Giáo án môn Mĩ thuật 3 5- tuần 8

Tuần Ngày soạn: Ngày giảng 20/9/2018 Thứ tư ngày 30/10/2018 (3B) Thứ năm ngày 01/11/2018 (3A) BÀI 8: VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khn mặt người Kĩ năng: - Biết cách vẽ chân dung Thái độ: - Yêu quý người thân bạn bè Giảm tải: - Tập vẽ tranh chân dung đơn giản II/ CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Máy tính, phơng chiếu, máy chiếu Học sinh: - Máy tính bảng Vở tập vẽ, bút chì, màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG Hoạt động : Tìm, hiểu vẽ tranh chân dung (5’) - GV cho HS quan sát tranh hoạ sĩ sau nhận xét + Các tranh vẽ gì? + Vẽ người hay vẽ tồn thân? - GV kết luận: Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người chủ yếu, thể đặc điểm riêng người vẽ + Tranh chân dung vẽ gì? (hình dáng khn mặt, chi tiết, mắt, mũi, miệng, tóc, tai ) + Ngồi khn mặt vẽ nữa? (cổ, vai, thân) + Màu sắc toàn tranh, chi tiết + Nét mặt người tranh (người già, HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa Quan sát Trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ người - Bức tranh vẽ nửa người - Lắng nghe - hình dáng khn mặt, chi tiết, mắt, mũi, miệng, tóc, tai - cổ, vai, thân - Tùy theo độ tuổi trẻ, vui, buồn, hiền hậu) - GV yêu cầu HS sử dụng MTB tìm số tranh chân dung gửi cho cô - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5’) MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh chân dung - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát - GV giới thiệu cách vẽ : + Quan sát bạn lớp hay vẽ theo trí nhớ Cố gắng nhận đặc điểm, hình dáng riêng người định vẽ + Dự định vẽ khn mặt, người hay tồn thân để tìm bố cục hình vào trang giấy + Vẽ khn mặt diện hay nghiêng + Vẽ hình khn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau + sau vẽ chi tiết mắt, mũi - GV gợi ý cách vẽ màu: + Vẽ màu phận lớn trước + Sau vẽ màu chi tiết - GV cho HS xem vẽ năm học trước Hoạt động 3: Thực hành (20’) MĐ: Vẽ tranh chân dung - GV gợi ý để HS chọn vẽ người thân: ông, bà, cha, mẹ Chọn bố cuc +Vẽ thêm hình ảnh khác cho sinh động - GV cho HS vẽ vào - GV theo dõi hướng dẫn HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) - GV cho HS trình bày sản phẩm - Cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung - Nhận xét tiết học Dặn dò - chuẩn bị học sau - HS thực hiện, thao tác trê MTB Quan sát Học sinh nhắc lại cách vẽ: - Học sinh quan sát tranh bạn năm trước Học sinh chọn người thân để làm ông, bà, mẹ, anh, chị, bạn,… Thực hành vào Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị vở, màu vẽ Tuần Ngày soạn: Ngày giảng 25/10/2018 Thứ hai ngày 29/10/2018 (5B) Thứ ba ngày 30/10/2018 (5A) Thứ năm ngày 01/11/2018 (5C) Bài 8: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu Kỹ năng: Vẽ hình theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu Thái độ: Thêm u thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II.CHUẨN BỊ Giáo viên - Bài tập vẽ theo mẫu khối dạng hình trụ hình cầu học sinh năm trước - Các bước tiến hành dựng hình, cách vẽ đậm nhạt tạo khối - Mẫu : cam, cà chua, chai lọ,… Học sinh - Màu vẽ, giấy vẽ thực hành - Các dụng cụ học vẽ cần thiết cho vẽ theo mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra cũ: (2’) GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS GV nhận xét chung 3/ Bài mới: (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’) - GV cho HS quan sát số vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - GV cho HS quan sát hình gợi ý SGK để nhận đồ vật, loại có dạng hình trụ hình cầu - Cho HS nêu đồ vật, loại có dạng hình trụ hình cầu mà em biết - Cho HS nêu vị trí, hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt mẫu - GV gợi ý HS cách trình bày mẫu cho bố cục đẹp HOẠT ĐỘNG CUA HS Quan sát - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa nêu đồ vật dạng hình trụ hình cầu Nêu Lắng nghe - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (8’) - GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ SGK: - GV lưu ý HS cách vẽ: + Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu + Tìm tỉ lệ, phận vật mẫu vẽ phát hình nét thẳng + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho + Vẽ màu: gợi ý cách vẽ đậm nhạt - Cho HS quan sát số vẽ năm trước Hoạt động 3: Thực hành (18’) - GV cho HS vẽ vào - GV lưu ý HS so sánh tỉ lệ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2’) - GV cho HS trình bày sản phẩm - Cho HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung - Nhận xét tiết học Dặn dò 1’ chuẩn bị học sau Quan sát Lắng nghe - Học sinh nêu bước vẽ: Quan sát Thực hành Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe