Giáo án lớp 5 tuần 16 năm học 2019 - 2020

TUẦN 16 (23-27/12/2019) NS: 16/12/2019 NG: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 TOÁN Tiết 76 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: + Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi + Tiền lãi tháng, lãi suất tiết kiệm (số phần trăm lãi tháng) - Làm quen với phép tính tỉ số phần trăm (cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số) Kĩ năng: Rèn kĩ tìm tỉ số phần trăm hai số, giải toán Thái độ: HS biết áp dụng thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A KTBC (5’) ? Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm - HS lên bảng trả lời làm nào? - Tính tỉ số phần trăm hai số 50 75 - Nx tuyên dương B Bài GTB (1’) GV nêu MĐYC tiết học Luyện tập Luyện tập (30’) *Bài (15p) *Bài 1: - Mời HS nêu yêu cầu a) 35,2% b) 30% - GV HD HS phân tích mẫu c) 90,5% d) 13,25% - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm Nhận xét, chữa *Bài (15p) *Bài 2: - Mời HS nêu yêu cầu a) Thôn Đông thực - GV HD HS lưu ý: “Số phần trăm thực 108% kế hoạch năm số phần trăm vượt mức so với kế hoạch vượt mức 8% kế hoạch năm” năm - YC HS làm vào HS làm bảng b) Thôn Bắc thực phụ 84,37% kế hoạch năm - YC HS treo bảng phụ lên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa Lắng nghe - GV NX chốt lời giải C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau TẬP ĐỌC Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU Kiến thức: HS đọc diễn cảm toàn văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS có lịng nhân *GDQTE: HS có quyền chăm sóc, khám chữa bệnh Quyền hưởng dịch vụ y tế II ĐỒ DÙNG DH: BGPP, MT, MC III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A KTBC (3’) Đọc Về nhà xây - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, tuyên dương B Bài GTB (1') Dùng tranh minh hoạ.(slide 1) Luyện đọc - tìm hiểu a Luyện đọc (10') - Hs lắng nghe - Gọi HS đọc - lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến cho thêm gạo - Y/c Hs chia đoạn củi - T/c cho HS đọc nối tiếp đoạn lần GV kết hợp sửa lỗi từ cịn sai Y/c Hs đọc từ khó - T/c cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ đọc từ giải cho Hs xem hình ảnh minh họa từ khó (slide 2) - GV đưa câu văn dài (slide 3) -Y/c HS nêu cách ngắt nghỉ - GV dùng kí hiệu ngắt nghỉ- Hd HS cách đọc, ngắt nghỉ - GV chia lớp thành nhóm luyện đọc nhóm - Gọi nhóm đọc, nhận xét - Gv đọc diễn cảm b Tìm hiểu (12') - Gọi 1H đọc đoạn + - lớp đọc thầm + Đoạn 2: Tiếp nghĩ hối hận + Đoạn 3: Đoạn lại - Hs thực danh lợi, nóng nực, nồng nặc, tiếng Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp, người đầy mụn mủ, mùi hôi bốc lên nồng nặc - Hs thực - Hs lắng nghe Lòng nhân Hải Thượng Lãn Ơng: - Tự tìm đến chữa bệnh, tận tụy + Tìm chi tiết nói lên lịng nhân chăm sóc việc ơng chữa bệnh cho người - Không lấy tiền, cho gạo, củi thuyền chài ? - Tự buộc tội chết + Điều thể lịng nhân Lãn Ơng người bệnh ông gây việc ông chữa bệnh cho phụ nữ? *G tiểu kết- H nêu ý đoạn 1+2 - Gọi 1H đọc đoạn 3- lớp đọc thầm + Vì nói Lãn Ơng người không màng danh lợi ? + Em hiểu nội dung câu thơ cuối nào? (HS tiếp thu tốt) - Gọi HS nêu ý kiến, GV chốt ý *G tiểu kết - H nêu ý đoạn - Y/c H nêu nội dung Lãn Ơng khơng màng danh lợi: - Được tiến cử chức ngự y khéo từ chối - hs nêu ý kiến *Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - hs thực - Gv nhận xét - chốt lại - gọi 2H đọc lại - em Đọc diễn cảm (10’) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lượt Có lần, người thuyền chài có - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn đứa nhỏ bị bệnh đậu nặng, (slide 4) nhà nghèo, khơng có tiền - Y/c HS tìm từ ngữ cần nhấn giọng chữa Lãn Ông biết tin đến - T/c cho HS đọc nối tiếp diễn cảm đoạn thăm Giữa mùa hè nóng nực, cháu - Gọi Hs đọc cá nhân bé nằm thuyền nhỏ hẹp, - Y/c 2Hs thi đọc diễn cảm người đầy mụn mủ, mùi hôi bốc - Gv nhận xét - đánh giá lên nồng nặc Nhưng Lãn Ơng khơng ngại khổ C Củng cố, dặn dò (2’) - Gv hệ thống nội dung Liên hệ: Các em có quyền chăm sóc, khám chữa bệnh Quyền hưởng dịch vụ y tế - Về nhà chuẩn bị sau CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 16 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nghe - viết tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về nhà xây - Làm BT2 a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn thành mẩu truyện (BT3) Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đúng, viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận, II ĐỒ DÙNG DH: Phiếu học tập III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (5’) - Gọi HS lên bảng làm Chữa tập 2a (T.15) - Lớp nhận xét, GV tuyên dương B Bài 1- Giới thiệu (1') - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- HS nghe, viết (20’) - G đọc hai khổ thơ viết tả - Y/c HS mở SGK xem lại lượt cách trình bày, dấu câu - HD Hs viết từ khó - GV đọc cho HS viết - G đọc lại - H soát lỗi - GV kiểm tra chữa bài, nhận xét – Y/c Hs trao đổi - KT chéo (theo cặp) 3- HD HS làm tập (12') - Y/c HS nêu yêu cầu tập 2a - Phát phiếu cho nhóm - T/c cho HS làm theo nhóm bàn - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Lớp GV nhận xét, chốt ý - Y/c HS khác bổ sung từ ngữ vào làm Nghe viết: Về ngơi nhà xây - Hs lắng nghe * Từ khó: giàn giáo, trụ bê tông, sẫm biếc, rãnh tường, huơ huơ - Hs soát lỗi *Bài tập 2: giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rây bột, mưa rây rẻ, rẻ quạt hạt dẻ, thân hình nhảy dây, mảnh dẻ dây, dây thừng, dây phơi giẻ rách, giẻ lau, giây bẩn, giây giẻ chùi chân mực, phút giây Bài tập 3: Tìm tiếng thích hợp với ô - Gọi HS đọc y/c, ND tập - lớp trống để hoàn thành mẩu chuuện vui: đọc thầm Thầy quên mặt nhà …hay sao? - Y/c H thảo luận cặp - Đại diện trình * Kết quả: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị bày - Gv NX bổ sung chốt ý - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện điền xong - Câu chuyện buồn cười chỗ ? C Củng cố, dặn dò: (2’) - Lắng nghe - G hệ thống nội dung - GV nhận xét học NS: 17/12/2019 NG: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 TOÁN Tiết 77 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết tìm số % số - Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số % số Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải toán Thái độ: HS biếp vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV A- Kiểm tra cũ (5’) - Cho HS làm bài: Tính: 13,5% x 3; 45% : - Gv nx tuyên dương B- Bài 1- Giới thiệu (1’) 2- HD HS giải toán tỉ số phần trăm (15’) a) Ví dụ - GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: + 100% số HS toàn trường 800 HS 1% số HS toàn trường là…HS? + 52,5% số HS toàn trường là…HS? - GV: Hai bước tính viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420 800 x 52,5 : 100 = 420 b) Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào? c) Bài tốn - GV nêu tốn giải thích: + Cứ gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng + Gửi 1.000.000 đồng sau tháng có lãi … đồng? - Cho HS tự làm nháp - Mời HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa -Luyện tập (15’) *Bài tập 1: (7p) - Mời HS đọc đề - GV HD HS: Tìm 75% 32 HS thích tập hát - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - GV NX chốt lời giải *Bài tập 2: (8p) - Mời HS đọc đề - GV HD: Tìm 0,5% 000 000 đồng (là số tiền lãi tháng) Sau tính tổng số tiền gửi tiền lãi - Cho HS làm vào vở, em làm vào bảng phụ - Gọi HS dán lên bảng để chữa - Nhận xét, củng cố HĐ HS - HS lên bảng làm - HS thực hiện: 1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS) Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 (HS) - HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc quy tắc SGK Bài giải Số tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng *Bài tập 1: Bài giải Số học sinh thích tập hát là: 32 : 100 x 75 = 24 (học sinh) Đáp số: 24 học sinh *Bài tập 2: Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 3000000 : 100 x 0,5 = 15000 s(đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng là: 3000000 + 15000 = 3015000 (đồng) Đáp số: 3015000 đồng - Lắng nghe C Củng cố, dặn dò (4’) - GV chốt lại kiến thức - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 31 TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS tìm số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm (BT2) Kĩ năng: Rèn HS kĩ sử dụng từ Thái độ: HS biết cách sử dụng từ viết văn II ĐỒ DÙNG DH: VBT, phiếu A4, UDPHTM III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (5’) - Gọi HS chữa miệng BT Bài tập 2, (T30) - N.xét, tuyên dương B Bài 1-GTB(1') nêu MĐYC học 2- HD làm tập (32') *Bài *Bài - Gọi HS nêu yêu tập Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa - GV giao phiếu cho nhóm Nhân hậu - nhân ái, nhân - độc ác, b thảo luận từ, nhân đức - Y/c HS làm nhóm - thật thà, thành - dối trá, gian - Lấy đại diện nhóm chiếu Trung thựcc ác, thật, thẳng thắn dối,lừa lọc… lên bảng tàn bạo - GV nhận xét - chốt ý *Bài 2: UDPHTM - GV nêu yêu cầu *Bài 2: - Gửi tập tin cho HS - Nhận gọi HS NX, chữa - Nhận tập tin làm - Gửi lại cho GV - NX chốt đáp án Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ trung thực - Đôi mắt Chấm định nhìn nhìn thẳng thắng thắn - Nghĩ Chấm dám nói thế… chăm - Chấm cần cơm lao động để sống - Chấm hay làm….khơng làm chân tay bứt rứt… giàu tình cảm, dễ - Chấm khơng đua địi may mặc xúc động - Chấm mộc mạc đất… C Củng cố, dặn dị ( 2’) - Em có nhận xét cách miêu tả tính cách Chấm nhà văn ? TẬP ĐỌC Tiết 32 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS khơng mê tín dị đoan, II ĐỒ DÙNG DH: Tranh ảnh minh họa tập đọc, bảng phụ chép đoạn văn III CÁC HĐ DH HĐ củ GV HĐ HS A Bài cũ (5’) - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Đọc Thầy thuốc mẹ hiền - Lớp GV nhận xét, tuyên dương B Bài 1- Giới thiệu (1') Dùng tranh minh hoạ Thầy cúng bệnh viện 2- Nội dung a Luyện đọc (10') - Hs thực - Gọi 1Hs đọc bài- lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến học nghề GV chia đoạn cúng bái + Đoạn 2: Tiếp theo đến không thuyên giảm + Đoạn 3: Tiếp theo đến bệnh khơng lui + Đoạn 4: Đoạn cịn lại - Hs thực - T/c cho HS đọc nối tiếp đoạn lần Cụ Ún, thuyên giảm, khẩn khoản, GV ghi từ khó – y/c HS đọc quằn quại - Hs thực - T/c cho HS Đọc nối tiếp đoạn lần Gọi HS đọc giải GV đưa câu văn dài HD cách ngắt nghỉ dùng kí hiệu - GV HD HS đọc lời nhân vật chuyện GV chia lớp thành nhóm đọc - Gv đọc tồn b.Tìm hiểu (12’) - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm Thế cụ trốn nhà Nhưng đến nhà, cụ lại lên đau quằn quại - nhóm đọc trước lớp Giới thiệu nghề cúng bái cụ Ún: - Cụ Ún làm nghề cúng bái… + Cụ Ún làm nghề ? Cách tự chữa bệnh cho * G tiểu kết - H nêu ý đoạn cụ Ún: - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm + Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa - Bảo học trị đến cúng cho bệnh khơng thun giảm cách nào? kết ? * G tiểu kết - H nêu ý đoạn 3 Sự mê tín dị đoan cụ Ún: - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm + Vì bị sỏi mật mà cụ Ún không chịu mổ, trốn viện nhà ? *G tiểu kết - H nêu ý đoạn - Gọi 1H đọc đoạn - lớp đọc thần + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? + Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ ? - Cụ sợ mổ, không tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái * G tiểu kết - H nêu ý đoạn - T/c cho H nêu nội dung - G nhận xét- chốt lại - Gọi H đọc lai * Phê phán suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều Suy nghĩ tiến cụ Ún: - Cúng bái không chữa khỏi bệnh cho người, khơng giúp ích cho người có bệnh viện chữa khỏi bệnh - em c- Đọc diễn cảm (10’) Thế cụ trốn nhà Nhưng - Gọi Hs đọc nối tiếp - Đưa đoạn cần luyện đọc, y/c Hs nêu đến nhà, cụ lại lên đau quằn quại Cụ bắt mời thầy Vui, học giọng đọc, cách nhấn giọng trò giỏi cụ, đến cúng trừ ma Cúng suốt ngày đêm, bệnh không lui - Hs thực - Gọi 1H đọc đoạn - GV đọc - Y/c H luyện đọc diễn cảm theo cặp đôi - T/c thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò (2’) Lắng nghe - G hệ thống nội dung *Liên hệ: Bài học giúp hiểu thêm đấu tranh hạnh phúc người: chống lạc hậu, mê tín dị đoan - GV nhận xét học -NS: 18/12/2019 NG: Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 TOÁN Tiết 78 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết tìm giá trị số % số - Giải toán có lời văn liên quan Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải toán thành thạo Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV A KTBC (5’) + Muốn tìm giá trị số % số ta làm nào? - Tính 42% 500 B Bài 1-Giới thiệu (1’) GV nêu MĐ tiết học 2-Luyện tập (30’) *Bài (8p) - Gọi HS nêu y/cầu - GV HD HS cách làm - Cho HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Nhận xét, chữa *Bài (10p) - Gọi HS đọc đề - GV HD: Tìm 35% 240 kg (là số gạo nếp) - Cho HS làm vào vở, - Chiếu số lên bảng - Nhận xét, chữa HĐ HS - HS trả lời - HS nêu cách làm kết *Bài 1: 41,4kg; 0,5963ha; *Bài 2: Bài giải Số gạo tẻ bán là: 240 x 85 : 100 = 204 (kg) Cửa hàng bán số gạo nếp là: 240 - 204 36 (kg) Đáp số: 36 kg *Bài (12p) *Bài 3: - Gọi1 HS đọc đề Bài giải - Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: Diện tích mảnh đất HCN là: + Tính diện tích hình chữ nhật 15 x 12 = 180 (m2) + Tính 30% diện tích Diện tích đất để làm nhà là: - Y/c HS làm vào vở, 1HS làm vào bảng 180 x 30 : 100 = 54 (m2) phụ dán lên bảng Đáp số: 54 m2 - Gọi HSnhận xét, chữa - GV NX chốt đáp án C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học.Dặn HS ôn lại - Lắng nghe kiến thức vừa luyện tập CB cho sau TẬP LÀM VĂN Tiết 31 TẢ NGƯỜI (kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết văn hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết văn Thái độ: HS có ý thức tự giác làm II ĐỒ DÙNG DH: HS chọn đề chuẩn bị dàn ý III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: - GV kiểm tra chuẩn bị HS Cả lớp B Bài 1- Giới thiệu (1') - GV nêu mục dích, yêu cầu học 2- Nội dung (37') - G chép đề lên bảng - H chọn đề viết vào - Gọi HS đọc lại đề - Y/c 3, HS nêu đề chọn * Đề bài: Chọn đề sau: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Tả người thân (ông, ba, cha, mẹ…) Tả bạn học em Tả người LĐ (công nhân, nông dân, thợ thủ công, cô giáo…) 3- HS viết (30’) - YC HS viết - Làm cá nhân - G giúp đỡ H chưa có kĩ làm C Củng cố, dặn dò (3’) - GV thu để sửa chữa cho HS - Lắng nghe - GV n.xét làm - Về nhà chuẩn bị sau -BUỔI CHIỀU: Lịch sử TIẾT 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU: Sau học này, học sinh biết: Kiến thức: Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương kháng chiến - Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp Kĩ năng: HS kể số gương tiêu biểu tích cực tham gia kháng chiến sản xuất hậu phương Thái độ: Tôn trọng anh hùng kháng chiến, tâm thi đua học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh - Phiếu học tập HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ GV A Kiểm tra cũ: (4’) + Kể lại chiến dịch Biên giới 1950? + Nêu ý nghĩa chiến dịch Biên giới 1950? - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học: Nội dung a/ Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ (10’) HĐ HS - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS lắng nghe, nắm yêu cầu tiết học nhiệm vụ cho cách mạng nước ta - GV nhận xét học - VN học bài, chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN Tiết 16 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS kể buổi sum họp đầm ấm GĐ theo gợi ý SGK Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể chuyện Thái độ: HS bạo dạn, tự tin kể chuyện *GDQTE: HS có quyền sống khơng khí gia đình sum họp đầm ấm Có bổn phận yêu thương, chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II ĐỒ DÙNG DH: - Một số tranh ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng phụ viết tóm tắt gợi ý SGK tiêu chí đánh giá III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (5’) - Gọi HS tiếp nối kể chuyện Kể câu chuyện người góp - Lớp GV nhận xét sức chống nghèo đói, lạc hậu hạnh phúc nhân dân B Bài Kể chuyện chứng kiến, 1- GTB (1') GV nêu MĐYC học tham gia 2- Nội dung (34') Đề a) Tìm hiểu yêu cầu đề: Kể chuyện buổi sum - G chép đề lên bảng – Y/c Hs viết vào họp đầm ấm gia đình - Hs đọc - lớp đọc thầm - Gọi 2Hs đọc lại đề - Hs thực - Gọi 1,2Hs đọc gợi ý - lớp đọc thầm - em - Y/c HS giới thiệu câu chuyện kể - Làm cá nhân - Y/c Hs đọc thầm gợi ý, chuẩn bị dàn ý b) Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa * Ví dụ: câu chuyện: Tơi muốn kể cho bạn nghe - Y/c Hs kể theo cặp đôi câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình tơi chiều thứ 7… - T/c Hs tiếp nối thi kể chuyện, GV ghi tên - Hs thực Hs tên truyện kể - Y/c Hs tự nói suy nghĩ khơng khí đầm ấm GĐ trả lời câu hỏi bạn - Lớp GV nhận xét, bình chọn câu chuyện kể hay tiết học C Củng cố, dặn dò (2’) - Lắng nghe - G hệ thống ND - Liên hệ: Các em có quyền sống khơng khí gia đình sum họp đầm ấm Có bổn phận yêu thương, chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau -Hoạt động lên lớp KỈ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM ( Nhà trường tổ chức) -NS: 19/12/2019 NG: Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2019 TOÁN Tiết 79 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS biết: - Cách tìm số biết giá trị số phần trăm - Vận dụng cách tìm số biết giá trị số phần trăm số để giải tốn có liên quan Kĩ năng: Rèn HS kĩ tính tốn thành thạo Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ HD HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (5’) - Cho HS làm bài: Tìm 15% 320 - HS lên bảng làm B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) 2- HD HS tìm số biết số phần trăm (15’) a) Ví dụ: - GV nêu ví dụ, tóm tắt, HD HS: - HS