Giáo án lớp 5 tuần 14

TUẦN 14 NS: 6/12/2018 NG: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Toán Tiết 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Kĩ năng: Biết vận dụng giải tốn có lời văn Thái độ: HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ; bảng con; bảng nhóm II CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ(5’) - Gọi HS lên bảng thực tính - HS lên bảng thực tính nhẩm nhẩm: 23,4 : 10 ; 19,5: 100 ; 67,89 : 10; 98, 79 : 1000 - Một số em nêu quy tắc - Dưới lớp nêu quy tắc chia số thập phân cho 10; 100; 1000… - HS lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Dạy – học mới:(30’) 2.1 Giới thiệu : - HS thực nêu : 12 : = - GV yêu cầu HS thực phép chia (dư 2) 12 : - Một số HS nêu ý kiến - GV hỏi : Theo em phép chia 12 : = dư thực tiếp hay khơng ? - GV nêu : Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi 2.2 Hướng dẫn thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà - HS nghe tóm tắt tốn thương số thập phân a) Ví dụ 1: - GVnêu tốn ví dụ : Một sân hình vng có chu vi 27m Hỏi cạnh - HS : Chúng ta lấy chu vi sân hình vng chia cho sân dài mét ? - GV hỏi : Để biết cạnh sân hình - HS nêu phép tính: 27 : vuông dài mét phải - HS thực chia, sau nêu: làm ? 27 : = (dư 3) - GV yêu cầu HS đọc phép tính - HS phát biểu ý kiến trước lớp - GV yêu cầu HS thực miệng phép chia 27 : - GV hỏi : Theo em ta chia tiếp hay khơng ? Làm để chia tiếp số dư cho 4? - GV nhận xét ý kiến HS b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ : Đặt tính thực phép tính 43 : 52 - GV hỏi: Phép chia 43 : 52 thực giống phép chia 27 : khơng ? sao? - GV: Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi - GV : Vậy để thực 43 : 52 ta thực 43,0 : 52 mà kết không thay đổi - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực - HS thực tiếp phép chia theo hướng dẫn - HS nghe yêu cầu - Phép chia 43 : 52 có số chia lớn số bị chia nên không thực giống phép chia 27 : - HS nêu : 43 = 43,0 - HS thực đặt tính tính 43,0 : 52 - HS lên bảng làm - HS nêu cách thực phép tính trước lớp, lớp theo dõi nhận xét để thống cách thực phép tính sau - 43 chia 52 0, nhân 52 0, 43 trừ 43 - Đánh dấu phẩy vầo bên phải thương - Hạ có 430 chia 52 8, nhân 52 416, 430 trừ 416 14 - Thêm có 140 chia 52 2, 2nhân 52 104, 140 trừ 104 36 43,0 52 43 140 0,82 (dư 0,36) 36 - đến HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét, sau học thuộc c) Quy tắc thực phép chia: quy tắc lớp - GV hỏi : Khi chia số tự nhiên + Viết dấu phẩy vào bên phải số cho số tự nhiên mà cịn dư ta thương tiếp tục chia ? + Viết thêm vào bên phải số thương chữ số chia tiếp.… - Nhận xét 2.3 Luyện tập thực hành: - Hs đọc yêu cầu Bài 1: - HS lên bảng làm bài, HS làm - Mời HS nêu yêu cầu tập cột, HS lớp làm vào - Mời em lên bảng (2 lượt), em - HS nhận xét làm bạn, bạn thực phép tính làm sai sửa lại cho - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV yêu cầu HS nêu rõ cách tính số phép tính sau : 12 : 75 : 12 - GV nhận xét Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn tìm cách giải - Mời em làm bảng - GV giúp HS làm Kết quả: a 2,4; 5,75; 24,5 b 1,875; 6,25; 20,25 - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải May quần áo hết số mét vải 70 : 25 = 2,8 (m) May quần áo hết số mét vải : 2,8 = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 (m) - HS nhận xét làm bạn - GV gọi HS nhận xét làm bạn Bài 3(GT): - HS trả lời Củng cố – dặn dò (5’) + Nêu cách chia số tự nhiên cho - HS lắng nghe số tự nhiên mà thương tìm số thập phân? - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Tập đọc Tiết 27: CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc diễn cảm toàn bài, biết phân biêt lời kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS tình yêu thương người, biết quan tâm chia sẻ với người khác * GDHS có quyền yêu thương chia sẻ, quyền có việc riêng tư, nhận thơng cảm u q Phải có bổn phận u thương tôn trọng người II ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (5’) - HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi "Trồng rừng ngập mặn" - Lớp nhận xét - GV nhận xét B Bài mới: - Dùng tranh minh hoạ 1- Giới thiệu bài:(1') 2- Luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (10’) - 1HS đọc văn - lớp đọc thầm - 1Hs đọc - lớp đọc thầm - Hs chia phần (2 phần) - Bài chia làm phần? + Phần 1: người anh yêu quý + Phần 2: Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV ghi từ khó- HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc giải -GV HD HS đọc lời NV truyện - GV chia lớp thành nhóm đọc - nhóm đọc bài, nhận xét - Gv đọc toàn nêu giọng đọc b) Tìm hiểu bài: (12’) - Hs đọc đoạn 1- lớp đọc thầm + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? ? Chi tiết cho biết điều ? - HS nối tiếp đọc đoạn, - Lớp GV nhận xét, sửa lỗi phát âm nhân vật người dẫn chuyện - Hs đọc - Hs luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc - Hs đọc - Tặng chị: người thay mẹ nuôi cô từ mẹ - Không đủ tiền - Đổ lên bàn nắm xu, số tiền … từ lợn đất * Cuộc đối thoại Pi-e cô bé: *Gv tiểu kết - Hs nêu ý đoạn - 1Hs đọc đoạn - 1Hs đọc đoạn - lớp đọc thầm - Để trả lại vịng + Chị bé tìm Pi - e để làm ? - Em mua tất số tiền em dành + Vì Pi - e nói em bé trả giá dụm cao để mua chuỗi ngọc? - nhân vật nhân hậu, tốt bụng + Em nghĩ NV + em gái yêu chị truyện? + Pi - e muốn mang lại niềm vui cho - HS nêu ý kiến, GV chốt ý chị em *.Cuộc đối thoại Pi-e chị bé * Ca ngợi người có lịng nhân - Nội dung gì? hậu, thương yêu người khác, biết đem lại - Nhận xét, chốt ý niềm vui, hạnh phúc cho người khác c) Đọc diễn cảm: (10’) - Hs đọc theo phân vai nhân vật: + chị, cô bé + Pi - e + Người dẫn chuyện C Củng cố, dặn dò: (5’) -Hs lắng nghe - HS đọc phân vai diễn cảm Liên hệ: * Các em có quyền yêu thương chia sẻ, quyền có việc riêng tư, nhận thông cảm yêu q Phải có bổn phận u thương tơn trọng người - Nxét tiết học, HDVN -Chính tả (nghe – viết) Tiết 14: CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe- viết xác, đẹp tả đoạn từ Pi-e ngạc nhiên cô bé mỉm cười rạng rỡ chạy ; trình bày hình thức đoạn văn xi Làm tập tả phân biệt âm đầu tr/ch 2a tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết đúng, viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DH: - Một số phiếu phô tô nội dung tập - Bảng phụ, bút III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (3’) - KS lên làm - Gọi hS lên viết từ khác - Lớp nhận xét âm đầu s/x - GV nhận xét, tuyên dương B Bài Giới thiệu Hướng dẫn viết tả (15’) a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn viết H: Nội dung đoạn văn gì? b) Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó - HS luyện viết từ khó c) Viết tả d) Soát lối- nhận xét Hướng dẫn làm tập - HS đọc đoạn viết + Đoạn văn kể lại đối thoại Pi-e bé Gioan - HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ - HS viết từ khó - HS viết tả - HS sốt lỗi Bài (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS suy nghĩ làm - HS lên làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ làm - 1HS lên bảng làm vào bảng phụ Tranh Tranh ảnh; tranh Chanh Quả chanh, chanh chua Trưng Trưng bày, đặc trưng Chưng Bánh chưng, chưng cất Trúng Trúng đích, trúng đạn Chúng Chúng bạn, Trèo Leo trèo, trèo cao Chèo Vở chèo, hát chèo - GV nhận xét thống kết - Lớp nhận xét Bài (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV KL: + ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, o + Ô số 2: trọng, trước, trường, chỗ, trả - Nhận xét, tuyên dương Hs làm tốt Củng cố - dặn dò (3’) + Nêu quy tắc đánh dấu thanh? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau - HS đọc - HS làm vào HS lên bảng làm - HS tự làm vào tập - HS trả lời - HS lắng nghe -NG: Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 Toán Tiết 67: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : Kiến thức: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - Vận dụng giải toán liên quan đến chu vi diện tích hình, tốn liên quan đến trung bình cộng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải tốn, tính tốn thành thạo Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ; bảng con; bảng nhóm III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ: (4’) - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng thực yêu cầu, HS tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết lớp theo dõi nhận xét học trước - GV nhận xét tuyên dương HS Dạy – học mới: - HS nghe 2.1 Giới thiệu bài: : Trong tiết học toán em luyện tập chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm số thập phân 2.2 Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: (7’) - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập nêu thứ tự thực phép tính - Mời hs lên bảng làm (2 lượt) - GV gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét tuyên dương HS * Bài (10’) - GV gọi HS đọc đề toán - GV gọi HS tóm tắt tốn Tóm tắt: Chiều dài: 24m Chiều rộng: 2/5 chiều dài Chu vi: …? m Diện tích: …? m2 - Hs nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào *Kết quả: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 - HS nhận xét làm bạn - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - HS tóm tắt trước lớp - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải Chiều rộng mảnh vườn hcnhật : 24 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : (24 + 9,6) = 67,2 (m) - GV yêu cầu HS tự làm Mời em làm Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật : bảng 24 9,6 = 230,4 (m²) Đáp số : 67,2m ; 230,4 m² - HS nhận xét làm bạn - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét tuyên dương HS - HS đọc đề toán trước lớp * Bài (6’) - HS tóm tắt tốn - GV gọi HS đọc đề toán - HS lên bảng, lớp làm vào - GV gọi HS tóm tắt tốn Bài giải: Tóm tắt: Trung bình xe máy số Xe máy: 3giờ: 93km ki-lô-mét là: Ơtơ : 2giờ: 103km 93 : = 31 (km) Ơtơ nhiều xe máy:…? km Trung bình ôtô số kilô-mét là: - GV quan sát, giúp đỡ hs làm 103 : = 51,5 (km) Mỗi ôtô nhiều số ki-lô-mét là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km - HS nhận xét làm bạn, - GV gọi HS nhận xét làm bạn bạn làm sai sửa lại cho bảng - GV nhận xét - HS trả lời Củng cố – dặn dò: (5’) + Nêu cách tính chu vi diện tích hình - HS lắng nghe chữ nhật? - GV tổng kết tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị xem trước nhà - Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho số thập phân” -Luyện từ câu Tiết 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng, nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng, tìm đại từ xưng hô Kĩ năng: Thực hành kĩ sử dụng danh từ, đại từ kiểu câu học Thái độ: HS biết áp dụng nói viết II ĐỒ DÙNG DH: Máy chiếu, bảng tương tác, máy tính III CÁC HĐ DH: HĐ GV A Kiểm tra cũ: (3’) - Yêu cầu HS đặt câu với cặp quan hệ từ học - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập H: Thế danh từ chung? Cho ví dụ? - Yêu cầu HS nhắc lại k/n H: Thế danh từ riêng? Cho ví dụ? HĐ HS - HS đặt câu - HS đọc yêu cầu - Danh từ chung tên chung loại vật.VD: sông, bàn, ghế, thầy giáo - 2, HS nhắc lại khái niệm - Danh từ riêng tên vật Danh từ riêng viết hoa VD: Huyền, Hà, Đáp án: - Yêu cầu HS tự làm Lưu ý hs + Chị! - Nguyênquay sang giọng nghẹn tìm nhiều danh từ ngào - Chị chị chị gái em nhé! chung tốt Tơi nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má: - Chị chị em mãi Nguyên cười đưa tay quyệt má Tôi - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét - GV treo bảng phụ cho hS đọc ghi nhớ danh từ Bài tập (7’) - HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng - Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa danh từ riêng - Đọc cho HS viết danh từ riêng VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang,Trường Sơn - GV nhận xét danh từ riêng HS viết bảng Bài tập 3: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nhắc lại k/thức ghi nhớ đại từ - Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét Bài tập 4: (8’) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét bảng chẳng buồn lau mặt Chúng đứng dậy nhìn phía xa sáng rực ánh đèn màu, xung quanh tiếng đàn, tiếng hát gần xa, gần chào mừng mùa xuân Một năm bắt đầu - nêu làm - HS đọc - HS đọc - HS nêu - HS viết bảng, lớp viết vào BT - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại - HS tự làm bài, vài HS lên bảng chữa Đáp án: Chị, em, tôi, - Nhận xét bạn - HS đọc - HS tự làm - HS lên bảng chữa Đáp án: a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì? - Ngun quay sang tơi, giọng nghẹn DT ngào - Tơi nhìn em cười hai hàng ĐT nước mắt - Nguyên cười đưa tay quyệt nước DT mắt - Chúng tơi đứng nhìn phía xa ĐT sáng rực ánh đèn màu b) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai nào? - Một năm bắt đầu Cụm DT c) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai gì? - Chị chị gái em nhé! ĐT gốc DT d) Danh từ tham gia phận vị ngữ kiểu câu Ai gì? - Chị chị gái em nhé! DT - Chị chị em mãi DT - Nhận xét, tuyên dương hs làm tốt Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc kiến - Hs lắng nghe thức học Chuẩn bị sau NG: Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 Toán Tiết 68: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: Nắm cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân cách đưa phép chia số tự nhiên - Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính tốn , giải toán thành thạo Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (3’) - Gọi HS lên bảng thực phép chia - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi nhận xét sau: a 75 : 12 b 88 : - Dưới lớp nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên - GV nhận xét B Dạy - HS nghe Giới thiệu : Trong tiết học toán học tiếp cách chia số tự nhiên cho số thập phân 2.2 Hướng dẫn thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân (10’)