TUẦN 18 Ngày soạn: Ngày 28 tháng 12 năm 2017 Ngày giảng: Thứ 2, ngày tháng năm 2018 LUN §äC TIẾT 33 LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH U CẦU - KT: Đọc sách giáo khoa - KN: HS nhận diện mặt chữ đọc nhanh - TĐ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giới thiệu Luyện đọc - Đọc sách giáo khoa - GV giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu, hướng dẫn học sinh cách đọc ( ) Nghỉ hè, bố cho Kỳ nhà bà Nhà bà bể Ở chả có gà, bị, nghé, mà có cá thu, cá ngừ, ghẹ, sò, ( ) Hoa Hoa Lư, Hỏa Lò Nghỉ lễ, mẹ cho Hoa Cổ Loa Mẹ bế bé Khoa Bé mê ghê - Đánh vần - Đọc trơn ? Nghỉ hè bố cho Kỳ đâu? - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần /oa / - u cầu HS đọc lại Củng cố, dặn dò - HS đánh vần, đọc trơn - HS đọc cá nhân - Hs đọc theo nhóm - HS đọc theo tổ - Đọc đồng - HS tìm gạch chân - GV hướng dẫn cách học nhà - GV nhận xét tiết học TOÁN TIẾT 61 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - KT: Củng cố phép cộng, trừ từ phạm vi đến phạm vi 10 - KN: Rèn kĩ tính nhẩm, tính viết - TĐ: Tập trung học tập, làm xác, cẩn thận II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Nội dung: 2.1 Củng cố 2.2 Luyện tập: Bài Tính: + + + + + + + 10 - - - - - - - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp Có : Thêm : Có tất : quả? - Yêu cầu HS nêu toán - Yêu cầu HS làm - Nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp Có : viên bi Bớt : viên bi Còn : viên bi? - Yêu cầu HS nêu toán - Yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân - Nhận xét, chữa - HS nêu toán - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét, đọc lại - HS nêu toán - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét, đọc lại - Nhận xét - GV ghi nhận kết phù hợp - Em làm ntn? 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS tự học, luyện tập thêm Ngày soạn: Ngày 28 tháng 12 năm 2017 Ngày giảng: Thứ 4, ngày tháng năm 2018 LUYỆN VIẾT TIẾT 33 LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - KT: Rèn kĩ nghe viết - KN: HS nhanh nhẹn, tích cực học tập - TĐ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Nội dung: - GV hướng dẫn HS viết tiếng lắm, hằng, - HS quan sát - Yêu cầu HS viết bảng - HS viết bảng - Quan sát, nhận xét Khu đất nhà Thái dài lắm, có đủ thứ quả: cam, mận, mơ, vải, Hằng năm, vải sai Thái lại hái cho bạn ăn - GV đọc chữ - HS viết vở: Phát âm lại, phân tích, viết, đọc lại - Chữa lỗi sai (nếu có) - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc, viết cho âm đầu dễ lẫn -VĂN HÓA GIAO THÔNG TIẾT VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY I MỤC TIÊU: - Hs biết văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy, thực văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy Biết phê phán hành động không ngồi sau xe đạp, xe máy II.CHUẨN BỊ : Tranh SGK , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài mới: Giới thiệu Hoạt động bản: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh " - HS lắng nghe Em làm nào?" - Gọi HS trả lời câu hỏi : - HS trả lời, nhận xét, bổ + Ăn hết hộp xơi, An làm gì? sung + Nếu em An, em nói với anh niên? + Theo em, bạn An nên bỏ hộp cho đúng? - GV nhận xét - Hướng dẫn học sinh đọc câu kết luận Hoạt động thực hành : * HS thảo luận nhóm đơi : Hãy nhìn hình ảnh sau cho biết em có nên làm theo bạn hình khơng Tại sao? - Gọi HS nhóm trả lời - HSTL, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhân xét bổ sung - GV NX,tuyên dương Hoạt động ứng dụng : - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi " chuyển đồ an tồn" Củng cố - dặn dò : - HS nêu lại nội dung học - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh lớp chơi - HS nhắc nội dung -Ngày soạn: Ngày 28 tháng 12 năm 2017 Ngày giảng: Thứ 5, ngày tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 62 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - KT: Củng cố phép cộng, trừ từ phạm vi phạm vi 10 - KN: Thuộc thành thạo bảng cộng, trừ từ phạm vi phạm vi 10 - TĐ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG - Phông chiếu, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Nội dung Bài Tính 10 9 - + + + - Yêu cầu HS làm vào - Giáo viên nhậ xét Bài Tính: + 5-7= 5-4+8= 10-3+2= 2+2+6= 2+2+4= 8-2+4= 3-2+7= 8-5+3= 3+5-6= - GV ghi nhận kết Bài Viết số 8,6,2,10,4: a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: b, Theo thứ tự từ lớn đến be: - Yêu cầu HS làm - Gọi HS chữ - HS lên bảng, lớp làm vào - HS làm vào cá nhân - Nhận xét, chữa - HS làm cá nhân - Nhận xét, chữa - HS giải thích cách làm Bài >,