thực cách tính: + 52,5% số HS tồn trường 420 HS 1% số HS toàn trường là: + 1% số HS toàn trường là…HS? 420 : 52,5 = (HS) + 100% số HS toàn trường là…HS? Số HS trường hay 100% số HS toàn - GV: Hai bước tính viết gộp trường là: thành: x 100 = 800 (HS) 420 : 52,5 x 100 = 800 420 x 100 : 52,5 = 800 b) Quy tắc: Muốn tìm số biết - HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc 52,5% số 420 ta làm quy tắc SGK nào? c) Bài toán: Bài giải - GV nêu toán HD HS giải Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: - Cho HS tự làm nháp 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) - Mời HS lên bảng làm Đáp số: 1325 ô tô - Nhận xét, chữa -Luyện tập (15’) * Bài tập *Bài (7p) Bài giải - Gọi HS đọc đề Trường có số học sinh là: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu toán 64 : 12,8 x 100 = 500 (học sinh) - Cho HS làm vào vở, HS lên Đáp số: 500 học sinh bảng làm - Nhận xét, chữa * Bài tập *Bài (8p) Bài giải - Gọi HS đọc đề Tổng số sản phẩm nhà máy là: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn 44 x 100 : 5,5 = 800 (sản phẩm) - Cho HS làm vào chiếu Đáp số: 800 sản phẩm số lên bảng - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (4’) Lắng nghe - GV chốt lại kiến thức - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32 TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 Kĩ năng: Rèn HS kĩ sử dụng từ đặt câu Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: Phông chiếu làm bảng phụ(BT1) III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (5’) - Gọi HS chữa Làm lại tập 1, (T.31) - Lớp GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 1- GTB (1') GV nêu yêu cầu học 2- HD HS làm tập (32') *Bài 1: Tự kiểm tra vốn từ mình: *Bài (12p) slide1 a Các nhóm từ đồng nghĩa: - Gọi HS nêu yêu cầu + Đỏ - điều - son - Y/c lớp làm + Trắng - bạch – Gọi HS chữa - G nhận xét, cho HS quan sát lên phông + Xanh - biếc - lục + Hồng, đào, hồng đào chiếu để xem đáp án b.Các từ cần điền vào chỗ chấm: bảng đen, mắt huyền, ngựa ơ, mèo mun, chó mực, quần thâm - em -Gọi HS đọc lại làm *Bài (10p) – Gọi1 HS đọc Chữ *Bài 2: - Đọc văn Chữ nghĩa văn miêu tả nghĩa văn miêu tả lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi (SGK) - Y/c Hs tìm hình ảnh so sánh đoạn 1, tìm hình ảnh nhân hoá đoạn - Gọi HS nhắc lại câu văn có mới, riêng *Bài 3: (10p) - GV nêu yêu cầu - lớp đọc thầm - T/c cho Hs làm *Bài 3: Đặt câu theo u cầu: a Miêu tả dịng sơng, suối, kênh: - Dịng sơng Cầm dải lụa đào duyên dáng ôm lấy làng quê bé nhỏ chúng em b Miêu tả đôi mắt bé: - Đôi mắt em bé tròn xoe sáng long lanh giọt sương c Miêu tả dáng người; - Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo - em Lắng nghe - Gọi HS đọc làm - G nhận xét - chốt lại C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống nội dung - GV nh.xét học.Về nhà CB sau TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó Ai hạnh phúc ? - Hiểu từ ngữ - Làm tập - Củng cố cho HS văn tả người II CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Giới thiệu (2 phút) Luyện đọc (30 phút) Bài Gọi HS đọc Cậu bé nhân hậu - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - Nhận xét - GV đọc mẫu - hs lắng nghe - GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc - HS TLCH theo VTH Đ/án: a-3 ; b-2 ; c-1 ; d-3 ; e-2 ; g-3 - Lớp nhận xét - GV nhận xét - T/c cho hs làm BT - ôn tập từ loại - hs làm cá nhân, chữa Động từ Tính từ GHT về, thưởng lành, mà, để thức, ngồi, vui vẻ, giàu ca hát, bảo sang Bài Đọc truyện Bố người khách võ - Hs làm cá nhân TLCH - 3-5 em - YC HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết - NX y/c Hs nêu lại cấu tạo văn tả người Đ/án: a - ; b - ; c - Bài Viết đoạn văn tả hoạt động thầy giáo (cô giáo) bạn học em - Hs thực cá nhân - Y/c Hs lựa chọn sau viết - – Hs đọc - Gọi Hs đọc đoạn văn Củng cố - dặn dò (2 phút) – N.xét tiết học Phòng học trải nghiệm Bài 8: Lắp ghép mơ hình tự chọn (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm kiến thức bước lắp ghép mơ hình tự chọn Kỹ - Rèn luyện tập trung, kiên nhẫn qua việc lắp ráp mơ hình - Kỹ kỹ thuật thơng qua việc lắp ráp mơ hình, đấu nối dây điện, nguồn điện - Sáng tạo, tư hệ thống, tư giải vấn đề trình lắp ráp, vận hành thủ nghiệm, cải tiến, hoàn thiện sản phẩm - Làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, phản biện, bảo vệ kiến, Thái độ - Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học theo hướng dẫn giáo viên - Tích cực, hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Ý thức vấn đề sử dụng bảo quản thiết bị II CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị Robot , Pin 9V - Học sinh: Vở ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: 5’ - Nêu cấu tạo bạn robot: Một bạn - Một bạn robot gồm ba phận robot gồm phân chính? Đó là: Động cơ, xử lí phận nào? Chức nguồn, chi tiết, phận đó? - Chức phận: + Động có chức giúp xe hoạt động + Nguồn có chứa lượng, xử lí tiếp nhận thơng tin + Các chi tiết có chức lắp - GV nhận xét, tun dương ghép lên mơ hình B Dạy mới: Giới thiệu bài: - Bài học hôm trước lắp ráp lập trình mơ hình di động Hơm cho làm quen mơ hình tự chọn, chọn chủ đề: mơ hình xe tải chở rác - Các lắp ghép lập trình mơ hình xe tải chở rác - Các thỏa sức sáng tạo với mơ hình với nhóm Tìm hiểu nội dung bài: - Để tìm hiểu nôi dung thứ cô - Hs lắng nghe theo dõi đoạn clip sau đây, thời gian xem suy nghĩ hai câu hỏi thầy - Rác bỏ vào đâu ? - Rác bỏ túi khu vực dân cư, cửa hàng nhà hàng nơi công cộng - Hs tham gia ý kiến - Giáo viên nhận xét - Hs ý lắng nghe - Rác đưa tới đâu để phân loại tái - Rác mang đến khu trung chế ? tâm xử lí rác thải phân loại, rác tái chế tạo thành vật phẩm sử dụng để phục vụ người - Hs tham gia ý kiến – Giáo viên nhận xét - Qua hai câu hỏi vừa cô thấy - Xe tải chở rác trả lời tốt suy nghĩ trả lời câu hỏi thầy, Phương tiện sử dụng để đưa rác tới nhà máy để phân loại tái chế ? - Gv chốt nội dung: sống người phân loại rác cịn có máy móc hỗ trợ ngừoi làm việc, cô lắp ráp lập trình để hiểu điều lắp ghép mơ hình xe tải ( 30 ) - Hướng dẫn học sinh lắp ghép mơ hình theo hình mẫu theo chiếu qua 48 bước + Từ bước tới bước 33 lắp nghép đầu thân xe + Từ bước 34 tới 44 thùng xe + Từ bước 45 tới 48 loại rác - Hs thực bước - GV u cầu tổ trưởng nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên - Lưu ý nhóm xong có tín hiệu báo - Hs thực theo hướng dẫn giáo - Để mơ hình hoạt động - Con lập trình làm ? - Thế lập trình? - Là thiết kế xây dựng tạo chương trình - Gv giúp học sinh tìm hiểu khối lập - Hs ý lắng nghe làm theo trình lập trình sẵn lệnh - Mời học sinh nhắc lại - Hs nhắc lại - Gv yêu cầu học sinh lập trình thời - Hs làm thảo luận nhóm gian phút sau thời gian giáo viên mời phân cơng bạn lên trình bày nhóm hồn thành nhanh lên thuyết trình lập trình -Hs trình bày sản phẩm nhóm -Yc học sinh lên trình bày sản phẩm -lắp ghép mơ hình xe tải -lập trình xe tải hoạt động - Gv mời hs lên trình bày thuyết trình - Gv tuyên dương nhóm thuyết trình ấn - Đối với lớp hồn thành nhanh tượng * Giải số phần nâng cao - Gv đưa tình sau : muốn cho xe tải chở rác đổ ben em làm ? thảo luận làm thời gian phút sau thầy mời nhóm hồn thành sớm lên trình bày C Củng cố, dặn dị: 2’ Qua tiết học hôm giúp em biết - biết cách bảo vệ mơi trường ? bỏ giấy rác vào nơi quy định, trồng cây, phân loại rác, dọn dẹp môi trường xung quang - Tuyên dương khen thưởng nhóm học sinh có hoạt động tốt -NS: 19/12/2019 NG: Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2019 TOÁN Tiết 80 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tính tỉ số phần trăm hai số + Tính giá trị số phần trăm số + Tìm số biết giá trị số phần trăm số Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải tốn tỉ số phần trăm Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: VBT, MCVT III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (5’) - Muốn tỉ số % hai số ta làm nào? - HS nêu - Muốn tìm số % số ta làm nào? - Muốn tính số biết số % ta làm nào? B Bài 1-Giới thiệu (1’) GV nêu MT tiết học Luyện tập 2-Luyện tập (30’) *Bài (10p) * Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu Bài giải - GV hướng dẫn HS cách làm b) Tỉ số % số sản phẩm - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm người so với tổng sản phẩm người là: - Nhận xét, chốt lại: dạng tốn tìm tỉ số phần 546 : 1200 x 100 = 45,5% trăm số Đáp số: 45,5% *Bài (10p) * Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu Bài giải - GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần b) Số tiền lãi là: trăm số 000 000 : 100 x 12 = - HS nêu cách làm 600 000 (đồng) - Cho HS làm vào vở, chiếu số lên Đáp số: 600 000 đồng bảng - Hs làm cá nhân - N.xét, chốt lại: dạng tốn tìm số phần trăm số *Bài (10p) * Bài tập - Gọi HS đọc đề Bài giải - GV cho HS nhắc lại cách tính số biết a) 49 x 100 : 35 = 140 ; số phần trăm - Gọi