Giáo án Mĩ thuật tuần 15

TUẦN 15 LỚP Lớp Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 17/12/2018( 1D) Sáng thứ 3, ngày 18/12/2018( 1A) Chiều thứ 4, ngày 19/12/2018(1C) Chiều thứ 6, ngày 21/12/2018( 1B) Môn: Mĩ thuật TIẾT 15: VẼ CÂY I Mục tiêu Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm, hình dáng 2.Kĩ năng: - HS vẽ Thái độ: - HS yêu thích mơn học * Giảm tải: Vẽ đơn giản *KNS: HS biết bảo vệ chăm sóc cối (HĐ4) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Hình ảnh cây, nhà - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,): ? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới: * Giới thiệu (1’): HS quan sát trực tiếp * Dạy mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT 1.Hoạt động 1(4- 5,): Quan sát, nhận xét HS quan sát hình dáng HS quan sát số loại cối GV cho HS quan sát tranh, ảnh + Xoài, ổi, táo… cối + Thân, tán lá, cành ? Em kể tên loại + Nhãn, vải, hồng… có tranh ? Các phận HS miêu tả theo cảm ? Em kể tên số loại nhận, khác mà em biết HS lắng nghe ? Miêu tả mà em thích * GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại khác với hình dáng vẻ đẹp riêng Cây HS ý quan sát tự gồm có: vịm lá, thân nhận biết cách vẽ cành cây, nhiều loại có hoa, có với màu sắc phong phú… 2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ Bước 1,2: Vẽ thân cây, cành HS nhắc lại Bước 1: Vẽ thân cây, cành HS thực hành Bước 3, 4: Vẽ vòm lá, vẽ thêm Bước 3, 4: Vẽ vòm lá, hình ảnh phụ vẽ màu vẽ thêm hình ảnh phụ GV cho HS nhắc lại cách vẽ * GV nhận xét, bổ sung HS nhận xét vẽ màu HS lắng nghe Hs quan sát gv minh họa bảng 3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV yêu cầu thời gian HS vẽ Hs thực hành bài GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT *GDBVMT: HS biết bảo vệ chăm sóc cối Nhận xét chung tiết học C Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo Quan sát bạn LỚP Ngày soạn: 13/12/2018 Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 19/12/2018( 2A) Sáng thứ 5, ngày 20/12/2018( 2B, 2C) Chiều thứ 6, ngày 21/12/2018( 2D) Môn: Mĩ thuật BÀI 15: VẼ CÁI CỐC I.Mục tiêu Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cốc 2.Kĩ năng: - Vẽ cốc Thái độ: - HS u thích mơn học, u q đồ vật xung quanh II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Một số cốc với hình dáng, màu sắc khác - Một số vẽ HS năm trước, bút chì, tẩy, màu vẽ .- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,): ? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới: * Giới thiệu (1’): Trực tiếp Cho HS quan sát mẫu * Dạy mới: 1.Hoạt động 1(4 -5,): Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu số cốc ? Cấu tạo cốc HS quan sát ? Chất liệu, màu sắc cốc + Miệng, thân, đáy + Thuỷ tinh, nhựa…nhiều màu * GV kết luận: Cốc có nhiều loại với hình dáng, sắc khác màu sắc khác nhau… 2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ HS lắng nghe GV cho HS quan sát cách vẽ Bước 1, 2: Phác hình chung, vẽ chi tiết HS quan sát Bước 3, 4: Chỉnh sửa, tô màu 3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV gợi ý HS vẽ cốc phù hợp với tờ giấy GV góp ý, hướng dẫn thêm cho HS 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV nhận xét, xếp loại số vẽ HS .* Câu hỏi tình (KNS): Trong sử dụng cốc cần lưu ý điều gì? HS thực hành (GDKN: Cẩn thẩn, cốc vỡ gây tai nạn…) GV nhận xét chung tiết học HS lắng nghe C Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo ………………………………………………………………………………… LỚP Ngày soạn: 13/12/2018 Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 20/12/2018 BÀI 15: NẶN CON VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm số dáng vật Kĩ năng: - HS nặn số dáng vật đơn giản, Thái độ: - HS u thích mơn học HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật II Chuẩn bị: - Giáo viên: - GV sưu tầm tranh ảnh vật quen thuộc - Một số nặn HS lớp trước vật, đồ dùng - Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Quan sát, nhận xét( 5p) GV cho HS quan sát hình ảnh vật HS quan sát ? Con vật tranh + Mèo, chó… ? Con vật có phận + Phần thân, phận ? So sánh mèo trâu + HS so sánh theo ý hiểu ? Em thích vật em HS lắng nghe thích * GV nhận xét, bổ sung Cách nặn( 5p) Bước 1, : Nhớ lại hình dáng vật HS ý quan sát tự nhận Bước 2, 3: Nặn hình dáng chung biết cách nặn Bước 4, 5: Nặn phận ghép thành vật * GV kết luận: Có bước để nặn vật… HS nhắc lại Giới thiệu HS năm trước - GV giới thiệu số tranh ảnh đẹp - Bài nặn HS năm trước Hoạt động thực hành( 20p) GV yêu cầu HS làm GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm HS thực hành Nhận xét, đánh giá( 5p) GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT * Câu hỏi tình huống: Con cần làm để bảo HS nhận xét vệ yêu quý vật nuôi nhà? a Đánh đập vật nuôi b Chăm sóc, cho vật ni ăn uống c Khơng cho ăn (Đáp án b: Chăm sóc cho vật ni, yêu quý người thân yêu gia đình) Nhận xét chung tiết học HS lắng nghe - Về nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị sau chu đáo ………………………………………………………………………………… LỚP Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 17/12/2018( 4D) Sáng thứ 3, ngày 18/12/2018( 4B) Sáng thứ 4, ngày 19/12/2018( 4A) Chiều thứ 5, ngày 20/12/2018( 4C) Môn: Mĩ thuật TIẾT 15: VẼ CHÂN DUNG I.Mục tiêu: * Mục tiêu chung: Kiến thức: - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người Kĩ năng: - HS bước đầu làm quen vẽ tranh chân dung - HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ gần giống mẫu Thái độ: -HS quan tâm yêu quý người xung quanh * Mục tiêu riêng( Dành cho HSKT): Kiến thức: - HS tập quan sát đặc điểm khuôn mặt người Kĩ năng: - HS bước đầu làm quen tập vẽ tranh chân dung Thái độ: -HS yêu quý người xung quanh II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Mẫu vẽ, đồ dùng học vẽ - Tranh quy trình vẽ, số vẽ HS lớp trước - Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’): ? Kiểm tra tập trước, chấm điểm động viên HS B Bài mới: * Giới thiệu (1’): Cho HS quan sát mẫu trực tiếp * Dạy mới: 1.Hoạt động 1(4- 5,): Tìm hiểu tranh chân dung Hs quan sát đặc điểm GV cho HS quan sát tranh HS quan sát chân dung + Dài, trịn, vng… khn mặt người Gv vào ? Hãy kể hình dáng số + Mắt, mũi, miệng, tai phận khuôn mặt khuôn mặt y/c hs gọi tên HS miêu tả phận ? Những phần HS lớp nêu ý tkhuôn mặt ưởng ? Em miêu tả khuôn mặt người thân ? Em định vẽ chân dung * GV nhận xét, bổ sung HS quan sát 2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ tranh Bước 1, 2: Vẽ hình khn Bước 1: Vẽ hình mặt, vẽ cổ vai khuôn mặt, vẽ cổ vai Bước 3, 4: Vẽ chi tiết: Mắt, mũi, miệng- vẽ màu HS thực hành * GV lưu ý HS vẽ hình vừa với tờ giấy 3.Hoạt động (15- 17,): HS lắng nghe Thực hành GV gợi ý HS vẽ tranh chân dung GV góp ý, hướng dẫn thêm cho HS 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận Bước 2: Vẽ chi tiết: Mắt, mũi, miệng- vẽ màu xét, đánh giá GV nhận xét, xếp loại số vẽ HS * KNS: Câu hỏi tình huống: Con cần làm để quan tâm tới người GĐ? a Nghe lời cha mẹ b Chăm sóc, quan tâm tới ông bà c Không nghe lời, cãi lại ông bà, cha mẹ Nhận xét chung tiết học C Củng cố- dặn dị (3’-5,): - Về hồn thành tập - Chuẩn bị sau .…………………………………………………………………………………