Tết và mùa xuân tuân 21

ĐÓN TRẺ - CHOIWI - T TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần 21 (Thời gian thực :3 tuần Tên chủ đề nhánh : Bánh trưng Thời gian thực hiện: từ ngày TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trẻ thích đến lớp, đến trường - Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Phịng học thơng thống Điểm danh trẻ tới lớp - Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên - Sổ điểm danh 3.- Trò chuyện với trẻ bánh chưng ngày tết - Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô - Trẻ biết ngày tết nguyên đán - Các góc - Chơi theo ý thích Thể dục sáng: - Trẻ biết tập động tác theo cô - Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục - Câu hỏi - Sân tập sẽ, an toàn TẾT VÀ MÙA XUÂN ; từ ngày 14/01 đến ngày 22/ 02 năm 2019) ngày tết Số tuần thực : tuần từ ngày 11/ 02 đến ngày 15/ 02/ 2019 ) HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ biết chào người,chơi đoàn kết với bạn Điểm danh: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi đồ chơi - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô gọi tên trẻ - Dạ Trị chuyện: Trị chuyện bánh chưng ngày tết - Cơ trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến gì? - Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền Việt Nam - Trẻ hát - Sắp đến tết - Nhắc đến tết Thể dục buổi sáng: + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trẻ khởi động - Cho trẻ vận động theo “đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu + Trọng động: BTPTC: + ĐT1: Đưa tay lên cao phất nơ + ĐT2: Tay đưa lên cao cúi ngưới xuống hai tay vỗ vào -Tập theo cô + ĐT3: Ngồi xuống đứng lên - Đi lại nhẹ nhàng - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác lần nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - CHƠI TẬP TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ 1.Hoạt động có chủ đích: - Quan sát sân trường quan sát thời tiết, quan sát đồ chơi trời - Hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết quan sát thời tiết cô - Trẻ biết số đồ chơi sân trường -Địa điểm quan sát, sân trường - giầy, dép, mũ Chơi vận động: - Bóng tròn to - Gieo hạt - Bịt mắt bắt dê 3.Chơi tự do: - Chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Trẻ biết cách chơi trị chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý - Sân chơi trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với Đồ chơi bạn trời HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có mục đích: *Ơn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát - Hát * Quan sát thời tiết Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Trời mưa lạnh - Các có nhìn thấy ơng mặt trời không? - Không - Quang cảnh sân trường nào? - Âm u - Trên sân trường có gì? ( gợi ý trẻ trả lời) * Quan sát đồ chơi sân trường: + Các cho biết gì? -Quan sát - Đồ chơi để làm gì? - Chơi ạ! - Lá hoa màu gì? ( Cơ vào đồ chơi trẻ quan sát trả lời) - Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ đồ chơi 2.Trị chơi vận động: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, - Cách chơi: Cơ trẻ cầm tay đứng thành vịng trịn, trẻ đọc lời thơ gieo hạt làm động tác gieo hạt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 3.Chơi tự do:- Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời Cơ bao qt giữ an toàn cho trẻ - Trẻ chơi - Kết thúc chơi cô giáo dục nhận xét trẻ TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Góc hoạt động với đồ vật - Xâu vịng tặng bạn MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨNB Ị Góc HĐVĐV - Rèn khéo léo - hột hạt dây đôi bàn tay xâu - Phát triển óc sáng tạo -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi CHƠI TẬP Góc phân vai: - Chơi bán hàng, mua hàng ngày tết Góc phân vai: -Trẻ tập làm người lớn - Rèn cho trẻ cách trả lời, giao tiếp vai chơi - Đồ chơi - Rèn luyện khả khéo léo trẻ Góc Sách : - Xem tranh ảnh ngày tết - Tranh ảnh -Biết cách xem tranh, ghép ảnh -Rèn ý cho trẻ Góc nghệ thuật: - Tơ màu bánh trưng Góc nghệ thuật: - Trẻ biết cách tô màu bánh trưng - Rèn khéo léo đơi bàn tay xoay trịn ấn bẹt - bút màu HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá - Trò chuyện “ Tết mùa xuân” Đặt câu hỏi đầm thoại với chủ đề tết mùa xuân - Trả lời theo ý hiểu Thỏa thuận chơi: - Cơ cho trẻ nêu góc chơi hàng ngày lớp, cô nêu nội dung chơi góc sau cho trẻ vào góc chơi, theo ý thích trẻ , - Lắng nghe - Trả lời 2.Qúa trình chơi: - Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong -Trẻ phân vai chơi phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ - Trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ -Trẻ cất đồ dùng đồ Kết thúc :- Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi chơi ĂN CHÍNH - NGỦ -ĂN PHỤ NỘI DUNG HOAT ĐỘNG -Ăn - Ngủ - Ăn phụ ĂN CHÍNH CHƠI TẬP + Ơn lại học buổi sáng Ăn CHƠI TRẢ TRẺ -Nêu gương MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi -Trẻ ngủ sâu giấc, nằm tư ngủ - Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước ăn, khơng làm rơi vãi Bát thìa,cơm, khăn nau -Phịng ngủ thống mát , đủ tiện nhi cho trẻ ngủ Bát thìa,cơm, khăn na - Trẻ biết đọc lại số Tranh thơ học buổi sáng ảnh thơ - Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có Bát thìa,cơm, khăn nau nếp ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi -Trẻ ngủ sâu giấc, nằm tư ngủ Trẻ biết nhận cờ cắm vào ống cờ Trả trẻ Cô trả trẻ , phụ huynh, đồ dùng trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN * Trước ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn * Trong ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ ăn cơm - Trẻ ngủ -Cô cho trẻ vào phịng ngủ, hát ru cho trẻ ngủ, để ý trẻ ngủ -* Trước ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn * Trong ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Trẻ ăn cơm - Cô cho trẻ ôn lại số thơ học buổi -Trẻ đọc thơ theo cô sáng - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cô - Trẻ ăn - Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tổ chức cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô nêu số hoạt động tốt ngày trẻ sau thưởng cờ cho trẻ , động viên trẻ ngoan - Trẻ cắm cờ -Cô trả trẻ , phụ huynh, đồ dùng - Trẻ chào cô trẻ Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB: Nhún bật chỗ TCVĐ: Bắt bướm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : Trò chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết cách nhúm hai chân bật chỗ cách thành thạo - Trẻ biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn cô 2- Kỹ năng: - Rên kỹ nhún bật cho trẻ cách thành thạo - Rèn kỹ vận động ý cho trẻ 3- Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục, u thích mơn học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô - Thảm thể dục – đồ chơi trẻ: Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hướng dẫn giáo viên 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ,cô trẻ hát hát “ Sắp đến tết rồi” - Đàm thoại với trẻ hát: + Các vừa hát hát gì? +Trong hát có nhắc tới gì? - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam Giới thiệu - Hôm cô tập tập thể dục để giúp thể thật khỏe mạnh vui chơi ngày tết Bài tập “ Nhún bật chỗ” - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Hướng dẫn: Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Sắp đến tết - Nhắc tới tết -Lắng nghe -Khởi động a Hoạt động 1:Khởi động Cơ trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân b Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + ĐT1: Đưa tay lên cao phất nơ + ĐT2: Tay đưa lên cao cúi ngưới xuống hai tay vỗ vào + ĐT3: Ngồi xuống đứng lên - Cô hướng dẫn trẻ tập động tác lần nhịp - Vận động bản: Nhún bật chỗ + Cô cho trẻ hàng dọc, quay mặt vào + Cô thực mẫu lần 1: Chậm + Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư chuẩn bị đứng thẳng người có hiệu lệnh bật từ từ nhúm hai chân xuống bật thật mạnh để hai chân cao lên khỏi mặt đất lạn hạ xuống cô bật đến lần chỗ cho bạn khác tiếp tục lên bật - Cô mời trẻ lên làm mẫu - Cô cho trẻ thực - Cô quan sát sưả sai cho trẻ - Cô cho trẻ bật thi theo tổ, nhóm - Động viên khuyến khích trẻ tập .- Trò chơi vận động: “Bắt bướm” + Giới thiệu tên trị chơi - Tập theo động tác - Chú ý quan sát - Lắng nghe -Trẻ thực mẫu - Trẻ thực - Trẻ thi theo tổ, nhóm -Lắng nghe - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi, Trong trẻ chơi cô quan sát sửa sai cho - Chơi trò chơi trẻ - Cho trẻ chơi - lần + Động viên khuyến khích trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng sơ đẩy c Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Đi lại nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố: - Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Nhún bật - Được chơi trị chơi gì? chỗ Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Thơ: “ Tết bạn nhỏ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Sắp đến tết I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thứ - Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “ Tết bạn nhỏ” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Tranh minh hoạ thơ - Que Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hướng dẫn giáo viên 1) Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Đàm thoại trẻ? + Các vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc tới gì? Hoạt động trẻ -Sắp đến tết - Nhắc đến tết ạ! + Trong ngày tết người thường làm gì? - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán - Các ạ! Ngày tết ngày lễ cổ truyền dân tộc việt nam Ngày tết đến người thường trang trí nhà cửa để đón năm tới Giới thiệu bài: - Có thơ hay nói ngày tết bài: “ tết bạn nhỏ” Hôm cô học thơ 3) Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm + Giới thiệu tên thơ.“ Tết bạn nhỏ” + Cô giảng nội dung : Bài thơ nói ngày tết ví bạn nhỏ thích chơi la cà để người mong đợi - Cô dộc lần 2: theo tranh trình chiếu b.Hoạt động 2: Đàm thoại: - Bài thơ có tên gì? + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) - Tết ví ai? - Bạn nhỏ thích đâu? - Làm người nào? - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc - Đi chợ tết - Lắng nghe - Lắng nghe - Vâng ạ! - Lắng nghe - Tết bạn nhỏ - Trẻ đọc - Bạn nhỏ - Đi chơi la cà - Mong đợi - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần Củng cố: - Tết bạn nhỏ - Các vừa học thơ gì? -Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ - Vâng ạ! nghe Kết thúc: - Ra chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN Hình trịn hình vng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Quan sát (Bánh chưng, bánh giầy ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết hình trịn, hình vuồng Kĩ năng: - Rèn kỹ nhận biết , kỹ quan sát cho trẻ Giáo dục thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động học hoạt động khác II- CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô - Chuẩn bị (Bánh chưng, bánh giầy) Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hướng dẫn cô Ổn định tổ chức- trị chun: - Cơ trẻ hát vận động theo hát: “Sắp đến tết rồi” - Cơ trị chuyện với trẻ: + Các vừa hát gì? (Trẻ trả lời) + Tết đến ạ! - Ngày tết thường có bánh để tượng trưng cho ngày tết Giới thiệu bài: Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Sắp đến tết - Bánh chưng, bánh giầy - À ngày tết thường có bánh chưng bánh giầy, Hơm tìm hiểu bánh chưng bánh giầy xem bánh chưng hình gì? Và bánh giầy hình Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Nhận biết hình trịn, hình vng - Các nhìn xen có tay đây? - Bạn cho biết bánh chưng hình gì? - Sao biết bánh bánh chưng hình vng? - À bánh chưng có cạnh gọi bánh chưng hình vng + cịn bánh ? - Bành giầy hình gì? - Đúng bánh giầy hình trịn b.Hoạt động 2: Luyện tập , hình trịn hình vng - Các nhìn lên bảng cho biết bánh chưng hình gì? Báng giầy hình gì? - Bánh chưng - Hình vng - Bánh giầy - Hình trịn - Trẻ trả lời - Cơ cho 3-4 cháu lên nhắc lại hình Trò chơi: “Thi xem ại chọn ” Củng cố: - Các vừa nhận biết gì? - Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất ngày tết, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường Kết thúc : - Trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương, cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Truyện: Bạn Mai chơi tết HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Câu đố mùa xuân I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “ Bạn Mai chơi tết” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giaó dục trẻ biết giúp đỡ người xung quanh II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện 2.Đồ dùng trẻ Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1.Ổn định tổ chức: - Cơ đọc câu đố mùa xuân: Mùa giấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ Đâm trồi nảy lộc - Các vừa nghe câu đố mùa gì? Giới thiệu bài: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện kể buổi chơi tết bạn Mai,các có thích nghe khơng? Hướng dẫn tổ chức:: * Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm -Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Bạn Mai chơi tết” - Giảng giải nội dung: + Câu chuyện kể buổi chơi tết bạn Mai - Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? HOẠT ĐỘNG TRẺ - Lắng nghe - Mùa xuân ạ! - Vâng ạ! - Lắng nghe - Nghe quan sát - Bạn Mai chơi tết -Trẻ đọc têntruyện - Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- lần) - Bạn Mai bố - Trong câu chuyện có nhân vật nào? mẹ - Đi chợ tết - Bạn Mai bố mẹ cho đâu? - Rất đẹp nhiều - Khi chợ tết bạn Mai thấy chợ tết nao? đồ - Mua đồ - Bạn đòi bố mẹ mua cho gì? Và bố mẹ mai có mua chơi,bóng bay cho Mai khơng? - Bố mẹ khơng mua - Vì bạn mai địi - Vì bố mẹ Mai lại không mua đồ cho bạn Mai nhiều đồ chơi - Chưa ngoan - Các thấy bạn Mai câu chuyện ngoan chưa?Các có địi bố mẹ mua nhiều đồ cho bạn Mai - Không không? - Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ không làm theo ý thích * Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo - Trẻ kể - Động viên, khuyến khích trẻ kể Củng cố - Giáo dục: - Bạn Mai chơi - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? tết - Giáo dục : Các phải chăm ngoan học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện nhé! Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình Nặn bánh giầy HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát xắp đên tết I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết cách năn tròn , ấn dẹp để tạo bánh giầy 2- Kỹ năng: - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay cho trẻ - GD trẻ biết giữ vệ sinh sẽ, không bỏ đất nặn vào miệng - Biết giữ gìn sản phẩm Nhận xét sản phẩm bạn 3- Giáo dục thái độ : - Gíao dục trẻ có nề nếp giời học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô - Vật mẫu cô - Bảng con, bàn ghế Đất nặn - Nhac hát “ đến tết rồi” - Khăn lau, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau tay Đồ dùng trẻ - Khăn lau, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau tay Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1.Ổn định tổ chức: - Cơ trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát ngày gì? - Ngày tết thường có Giới thiệu bài: - Hơm cô học nặm bánh giầy để chuẩn bị cho ngày tết Hướng dẫn HOẠTĐỘNGTRẺ - trẻ hát - Vâng a.Hoạt động : Cô cho trẻ quan sát bánh giầy mãu - Cô cho trẻ quan sát bánh giầy mẫu cô đàm thoại trẻ + Cơ đây? + Bánh giầy có hình gì? - Cơ làm mẫu hướng dẫn cho trẻ: + Cô để bảng bàn, lấy viên đất nặn để bảng Tay trái cô giữ bảng, tay phải lăn trịn viên đất Sau viên đất trịn dùng bàn tay ấn nhẹ xuống cô nặn xong bánh giầy rồi, Sau cô nặn xong bánh giầy, cô để bánh giày vào khay đựng sản phẩm dùng khăn lau tay cho + GD trẻ không nghịch đất nặn, không bôi đất nặn lớp, không bôi đất nặn lên quần áo, không cho đất nặn vào miệng - Cho trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên bàn +Cô cho trẻ lấy đồ dùng : đất nặn, bảng con, khăn +Trẻ thực +Cô bao quát hướng dẫn trẻ chưa làm b Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xết động viên trẻ Củng cố: - Cô hỏi trẻ vừa học Kết thúc: - Cô c ho trẻ hát chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Hồng Thái Động, ngày .tháng năm 2017 Người duyệt