Giáo án lớp 5 tuần 30

TUẦN 30 (16/4 – 20/4/2018) NS:08/4/2018 NG: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 146 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Mối quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng, viết số đo diện tích dạng số thập phân II ĐỒ DÙNG DH: VBT III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích - HS nêu Bài a GTB (1’) GV nêu MĐYC tiết học b Luyện tập (30’) *Bài tập : - Mời HS đọc yêu cầu - Hs thực cá nhân, nhóm - GV hướng dẫn HS làm * Kết quả: - Cho HS làm nhóm 2, GV phát a) km2; hm2; dam2; m2; dm2; cm2; mm2 phiếu cho nhóm làm vào phiếu b) Trong bảng đơn vị đo diện tích: - Mời nhóm dán phiếu lên bảng - Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé trình bày tiếp liền - Nhận xét, chữa - Đơn vị bé 100 đơn vị lớn *Bài tập 2: tiếp liền - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, sau đổi a) 1m2 = 100dm2 kiểm tra 1m2 = 10000cm2 - Nhận xét, chữa 1m2 = 1000000mm2, b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,0001hm2 *Bài tập : 1m2 = 0,000001km2 , - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Mời HS nêu cách làm a) 81 000m2 = 8,1ha - Cho HS làm vào vở, HS làm 254 000m2 = 25,4ha ; 3000m2 = 0,3ha bảng lớp b) 2km2 = 200ha ; 4,5km2 = 450ha - Nhận xét, chữa 0,1km2 = 10ha *Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, sau đổi a) 2m264dm2 = 2,64m2 kiểm tra – Nh.xét, chữa b) 7m27dm2 = 7,07m2, Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị cho sau TẬP ĐỌC Tiết 59 ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT 2) - HS khá, giỏi: Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II ĐỒ DÙNG DH - Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 + 14 phiếu ghi tên Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu ghi tên Tập đọc có yêu cầu HTL III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra cũ (3’) ? Em kể tên số tập đọc - Một vài em kể HTL từ tuần 19 đến giờ? B Bài Giới thiệu : Trong tuần ôn tập kiểm tra kết môn TV em HK II Bài hôm kiểm tra Tập đọc HTL - GV nêu yc đọc đọc hiểu Kiểm tra Tập đọc HTL - Cho HS lên bốc thăm chọn - Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 - Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu phút - GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc - Đọc theo yc phiếu trả - Nhận xét, tuyên dương hs lời câu hỏi - Nhận xét ý kiến bạn C Củng cố – dặn dò (3’) - Dặn chuẩn bị CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 30 CÔ GÁI Ở TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nghe viết tả Cơ gái tương lai - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết số huân chương nước ta II ĐỒ DÙNG DH - Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chương SGK - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III CÁC HĐ DH HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Y/c HS viết vào bảng tên huân - HS lên bảng viết chương…trong tiết trước Bài mới: 2.1.GTB (1’): GV nêu MĐYC tiết học 2.2 H.dẫn HS nghe - viết (14’): - Gọi HS đọc viết - HS đọc + Bài tả nói điều gì? + Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, xem mẫu - Cho HS đọc thầm lại người tương lai - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS - HS viết bảng viết bảng con: In- tơ- nét, Ôt- xtrây- li- a, Nghị viện Thanh niên,… - Em nêu cách trình bày bài? - Hs nêu ý kiến - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết - GV đọc lại tồn - HS sốt - GV thu số để chấm 2.3 H.dẫn HS làm tập tả (16’): * Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập - Hs làm cá nhân - Mời HS đọc lại cụm từ in nghiêng *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động - GV chiếu cụm từ in nghiêng lên bảng gồm phận: anh hùng /lao động, hướng dẫn HS làm ta phải viết hoa chữ đầu - Y/c HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên phận tạo thành tên đó: Anh hùng huân chương, danh hiệu, giải thưởng Lao động - Gọi HS nối tiếp phát biểu ý kiến Các cụm từ khác tương tự vậy: - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý kiến Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Huân chương Độc lập hạng Nhất * Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: - GV gợi ý hướng dẫn HS làm a) Huân chương Sao vàng - Cho HS làm theo nhóm b) Huân chương Quân cơng - Mời đại diện số nhóm trình bày c) Huân chương Lao động - Cả lớp GV n.xét, chốt lại ý kiến Củng cố - dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai BUỔI CHIỀU TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho HS văn tả on vật 2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết văn Thái độ: HS u thích mơn học II CÁC HĐ DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A.KTBC: 1’ B Bài 30’ Bài tập Đọc văn Đại vương Ếch cốm - Gọi HS đọc - Hs đọc - Cho HS làm tập - Hs làm cá - Gọi HS chữa nhân Bài Chọn câu trả lời - Hs đọc làm - HS làm chữa Bài Chọn viết tả ngoại hình (hoặc tả hoạt động) vật hoang dã có dịp em quan sát sống phim ảnh - Y/c Hs đọc đề bài, nêu y/c đề sau lựa chọn viết bài, - Hs thực sau đọc số Hs đọc - Gọi HS đọc bài làm - N.xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò 4’: - GV củng cố bài, NX tiết học -TH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố phép cộng STN, STP,PS Kĩ năng: Rèn HS kĩ cộng thành thạo Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ III CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ Hs A/ Kiểm tra cũ: 3’ - YC hs làm tập SGK - hs lên làm, lớp nhận - Gv nhận xét xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề 1’ Hướng dẫn Hs ôn tập 28’ - Yêu cầu hS tự làm chữa tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - Cho Hs làm bài, gọi em lên bảng chữa - Hs đọc đề ,nêu - Gv nhận xét cách tính tự làm vào * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề vở, hs lên bảng làm tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào *Bài : Cho hs tự làm chữa - Gv nhận xét, sữa chữa *Bài 5: Y/cầu hS làm cá nhân - Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét - Gv nhận xét C Củng cố, dặn dò: 3’ - Hướng dẫn tập nhà.xem lại NS:09/4/2018 NG: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2018 TOÁN Tiết 147 ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Mối quan hệ mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét - khối - Chuyển đổi số đo thể tích, viết số đo thể tích dạng số thập phân II ĐỒ DÙNG DH: VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích - HS nêu - Nhận xét, tuyên dương Bài 2.1 GTB (1’) GV nêu MT tiết học 2.2 Luyện tập (30’) *Bài tập : - Hs làm cá nhân, nhóm - Mời HS đọc yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm a) 1m3 = 1000dm3 = 1000000cm3 - Cho HS làm nhóm 2, GV phát phiếu 1dm3 = 1000cm3; 1dm3 = 0,001m3 cho nhóm làm vào phiếu 1cm3 = 0,001dm3 - Mời nhóm dán phiếu lên bảng trình b) Trong bảng đơn vị đo thể tích: bày - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé - Nhận xét, chữa tiếp liền - Đơn vị bé 1000 đơn vị lớn tiếp liền *Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Mời HS nêu cách làm 1m3 = 1000dm3 - Cho HS làm vào vở, sau đổi chéo 1dm3 = 1000cm3 kiểm tra 1m3 = 1000000cm3 - Nhận xét, chữa 2m3 = 2000dm3, *Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn mẫu a) 5m3 675dm3 = 5,675m3 - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng 1996dm3 = 1,996m3 làm b) 4dm3 324cm3 = 4,324dm3 - Nhận xét, chữa 1dm3 97cm3 = 1,097dm3, Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị cho sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I MỤC TIÊU Giúp HS: - Mở rộng vốn từ chủ điểm Nam nữ - Thực hành làm tập: biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam nữ Giải thích nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam, người nữ cần có - Hiểu thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ - Ln có thái độ đắn quyền bình đẳng nam nữ, không coi thường phụ nữ II ĐỒ DÙNG DH : Bút dạ, bảng nhóm Từ điển VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS làm lại BT tiết LTVC trước - HS lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2.1 GTB (1’) GV nêu MT tiết học - Lắng nghe 2.2 HDHS làm tập (30’) *Bài tập : Mời HS nêu yêu cầu Cả - Hs thực hiện, sau làm cá nhân, lớp đọc thầm lại nội dung chữa *Lời giải: - Y/c HS làm việc cá nhân - GV tổ chức cho lớp phát biểu ý - Phẩm chất - Cả hai giàu tình cảm, kiến, trao đổi, tranh luận theo chung biết quan tâm đến người hai nhân vật khác câu hỏi Ph.chất + Ma-ri-ô nhường bạn *Bài tập : riêng xuống xuồng cứu nạn để - Mời HS đọc nội dung BT 2, bạn sống - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm +Giu-li-ét-ta lo lắng cho tàu bạn, ân cần băng bó vết - GV cho HS trao đổi nhóm hai thương… - Mời số nhóm trình bày kết +Ma-ri-ơ giàu nam tính: kín đáo, đốn, mạnh thảo luận mẽ, cao thượng - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung +Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân - GV chốt lại lời giải cần, đầy nữ tính giúp Ma-ri-ơ bị thương *Bài tập 3: Mời HS nêu yêu cầu - GV nhấn mạnh yêu cầu BT: +Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ *Lời giải: - Nội dung câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay gái quý, miễn có tình, có hiếu với cha mẹ b) Chỉ có trai xem +Trình bày ý kiến cá nhân – tán thành câu tục ngữ nào, sao? - Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải có con, có đến 10 gái xem … c) Trai gái giỏi giang d) Trai gái nhã, lịch - Câu a thể quan niệm đắn: không coi thường gái, xem Câu b thể quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng trai, khinh miệt gái Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học CB sau KỂ CHUYỆN Tiết 30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU 1-Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - Hiểu biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2-Rèn kĩ nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DH: Một số truyện, sách, báo liên quan - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS kể lại truyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời - HS nối tiếp kể chuyện câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương Bài 2.1 GTB (1’) GV nêu MĐ, yêu cầu tiết học 2.2 HDHS kể chuyện (30’) a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - GV gạch chân chữ quan trọng đề Kể chuyện em nghe, đọc ( viết sẵn bảng lớp ) nữ anh hùng, - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK phụ nữ có tài - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện - HS đọc nghe đọc ngồi chương trình… - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể - HS nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân - HS kể chuyện theo cặp Trao vật, chi tiết, ý nghĩa truyện đổi với với bạn nhận vật, chi - GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, tiết, ý nghĩa câu chuyện uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: - HS thi kể chuyện trước lớp +Đại diện nhóm lên thi kể - Trao đổi với bạn nội dung +Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội ý nghĩa câu chuyện dung, ý nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn + Bạn đặt câu hỏi thú vị Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe LỊCH SỬ Tiết 30 XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I MỤC TIÊU Học xong này, HS biết: - Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình nhằm đáp ứng u cầu cách mạng lúc - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, qn cán bộ, cơng nhân hai nước Việt - Xơ - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta 20 năm sau đất nước thống II ĐỒ DÙNG DH: Tranh, ảnh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 1-Kiểm tra cũ (5’) - Hãy thuật lại kiện lịch sử diễn vào ngày 25- - HS nêu 4- 1976 nước ta - QH khố VI có định trọng đại ? - Nhận xét, tuyên dương 2-Bài 2.1 HĐ (3’) (làm việc lớp) - GV nêu tình hình nước ta sau 1975 - Nêu nhiệm vụ học tập 2.2 HĐ (10’) (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: *Diễn biến: + Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thức - Ngày 6- 11- 1979, Nhà xây dựng nào? máy Thuỷ điện Hồ Bình + Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình XD đâu ? thức khởi cơng + Sau lâu hồn thành ? - Ngày 30- 12- 1988, tổ máy - Mời đại diện số nhóm trình bày bắt đầu phát điện - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Ngày 4- 4- 1994, tổ máy - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng cuối hoà vào lưới 2.3 HĐ (5’) (làm việc lớp) điện quốc gia - Cả lớp thảo luận câu hỏi: + Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xơ phải LĐ sao? - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại 2.4 HĐ (8’) (làm việc theo nhóm 7) - HS trình bày - GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: + Vai