BUỔI CHIỀU: Tuần 11 NS: 6/11/2017 NG: Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 Văn hóa giao thơng Bài 3(Soạn riêng) -Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố phép trừ hai số thập phân, tính chất số trừ tổng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính tốn thành thạo, tính nhanh Thái độ: HS biết vận dụng vào sống II CÁC HĐ DH: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu (2 phút) Luyện tập (30 phút) Bài 1: Đặt tính tính 37,8 60,4 28,7 481 9,63 31,536 19 39,8 28,17 22,864 9,7 341,2 - Gọi HS nêu y/c, nêu lại cách trừ - 4HS lên bảng làm - T/c cho HS làm cá nhân, chữa - Hs khác nhận xét - GV Nx Bài 2: Tìm x a) x + 17,6 = 64,5 b) 236 – x = 197,3 x = 64,5 – 17,6 x = 236 – 197,3 x = 46,9 x = 38,7 - HS làm cá nhân - GV t/c cho Hs làm bài, chữa - Hs nêu lại - lớp nh.xét - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức tìm thành phần phép tính - GV chữa bài, nx Bài 3: Giải toán - 1HS nêu - Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Hs lên bảng giải toán - Hs làm cá nhân, chữa Bài 4: Tính hai cách - Hd Hs áp dụng tính chất số trừ tổng a - (b + c) = a - b - c Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học Tiết 21 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(tiếp) I Mục tiêu -KT:Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học mối quan hệ tuổi dậy -KN: Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS -TĐ:Có ý thức phòng bệnh II Chuẩn bị III HĐ DẠY HỌC HĐcủa thầy HĐ của trò Bài cũ:5’ - Câu hỏi: Nêu việc làm thực hiện an toàn giao thông - HS nêu - GV nhận xét, đánh giá B Ơn tập:25’ Hoạt đợng 1: Vẽ sơ đồ tuổi dậy - GV chia nhóm, u cầu nhóm vẽ lại sơ đồ đánh dấu giai đoạn dậy gái trai Hoạt đợng cá nhân, nhóm, lớp - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày sơ đồ trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung Ví dụ: tuổi 20 Mới sinh 10 Trưởng thành Dậy 15 Sơ đồ nữ 20 tuổi - GV yêu cầu HS chọn đáp án đúng cho Mới sinh tập 2, 17 Trưởng thành 13 Dậy - GV chốt: Nữ dậy sớm Sơ đồ nam nam, tuổi dậy tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội Ở tuổi - HS đọc nêu đáp án: 2-d, 3-c em cần ăn uống đủ chất, học tập vui chơi, giải trí lành mạnh, tham gia thể dục thể thao giữ gìn vệ sinh thể Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng “ - Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A trang 43/ SGK - Phân cơng nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh - Các nhóm thi vẽ sơ đồ, nhóm hồn thành trước có sơ đồ đúng nhóm thắng +Nhóm 1: Bệnh sốt rét +Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết +Nhóm 3: Bệnh viêm não +Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS - GV chốt chọn sơ đồ hay - Các nhóm trình bày sản phẩm Tổng kết – dặn dị:5’ - Nhắc HS xem lại - Các nhóm khác nhận xét góp ý - Chuẩn bị:“Ơn tập: Con người sức khỏe (tiết 2) Nhận xét tiết học ………………………………………………… NS: 9/11/2017 NG: Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng từ khó “Cuộc chạy tiếp sức sắc đỏ” Củng cố quan hệ từ - Hiểu từ ngữ - Làm được tập Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm, sử dụng quan hệ từ Thái độ: HS u thích mơn học II CÁC HĐ DH: HĐcủa thầy HĐcủa trò Giới thiệu (2 phút) Luyện đọc (30 phút) - Gọi HS lần lượt đọc tập đọc: Cuộc chạy - HS nối tiếp tiếp sức sắc đỏ - HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - Nhận xét - GV đọc mẫu - GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc - HS trả lời câu hỏi- thực hành Đ/án: a-3 ; b-2 ; c-1 ; d-2 ; e-1 ; g-2 ; h-1 ; i- VBT - Lớp nhận xét - GV nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức từ quan hệ HS nêu thực hành làm BT từ còn lại - GV chữa Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 22: QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ Kĩ năng: Nhận biết được vài quan hệ từ ( cặp quan hệ từ) thường dùng; thấy được tác dụng chúng câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ cho trước Thái độ: HS yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập III.CÁC HĐ DH HĐcủa thầy HĐcủa trò A Kiểm tra: (3’) - H- Nhận xét - ĐG Đọc phần ghi nhớ Đại từ xưng hô B Bài mới: 1- GTB (1') - Trực tiếp 2- Nội dung (32') a) Nhận xét: (15') Bài 1: - HS đọc y/c ND Bài : Các từ in đậm dùng để làm ? Câu Tác dụng từ in đậm tập + Từ in đậm được dùng để làm ? + Rừng say ngây + và: nối say ngây với ấm nóng ấm nóng - G hướng dẫn H tìm hiểu + tiếng hót dìu dặt + của: nối tiếng hót dìu - Dán phiếu bảng lớp chim hoạ mi dặt …hoạ mi - H đọc lại giục loài chim + Như….nhưng + như: nối không đơm đặc + nhưng: nối câu đoạn + Những từ dùng để nối … gọi ? * KL : Các từ dùng để nối … gọi quan hệ + Chúng có tác dụng ? từ Bài : - H đọc y/c ND tập lớp đọc thầm - H tự làm - trình bày KQ Bài : Quan hệ ý câu t/d - H nhận biết nghĩa chúng câu - Nếu…thì: biểu thị mối quan hệ điều kiện, - GV chốt kiến thức giả thiết, kết b) Ghi nhớ: ( SGK) - Tuy… nhưng: biểu thị quan hệ tương phản c) Luyện tập: (17’) Bài 1- HS nêu y/c tập - HS đọc nội dung ghi nhớ - Cả lớp làm - H nối tiếp trình bày kết Bài 1: Tìm QHT- Nêu tác dụng chúng : - H + G nhận xét đánh giá - KQ : +" " nối " Chim, mây, nước với hoa " + " của" nối " Tiếng hát dìu dặt" với "họa mi " +" răng" nối phận đứng sau với từ "cho" Bài 2- H đọc ND y/cầu BT - lớp + " và" nối " to với nặng " đọc thầm +" " nối " rơi xuống" với " ném - Cả lớp làm bài- G chấm đá" - H + G nhận xét Chốt lại Bài 2: Tìm cặp QHT- chúng hiển thị QH ? - H đọc lại Vì… nên: biểu thị nguyên nhân, kết Bài 3- G nêu yêu cầu tập Tuy…nhưng: biểu thị mối quan hệ tương - H đặt câu mẫu phản - Lớp GV nh.xét đúng - sai - H giỏi làm C Củng cố, dặn dò: (3’) Bài 3: Đặt câu với QHT: và, nhưng, - G hệ thống nội dung Mẫu: Vườn đầy tiếng chim bóng mát - Về học bài, CB cho sau -NS: 10/11/2017 NG: Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017 SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I.MỤC TIÊU - Thông qua tiết sinh hoạt giúp HS thấy được mặt tiến tồn cần khắc phục mặt HĐ tuần 11 - Có ý thức tự rèn luyện thân mọi mặt tuần 12 II ĐD DH: Các tổ tự chuẩn bị ý kiến III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐcủa thầy HĐcủa trị -Hát 1/ Tổ chức lớp: 2/ Kiểm tra : GV kiểm tra chuẩn bị HS, nhắc nhở chung -HS chú ý lắng nghe 3/ Dạy mới:GT :GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *HĐ1: NX hoạt động tuần 11: +Cho lớp hát, sau yều cầu tổ báo cáo -Lần lượt tổ báo cáo theo tình hình hoạt động tổ nội dung chuẩn bị: Nề nếp học tập, rèn luyện đạo +Lớp trưởng tập hợp ý kiến chung đức, ý thức đội viên, truy bài… Nhận xét hoạt động lớp, sau báo cáo GV +GV nhận xét hoạt động chung lớp, rút -Hs lắng nghe ưu khuyết điểm chính, nêu hướng khắc phục *HĐ2: Đưa phương hướng tuần 12 - HS thực hiện tuần tiếp *HĐNT: Nhận xét buổi sinh hoạt,yêu cầu HS theo cố gắng thực hiện tốt nội quy -KNSống(soạn riêng) -