Giáo án tuần thứ 2

Tuần thứ: 02 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG Thời gian thực hiện: 03 tuần Tên chủ đề nhánh: Lớp học bé Thời gian thực số tuần A TỔ CHỨC CÁC NỌI DUNG 1.Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định MỤC ĐÍCH U CẦU - Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Cô trò chuyện - Trẻ biết chào hỏi với trẻ về lớp học lễ phép với bé người Biết cất đồ dùng nơi quy định -Giúp trẻ hiểu về Cô giáo dục kĩ chủ đề giao tiếp, học,biết đến hợp tác với trường học bé Bạn, biết sử - Trẻ có kĩ dụng tiết kiệm giao tiếp tốt Biết nguồn lượng hợp tác với nước, điện, bạn - Biết sử dụng tiết kiệm nguồn 3.Thể dục buổi lượng sáng: Tập theo - Trẻ ý lắng giai điệu hát : nghe cơ, phát triển Trường chúng tư duy, trí tưởng cháu trường tượng Mầm Non - ĐT hô hấp; Gà -Biết lợi ích gáy việc luyện tập thể - ĐT 1: Tay dang dục ngang lên cao - Trẻ biết tập - ĐT 2: Đứng quay người sang động tác Rèn luyện bên khéo léo, dẻo dai, - ĐT 3: Ngồi CHUẨN BỊ -Trường lớp sạch -Trang phục cô gọn gàng - Tranh ảnh về chủ đề - Câu hỏi đàm thoại -Sổ điểm danh xuống đứng lên liên tục - ĐT 4: Bật liên tục tại chô Điểm danh phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ có ý thức tập thể dục - Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ -Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 06/09 đến 28/ / 2018 Từ ngày 17/09/2018 đến ngày 21/09/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Đón trẻ - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định - Cho trẻ vào lớp xem tranh về hoạt động - Trò chuyện cô trường học bé Biết được quan tâm cô giáo dành cho thế hệ mầm non tương lai tổ quốc Cô giáo dục kĩ giao tiếp, hợp tác với bạn + Khi đến trường lớp phải làm gi ? - Chào hỏi lễ phép,dạ + Khi chơi với bạn phải chơi thế ? + Các làm gi để sử dụng tiết kiệm nguồn lượng? - Chơi với bạn đoàn kết, - Giáo dục kĩ sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng 3.Thể dục sáng * Khởi động: - Cho trẻ hát vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu”, dồn hàng xếp đội hinh hàng ngang dãn cách sải tay * Trọng động: - Cho trẻ tập động tác theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non ( Môi động tác tập lần nhịp) * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân -Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng 4.Điểm danh: -Cô gọi tên trẻ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI -Trẻ đứng lên dạ NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1.Hoạt động cú ch ớch - Dạo quanh sân trờng, tham quan khu vực trường - Trò chuyện về khu vực công việc cô bác trường Nhặt hoa về làm đồ chơi Vẽ tự sân - Trẻ nhận biết tên gọi loại hoa ,đặc điểm loại hoa -Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người - Sân trường sạch 2.Trò chơi vận động Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng Trẻ biết được cách chơi, -Sân chi - Trò chơi: Kờt ban; lut chi v hng thú -Mũ thỏ chơi trò chơi -Khăn bịt mắt “Cáo thỏ” -Rèn luyện nhanh - Chơi trò chơi dân nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn gian: Bịt mắt bắt dê kết,sự hợp tác nhóm - Trẻ biết đồn kết phới hợp nhịp nhàng với bạn chơi 3.Chơi tự - Ch¬i với cát, nớc, vẽ hình cát, vật nổi, - Trẻ vui vẻ thoải mái sau vËt ch×m hoạt động,biết giữ an toàn chơi- HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN -Đồ chơi trời - Cát, nước, vật nổi, chim HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có mục đích - Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan -Trẻ quan sát quan sát khu vực trường - Các quan sát xem có khu vực trường ? - Mơi khu vực có nhiệm vụ gi? - Các bác trường làm gi? -Trò chuyện cô - Chúng minh có nhận xét gi về cơng việc cô bác trường? - Các thấy bác cấp dưỡng làm gi? - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ, biết yêu -Trẻ lắng nghe quý lễ phép với cô, bác 2.Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: Kết bạn - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn chơi có hiệu lệnh kết bạn trẻ phải hỏi kết bạn cô trả lời kết 2, hoặc bạn thi trẻ phải tạo thành nhóm bạn có sớ lượng tương ứng vơi câu trả lời cô - Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ Nhận xét tuyên dương trẻ sau chơi *TC: Cáo thỏ - Cách chơi : Cơ mời trẻ đóng vai Cáo, bạn còn lại đóng vai Thỏ Các Thỏ vừa kiếm ăn vừa đọc “Trên bãi cỏ, Thỏ con, tim rau ăn vui vẻ đến câu có Cáo gian rinh bắt” Thỏ phải chạy thật nhanh về chuồng minh -Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ * TC dân gian: Bịt mắt bắt dê - Cô hỏi trẻ cách chơi - Cô khái quát lại: Cô mời trẻ lên bịt khăn vào mắt, bạn còn lại xung quanh, nếu bạn bịt mắt bắt được bạn thi bạn phải nhảy lò cò vòng - Cho trẻ chơi - Cô bao quát tạo niềm vui cho trẻ trinh chơi 3.Chơi tự do: - Cô cho tr chơi với cát, nớc, vẽ hình cát, vật nỉi, vËt ch×m… - Cơ cho trẻ vệ sinh cá nhân trước vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG 1.Góc phân vai : - Lớp mẫu giáo tuổi cuả bé, cửa hàng bán sách, phòng y tế, bếp n ca trng 2.Gúc xõy dng : -Xây trng mầm non, lắp ghép khuôn viên trường mầm non , lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường 3.Góc nghệ thuật Trẻ chơi theo hướng dẫn cô -Trẻ nghe -Trẻ thực hiện -Trẻ nghe -Chơi tự MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đồ chơi bán - Biết thể hiện vai chơi hàng, bác sĩ, nấu - Biết cách bớ trí xếp ăn đồ dùng cho phòng khám -Sắp xếp gian hàng cửa hàng - Gạch xây dựng,đồ chơi - Phát triển trí tưởng lắp ghép,cây tượng,sáng tạo trẻ.Biết hoa chia sẻ với bạn suy nghĩ minh,mở rộng giao tiếp -Rèn luyện cho trẻ cách - Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán tô màu,cách sử dụng -Màu sáp,kéo về số đồ dùng đồ kéo để làm sản phẩm giấy màu,hồ dán -Tập cho trẻ cách biểu chơi lớp din t nhiờn,th hiờn - Biểu diễn hát được tinh cảm qua hát múa, thơ về ch 4.Gúc sỏch: - Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh về trường, lớp MN 5.Góc khoa học - Chăm sóc chậu cảnh, tưới nước cho -Tranh chuyện về -Nhận biết được số hinh chủ đề,sách báo ảnh tranh Biết kể cũ,kéo,hồ dán chuyện theo tranh kể sáng tạo - Rèn luyện ý thức chăm sóc trồng - Dụng cụ chăm sóc HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Thỏa thuận chơi - Hỏi trẻ: học chủ đề gi? Lớp minh có góc chơi gi? -Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi Các thích góc chơi góc thi về góc chơi Q trinh chơi * Góc đóng vai: - Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem bán hàng phải chào mời khách mua hàng thé ? Người bán hàng phải thế ?Lớp mẫu giáo có hoạt động gi? Bếp ăn trường, phòng y tế, -Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách * Góc xây dựng: - Các lắp ghép thật khéo léo từ mảnh ghép tạo -Mời khách mua hàng ạ thành khu vui chơi, sân trườn Mầm non, đồ chơi, đường đến trường, -Tham gia chơi * Góc nghệ thuật: -Cơ cho tr tô màu, vẽ, nặn, cắt dán mt sụ đồ dùng đồ chơi lớp - BiĨu diƠn c¸c hát chủ đề -Tham gia chi * Gúc sách: +Con nhin thấy gi tranh này? Cho trẻ xem tranh, tập kể chuyện về trường, lớp, - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đề để làm sách tranh -Thu dọn đồ góc * Khóc khoa học: - Cho trẻ chăm sóc chậu cảnh, tưới nước cho 3.Kết thúc trinh chơi - Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gi,sẽ làm gi được chơi tiếp góc.Khún kích trẻ hơm sau chơi cớ gắng sáng tạo nhiều - Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi NỌI DUNG HOẠT ĐỘNG ĂN 1.Hoạt động ăn MỤC ĐÍCH U CẦU - Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn - Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Trẻ biết kể tên sớ ăn hàng ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, -Biết sớ thói quen văn minh, lịch ăn uống Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chụn ăn CHUẨN BỊ - Nước,xà phòng, khăn mặt -Bát,thia, đĩa đựng cơm khăn lau tay - Khăn lau tay,lau mặt,nước uống CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Y THÍCH – TRA HOẠT TRẺ ĐỘNG NGỦ, VÊ SINH 2.Hoạt động ngủ - Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ngủ -Nằm ngủ tư thế,khơng nói chụn ngủ - Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy - Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngủ ngon giấc 1.Ôn nội dung - Trẻ hiểu củng cố được nội học buổi sáng dung học buổi sáng Nghe đọc Truyện,ôn lại hát,bài thơ 2.Chơi theo ý thích - Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự về chủ đề nhiên -Nhận xét nêu - Biết tự nhận xét minh bạn gương, bé ngoan cuối tuần Trả trẻ -Trả trẻ phụ huynh.Đầy -Trao đổi về tinh đủ đồ dùng cá nhân trẻ hinh trẻ - Giáo dục trẻ biết chào cô, chào bạn HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ -Phòng ngủ thống sạch,chăn gối cho trẻ -Khăn chiều mặt,quà -Nội dung thơ, hát, - Đồ chơi góc Đàn,nhạc, dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành tổ lần lượt Trẻ rửa tay rửa tay: - B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2:: xoa xà phòng lên bàn tay B3 : Xoa bàn tay,ngón tay B 4::tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay B6:Rửa vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay, -Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo vị trí : Rửa mắt, lân khăn rửa má,trán,rửa mũi,miệng cuối lân khăn rửa cằm cổ 2.Trong ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu ăn,các chất dinh dưỡng có bữa ăn 3.Sau ăn.:Hướng dẫn trẻ ́ng nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chô 1.Trước ngủ: Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ - Cô kiểm tra an toàn phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ 3.Sau ngủ Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn q chiều 1.Ơn tập: Cơ kể chụn cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại thơ, hát hoc 2.Chơi theo ý thích -Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi minh thích vào chơi Nêu gương - Cơ gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương: - Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để được bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ tự nhận xét về minh, về bạn - Cắm cờ bé ngoan - Phát bé ngoan cuối tuần Trả trẻ - Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh B HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH - Trẻ rửa mặt - Tổ trưởng chia cơm cho nhóm minh - Mời cô mời bạn ăn cơm Vận động nhẹ nhàng ăn quà - Trẻ nghe cô kề truyện.Và đọc thơ - Trẻ chơi theo ý thích -Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ chào cô chào bố mẹ… Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng TCVĐ: “ Chuyền bóng” Hoạt động bổ trợ: Hát: Trường chúng cháu trường mầm non I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết cách tung bóng lên cao bắt bóng - Biết chơi trò chơi - Biết tập đều đẹp tập phát triển chung… Kỹ - Phát triển tính tập trung ý Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo Thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe ý học II CHUẨN BỊ Đồ dùng đồ chơi cho - Nhạc có hát “Trường chúng cháu trường mầm non” để tập thể dục Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Bóng thể dục, rổ - Trang phục cô trẻ gọn gàng Địa điểm - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu trường mầm non Trẻ hát - Bài hát cô vừa hát có tên gi ? - Trẻ trả lời -Trong hát nói đến điều gi ? - Các có thích đến trường mầm non học bạn không? Giới thiệu - Hôm cô dạy học : Tung bóng lên cao bắt bóng - Cơ kiểm tra sức khỏe Hướng dẫn *Hoạt động 1: Khởi động - Khởi động theo - Cho trẻ khởi động đồn tàu theo hiệu lệnh hiệu lệnh cô - Tàu về ga xếp đội hinh hàng ngang quay mặt lên phía - Xếp đội hinh hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động - Tập tập phát triển chung:Cô tập trẻ + Động tác tay: Tay dang ngang lên cao (NM) Trẻ tập thể dục + Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Động tác bụng: Đứng quay người sang bên + Bật: Bật liên tục tại chô - Cho trẻ tập môi động tác tập lần nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp theo nhạc hát “Trường chúng cháu trường mầm non” -Vận động bản:Tung bóng lên cao bắt bóng -Hơm tập tập: “ Tung bóng lên cao bắt bóng ” Chúng minh tập thế nào, quan sát cô tập mẫu + Tập mẫu lần - Quan sát cô làm mẫu + Gọi trẻ lên tập mẫu - Trẻ lên làm mẫu - Các có nhận xét gi về cách tập bạn - Trẻ nhận xét cách tập bạn - Cô hướng dẫn lại cách tập - Cho môi trẻ thực hiện 2- lần - Trẻ thực hiện + Cho tổ thi đua + Cho nhóm trẻ nam, nữ thi đua - Trò chơi vận động: Chuyền bóng -Cách chơi: Cơ cho trẻ xếp hàng thành hai đội Hai bạn đầu hàng làm đội trưởng Khi có hiệu lệnh lên -Lắng nghe nhặt bóng cầm hai tay chuyền qua chân cho bạn đứng sát sau lưng minh, bạn đón bóng hai tay tương tự chuyền thế đến bạn cuối hàng thi cầm bóng chuyền ngược lại Đội chuyền nhanh yêu cầu chiến thắng - Luật chơi : Các bạn phải chuyền bóng bắt bóng hai tay + Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Chơi trò chơi + Nhận xét sau môi lần chơi Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương trẻ -Ra chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về tinh trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH : Trò chuyện lớp học be Hoạt động bổ trợ: Hát: Trường chúng cháu trường mầm non I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết tên lớp minh học, góc chơi, khu vệ sinh cá nhân Biết chô lấy cất số đồ dùng đồ chơi lớp Kỹ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cớ kỹ trả lời lưu lốt, rõ ràng Thái độ - Trẻ có ý thức giữ gin đồ dùng đồ chơi, có ý thức giữ gin vệ sinh lớp học sạch sẽ, ngăn lắp, gọn gàng II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Một số đồ chơi về chủ đề trường mầm non để vào góc - Bài hát, nhạc về trường mầm non - Tranh ảnh về chủ đề Đồ dùng trẻ - Trang phục thoải mái - Tranh lô tô vẽ lớp học bé Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức -Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm -Trẻ hát non” Giới thiệu - Các có biết chúng minh học lớp - Trẻ trả lời tuổi không? Hôm cô trò chuyện về lớp học chúng minh nhé! Hướng dẫn Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học + Các học lớp tuổi? Lớp tên gi? + Lớp học thôn nào? - Lớp thôn Thượng Thông + Trong lớp có góc chơi nào? - Trẻ trả lời + Cơ cho trẻ đếm xem lớp minh có tất góc chơi? + Các thấy đồ chơi góc được xếp thế nào? + Cô giới thiệu cho trẻ biết khu vệ sinh lớp, khu xếp hàng làm vệ sinh cá nhân + Lớp học có giáo? - Trẻ trả lời + Cô giáo tên gi? - Cô giáo tên cô Hà cô Huân - Cô giới thiệu cho trẻ biết bên cạnh lớp - Trẻ nghe có lớp bạn ,và có nhiều bạn học + Các quan sát nhận xét xem lớp học chúng minh thế nào? có sạch sẽ, gọn gàng không? + Các làm gi để giữ gin vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, gọn gàng? - Giáo dục trẻ không vứt vỏ bánh kẹo lớp, biết xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn lắp gọn gàng chơi với bạn đoàn kết * Hoạt động 2: Phân loại tranh + Con nhin thấy tranh có gi? - Có lớp học đồ chơi + Các lớp học thế nào? - Có nhà cao tầng + Ngồi sân có loại đồ chơi nào? -Có đu quay cầu trượt + Bức tranh có giớng lớp học - Trẻ trả lời không? - Các nhận xét gi về tranh vẽ lớp học bạn? - Các nhận xét xem lớp học bạn có gi giớng Trẻ nhận xét khác so với lớp học con? - Cô hướng dẫn trẻ phân loại tranh theo yêu cầu cô Tranh vẽ lớp học giớng xếp thành nhóm, sửa sai cho trẻ kịp thời * Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ tự giới thiệu về lớp học minh - Cơ chia lớp thành nhóm, mơi nhóm thảo luận chọn bạn nói hay để giới thiệu về lớp minh học - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện - Cô quan sát tạo hứng thú cho trẻ trinh chơi Củng cố: - Hôm học gi? - Trẻ trả lời - Các có yêu lớp học minh không? - Yêu lớp học minh thi làm gi? - Giữ vệ sinh lớp học -Giáo dục trẻ biết giữ gin vệ sinh trường lớp Nhận xet tuyên dương - Cô trẻ hát vận động “ Vui đến trường” - Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về tinh trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng năm 2018 Tên hoạt động: LQCC – Làm quen với chữ O, Ô, Ơ Hoạt động bổ trợ : Hát – Vui đến trường I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Nhận dạng chữ o, ô, bảng chữ Tiếng Việt Nhận biết chữ viết thường, in thường, in hoa - Trẻ nhận biết phát âm chữ o, ô, - Trẻ tim chữ cái: o ô từ Kỹ - Trẻ phát âm rõ ràng, nhận biết chữ o, ô, - Trẻ so sánh phân biệt được giống khác chữ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu mến cô giáo II Chuẩn bị Đồ dùng cô - Tranh vẽ: Cô giáo, Lá cờ - Thẻ rời chữ o, ô, với kiểu chữ in thường, viết thường, in hoa - Bảng gài, que Đồ dùng trẻ - Môi trẻ thẻ chữ rời o, ô, Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Trẻ hát - Các bạn vừa hát hát gi? - Trẻ trả lời - Trong hát nhắc đến bé đến đâu? - Trẻ trả lời - Cô trẻ trò chuyện về trường lớp, đồ dùng đồ chơi lớp Giới thiệu - Hôm cô hướng dẫn làm quen với chữ o, ô, ý học ngoan nhé! Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Làm quen với chữ O, Ô, Ơ * Làm quen chữ o - Trong trường lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi lớp bạn thích đồ nhất? - Cho trẻ kể đồ chơi mà trẻ thích - Trẻ kể - Cơ cho trẻ chơi trò chơi trốn cô để đưa bóng ra, đưa bóng hỏi trẻ gi? - Quả bóng - Chúng minh chơi gi với bóng này? - Cơ giới thiệu từ bóng - Trong từ bóng có nhiều chữ cái, chữ o - Cô phát âm chữ o - Trẻ nghe cô phát âm - Cô đưa thẻ chữ o to phát âm lân - Trẻ lắng nghe quan sát - Cô yêu cầu trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Các thấy chữ o giống gi? -Giống bóng - Cơ tóm ý: chữ o nét cong tròn khép kín -Quan sát hướng dẫn kiểu chữ o - Giới thiệu kiểu chữ o * Chữ ô - Đọc thơ cô giáo em - Trẻ đọc thơ - Các ban vừa đọc thơ gi? - Bài thơ cô giáo em - Các bạn nhin xem tranh có đây? - Có giáo - Cơ giáo làm gi? - Đang dạy em học - Đây giáo - Trẻ phát âm - Cơ có từ cô giáo - Cho lớp nhắc lại từ cô giáo - Trẻ nhắc: Cô giáo - Các bạn nhin xem từ “ giáo” có chữ gi vừa học? - Chữ o - Cô yêu cầu trẻ tim cho cô chữ thứ từ “ cô giáo” Trẻ xung phong tim chữ ô - Cô giới thiệu chữ ô Cô Phát âm lần - Các bạn thấy chữ ô thế nào? - Chữ ô gồm nét cong khép kín dấu mũ đầu Trẻ phát âm - Trẻ nêu cấu tạo chữ ô theo ý hiểu - Cô giới thiệu kiểu chữ ô * Chữ - Cô đọc câu đố “ Cái gi màu đỏ Giữa có vàng Thứ hàng tuần Trẻ trả lời câu đố Bé đều nhin thấy?” - Các cờ vàng, quốc kỳ đất nước Việt Nam thân yêu chúng minh - Cô giới thiệu từ “ cờ” - Cô cho trẻ nhắc lại từ “lá cờ” - Trẻ nhắc lại “lá cờ” - Bạn giúp cô lấy chữ cuối từ “lá cờ” - Trẻ lên rút chữ - Cô giới thiệu chữ phát âm lần - Nghe cô phát âm - Cô hỏi trẻ về cấu tạo chữ Trẻ nêu cấu tạo - Chữ gồm nét cong tròn khép kín dấu móc phía bên phải 3.2 Hoạt động 2: So sánh * So sánh chữ O Ô - Cô gợi mở cho trẻ nhận xét chữ - Khác nhau: - Chữ o, có gi khác nhau? + Chữ o khơng có dấu - Trẻ tim điểm khác + Chữ có dấu mũ phía - Giớng nhau: Chữ o, có điểm giống đều nét cong tròn - Trẻ tim điểm giớng khép kín * So sánh chữ Ô Ơ - Khác nhau: + Chữ có dấu móc bên phải - Trẻ tim điểm khác + Chữ có dấu mũ đầu - Giống nhau: - Các bạn nhin xem chữ ơ, có gi giớng nhau? - Trẻ tim điểm giớng - Chữ ơ,ơ có điểm giớng đều nét cong tròn khép kín 3.3 Hoạt động : Luyện tập * Trò chơi “ tinh mắt hơn” - Cách chơi: Cô giơ cao thẻ chữ trẻ phải phát âm nhanh chữ gi? Và ngược lại : Cơ nói tên chữ trẻ nhanh tay lấy thẻ chữ cô yêu cầu giơ lên cao - Luật chơi: giơ thẻ phải chiều - Cô cho lớp chơi – lần - Trẻ tham gia trò chơi - Cho cá nhân chơi Củng cố - Hôm được học chữ gi? - Chữ o, ô, - Về nhà tim chữ học có sách báo phát âm cho ông bà bố mẹ nghe nhé! Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về tinh trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: LQVT: Ôn số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ : Thơ – Bạn đến trường I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Nhận biết đối tượng có sớ lượng phạm vi - Tạo nhóm đồ dùng đồ chơi, đồ chơi có sớ lượng Kỹ - Quan sát nêu kết về số lượng đồ chơi - Củng cố kỹ thêm hoặc bớt , tạo nhóm sớ lượng Giáo dục -Trẻ có tâm trí học thoải mái, biểt ý - Biết lắng nghe bạn nói nhường nhịn thực hiện tập II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Một số đồ dùng đồ chơi có sớ lượng phạm vi (5 sách, bảng, chậu hoa, bóng ) - Thẻ chấm tròn - Bài hát về chủ đề 2.Đồ dùng trẻ: - Mơi trẻ rổ đồ chơi có sớ lượng phạm vi 5, thẻ chấm tròn - Bảng cho trẻ xếp Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định - Cho trẻ đọc thơ: Bạn đến trường - Trẻ đọc thơ - Bài thơ vừa đọc nói về ? - Trẻ trả lời Giới thiệu - Hôm cô dạy ôn số lượng phạm vi , học ngoan nhé! 3.Hướng dẫn * Hoạt động 1: Ơn sớ lượng - Các nhin xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi có sớ lượng - Trẻ tim nói tên đồ chơi minh tim được -Chúng minh tim, gọi tên đếm nhóm đồ vật cho -Cho trẻ tim quanh lớp đếm trẻ khắc sâu kiến thức cho trẻ * Hoạt động 2: Ơn sớ lượng 5, Tạo nhóm -Các lấy hết số chậu rổ xếp trước mặt - Chúng minh đếm xem có chậu hoa? - Các tim thẻ có sớ lượng chấm tròn tương ứng với số chậu hoa? - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cơ có hoa chậu, ḿn có hoa - Tách nhóm bơng hai chậu làm thế nào? hoa(1-4; 2-3) - Cô hướng dẫn trẻ cách trồng (1- 4; 2- 3) - Cô cho trẻ đếm số lượng hoa môi chậu - Khi tách mơi nhóm có hoa? - Trẻ đếm - Có 1-4 2-3 -Vậy có hoa được trồng chậu, cô muốn - Trồng thêm hoa có hoa chậu cô phải làm gi ? - Cô yêu cầu trẻ tim thẻ có chấm tròn thẻ có chấm tròn - Cô cho trẻ đếm số chấm tròn - Cô sửa sai cho trẻ kịp thời - Hướng dẫn trẻ cất dần số chậu số hoa * Hoạt động : Trò chơi “ Kết bạn” -Tham gia chơi - Cách chơi: Môi trẻ cầm tranh lơ tơ có chấm tròn từ 1- chơi hát vang hát “Vui đến trường" Khi có hiệu lệnh cầm thẻ có tim bạn cầm thẻ có chấm tròn để được nhóm có sớ lượng chấm tròn - Luật chơi: Ai thực hiện không yêu cầu phải nhảy lò cò vòng -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Nhận xét động viên tuyên dương kích lệ trẻ sau chơi 4.Củng cố: - Hôm học gi? - Ơn sớ lượng phạm vi 5 Kết thúc hoạt động : - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu trường Mầm non -Trẻ hát -Ra chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về tinh trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 21 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình – Vẽ đồ chơi lớp Hoạt động bổ trợ : Hát “Vui đến trường” I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết vẽ về số đồ dùng đồ chơi lớp như: bàn,ghế,sách vở, bút vẽ 2.Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp nét vẽ,củng cố kỹ cầm bút tô màu - Biết cách thể hiện bố cục tranh tô màu Thái độ: - Trẻ yêu quý cô giáo,giữ gin trường lớp sạch Biêt quý trọng sản phẩm minh làm II Chuẩn bị Đồ dùng đồ chơi: - Tranh vẽ về Trường mầm non - Giấy A4, bút vẽ, sáp màu cho trẻ ,bàn ghế,giá treo tranh Địa điểm: - Lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định Cho trẻ hát “Vui đến trường” - Trẻ hát + Các học trường nào? + Con thấy Trường Mầm Non thế nào? - Trường Mầm Non đẹp ạ + Các có thích học trường mầm non khơng? Vi sao? - Có ạ Giới thiệu - Hôm cô cháu minh vẽ về số đồ chơi lớp minh, học ngoan Hướng dẫn * Hoạt động 1: QS tranh vẽ về số đồ dùng, đồ chơi lớp + Trong tranh vẽ gi? - Trẻ trả lời + Trong lớp học có góc chơi nào? - Trong lớp minh có góc nghệ thuật, phân vai + Góc học tập có đồ chơi gi? + Góc phân vai, góc nghệ thuật có gi? - Thưa cô đồ chơi nấu ăn,bác sĩ + Cái bàn cô tô màu gi? - Cái bàn cô tô màu vàng + Cái ghế cô vẽ cái? - Trẻ nói lên ý thích minh + Màu sắc tranh thế nào? + Con thích hinh ảnh nào? Vi sao? * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ + Con định vẽ gi về lớp học? + Cách bố cục tô màu thế nào? + Con vẽ đồ dùng, đồ chơi gi lớp? *Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện - Cô ghi ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút… - Trẻ quan sát ký hiệu - Trẻ vẽ cô quan sát ,động viên trẻ vẽ.Đối với trẻ yếu cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ + Các vẽ gi ? + Con tơ bóng màu gi? + Cái bàn tô màu gi? Trao đổi ý tưởng với cô giáo - Trẻ vẽ - Cô quan sát trẻ vẽ * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Con vẽ dược gi? - Mang sản phẩm trưng bày + Con thích sản phẩm nào? Vi sao? - Trẻ nêu lên sản - Cô nhận xét trẻ nêu lên thích phẩm minh thích lý thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời Củng cố: - Hôm làm gi? - Trẻ trả lời - GD trẻ biết yêu quý giữ gin đồ dung đồ chơi lớp,biết bảo vệ môi trường sạch 5.Kết thúc - Cô cho trẻ hát “Vui đến trường” chơi - Trẻ thực hiện * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về tinh trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ) ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………