HS nêu cách làm - Hs nêu, sau làm cá nhân - N.xét, chốt lại: dạng tốn tìm số biết số phần trăm C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập Lắng nghe chuẩn bị cho sau -TẬP LÀM VĂN Tiết 32 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU Kiến thức: Lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động cô giáo người thân, em bé tập Chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn tả hoạt động người Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra (5’) - Gọi HS đọc Đọc đoạn văn tả HĐ người - GV nhxét, tuyên dương B Bài 1- Giới thiệu (1') - GV nêu MĐ, y/c học 2- Thực hành (32') *Bài tập Lập dàn ý cho văn tả hoạt động *Bài (15p) - Gọi HS nêu y/c - lớp đọc em bé tuổi tập nói tập a Mở bài: Tả bé Lan, 20 tháng tuổi thầm - Gọi 2H đọc gợi ý SGK- lớp b.Thân bài: * Ngoại hình : bụ bẫm: đọc thầm - GV kiểm tra chuẩn bị Chi tiết: mái tóc thưa, mềm, đen nhánh, đôi má bầu bĩnh, hồng hào, miệng nhỏ, hay cười, chân, tay HS - Y/c H trình bày kết trắng, nhiều ngấn… * Hoạt động: hay nói cười, đùa nghịch… quan sát - Lúc chơi: lê la sàn với đống đồ chơi - T/c cho HS lập dàn ý - Gọi 3-5 H đọc dàn ý - Lúc xem ti vi: thích quảng cáo, ngồi xem mình… Đói: địi ăn nói Măm! Măm! Đòi chơi lập - Gọi HS nhận xét mũ kêu i! i! - Làm nũng mẹ: kêu a…a mẹ ôm mẹ bạn - Tập đi, hai, ba bước ngã - đứng dậy tiếp - GV nhận xét - đánh giá c) Kết bài: Em yêu bé, chăm sóc bé… *Bài tập 2: Dựa theo dàn ý lập, viết đoạn văn *Bài (17p) - Gọi HS đọc yêu cầu- lớp tả hoạt động bạn nhỏ em bé đọc thầm - Gọi 1H đọc Em Trung - Hs thực - T/c cho HS làm - Gọi HS đọc - G nhận xét - đánh giá C Củng cố, dặn dò (2’) - G hệ thống nội dung Lắng nghe - GV nhận xét học… -BUỔI CHIỀU THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố giải toán tỉ số phần trăm - RÈn cho HS kĩ giải toán thành thạo - HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Vở THTV& Toán II CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Giới thiệu (2 phút) Luyện tập (30 phút) Bài 1, 2: Giải toán - GV t/c cho Hs làm bài, chữa Bài giải - HS làm cá nhân Số kiểm tra điểm trở lên là: - 1Hs lên bảng làm - Hs khác 60 x 30 : 100 = 18 (bài) nhận xét Đáp số: 18 Bài giải - Hs nêu y/c Số tiền lãi sau tháng là: - 1Hs lên bảng làm 500 000 x 0,2 : 100 = 5000 (đồng) - lớp nx Đáp số: 5000 đồng - GV chữa bài, nx, tuyên dương Bài 3: Giải toán - Gọi Hs đọc toán, nêu tóm tắt - T/c cho Hs làm cá nhân, chữa Bài giải Số tiền lãi sau bán rau là: - 1HS nêu 000 000 x 20 : 100 = 200 000 (đồng) - Hs lên bảng giải tốn Người số tiền sau thu vốn lãi 000 000 + 200 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học Kĩ sống (20’) KĨ NĂNG THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM VỚI BẠN BÈ I MỤC TIÊU - Hiểu tầm quan trọng việc thể trách nhiệm với bạn số yêu cầu cần thiết thể trách nhiệm với bạn - HS có khả vận dụng số yêu cầu biết để thể trách nhiệm với bạn bè số tình cụ thể - u thích mơn học, có trách nhiệm với bạn bè II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tài liệu kĩ sống, tranh, bảng phụ - Vở kĩ sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ Bài a Khám phá - GV liên hệ giới thiệu tên học: Kĩ thể trách nhiệm với bạn bè b Kết nối * Hoạt động 1: Trải nghiệm - Gọi HS đọc yêu cầu + Chuẩn bị: Bút + Tiến hành: Viết thật nhanh điều cần thiết để thể trách nhiệm bạn bè + Có em quên thực điều chưa? - Yêu cầu thảo luận nhóm đơi - u cầu đại diện trình bày, nhận xét - GV chốt * Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi - Gọi HS đọc câu ca dao: Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay - Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân trả lời nhanh câu hỏi + Em có thất hứa với bạn bè lần khơng? Nếu có em cảm thấy nào? + Em cảm thấy thức lời hứa với bạn? + Khi bạn thất hứa với em, em cảm thấy nào? Em có nên thơng cảm bạn thất hứa với khơng? - u cầu trình bày, nhận xét - GV chốt * Hoạt động : Xử lí tình - Gọi HS đọc tình sách trang 18 - Ứng xử em: Nếu em Hoa, em ứng xử nào? - Yêu cầu HS làm cá nhân - Yêu cầu trình bày, nhận xét - Kết luận * Hoạt động : Rút kinh nghiệm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đại diện trình bày, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS nghe - Lớp lắng nghe - HS thực u câu theo nhóm đơi - HS phát biểu trình bày - HS nhận xét - HS đọc câu ca dao - HS lắng nghe - HS lắng nghe trả lời câu hỏi - HS khác nhân xét - HS đọc tình SGK - Trình