Tuần 13 Ngày soạn: 28/11/2019 Tiết 13: CẮT, DÁN CHỮ H – U (Tiết 1) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng 3.Thái độ: Yêu thích cắt, dán hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giáo viên: Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Học sinh: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Khởi động (ổn định tổ chức) (2’) Lớp Ngày giảng HS vắng 3A 02/12/2019 ……………………………… 3B 02/12/2019 ……………………………… Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung B Dạy mới: (30’) Giới thiệu - Giới thiệu bài: trực tiếp Các hoạt động a Hoạt động1 Quan sát chữ mẫu (15’) * Mục tiêu: HS nhận xét chữ U, H * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu chữ H, U hướng dẫn học sinh quan sát rút nhận xét 3ô 5ô Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát nêu nhận xét + Hình + Nét chữ rộng + Chữ H, U có nửa bên trái nửa bên phải giống nhau.Nếu gấp đôi chữ H, U theo chhiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ trùng khít - Giáo viên dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc (h.1) b Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu: (15’) * Mục tiêu: HS nắm thao tác gấp, cắt, dán chữ U, H * Cách tiến hành: - Bước Kẻ chữ H, U + Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng ô mặt trái tờ giấy thủ công + Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật Sau kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu (h.2a; h.2b) Riêng chữ U cần vẽ đường lượng giác hình 2c? SGV/ 218 - Bước Cắt chữ H, U + Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu ( mặt trái ngoài) + Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U bỏ phần gạch chéo (h.3a; h.3b) Mở chữ H, U chữ mẫu (h.1) - Bước Dán chữ H, U + Kẻ đường chuẩn Đặt ướm chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối + Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị trí định (h.4/ SGV/ 219) - Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H, U - Giáo viên đến bàn quan sát, uốn nắn cho học sinh lúng túng C Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh tập cắt thành thạo - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ … tiết sau thực hành sản phẩm giấy thủ công - Học sinh quan sát, theo dõi giáo viên thao tác - Học sinh tập kẻ, cắt giấy nháp - Lắng nghe