Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: 11/9/2020 Thứ ngày 14/9/2020 (4A) Thứ ngày 15/9/2020 (4B,4C) BÀI 2: VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc số loại hoa, Biết cách vẽ hình bơng hoa, Kỹ năng: Vẽ hoa theo mẫu bày vẽ màu theo ý thích Thái độ: HS cảm nhận tốt vẻ đẹp hoa thiên nhiên nâng cao ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Tranh, ảnh loại hoa, mẫu thực - Bài vẽ HS cũ Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ, chì, màu - Một hoa (hoặc lá) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Quan sát, nhận xét (5’) - GV cho học sinh quan sát số loại hoa, thật đặt số câu hỏi: + Tên bơng hoa, lá? + Hình dáng, đặc điểm, cấu tạo hoa, lá? + Màu sắc hoa, lá? + Sự khác hình dáng, màu sắc loại hoa, lá? + Kể tên, hình dáng, màu sắc loại hoa, khác mà em biết? - Nhận xét hình ảnh hoa HĐ2: Cách vẽ hoa, (7’) - Giáo viên minh hoạ giới thiệu bước vẽ hoa, lá: B1: Vẽ khung hình chung hoa, (hình vng, trịn, chữ nhật) B2: Vẽ nét hoa, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát hoa trả lời câu hỏi - Nêu bước vẽ B3: Chỉnh sửa cho giống mẫu B4: Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, B5: Vẽ màu theo mẫu vẽ theo ý thích - GV hướng dẫn HS cách xếp bố cục trang giấy HĐ3: Thực hành (18’) - Hướng dẫn HS vẽ theo mẫu chuẩn bị Lưu ý HS: + Chọn mẫu đơn giản, dễ vẽ + Quan sát kĩ mẫu truocs vẽ + Sắp xếp cân đối trang giấy - GV quan sát gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5’) - Chọn - 10 có ưu điểm, hạn chế rõ nét để tổ chức HS nhận xét.về: + Cách xếp hình vẽ tờ giấy Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình hoa vẽ - Bổ sung nhận xét - Khen ngợi, động viên HS - Nhận xét học * Dặn dò: Về nhà quan sát vật nuôi que thuộc, sưu tầm tranh ảnh vật - HS nhác lại bước vẽ - Vẽ cá nhân Thực theo bước vẽ - Hs nhận xét - Biểu dương bạn học tích cực Tuần Ngày soạn: 11/9/2020 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15/9/2020 (5A) Thứ năm ngày 17/9/2020 (5C) Thứ sáu ngày 18/9/2020 (5B) BÀI 2.VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết sơ lược vai trò, ý nghĩa màu sắc trang trí Biết cách sử dụng màu thực hành trang trí Kỹ năng: HS vẽ màu có hồ sắc theo ý thích vào thực hành Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp phối màu hợp lý vẽ II CHUẨN BỊ Giáo viên - SGK, SGV - Một số đồ vật trang trí - Một số hình trang trí hình (hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, …) - Một số họa tiết vẽ nét phón to - Hộp màu, bảng pha màu,… Học sinh - SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu - Một số hình trang trí ( hình trịn, hình vng,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động Quan sát nhận xét (5’) - GV cho học sinh quan sát màu sắc vẽ trang trí, đặt câu hỏi gọi ý để học sinh tiếp cận với nội dung học: * Có màu trang trí ? (kể tên màu) * Mỗi màu vẽ hình ? * Màu màu họa tiết giống hay khác ? * Độ đậm nhạt màu màu trang trí có giống khơng ? * Trong trang trí thường vẽ nhiều màu hay màu ? * Vẽ màu trang trí đẹp - GV kết luận: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh quan sát màu sắc trang trí để tìm hiểu - Họa tiết giống vẽ màu - Khác - Khác - Bốn đến năm màu - Vẽ màu đều, có đậm có nhạt, hài hịa, rõ trọng tâm * Màu sắc làm cho cảnh vật trở nên đẹp hấp dẫn * Màu sắc có vai trị quan trọng trang trí Khi trang trí khơng thể thiếu màu sắc * Con người biết sử dụng màu sắc để tạo nên vẻ đẹp cho sẳn phẩm, phù hợp với giá trị sử dụng Ví dụ: Màu sắc quần áo, khăn quàng, cặp sách, thảm, khăn trải bàn, bát, đĩa,… * Khi vẽ trang trí, sử dụng màu bột, màu nước, sáp màu, bút màu,… Hoạt động Cách vẽ màu (7’) - GV hướng dẫn học sinh cách vẽ màu : * Dùng màu bột màu nước, pha trộn để tạo thành số màu có độ đậm nhạt sắc thái khác cho học sinh quan sát * Lấy màu pha vẽ vào vài họa tiết chuẩn bị cho lớp quan sát Học sinh lắng nghe Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát 1,2 học sinh đọc mục sgk - Học sinh nêu lại ý * Chọn loại màu phù hợp với khả - GV yêu cầu học sinh đọc mục trang cách sử dụng phù hợp vẽ màu SGK để em nắm cách sử với vẽ dụng loại màu * Biết cách sử dụng màu ( cách pha - GV nhấn mạnh: muốn vẽ màu đẹp trộn, cách phối hợp ) trang trí cần lưu ý: * Không dùng nhiều màu * Chọn loại màu phù hợp với khả sử trang trí (nên trộn số dụng phù hợp với vẽ màu định, khoảng bốn đến * Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách năm màu) phối hợp) * Chọn màu, phối hợp màu * Không dùng nhiều màu hình mảng họa tiết cho hài trang trí (nên trộn số màu định, hòa khoảng bốn đến năm màu) * Những họa tiết (mảng hình) giống * Chọn màu, phối hợp màu hình mảng vẽ màu độ đâm họa tiết cho hài hòa nhạt * Những họa tiết (mảng hình) giống vẽ * Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ màu độ đâm nhạt nhắc lại họa tiết * Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ nhắc * Độ đậm nhạt màu màu lại họa tiết họa tiết cần khác * Độ đậm nhạt màu màu họa tiết cần khác Hoạt động Thực hành ( 18’) - GV yêu cầu học sinh làm tập vẽ - GV nhắc học sinh nhớ lại cách xếp họa tiết cách vẽ màu cho trnag trí Chú ý cách xếp họa tiết tạo khác đậm nhạt mầu màu họa tiết Học sinh làm vào tập vẽ (tìm khn khổ đường diềm phù hợp với phần giấy tập vẽ, tìm họa tiết - GV nhắc học sinh vẽ màu đều, gọn hình vẽ; khơng dùng nhiều màu trang trí - Yêu cầu học sinh cố gắng hoàn thành tập lớp - GV quan tâm nhiều đền ngững học sinh cịn lúng túng để em hồnh thành tập Hoạt động 4.Nhận xét, đánh giá (3’) - GV thu số nhận xét xếp loại - Yêu câù học sinh tham gia nhận xét - GV nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Sưu tầm trang trí đẹp - Quan sát trường, lớp em Học sinh vẽ màu đều, gọn gv hướng dẫn - Học sinh hoàn thành lớp Học sinh nộp Học sinh tham gia nhận xét Lắng nghe Về nhà sưu tầm trang trí đẹp Quan sát trường, lớp học