bày, nhận xét - Thực - Trình bày, nhận xét - Nghe - GV chốt nội dung học SGK trang 19 c Thực hành * Hoạt động 5: Rèn luyện - Yêu cầu thực tập trang 19-20 - Tổ chức HS làm tập - Yêu cầu hoạt động cá nhân - Trình bày, nhận xét - GV chốt * Hoạt động 6: Định hướng ứng dụng Yêu cầu thực tập trang 20 - Tổ chức HS làm việc theo nhóm -u cầu trình bày, nhận xét - GV chốt –nhận xét d Vận dụng - Yêu cầu thực tập trang 20 - Hãy chọn thực hành động thể trách nhiệm bạn thân em? Sau ngày thực hiện, liệt kê làm vào số nhỏ để lưu lại kỉ niệm đẹp em bạn bè - Yêu cầu HS nhà thực trình bày tiết sau- nhận xét - GV chốt - Yêu cầu vận dụng thực tốt nội dung vừa học sống hàng ngày - Yêu cầu vận dụng thực tốt nội dung vừa học sống hàng ngày - HS đọc yêu cầu - HS làm - Trình bày trước lớp - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm - Trình bày trước lớp - Nhận xét - HS nghe, thực - Thực - Trình bày, nhận xét ………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 (20’) A SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần 16 * Ưu điểm: *Tồn tại: …………………………………………………………………… …………… *Tuyên dương: ………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………… ………………………… *Nhắc nhở: …………………………………… …………………………………………… Phương hướng tuần 17 - Luôn giữ gìn lớp học xanh – – đẹp – thân thiện - Cả lớp phải thực tốt việc đeo khăn quàng - Phải học đầy đủ, giờ, khơng học muộn nghỉ học vơ lí - Phải thực nghiêm túc quy định học tập, thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu - Thực nghiêm túc ATGT: phải đội mũ BH đầy đủ ngồi xe máy, xe đạp điện - Duy trì làm làm tốt Tiếng trống trường - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp, giữ gìn nhà vệ sinh - Khơng dép giẫm lên bồn cỏ quanh gốc cây, trước cửa phịng học - Chăm sóc chậu hoa, cảnh trước cửa lớp học - Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ công, tài sản lớp học không vẽ vẩy mực bôi bẩn lên tường - Phải thực nghiêm túc hoạt động - Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú B Kĩ sống KĨ NĂNG TIẾP KHÁCH ĐẾN NHÀ I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu tầm quan trọng kĩ tiếp khách đến nhà số yêu cầu giao tiếp khách đến nhà Kĩ năng: HS có khả vận dụng số yêu cầu để trở nên lịch sự, lễ phép tiếp khách đến nhà Thái độ: Yêu thích môn học lịch sự, lễ phép tiếp khách đến nhà II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tài liệu kĩ sống, tranh, bảng phụ - Vở kĩ sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định 1’ - Hát Bài cũ 3’ - GV hỏi HS: Việc thể trách nhiệm với bạn có tầm quan trọng nào? - GV nhận xét Bài 31’ a Khám phá - GV liên hệ giới thiệu tên học: Kĩ - HS nghe tiếp khách đến nhà b Kết nối * Hoạt động 1:Trải nghiệm - Gọi HS đọc truyện trang 21 - HS đọc truyện - u cầu thảo luận nhóm đơi - Lớp lắng nghe - Theo em Hưng đáng khen điểm nào? - HS phát biểu - Yêu cầu đại diện trình bày, nhận xét - GV chốt * Hoạt động 2:Chia sẻ - Phản hồi - Gọi HS đọc yêu cầu trang 22 - HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân - Yêu cầu bày, nhận xét - GV chốt * Hoạt động 3: Xử lí tình - Gọi HS đọc tình sách trang 22 - Ứng xử em: Trong tình đó, em xử lí nào? - Yêu cầu HS làm cá nhân -Yêu cầu trình bày, nhận xét - Gọi HS đọc tình sách trang 22 - Ứng xử em: Em làm để giúp bạn hịa nhập với người buổi tiệc - Yêu cầu HS làm cá nhân - Yêu cầu trình bày, nhận xét - GV kết luận * Hoạt động : Rút kinh nghiệm - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ mơ hình ‘‘ Sẵn sàng ’’ -u cầu trình bày, nhận xét - GV chốt nội dung học SGK trang 23 c Thực hành * Hoạt động 5: Rèn luyện - Yêu cầu thực tập trang 23 - Tổ chức HS làm cá nhân -Yêu cầu trình bày, nhận xét - GV chốt * Hoạt động 6: Định hướng ứng dụng - Yêu cầu thực tập trang 23 - Tổ chức HS làm cá nhân -Yêu cầu trình bày, nhận xét - GV chốt d Vận dụng - Yêu cầu thực tập trang 24 -Yêu cầu HS nhà thực trình bày tiết sau- nhận xét - GV chốt - Yêu cầu vận dụng thực tốt nội dung vừa học sống hàng ngày - Yêu cầu vận dụng thực tốt nội dung vừa học sống hàng ngày -Thực làm SGK -HS trình bày - HS đọc tình - HS đọc câu hỏi - Trình bày, nhận xét - HS đọc tình - HS đọc câu hỏi - Trình bày, nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK trang 23 - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - Trình bày trước lớp - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - Trình bày trước lớp - Nhận xét - Thực - Trình bày, nhận xét