiếm số phần trăm là: ? Bài tốn hỏi gì? 8,5 : = 1,0625= 106,25% ?So với năm 1995 ,năm 2000 số thóc mà gia đình bác Hồ thu hoạch tăng thêm bao Năm 2000 số thóc mà gia đình bác Hồ thu hoạch tăng thêm số phần nhiêu phần trăm? ? Nếu so với năm 2000, năm 2005 số thóc trăm là: 106 ,25 - 100 = 6,25 % tăng thêm nhiêu phần trăm năm 2005 gia đình bác Hoà thu hoạch 0,016 = 1,6% thóc? b Số thóc thu hoạch tăng năm - HS làm VBT 2005 là: - HS chữa lên bảng; Giải thích cách 8,5 x 6,25 : 100 = 0,53125 (tấn) làm Năm 2005 gia đình bác Hoà thu - HS nêu ý nghĩa tỉ số phần trăm hoạch số thóc là: 8,5 + 0,53125 = 9,03125 (tấn) ? Nêu cách tính tỉ số phần trăm số Đáp số: a, 6,25%; - Nhận xét, chữa b, 9,03125 3-Củng cố, dặn dò (4’): - GV nhận xét học - Hs lắng nghe - ? Gọi HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm số TẬP ĐỌC Tiết 33 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS Thái độ: GDHS biết yêu quê hương yêu người lao động * BVMT: Ơng Lìn nêu gương sáng BVMT, bảo vệ dòng nước thiên nhiên * GDQTE: HS có quyền góp phần xây dựng quê hương, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (3’) - Đọc bài: Thầy cúng bệnh viện - 2HS đọc trả lời câu hỏi ? Bài đọc giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét, tuyên dương B Bài 1- Giới thiệu (1') GV đưa tranh HS nêu ? Tranh vẽ gì? GV nhận xét giới thiệu Ngu công xã Trịnh Tường 2- Luyện đọc, tìm hiểu a Luyện đọc:(15') - Gọi HS đọc - lớp đọc thầm - Hs thực - GV chia thành đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa + Đoạn 2: Tiếp phá rừng làm nương trước nước - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV ghi từ sai - Hs đọc từ sai- nhận xét - 3HS nối tiếp đọc nối tiếp đoạn lần => Hs đọc phần giải - GV đưa câu văn dài ? Nêu cách nghỉ từ cần nhấn giọng - GV ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng HS đọc- nhận xét - GV chia lớp thành nhóm luyện đọc nhóm (3,) Gọi nhóm thi đọc, n.xét - HS đọc => GV nêu giọng đọc, giáo viên đọc mẫu toàn b Tìm hiểu (10’): - HS đọc đoạn 1: + Ơng Lìn làm để đưa nước thơn? GV: Từ có nguồn nước đồng bào không làm nương trước mà chuyển sang trồng lúa nước, không phá rừng làm nương Đời sống bà thay đổi nhờ trông lúa cao sản, thơn khơng cịn hộ đói ? Nội dung đoạn gì? - HS đọc đoạn 2: + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi nào? GV: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi họ chiến thắng đói nghèo, lạc hậu ? Nêu nội dung đoạn - HS đọc đoạn 3: + Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước? GV: - Cây thảo giúp gia đình thu nhiều tiền, mang hiệu kinh tế cao - Muốn thoát nghèo cần phải có tâm cao, tinh thần vượt khó, dám nghĩ, dám làm + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Đoạn 3: Đoạn cịn lại Trịnh Tường, ngoằn ngèo, lúa nương, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, nương HS đọc SGK Để thay đổi tập qn làm lúa nương, ơng Phàn Phù Lìn, người Dao thơn Phìn Ngan lần mị tháng rừng /để tìm nguồn nước - Đọc nhóm - nhóm thi đọc - HS lắng nghe Ơng Lìn đưa nước làng - Ơng lần mị rừng hàng tháng để tìm nguồn nước Ơng vợ đào năm giời gần bốn số mương dẫn nước thôn Cuộc sống thôn Phìn Ngan thay đổi - Tập quán canh tác sống người dân thơn Phìn Ngan thay đổi - Ông hướng dẫn cho bà trồng thảo - Ơng Lìn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu Ơng Lìn giữ rừng - Trồng thảo để bảo vệ nguồn nước - HS đọc c Hướng dẫn đọc diễn cảm (6’) - GV đưa đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đoạn 1của - HS nêu giọng đọc đoạn 1? - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm.(2,) - Gọi nhóm thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò (3’): Gọi HS nêu nội dung ? Ơng Lìn người nào? * Ca ngợi Ơng Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thơn + Giọng kể hào hứng thể cảm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo lạc hậu ơng Lìn + Ơng Lìn người dân tộc Dao tài giỏi, biết làm giàu cho thân mà cịn biết làm cho thơn nghèo Ông người mang lại hạnh phúc cho người khác Ơng * Liên hệ: Các em có quyền góp Chủ tịch nước khen ngợi phần xây dựng q hương, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc - GV nhận xét tiết học -Hs lắng nghe - Về nhà học đọc trước bài: Ca dao lao động sản xuất Khoa học TIẾT 33 : ÔN TẬP HỌC KÌ MỘT I/ MỤC TIÊU Sau học học sinh có khả năng: Kiến thức: Đặc điểm giới tính Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh nhân Tính chất công dụng số vật liệu học Kĩ năng: HS biết vận dụng, nhớ lại kiến thức nêu đặc điểm, cơng dụng, tính chất nội dung học Thái độ: Rèn luyện tính tự giác học II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình trang 68 SGK - Phiếu giao III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ: (5p) - Hs lên bảng trả lời - Nêu tính chất công dụng chất dẻo, tơ sợi? - Nhận xét, đánh giá HS B Bài Giới thiệu (1p) - Bài học hôm gúp em ôn tập kiến thức học học kì I Nội dung a/ Hoạt động 1: Làm việc với phiếu giao bài.(8p) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân * Cách tiến hành.: Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS làm tập SGK trang 68 vào phiếu giao Bước : Làm việc lớp - GV - HS nhận xét bổ sung b/ Hoạt động 2: Làm việc với phiếu giao (9p) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất công dụng số vật liệu học * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm trao đổi thảo luận để hồn thành bảng Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm báo cáo kết nhóm khác nhận xét bổ xung Câu 2: Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: a) Để làm cầu bắc qua sông, làm đường ray tầu hoả người ta sử dụng vật liệu nào? A Nhôm B Đồng C Thép D Gang b) Để xây tường, lát sân, lát sàn nhà người - Lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận Phiếu học tập Câu 1: Trong bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu? -AIDS, sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não Câu 2: Đọc yêu cầu tập mục Quan sát tranh trang 68 SGK hồn thành bảng sau: Thực Phịng Giải theo dẫn tránh thích hình bệnh H1 sốt Nằm xuất huyết H2 viêm Rửa tay gan A H3 bệnh Uống nước đường t/h H4 ngộ độc Ăn chín thức ăn Câu 1: Chọn vật liệu học hoàn thành bảng sau: Tên Đặc điểm Cơng vật liệu / tính chất dụng Sắt Đồng Nhôm Đá vôi a) Khoanh vào C b) Khoanh vào A ta sử dụng vật liệu nào? A Gạch B Ngói C Thuỷ tinh c) Để sản xuất xi măng, tạc tượng người ta sử dụng vật liệu nào? A Sắt B Đồng C Đá vôi D Nhôm d) Để dệt thành vải may quần, áo, chăn, người ta sử dụng vật liệu nào? A Tơ sợi B Cao su C Chất dẻo Bước : Làm việc lớp - GV - HS nhận xét bổ sung c/ Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn chữ (9p) * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại số kiến thức chủ đề “ Con người sức khoẻ” * Cách tiến hành: Bước Tổ chức hướng dẫn - Gv tổ chức chơi theo nhóm - GV phổ biến luật chơi giao nhiệm vụ nhóm Bước 2: Các tổ thi “ Đốn chữ” - Các nhóm nghe nội dung giơ thẻ nêu câu trả lời - Quản trò theo dõi nhận xét đội thắng - GV nhận xét tuyên dương đội thắng C Củng cố- dặn dò (3p) - Nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh tích cực Về nhà học bài, chuẩn bị kiểm tra học kì I c) Khoanh vào C d) Khoanh vào A Sự thụ tinh Bào thai (Thai nhi) Dậy Vị thành niên Trưởng thành Già Sốt rét Sốt xuất huyết Viêm não 10 Viêm gan A - Hs lắng nghe, ghi nhớ BUỔI CHIỀU LỊCH SỬ Tiết 17 ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 (Ví dụ phong trào chống Pháp Trương Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam đời ; khởi nghĩa quyền Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …) - Tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc II ĐỒ DÙNG DH: - Phiếu học tập, bảng nhóm III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS KTBC (3p) - GV nhận xét, tuyên dương Bài ôn tập (30 p) *HĐ1 (20p) GV chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm học tập cho nhóm + Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian ? + Ai người nhiều lần đề nghị vua Tự Đức canh tân đất nước ? + Ai người cổ động, tổ chức phong trào Đông du ? + Ngày 5-6-1911, cảng Nhà Rồng diễn kiện gì? *HĐ (10p) HD HS làm việc cá nhân GV nhận xét chốt ý - HS nêu vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau cử đại diện nhóm trình bày: + ngày 1/9/1858 + Nguyễn Trường Tộ + Phan Bội Châu + Bác Hồ tìm đường cứu nước - HS trả lời câu hỏi học (từ đến 16) - HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử số kiện trọng đại như: Đảng CSVN đời, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập, … Củng cố - Dặn dò - Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị thi - Lắng nghe HKI - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (nghe- viết) Tiết 17: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi (BT1) - Hs làm tập 2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận * GDQTE: HS có quyền gia đình u thương, chăm sóc II ĐỒ DÙNG DH: Phiếu kẻ mơ hình cấu tạo vần III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (5’) - Gọi hs lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa - HS lên đặt câu có từ ngữ chứa tiếng tiếng rẻ/ giẻ vỗ /dỗ chim rẻ/ giẻ vỗ /dỗ chim /chiêm /chiêm - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 1.Giới thiệu (1’): - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn HS nghe – viết (20’): - GV gọi HS đọc - H: Đoạn văn nói ? - HS đọc + Đoạn văn viết người mẹ nuôi - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS lên bảng viết, HS lớp viết HS viết vào nháp: Lý Sơn, Quảng Ngãi, nháp thức khuya, ni dưõng… - Em nêu cách trình bày bài? - HS nêu: trình bày mẫu chữ, - GV đọc cho HS viết - HS nghe viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để KT - Nhận xét chung 3- HD HS làm tập tả (16’) * Bài tập 2(VBT): 8’ Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - em - GV cho HS làm vào vở,1HS làm vào - Làm cá nhân phiếu treo lên bảng - Cả lớp GV nhận xét *Lời giải: Mơ hình cấu tạo vần Vần Tiếng Âm Âm Âm đệm cuối Con o n a tiền iê n tuyến yê n xa a xôi ô i …… …… …… …… ? H: Thế tiếng bắt vần với nhau? ? Tìm tiếng bắt vần với câu thơ - GV nêu: thơ lục bát, tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ C- Củng cố dặn dò (4’): - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết lỗi hay viết sai chuẩn bị cho sau Liên hệ: GDHS quyền gia đình, u thương chăm sóc + Những tiếng bắt vần với tiếng vần với + Tiếng xôi bắt vần với đôi Về nhà hoàn thành tiếp tập - Hs lắng nghe Đạo đức TIẾT 17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I/ MỤC TIÊU Học xong HS biết: Kiến thức: Củng cố để Hs thấy rõ ý nghĩa hợp tác với người xung quanh Kĩ năng: Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người hợp tác với người xung quanh Thái độ: - Biết giữ thái độ tôn trọng với người cúng hợp tác * GDTN-MTBĐ: Hợp tác với người xung quanh hoạt động giáo dục tài ngun, mơi trường biển, hải đảo - Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo trường, lớp địa phương II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KN tư phê phán - KN định phù hợp - KN đảm nhận trách nhiệm - KN hợp tác với bạn bè người xung quanh III/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ GV A Kiểm tra cũ.(5’) + Thế biết hợp tác với người xung quanh? + Vì phải hợp tác với người xung quanh? - Nhận xét đánh giá B Bài ) Giới thiệu Nêu nội dung yêu cầu tiết học 2) Bài a Hoạt động 1: Đánh giá việc làm (8’) - Yc HS làm việc nhóm, thực tập -SGK - Gv gọi vài nhóm báo cáo kết + Những việc làm có hợp tác với nhau? HĐ HS - Hs nêu - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS làm tập sgk(26, 27) – thảo luận nhóm + Tình a, e thể hợp tác với công việc - Tình b, c việc làm thể chưa hợp tác + Vậy công việc cần làm - HS nêu việc nào? Làm việc hợp tác có tác dụng gì? - Gv nhận xét, tun dương nhóm trình bày tốt b Hoạt động 2: Trình bày kết thực hành (8’) - YC HS nêu kết thực hành giao - HS nêu kết thực hành tiết trước - GV nhận xét số công việc n xét hợp tác công việc Hs c Hoạt động 3: Thảo luận, xử lí tình (8’) - YC HS thảo luận nhóm 2, làm BT4 – SGK - Gọi HS trình bày kết thỏa luận nhóm - GV HS nhận xét cách xử lý nhóm + ? Khi hợp tác nên nói với ntn? + Trước trình bày ý kiến em nên nói gì? + Khi bạn trình bày ý kiến em nên làm gì? C Củng cố dặn dị (3’) *Vì cần phải hợp tác với người xung quanh ? - Giáo dục cho HS biết hợp tác với người xung quanh có ý thức bảo vệ môi trường - Gv tổng kết Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị sau giao tiết trước(BT5) - HS lắng nghe - HS làm BT4 SGK (27) Thảo luận nhóm bàn - HS nêu cách xử lí nhóm - HS nhận xét bổ sung cho nhóm bạn, - Lịch sự, nhẹ nhàng, tôn trọng bạn - HS nêu - HS nêu - HS nêu - Lắng nghe - Hs lắng nghe, ghi nhớ -NS: 23/12/2019 NG: Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 TOÁN Tiết 82 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chuyển hỗn số thành số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép tính với số thập phân - Giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích Kĩ năng: Rèn HS kĩ tính tốn giải tốn thành thạo Thái độ: Giáo dục HS tự tin,ham học toán II ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm, bảng phụ III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (5’) - Y/c Hs: Tìm 25% 340 ; 75% - HS bảng làm, lớp làm nháp 2344 - Gọi HS nêu cách tính nhẩm tìm 25%, - em nêu 75% - Nhận xét, củng cố, tuyên dương - Hs lắng nghe - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải b) x : 1,6 – 1,9 - Mời HS trình bày - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học Lắng nghe chuẩn bị cho sau KỂ CHUYỆN Tiết 17 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: HS chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS tìm truyện SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể chuyện Thái độ: Giáo dục HS biết sống vui vẻ hoà thuận với người * GDHS quyền mang lại niềm vui hạnh phúc cho người khác II ĐỒ DÙNG DH: GV HS sưu tầm số sách, báo có liên quan Bảng phụ để viết gợi ý, tiêu chí đánh giá III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (3’) Nêu ý nghĩa chuyện Pát-xtơ - Gọi HS kể chuyện, lớp nhận xét em bé - G nhận xét - đánh giá B Bài Kể chuyện nghe, đọc GTB (1') GV nêu MĐ, yêu cầu học 2- HD HS kể chuyện (34') *Đề bài: Hãy kể câu chuyện - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại đề - Gạch chân từ bản: nghe, đọc, em nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang biết sống đẹp, niềm vui, hạnh phúc - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác SGK - GV HD: + Nhớ lại nhân vật biết sống đẹp truyện em học + Những câu chuyện em nghe kể hay đọc sách, báo nói gương người biết bảo vệ môi trường(trồng gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố…) chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng…) để giữ gìn sống bình yên, - Từng cặp HS kể cho nghe đem lại niềm vui cho người khác câu chuyện - T/c cho HS kể chuyện theo bàn - HS tiếp nối lên thi kể câu - T/c HS thi kể trước lớp nêu ý nghĩa - Y/c HS khá, giỏi tìm chuyện ngồi SGK kể chuyện - Trả lời câu hỏi bạn nội dung chuyện - HS kể xong, tự nói suy nghĩ - Lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân kể khơng khí đầm ấm hay tiết học gia đình - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hấp dẫn C Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học - Tuyên dương cá nhân nhóm kể chuyện tốt Liên hệ: GDHS quyền mang lại liềm vui hạnh phúc cho người khác TẬP ĐỌC Tiết 34 CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I MỤC TIÊU Kiến thức: HS ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (trả lời câu hỏi SGK) - Thuộc lòng 2-3 ca dao Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GDHS biết quý trọng người nông dân đồng ruộng *GDQTE: HS có quyền tự hào người LĐ Bổn phận yêu quý, biết ơn người LĐ II ĐỒ DÙNG DH: Tranh ảnh cảnh cấy cày III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (3’) - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Hs đọc Ngu Công xã Trịnh - Lớp nhận xét, GV tuyên dương Tường B Bài 1- GTB (1') Dùng tranh minh hoạ 2-Nội dung a Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc toàn - lớp đọc thầm - Hs đọc toàn GV chia nhỏ + Bài 1: câu đầu + Bài 2: câu + Bài 3: câu lại - T/c cho HS đọc nối tiếp ca dao lần - Hs thực + thánh thót, tấc đất, tấc vàng GV ghi từ luyện đọc, y/c HS phát âm - Hs thực - T/c cho HS đọc nối tiếp ca dao lần Ơn trời/ mưa nắng phải Người ta cấy lấy cơng, GV đưa câu thơ ngắt nghỉ Tôi cấy/ cịn trơng nhiều bề ? Nêu cách ngắt nhịp thơ? - Hs thực hiện, Hs đọc trước lớp GV dùng kí hiệu ngắt nhịp thơ - HS đọc - T/c cho Hs đọc thầm theo cặp đôi - G đọc mẫu b Tìm hiểu (12') - Gọi 1H đọc thơ 1,3 - lớp đọc thầm Sự vất vả, lo lắng người nông dân làm hạt gạo: - Vất vả: cày buổi trưa, mồ mưa, + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, - Bưng bát cơm ăn dẻo, thơm lo lắng người nông dân sản hạt- đắng cay muôn phần xuất ? - lo lắng: trơng trời, trơng đất….mới n lịng Tinh thần lạc quan người nông dân: * G tiểu kết - H nêu ý 1,3 - Công lênh chẳng quản lâu đâu - Gọi 1H đọc thơ - lớp đọc thầm - Ngày nước bạc ngày sau cơm vàng + Những câu thể tinh thần lạc quan người nơng dân ? + Tìm câu ca dao ứng với nội *Những câu ca dao nói lên nỗi vất dung a, b, c vả người nông dân mang lại *G tiểu kết- H nêu ý sống ấm no, HP cho - Y/c H nêu nội dung người - G+H nhận xét-chốt lại - Gọi 2H đọc lại - lớp đọc thầm c Đọc diễn cảm (10') - Y/c Hs đọc nối tiếp thơ - GV hướng dẫn HS đọc ca dao - Hướng dẫn đọc diễn cảm Người ta cấy /lấy công - Gọi HS tiếp nối đọc thuộc lịng Tơi cấy/ cịn trông nhiều bề Trông trời, trông đất ,trông mây , - HS nhận xét- GV tuyên dương Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm Trông cho/ chân cứng đá mềm, Trời yên, biển lặng/mới yên lòng C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống ND - Lắng nghe - Liên hệ: GDHS quyền tự hào người lao động Bổn phận yêu quý, biết ơn người lao động - Về nhà học thuộc - CB sau NS:25/12/2019 NG: Thứ năm ngày 02 tháng năm 2020 TOÁN Tiết 84 SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU KT: HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm KN: Rèn HS kĩ giải toán Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DH: Máy tính cầm tay III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A KTBC (5’) - Cho HS tính máy tính phép - HS thực tính máy tính tính: 53,408 + 67,52 108,73 - 95,678 485,3 x 6,72 77,5 : 2,5 B Bài 1-GTB (1’) GV nêu mục tiêu tiết học 2- HD sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm (12’) - HS nêu cách tính a) VD1: Tính tỉ số phần trăm 40 - Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: - HS sử dụng máy tính để tính theo + Tìm thương 40 hướng dẫn GV + Nhân thương với 100 - GV HD: Bước thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính - HS nêu: 56 x 34 : 100 suy kết - HS thực máy tính theo b) VD 2: Tính 34% 56 nhóm - Mời HS nêu cách tính - Cho HS tính theo nhóm - HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% - HS nêu: 78 : 65 x 100 Do ta ấn phím nêu - HS thực máy tính theo SGK nhóm c) VD3: Tìm số biết 65% 78 - Mời HS nêu cách tính *Bài tập 1: - GV gợi ý cách ấn phím để tính 99,19%; 99,19% - Cho HS tính nêu kết - GV ghi bảng 3-Thực hành (18’) *Bài tập (6p) Gọi HS nêu yêu cầu *Bài tập 2: - Cho cặp HS thực hành, em 65; 61,75; 58,5 bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để kiểm tra kết - Gọi HS nêu kết - Nhận xét, chữa *Bài tập (6p) Gọi HS nêu yêu cầu - Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để kiểm tra kết - Gọi HS nêu kết - Nhận xét, chữa *Bài tập (6p) - HS đọc đề *Bài tập 3: - Cho HS trao đổi nhóm 2tìm cách giải Bài giải - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng a) Số tiền cần gửi là: 20000 : 0,5 x 100 = 4000000 (đồng) làm b) Số tiền cần gửi là: - Nhận xét, chữa 40000 : 0,5 x 100 = 8000000 (đồng) C Củng cố, dặn dò (4’) Đáp số: a) 4000000 đồng - GV nhận xét học b) 8000000 đồng - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học Lắng nghe chuẩn bị cho sau -TẬP LÀM VĂN Tiết 33 ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết điền nội dung vào đơn in sẵn (Bt1) - Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đơn Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống * GDHS: HS có quyền tham gia ý kiến, trình bày nhu cầu nguyện vọng thân II CÁC KNSCB - Ra định, giải vấn đề - Hợp tác làm việc nhóm, hồn thành biên III ĐỒ DÙNG DH: Phô tô mẫu đơn xin học SGK/170 (mỗi em bản) IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (3’) - Gọi HS đọc đơn Đọc lại Biên cụ Ún trốn viện - Lớp nhận xét, GV đánh giá B Bài 1- Giới thiệu (1') - GV nêu MĐYC học Ôn luyện viết đơn Thực hành: (34') Bài (14p) *Bài 1: Hoàn thành đơn xin học (theo mẫu): - Gọi HS nêu yêu cầu, ND Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam tập, lớp đọc thầm Độc lập - từ - hạnh phúc - YC HS làm cá nhân, 1HS làm Xuân Sơn, ngày 27/12/2017 phiếu khổ to ĐƠN XIN HỌC - YC HS dán phiếu lên bảng, HS Kính gửi: hiệu trưởng trường THCS XS NX chữa Tên em là: ……………… - Nam / nữ - G nhận xét - đánh giá Sinh ngày:………………… Tại:……………………… Địa thường trú:………………… Đã hồn thành chương trình tiểu học tại:… Em làm đơn xin đề nghị cô ….vào học lớp trường Em hứa ……… Em xin trân trọng cảm ơn Ý kiến cha mẹ Người làm đơn Bài 2: (20p) Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2: Hãy viết đơn gửi Ban giám hiệu xin tập - lớp đọc thầm học môn tự chọn Ngoại ngữ Tin - HS làm cá nhân học - Gọi 4H đọc viết - Gọi HSNX, GVNX đánh giá C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống nội dung Liên hệ: Các em có quyền Lắng nghe tham gia ý kiến, trình bày nhu cầu nguyện vọng thân - GV nhận xét học -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 34 ÔN TẬP VỀ CÂU I MỤC TIÊU Kiến thức: Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu câu (BT1) - Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?) xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 Kĩ năng: Rèn HS biết phân biệt câu Thái độ: Giáo dục HS nói viết câu theo mục đích II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (3') - HS trình bày Nhắc lại kiểu câu kể học lớp - Lớp GV nhận xét - đánh giá B Bài 1- Giới thiệu (1') - GV nêu mục đích, u cầu học Ơn tập câu 2- Thực hành(30') *Bài 1: (15p) HS đọc yêu cầu, nội *Bài tập 1: Đọc mẩu chuyện: Nghĩa từ "cũng" dung tập - Lớp đọc thầm + Câu hỏi dùng để làm gì? dấu hiệu? a Tìm mẩu chuyện nêu dấu hiệu: + Nêu t/dụng câu kể? dấu hiệu? + Câu cảm dùng để làm gì? dấu hiệu? + Câu cầu khiến loại câu ? dấu hiệu ? - HS đọc thầm mẩu chuyện Viết kiểu câu theo yêu cầu - 4HS nối tiếp làm bảng lớp - H GV nhận xét chốt lại *Bài (15p) - Gọi HS đọc - lớp đọc thầm + Y/c H nêu kiểu câu kể - Y/c HS đọc thầm mẩu chuyện - T/c cho HS làm tập - Chiếu số lên bảng - Lớp GV nhận xét + Một câu hỏi: Nhưng biết cháu cóp bạn ? + Một câu kể: Cô giáo phàn nàn với mẹ học sinh + Một câu cảm: Thế đáng buồn ! + Một câu khiến: Em cho biết đại từ ! *Bài tập 2: Phân loại câu kể mẩu truyện Quyết định độc đáo - xác định CN, VN, TN câu + Ai - làm gì? Ơng chủ tịnh hội đồng thành phố// tun bố khơng kí văn bản…lỗi ngữ pháp tả + Ai - nào? Số công chức thành phố// đơng + Ai - gì? Đây// biện pháp C Củng cố, dặn dò (2’) mạnh nhằm giữ vững sáng - G hệ thống nội dung tiếng Anh - GV nhận xét học Lắng nghe -BUỔI CHIỀU BÁC HỒ VỚI NHỮNG BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC Bài LỘC BẤT TẬN HƯỞNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu lòng yêu thương, chia sẻ với người chung quanh Bác Hồ Kĩ năng: Nhận biết biểu thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác Thái độ: Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DH: HĐ GV HĐ HS thời gian, đội tìm nhiều tục ngữ, ca dao chiến thắng - Hs thực - Liên hệ giới thiệu học “Lộc bất tận hưởng” *HĐ Đọc hiểu (35’) - Y/c HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.24) HS lớp theo dõi - GV yêu cầu HS đọc to đọc “Lộc bất tận hưởng” - Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.24, 25) - Hs đọc - GV gọi HS chia sẻ trước lớp - GV đánh giá, nhận xét, bổ sung - HS đọc, lớp => “Lộc bất tận hưởng” câu tục ngữ có ý khuyên nghe đọc thầm hưởng lợi lộc, may mắn khơng đọc nên hưởng hết mà phải nghĩ đến người - Hs thực khác, phải biết chia sẻ với người khác Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lòng Bác - Hs nêu ý kiến đồng bào, đồng chí: ln u thương coi thân - Hs lắng nghe - GV cho HS nghe hát “Bác Hồ tình yêu bao la” *HĐ Thực hành - ứng dụng (35 phút) - GV yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi 1, (tr.25, 26, 27) - GV gọi HS chia sẻ trước lớp - Hs nghe - GV đánh giá, nhận xét *HĐ 4: Tổng kết đánh giá (5’) - Hs thực - GV tổng kết nội dung học qua câu hỏi: Thế sống hoà đồng chia sẻ với người khác? Vì em cần phải sống hoà đồng chia sẻ với người xung quanh? - GV gọi HS trả lời Khoa học TIẾT 34 : KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề trường ra) NS: 25/12/2019 NG: Thứ sáu ngày tháng năm 2020 TỐN Tiết 85 HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Đặc điểm hìng tam giác có: cạnh, góc, đỉnh - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác Kĩ năng: HS nhận biết hình xác A A Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm, bảng phụ, đồ dùng học Toán III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (5’) - Y/cầu HS vẽ hình tam giác - HS vẽ hình tam giác bảng A B Bài 1-GTB(1’)GV nêu MT tiết học 2- GT đặc điểm HTG (4’) - Cho HS q.sát hình tam gác ABC: + Em ba cạnh hình tam giác ? + Em ba đỉnh hình tam giác ? + Em ba góc hình tam giác ? 3.GT ba dạng HTG (theo góc) (4’) - GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng - Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng hình tam giác B Hình tam giác C - HS nối tiếp lên bảng A C B + Hình tam giác có góc nhọn C + Hình tam giác có góc vng góc nhọn (tam giác vng) H + Hình tam giác có góc tù góc nhọn A 4.Giới thiệu đáy đường cao (tương ứng) (4’) - GV GT hình tam giác ABC, nêu tên B + BC đáy, AH đường cao ứng với đáy đáy BC đường cao AH BC Độ dài AH chiều cao - HS dùng e ke để nhận biết - Độ dài từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi gì? - Cho HS nhận biết đường cao Bài 1: - Hình tam giác có góc tù, góc nhọn dạng hình tam giác khác - Hình tam giác có góc vng, góc nhọn 5-Luyện tập (18’) *Bài (9p) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu Bài 2: - Cho HS làm vào nêu kết làm - Nhận xét, chữa *Bài (9p) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào vở, HS lên Lắng nghe bảng làm - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau -TẬP LÀM VĂN Tiết 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU Giúp HS: Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ chép lỗi sửa chung III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (3’) - Gọi HS đọc đơn Đọc Đơn xin học môn tự chọn - Lớp GV nhận xét - đánh giá B Bài Trả văn tả người 1- GTB (1') GV nêu MT học 2- Nội dung (34') - Gọi 1H đọc lại đề - lớp đọc * Nh.xét chung kết làm lớp thầm - Gọi 1H nhắc lại Cấu tạo - Nắm vững yêu cầu bài, bố cục đủ phần văn tả người - Biết bám sát vào dàn ý để miêu tả, * GV nhận xét chung viết số tả nêu bật trọng tâm, diễn đạt lưu loát, dùng từ hay… - Trình bày sạch, đẹp * Nhược điểm: - GV thông báo kết làm * Hướng dẫn HS chữa (23’) a) Lỗi tả - GV trả cho HS (Dùng bảng phụ) b) Lỗi dùng từ, đặt câu: - HS chữa lỗi - Lớp trao đổi, chữa chung - GV HDHS chữa lỗi + Đọc lời phê thầy + Đổi rà sốt lỗi - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV đọc văn hay - HDHs ưu, nhược văn c) Tìm hiểu đoạn, văn hay: - Y/c HS tự chọn đoạn để viết lại cho hay d) Viết lại đoạn văn: - Gọi 2H đọc viết – N.xét C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống nội dung - GV nh.xét học- CB sau Lắng nghe SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 18 Nhận xét tuần 17 * Ưu điểm: *Tồn tại:.……………………………………………………………………… *Tuyên dương: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *Nhắc nhở: …………………………………………………………………… Phương hướng tuần 18: - Ln giữ gìn lớp học xanh – – đẹp – thân thiện - Cả lớp phải thực tốt việc đeo khăn quàng - Phải học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí - Phải thực nghiêm túc quy định học tập, thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu - Thực nghiêm túc ATGT: phải đội mũ BH đầy đủ ngồi xe máy, xe đạp điện - Duy trì làm làm tốt Tiếng trống trường - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp, giữ gìn nhà vệ sinh - Không dép giẫm lên bồn cây, hoa trồng - Chăm sóc chậu hoa, cảnh trước cửa lớp học - Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ cơng, tài sản lớp học không vẽ vẩy mực bôi bẩn lên tường - Phải thực nghiêm túc hoạt động - Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú - Học ôn cũ để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì BUỔI CHIỀU Địa lý TIẾT 17: ƠN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU Học xong bài, HS: Kiến thức: Giúp hs ôn lại kiến thức học trước Kĩ năng: Nhận biết đặc điểm khí hậu, sơng ngịi, biển nước ta - Nhận biết phân bố số loại rừng nước ta Thái độ: Gd hs ham học hỏi, biết vận dụng điều học vào sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ GV A Kiểm tra cũ: (5’) - Nêu mặt hàng nhập xuất nước ta mà em biết? - GV nhận xét đánh giá B Dạy mới: 1) Giới thiệu bài: (1’) Hôm ôn lại kiến thức học trước - GV ghi đề 2) Hướng dẫn học sinh ôn tập: (30’) - YC HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi hệ thống ôn tập + Nước ta có khí hậu ? - GV cho hs thảo luận nhóm tự cử nhóm trường, thư kí ghi lại kết thảo luận: + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ? Vị trí Nhiệt đới - Gần biển - Trong vùng có gió mùa + Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? HĐ HS - HS trả lời - Lớp nhận xét HS lắng nghe - HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi - Khí hậu nhiệt đới gió mùa - HS tự cử nhóm trưởng, thư kí Thảo luận nhóm điền chữ vào mũi tên để sơ đồ bảng: Nóng - Mưa nhiều - Gió mưa thay đổi theo mùa Khí hậu nhiệt đới gió mùa Khí hậu nhiệt đới gió mùa - Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù