giao an lop 5b tuan 10

TUẦN 10 NS: 1/11/2017 ND: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố về: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số Kĩ năng: rèn cho HS kĩ giải toán, chuyển đổi chính xác, trình bày khoa học Thái độ: HS biết vận dụng vào sống II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ, VBT III CÁC HĐ DH : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra cũ.(5') - 1HS chữa bảng, lớp nhận xét bổ - GV gọi học sinh lên bảng yêu cầu sung HS làm tập - GV nhận xét tuyên dương học sinh Bài mới.(30') a Giới thiệu - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán học tập phương pháp chuyển phân số thành số thập phân, đọc, viết số thập phân, so sánh số đo độ dài giải toán liên quan đến “ rút đơn vị ” “tìm tỉ số” b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân (8’) - GV hướng dẫn HS làm - GV nhận xét, củng cố (Củng cố cách chuyển PSTP ® STP) - học sinh đọc yêu cầu trước lớp - HS lên bảng bài, HS lớp làm vào tập * Kết quả: 127 a) 10 = 12,7 65 b) 100 = 0,65 2005 c) 1000 = 2,005 d) 1000 = 0,008 Bài 2: - GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo - HS xđ yêu cầu- HS tự làm VBT - Lớp nhận xét, thống kết bảng cho sẵn - GV theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm - GV nhận xét, chốt lại kết (C/cố quan hệ đ/vị đo độ dài) Bài Y/c HS trao đổi với để thống kết -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài đo diện tích -Y/c HS so sánh việc đổi đơn vị đo diện tích với đơn vị đo độ dài Bài tập 4: Tóm tắt: 12 hộp : 180000đồng 36 hộp : … ? đồng - GV hướng dẫn HS làm - GV củng cố - GV nhận xét, chốt lại kết (Củng cố cách giải toán = p2 rút đơn vị phương pháp tìm tỉ số) Củng cố dặn dị.(5') - Y/c HS nêu lại cách chuyển số đo độ dài, số đo khối lượng sang số thập phân - Cách chuyển phân số thập phân sang số thập phân - Dặn HS ôn tập chuyển đổi cho nhanh chính xác đơn vị đo * Kết quả: 11,02km = 11,020km = 11020m Vậy số đo độ dài nêu phần b , c d = 11,02 km - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm * Kết quả: 4m 85cm = 4,85m 72ha = 0,72km2 - HS nêu yêu cầu - HS làm việc cá nhân - HS tự làm bài, HS làm bảng - Lớp đổi chéo vở, chữa - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài, chữa * Bài giải: C1: Mua hộp hết số tiền là: 180000 : 12 = 15000(đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là: 15000 36 = 540000(đồng) Đáp số: 540000đồng C2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 =3(lần) Mua 36 hộp đồ dùng toán là: 180 000 x =540000(đồng) ĐS: 540000đồng -Tập đọc Tiết 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết lập bảng thống kê thơ đã học ba chủ điểm Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; 2- thơ, đoạn vă dễ nhớ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn 3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn II CÁC KNSCB: - Tìm kiếm xử lí thông tin, biết hợp tác để xử lí thông tin bảng thống kê Thể tự tin khi thuyết trình kết III ĐỒ DÙNG DH : - Phiếu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho tập IV CÁC HĐ DH : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A Kiểm tra cũ: ( phút) Đọc “ Đất Cà Mau” nêu nội dung 2HS đọc trả lời câu hỏi B Dạy mới: 1- Giới thiệu bài: ( phút ) GV giới thiệu nội dung học tập tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần đầu học kì I Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: (25 phút) - Từng HS lên bốc thăm chọn - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS (sau bốc thăm xem lại trả lời khoảng 1-2 phút) - GV cho điểm - HS đọc SGK (hoặc đọc HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho thuộc lòng) đoạn em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết theo định phiếu học sau 3-Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9: - Y/C HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -GV phát phiếu thảo luận - HS thảo luận nhóm theo ND -Cho HS thảo luận nhóm phiếu học tập - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS đọc lại * Bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9: Chủ điểm Tên Tác giả Việt Nam Sắc màu em Phạm Đình Ân Tổ quốc yêu em Bài ca trái Định Hải Cánh đất chim hồ bình Ê-mi-li, Tố Hữu Nội dung Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng núi cao Tiếng đàn baQuang Huy la-lai-ca Con người sông Đà với thiên Trước cổng Nguyễn Đình nhiên trời Ánh C- Củng cố, dặn dò: ( phút ) - GV nhận xét học - Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc -Chính tả Tiết 10: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe viết đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” Học sinh đọc trôi chảy tập đọc tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; 2- thơ, đoạn vă dễ nhớ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: : Rèn kĩ đọc diễn cảm, kĩ viết đúng, đẹp 3.Thái độ : HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập *GDMT: HS nên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II ĐỒ DÙNG DH : - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) III CÁC HĐ DH : HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A Kiểm tra: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng HS - GV cho điểm - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau B Bài mới: 1- Giới thiệu (1') 2- Nội dung (37') a - Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - GV nêu mục đích, yêu cầu học - HS bốc thăm đọc tuần - 9- mở phiếu - Từng HS lên bốc thăm chọn đọc bài, trả lời câu hỏi (sau bốc thăm xem lại - G + H nhận xét đánh giá khoảng 1-2 phút) - HS đọc viết - GV giải nghĩa từ khó b- Nghe viết chính tả: + Nội dung đoạn văn nói gì ? - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu * Thể nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn ngồn nước - H viết bảng H khác viết (G đọc - H - Từ khó viết: Đà, Hồng (tên viết) Nhận xét- chốt lại riêng) nỗi niềm, ngược, cầm trịch, - GV đọc cho HS viết đỏ lừ - Đọc cho HS sốt lỡi * Viết : - GV chấm (7 em) HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét chung C Củng cố, dặn dò: (2’) - G hệ thống nội dung Lắng nghe - Nhận xét học -NG: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 47: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân So sánh STP, đổi đơn vị đo diện tích, giải toán cách Tìm tỉ số Rút đơn vị Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo, viết STP, giải toán Thái độ: HS có ý thức tự giác làm II ĐD DH: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: 1p Luyện tập: 30p Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: - Gv yêu cầu hs đọc đề toán nêu cách làm - Gv yêu cầu hs làm - Gv gọi hs chữa bảng lớp bạn - Gv yêu cầu hs giải thích cách làm Bài : - Gv yêu cầu hs đọc đề toán - Gv yêu cầu hs tự làm giúp đỡ hs Hoạt động HS -Hs đọc đề nêu cách làm -Hs lên bảng làm ,hs lớp làm vào a)1km234m=1,234km 2km45m= 2,045km 3km7m =3,007km 5hm3dam=0,53km 2dam8m = 0,028km 4m5dm =0,0045km -Hs nhận xét bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho -Hs giải thích cách làm -1 hs đọc đề trước lớp -Hs có thể trao đổi với để tìm cách làm -1 hs lên bảng làm lúng túng - Gv gọi hs trình bày cách làm Tóm tắt: 15 phút : 3,75km : ? km Đổi : 2giờ = 120 phút 3,75km = 375dam 120 phút gấp 15 phút số lần là: 120 : 15 = (lần ) Trong 120 phút người đó là: 375 x = 3000 (dam ) Đổi 3000 dam = 30 km Vậy người đó 30 km Bài 3: Khoanh vào chữ đặt -1 hs đọc đề trước lớp trước kết đúng: -1 hs lên bảng làm - Gv yêu cầu hs đọc đề toán -hs lớp làm vào nêu cách làm A 36,5m = 3,65km C 36,5m = 0,0365km B 36,5m= 0,365km D 36,5m = 0,00365km -hs khoanh vào C Bài : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: - Các bước tiến hành tương tự a)2kg 5hg = 2,5kg b)1kg 230g= 1,230kg 3kg 14dag= 3,14kg 2kg 400g = 2,4kg 4kg 7dag = 4,07kg 35hg = 3,5kg 5kg 6g = 5,006kg 8g =0,008kg -Phần C học sinh làm tương tự -Hs nhận xét bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho C/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò: - Gv nhận xét đánh giá học -Lịch sử TIẾT 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I – MỤC TIÊU: Sau học này, học sinh biết: Kiến thức: - Ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập - Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà *Giảm tải: - Kể vài kiện buổi lễ tuyên ngôn Kĩ năng: - Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tự hào truyền thống dân tộc ta II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ƯDPHTM III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ: (5’) Hoạt động học sinh ? Em hãy nêu diễn biến, kết ý nghĩa Cách mạng tháng Tám năm 1945? - GV nhận xét B Bài 1/ Giới thiệu - Giáo viên yêu cầu hs đăng nhập vào phòng học - Gv gửi cho hs theo dõi đoạn tư liệu Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Các hoạt động: a/ Hoạt động 1: Diễn biến buổi lễ tuyên bố Độc lập (15’) Hình 1; Hãy miêu tả quang cảnh ngày 29-1945 Hà Nội? ? Em số nét mít tinh ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình - HS trả lời - Lớp nhận xét - Hs đăng nhập phòng học - HS theo dõi - Cho học sinh đọc đoạn: "Ngày 29-1945 bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập", kết hợp quan sát ảnh SGK - Học sinh thảo luận theo nhóm; đại diện trình bày; nhóm khác bổ sung - Học sinh thảo luận trình bày theo suy nghĩ mình (theo nội dung SGK) - Gv yêu cầu học sinh dùng máy tính bảng - Hs dùng máy tính bảng tìm hình tìm tranh ảnh mit tinh ảnh sau đó gửi lại cho gv 2/9/1945 Quảng trường Ba Đình - Gv chia sẻ hình ảnh hs tìm - Hs theo dõi - Nhận xét hoạt động hs b/ Hoạt động : Nội dung ý nghĩa - Cho học sinh đọc tiếp đoạn: "Hỡi Tuyên ngôn Độc lập (15’) đồng bào nước quyền tự do, - Làm việc theo nhóm vào phiếu học tập độc lập ấy" nội dung: - Học sinh thảo luận nêu nội dung: ? trình bày nội dung Tuyên ngôn + Khảng định quyền độc lập, tự Độc lập - trích SGK thiêng liêng dân tộc Việt Nam ? Em hãy nêu ý nghĩa của kiện + Dân tộc Việt Nam tâm giữ ngày 2-9-1945? vững quyền tự do, độc lập ? Em hãy nêu cảm nghĩ mình hình - Khảng định quyền độc lập dân ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố Độc lập ? tộc, khai sinh nước Việt Nam - Giáo viên cho học sinh đọc phần Ghi nhớ Dân chủ cộng hòa, khai sinh chế - SGK độ - Học sinh thảo luận theo nhóm ; đại diện trình bày; nhóm khác bổ sung 3/ Củng cố - Dặn dò (5’) - Nhận xét chung + Nêu ý nghĩa tuyên ngôn - Về nhà xem lại cũ; chuẩn bị trước - HS trả lời bài: "Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống - HS lắng nghe thực dân Pháp … - Về nhà học chuẩn bị sau Luyện từ câu Tiết 19: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (tiết 3) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; 2- thơ, đoạn văn dễ nhớ; Hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả đã học Kĩ năng: : Rèn kĩ đọc diễn cảm 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác ôn II ĐỒ DÙNG DH : - Phiếu học tập cho Phiếu to cho III CÁC HĐ DH : HĐ GV A Kiểm tra: Giọi HS đọc tập đọc tuần B Bài mới: 1- Giới thiệu (1') - Thực hành (37') Bài : Lập bảng từ ngữ chủ điểm đã học: Việt Nam - Tổ quốc em Danh từ - Tổ quốc, đất nước, giang sơn, nước non, quê hương, đồng bào Động từ - Bảo vệ, giữ gìn, xây Tính từ dựng, kiến thiết, cần cù, anh dũng, kiên cường Thành - Quê cha đất tổ ngữ, tục - Nơi chôn rau cắt rốn ngữ - Giang sơn gấm vóc - Uống nước nhớ nguồn Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa, trái HĐ HS HS đọc - GV nêu yêu cầu học - GV nêu yêu cầu - HS làm việc nhóm, ghi trường hợp tìm vào phiếu - Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp GV n xét Cánh chim hồ Con người với thiên bình nhiên - Hoà bình, trái đất, - Bầu trời, biển cả, mặt đất, sống, sơng ngịi, kênh, rạch, tương lai, tình hữu núi rừng, núi đồi, nghị nương rẫy - Hợp tác, bình yên, - Bao la, vời vợi, mênh tự do, thái bình, sum mông, bát ngát, tô họp, điểm - Bốn biển nhà -Lên thác xuống ghềnh - Kề vai sát cánh - Chân lấm tay bùn - Chia sẻ bùi - Chân cứng đá mềm - Đoàn kết sức - Nắng tốt dưa, mưa mạnh tốt lúa - Thực tương tự tập nghĩa với mỗi từ : Bảo vệ, bình - GV điền kết vào bảng yên, đoàn kết, bạn bè, mênh - HS điền kết quả- lớp nhận xét- ĐG mông - H nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa bảo vệ bình n đồn kết bè bạn mênh mơng Từ đồng - Giữ gìn - Bình an - Đoàn kết -Bạn hữu - Bao la nghĩa - Gìn giữ - Thanh bình - Liên kết - Bầu bạn - Bát ngát - Yên ổn - Bè bạn -Mênh mông Từ trái - Phá hoại - Bất ổn, - Chia rẽ - Kẻ thù - Chật chội nghĩa - Tàn phá - Náo động -mâu thuẫn - Kẻ địch - Chật hẹp - Huỷ hoại - Náo loạn - Phân tán - Hạn hẹp - Huỷ diệt - Xung đột C Củng cố, dặn dò: (2') - G hệ thống nội dung Nhận xét dạy - Lắng nghe Kể chuyện Tiết 10 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức:Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm Kĩ năng: Nhận biết danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm đã học Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm đã học II ĐỒ DÙNG DH: - Phiếu ghi tập đọc III CÁC HĐ DH : Phương pháp dạy học A Kiểm tra: Gọi hs đọc tập đọc tuần B Bài mới: 1- Giới thiệu (1') - GV nêu mục đích, yêu cầu học 2- Nội dung ( 37') a- Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - H lên bốc thăm- mở phiếu, đọc bàitrả lời câu hỏi - G + H nhận xét - ĐG Bài 2: - GV ghi tên văn lên bảng nêu yêu cầu : + Chọn văn ghi lại chi tiết mà em thích + Giải thích lí - H làm Nội dung HS đọc 5-7 HS bốc thăm đọc Bài 2: Ghi lại chi tiết mà em thích văn miêu tả đã học: - Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Một chuyên gia máy xúc - Kì diệu rừng xanh - Đất Cà mau - HS tiếp nối nói chi tiết mà mình thích VD: Trong văn miêu tả “ Quang - Lớp GVnhận xét, biểu dương cảnh làng mạc ngày mùa” em thích chi tiết chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống…treo lơ lửng Vì từ vàng lịm miêu tả màu sắc, gợi cảm giác xoan chín mọng - Hình ảnh so sánh chùm xoan với chuỗi hạt bồ đề - lơ lửng thật bất ngờ, C Củng cố, dặn dò chính xác - G hệ thống nội dung - GV nhận xét học - Tuyên dương cá nhân học tốt - Hướng dẫn chuẩn bị nhà -NG: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết thực cộng hai số thập phân Biết giải toán với phép cộng số thập phân Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng giải toán liên quan đến phép cộng Thái độ: HS học tập nghiêm túc, tự giác làm II ĐỒ DÙNG DH : Máy chiếu, bảng tương tác, máy tính III CÁC HĐ DH : Phương pháp dạy học Nội dung A- Kiểm tra cũ (5’): - Đặt tính tính: 325 + 214 5432 + 1274 - HS lên bảng làm B-Bài mới: 1- Giới thiệu (1’): 2- HD HS thực phép cộng hai số thập phân (14’): a) Ví dụ 1: - GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng, - HS lắng nghe sau đó nêu toán C - HS nhìn vào sơ đồ nêu lại 2,45m toán 1,84m A B ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc + Ta tính tổng 1,84m + 2,45m ABC ta làm TĐ: có ý thức giúp đỡ bố mẹ, ông bà nhà II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh số kiểu bày món ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố nông thôn -Phiếu đánh giá kết học tập HS III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS - Cho HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Để bày món ăn lên -HS lắng nghe bàn cho đẹp mắt, ta bày nào? Tiết học hôm nay, cô giúp em biết bày, dọn bữa ăn cho đẹp mắt thực qua “ Bày, dọn bữa ăn gia đình” b) Giảng bài: HĐ1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục a1 (SGK) đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn GV tóm tắt ý trả lời HS giải hích, minh hoạ mục đích, tác dụng việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -HS quan sát hình -HS quan sát tranh, cách bày bàn ăn phổ biến nông thôn -Gợi ý để HS nêu cách xếp món ăn, -HS tự nêu cách bày thức ăn lên dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình mâm lên bàn tùy theo gia đình mình em -Nhận xét tóm lại số cách bày bàn ăn phổ biến nông thôn, (Nhiều gia đình xếp món ăn, đũa vào mâm đặt mâm ăn lên bàn ăn phản gỗ, chõng tre chiếu trải đất Cũng có nhiều gia đình xếp món ăn, bát, đũa, thìa, đĩa trực tiếp lên bàn ăn) GV giới thiệu tranh, ảnh số cách trình bày món ăn, dụng cụ, ăn uống để minh hoạ -Việc bày dọn trước bữa ăn: Dụng cụ ăn uống dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh Các món ăn xếp hợp lí, thuận tiện cho người ăn uống -Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn nào? - Hs nêu cách trình bày gia đình -Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1: Bày mình món ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho thành viên gia đình; dụng cụ ăn uống phải khô ráo, HĐ2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn H: Hãy trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em? -Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình Gợi ý HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu SGK -Nhận xét tóm tắt ý HS vừa trình bày -Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn theo nội dung SGK - Dồn thức ăn thừa không dùng để đổ bỏ cất thức ăn Xếp dụng cụ ăn uống vào mâm để mang rửa Nếu ngồi ăn bàn thì phải lau bàn - Hs theo dõi Lưu ý HS: công việc thu dọn sau bữa ăn thực sau người gia đình đã ăn xong Không thu dọn có người cịn ăn khơng để qua bữa ăn lâu dọn -Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn HĐ3: Đánh giá kết học tập - GV đưa số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS - HS dựa câu hỏi tự đánh giá -GV nêu đáp án tập HS đối chiếu kết HS nhắc học SGK làm tập với đáp án tự đánh giá kết học tập mình GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 3) Củng cố- Dặn dò: - Cho HS nhắc phần ghi nhớ học -GV nhận xét - Hs theo dõi - Hs nêu Toán Tiết 49: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố cộng hai số thập phân + Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng số thập phân + Củng cố giải toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng giải toán liên quan đến phép cộng Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH : - Bảng phụ III CÁC HĐ DH : HĐ GV Kiểm tra cũ (3’) - Muốn cộng hai số thập phân ta làm ntnào? - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ1 Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính so sánh (7’) - GV kẻ sẵn SGK lên bảng.và giới thiệu cột sau đó yêu cầu HS tính giá trị a + b b+a sau đó so sánh - GV HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân rút tính chất giao hoán Bài Tính thử lại tính chất giao hoán (9’) - HS thực theo yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV HS chữa - Củng cố lại cách thực phép cộng (chú ý cách đặt tính cách thử lại.) HĐ HS - HS nêu - Lớp nhận xét - HS làm việc cá nhân - Đại diện em làm bảng - HS làm theo hướng dẫn GV - HS làm nháp bảng lớp - HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng - Lớp nhận xét chốt kết - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ làm - 3HS lên bảng lớp làm VBT - Lớp n/xét chốt lại kết * Kết quả: a 13,26 b 70,05 c 0,16 - HS đọc yêu cầu - HS trả lời Bài (8’) Y/c HS đọc kĩ đề tự giải -HS tóm tắt tốn làm + Hãy nêu cơng thức tính chu vi hình chữ vào vở.1 em làm phiếu to để chữa nhật - GV yêu cầu HS làm * Lời giải: - GV theo dõi giúp đỡ HS làm Chiều dài mảnh vườn hình chữ - GV thu chấm chữa là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) - Củng cố lại cách tính chu vi HCN Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82 m Bài Y/c HS đọc đề phân tích đề làm - HS đọc yêu cầu (9’) - HS suy nghĩ làm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - 1HS lên bảng - lớp làm VBT - Nêu cách tìm số trung bình cộng - Lớp n/xét chốt lại kết - GV theo dõi giúp đỡ HS làm * Lời giải: - GV HS chữa bài, củng cố lại cách Trung bình ngày cửa hàng tính trung bình cộng bán số mét vải là: (314,78 + 525,22) : 14 = 60 (m) Đáp số: 60 (m) Củng cố dặn dò.(4’) - Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số - HS nêu cách cộng hai số thập thập phân phân - Dặn HS ôn tập cộng cho chính - HS lắng nghe xác Luyện từ câu ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (tiết 7) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS đọc thầm Mầm non Hiểu từ ngữ bài, trả lời câu hỏi nội dung Củng cố từ loại, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ láy Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc hiểu, sử dụng từ Thái độ: HS yêu thích môn học II CÁC HĐ DH: HĐ GV HĐ HS A/ Kiểm tra cũ: + Đọc đoạn văn tả cảnh đã viết lại trước? - GV nhận xét, đánh giá - HS đọc B/ Dạy Hđ1 Giới thiệu bài: Trực tiếp Hđ2 Hướng dẫn học sinh ôn tập - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu nghĩa từ - HS đọc yêu cầu tập Mầm non - đọc thầm SGK/98 - GV nêu lại yêu cầu: + Đọc thầm khoanh vào chữ trước câu trả lời - GV yêu cầu HS đọc kĩ, suy nghĩ kĩ cộng với kiến thức từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa đã học để làm - Lớp đọc thầm - HS suy nghĩ, tự làm vào * Đáp án: Câu 1: ý d mùa đông Câu 2: ý a Dùng động từ hoạt động Câu 3: ý a Nhờ âm thanh… Câu 4: ý b Rừng thưa thớt… Câu 5: ý c Miêu tả uyển chuyển Câu 6: ý c Trên cành … Câu 7: ý a Rất vội vã Câu 8: ý b Tính từ Câu 9: ý c nho nhỏ, lim dim… Câu 10: ý a lặng im - HS xem lại bài, rút kinh nghiệm - - GV thu HS nhận xét, chữa cho HS - GV trả để HS sửa C Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống lại kiến thức vừa ôn - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập - Chuẩn bị sau NG:Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết tính tổng nhiều số thập phân tổng hai số thập phân, Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân Vận dụng tính chất kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính toán thành thạo Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH : - Bảng phụ số III CÁC HĐ DH : HĐ GV Kiểm tra cũ.(5') - Y/c HS chữa trang 51 - Nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng HĐ HS -1 HS chữa bảng, lớp NX, bổ sung Bài mới.(30') * HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học *HĐ2 Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân - GV đưa VD a Y/c HS tự đặt tính tính .- Thùng 1: 27,5 l - Thùng 2: 36,75 l - Thùng 3: 14, l Cả thùng l ? - HD HS viết phép tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l) - HD đặt tính: - Y/c HS: - Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân ? Bài toán (b ) -Y/c HS đọc toán - Nêu cách tính chu vi tam giác - Lớp làm nháp, HS lên bảng làm GV quan sát lớp - HS nêu lại cách cộng nhiều STP => GV Kl SGK *HĐ Thực hành Bài Y/c HS tự làm - GV HS củng cố lại cách cộng nhiều số thập phân Bài HS thực theo yêu cầu - GV HS chữa -Y/c HS so sánh rút tính chất kết hợp phép cộng Bài Y/c HS vận dụng tính chất kết hợp giao hoán để tính cách thuận tiện - GV thu chấm chữa - HS làm việc cá nhân - HS làm theo hướng dẫn GV HS làm nháp bảng lớp 27, + 36, 75 14,5 78,75 ( l) - HS làm nháp bảng lớp - Tương tự tính tổng số TP - Bằng tổng độ dài cạnh Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm + Ta đặt số hạng số hạng cho thẳng hàng, thẳng cột dấu phẩy thẳng hàng + Cộng cộng số tự nhiên - HS làm vào vở.2 em làm phiếu to để chữa a) 2,16 b 6,7 + 7,93 19,47 4, 05 20,16 40,14 46,60 - Hs đọc yêu cầu - Hs so sánh rút tính chất kết hợp phép cộng a b c (a+b)+c a+(b+c) 2,5 6,8 1,2 (2,5+6,8) 2,5+(6,8+ +1,2=10,5 1,2)=10,5 - Hs đọc yêu cầu - Hs tự ;àm vào a 6,9 + 8,75 + 3,1 = (6,9 + 3,1) + 8,75 - Củng cố lại tính chất phép cộng = 10 + 8,75 = 18,75 b 4,67+ 5,88 + 3,12 = 4,67+ ( 5,88+3,12) = 4,67+ = 13,67 - HS nhận xét Củng cố dặn dò.(5') - Y/c HS nêu lại cách thực cộng nhiều số thập phân tính chất phép cộng - Dặn HS ôn tập cộng cho chính xác Chuẩn bị bài: Luyện tập Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 8) Đề bài: Hãy tả ngơi trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố văn tả cảnh Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn II ĐỒ DÙNG DH: bảng phụ III CÁC HĐ DH: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu (2 phút) Ôn luyện (35 phút) Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại bố cục - Hs trả lời văn tả cảnh - Gọi HS nêu dàn ý đã chuẩn bị - em - YC HS viết - HS viết vào - Một số Hs đọc văn đã viết - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét- bổ sung Củng cố - dặn dò (2 phút) - NX tiết học - VN ôn lại SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I.MỤC TIÊU: - Thông qua tiết sinh hoạt giúp HS thấy mặt tiến tồn cần khắc phục mặt HĐ tuần 10 - Có ý thức tự rèn luyện thân mặt tuần 11 II ĐD DH: Các tổ tự chuẩn bị ý kiến mình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Tở chức lớp: -Hát 2/ Kiểm tra : GV kiểm tra chuẩn bị HS, nhắc nhở chung -HS ý lắng nghe 3/ Dạy mới:GT :GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *HĐ1: NX hoạt động tuần 10: +Cho lớp hát, sau đó yều cầu tổ báo cáo -Lần lượt tổ báo cáo theo tình hình hoạt động tổ nội dung đã chuẩn bị: Nề nếp học tập, rèn luyện đạo +Lớp trưởng tập hợp ý kiến chung đức, ý thức đội viên, truy bài… Nhận xét hoạt động lớp, sau đó báo cáo GV +GV nhận xét hoạt động chung lớp, rút -Hs lắng nghe ưu khuyết điểm chính, nêu hướng khắc phục *HĐ2: Đưa phương hướng tuần 11 - HS thực tuần *HĐNT: Nhận xét buổi sinh hoạt,yêu cầu HS cố gắng thực tốt nội quy BUỔI CHIỀU NG: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 Toán LUYỆN TẬP (TIẾT TUẦN 10) I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố cho HS cộng hai số thập phân Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính toán thành thạo Thái độ: HS biết vận dụng vào sống II ĐỒ DÙNG DH: - GV HS Vở thực hành toán tiếng việt II CÁC HĐ DH: -Tiếng Việt LUYỆN TẬP ( TIẾT TUẦN 10) I MỤC TIÊU: KiẾN thức: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó Chiều xuân - Hiểu từ ngữ – Làm tập - Củng cố từ đồng âm, nhiều nghĩa, trái nghĩa - Ôn luyện dấu Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm, sử dụng từ Thái độ: HS yêu thích môn học II CÁC HĐ DH: Hoạt động GV Giới thiệu (2 phút) Hoạt động HS Ôn tập (30 phút) Bài 1: - Gọi HS đọc tập đọc: - HS nối tiếp Chiều xuân - HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - Nhận xét - GV đọc mẫu - GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc - HS trả lời câu hỏi- thực hành Đ/án: a-1 ; b-3 ; c-3 ; d-1 ; e-1 ; g-2 VBT GV nhận xét - Lớp nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm HS nêu thực hành làm BT - GV chữa lại Bài 2: - gọi Hs nêu y/c nhắc lại từ đồng - Hs nêu y/c nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa - hs nêu lại Kt - T/c cho hs làm nhóm sau đó thi - hs thực nối nhanh - Nh.xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi Hs nêu y/c bài, sau đó làm - Hs sau đó làm cá nhân cá nhân, chữa nước – ướt – ngược – ngựa - Nh.xét, ghi điểm trưa Củng cố – dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học -Đạo đức Bài 5: TÌNH BẠN ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn hoạn nạn Kĩ năng: Thân đoàn kết với bạn bè Thái độ: Cư xử tốt với bạn bè sống ngày * THQTE: Các em có quyền kết giao bạn bè, HS nam HS nữ giúp đỡ học tập II CÁC KNSCB: - KN tự phê phán định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè - KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống - KN thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, thơ, hát, chủ đề tình bạn IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra cũ 5’ - Nêu biểu tình bạn đẹp? B Dạy HĐ CỦA HS - em