Tuần 5: Tôi là ai

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Tôi Thời gian thực hiện: từ ngày 5/10/2020 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung 1.Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích Mục đích - Yêu cầu - Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị - Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng - Trẻ biết trò chuyện họ tên, 2.Trò chuyện chủ đề tuổi giới tính thân - Trang - Trị chuyện với trẻ - Trẻ biết tên mình, biết giữ phục, địa họ tên, tuổi, gìn thể sẽ, gọn gàng điểm giới tính , bạn bè lớp, sở thích trẻ Đón trẻ Chơi - 3.Thể dục sáng Thể dục sáng 4.Điểm danh - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác - Trẻ yêu thích tập thể dục buổi sáng - Sân tập phẳng, xắc xơ - Nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu; Mời bạn ăn - Trẻ nhận biết đầy đủ họ Bút, sổ điểm tên mình,biết quan tâm danh đến bạn lớp BẢN THÂN Từ ngày 5/10/2020 đến ngày 23/10/2020 Số tuần thực hiện: tuần Đến ngày 9/10/2020 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Đón trẻ - Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Trò chuyện với trẻ họ tên, tuổi, giới tính , bạn bè lớp, sở thích trẻ + Con tên gì? + Con học lớp tuổi + Con bạn trai hay bạn gái? + Sở thích gì? + Cô cho trẻ quan sát đặc điểm bạn lớp Bạn bạn trai hay gái? Vì biết? =>Giáo dục trẻ :Các phải yêu q giữ gìn bảo vệ thể ln ln nhé! Thể dục sáng - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không? a)Khởi động - Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “ Đồn tàu nhỏ xíu kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: theo hát " Mời bạn ăn" + ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải + ĐT Bật: Bật tiến phía trước - Cơ cho trẻ tập 2L*8N - Cơ quan sát bao quát trẻ Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp Điểm danh - Cơ gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - B4 - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung 1.Góc phân vai - Siêu thị, cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang Mục đích - u cầu - Trẻ biết đóng vai siêu thị, chơi cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang - Trẻ chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị - Cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang Trẻ biết xây dựng ngơi nhà 2.Góc xây dựng bé; Xếp đường nhà - Bộ lắp ghép, - Xây nhà bé; bé khối Xếp đường nhà - Phát triển sáng tạo cho trẻ - Gạch, cỏ bé chơi - Phát triển trí tưởng tượng,sáng 3.Góc nghệ thuật tạo trẻ - Vẽ, tơ màu chân - Biểu diễn cách tự nhiên thể dung bé lúc vui, tình cảm qua hát Hoạt buồn động - Biểu diễn góc hát chủ đề 4.Góc sách - Làm sách, xem tranh thể bé - Phát triển trí tưởng tượng,sáng - Sách tranh tạo thể bé - Trẻ biết tên gọi ích lợi số thực phẩm có ăn hàng ngày 5.Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc - Trẻ biết chăm sóc cảnh -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chơi - Chơi với cát, nước HOẠT ĐỘNG - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán - Dụng cụ âm nhạc - Bình tưới nước - Chậu cảnh Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi : Cô chuẩn bị nhiều góc chơi - Trẻ nghe cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học - Góc chơi phân vai + Các góc phân vai để chơi Siêu thị, cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang - Góc chơi xây dựng + Các làm bác thợ xây để xây nhà bé; Xếp đường nhà bé - Góc nghệ thuật + Các vẽ, tô màu chân dung bé lúc vui, buồn - Trẻ nghe + Các biểu diễn hát chủ đề - Góc sách + Chúng góc sách để làm sách, xem tranh thể bé - Góc thiên nhiên + Các chơi tưới cây, chăm sóc nhé! + Các góc để chơi với cát, nước - Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào? - Vì muốn góc chơi? - Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi - Con định đóng vai gì? Q trình chơi - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Bác thợ xây làm đấy! - Các góc khoa học để chăm sóc cảnh nhé! - Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn - Cô nhận xét trẻ chơi Kết thúc chơi q trình chơi: - Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ nhận xét trẻ chơi - Trẻ nhận góc chơi - Con muốn làm bác thợ xây - Trẻ thực - Đóng vai bác thơ xây! - Trẻ chơi - Trẻ thực - Trẻ nghe TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị động 1.Hoạt động có chủ đích - Phát triển khả quan sát khám - Quan sát thời phá giới xung quanh tiết mùa thu -Trẻ biết góc chơi lớp Lắng nghe âm khác sân trường - Quan sát bạn trai, bạn gái Hoạt động ngồi 2.Trị chơi vận trời động - Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột… 3.Chơi tự - Chơi tự với thiết bị trời Vẽ sân hình bạn trai, bạn gái - Địa điểm - Các góc chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi - Địa - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với điểm bạn chơi - Trang phục gọn gàng - Trẻ biết nhặt hoa để làm đồ chơi - Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an toàn chơi - Địa điểm - Phấn vẽ - Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi, mẩu gỗ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ hát “Đi chơi” đến địa quan sát * Quan sát thời tiết mùa thu.Lắng nghe âm khác sân trường Quan sát bạn trai, bạn gái + Các thấy thời tiết hôm nào? + Bây mùa thu nên thời tiết mát mẻ dễ chịu + Các lắng tai thật tinh nghe xem có âm gì? + Các quan sát xem bạn bạn trai hay bạn gái? + Vì biết? + Các bạn nữ thường hay để tóc dài, bạn nam tóc ngắn Tuy nhiên số bạn lại thích để tóc ngắn cho gọn gàng =>Giáo dục trẻ: Thời tiết chuyển sang mùa thu nên sáng học lạnh nên nhớ mặc áo dài tay Các phải giữ gìn bảo vệ thể ln ln nhé! Trị chơi vận động - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trị chơi: “Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột… - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động tự - Cô gợi ý hỏi trẻ muốn chơi với đồ chơi trời - Trong chơi đồ chơi phải chơi nào? - Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự vẽ hình bạn trai, bạn gái sân - Cô gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo * Củng cố - Các vừa cô tham gia vào hoạt động trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp - Trẻ thực - Trẻ hát đến địa điểm - Trẻ quan sát - Trẻ kể - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ rửa tay TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị động 1.Trước - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách ăn - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh Hoạt 2.Trong - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn động ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn ăn Sau ăn - Nước,xà phòng, khăn mặt - Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng 1.Trước -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ -Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa - Nằm ngủ tư thế, không nói chuyện mặt ngủ - Trẻ có tư ngủ thoải mái 2.Trong ngủ - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy - Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô Hoạt - Trẻ biết để bát vào nơi quy định động ngủ 3.Sau ngủ - Sập ngủ, chăn - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau - Nước, ăn khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn - Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay 1.Trước ngủ - Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực - Trẻ vệ sinh - Trẻ thực - Trẻ đọc thơ 2.Trong ngủ - Trẻ ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Trẻ thực 3.Sau ngủ - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu - Trẻ ăn - Trẻ thực TỔ CHỨC CÁC Chuẩn bị động 1.Ôn tập: - Ôn kiến thức học buổi sáng - Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ lại tên câu chuyện, nội dung câu chuyện - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ thể lớn lên khỏe mạnh - Tranh ảnh minh họa chuyện " Gấu đau " Hát hát: "Mời bạn ăn" Chơi hoạt động theo Chơi theo ý ý thích thích - Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc - Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định - Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn 3.Nêu gương : Biểu diễn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm văn nghệ, bạn ,của nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan - Phiếu bé ngoan Trả trẻ Trả trẻ - Đồ chơi góc - Tủ đựng đồ Chơi - Trẻ biết chào chào bạn - Trẻ có thói quen ngoan ngoãn học HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ Ôn tập: - Hôm cô kể lại câu chuyện "Gấu đau răng" nhé! - Có bạn thuộc câu chuyện "Gấu đau răng" - Cô dạy kể chuyện, không? hát - Cô kể trước cho trẻ kể theo sau với trẻ chưa - Có thuộc nội dung câu chuyện - Cho trẻ ôn lại hát: "Mời bạn ăn" =>Giáo dục trẻ : trước ngủ sau ngủ dậy nhớ phải đánh nhé! Vì trình ăn thức ăn bám vào tạo điều kiện cho vi khuẩn đục khoét kẽ chúng ta, làm dễ bị sâu bị đau đấy! 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ - Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ chủ đề "Bản thân" - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe - Có - Trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ biểu diễn - Trẻ lên cắm cờ - Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ - Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày Trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần - Trẻ vệ sinh - Vâng ạ! - Nhắc trẻ vệ sinh - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Đi vạch kẻ thẳng sàn TCVĐ : Chuyền bóng qua đầu Hoạt động bổ trợ: đọc thơ : “ Cơ dạy” I Mục đích - u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết vạch kẻ thẳng sàn yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi Kỹ năng: Rèn khéo léo vận động: Bàn chân bước đường kẻ giữ thăng - Phát triển phối hợp vận động giác quan vận động - Thái độ: - Trẻ tích cực hoạt động hướng dẫn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ: - Sân tập sẽ, phẳng - Vạch kẻ thẳng 3m, chiều rộng bàn chân trẻ - Xắc xô, bóng,… Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định- Cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy” - Cô trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng: “ Sáng dậy - Trẻ đọc sớm” - Để có thể khỏe mạnh phải làm gì? Các phải thường xuyên luyện tập thể dục để có - Trẻ nghe sức khỏe tốt, ăn uồng đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cao lớn khỏe mạnh Chúng nhớ chưa nào? - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Giới thiệu bài: - Hôm cô tập vận - Vâng ạ! động “ vạch kẻ thảng sàn” Chúng khởi động nhé! Hướng dẫn *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân,đi - Khởi động theo hiệu nhanh chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội lệnh hình hàng ngang quay mặt lên phía - Xếp đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động - Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ - Trẻ tập theo cô + ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT Chân: Đứng chân, nâng cao gập gối (NM) + ĐT Bật: Bật tách khép chân - Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp -Vận động bản: Đi vạch kẻ thẳng sàn - Cô làm mẫu + Lần 1: khơng phân tích + Lần 2: kết hợp giảng giải: TTCB: hai tay chống hông đứng vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước bàn chân bước đường kẻ giữ thăng bằng, hết đường quay lại trở cuối hàng đứng Chú ý thực vận động đầu ngẩng, mắt ln hướng phía trước - Trẻ quan sát -Quan sát cô làm mẫu + Cô vừa thực vận động gì? - Đi vạch kẻ thẳng sân - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực - Mời trẻ lên làm mẫu - Cho trẻ tập theo hàng - Cho đội thi đua 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trị chơi vận động: “ Chuyền bóng qua đẩu" - Cách chơi: cô chia lớp làm đội lên chơi Bạn đầu hàng người cầm bóng tay Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” cầm bóng tay đưa lên đầu, ngả tay phía sau Bạn thứ đón bóng hai tay làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, chuyền đến bạn cuối hàng Trẻ nghe - Luật chơi: Khi chuyền không làm rơi bóng Đội chuyền bóng nhanh thắng Thời gian cho đội phút đội - Cô tổ chức cho trẻ chơi vui hứng thú, chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Cô động viên , khen trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố giáo dục - Cô Hỏi trẻ hôm tập tập gì? - Đi vạch kẻ thẳng sàn - Chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyền bóng qua đầu - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sứckhỏe, trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… … Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Trò chuyện đặc điểm hình dáng bên ngồi bé” Hoạt động bổ trợ: Hát “ Đơi mắt xinh” I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận thân tên tuổi, giới tính, họ tên trẻ - Trẻ nhận biết đặc điểm hình dáng bên ngồi trẻ Kỹ năng: - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn khả nhận biết , phân biệt , quan sát , so sánh cho trẻ Thái độ: - Trẻ chơi đoàn kết với bạn - Giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh bé trai, bé gái Hình ảnh hoạt động bé - Que chỉ, sắc xô Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định - Cô cho trẻ nghe hát “ Đôi mắt xinh” - Trẻ hát - Bài hát nói gì? - Ngồi đơi mắt cịn biết thể Trẻ kể - Các nhớ phải biết giữ gìn vệ sinh than thể Giới thiệu - Hơm tìm hiểu đặc điểm hình dáng bên ngồi than 3.Hướng dẫn * Hoạt động 1: Trò chuyện đặc điểm hình dáng bên ngồi bé - Cô treo tranh cho trẻ quan sát: Tranh 1: Vẽ bạn trai, Quan sát Tranh 2: vẽ bạn gái + Các quan sát tranh vẽ gì? - Vẽ bạn trai bạn gái ạ! + Con có nhận xét đặc điểm hình dáng bên - Trẻ tự nhận xét bạn? + Các nhìn xem bạn nam nào? - bạn nam cao hơn, tóc ngắn, mặc áo phơng, quần sooc ) + Cịn bạn nữ sao? - bạn nữ thấp hơn, tóc dài, mặc váy - Con cịn biết đặc điểm hình dáng bên ngồi nữa? - Trẻ kể - Mỗi người có đặc điểm hình dáng bên ngồi khác - Trẻ nghe cịn có sở thích riêng, tên tuổi ngày sinh khác cô tìm hiểu xem lớp có giống đặc điểm không nhé! *Hoạt động 2: Trò chuyện giới thiệu thân - Các vừa tìm hiểu đặc điểm hình dáng bên ngồi - Trẻ nghe Giờ tìm hiểu đặc điểm thân bạn sở thích giới tính + Cơ giới thiệu trước Cô tên Nguyễn Thị Hằng Giới - Trẻ nghe tính là: Nữ Cơ thích ăn kem, ăn pizza, thích cơng viên vào ngày chủ nhật,… + Năm cô nhà trường phân công dạy lớp lớp 4B4 Cô mong ngon ngỗn học giỏi đồng hành suốt năm học để gặt hái nhiều thành công - Cô giới thiệu xong bạn tự đứng lên giới thiệu than - Cơ mời lên giới thiệu thân cho - Trẻ giới thiệu bạn biết nào? - Cô động viên khuyến khích trẻ tự giới thiệu thân * Hoạt động : Trị chơi: tìm bạn thân - Cách chơi: Các vòng tròn hát hát bất - Trẻ nghe kì.khi có hiệu lệnh sắc xơ phải kết bạn theo yêu cầu cô Bạn kết sai phải nhảy lò cò + kết bạn gái bạn trai + kết gái bạn trai - Luật chơi: Bạn chơi sai phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô bao quát nhận xét – tuyên dương trẻ chơi Củng cố giáo dục + Hơm trị chuyện gì? - Trẻ trả lời - Trẻ thực =>Giáo dục: Các phải ăn uống đầy đủ chất, thường xuyên giữ vệ sinh thể nhé!thường xuyên luyện tập thể dục thể thao để thể luôn khỏe mạnh nhớ chưa? 5.Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Trẻ thực * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: văn học Truyện “Gấu bị sâu răng” Hoạt động bổ trợ: Hát " Thể dục sáng" I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hiểu nội dung câu chuyện Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, kể chuyện cho trẻ - Rèn cho trẻ vệ sinh cá nhân Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn ,chơi đoàn kết giúp đỡ bạn II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ: -Tranh trình chiếu powerpoit; video chuyện "Gấu đau răng" -Trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Thể dục sáng” + Các vừa hát hát gì? + Trong hát nói gì? + Để cho thể khỏe mạnh cần làm gì? =>Giáo dục trẻ : Thường xuyên tập thể dục phải ăn đầy đủ nhóm thực phẩm Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát -Thể dục sáng - Bạn nhỏ chăm thể dục để nâng cao sức khỏe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Hôm cô kể cho nghe câu chuyện “ Gấu bị sâu răng” Các lắng nghe