GIÁO ÁN MÔN THỂ DỤC KHỐI 4,5 - TUẦN 12 Ngày soạn: 19/11/2020 Ngày giảng: Thứ ngày 30/11/2020 (4B) Thứ ngày 01/12/2020 (4D) Thứ ngày 02/12/2020 (4C) Bài 25: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ TRỊ CHƠI - "CHIM VỀ TỔ" I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy thể dục phát triển chung Kỹ năng: - Học động tác điều hòa, bước đầu biết cách thực động tác điều hòa - Trò chơi “Chim tổ” YC biết cách chơi tham gia chơi Thái độ: - Học sinh yêu thích động tác thể dục trò chơi II CHUẨN BỊ - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: GV chuẩn bị còi III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên quanh nơi tập - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu *Trị chơi GV chọn Phần bản: (18-22) a) Bài thể dục phát triển chung - Ôn động tác học: - lần (Mỗi động tác x nhịp) GV quan sát nhắc nhở, sửa sai cho HS - Học động tác điều hoà: - lần (mỗi động tác x nhịp) - GV nêu tên động tác, ý nghĩa động tác, sau phân tích tập chậm nhịp cho HS tập theo Khi lớp tập tương đối đúng, GV mời cán lên hô nhịp cho HĐ CỦA HỌC SINH HS lắng nghe HS thực HS thực HS thực HS lắng nghe thực theo lớp tập chi nhóm cho HS tập luyện lần cuối có thiđua Sau lần tập, GV có nhận xét - GV hô nhịp cho lớp tập động tác thể dục phát triển chung: lần (Hình 48 - trang 84) b) Trò chơi vận động Trò chơi "Chim tổ" GV nêu tên trò HS chơi trò chơi chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần, sau cho HS chơi thức GV điều khiển HS chơi Phần kết thúc: (4-6) - Đứng chỗ làm động tác gập thân thả HS thực lỏng: - lần - Bật nhảy nhẹ nhàng chân kết hợp HS thực thả lỏng toàn thân: - lần - GV HS hệ thống HS lắng nghe - GV nhận xét học, đánh giá kết HS lắng nghe học giao tập nhà Ngày giảng: Thứ ngày 01/12/2020 (4B) Thứ ngày 02/12/2020 (4D) Thứ ngày 03/12/2020 (4C) Bài 26: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực động tác thể dục phát triển chung Kỹ năng: - Trò chơi "Chim tổ" YC biết cách chơi tham gia chơi Thái độ: - Hs yêu thích trị chơi, thể dục II CHUẨN BỊ - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: GV chuẩn bị - còi III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình vịng trịn hàng ngang Sau GV cho HS đứng chỗ hát, vỗ tay để khởi động khớp Phần bản: (18-22) a) Trò chơi vận động Trò chơi "Chim tổ" GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi GV cho chơi thử sau điều khiển lớp chơi thức b) Bài thể dục phát triển chung HĐ CỦA HỌC SINH HS lắng nghe HS thực HS thực HS chơi trị chơi - Ơn từ động tác đến động tác HS thực thể dục phát triển chung: - lần, động tác x nhịp + Sau lần tập, GV nhận xét ưu, nhược HS lắng nghe điểm lần tập + Trong q trình HS tập, GV dừng HS lắng nghe thực lại nhịp để sửa sai + GV chia tổ để HS tập theo nhóm vị trí phân cơng, sau tập thi đua nhóm - Ơn tồn bài: lần, cán điều khiển Phần kết thúc: (4-6) - GV cho HS tập số động tác thả lỏng HS thực - GV HS hệ thống Nhắc lại thứ tự động tác - GV nhận xét học, đánh giá kết HS lắng nghe học - Giao tập nhà: Ôn thể dục phát HS lắng nghe triển chung Ngày soạn: Ngày giảng 19/11/2020 Thứ hai ngày 30/11/2020 (5C,5A) Thứ tư ngày 02/12/2020 (5B) BÀI 25: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI: “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn động tác học thể dục phát triển chung - Học động tác thăng thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác học Vươn thở, tay, chân, vặn tồn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác - Bước đầu thực động tác thăng thể dục - Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động 3.Thái độ: - Tự giác tích cực tập luyện tập - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà II CHUẨN BỊ - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, ghế nhựa, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS Phần mở đầu: (6-10) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học HS lắng nghe - GV HS chạy chậm địa hình tự nhiên xung HS thực quanh nơi tập - Chơi trò chơi GV HS tự chọn HS chơi trò chơi - GV cán lớp điều khiển cho lớp khởi động khớp Phần bản: (18-22) - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn HS thực toàn thân thể dục phát triển chung: - 3lần GV nhắc nmhở HS yêu cầu cần ý động tác, sau cho tập luyện đồng loạt lớp theo đội hình hàng ngang vịng trịn điều khiển cán - Học động tác thăng bằng: - lần GV nêu tên làm mẫu động tác lần (lần làm HS lắng nghe thực mẫu toàn động tác, lần vừa phân tích vừa làm mẫu chậm) Lúc đầu cho HS tập riêng động tác hai chân, tập số lần theo nhịp hô chậm (hai tay chống hông cầm tay nhau), chân trụ thẳng, đưa chân sau lên cao theo nhịp hô xen lẫn lời phân tích GV Khi HS tập động tác chân tương đối đúng, GV cho tập kết hợp với động tác tay đầu, ngực (căng ngực) KHi HS tập, GV cần hô nhịp chậm yêu cầu em tập nhịp, sau trở nhịp hô quy định cho động tác thăng (hơi chậm) - Ôn động tác thể dục dã học Chia tổ phân địa điểm cho HS tự quản ôn tập, HS tập động tác chân GV quan sát, nhắc nhở kỷ luật tập luyện tổ, tương đối giúp tổ trưởng điều hành tập luyện sửa sai cho HS *Các tổ báo cáo kết tập luyện Phương pháp tổ chức hình thức thưởng GV định - Chơi trò chơi "Ai nhanh khéo hơn" HS chơi trò chơi Phần kết thúc: (4-6) - Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) - Vỗ tay theo nhịp hát (do GV chọn) HS thực - GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà cho HS lắng nghe HS (Ôn động tác học thể dục) Ngày giảng Thứ ba ngày 01/12/2020 (5A) Thứ năm ngày 03/12/2020 (5B,5C) BÀI 26: ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI: “CHẠY NHANH THEO SỐ” I MỤC TIÊU Kiến thức - Ôn động tác học thể dục phát triển chung - Học động tác nhảy thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” Kỹ - Yêu cầu thực động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác - Thực dộng tác nhảy thể dục - Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động Thái độ - Tự giác tích cực tập luyện tập - Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà II CHUẨN BỊ - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, ghế nhựa, cờ, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: (6-10) - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Đi vòng quanh sân tập; vừa đi, vừa đánh tay bình thường kết hợp với hát; vừa đi, đánh tay kỹ thuật không kết hợp với hát - Đứng thành vòng tròn khởi động khớp trò chơi "Tìm huy" Phần bản: (18-22) - Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số" GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho em chơi thử lần, sau cho chơi thức theo hình thức thi đua hình thức mà HS u thích - Ơn động tác thể dục học Chia tổ phân công địa điểm để tổ tự quản ôn tập GV giúp tổ trưởng điều khiển sửa sai cho HS - Học động tác nhảy: - lần, lần động tác x nhịp HĐ CỦA HS HS lắng nghe HS thực HS thực HS thực HS lắng nghe thực HS thực HS thực (Hình 46 – trang 86) GV nêu tên làm mẫu động tác có kết hợp phân HS lắng nghe thực tích kỹ thuật, sau cho HS tập theo nhịp hơ chậm Có thể dừng lại nhịp 1, 3, 5, để quan sát sửa sai cho em, sau tập nhịp Cấu trúc động tác nhảy khó lớp trước tư thể hai tay Do đó, GV cho em tập riêng động tác tay, sau phối hợp với động tác chân Lúc đầu nhịp hơ nên chậm, sau tăng dần đến mức vừa phải để HS kịp thời phối hợp động tác Ngồi GV cho HS tập theo cách sáng tạo riêng mình, ý sửa sai cho HS Phần kết thúc: (4-6) - Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) chơi trò chơi dể thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết học HS lắng nghe - GV giao tập nhà: Ôn động tác học HS lắng nghe thể dục phát triển chung