trị Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình - Nhận xét, bổ sung *Ý nghĩa: Nhà máy Thuỷ công xây dựng đất nước? + Nêu ý nghĩa việc XD thành cơng Nhà máy điện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm, sau Thuỷ điện Hồ Bình? thống đất nước Là - Mời đại diện số nhóm trình bày cơng trình tiêu biểu - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thể thành công - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng xây dựng CNXH 2.5 HĐ (5’) (làm việc lớp) - GV nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình - HS nêu cảm nghĩ sau học - Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nước xây dựng Củng cố, dặn dò (4’) - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau -NS: 30/3/2018 NG: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2018 TỐN Tiết 148 ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập, củng cố : - So sánh số đo diện tích thể tích - Giải tốn có liên quan đến số đo diện tích số đo thể tích II ĐỒ DÙNG DH: VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể - HS nêu tích Bài 2.1 GTB (1’) GV nêu MT tiết học 2.2 Luyện tập (30’) *Bài tập 1: - Hs làm cá nhân - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS làm vào vở, HS 9m2 6dm2 = 9,06 m2 lên bảng làm 9m2 6dm2 > 9,006 m2 - Nhận xét, chữa 9m2 6dm2 < 9,6 m2 *Bài tập : Bài giải: - Mời HS đọc đề Chiều cao ruộng là: - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm 2, 250 x = 150 (m) GV cho nhóm làm vào bảng Diện tích ruộng là: nhóm 250 x 150 : = 18750 (m2) - Mời nhóm treo bảng nhóm Số thóc thu ruộng là: lên bảng trình bày 64 x (18750 : 100) = 12000(kg) - Nhận xét, chữa 12000kg = 12tấn Đáp số: 12 *Bài tập 3: Bài giải - Mời HS đọc đề Thể tích bể nước là: - Mời HS nêu cách làm x x 2,8 = 44,8 (m3) - Cho HS làm vào vở, HS Thể tích phần bể có chứa nước là: làm vào bảng nhóm 44,8 x 85 : 100 = 38,08 (m3) - Gọi HS treo bảng nhóm a) Số lít nước chứa bể là: - Nhận xét, chữa 38,08m3 = 38080dm3 = 38080 lít b) Diện tích đáy bể là: x = 16 (m2) Chiều cao mức nước chứa bể là: 38,08 : 16 = 2,38 (m) Đáp số: a) 38080 l b) 2,38m Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ôn kiến thức vừa ôn tập CB cho sau -TẬP ĐỌC Tiết 60 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng - Đọc tiếng, từ khó: lối, lấp ló, nặng nhọc, - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam Đọc - hiểu - Hiểu nghĩa từ khó: áo cánh, phong cách, tế nhị, tân thời, y phục, - Hiểu nội dung bài: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam; duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài II ĐỒ DÙNG DH: Tranh, ảnh minh hoạ đọc Bảng phụ III CÁC HĐ DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5’) - HS đọc Con gái trả lời câu hỏi - HS nối tiếp đọc 2- Dạy a GTB (2’) GV nêu MĐYC tiết học b HD HS luyện đọc tìm hiểu *) Luyện đọc (8’) - Mời HS đọc - HS đọc - Chia đoạn - Mỗi lần xuống dòng đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS nối tiếp đọc đoạn sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS luyện đọc đoạn theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Mời 1-2 HS đọc toàn - - HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn *) Tìm hiểu (12’) - Cho HS đọc đoạn - Hs thực + Chiếc áo dài có vai trị +… áo dài làm cho phụ nữ trở trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? nên tế nhị, kín đáo +) Rút ý 1: *) Vai trò áo dài trang phục phụ nữ Việt Nam xưa - Cho HS đọc đoạn 2, - Hs thực + Chiếc áo dài tân thời có khác áo + Áo dài tân thời áo dài cổ dài cổ truyền? truyền cải tiến gồm hai thân vải… +) Rút ý 2: *) Sự đời áo dài Việt Nam - Cho HS đọc đoạn lại - Hs thực + Vì áo dài coi biểu tượng cho + Vì áo dài thể phong cách y phục truyền thống Việt Nam? tế nhị, kín đáo phụ nữ Việt Nam + Em có cảm nhận vẻ đẹp người + Em cảm thấy mặc áo dài, phụ phụ nữ tà áo dài? nữ trở nên duyên dáng, dịu dàng +) Rút ý 3: *) Vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài - Nội dung gì? * Bài văn giới thiệu áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam, duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam - GV chốt ý đúng, ghi bảng áo dài - Cho 1- HS đọc lại - HS đọc *) Hướng dẫn đọc diễn cảm (8’) - Mời HS nối tiếp đọc - Hs thực - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS tìm giọng đọc DC cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1, - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - Nhận xét, tuyên dương 3-Củng cố, dặn dò (5’) - GV nhận xét học - Nhắc Hs đọc CB cho sau -NS: 31/3/ 2018 NG: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2018 TOÁN Tiết 149 ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập về: - Quan hệ số đơn vị đo thời gian học - Viết số đo thời gian dạng STP, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ - Giải toán chuyển động II CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian - HS nêu học Bài 2.1 GTB (1’) GV nêu MT tiết học 2.2 Luyện tập (30’) *Bài tập : - Hs làm cá nhân, chữa - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: kỉ = 100 năm - Cho HS làm vào năm = 12 tháng - Gọi HS lên bảng làm năm có 365 ngày - Nhận xét, chữa tuần có ngày ; ngày = 24 giờ = 60 phút = 3600 giây, *Bài tập : - Mời HS đọc yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm năm tháng = 18 tháng - Cho HS làm vào vở, sau đổi phút 30 giây = 150 giây chấm chéo 10 phút = 130 phút - Nhận xét, chữa ngày = 128 giờ, *Bài tập : Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm cá nhân *Kết quả: - Mời số HS trình bày ; 35 phút ; 10 16 - Nhận xét, chưa phút ; phút *Bài tập : Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm *Kết quả: - Cho HS thảo luận theo nhóm làm Khoanh vào B - Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ôn kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị cho sau TẬP LÀM VĂN Tiết 59 ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU Giúp HS : - Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS củng cố hiểu biết văn tả vật: cấu tạo văn tả vật, nghệ thuật quan sát giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật - so sánh nhân hoá - HS viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật u thích II ĐỒ DÙNG DH - Bảng phụ ghi cấu tạo phần văn tả vật - Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT 1a III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ (5’) - HS đọc lại đoạn văn văn viết lại sau tiết Trả văn tả - HS nối tiếp đọc cối tuần trước 2-Bài mới: 2.1-GTB (1’) GV nêu MĐYC tiết học 2.2-HDHS làm tập (30’): *Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu *Lời giải: - GV treo bảng phụ ghi cấu tạo phần a) Bài văn gồm đoạn: văn tả vật ; mời HS đọc lại - Đoạn 1(câu đầu) – (Mở tự - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm nhiên): GT xuất hoạ mi cá nhân, HS làm vào bảng nhóm vào b.chiều - Mời HS llàm vào bảng nhóm treo - Đoạn (tiếp cỏ cây): Tả lên bảng, trình bày tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại buổi chiều lời giải - Đoạn (tiếp đêm dày): Tả *Bài tập 2: cách ngủ đặc biệt hoạ mi - Mời HS đọc yêu cầu đêm - GV nhắc HS: - Đoạn (kết không mở rộng): Tả + Đề yêu cầu em viết cách hót chào nắng sớm đặc biệt đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng tả hoạ mi hoạt động vật b)Tác giả quan sát chim hoạ mi hót + Cần ý cách thức miêu tả, cách quan nhiều giác quan: thị giác, thính sát, so sánh, nhân hoá,… giác - GV giới thiệu tranh, ảnh: số vật c) HS phát biểu để HS quan sát, làm - HS đọc - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - HS lắng nghe - HS nói vật em chọn tả - HS viết vào - HS viết - HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS nối tiếp đọc - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét 3-Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả cối vừa ôn luyện chuẩn bị cho sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 60 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu phẩy) I MỤC TIÊU Giúp HS - Ôn tập, củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy - Làm tập điền dấu phẩy thích hợp vào chỗ trống II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ, VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 1-Kiểm tra cũ (5’) - GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trước - HS lên bảng làm 2- Dạy 2.1-GTB (1’): GV nêu MT tiết học 2.2- HD HS làm tập (30’): *Bài tập : *Lời giải : - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học Tác dụng dấu VD sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ câu văn, phẩy ý dấu phẩy câu văn Sau - Ngăn cách Câu b đó, xếp ví dụ vào thích hợp phận chức vụ câu Câu c phiếu học tập - Cho HS làm việc cá nhân, ghi kết vào - Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ Câu a phiếu - Ngăn cách vế - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải câu câu ghép *Bài tập : - Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dõi *Lời giải: - GV gợi ý cho Hs cách làm - GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát Các dấu cần điền là: (,) ; (.) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; phiếu cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp (,) trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò (4’) - HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau NS: 01/4/2018 NG: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2018 TOÁN Tiết 150 PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Kĩ thực hành phép cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân - Vận dụng phép cộng để giải tốn tính nhanh tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DH: VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 1-Kiểm tra cũ (5’): - Cho HS nêu tên đơn vị đo thời - HS nêu gian học 2-Bài mới: 2.1-GTB (1’) GV nêu MT tiết học 2.2- Ơn tập thành phần tính chất phép cộng (5’) - GV nêu biểu thức: a + b = c + Em nêu tên gọi thành + a, b : số hạng phần biểu thức trên? c : tổng + Nêu tính chất phép cộng? + Tính chất giao hoán: a + b = b + a + Gọi HS nhắc lại + Tính chất kết hợp: (a + b) + c = a + (b + c) + Tính chất cộng với 0: a + = + a = a 2.3-Luyện tập (25’) *Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu *Kết quả: - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng a) 1155380; 654,2; 357,06; 967,422 22 19 21 làm - Nhận xét, chữa b) 11 ; 15 ; 14 ; *Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu * Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm a) 1976; 1799 - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng 16 34 làm b) ; 13 - Nhận xét, chữa c) 29,76; 172,84 *Bài tập : - Mời HS nêu yêu cầu * Kết quả: - Cho HS thảo luận theo nhóm làm a) x = - Mời số HS trình bày - Nhận xét, chữa b) x = *Bài tập : - Mời HS đọc đề Bài giải: - Mời HS nêu cách làm Mỗi hai vòi nước chảy - Cho HS làm vào vở,1 HS lên bảng là: làm + = (thể tích bể) - Nhận xét, chữa 20 3-Củng cố, dặn dò (4’) : 20 = 0,45 = 45% - GV nhận xét học Đáp số: 45% thể tích bể - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị cho sau -TẬP LÀM VĂN Tiết 60 TẢ CON VẬT (kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS dựa kiến thức có văn tả vật kết quan sát, HS viết văn tả vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết văn thành thạo Thái độ: HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DH: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III CÁC HĐ DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 1- Kiểm tra cũ (2’) - Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Bài a Giới thiệu (1’): Trong tiết TLV trước, em ôn lại kiến thức văn tả vật, viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mà em thích Trong tiết học hơm nay, em viết văn tả vật hoàn chỉnh b.Hướng dẫn HS làm kiểm tra (3’) - Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra gợi ý - HS nối tiếp đọc đề SGK gợi ý - Cả lớp đọc thầm lại đề văn - GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết nào? - HS trình bày - GV nhắc HS : dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạt động vật em viết tiết ôn tập - HS ý lắng nghe trước, viết thêm số phần để hoàn chỉnh văn Có thể viết văn miêu tả vật khác với vật em tả hình dáng hoạt động tiết ơn tập trước c HS làm kiểm tra (28’) - y/C HS viết vào giấy kiểm tra - HS viết - GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu - Thu 4-Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết làm - Dặn HS nhà CB nội dung cho tiết TLV tuần 31 -SINH HOẠT LỚP Tuần 30 - Phương hướng tuần 31 Nhận xét tuần 30 * Ưu điểm: *Tồn tại: …………………………………………………………….………………… *Tuyên dương: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *Nhắc nhở: …………………………………………………………….……………………… Phương hướng tuần 31 … ==========================================================