Giáo án lop5 tuần 17

TUẦN 17 NS:18 /12/2017 NG: Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017 Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH: Phương pháp dạy học 1-Kiểm tra cũ (5’): - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số 37 42 - Gv nhận xét hs 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu (1’): GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập : *Bài tập 1:(7') - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng làm -Y/c hs đổi kiểm tra chéo kết - Gọi HS nhận xét làm bạn - Nhận xét, chữa *Bài tập 2:(8') - HS đọc yêu cầu - Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức - HS làm vào -Y/c hs đổi kiểm tra theo cặp - Chữa lên bảng, giải thích cách làm -Nhận xét, chữa *Bài tập 3:(10') - HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ?So với năm 1995 ,năm 2000 số thóc mà gia đình bác Hồ thu hoạch tăng thêm phần trăm? ? Nếu so với năm 2000, năm 2005 số thóc tăng thêm nhiêu phần trăm Nội dung - HS nêu,thực 37: 42 = 0,8809… 0,8809 =88,09% - Hs lắng nghe Bài tập 1:*Đặt tính tính: a) 128 : 12,8 b) 285,6 : 17 Bài tập 2: *Tính: a (75,6 - 21,7) : + 22,82 x = 53,9 : + 22,82 x = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 - 65,8) - 0,345 :2 = 21,56 : 9,8 - 0,354: = 2,2 - 0,177 = 2,023 Bài tập 3: Bài giải a So với năm 2000 với năm 1995 chiếm số phần trăm là: 8,5 : = 1,0625= 106,25% Năm 2000 số thóc mà gia đình bác Hồ thu hoạch tăng thêm số phần trăm là: 106 ,25 - 100 = 6,25 % năm 2005 gia đình bác Hồ thu hoạch 0,016 = 1,6% thóc? b Số thóc thu hoạch tăng năm - HS làm VBT 2005 là: - HS chữa lên bảng; Giải thích cách 8,5 x 6,25 : 100 = 0,53125 (tấn) làm Năm 2005 gia đình bác Hồ thu - HS nêu ý nghĩa tỉ số phần trăm hoạch số thóc là: 8,5 + 0,53125 = 9,03125 (tấn) ? Nêu cách tính tỉ số phần trăm số Đáp số: a, 6,25%; - Nhận xét, chữa b, 9,03125 3-Củng cố, dặn dò (4’): - Hs lắng nghe - GV nhận xét học - ? Gọi HS Nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm số -Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù , sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS Thái độ: GDHS biết yêu quê hương yêu người lao động * BVMT: Ông Lìn nêu gương sáng BVMT bảo vệ dịng nước thiên nhiên * GD HS có quyền góp phần xây dựng q hương, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc II ĐỒ DÙNG DH: - Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) - Đọc bài: Thầy cúng bệnh viện - 2HS đọc trả lời câu hỏi ? Bài đọc giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu bài:(1') GV đưa tranh HS nêu ? Tranh vẽ gì? GV nhận xét giới thiệu Ngu cơng xã Trịnh Tường 2- Luyện đọc, tìm hiểu bài: a Luyện đọc:(15') - HS đọc bài- lớp đọc thầm - Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất - GV đoạn hoang trồng lúa - Đoạn 2: Tiếp phá rừng làm nương trước nước - Đoạn 3: Đoạn lại - HS nối tiếp đọc nối tiếp đoạn lần Trịnh Tường, ngoằn ngèo, lúa nương, - GV ghi từ sai - Hs đọc từ sai- nhận xét - 3HS nối tiếp đọc nối tiếp đoạn lần => Hs đọc phần giải - GV đưa câu văn dài ? Nêu cách nghỉ từ cần nhấn giọng - GV ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng HS đọc- nhận xét - GV chia lớp thành nhóm luyện đọc nhóm (3,) Gọi nhóm thi đọc, nhận xét - HS đọc => GV nêu giọng đọc, giáo viên đọc mẫu toàn b Tìm hiểu (10’): - HS đọc đoạn 1: + Ơng Lìn làm để đưa nước thơn? GV: Từ có nguồn nước đồng bào không làm nương trước mà chuyển sang trồng lúa nước, không phá rừng làm nương Đời sống bà thay đổi nhờ trông lúa cao sản, thơn khơng cịn hộ đói ? Nội dung đoạn gì? - HS đọc đoạn 2: + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi nào? GV: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi họ chiến thắng đói nghèo, lạc hậu ? Nêu nội dung đoạn - HS đọc đoạn 3: + Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước? GV: - Cây thảo giúp gia đình thu nhiều tiền, mang hiệu kinh tế cao - Muốn thoát nghèo cần phải có tâm cao, tinh thần vượt khó, dám nghĩ, dám làm + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS đọc Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, nương HS đọc SGK Để thay đổi tập qn làm lúa nương, ơng Phàn Phù Lìn, người Dao thơn Phìn Ngan lần mị tháng rừng /để tìm nguồn nước - Đọc nhóm - nhóm thi đọc - HS lắng nghe Ơng Lìn đưa nước làng - Ơng lần mị rừng hàng tháng để tìm nguồn nước Ơng vợ đào năm giời gần bốn số mương dẫn nước thôn Cuộc sống thơn Phìn Ngan thay đổi - Tập qn canh tác sống người dân thơn Phìn Ngan thay đổi - Ông hướng dẫn cho bà trồng thảo - Ơng Lìn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu Ơng Lìn giữ rừng - Trồng thảo để bảo vệ nguồn nước * Ca ngợi Ơng Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn c Hướng dẫn đọc diễn cảm (6’) - GV đưa đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đoạn 1của - HS nêu giọng đọc đoạn 1? - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm.(2,) - Gọi nhóm thi đọc diễn cảm - GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò (3’): Gọi HS nêu nội dung ? Ơng Lìn người nào? + Giọng kể hào hứng thể cảm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo lạc hậu ơng Lìn Khách đến xã Tịnh Tường, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai khơng khỏi ngỡ ngàng thấy dịng mương ngoằn ngo vắt ngang đồi cao Dân gọi dòng mương mương ơng Lìn Để thay đổi tập qn làm lúa nương, ơng Phàn Phù Lìn, người Dao thơn Phìn Ngan lần mị tháng rừng để tìm nguồn nước Nhưng tìm nguồn nước rồi, người khơng tin dẫn nước Ông vợ đào suốt năm trời gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng thôn, trồng héc ta lúa nước để bà tin + Ơng Lìn người dân tộc Dao tài giỏi, biết làm giàu cho thân mà cịn biết làm cho thơn * Liên hệ: Các em có quyền góp nghèo Ông người mang lại phần xây dựng quê hương, giữ hạnh phúc cho người khác Ông gìn sắc văn hóa dân tộc Chủ tịch nước khen ngợi - GV nhận xét tiết học -Hs lắng nghe - Về nhà học đọc trước bài: Ca dao lao động sản xuất Chính tả (Nghe - viết) Tiết 130 NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nghe - viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi (BT1) - Hs làm tập 2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận * GDHS quyền gia đình, u thương chăm sóc II ĐỒ DÙNG DH: Mơ hình cấu tạo vần viết sẵn bảng lớp III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Gọi hs lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ/ giẻ vỗ /dỗ chim /chiêm - Nhận xét Bài mới: 2.1.Giới thiệu (1’): - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết (20’): - GV gọi HS đọc - H: Đoạn văn nói ? - HS lên đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ/ giẻ vỗ /dỗ chim /chiêm - HS đọc + Đoạn văn viết người mẹ ni - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS lên bảng viết, HS lớp HS viết vào nháp: Lý Sơn, Quảng Ngãi, viết nháp thức khuya, nuôi dưõng… - Em nêu cách trình bày bài? - HS nêu: trình bày mẫu chữ, - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại toàn - HS nghe viết - GV thu số để chấm - Nhận xét chung 2.3- HD HS làm tập tả (16’) * Bài tập :(VBT ) (8’): Bài tập : - Mời HS nêu u cầu *Lời giải: Mơ hình cấu tạo vần - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh Vần nhóm : Tiếng Âm Âm Âm +Nhóm 1, nhóm đệm cuối +Nhóm 3, nhóm Con o n - Mời nhóm lên thi tiếp sức a - Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng tiền iê n tuyến yê n xa a xôi ô i …… …… …… …… HS đọc thành tiếng HS làm bảng lớp, lớp viết vào + Những tiếng bắt vần với ? H: Thế tiếng bắt vần với tiếng vần với nhau? + Tiếng xôi bắt vần với đơi ? Tìm tiếng bắt vần với Về nhà hoàn thành tiếp tập câu thơ - GV nêu: thơ lục bát, tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ 3- Củng cố dặn dò (4’): - GV nhận xét học - Hs lắng nghe - Nhắc HS nhà luyện viết lỗi hay viết sai chuẩn bị cho sau Liên hệ: GDHS quyền gia đình, yêu thương chăm sóc NS: 19/12/2017 NG: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết thực phép tính với số thập phân giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm Kĩ năng: Rèn HS kĩ tính toán giải toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS tự tin,ham học toán II ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm, bảng phụ III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS 1-Kiểm tra cũ (5’): -Tìm 14% 345 - HS bảng làm, lớp làm nháp - Tìm 35% 2345 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu (1’): GV nêu MĐ, yêu Luyện tập chung cầu tiết học -Hs lắng nghe 2.2-Luyện tập (30’): *Bài tập 1(8 p): HS đọc yêu cầu Bài tập 1:(VBT-101) Yêu cầu HS làm cá nhân vào VBT - HS tự làm bài, kết : -? nêu cách chuyển hỗn số thành số - hs nêu thập phân  3 : 1, 2 -Y/c hs đổi kiểm tra chéo kết 13  13 : 3, 25 4 - Cho HS làm vào - HS lên bảng 13  13 : 2, làm 5 107 - Gọi HS nhận xét làm bạn  107 : 25 4, 28 25 - Gv nhận xét, chữa *Bài tập 2: (10p) * Tìm X: - 2HS đọc yêu cầu - Gv HD hs tìm x - HS làm vào - Chữa lên bảng, giải thích cách làm - Gv nhận xét, chữa *Bài tập 3: (12p) - HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? - HS lên bảng làm bài; Giải thích cách làm - HS nêu ý nghĩa tỉ số phần trăm 25 *Bài tập 2: a) X x 1,2 - 3,45 = 4,68 X x 1,2 =4,68+ 3,45 X x 1,2 = 8,13 x = 8,13 : 1,2 x = 6,775 Bài tập hs nêu - HS đọc dầu nhân dạng toán nêu cách giải toán Bài giải Buổi sáng bán số ki-lô-gam -? Nêu cách tính tỉ số phần trăm số - Gv Nhận xét, chữa gạo là: 45 x 500 : 100= 225 (kg) Sau bán hết số gạo buổi sáng cửa hàng lại số kg gạo là; 500 - 225 = 225 (kg) Buổi chiều bán số ki-lô-gam gạo là: 80 x 275 :100= 220 (kg) Cả lần cửa hàng bán số kg gạo là; 225 + 220 = 445 (kg) Đáp số: 445 kg gạo 3-Củng cố, dặn dò (4’): - GV nhận xét học -Hs lắng nghe - ? Nêu lại cách tính tỉ số phần trăm số Luyện từ câu Tiết 131: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I MỤC TIÊU Giúp HS: Kiến thức: HS tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK Kĩ năng: HS phân biệt từ thành thạo Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, thích học văn II ĐỒ DÙNG DH: Chép sẵn ND tập1 lên bảng + Bảng bạt chép ND tập III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ: (3’) - Nêu khái niệm từ đồng - HS trình bày nghĩa, từ đồng âm - Lớp GV nhận xét B Bài mới: 1- GTB:(1') GV nêu MĐYC học Ôn tập từ cấu tạo từ 2- Thực hành: (30') Bài tập 1: (8p) - HS nêu YC tập - lớp Bài tập 1: Lập bảng phân loại từ đọc thầm theo cấu tạo chúng: + Trong tiếng việt có nhiều kiểu cấu tạo từ KQ:* Từ đơn: hai, bước, đi, ? trên, cát, ánh, biển, xanh, - HS đọc lại bóng… - HS làm vào vở- 1H làm bảng lớp * Từ ghép: cha con, mặt trời, - Lớp GV nhận xét- đánh giá nịch, - 3H nêu KN từ đơn, từ ghép, từ láy * Từ láy: rực rỡ, lênh khênh Bài tập 2: (10p)- 2H đọc ND, YC tập lớp đọc thầm Bài tập 2: Mối quan hệ - 1H nhắc lại KN từ nhiều nghĩa nhóm từ: - 1H làm bảng lớp - H khác TL theo cặp a Đánh: đánh cờ, đánh giặc, - H+G nhận xét - đánh giá đánh trống từ nhiều nghĩa b Trong: veo, xanh Bài tập 3: (12p)- HS nêu yêu cầu 3-  đồng nghĩa lớp đọc thầm c đậu:  từ đồng âm - HS trao đổi nhóm bàn Bài tập 3: Tìm từ đồng - Đại diện nhóm trình bày kết nghĩa: - H+G nhận xét - chốt lại - tinh ranh: tinh nghịch, tinh - 1H nhắc lại KN từ đồng nghĩa khôn, ranh mãnh, khôn ngoan Bài tập 4: - dâng: cống hiến, nộp, cho, - 1H nêu yêu cầu tập - lớp đọc thầm biếu, đưa,… - HS làm cá nhân- G chấm - êm đềm: êm ả, êm ái, êm ấm, - 1H trình bày kết quả- 2H đọc lại … - 1H nhắc lại KN từ trái nghĩa Bài tập 4: Tìm từ trái nghĩa: Củng cố, dặn dò: (2’) - có nới cũ - G hệ thống nội dung - Xấu gỗ, tốt nước sơn - Về ôn lại kiến thức loại câu kể - mạnh dùng sức, yếu dùng - GV nhận xét mưu Lắng nghe -Kể chuyện Tiết 17: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: HS chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS tìm truyện ngồi SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể chuyện Thái độ: Giáo dục HS biết sống vui vẻ hoà thuận với người * GDHS quyền mang lại liềm vui hạnh phúc cho người khác II ĐỒ DÙNG DH: GV HS sưu tầm số sách, báo có liên quan Bảng phụ để viết gợi ý, tiêu chí đánh giá III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A.Kiểm tra: (3’) Nêu ý nghĩa chuyện Pát-xtơ - HS kể chuyện, lớp nhận xét em bé - G+H nhận xét - đánh giá B Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1') Kể chuyện nghe, đọc - GV nêu mục đích, yêu cầu học 2- Hướng dẫn HS kể chuyện:(34') - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại đề - Gạch chân từ bản: nghe, đọc, *Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc biết sống đẹp, niềm vui, hạnh phúc - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, người biết sống đẹp, SGK - GV hướng dẫn: + Nhớ lại nhân vật biết sống đẹp truyện em học + Những câu chuyện em nghe kể hay đọc sách, báo nói gương người biết bảo vệ môi trường(trồng gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố…) chống lại hành vi phá hoại mơi trường (phá rừng, đốt rừng…) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác - HS kể chuyện theo bàn - HS thi kể trước lớp nêu ý nghĩa - HS khá, giỏi tìm chuyện ngồi SGK kể - Trả lời câu hỏi bạn nội dung chuyện - Lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay tiết học biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện - HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện - HS kể xong, tự nói suy nghĩ khơng khí đầm ấm gia đình - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hấp dẫn C Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học - Tuyên dương cá nhân nhóm kể chuyện tốt Liên hệ: GDHS quyền mang lại liềm vui hạnh phúc cho người khác Khoa học BÀI 33: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu Ôn tập kiến thức về: + KT:Đặc điểm giới tính + Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất cơng dụng số vật liệu học +TĐ:Ham học hỏi II Chuẩn bị Hình vẽ SGK trang 68 Phiếu học tập III Các hoạt động HĐ GV HĐ HS Bài cũ - Câu hỏi: Nêu đặc điểm sản phẩm từ tơ sợi tự nhiên, sợi nhân tạo - GV nhận xét Bài - HS trình bày - Lớp nhận xét  Hoạt động 1: Trò chơi “Đốn chữ” - GV chia nhóm, tổ chức trị chơi: “Đốn chữ” - GV u cầu nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi SGK trang 70, 71 nêu nhanh đáp án (trong vòng 10 giây) Nhóm có nhiều câu trả lời nhóm thắng - Các nhóm tham gia (4 nhóm) - Lớp nhận xét, bổ sung +Câu 1: Sự thụ tinh +Câu 2: Thai nhi +Câu 3: Dậy +Câu 4: Vị thành niên +Câu 5: Trưởng thành +Câu 6: Già +Câu 7: Sốt rét - GV nhận xét, tuyên dương +Câu 8: Sốt xuất huyết +Câu 9: Viêm não +Câu 10: Viêm gan A - Tuyên dương nhóm thắng  Hoạt động 2: Làm phiếu học tập - HS tự làm (15 phút) - Phát phiếu học tập có nội dung - HS trình bày đáp án tập trang 68 69 SG, yêu cầu HS làm - Lớp nhận xét, bổ sung Nội dung phiếu học tập Bài 1: Quan sát tranh SGK (trang 68) hồn thành bảng Thực Phịng bệnh Giải thích theo hình Bài 2: Chọn câu trả lời cho câu hỏi (Bài tập SGK trang 69) - GV gọi số HS lên nêu đáp án - GV nhận xét, kết luận theo bảng sau: 4.Tổng kết – dặn dị - Xem lại - Chuẩn bị: Ơn tập (tt) - Nhận xét tiết học -NG:20/12/2017 NG: Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017 Tốn Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết làm toán - Lưu ý: HS lớp sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II ĐỒ DÙNG DH: Máy tính bỏ túi III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (3’): - Kiểm tra chuẩn bị HS HS chuẩn bị máy tính Bài mới: 2.1-Giới thiệu (1’): GV nêu mục tiêu tiết Giới thiệu máy tính bỏ túi học 2.2-Làm quen với máy tính bỏ túi (7’): - Cho HS quan sát máy tính bỏ túi - Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì? + Giúp ta thực phép tính thường dùng : +;-;x;: - Em thấy mặt máy tính có gì? + Màn hình, phím - Em thấy ghi phím? - HS trả lời - Cho HS ấn phím ON/ C phím OFF nói kết quan sát GV : Chúng ta tìm hiểu dần phím khác 2.2-Thực phép tính (7’): - GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 - HS thực theo hướng - GV đọc cho HS ấn phím, đồng thời dẫn GV quan sát hình - Làm tương tự với phép tính: trừ, nhân, chia 2.3-Thực hành (18’): *Bài tập 1: (VBT-102) (6p) *Bài tập - HS nêu yêu cầu 952,30; 034,88; 2070,36; - GV hướng dẫn HS cách làm 24,708 - Cho HS làm vào - 4-5 HS nêu kết - Nhận xét, chữa *Bài tập *Bài tập 2: ( VBT-102) (6p) a) 43,75%; - HS nêu yêu cầu b) 60%; - HS nêu cách làm c) 153,75% - Cho HS làm vào nêu kết làm - Nhận xét, chữa *Bài tập *Bài tập 3: (VBT-102) (6p) a) 9,35 - HS đọc yêu cầu b) x : 1,6 – 1,9 - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời HS trình bày - Nhận xét, chữa 3-Củng cố, dặn dò (4’): - GV nhận xét học Lắng nghe - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau Tập đọc CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I MỤC TIÊU Kiến thức: HS ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa ca dao: lao động vấtt vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người, (Trả lời câu hỏi SGK) - Thuộc lòng 2-3 ca dao Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GDHS biết quý trọng người nông dân đồng ruông * GDHS quyền tự hào người lao động Bổn phận yêu quý, biết ơn người lao động II ĐỒ DÙNG DH: Tranh ảnh cảnh cấy cày III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’) - HS đọc trả lời câu hỏi Đọc Ngu Công xã Trịnh Tường - Lớp nhận xét, GVnx B Bài mới: 1- GTB: (1')- Dùng tranh minh hoạ 2-Nội dung: a Luyện đọc: (10’) - HS đọc toàn - lớp đọc thầm + Bài 1:Từ đầu đến đắng cay muôn GV chia nhỏ phần - HS tiếp nối đọc ca dao lần + Bài 2:Tiếp theo đến tấc vàng nhiêu + Bài 3:Bài lại Thánh thót, tấc đất, tấc vàng - GV ghi từ luyện đọc 3HS đọc từ ngữ khó - HS tiếp nối đọc ca dao lần Ơn trời/ mưa nắng phải GV đưa câu thơ ngắt nghỉ Người ta cấy lấy công, ? Nêu cách ngắt nhịp thơ? Tôi cấy/ cịn trơng nhiều GV dùng kí hiệu ngắt nhịp thơ-3 HS đọc - HS đọc toàn bài- G nêu giọng đọc, bề đọc mẫu b.Tìm hiểu bài:(12') Sự vất vả, lo lắng người nông - 1H đọc thơ 1,3 - lớp đọc thầm dân làm hạt gạo: + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất - Vất vả: cày buổi trưa, mồ hôi mưa, vả, lo lắng người nông dân sản - Bưng bát cơm ăn dẻo, thơm hạtxuất ? đắng cay muôn phần - lo lắng: trông trời, trông đất….mới * G tiểu kết - H nêu ý 1,3 yên lòng Tinh thần lạc quan người nông dân: - 1H đọc thơ -lớp đọc thầm - Công lênh chẳng quản lâu đâu + Những câu thể tinh thần lạc - Ngày nước bạc ngày sau cơm quan người nơng dân ? vàng + Tìm câu ca dao ứng với nội dung a, b, c *G tiểu kết- H nêu ý * Những câu ca dao nói lên nỗi vất - H nêu nội dung vả người nông dân mang lại - G+H nhận xét-chốt lại sống ấm no, hạnh phúc cho - 2H đọc lại - lớp đọc thầm người c Đọc diễn cảm :(10') Người ta cấy /lấy công - GV hướng dẫn HS đọc ca dao Tơi cấy/ cịn trơng nhiều bề - Hướng dẫn đọc diễn cảm Trông trời, trông đất ,trông mây , - HS tiếp nối đọc thuộc lịng Trơng mưa, trơng nắng, trông ngày, trông đêm - H nhận xét- Gnx Trông cho/ chân cứng đá mềm, Trời yên, biển lặng/mới yên lòng Củng cố, dặn dò: (2’) - G hệ thống ND - Lắng nghe - Liên hệ: GDHS quyền tự hào người lao động Bổn phận yêu quý, biết ơn người lao động - Về nhà học thuộc - CB sau - GV nhận xét học -NS:21 /12/2017 NG: Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 Tập làm văn TIẾT 133 : ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN I-MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết điền nội dung vào đơn in sẵn (Bt1) - Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đơn Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống * GDHS có quyền tham gia ý kiến, trình bày nhu cầu nguyện vọng thân II CÁC KNSCB - Ra định, giải vấn đề - Hợp tác làm việc nhóm, hồn thành biên III ĐỒ DÙNG DH: Phô tô mẫu đơn xin học SGK/170 (mỗi em bản) IV CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS A.Kiểm tra: (3’) - HS đọc đơn Đọc lại Biên cụ Ún trốn viện - Lớp nhận xét, GV đánh giá B Bài mới: 1- Giới thiệu bài(1') - GV nêu MĐYC học Ôn luyện viết đơn Thực hành:(34') Bài 1: (14p) *Bài tập 1: Hoàn thành đơn xin học (theo - HS nêu yêu cầu, ND tập - mẫu): lớp đọc thầm Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - HS làm cá nhân - G chấm Độc lập - từ - hạnh phúc - 1H làm bảng lớp Xuân Sơn, ngày 18.12.2014 - H+G nhận xét - đánh giá ĐƠN XIN HỌC - G tuyên dương cá nhân viết tốt Kính gửi: Thầy hiệu trưởng trường THCS XS Tên em là: ……………… - Nam / nữ Sinh ngày:………………… Tại:……………………… Địa thường trú:………………… Đã hồn thành chương trình tiểu học tại:… Em làm đơn xin đề nghị cô ….vào học lớp trường Em hứa ……… Em xin trân trọng cảm ơn Bài 2: (20p) - HS nêu yêu cầu Ý kiến cha mẹ Người làm đơn tập - lớp đọc thầm Bài tập 2: Hãy viết đơn gửi Ban giám hiệu - HS làm cá nhân - 2H làm bảng xin học môn tự chọn Ngoại ngữ lớp - G chấm - Nhận xét - đánh Tin học giá - 4H đọc viết Củng cố, dặn dò: (2’) - G hệ thống nội dung Liên hệ:Các em có quyền tham gia ý kiến, trình bày nhu cầu Lắng nghe nguyện vọng thân - GV nhận xét học Toán SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải toán 3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DH: Máy tính bỏ túi III CÁC HĐ DH: HĐ GV Kiểm tra cũ (5’): - Cho HS tính máy tính phép tính: 53,408 + 67,52 108,73 – 95,678 485,3 x 6,72 77,5 : 2,5 Bài mới: 2.1-GTB (1’): GV nêu mục tiêu tiết học 2.2- HD sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm (12’): a) VD1: Tính tỉ số phần trăm 40 - Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: + Tìm thương 40 + Nhân thương với 100 - GV HD: Bước thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính suy kết b) VD 2: Tính 34% 56 - Mời HS nêu cách tính - Cho HS tính theo nhóm - HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% Do ta ấn phím nêu SGK c) VD 3: Tìm số biết 65% 78 - Mời HS nêu cách tính - GV gợi ý cách ấn phím để tính - Cho HS tính nêu kết - GV ghi bảng 2.3-Thực hành (18’): *Bài tập 1: (6p) - HS nêu yêu cầu - Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để kiểm tra kết - Gọi HS nêu kết - Nhận xét, chữa *Bài tập : (6p) - HS nêu yêu cầu - Cho cặp HS thực hành, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để kiểm tra kết - Gọi HS nêu kết - Nhận xét, chữa *Bài tập : (6p) - HS đọc đề - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa HĐ HS - HS thực tính máy tính - HS nêu cách tính - HS sử dụng máy tính để tính theo hướng dẫn GV - HS nêu: 56 x 34 : 100 - HS thực máy tính theo nhóm - HS nêu: 78 : 65 x 100 - HS thực máy tính theo nhóm *Bài tập 1: 99,19%; 99,19% *Bài tập 2: 65; 61,75; 58,5 *Bài tập 3: Bài giải a) Số tiền cần gửi là: 20000 : 0,5 x 100 = 4000000 (đồng) b) Số tiền cần gửi là: A A 40000 : 0,5 x 100 = 8000000 (đồng) Đápsố:a)4000000 đồng 3-Củng cố, dặn dò (4’) b)8000000 đồng - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học Lắng nghe chuẩn bị cho sau NS: 21/12/2017 NG: Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2017 Tốn Tiết 85: HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Đặc điểm hìng tam giác có: cạnh, góc, đỉnh - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác Kĩ năng: HS nhận biết hình xác Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm, bảng phụ, đồ dùng học Toán III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS 1- Kiểm tra cũ (5’) - Y/cầu HS vẽ hình tam giác - HS vẽ hình tam giác bảng A B Hình tam giác C 2- Bài 2.1-GTB (1’): GV nêu MT tiết học 2.2-GT đặc điểm hình tam giác (4’): - HS nối tiếp lên bảng - Cho HS q.sát hình tam gác ABC: A + Em ba cạnh hình tam giác ? + Em ba đỉnh hình tam giác ? C B + Em ba góc hình tam giác ? 2.3-GT ba dạng hình tam giác (theo góc) (4’): - GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng - Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng + Hình tam giác có góc nhọn + Hình tam giác có góc vng hình tam giác 2.4-Giới thiệu đáy đường cao (tương ứng) (4’): - GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC đường cao AH góc nhọn (tam giác vng) + Hình tam giác có góc tù góc nhọn A B H C + BC đáy, AH đường cao ứng với - Độ dài từ đỉnh vuông góc với đáy đáy BC Độ dài AH chiều cao tương ứng gọi gì? - HS dùng e ke để nhận biết - Cho HS nhận biết đường cao dạng hình tam giác khác Bài 1: 2.4-Luyện tập (18’): - Hình tam giác có góc tù, góc *Bài tập 1: (9p) nhọn - HS nêu u cầu - Hình tam giác có góc vng, góc - GV hướng dẫn mẫu nhọn - Cho HS làm vào nêu kết làm - Nhận xét, chữa Bài 2: *Bài tập 2: (9p) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào vở, HS lên Lắng nghe bảng làm - Nhận xét, chữa 3-Củng cố, dặn dò (4’): - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau -Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU Giúp HS: Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ chép lỗi sửa chung III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A.Kiểm tra: (3’) - HS đọc đơn Đọc Đơn xin học môn tự chọn - Lớp GV nhận xét - đánh giá B Bài mới: Trả văn tả người 1- GTB: (1')- GV nêu MT học 2- Nội dung:(34') - 1H đọc lại đề - lớp đọc thầm - 1H nhắc lại Cấu tạo văn tả người - GV nhận xét chung viết * Nhận xét chung kết làm lớp * Nhược điểm: - GV thông báo kết làm a) Lỗi tả b.- Hướng dẫn HS chữa bài: ( 23’) - GV trả cho HS b) Lỗi dùng từ, đặt câu: ( Dùng bảng phụ) - HS chữa lỗi c) Tìm hiểu đoạn, văn hay: - Lớp trao đổi, chữa chung - GV hướng dẫn HS chữa lỗi d) Viết lại đoạn văn: + Đọc lời phê thầy + Đổi rà sốt lỗi - GV quan sát, giúp đỡ HS - G đọc văn hay (Quỳnh, Liên) - H ưu, nhược văn - HS tự chọn đoạn để viết lại cho hay -2H đọc viết- Nhận xét Lắng nghe Củng cố, dặn dò: (2’) - G hệ thống nội dung - GV nh.xét học- CB sau -