2019

Tuần 11 HOAT ĐỘNG TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh1: Thời gian thực NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU Đón trẻ: - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với 2.Điểm danh -Biết quan tâm đến bạn ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Trường lớp - Trang trí tranh ảnh chủ đề ngày hội cô giáo -Sổ theo dõi trẻ, bút -Biết lễ phép 3.Trị chuyện: Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày hội giáo -Trẻ biết đàm thoại trị chuyện -Tranh ảnh cô giáo Thể dục sáng: + ĐT hơ hấp: - Thổi bóng - Trẻ tập thành + ĐT tay: - Từng tay thạo động tác đưa lên cao, hai tay - Phát triển thể lực dang ngang + ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy +ĐT chân: - Đứng khuyu gối - Bật tách chân - Sân tập, đài đĩa có hát giáo NGHỀ NGHỆP Từ ngày 18/11/2019- 13/12/2019 Ngày hội cô giáo Từ ngày18/11/2019 đến ngày 22/11/2019 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Điểm danh -Cơ điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ 3.Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ ngày hội cô giáo 20/11 +Ở lớp học cô nào? +Các dạy gì? +Các chăm sóc sao? -Các để nhớ ơn thầy,cơ giáo năm có ngày 20/11 để tri ân thầy cô -Cho trẻ hoạt động theo ý thích Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe - Hơm có bạn bị ốm, hay đau tay, đau chân khơng? - Chúng chuẩn bị trang phục giầy dép gọn gàng để sân tập * Khởi động: - Cho trẻ Khởi động:Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang * Trọng động: + ĐT hơ hấp: - Thổi bóng + ĐT tay: - Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng: - Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy +ĐT chân: - Đứng khuyu gối - Bật tách chân *Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vòng) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng -Dạ Trị chuyện +Múa ,hát +Cho ăn, cho ngủ… +Có +Ngoan,vâng lời -Trẻ chơi - Trẻ khởi động - Tập theo cô -Trẻ HOAT ĐỘNG Hoạt động ngồi trời NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết, vườn - Phát triển khẳ hoa quan sát trẻ -Biết ăn mặc theo thời tiết - Biết trường có nhiều vườn hoa cảnh ,phải biết chăm sóc bảo vệ chúng Trị chơi vận động - Chơi trò chơi dân gian:Nu na nu nống, bóng trịn to - Sân trường -Vườn hoa địa lan,hoa mười giờ… - Trẻ biết đoàn kết chơi -Biết chơi trị chơi 3.Hoạt động tự - Chơi với đồ chơi trời A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ -Trò chơi dân gian -Trẻ chơi tự với đồ chơi -Trẻ chơi với đồ trời chơi trời HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức - Dạo chơi quan sát vườn hoa Cô cho trẻ hát :Ra vườn hoa -Các vườn hoa xem vườn có loại hoa nào? Giớ thiệu bài: - Cô giáo dục trẻ: Hôm cô quan sát thời tiêt Quan sát vườ hoa nhé! Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết - Các có mùa khơng? - Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng se lạnh cịn có gió heo may - Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Quan sát vườn hoa -Cây hoa ? -Thân làm sao? -Các thấy loại hoa có đẹp khơng? -Hoa có tác dụng gì? -Các có ngắt hoa bẻ cành b Hoạt động 2: Trò chơi vận động +Trò chơi 1: Nu na nu nống +Trị chơi 2:Bóng trịn to Cách chơi , luật chơi: Cơ cho trẻ cầm tay hát bóng trịn to dãn vịng rộng bóng xì thu vòng vào “ Này bạn to tròn nào”trẻ vỗ tay.hết lần lại tiếp tục -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi trẻ c Hoạt động 3: Chơi tự - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi - Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hát - Mùa thu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Hoa mười -Lan mặt đất -Có -Làm đẹp -vâng - Trẻ chơi với đồ chơi trời HOAT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG A TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ * Góc đóng vai: - Biết thể vai chơi Đóng vai giáo ,đưa cô giáo,đưa học học - Đồ chơi: đồ dùng học tập * Góc xây dựng: - Xây lớp học vườn hoa - Trẻ biết xây lớp học,vườn hoa - Bộ lắp ghép, khối hình… - Biết hát,múa cô,tô màu hoa tặng cô - Bút sáp màu, bút chì - Biết xem tranh truyện giáo viên - Tranh * Góc Nghệ thuật: Hát múa , hát cô giáo,vẽ,tô màu hoa tặng * Góc sách :Xem tranh ảnh nghề giáo viên - Trẻ biết tưới nước cho - Đồ dùng tưới cây * Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN *.Ổn định trị chuyện -Cơ cho trẻ đọc thơ:Cơ giáo +Các vừa đọc thơ nói ai? +Cơ giáo thường làm gì? +Các phải làm cho vui -Cơ giáo dạy ,chăm sóc phải nghe lời - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? 1.Thỏa thuận trước chơi -Hôm cô thấy lớp học ngoan giỏi chuẩn bị cho lớp góc chơi: *Góc chơi đóng vai: Các đóng vai giáo, đóng vai mẹ, bố đưa học * Góc chơi xây dựng: Các xây lớp học vườn hoa * Góc nghệ thuật: Các hát múa, hát cô giáo,vẽ,tô màu hoa tặng * Góc học tập: Các xem tranh ảnh nghề giáo viên * Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? - Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định Bước 2: Qúa trình chơi - Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô đến góc giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi Bước 3: Kết thúc chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung -Cơ cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ đọc +Nói giáo +Chăm sóc,dạy +Ngoan,vâng lời cô -Ngày hội cô giáo -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Nhận xét -Cất đồ chơi nơi qui định A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết thao tác rửa - Trước ăn: trẻ tay rửa tay rửa mặt - Trẻ hiểu phải rửa trước ăn tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Hoạt động ăn - Nước sạch, khăn mặt - Trẻ biết mời cô - Trong ăn: tổ bạn chức cho trẻ ăn - Khi ăn khơng nói chuyện - Trẻ biết thức ăn - Bàn ăn, khăn chất dinh dưỡng ăn, ăn ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Sau ăn - Trẻ biết vệ sinh, uống nước, - Trước ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trong ngủ - Trẻ ngủ ngon tư - Sau ngủ - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy Hoạt động ngủ HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ - Phản ,chiếu ,gối HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn - Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn: - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn: Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa mặt - Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG *Tró chuyện xem tranh ảnh chủ đề Chơi, hoạt động theo ý thích MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết trị chuyện ngày hội tới trường trẻ - Tranh ảnh chủ đề - Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng Ôn lại hoạt - Trẻ nhớ lại nôi dung động buổi sáng câu chuyện nhận - Dạy thơ: Bàn tay vật chuyện cô giáo - Trẻ biết cách mở sách, - Cho trẻ làm quen cầm bút cách với sách toán, sách - Biết góc chơi trẻ tạo hình thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ 3.Nêu gương - Trẻ biết xếp đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ gọn gàng sau chơi chủ đề - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn -Các học buổi sáng -Sách tốn ,sách tạ hình, màu bút chì Chơi theo ý thích góc Trả trẻ *.Trả trẻ HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân - Đồ chơi góc -Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề - Đồ dùng cá nhân chủa trẻ Hoạt động giáo viên - Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề Hoạt động trẻ Ôn lại hoạt động buổi sáng + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại - Trẻ trả lời + Tổ chức cho trẻ ôn + Cho trẻ làm quen với sách tốn, sách tạo hình + Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích +cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ: + Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Cháu - Trẻ chơi -Trẻ biểu diễn văn nghệ mẫu giáo, Cô mẹ + Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Trẻ nhận xét -Trẻ cắm cờ + Phát bé ngoan cuối tuần *Trả trẻ + Vệ sinh – trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường - Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: - VĐCB:“Bò đường dích dắc” - TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trơ: - Đọc thơ : Tập thể dục I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức - Trẻ biết bị đường dích dắc - Trẻ biết chơi trị chơi: Thi xem nhanh Kỹ - Rèn khả vận động tay, chân khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cơ: - Đường dích dắc, xắc xơ,các vật nhựa, sân tập an toàn - Nhạc: Bài tập thể dục buổi sáng Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng Địa điểm - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Cô xin giới thiệu với hơm có giáo đến dự với lớp xem lớp học có ngoan giỏi khơng! Chúng nổ tràng vỗ tay giịn rã để chào đón - Nhân dịp đến thăm lớp, có muốn tặng thơ khơng? - Có - Vậy trị đọc thơ: “ Tập thể dục” nhé! - Vâng + Các vừa đọc thơ gì? - Bài tập thể dục + Trong thơ có ai? - Bé,cún mèo + Chú cún mèo tập thể dục với ai? - Cùng em bé Đúng ạ! Cún mèo bé tập thể dục đấy, thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gi? - À để có thể khỏe mạnh, hang ngày phải luyện tập thể dục nhớ chưa! Giới thiệu - Các hôm trường có tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan có muốn tham gia khơng? - Đến với hội thi hôm cô người dẫn chương trình đồng hành hai đội chơi: Thỏ Trắng Bướm Vàng Cả hai đội sẻ trải qua phần thi: +Phần thi thứ là: Màn đồng diễn thể dục +Phần thi thứ hai là: Tài +Phần thi thứ ba là: Khéo léo Hướng dẫn a Hoạt động 1: Khởi động - Đến với hội thi ngày hơm có bạn bị ốm, bị đau đâu không? - Vậy trị khởi động đến hội thi - Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” theo đội hình vịng trịn,đi kết hợp với kiểu chân theo lời hát b Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC: Và sau cô xin mời hai đội bước vào phần thi thứ nhất: ‘‘Đồng diễn thể dục” Tập động tác nhạc hát ‘‘Cô giáo miền xuôi” + ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy +ĐT chân: Đứng khuyu gối - Bật tách chân - Vừa phần thi đồng diễn hai đội xuất sắc, đội chơi sẵn sàng bước vào phần thi thứ hai chưa? * VĐCB: “ Bị đường dích dắc” - Muốn tham tốt phần thi tài vận động viên lắng nghe cô công bố nội dung thi tài “ Bị đường dích dắc địi hỏi vận động viên phải thật -Rồi - Có - Khởi động - Trẻ tập - lần nhịp lần nhịp lần nhịp lần nhịp - Rồi khéo léo Bò theo đường dích dắc - Trước tiên vận động viên ý quan sát cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích) - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư chuẩn bị Hai bàn tay cẳng chân áp sát sàn trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh bị bị tay lọ chân theo đường dích dắc khơng chạm vào đường dích dắc bị hết đường dích dắc cuối hàng đứng - Cơ cho trẻ lên thực mẫu với cô - Sau cho trẻ đội lên thực - Cho đội thi đua bò nối tiếp với xem đội nhanh khéo léo đội chiến thắng - Vừa thấy vận động thể xuất sắc phần thi vận động viên sẵn sàng bước vào phần thi cuối chưa? - Đó phần thi:Khéo léo mang tên “Thi xem nhanh” - Để tham gia tốt phần thi - Các vận động lắng nghe cô công bố cách chơi, luật chơi phần thi * TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cách chơi: có vịng thể dục chuồng thỏ, nhiệm vụ vừa vừa hát trời nắng trời mưa có hiệu lệnh mưa to mưa to thi thỏ nhanh chân chạy chuồng - Luật chơi: chuồng thỏ, thỏ chậm chân hát nhảy lò cò - Cho trẻ chơi -3 lần - Củng cố tên trò chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhàng giả làm chim bay tổ - Cho trẻ đếm kết đội - Vừa vận động viên trải qua phần thi khéo léo xuất sắc - Cô trao quà cho đội chiến thắng Củng cố giáo dục - Trẻ quan sát - Quan sát lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thi đua - Rồi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Hôm cô vừa tham gia hội thi gì? - Các ạ! Muốn có sức khỏe tốt phải thường - Bé khỏe bé ngoan xuyên tập thể dục ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé! - Cho trẻ nhẹ nhàng giả làm chim bay tổ Kết thúc: - Đi nhẹ nhàng - Cô nhận xét tuyên dương *Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động:: KPKH -Trị chuyện ngày 20/11 Hoạt động bổ trơ: -Hát:Cơ giáo miền xi I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức -Trẻ biết ý nghĩa nghề dạy học ngày 20/11 la ngày nhà giáo việt nam -Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ -Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp 3.Giáo dục thái độ -Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng đồ chơi -Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo -Đài đĩa,bài hát -Đồ dùng dụng cụ cô giáo:Bút ,thước ,sách ,vở 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp tổ chức: -Nghe hát :Cô giáo miền xuôi -Đàm thoại theo chủ đề +Các Thấy ngày dạy gì? +Ngồi làm cơng việc gì? -Các thấy có vất vả khơng? -Các cho biết tháng 11 có ngày đặc biệt ? - Các có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào nghề khơng? -Giáo dục trẻ u q lời 2.Giới thiệu bài: -Các có muốn biết ý nghĩa nghề dạy học khơng? - Hơm trị chuyện ngày 20/11 3.Hướng dẫn: a.Hoạt động 1: Quan sát - Loa loa loa phòng tranh mở xin mời bạn đến tham dự triển lãm tranh ngày hội thầy hay cịn gọi nghề dạy học.cơ cho trẻ tham quan phịng tranh hỏi trẻ có tranh gì? b.Hoạt động 2:Đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh cô giáo +Đưa tranh cô dạy học tranh vẽ gì? +Các làm gì? -Trẻ nghe hát +Hát ,múa +Chăm sóc con, ăn ngủ -Có -Ngày 20/11 Ngày nhà giáo việt Nam - Nghề dạy học -Vâng - Có -Vâng -Học sinh tặng hoa cô giáo,tranh cô dạy học, chăm sóc -Trẻ quan sát +Cơ giáo dạy học +Các nghe cô giáo giảng +Cô cho ăn + Đưa tranh ăn tranh vẽ gì? +Khơng làm rơi vãi thức + Khi ăn cơm phải nào? ăn +Cô cho ngủ + Đưa tranh ngủ tranh vẽ gì? +Ngủ ngoan + Khi ngủ phải sao? + Đưa tranh vẽ tặng hoa cô giáo tranh vẽ +Các tặng hoa cho ? -À ngày 20/11 đến bạn đem tặng cô hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lịng biết ơn tới thầy chăm lo dạy giỗ -Vâng ! -> Các ngày cô chăm sóc dạy giỗ vất vả năm có ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói nghề dạy học thầy cô để tưởng nhớ -Lắng nghe công lao to lớn hàng năm có ngày nhắc nhở ghi nhớ công ơn dạy giỗ thầy từ lúc cịn nhỏ đến trưởng thành ln chăm ngoan ,học giỏi để trở thành hoa tươi thắm tặng c.Hoạt động 3: Trị chơi * Trị chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ nghề dạy học - Cách chơi có số đồ dùng dụng cụ nghề dạy học ,cơ gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu - Trẻ lắng nghe nói cơng dụng đồ dùng ,dụng cụ - Trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi *Trị chơi 2: Múa hát tặng - Chúng hát thật hay múa thật dẻo tặng -Hát vận động nhân ngày 20/11 hay cịn gọi nghề dạy học Cô cho trẻ múa hát vận động em mẫu giáo,cô giáo - Biểu diễn 5-6 phút 4.Củng cố: -Hôm học gì? - Trị chuyện nghề dạy 5.Kết thúc: học -Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Lắng nghe -Cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC:- Thơ: Bàn tay cô giáo Hoạt động bổ trơ: Hát “Cơ mẹ” I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ đọc to rõ ràng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định 3- Giáo dục thái độ : - Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý nghề xã hội - Trẻ chăm ngoan học giỏi II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Giáo án điện tử - Máy tính ,ti vi - Que Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1) Ổn định tổ chức - Giới thiệu khách mời - Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ” - Đàm thoại trẻ + Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai? +Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm cơng việc gì? - Giáo dục trẻ: u quý biết ơn cô giáo hăng hái tham gia hoạt động lớp 2) Giới thiệu bài: Để hiểu rõ cơng việc tình cảm cô giáo dành cho Hôm cô tìm hiểu thơ có nhắc đến công việc cô giáo trường ạ! 3) Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.“Bàn tay cô giáo” tác giả Nguyễn Định Hải - Cô giảng nội dung : Bài thơ bàn tay giáo nói đến tình cảm thương yêu cô giáo dành cho bạn nhỏ qua công việc hàng ngày, yêu thương tình cảm người mẹ dành cho gia đình nhỏ bé ạ! -Giảng từ khó : Trong thơ có số từ khó +Từ “ tết tóc” có nghĩa bện tóc + Từ “ chị cả” có nghĩa chị lớn anh chị em gia đình HOẠT ĐỘNG TRẺ - Vỗ tay - Trẻ hát - Bài hát cô mẹ - Cơ giáo mẹ hiền - Dạy học, chăm sóc - Vâng ạ! - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa, kèm từ - Cơ dạy trẻ nhìn theo hướng que cô từ trái qua phải từ xuống b.Hoạt động 2: Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Quan sát - Nhìn mắt theo que -bài thơ “Bàn tay cô giáo” ạ! - Trẻ đọc - Cô giáo, bạn nhỏ - Tết tóc, vá áo ạ! - Chị , mẹ hiền - Khen giáo ạ! -Có -Chăm ngoan học giỏi - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) + Bài thơ có nhắc đến ai? +Trong thơ giáo giúp bạn nhỏ việc gì? +Tác giả ví bàn tay cô giáo giống tay ai? + Mái tóc bạn nhỏ tết đẹp.Mẹ bạn nhỏ khen ai? +Các có u q giáo khơng? +Vậy phải làm gì? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , nhóm đọc, cá nhân ( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần Củng cố: +Các vừa học thơ gì? - Bàn tay cô giáo +Do sáng tác? - Nguyễn Định Hải - Giáo dục : Các phải biết yêu quý, lời cô giáo yêu quý nghề xã hội - Để tỏ lòng biết ơn yêu quý cô giáo,các thể -Vâng tình cảm cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều hoa bé ngoan để chúc mừng cô nhân -Trẻ hát ngày 20/11 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ hát “ Cô mẹ” *Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Toán Gộp nhóm thành nhóm phạm vi Hoạt động bổ trơ: Bải thơ : " cô mẹ" I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết gộp nhóm thành nhóm phạm vi - Trẻ ý thực Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định - Phát triển nhận thức khả thực hành cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức học - Yêu thích đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - Mỗi trẻ rổ đồ dùng học tốn: lơ tơ bình hoa - Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng - Bài giảng power point Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: Cô cất cho trẻ hát “Cô mẹ”, gợi hỏi trẻ: - Các cháu vừa hát hát nói ai? Ở nhà chăm sóc cháu? - Thế đến trường chăm sóc? Vậy cháu có biết đến ngày lễ khơng? - Được tổ chức vào ngày nào? -Giáo dục trẻ biết lời cô giáo học thường xuyên Giới thiệu - Hôm cô học tốn Gộp nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi đếm Hướng dẫn Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3, nhận biết số lượng phạm vi - Cô dẫn dắt: Các bác công nhân nhà máy gốm vừa cho lò sản phẩm đẹp Hãy đếm giúp bác nhé! HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ trả lời -Cô giáo -Ngày nhà giáo việt nam - Ngày 20/11 - Vâng - Trẻ đếm + Có lọ hoa? - Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngồi cịn có chậu cảnh/ lọ lục bình đếm nào? *Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi đếm - Bác công nhân nhà máy gốm để bình hoa ngồi để phơi, cịn bình hoa để xưởng - Cho trẻ đếm số lượng nhóm - Trời mưa Hãy giúp bác xếp chúng vào chỗ xưởng Cho trẻ xếp bình hoa vào hàng - Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết - Vì có bình hoa - Trời lại nắng Các bạn giúp bác công nhân xếp bình hoa chưa khơ ngồi Cho trẻ xếp bình hoa ngồi - Cho trẻ đếm số lượng bình hoa nhóm - Đến chiều bình hoa khơ giúp bác xếp vào xưởng - Cho trẻ xếp hai nhóm thành hàng ngang - Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết - Vì có bình hoa? * Hoạt động 3: Luyện tập: - Trò chơi: “Thi xem nhanh” - Cách chơi: Cô phát cho bạn lô tơ cá tơm Khi nói gộp nhóm trẻ tìm bạn để dứng nhóm bạn, sau lại nói tiếp tách nhóm trẻ lại tách nhóm 2, nhóm - Tổ chức cho trẻ chơi:2 - lần - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét - tuyên dương Củng cố - Giáo dục: - Các vừa học gì? - Giáo dục trẻ có ý thức học yêu quý động vật, bảo vệ nguồn nước Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Có - chậu cảnh, lọ lục bình - bình hoa đem phơi bình hoa để trưởng - bình hoa - Vì bình hoa thêm bình hoa ngồi bình hoa - Trẻ xếp bình hoa - Trẻ đếm - Trẻ xếp -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi - Gộp nhóm thành nhóm phạm vi *Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động:Tạo hình -Dán hoa tặng Hoạt động bổ trợ: -Hát :Màu hoa I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức -Trẻ biết cách quệt hồ dán hoa tặng cô 2.Kỹ - kỹ quan sát - Rèn kỹ khéo léo đôi tay - Kỹ vận động cho trẻ 3.Thái độ -Giáo dục trẻ u thích mơn học, nâng niu sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên -lọ hoa,lẵng hoa,bó hoa, đài đĩa -Tranh hoa màu vàng,tranh hoa màu tím,tranh lọ hoa màu đỏ( dán giấy) *Đồ dùng cho trẻ -vở,giấy màu 2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức -Cho trẻ hát “màu hoa”, vừa hát hát gì? -Màu hoa -Ở ngồi vườn có nhiều loại hoa với màu sắc khác khơng nào? -Sắp đến ngày 20/11 có dự định tặng -Tặng hoa q gì? -các ngày vất vả chăm sóc -vâng phải biết kính trọng lời cô 2.Giới thiệu bài: - Các hoa bé ngoan có muốn dán bơng hoa đẹp tặng cô không? 3.Hướng dẫn a.Hoạt động 1:Quan sát -Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc ! -Bạn gấu xin chào bạn hơm muốn tham dự buổi học bạn nên đem tơi tranh cá bạn quan sát nhé! +Bức tranh 1:Vẽ bơng hoa màu vàng +Mình có tranh dán hoa màu gì? +Cánh hoa có dạng gì? +Thân hoa màu gì? +Lá màu gì? +Bức tranh 2:dán lọ hoa màu đỏ +Bạn gấu có tranh đây? +Mình có tranh vẽ hoa màu gì? +Cánh hoa có dạng gì? +Nhụy hoa màu gì? +Thân hoa màu gì? +Lá màu gì? +Bức tranh 3:dán bơng hoa màu tím +Mình có tranh vẽ hoa màu gì? +Cánh hoa có dạng gì? +Thân hoa màu gì? +Lá màu gì? -Bây có muốn dán hoa thật đẹp tặng cô giáo không ? b.Hoạt Động 2.Cô hướng dẫn dán mẫu -Muốn dán hoa thật đẹp trước tiên cô chấm hồ ngón trỏ phải,sau chấm nhẹ hồ lên phần đầu cành hoa sau lau tay cầm hoa đặtlên vị trí vừa chấm hồ -Cơ dán bơng hoa màu rồi? -Dán tương tự dán cho bó hoa thật đẹp với nhiều màu sắc khác -Cô dán xong ,bạn có nhận xét tranh dán hoa này? -Và cô mời bé bàn trổ tài dán hoa để tặng cô giáo nào? -Có +Hoa màu vàng +Cánh dạng tròn +Màu nâu +Lá màu xanh +Lọ hoa +Hoa màu đỏ +Cánh dạng dài +Màu vàng +Màu nâu +Lá màu xanh +Hoa màu tím +Cánh dạng trái tim +Màu nâu +Lá màu xanh -Có -Đẹp c.Hoạt động 3: Trẻ thực -Khi trẻ dán cô quan sát động viên trẻ làm tốt giúp -Trẻ bàn đỡ trẻ yếu(nhắc lại cách dán) -Khi trẻ thực cô mở nhạc nhẹ -Thực d.Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm -Cho trẻ mang tranh lên treo -Cho trẻ ngồi xuống quan sát tranh , cho trẻ nhận xét tranh -Lên trưng bày Bạn tự giới thiệu tranh nào(về màu sắc cách dán ) -Vì đẹp -Cơ nhận xét động viên khen trẻ -Chú ý nghe -Đây tranh dán hoa khéo léo -Chú ý nghe cố gắng dán phải giữ gìn tranh thật cẩn thận 4: củng cố -Hỏi trẻ hôm học dán gì? -Các dán hoa để làm gì? -Giáo dục trẻ biết lời người lới -Trẻ trả lời 5:kết thúc -Tặng cô giáo - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………