[123doc] - de-cuong-lich-su-8-hoc-ki-ii-pps

Tại thực dân Pháp xâm lược nước ta? -Chủ nghĩa tư Pháp đà phát triển nên cần nhu cầu thị trường, nguồn nguyên liệu, nhiên liệu nhân cơng -Việt Nam có vị trí chiến lược quan trọng, đông dân cư, giàu nguồn tài nguyên thiên nhiên Nêu thái độ trách nhiệm triều đình Huế việc để đất nước rơi vào tay thực dân Phá? - Khơng có tinh thần đánh giặc, tư tưởng sợ giặc, tư tưởng thất bại chủ nghĩa -> để lỡ nhiều hội đánh thắng kẻ thù - Xuất phát từ ý thức bảo vệ quyền lợi ích kỉ gia cấp dịng họ nên hồ hỗn, thương lượng với Pháp, kí Hiệp ước cắt dần đất đai cho Pháp cui cựng u hng hon ton Tại Hơng Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vơng? - LÃnh đạo khởi nghĩa phần lớn văn thân tỉnh Thanh- Nghệ -Tĩnh tiêu biểu Phan Đình Phùng - Đợc tổ chức tơng đối chỈt chÏ - Thêi gian cđa cc khëi nghÜa kÐo dài suốt 10 năm (1885-1895) - Quy mô khởi nghĩa rộng lớn địa bàn tỉnh: Thanh Hoá, Nghệ An , Hà Tĩnh, Quảng Bình - Cuộc khëi nghÜa thĨ hiƯn tÝnh chÊt ¸c liƯt chèng Ph¸p triều đình phong kiến bù nhìn - Tự chế tạo đợc vũ khí theo kiểu súng trờng Pháp Khởi nghĩa Yên Thế có điểm khác với khởi nghĩa phong trào Cần Vương? - Về mục tiêu khởi nghĩa: để khôi phục chế độ PK, bảo vệ vua - Lãnh đạo tham gia khởi nghĩa: nông dân - Thời gian tồn tại: lâu k/n PT Cần vương Nội dung đề nghị cải cách Việt Nam nửa cuối kỉ XIX? Điểm tích cực, hạn chế, kết cục, ý nghĩa đề nghị cải cách trên? - Nội dung bản: yêu cầu đổi cơng việc nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa xã hội … nhà nước phong kiến - Tích cực: đáp ứng phần yêu cầu nước ta lúc - Hạn chế: đề nghị cải cách mang tính rời rạc, lẻ tẻm chưa giải mâu thuẫn XH VN lúc - Kết cục: triều đình Huế cự tuyệt, khơng chấp nhận đề nghị cải cách - Ý nghĩa: công vào tư tưởng lỗi thời, bảo thủ… phản ánh trình độ nhận thức người VN hiều biết Thực dân Pháp thực sách kinh tế, văn hố giáo dục Pháp Việt Nam cuối TK XIX pháp đầu TK XX ? Những sách văn hố giáo dục Pháp có phải để ‘‘khai hố văn minh”cho người Việt Nam hay khơng? Vì sao? * Chính sách kinh tế: - Nông nghiệp: Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất… - Công nghiệp: Tập trung khai thác than, kim loại, đầu tư công nghiệp nhẹ… - Thương nghiệp; Độc chiếm thị trường… - GTVT: Xây dựng tuyến đường để tăng cường bóc lột kinh tế phục vụ mục đích quân - Thuế: Chúng đề thứ thuế bên cạnh loại thuế cũ *Chính sách văn hố giáo dục: - Duy trì chế độ giáo dục thời phong kiến - Mở trường dạy học để đào tạo tay sai… - Tuyên truyền văn hoá độc hại *Khơng, vì: - Pháp trì giáo dục phong kiến để thông qua giáo dục nô dịch, tạo lớp người biết phục tùng nhằm dùng người việt trị người Việt Trường học mở dè dặt, lên lớp cao số học sinh giảm, nhằm kìm hãm nhân dân ta vòng ngu dốt để dễ bề cai trị Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có phân hố nào? Thái độ giai cấp tầng lớp sao? Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có phân hố sâu sắc, xuất nhiều giai cấp tầng lớp mới: Giai cấp nông dân chiếm đa số, phải chịu hai tầng áp thực dân phong kiến, đời sống khốn khổ.Ở họ có tinh thần yêu nước mãnh liệt Giai cấp cơng nhân có số lượng ngày đông, bị hết tư liệu sản xuất, bị chèn áp nặng nề, có tinh tần dân tộc, thinh thần yêu nước mãnh liệt Giai cấp địa chủ phong kiến làm chổ dựa, tay sai cho thực dân Pháp.Tu nhiên có phận địa chủ vừa nhỏ có tinh thần yêu nước Tầng lớp tư sản bị tư Pháp chèn ép, có tinh thần dân tộc Vẽ sơ đồ máy quyền thực dân pháp Đơng Dương Mục đích pháp việc xây dựng máy quyền Tồn quyền Đơng Dương Campuchia khâm sứ Bắc kỳ thống Trung sứ kỳ khâm sứ kỳ thống đốc Lào khâm sứ Bộ máy hành cấp kỳ (Pháp) Bộ máy hành cấp tỉnh, huyện (Pháp +bản sứ) Bộ máy hành cấp xã, thơn (bản sứ) - Mục đích: Tăng cường áp bóc lột, kìm kẹp, để tiến hành khai thác bóc lột Việt Nam, làm giàu cho tư Pháp Chủ trương bạo bạo động chống Pháp Phan Bội Châu có khác so với chủ trương bạo động phong trào Cần vương - Bạo động Phan Bội Châu: có chuẩn bị lực lượng, tuyên truyền yêu nước, có liên quan quốc tế chống chủ nghĩa đế quốc - Bạo động phong trào Cần vương dùng vũ trang dậy mang tính tức thời Trình bày nội dung Hiệp ước ngày - - 1862? Giải thích lí triều đình Huế kí Hiệp ước Nhận xét em việc triều đình Huế kí Hiệp ước với thực dân pháp tinh thần chống Pháp nhân dân ta từ năm 1858 đến năm 1884 Khởi nghĩa Hương Khê trải qua giai đoạn? Nêu nét giai đoạn Khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng lãnh đạo trải qua: giai đoạn Giai đoạn (1885-1888): tổ chức huấn luyện nghĩa quân, xây dựng công , rèn đúc vũ khí Giai đoạn 2(1888-1895): thời kì chiến đấu nghĩa quân - Dựa vào vùng rừng núi hiểm yếu Nghĩa quân đẩy lùi nhiều hành quân càn quét địch Sau lực lượng nghĩa quân suy yếu dần - Ngày 28-12-1895 Phan Đình Phùng khởi nghĩa bị tan rã Phong trào Cần vương gồm có giai đoạn ?Cho biết ý nghĩa phong trào Cần Vương Trình bày diễn biến ý nghĩa phong trào nông dân Yên Thế Các giai đoạn: -1884 - 1892: hoạt động riêng lẻ,do Đề Nắm huy… -1892 – 1908: vừa chiến đấu vừa xây dựng sở… +Cuộc giảng hoà lần thứ nhất… +Cuộc giảng hoà lần thứ hai… -1909 – 1919: chiến đấu kiên cường chống trả công qui mô lớn thực dân Pháp Phong trào chấm dứt… Ýnghĩa lịch sử: sgk Trình bày nội dung sách kinh tế Pháp áp dụng vào Đông Dương đầu kỉ XX tác dụng 10 Việc triều đình Huế kí Hiệp ước với thực dân Pháp từ năm 1862 đến năm 1884 em có nhận xét tinh thần thái độ nhà Nguyễn