TUẦN 15 NS: 2/12/2017 NG: Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: LUYỆN TẬP VỀ MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức học chủ đề môi trường - Học sinh vận dụng kiến thức học để làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: Cho học sinh nhắc lại - HS trình bày số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Nối nghĩa cụm từ cột A với cụm từ cột B cho tương ứng A Khu bảo tồn thiên nhiên Khu dân cư Khu sản xuất B Khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp Khu vực lồi cây, vật cảnh quan thiên nhiên bảo vệ, giữ gìn lâu dài Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt Bài tập 2: H: Hãy viết đoạn văn có nội dung nói - HS viết - HS trình bày trước lớp việc bảo vệ mơi trường địa phương em sinh sống Ví dụ: Dể thực việc bảo vệ môi trường với hiệu “Sạch làng tốt ruộng” Vừa qua thôn em có tổ chức vệ sinh đường làng ngõ xóm Từ sáng sớm tất người làng có mặt đơng đủ Mọi người dọn vệ sinh đường làng Người quét, người khơi thông cống rãnh, người hót rác Mỗi người việc, chẳng chốc đường làng Ai phấn khởi, vui mừng thấy đường làng Đó góp phần làm cho quê hương thêm sạch, đẹp Cũng biện pháp bảo vệ mơi trường lành Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn - HS lắng nghe thực bị sau Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố phép chia số thập phân - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: Muốn chia số thập - HS trình bày phân cho số thập phân, ta làm nào? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Đặt tính tính: Lời giải: a) 7,2 : 6,4 b) 28,5 : 2,5 a) 1,125 b) 11,4 c) 0,2268 : 0,18 d) 72 : 6,4 c) 1,26 d) 11,25 Bài tập 2: Tính cách: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7) Lời giải: a) 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 1,02 = 2,4 Cách 2: 2,448 : ( 0,6 x 1,7) b)1,989 : 0,65 : 0,75 Bài tập 3: Tìm x: a) X x 1,4 = 4,2 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 Bài tập 4: (HSKG) Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 161,5m2, chiều rộng 9,5m Tính chu vi khu đất đó? = 2,448 : 0,6 : 1,7 = 4,08 : 1,7 = 2,4 b) 1,989 : 0,65 : 0,75 = 3,06 : 0,75 = 4,08 Cách 2: 1,989 : 0,65 : 0,75 = 1,989 : ( 0,65 x 0,75) = 1,989 : 0,4875 = 4,08 Lời giải: a) X x 1,4 = 4,2 X = 4,2 : 1,4 X = b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 2,8 : X = 0,04 X = 2,8 : 0,04 X= 70 Lời giải: Chiều dài mảnh đất là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi khu đất đólà: (17 + 9,5) x = 53 (m) Đáp số: 53 m Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn - HS lắng nghe thực bị sau Khoa học BÀI 30: CAO SU I Mục tiêu -KT: Nhận biết số tính chất cao su -KN: Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su -TĐ:Ham học hỏi II Chuẩn bị - Hình vẽ SGK trang 62 , 63, số đồ vật cao su như: bóng, dây chun III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ Câu hỏi + Nêu tính chất cơng dụng thuỷ tinh + Nêu cách bảo quản đồ dùng - HS trình bày thủy tinh 2 Bài - Lớp nhận xét Hoạt động 1: Thực hành Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - GV mời HS lên thực hành theo yêu cầu, - HS nhận xét.: lớp quan sát, nhận xét: + Ném bóng cao su xuống sàn nhà +Ném bóng cao su xuống sàn nhà, - GV yêu cầu HS ngồi cạnh tiếp tục ta thấy bóng lại nẩy lên thực hành theo yêu cầu: - HS thực hành, nêu nhận xét: +Kéo căng sợ dây cao su buông tay + Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra Khi buông tay, sợi dây cao su lại - GV chốt: Cao su có tính đàn hồi trở vị trí cũ Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm đọc thông tin SGK trang 36, thảo luận - Các nhóm thực trả lời câu hỏi sau: - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung hồn chỉnh: + Người ta chế tạo cao su + Có hai loại cao su: cao su tự nhiên cách nào? (được chế tạo từ nhựa cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế + Cao su có tính chất thường tạo từ than đá dầu mỏ) sử dụng để làm gì? + Cao su có tính đàn hồi, biến đổi gặp nóng, lạnh, bị tan số chất lỏng + Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su + Cao su dùng để làm săm, lốp, làm chi tiết số đồ điện, máy móc đồ dùng nhà + Khơng nên để đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ cao (cao su bị chảy) nơi có nhiệt độ - GV nhận xét, thống đáp án thấp (cao su bị giòn, cứng,…) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung Khơng để hóa chất dính vào cao học? su Tổng kết - dặn dò - HS nêu - Xem lại học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Chất dẻo” - Nhận xét tiết học -NS: 05/12/2017 NG: Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017 Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố cho HS văn tả người Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn tả người Thái độ: HS yêu thích môn học II CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV A.KTBC B Bài Gới thiệu 1’ Luyện tập 31’ Bài Đọc truyện Bố người khách võ TLCH - YC HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết - NX y/c Hs nêu lại cấu tạo văn tả người Đ/án: a - ; b - ; c - Bài Viết đoạn văn tả hoạt động thầy giáo (cô giáo) bạn học em - Y/c Hs lựa chọn sau viết - Gọi Hs đọc đoạn văn C Củng cố dặn dò 4’: - GV củng cố bài, NX tiết học HĐ HS - Lớp theo dõi - Hs làm cá nhân - 3-5 em - Hs thực cá nhân - – Hs đọc Luyện từ câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bạn bè theo yêu cầu bt 1, Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu bt3 (chọn ý a, b, c, d, e) - Viết đoan văn tả tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu bt - GDHS biết dùng từ xác tả II ĐỒ DÙNG DH - Bảng phụ viết kết tập - Bảng nhóm, bút III CÁC HĐ DH: Phương pháp dạy học Nội dung A -Kiểm tra cũ (5’): - HS làm tập tiết LTVC trước - HS lên bảng làm B - Bài mới: 1- GTB(1’): GV nêu MĐYC tiết học 2- Hướng dẫn HS làm tập (30’) *Bài tập 1:(VBT-106) - Mời HS nêu yêu cầu - GV HD HS tìm hiểu yêu cầu - Cho HS làm vào tập - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét - GV treo bảng phụ ghi kết tập 1, nhận xét chốt lời giải *Bài tập 2:(VBT-107) - Mời HS đọc đề - Cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm + Nhóm 1: Chủ đề quan hệ gia đình + Nhóm 2: Chủ đề quan hệ thầy trị + Nhóm 3: Chủ đề quan hệ bè bạn - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận nhóm thắng - Cho HS nối tiếp đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao *Bài tập :(VBT-107) - Cho HS làm theo nhóm (Các bước thực tương tự tập 2) Bài tập 1: *Lời giải : a) cha, mẹ, chú, dì, ơng, bà, thím, cơ, bác,… b) thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, … c) công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, … d) Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Bài tập 2: *Lời giải: a)Về quan hệ gia đình: - Chị ngã em nâng - Con cha nhà có phúc… b) Về quan hệ thầy trị: - Khơng thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn c) Về quan hệ bè bạn: - Học thầy không tầy học bạn - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Bài tập 3: *Lời giải: a) Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, hoa râm,… b) Miêu tả đơi mắt: Một mí, hai mí, ti hí,… *Bài tập 4:(VBT-107) Bài tập 4: - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS: Có thể viết nhiều câu - HS viết vào - Cho HS viết vào - HS đọc làm - Mời HS nối tiếp đọc kết - Nhận xét, bổ sung làm - GV nhận xét - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn C -Củng cố, dặn dò (4’): - GV nhận xét học -Hs lắng nghe - Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị cho sau -NS: 06/12/2017 NG: Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017 SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I.MỤC TIÊU - Thông qua tiết sinh hoạt giúp HS thấy mặt tiến tồn cần khắc phục mặt HĐ tuần 15 - Có ý thức tự rèn luyện thân mặt tuần 16 II ĐD DH: Các tổ tự chuẩn bị ý kiến III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Thầy 1/ Tổ chức lớp: 2/ Kiểm tra : GV kiểm tra chuẩn bị HS, nhắc nhở chung 3/ Dạy mới:GT :GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *HĐ1: NX hoạt động tuần 15: +Cho lớp hát, sau yều cầu tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ HĐ Trò -Hát -HS ý lắng nghe -Lần lượt tổ báo cáo theo nội dung chuẩn bị: Nề nếp học tập, rèn luyện đạo đức, ý thức đội viên, truy bài… +Lớp trưởng tập hợp ý kiến chung Nhận xét hoạt động lớp, sau báo cáo GV +GV nhận xét hoạt động chung lớp, rút -Hs lắng nghe ưu khuyết điểm chính, nêu hướng khắc phục *HĐ2: Đưa phương hướng tuần 16 HS thực tuần tiếp theo *HĐNT: Nhận xét buổi sinh hoạt,yêu cầu HS cố gắng thực tốt nội quy