xem Gấu bị sâu 3.Hướng dẫn * Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần : Cô kể diễn cảm lời - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện " Gấu sâu răng" đấy! - Cơ kể lần sử dụng trình chiếu powerpoit - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức ………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… ……… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: TỐN Tạo nhóm có số lượng Hoạt động bổ trợ: Hát “Giấu tay” I Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức : - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng Nhận biết số - Tạo nhóm có số lượng Hiểu ý nghĩa số - Ôn nhận biết nhóm có số lượng 1, Số 1, 2.Kỹ : - Rèn kĩ xếp tương ứng - Củng cố kĩ đếm thành thạo từ -3 đếm từ trái qua phải (từ xuống dưới) 3.Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động , có nề nếp học tập - Trẻ có ý thức hoạt động tập thể II Chuẩn bị : 1.Đồ dùng cô - Giáo án powerpoint - nhà Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ lô tô bác sĩ ,3 ống nghe ,thẻ số 1-3 - Mỗi trẻ tranh có hình ảnh có đối tượng 1-3 - Bút màu III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức -Cô giới thiệu chương trình giới thiệu khách: + Xin chào mừng bé đến với chương trình: “Ươc mơ bé” + Đồng hành với chương trình bé đến từ đội chơi: + Đội xanh + Đội đỏ + Đội vàng - Một chàng pháo tay chào đón đội Và chào đón diện vị khách quý đến từ trường Mầm non Hồng Thái Đông Giới thiệu - Trong chương trình ngày hơm trải qua phần thi: + Phần thi thứ nhất: Thử tài bé yêu + Phần thi thứ hai: Ai thông minh + Phần thi thứ ba:Cùng đích Hướng dẫn * Hoạt động 1:Ơn số lượng phạm vi - Và khơng để chờ lâu thêm bước vào phần thi đầu tiên: “ Thử tài bé yêu” - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Ơ cửa bí mật” -> Xin mời bạn nhỏ đến với nào? + Các bạn xem có nào? + Trẻ đếm xem có bơm tiêm? Vậy tương ứng cho bơm tiêm dùng thẻ số mấy? Trẻ lên tìm thẻ số + Các đếm xem có giường bệnh? -Cái bơm tiêm-1 bơm tiêm -Dùng thẻ số - 1, tất giường Vậy tương ứng cho giường dùng thẻ số mấy? - dùng thẻ số =>Bạn tìm thẻ số? Cơ cho trẻ tìm thẻ số máy tính - Cơ khen trẻ - Vừa thấy đội hồn thành xuất sắc phần thi mình, xin chúc mừng * Hoạt động 2: Đếm đến 3.Nhận biết nhóm có đối tượng Tạo nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số - Bây bạn nhận quà chương trình vị trí sẵn sàng để đến với phần thi tiếp theo.Và phần thi chương trình mang tên “Ai thơng minh hơn” - Các đội sẵn sàng chưa? Bác sĩ, ống nghe -Các xem rổ q có nào? + Yêu cầu phần thi bạn nhỏ xếp thật đẹp nhóm bác sĩ nhóm ống nghe + Lấy tất số bác sĩ xếp thành hàng ngang (xếp từ trái -Trẻ xếp qua phải) S S S +Lấy ống nghe xếp bên bác sĩ ống nghe S S S N N + Các đếm xem có ống nghe + Nhóm bác sĩ nhóm ống nghe có số lượng so với nhau? + Số lượng nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? + Số lượng nhóm hơn, mấy? + Làm để nhóm ống nghe nhóm bác sĩ? (Cơ trẻ lấy ống nghe đặt bác sĩ lại) + Trẻ đếm xem có ống nghe? ( Cho trẻ đếm 2- lần) + ống nghe thêm ống nghe mấy? + Vậy thêm mấy? KL: ống nghe thêm ống nghe ống nghe, thêm ( 2, trẻ nhăc lại kết luận) + Trẻ đếm xem có bác sĩ? -Trẻ xếp -Tất ống nghe -Khơng = - Nhóm bác sĩ nhiều nhóm ống nghe.Nhiều - Nhóm ống nghe nhóm bác sĩ.It -Thêm ống nghe - 1,2,3 tất ống nghe - thêm - 1, 2, tất + Nhóm bác sĩ nhóm ống nghe có số lượng bác sĩ so với nhau? -Nhiều (CôThùy Chi tặng cho chương trình hộp quà.) Bên hộp quà lọ thuốc vitamin mũ bác sĩ Các đếm cô xem Cô Thùy Chi tặng cho lọ thuốc mũ bác sĩ nhé! +Trẻ đếm xem có lọ nhóm thuốc thuốc? Bao nhiêu mũ bác sĩ? - Trẻ đếm nêu kết quả: lọ thuốc, + Các nhóm thuốc mũ có số lượng so mũ bác sĩ với nhau? - Nhiều + Cùng nhiều mấy? - Cùng nhiều * KL: Như vậy, Các nhóm bác sĩ, ống nghe ,nhóm thuốc mũ nhiều 3.Vậy để nhóm có số lượng 3, ta dùng số + Đây chữ số ,đọc số 3.( tổ, nhóm, cá nhân đọc) + Tìm thẻ số đặt vào nhóm có số lượng tương ứng + Bây cất bớt ống nghe + ống nghe bớt ống nghe ống nghe + Trẻ đếm xem có cịn ống nghe khơng? Vậy bớt cịn mấy? + Có ống nghe để thẻ số không? - Tương tự cô cho trẻ bớt tiếp số ống nghe đến hết.Mỗi lần bớt cô cho trẻ đếm kiểm tra kết - Chúng cất tất số bác sĩ.Các bé vừa cất vừa đếm *Củng cố -Hỏi trẻ quanh lớp có đồ dùng có số lượng Vậy vừa trải qua phần thi “ Ai thông minh hơn”rất tốt Xin chúc mừng *Hoạt động :Luyện tập - Mời đến với phần thi thứ “ Cùng đích” Chương trình chuẩn bị trò chơi thú vị dành cho +TC1 :Về nhà -Cách chơi :Trẻ cầm thẻ số 1,2,3 vừa vừa hát “Cháu yêu cô công nhân” Khi nghe hiệu lệnh tìm nhà chạy nhanh chân nhà có số biểu tượng tương ứng với thẻ số cầm tay -Luật chơi :Trẻ nhầm nhà phải nhảy lị cị tìm nhà có số biểu tượng tương ứng với thẻ -Cơ tổ chức cho trẻ chơi -Cơ quan sát động viên trẻ +TC2:Tìm đồ dùng có số lượng -Cách chơi : Cơ chia trẻ làm đội ,cô phát cho đội bạn mơt tranh có hình ảnh đồ dùng có số lượng khác nhau, nhiệm vụ khoanh trịn cho nhóm đồ dùng có nhóm số lượng Thời gian tính nhạc -Luật chơi :Sau thời gian kết thúc đội khoanh trịn nhanh đội đội chiến thắng - Trẻ đọc -Trẻ đặt thẻ số - Trẻ thao tác - ống nghe - bớt - Cất thẻ số - Trẻ bớt kiểm tra kết - Cất bác sĩ 1,2,3 - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe -Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi Củng cố giáo dục - Hơm tham gia chương trình gì? - Chương trình giúp tìm hiểu gì? - Trẻ chơi - Ước mơ bé - Tạo nhóm có số lượng Kết thúc : -Cơ nhận xét chương trình– tun dương trẻ Chương trình “ Ước mơ bé” đến hết xin - Trẻ nghe kính chúc sức khỏe, hạnh phúc đến cô, chúc bé chăm ngoan học giỏi Hẹn gặp lại bé chương trình lần sau * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… ……… Thứ ngày tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình Tơ màu bạn gái Hoạt động bổ trợ: Hát :"Hãy xoay " I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm khuôn mặt bạn gái - Trẻ biết vẽ mũi miệng bạn gái tranh - Trẻ biết tô màu bạn gái Kỹ năng: - Rèn kĩ khéo léo cho đôi bàn tay cho trẻ - Rèn luyện khả quan sát, tư cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý thân trẻ, giữ vệ sinh thể II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh tơ màu bạn gái; bút chì, tẩy, màu - Tranh mẫu cô Bảng trưng bày Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định - Cô trẻ hát hát “Hãy xoay nào” + Bài hát nhắc đến phận thể? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ kể + Ngồi phận thể cịn có phận nhỉ? + Để thể khỏe mạnh làm gì? -Giáo dục: Để thể khỏe mạnh phải chăm sóc cho thể ln ln nhé! 2.Giới thiệu bài: - Hôm cô dạy cách tô màu bạn gái thật Vâng đẹp Hướng dẫn *Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Các quan sát lên có gì? - Tranh vẽ bạn trai hay bạn gái? - Tại biết tranh vẽ bạn gái? - Bức tranh vẽ bạn gái cịn thiếu nhỉ? - Bức tranh cịn thiếu mũi với miệng đấy! Vậy ý lên cô vẽ thêm cho tranh hồn chỉnh nhé! - Cơ vẽ mũi nét thẳng đứng phái nét cong dưới.Tiếp vẽ miệng nét cong dưới, cô đưa từ trái qua phải - Cô vẽ xong cô dùng màu vàng tô màu cho khuôn mặt Cơ dùng màu đen tơ cho tóc - Cơ tơ xong có muốn tơ màu cho tranh khơng? - Bạn gái - Vì tóc dài - Mũi miệng - Trẻ quan sát - Trong tô màu phải ngồi lưng thẳng, đầu cúi, cầm bút tay phải, cầm bút đầu ngón tay ( ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) * Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô bao quát trẻ vẽ thêm mũi, miệng cho tranh - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu - Trong tô màu cô bật nhạc nhẹ cho trẻ thực học thật tốt * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét tranh + Con thích nào? + Vì thích? - Cơ nhận xét tun dương đẹp, động viên số chưa đẹp - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ vẽ - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ nghe Củng cố giáo dục - Hơm tơ màu tranh vẽ bạn - “Tô màu bạn gái” nhỉ? - Trẻ nghe - Cô giáo dục chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo bố mẹ 5.Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng chơi - Trẻ sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ………