Tuần 30: Một số luật lệ PTGT đường sắt và hàng không

Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực từ: HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp - Trẻ tự biết cất đồ dùng nhân vào nơi qui định 2.Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện phương tiện luật lệ giao thơng đường sắt, - Trị chuyện giúp trẻ hiểu chủ đề thực hiện, đường hàng không Biết loại phương tiện giao thông đường thủy Điểm danh - Cô kiểm tra trẻ đến lớp Đón trẻ Thể dục sáng - Trẻ biết tên tên bạn - Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè 4.Thể dục sáng Tập động tác theo cô + Hô hấp: Máy bay bay ù ù - Trẻ biết tập động tác + Tay: Đánh xoay tròn cánh tay + Bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người - Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ trước - Phát triển phối hợp vận + Chân: Nâng cao chân gập gối động thể + Bật: Bật tách khép chân - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục GIAO THÔNG Từ ngày Từ ngày 25/05/2020 - 12/06/2020 Một số PTGT đường sắt hàng không 8/06/2020->12/06/2020 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2.Trò chuyện: + Ngày chủ nhật bố mẹ cho chơi đâu? + Con phương tiện giao thơng nào? + Trên đường nhìn thấy loại phương tiện giao thông biển báo giao thơng khác? + Ở gia đình có loại phương tiện giao thơng gì? - Ngồi biết PTGT đường hàng không, đường sắt kể tên PTGT - GD trẻ biết tuân thủ LLGT Điểm danh - Cô cho trẻ ngồi vào vị trí - Cơ cho trẻ ngồi vào vị trí - Cơ gọi tên trẻ theo thứ tự - Cô báo xuất ăn HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chào cô, chào phụ huynh cất đồ dùng - Bố mẹ cho chơi - Đi xe máy - Có tơ, xe đạp, … - Trẻ -Trẻ ngồi -Dạ cô 4.Thể dục sáng: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động: - Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay * Trọng động: - Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Máy bay ù ù + Tay: : Đánh xoay tròn cánh tay + Chân: Nâng cao chân gập gối + Bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người trước + Bật: Bật tách khép chân - Mỗi động tác tập lần x nhịp * Hồi tĩnh: - Cho trẻ chơi TC: Đèn xanh đèn đỏ - Tập theo - Trẻ tập - Trẻ chơi trị chơi TỔ CHỨC CÁC 2.Trò chơi vận động: - Ơ tơ chim sẻ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Tín hiệu giao thơng Chơi tự - Chơi tự theo ý thích - Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi - Rèn luyện phản xạ nhanh - Sân chơi nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm - Trẻ biết cách chơi trị chơi - Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ - Sân chơi - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi - Trẻ vui vẻ thoải mái sau - Phấn vẽ vận động,phát huy sáng tạo trẻ - Rèn luyện tinh thần đoàn kết bạn bè HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động có mục đích - Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước cho trẻ sân - Cơ gợi ý trị chuyện trẻ + Con biết loại phương tiện giao thông nào? - Cho trẻ quan sát PTGT đường hàng không đàm thoại + Con biết PTGT đường sắt? + Con biết PTGT đường hàng khơng? + PTGT đường hàng khơng hoạt động đâu? 2.Trị chơi vận động; - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi *TC: “Ơ tơ chim sẻ” - Cách chơi: Cơ làm ô tô cho trẻ làm chim sẻ Trẻ chơi lái tơ píp píp trẻ phải chạy nhanh tổ - Luật chơi: Trẻ chậm chân bị ô tô đụng phải nhảy lò cò + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Dạo chơi, tham quan, quan sát cô - Ô tô, xe máy, tàu hỏa, thuyền , bè, -Trẻ đàm thoại - Trẻ chơi * TC: “Tín hiệu giao thông” - Cách chơi: Cho trẻ lái PTGT có tín hiệu giao thơng trẻ phải thực tín hiệu giao thơng Bạn thực khơng bị phạt nhảy lị cị - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi Chơi tự - Cơ trị chuyện với trẻ loại phương thông mà trẻ - Trẻ vẽ theo ý thích biết,gợi ý trẻ vẽ thích.Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GÓC NỌI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU *Góc phân vai: - Người bán vé tàu,đóng làm đồn tàu, máy bay - Hành khách, máy bay, tiếp viên hàng không - Biết thể vai chơi - Biết công việc cảnh sát giao thông,công việc người bán vé - Rèn luyện giáo dục trẻ có nếp sống văn minh,cách lịch giao tiếp TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Quần áo, còi, gậy dành cho cảnh sát giao thông - Vé tàu, xe, thẻ số để làm tiền để mua vé *Góc xây dựng: - Xếp đoàn tàu nhà ga, xếp sân - Rèn luyện kỹ xây dựng bay … lắp ghép Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học Biết bảo quản sản phẩm làm - Bộ lắp ghép, khối hình…các loại phương tiện giao thơng *Góc nghệ thuật: - Tơ màu, vẽ, nặn, cắt, dán,1 số phương tiện giao thông đường sắt, hàng khụng, bin bỏo PTGT - Hỏt hát chđ ®Ị - Giấy màu, hồ dán Giấy vẽ, màu,kéo - Trẻ biết tô màu cắt dán vẽ trang trí phương tiện đèn hiệu giao thơng - Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo trẻ Phát triển trí tưởng tượng, khả tạo hình cho trẻ - Biết giới thiệu sản phẩm làm - Trẻ biểu diễn tự nhiên biết thể tình qua hát *Góc Sách: - Làm sách, tranh phương tiện biển báo giao thông - Xem tranh ảnh phương - Nhận biết số hình ảnh tiện giao thông đường sắt tranh,lựa chọn hàng tranh ảnh phù hợp với chủ đề - Rèn luyện tính cẩn thận cho trẻ *Góc khoa học: - Chơi lô tô loại phương tiện giao thông đường đường - Rèn luyện giác quan - Biết lợi ích phương tiện giao sắt đường hàng không thông đời sống người - Nhận biết đăc điểm phương tiện giao thông - Dụng cụ âm nhạc Nhạc hát - Tranh ảnh, sách báo cũ, kéo hồ dán, giấy màu - Tranh lô tô phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi Q trình chơi: Cơ Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi * Góc đóng vai: - Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi + Con đóng vai gì? + Cơng việc làm gì? + Con có thích cơng việc khơng? + Con có biết máy bay cần mua thứ gì? + Khi lên máy bay cần phải làm gì? -Đã bạn lớp tàu chưa ? - Chúng đóng giả làm đồn tàu ! - Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh không xô đẩy lên tàu xe *Góc xây dựng: - Các bác xếp phương tiện giao thông nào? + Bác xếp sân bay nào? + Bác mua nguyên liệu đâu, để tơi chở giúp bác nhé? *Góc Nghệ thuật: + Con làm với tranh này? + Con xé dán phương tiện giao thông biển báo giao thông nào? + Con biết hát nói phương tiện luật lệ giao thơng? + Con hát hát nào? *Góc sách + Con nhìn thấy tranh này? + Con biết phương tiện giao thơng này? + Con làm từ sách báo này? - Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ, cắt tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách lớp kể chuyện theo tranh trẻ làm *Góc khoa học: - Cho trẻ xem tranh lơ tơ: + Con có nhận xét phương tiện giao thông này? Kết thúc chơi.: - Cho trẻ tham quan góc chơi - Cơ cho trẻ tự giới thiệu góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ trả lời Lắng nghe - Trẻ nhận vai chơi - Đóng vai người bán vé,vé tàu, tiếp viên hàng không - Chỉ dẫn người phần đường theo quy định - Cần mua vé - Phải theo thứ tự -Trẻ chơi làm đoàn tàu - Tôi xếp ô tô, tàu hỏa, máy bay -Trẻ xé dán hình ảnh PTGT - Trẻ hát - Chơi theo hướng dẫn cô - Tham quan góc - Trẻ nhận xét A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung - Trước ăn Mục đích – Yêu cầu - Trẻ biết thao tác rửa tay Chuẩn bị - Nước - Trẻ hiểu phải rửa tay bàn ăn, khăn cách trước sau ăn, - Bàn ăn, sau vệ sinh, lau miệng ăn sau ăn Hoạt - Trong ăn động ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Sau ăn - Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn - Trước ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ - Phản, chiếu, gối, phòng ngủ giờ, đủ giấc Hoạt động - Trong ngủ ngủ - Sau ngủ - Trẻ ngủ ngon tư -Trẻ yên tĩnh, phịng ngủ đủ ánh sáng - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy Bài tập HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn - Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện) * Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt * Trong ăn: - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, khơng nói chuyện riêng ăn, ăn hết xuất giúp cho thể lớn nhanh khỏe mạnh - Cô mời trẻ, trẻ mời bạn - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy gối - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ * Trong ngủ:Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy * Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều Hoạt động trẻ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay -Trẻ nghe cô - Trẻ mời cô bạn ăn -Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc -Trẻ ngủ A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị + Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Trẻ ôn thơ, hát, câu truyện học Chơi, Hoạt động Theo ý thích - Trẻ ơn lại sáng học -Bài hát,thơ,truyện - Cho trẻ học số ATGT, MTXQ, Toán, … vào buổi chiều - Trẻ biết vào góc chơi theo ý - Đồ chơi góc + Trẻ vào chơi góc thích theo ý thích, xếp - giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, đồ chơi gọn gàng khả quan sát - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi -Biểu diễn văn nghệ - Dụng cụ âm nhạc chủ đề phương tiện giao thông đường Sắt hàng không - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu - Cờ, bảng bé ngoan thích văn nghệ - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ Trả trẻ - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Biết tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Đồ dùng cá nhân trẻ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên -Ôn lại hoạt động buổi sáng + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện - Cho trẻ học bổ sung số vào buổi chiều + Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích + Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi +Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì? - Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ +cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ: + Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên cá nhân bạn nhận xét cho bạn nhận xét + Cơ nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần - Vệ sinh cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc trẻ chào cô bạn trước Hoạt động trẻ -Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi -Trẻ chơi theo ý thích góc -Trẻ vui vẻ thoải mái -Trẻ cắm cờ -Trẻ chào cô chào bạn Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Nhảy lò cò 5m TCVĐ: Nhảy bao bố HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Bạn có biết I.MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức - Trẻ biết tập BTPTC đẹp - Biết nhảy lò cò 5m yêu cầu - Biết chơi hứng thú chơi trò chơi Kỹ - Rèn luyện kĩ nhảy yêu cầu - Phát triển bền bỉ cho trẻ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường, biết lợi ích việc luyện tập thể dục II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô: -Xắc sô, sân thể dục rộng phẳng… Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng - Bao để chơi trị chơi Địa điểm tổ chức: Ngồi sân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA CÔ Ổn định tổ chức - Bắt nhịp cho trẻ hát: “Bạn có biết” 2.Trị chuyện + Bài hát nói đến PTGT nào? + Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì? + Con cịn biết loại phương tiện giao thông đường hàng không nào? + Các phương tiện giao thơng có ích lợi gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông - Cô kiểm tra sức khỏe 3.Hướng dẫn *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ theo lời hát “Một đoàn tàu” - Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm ,đi khom ,đi kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động: a Tập tập phát triển chung - Tập động tác; + Tay; Đánh xoay tròn cánh tay + Bụng; Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người trước HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ kể - Giao thông đường - Trẻ kể tên phương tiện giao thông trẻ biết - Để chở người hàng hóa - Khởi động theo hiệu lệnh - Xếp đội hình hàng ngang - Tập tập PTC + Chân: Nâng cao chân gập gối (NM) + Bật: Bật tách khép chân - Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp - Tập xong xếp làm hàng ngang quay mặt vào b Vận động bản: “Nhảy lò cò 5m” - Cô làm mẫu lần : + Cô vừa thực vận động gì? - Cơ làm mẫu lần 2+ Giải thích: Tư chuẩn bị: Đứng trước vạch Khi có hiệu lệnh tay chống vào hơng nhảy lị cị phía trước 5m Nhảy lị cị co chân lên, chân lại nhảy Nhảy hết đoạn đường 5m cuối hàng đứng - Mời trẻ lên làm mẫu - Con có nhận xét cách thự hai bạn - Cho trẻ thực hiện: trẻ hàng thực (Cho trẻ thực 2-3 lần) - Khi trẻ cô ý quan sát sửa sai cho trẻ c Trò chơi: Nhảy bao bố Cách chơi: Cho trẻ thi đua tổ Lần lượt bạn tổ lên đứng chân vào bao, tay cầm đầu bao Khi có hiệu lệnh trẻ nhảy nhanh đích Trẻ nhảy tới đích trẻ nhảy - Luật chơi: Trẻ nhảy không bị ngã Nếu bị ngã quay cuối hàng đứng cho bạn nhảy Kết thúc nhạc đội nhảy đích nhanh đội thắng -Cơ tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục: - Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? chơi trị chơi gì? - Nhảy lị cò - Trẻ quan sát - Trẻ thực mẫu - Trẻ nhận xét - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe chơi - Nhảy lò cò - Trị chơi nhảy bao bố - Cơ giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh Kết thúc hoạt động: - Trẻ hát bài: Bạn có biết Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH Tìm hiểu số PTGT đường hàng không đường sắt HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Anh phi công I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng PTGT đường hàng không, đường sắt - Trẻ biết công dụng PTGT đường hàng khơng, đường sắt - Trẻ có khả so sánh khác nhau, giống số PTGT đường sắt hàng không 2.Kỹ năng: - Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ mạch lạc 3.Giáo dục thái độ: - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ phương tiện giao thơng,chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô : - Tranh số PTGT : Máy bay hàng không, máy bay trực thăng, tên lửa, khinh khí cầu, tàu hỏa,… Đồ dùng trẻ: - Tranh lơ tơ phương tiện giao thơng - Vịng thể dục III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA CÔ 1.Ổn định - Cho trẻ kể PTGT Đường sắt hàng không? + Máy bay phương tiện giao thơng hoạt động đâu? + Ngồi tàu hỏa PTGT Hoạt động đâu? -Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải ý tuân thủ luật giao thơng: Khơng thị đầu, chạy nhảy Giới thiệu bài: - Hơm cháu tìm hiểu số Phương tiện giao thông đường sắt PTGT hàng không Hướng dẫn a Hoạt động 1: Nhận biết ích lợi, so sánh tìm điểm giống khác phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt *Tranh 1: Máy bay - Đây gì? - Máy bay có đặc điểm bật? - Con cịn biết máy bay nữa? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ kể - Ở không Trẻ kể - - Máy bay - Bay nhanh bầu trời Chở nhiều người hàng - Máy bay gồm phận nào? - Cô giới thiệu tổng quát máy bay : Máy bay PTGT đường hàng không: gồm nhiều phận đầu, thân, cánh, đuôi máy bay Bánh xe giúp máy bay cất cánh hạ cánh sân bay (Nơi hạ cánh cất cánh gọi sân bay) Máy bay PTGT chở người hàng hóa nhanh từ nơi đến nơi khác cách bay bầu trời ( Người lái máy bay gọi phi cơng) - Ngồi máy bay có biết PTGT Hàng không nào? - Cô củng cố thêm PTGT Hàng không * Tranh 2: Tàu hỏa - Đây gì? - Tàu hỏa hoạt động đâu? - Tàu hỏa có ích ? - Tàu hỏa có cấu tạo nào? -Các biết tàu hỏa PTGT Đường khơng? hóa - Đầu máy bay, thân máy bay, cánh máy bay đuôi máy bay -Trẻ kể - Tàu hỏa - Trên đường sắt - Dùng chở người chở hàng hóa - Có đầu tàu, nhiều toa , có bánh - Đường sắt - Cô giới thiệu tàu hỏa cho trẻ nghe * So sánh đặc điểm bật máy bay tàu hỏa - trẻ tự so sánh - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Cô khái lại: Máy bay – tàu hỏa: : Đều PTGT, dùng để chở người hàng hóa Máy bay bay không , máy bay PTGT thăm quan hữu ích Tàu hỏa thường chạy đất liền phải di chuyển đường day sắt, hình dạng tàu hỏa có thân toa nối với dài gọi đoàn tàu * Tranh 3: Tên lửa Tranh 4: Khinh khí cầu thực - trẻ tự so sánh - Trẻ trả lời tương tự theo ý hiểu + Cô khái quát lại: Tên lửa – Khinh khí cầu: Đều PTGT đường hàng khơng Khinh khí cầu di chuyển nhờ khí hidro đốt lửa cách bay cao lên bầu trời Khinh khí cầu dùng làm PTGT du lịch khám phá vũ trụ Tên lửa khí cụ bay có khơng có điều khiển sử dụng lần nhờ sức đẩy khí từ động tên lửa * Mở rộng: Ngồi PTGT đường hàng khơng - đường sắt nhiều PTGT khác Các loại phương tiện giao thơng có điểm chung PTGT chở người hàng hóa từ nơi đến nơi để khám phá tìm hiểu vũ trụ, , giúp ích cho người lại cách nhanh tróng thuận tiện Hoạt động : Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Giơ lô tô theo hiệu lệnh Cô yêu cầu trẻ chọn PTGT trẻ chọn lơ tơ giơ Trẻ chọn lơ tơ theo u cầu lên - Trị chơi 2: Thi xem đội nhanh Cô chia lớp làm đội Đội dán tranh Máy bay, tên lửa Đội dán tranh tàu hỏa, khinh khí cầu Mỗi bạn bật qua vòng thể dục lên dán tranh Kết thúc đội dán nhiều đội thắng + Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cô trẻ kiểm tra - Trẻ chơi kết 4.Củng cố giáo dục + Hôm tìm hiểu gì? - Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt - Giáo dục:Qua học hôm nhớ phải biết giữ gìn PTGT giữ gìn an tồn ngồi phương tiện giao thơng nói chung 5.Kết thúc - Cho trẻ hát bài: Bạn có biết - Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 10 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học - THƠ: Cô dạy HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Quan sát hình ảnh về PTGT I Mục đích u cầu Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung thơ: Bé luật an tồn giao thơng - Trẻ thuộc thơ biết thể tình cảm đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm Kĩ - Rèn kĩ diễn cảm, điệu đọc thơ - Phát triển, mở rộng vốn từ cho trẻ Giáo dục thái độ - Đoàn kết, hợp tác với nhóm bạn để tham gia đọc thơ - Thông qua nội dung thơ giáo dục trẻ biết thực luật an toàn giao thông, biết loại phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Máy vi tính, giáo án điện tử, số hình ảnh phương tiện giao thông, hát phương tiện giao thông Đồ dùng trẻ - Đồ dùng, đồ chơi phương tiện giao thông Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cho trẻ xem số hình ảnh phương tiện giao - Trẻ quan sát thông ảnh nhỏ - Các xem hình ảnh gì? - PTGT Giới thiệu Từ hình ảnh đẹp mà nhà thơ Bùi Thị Tình - Trẻ trả lời có nhiều niềm say mê cảm hứng viết nên nhiều thơ phương tiện giao thơng Trong có thơ dạy mà mà học hơm dạy Các lắng nghe Hướng dẫn * Hoạt động 1: Câu lạc yêu thơ - Cô đọc thơ lần diễn cảm điệu - Trẻ lắng nghe - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Cô đưa thẻ từ tên thơ cho trẻ đọc tìm chữ - Trẻ tìm chữ học học - Cơ đọc thơ lần theo hình ảnh - Giảng nội dung: Tác giả Bùi Thị Tình viết nên thơ nhằm nhắc nhở phải thực luật giao thông để tránh xảy tai nạn đáng tiếc * Hoạt động 2: Trò chơi “Bé nhanh nhất” - Trên hình có hình ảnh phương tiện giao thơng; - Trẻ chọn phương tiện giao Mỗi bạn chọn phương tiện giao thơng mà thơng Xuất câu hỏi trẻ thích , hình xuất câu hỏi, nhiệm vụ suy nghĩ trả lời trẻ trả lời câu hỏi Bạn trả lời tặng phương tiện giao thơng Nếu trả lời sai chuyển cho bạn khác trả lời Câu1: Có loại phương tiện giao thông thơ? Câu 2: Bé kể phương tiện giao thơng đó? Câu 3: Để thực luật an toàn giao thơng phải làm gì? Câu 4: Vì phải thực luật an tồn giao thơng? - Giáo dục trẻ: bạn nhỏ thơ ngoan bạn thực luật giao thông, phải biết đường nhớ sát lề đường, bên tay phải, qua đường phải có người lớn dắt , đến ngã tư đường phố phải nhắc nhở bố mẹ có đèn xanh đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi * Hoạt động3: Bé yêu đọc thơ - Cô đọc trước, trẻ đọc sau - Trẻ đọc thơ - Cho nhóm đọc, tổ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc Củng cố giáo dục - Hơm học thơ gì? Cơ dạy - Về nhà đọc lại thơ cho người nghe Kết thúc - Cho trẻ sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN: Tách gộp phạm vi 10 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát – Em tập lái tơ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tách nhóm có 10 đối tượng thành hai nhóm cách khác ( – 1, – 2, – 3, – 4, – 5) đếm, chọn thẻ số tương ứng với nhóm, biết gộp hai nhóm thành nhóm có 10 đối tượng nói kết Kỹ năng: - Rèn kỹ tách – gộp phạm vi 10, kỹ đếm, chọn số - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định, thao tác nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ có kỹ năn chơi trị chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - 10 xe máy, 10 máy bay - Bảng đa năng, nhạc , đầu đĩa, ti vi, máy tính - Thẻ số 10 - 10 xe ô tô , 10 máy bay để trẻ chơi - Mơ hình bến đỗ loại PTGT Đồ dùng trẻ: - Rỗ đồ chơi( 10 thuyền buồm, 10 ô tô) - Thẻ số 8, 9, 10 Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cô trẻ hát bài: Em tập lái ô tô -Đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện trẻ chủ đề - Trẻ trị chuyện -Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông giữ gìn bảo vệ PTGT Giới thiệu - Hơm cô học chơi với số đống ý không ? Hướng dẫn a Hoạt động 1: Ôn đếm đến 10 nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10: - Cơ cho trẻ đến mơ hình quan sát kể tên loại -Quan sát phương tiện bến đỗ xe - Trẻ phát nhóm xe có số lượng 10, đếm đến 10 đặt số tương ứng ( 10 xe đạp, 10 xe ô tô, xe xích lơ.) -Đếm - Từ số lượng 10 tách phần có nhiều cách khác nhau, cháu lấy đồ chơi để chơi b.Hoạt động 2: Dạy trẻ tách, gộp nhóm có số lượng 10 thành hai phần khác nhau: - Cô cho trẻ đọc thơ “Cô dạy ” lấy rổ đồ dùng ngồi tổ - Cho trẻ xếp số thuyền, đếm đặt số tương ứng ( 10 thuyền) * Trẻ trải nghiệm ( trẻ tách theo ý thích) -Nêu nhận xét kinh nghiệm - Các tách 10 thuyền thành nhóm trẻ theo ý tích mình.( Trẻ gắn số tương ứng vào nhóm sau tách) - Cô kiểm tra cho trẻ nêu kết tách ( – 7, – 9, – 8, – 6, – 5) ( Cô hỏi – trẻ) - Muốn trở số lượng ban đầu ta phải làm ? ( gộp -Thực nhóm lại) - Trẻ đếm đặt số tương ứng * Cung cấp kiến thức: - Các tách 10 thuyền thành nhóm nhiều cách Các nhìn lên bảng để xem tách có giống khơng - Cơ xếp 10 xe máy cho trẻ đếm đặt số tương ứng - Cô tách 10 xe máy thành nhóm: – 7, đặt số tương ứng vào nhóm - Muốn trở số lượng ban đầu phải làm ? ( gộp nhóm lại) ( tiếp tục thực cách cịn lại: – 9, – 8, – 6, - 5) - Mời trẻ lên tách cách lại: – 5, – -Cô kết luận: Từ số lượng 10, tách thành nhóm ta có cách tách: 9, 8, 7, 6, gộp hai nhóm lại số lượng ban đầu 10 ( Mời vài trẻ nhắc lại) c Hoạt động 3: TC củng cố *Tách, gộp theo u cầu cơ: - Các nhìn xem rổ đồ dùng ? - Yêu cầu trẻ đếm có máy bay ? - Cho trẻ tách 10 máy bay thành nhóm khác theo yêu cầu cô Chọn chữ số tương ứng đặt vào ( trẻ chia theo cách : - 9; - 8; 3- 7; – 6, - 5) - Cho trẻ gộp nhóm lạ đếm Đặt số tương ứng * Cô cho trẻ nhắc lại cách tách 10 thành nhóm khác 9; 8; 7; 6, 5.Sau lần tách, gộp nhóm lại số lượng ban đầu Cho trẻ đếm Nói kết đếm *Trị chơi: “ Về bến” - Cô giới thiệu tên trò chơi , luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Cơ chia trẻ thành đội chơi Mỗi đội có bạn chơi bến đổ xe Mỗi đội có 10 PTGT, đội chạy lên gắn loại PTGT vào bến cho nhóm có số lượng 10 + Luật chơi : Đội có số lượng phương tiện giao thông gắn nhiều thắng (Trẻ chơi 1-2 lần) Củng cố giáo dục - Hơm học gì? - Các nhớ chăm học tập để trở thành trò giỏi ngoan -Thực -Lắng nghe -Tham gia chơi -Tham gia chơi -Ra chơi Kết thúc - Cô nhận xét động viên trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC – Dạy hát : Bạn có biết Nghe hát: Anh phi cơng Trị chơi : Nghe tiếng kêu tìm đồ vật HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện chủ điểm I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức H - Trẻ biết tên hát tên tác giả hát: " Bạn có biết", nhạc lời : Hồng Văn Yến ; " Anh phi công ơi", nhạc - Xuân Giao, lời thơ - Xuân Quỳnh - Thông qua hát, trẻ biết nơi hoạt động số phương tiện giao thông Kỹ năng: - Rèn kĩ hát giai điệu hát: " Bạn có biết" - Rèn luyện ngơn ngữ, phát triển thính giác cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết ích lợi phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị cho cơ: - Bức tranh có PTGT như: ô tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay nơi hoạt động chúng - Đàn ghi âm hát: "Bạn có biết"; "Anh phi cơng ơi" tiếng động loại phương tiện giao thông Chuẩn bị cho trẻ: - Một số PTGT đồ chơi Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định - Các yêu quí! Được biết lớp học có bạn ngoan, học giỏi nên tới dự với học ngày hơm có bác trường Chúng nổ chàng vỗ tay thật lớn để chào mừng bác cô - Hôm cô có điều bí mật dành cho Và có muốn biết điều bí mật khơng? ( Trốn cơ- đâu) - Cơ cho trẻ xem tranh vẽ ( Trong tranh có hình ảnh tàu thuyền, ô tô- xe máy, máy bay nơi hoạt động phương tiện đó) - Cho trẻ xem tranh nhận xét tranh: + Trong tranh vẽ có hình ảnh phương tiện gì? + Nơi hoạt động phương tiện đâu? + Đó phương tiện giao thơng đường gì? + Các có biết PTGT có lợi ích sống người không? Giới thiệu - Để hiểu rõ nơi hoạt động phương thiện giao thông này, hôm cô giới thiệu tới hát " Bạn có biết" nhạc lời nhạc sĩ Hoàng Vân Hướng dẫn * Hoạt động 1: Dạy hát Bạn có biết - Cô hát lần - Các vừa nghe hát gì? Do tác giả sáng tác? - À ! Đúng Bài hát Bạn có biết sáng tác nhạc sĩ Hồng Vân - Cơ hát lần - Giảng nội dung: Tất phương tiện giao thông gắn với nơi hoạt động riêng chúng tất PTGT có vai trò quan trọng sống người chuyên trở người hàng hóa từ nơi đến nơi khác Bài hát " Bạn có biết" nhạc sĩ Hồng Văn Yến giới thiệu cho bạn nhỏ biết số PTGT nơi hoạt động chúng * Dạy trẻ hát - Cô hát trước, trẻ hát sau - Cho tổ hát - Cho nhóm hát - Cho cá nhân hát (Cô quan sát động viên trẻ hát đúng, rõ ràng lời hát ) * Hoạt động 2: Nghe hát: Anh phi công - Như biết phương tiện giao thơng có vai trò quan trọng sống người Các phương tiện giao thông giúp vận chuyển hàng hóa, hành khách từ nơi tới nơi khác, từ Bắc vào Nam, tới miền đất nước xa nước - Trẻ xem Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ hát - Cơ đố tất muốn bay cao lên bầu trời phải phương tiện nào? (Máy bay phương tiện đường nào?) - Có bạn nhỏ hát có ước mơ mơ ước ngày bay lên bầu trời để khám phá bầu trời cao Và bây giờ, bạn lắng nghe cô Lan hát hát xem bạn nhỏ có phải có ước mơ muốn bay lên bầu trời cao không - Cô hát lần theo nhạc đệm Trẻ nghe - Cô giảng nội dung hát: Bài hát " Anh phi cơng ơi" nói bạn nhỏ có ước mơ sau lớn lên trở thành anh phi công để ba lên bầu trời cao khám phá ( Các có ước mơ giống bạn nhỏ hát không? Muốn trở thành anh phi công bạn nhỏ hát phải cố gắng từ Ở lớp nghe lời giáo giảng bài, chịu khó học tập Về nhà phải chăm ngoan nghe lời bố mẹ, ơng bà Như sau trở thành anh phi công đấy) - Để hiểu rõ nội dung hát cô mời lắng nghe trình bày lại hát lần - Cô hát lần nhạc đệm Trẻ nghe - Hôm cô thấy ngoan, học giỏi cô thưởng cho trị chơi Các có thích khơng nào? * Hoạt động 3: Trò chơi Nghe tiếng kêu tìm đồ vật - Cơ nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ nhớ lại - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi - Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi Củng cố - Hơm dạy hát ? Trẻ trả lời - Được nghe hát ? - Chơi trị chơi gì? - Cơ nhận xét, giáo dục trẻ Kết thúc - Cho trẻ sân chơi chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………