Giáo án tuần 11

TUẦN 11 Ngày soạn: 10/11/2017 Ngày giảng: Thứ hai,13/11/2017 TOÁN TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố phép trừ có nhớ dạng 11-5; 31-5; 51-15.Tìm số hạng tổng giải toán Kĩ năng: -Vận dụng thực hành tốn có liên quan,lập phép tính từ số dấu cho trước 3.Thái độ: - Yêu thích, tự tin học tập giải toán II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) - hs lên bảng thực hiện: 71 – 17; x + 49 = 81 - Yêu cầu hs đọc bảng 11 trừ số - Khi đặt tính lưu ý điều gì? - Tính nào? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Giáo viên nhận xét B Bài mới: gtb Bài 1: Tính nhẩm (5’) - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs làm - Nhận xét chữa - Muốn tính nhẩm tập dựa vào đâu? Bài 2: Đặt tính tính (5’) - Bài có u cầu? - Hướng dẫn học sinh làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe - Hs làm vào - Hs nêu kết - Hs trả lời - Hs đọc yêu cầu - hs lên bảng 41 - 71 - 19 51 - 62 38 + 35 81 - 47 29 - Đặt thẳng cột + 48 - Hs trả lời 22 16 85 33 35 - Hs đọc yêu cầu - Nhận xét: : Khi đặt tính cần lưu ý điều - Hs lắng nghe gì? - hs lên làm Bài 3: Tìm x (5') Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn Hs làm Lớp nhận xét – chữa x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 – 18 x = 71– 23 x = 43 x = 48 - HS nêu lại: lấy tổng trừ số hạng biết x + 44 = 81 - 1hs đọc toán x = 81 – 44 - Hs viết vào vbt – hs đọc x = 37 - Vừ có 51 kg táo, bán 26 kg - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nt - Vừ lại kg táo? Bài 4: Giải toán (6’) - Hs làm vbt – hs lên bảng giải - Bài yêu cầu gì? Bài giải - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Cịn lại số kilơgam táo - Cho học sinh làm vào 51 - 26 = 25 (kg) - Nx Chữa Đáp số: 25 kilơgam - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Dạng tốn tìm số cịn lại nào? - Tìm số hạng chưa biết - Hs nêu - hs làm bảng phụ, lớp làm tập + =15 16 - 10 = 11 - = Bài 5: +, – (5’) 11 - = 10 - = + = - Bài yêu cầu gì? 11 - = + = 14 + = 12 - HD hs làm - Hs trả lời - Nhận xét chữa : - NX chữa - Để làm tốt ta phải làm gì? - Nhận xét - Hs lắng nghe C Củng cố - Dặn dò (4’) - Hệ thống nội dung - Nhận xét học TẬP ĐỌC (2 tiết) TIẾT 31 + 32: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hợp lý sau dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật 2.Kĩ năng: - Hiểu nghĩa từ mới, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: 3.Thái độ: - Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá vàng bạc châu báu II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giải vấn đê III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY: - Động não - Trải nhiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Máy- phông chiếu, điều khiển - Học sinh: Sách giáo khoa V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ TIẾT A Kiểm tra cũ (5’) - Gv yêu cầu học sinh đọc “Bưu thiếp” ? Bưu thiếp dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét B Bài mới:gtb Luyện đọc (30 – 35’) * Giáo viên đọc mẫu toàn - Hướng dẫn cách đọc * Hs đọc nối tiếp câu lần - Gv nhận xét * Hướng dẫn đọc từ khó: ni nhau, lúc nào, ruộng vườn, sung sướng * Hs đọc nối tiếp câu lần 2–Gv nhận xét * Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1–Gv nhận xét - GV hướng dẫn đọc câu dài Gv viết vào bảng phụ * Đọc nối tiếp đoạn lần 2–Gv nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hs đọc trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe - Mỗi hs đọc câu - Hs đọc cá nhân đồng - Đọc nối tiếp lần - hs - Hs đọc - hs - hs đọc giải - Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm *Đọc nhóm *KT đọc nhóm - Hs đọc theo nhóm đơi - Gv tun dương nhóm đọc tốt - Các nhóm cư đai diện đọc *Đọc đồng TIẾT - Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu (15’) - Hs đọc thầm đoạn 1, - Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống với ? - Ba bà cháu sống với - Cô tiên cho đào nói ? nghèo đầm ấm hạnh phúc Hs đọc đoạn - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà - Sau bà mất, hai Anh em sống … ? - Vì Anh em trở nên giàu có - Sống giàu có mà khơng thấy vui ? - Buồn bã nhớ bà - Câu chuyện kết thúc ? - Bà ra, móm mém, hiền từ dang Câu chuyện nói lên điều gì? tay ơm đứa cháu vào lịng Gv tổng kết – ghi nội dung lên - Tình cảm bà cháu quý bảng vàng bạc Luyện đọc lại (22’) - Gv hướng dẫn cách đọc toàn - Gọi hs đọc - Hs lắng nghe - Gv nhận xét - Học sinh nhóm thi đọc theo - hs vai C Củng cố - Dặn dò (3’) - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt *Trẻ em có quyền ơng bà yêu thương chăm sóc Các cháu có bổn phận phải biết kính trọng, biết ơn - Hs lắng nghe ông bà ?Qua câu chuyện em thấy anh em bạn nhỏ có đức tính đáng q? - Hai anh em bạn nhỏ hiếu thảo yêu - Nhận xét học quý bà ĐẠO ĐỨC TIẾT 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Học sinh ôn tập kiến thức hành vi đạo đức học Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành vi đạo đức Thái độ: - Có thói quen ứng xử sống II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) - Thế chăm học tập? - Chăm học tập có lợi ntn? - Gv nhận xét B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài, ghi đầu * Hướng dẫn học sinh Thảo luận - Giáo viên viết sẵn câu hỏi có liên quan đến đạo đức học vào phiếu học tập +Thế học tập sinh hoạt ? + Học tập sinh hoạt có lợi ? + Khi có lỗi em cần phải làm ? + Nhận lỗi sửa lỗi có ích lợi ? + Để giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi em cần làm ? + Nêu ích lợi việc chăm làm việc nhà ? + Ở nhà em làm để giúp bố mẹ - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hs thực trả lời - Hs lắng nghe - Học sinh lần lượt lên bốc thăm chuẩn bị trả lời câu hỏi phiếu - Học sinh lần lượt lên trả lời - Cả lớp nhận xét - Giáoviên lớp nhận xét chốt lời giải * Liên hệ thực tế - GV cho hs tự liên hệ xem bạn lớp thực tốt điều học? Bạn thực chưa tốt ? C Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - Hướng dẫn học chuẩn bị - Hs lắng nghe - Học sinh nhóm tự liên hệ trình bày ý kiến - Hs lắng nghe Ngày soạn:11/11/2017 Ngày giảng: Thứ ba, 14/11/2017 TOÁN TIẾT 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12- I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 12 - bước đầu học thuộc bảng trừ Kĩ năng: - Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải toán 3.Thái độ: - Tự tin học tập II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Máy- phông chiếu, điều khiển - Học sinh: Vở - UDCNTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) - Giáo viên gọi học sinh lên làm 41 - 25; 23 + x = 71 - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Giáo viên nhận xét B Bài mới: gtb Giới thiệu phép trừ 12–8 lập bảng công thức trừ (10’) - Giáo viên nêu toán để dẫn đến HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hs lên làm - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs th tác que tính tìm kết - Hsi thực phép tính vào bảng - Hs nêu cách thhiện: Đặt tính, phép tính 12- - Hướng dẫn thực que tính - Hướng dẫn thực phép tính 128=? *Vậy 12 – = - Yêu cầu hs đặt tính - Gv hướng dẫn hs lập bảng trừ - Cho hs đọc thuộc bảng trừ Thực hành (20’) Bài 1: Tính nhẩm ( 5p ) - Gọi hs đọc yêu cầu - HD HS làm - Gọi hs đọc nối tiếp kết - Nxét chữa : - BT củng cố bảng trừ 12 trừ số tính chất giao hốn phép cộng Tìm số hạng Bài 2: Tính ( 5p ) - Bài có yêu cầu - HD Hs làm 12 12 12 12 12 - Gv chữa củng cố cách đặt tính cho hs Bài 3: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm - Gọi hs lên bảng làm tính - Học sinh tự lập bảng trừ 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = - Học thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vbt - hs đọc kết - Hs nx đổi chữa - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vbt – TB Kết - Hs nx đổi chữa - Hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe - hs lên bảng làm 12 12 12 - Nhận xét - Hs trả lời - Gọi hs nhận xét - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? - Hs đọc - Lưu ý viết thẳng hàng thẳng cột - Hs trả lời Bài 4: Bài toán ( 5p ) - Gọi hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm – hs làm bảng - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Cho hs làm - Gv nhận xét làm hs Bài giải Có số là: 12 - = (quyển) Đáp số: - Hs đọc câu khác - Dạng tốn tìm số cịn lại - HS lắng nghe - Ai có câu trả lời khác - Bài tốn thuộc dạng tốn gi? C Củng cố - Dặn dị (5’) - Hệ thống nội dung - Nhận xét học KỂ CHUYỆN TIẾT 11: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Dựa vào trí nhớ, tr minh họa kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện cách t.nhiên , phối lời kể với điệu , nét mặt ,, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Kĩ năng: - Rèn kỹ nói: - Rèn kỹ nghe: Nghe lời bạn kể , NX lời bạn kể Thái độ: - Giáo dục tình cảm bà cháu quý mến II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa SGK - UDCNTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A KTBC(5’) - HS tiếp nối kể chuyện - Gọi hs lên kể chuyện - Gv nhận xét B.Bài mới: gtb Dựa vào tranh, kể lại đoạn Sáng kiến bé Hà câu chuyện “Bà cháu” (15’) - Cho Hs nêu yêu cầu -Treo tranh - Hs nêu yêu cầu - Hs quan sát tranh - GV hướng dẫn mẫu đoạn - Ba bà cháu , cô tiên ?Trong tranh có nhân vật nào? - Ba bà cháu sống vất vả cảnh ?Ba bà cháu sống với nhà lúc đầm ấm vui vẻ nào? - Khi bà trồng hạt đào lên mộ bà ?Cơ tiên nói gì? giàu sang vui sướng - Hướng dẫn Hs kể - Tương tự hs kể đoạn 2, 3, theo - HS kể đoạn tranh - HS nhìn tranh kể đoạn cịn lại * Kể chyện nhóm Kể lại toàn câu chuyện (15’) - HS kể nhóm - Hs kể nối tiếp - Gv nhân xét - HS kể nói tiếp hồn chỉnh câu - hs kể toàn câu chuyện chuyện - Gv nhận xét học sinh - hs kể lại câu chuyện - Hs nêu ý nghĩa câu chuyện - hs nêu C Củng cố dặn dò(5’) - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học - Hs lắng nghe CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT ) TIẾT 11: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe viết xác nội dung “Bà cháu” - Làm tập phân biệt g / h, x / s, ươn/ ương Kĩ năng: - Rèn kĩ viết cho hs Thái độ: - Giáo dục tình cảm bà cháu quý mến II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm tập - Giáo viên nhận xét B Bài mới: gtb Hướng dẫn học sinh viết (20’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh lên bảng làm tập 3b - Hs lắng nghe - 2, học sinh đọc lại - Giáo viên đọc mẫu viết - Tìm lời nói hai anh em - Chúng cháu cần bà sống lại tả? - Được viết với dấu ngoặc kép - Lời nói viết với dấu câu ? - Hướng dẫn HS viết bảng chữ - Học sinh luyện viết bảng khó: Hóa phép, cực khổ, mầu nhiệm, móm mém, hiếu thảo, … - Học sinh viết vào * Gv đọc viết - Soát lỗi - Học sinh viết vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Học sinh làm vào - Chấm chữa: nhận xét cụ thể - Học sinh lên chữa Hướng dẫn làm tập (10’) Bài 1: Điền vào chỗ trống g hay gh (3p) + G: Gư, gơ, gơ, ga, gồ, gị - Giáo viên cho học sinh làm vào + Gh: Ghi, ghé, ghế - Nhận xét làm học sinh Bài 2: Rút kết luận: 3p - Nối trả lời - Viết g trước: ư, ơ, o, ô, u, a, - Học sinh nhóm lên thi làm - Viết gh trước: i, ê, e, nhanh Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x: - Nước sôi, ăn xôi, xoan, siêng 4p - Gviên cho hs nhóm thi làm - Hs lắng nghe việc mà bạn nhỏ thơ - Một số học sinh đọc lại thơ muốn làm giúp ông nhờ ông - Bạn giúp ông đun nước, rút rạ làm giúp: (15’) - Bạn muốn ông làm giúp là: xách - Giáo viên đọc thơ siêu nước, thổi khói, ôm rạ, dập lửa) + Nêu việc bạn nhỏ làm giúp - Gọi vài học sinh đọc lại từ ơng ? vừa tìm + Nêu việc bạn nhỏ muốn ông - Học sinh làm vào tập làm giúp ? - Giáo viên nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe C Củng cố - Dặn dò (5’) - Hệ thống nội dung *Trẻ em có quyền ơng bà - Hs lắng nghe thương yêu, chăm sóc Bổn phận trẻ em phải kính trọng, biết ơn ơng bà - Nhận xét học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết công việc thường ngày người gia đình Kĩ năng: - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm công việc nhà tùy sức Thái độ: -u q, kính trọng người thân gia đình II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí gia đình - Kĩ làm chủ thân kĩ hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm hợp tác tham gia cơng việc gia đình, lựa chọn công việc phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: Vở tập - UDCNTT IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hs lắng nghe - Gv hệ thống kiến thức cũ B Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu (1’) - Học sinh lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa (15’) - Quan sát hình vẽ - Gia đình Mai có ? - Gia đình Mai có người Ơng bạn Mai làm ? - Ông bạn Mai tưới - Ai đón bé trường mầm - Mẹ Mai đón em bé trường non ? mầm non - Bố Mai làm ? - Bố Mai sửa quạt - Mẹ Mai làm ? Mai - Mẹ Mai nấu cơm, Mai làm giúp mẹ ? giúp mẹ nhặt rau - Hnào mô tả gđ nghỉ ngơi - Hình gđ Mai ? - Kết luận: Gđình Mai gồm có ơng, bà, bố, mẹ, Mai em trai Mai Hoạt động 3: Nói cơng việc người gia đình (15’) -Ycầu hs nhớ - Học sinh trao đổi nhóm việc thường - Nối phát biểu làm g đình - Kluận: Mỗi người có gđình, tham gia cơng việc gđình bphận - Nhắc lại kết luận tr.nhiệm người gđình * Trẻ em có quyền sống gia đình hạnh phúc, quyền chăm sóc dạy dỗ cha mẹ - HS lắng nghe người thân gia đình Bổn phận cha mẹ phải biết yêu quý, kính trọng, lời, lễ phép với ông bà, cha mẹ C Củng cố - Dặn dò (4’) - Hệ thống nội dung - HS lắng nghe - Nhận xét học Ngày soạn: 13/11/2017 Ngày giảng: Thứ năm, 16/11/2017 TOÁN TIẾT 54: 52- 28 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số, chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có chữ số 2.Kĩ năng: - Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn 3.Thái độ: - Phát triển tư toán học cho hs II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: bó bó chục que tính que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hs lên làm 22 - 3, 42 - - Gọi hs lên thực phép tính - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 12 trừ số - Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? - Tính nào? - Giáo viên nhận xét B Bài mới: gtb Giới thiệu phép trừ 52- 28 (12’) - Gv nêu btốn để dẫn đến phép tính 52- 28 - Giáo viên viết phép tính lên bảng: 52- 28 = ? - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 52 * khơng trừ lấy 12 trừ - 28 , viết 4, nhớ 24 * thêm 3, – = 2, viết * Vậy 52 – 28 = 24 - Gọi hs nêu lại cách tính Thực hành (20’) Bài 1: Tính (6) - Hs đọc yêu cầu - Hs làm - Gv nhận xét làm hs - G V củng cố cách tính cho học sinh - Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra Bài 2: Đặt tính tính hiệu ,biết số bị trừ số trừ là:(7) - Hs đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - Gv yc hs làm - Dưới lớp số hs đọc thuộc - Hs lắng nghe - Hs nghe - Hsinh thtác q tính tìm k 26 - H sinh thực phép tính vào bảng - Hs nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Học sinh nhắc lại: * không trừ lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ * thêm 3, trừ 2, viết - hs nêu - hs đọc - Cả lớp làm vbt – hs làm bảng - Hs thực - hs đọc - Đặt tính tính hiệu - Cả lớp làm vbt – hs làm bảng 72 82 92 - 27 - 38 - 55 45 44 37 - Nhận xét cách đặt tính kq tính - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? Bài 3:Giải tốn (7) Hs đọc u cầu - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi gì? - Hs làm vào vbt - Nhận xét củng cố lời giải - Bài toán thuộc dạng tốn nào? C Củng cố - Dặn dị (3’) - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - hs đọc yc - Hs trả lời -1 hs tóm tắt hs giải tốn Bài giải Đội trồng là: 92 – = (cây ) Đáp số: 54 - Dạng tốn - Hs lắng nghe TẬP VIẾT TIẾT 11: CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết câu ứng dụng ích nước lợi nhà theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu , nét, nối chữ quy định Kĩ năng: - Rèn kì viết đẹp, Thái độ: - GD hs tính cẩn thận II CHUẨN BỊ : - Vở tập viết, mẫu chữ I, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ A Kiểm tra cũ: (5’) - HS lên bảng- Lớp viết bảng con: - Gọi hs lên bảng H- Hai - Gv nhận xét - Hs lắng nghe B Bài mới: gtb Hướng dẫn viết chữ hoa (7’) - Gv treo chữ mẫu - HS quan sát chữ mẫu - Hướng dẫn hs quan sát nhận xét - Hs nêu câu trả lời - Chữ I cao li? Rộng ô? - Chữ I gồm nét: Nét 1kết hợp - Chữ I gồm nét? Đó nét cong trái nét lượn ngang Nét nét nào? kết hợp nét móc ngược trái , - Nêu quy trình viết mẫu phần ci lượn vào - Hs quan sát - Cả lớp viết theo - Viết vào không trung - Hs viết bảng - Hướng dẫn hs viết bảng Gv nhận xét 2.Hướng dẫn viết câu ứng dụng(8’) - Giới thiệu câu ứng dụng - hs đọc: ích nước lợi nhà - Giải nghĩa câu ứng dụng - Khuyên làm việc tốt có ích cho đất - Chữ đầu câu viết nào? nước cho gia đình - Hướng dẫn quan sát NX: - Viết hoa + Độ cao chữ - hs nhận xét + Vị trí dấu + Khoảng cách chữ - GV viết mẫu chữ ích - Hs quan sát Hướng dẫn viết bảng HS viết vào bảng - GV uốn nắn- sửa sai Hướng dẫn HS viết vào Hs viết dòng tập viết vở(15’) - Nêu số dòng cần viết - Nhắc nhở hs viết - - 10 hs nộp - Hs viết – Gv quan sát nhắc nhở Chấm – chữa (5’) - Gv chấm – 10 - Hs lắng nghe - Nhận xét viết - Tuyên dương hs viết đẹp C Củng cố dặn dò: (2’) - Nêu cách viết chữ I? - hs nêu lại - GV nhận xét chung viết - GV nhận xét học Ngày soạn:14/11/2017 Ngày giảng: Thứ sáu, 17/11/2017 TOÁN TIẾT 55: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cách thực phép trừ dạng 12 trừ số Kĩ năng: - Củng cố rèn luyện kỹ cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết) - Củng cố KN tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng kia, kĩ giải toán có lời văn Thái độ: - Phát triển tư toán học cho hs II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ A Kiểm tra cũ: (3’) - hs lên thực hiện: 72 - 14; 32- - Gọi hs lên bảng thực phép - Hs đọc thuộc tính - Học sinh lên đọc bảng công thức 12 trừ số - Hs trả lời - Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? - Tính nào? - Giáo viên nhận xét B Bài mới: gtb 1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm (5’) - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs đọc nối tiếp kết - Lớp đối chiếu kết - Khi làm cần lưu ý điều gì? - Gv củng cố bảng trừ 12 trừ số Bài 2: Đặt tính tính (8’) - HD Hs làm - Bài có yêu cầu ? - Cho Hs làm - Nhận xét: Cách đặt tính; kết qủa tính - Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? - Phép trừ có đặc điểm gì? Bài 3: Tìm x (8’) - Hs đọc yêu cầu - Thành phần chưa biết gọi gì? - Hs làm vào - Nhận xét – chữa - Hs lắng nghe 1hs đọc yc - hs làm vbt - hs nối tiếp nêu kq - Hs trả lời - hs đọc yc - Hs làm vbt – hs lên bảng làm – Nxc 62 72 32 53 36 25 + + 27 15 19 36 27 15 57 24 34 72 52 -2 hs đọc yêu cầu - Số hạng -HS làm vbt – hs lên bảng làm x + 18 = 52 x + 24 = 62 x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38 27 + x = 82 x = 82 - 27 x = 55 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Lấy tổng trừ số lại nào? Bài 4: Giải toán(8’) - Hs đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - hs đọc yêu cầu - Hs trả lời - Bài toán hỏi gì? - Hs làm vào vbt - Nhận xét củng cố lời giải - Ai có câu trả lời khác - Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài 5: Cho học sinh quan sát hình vẽ đếm số hình tam giác khoanh vào đáp án (5’) - Hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs đếm hình đơn trước, hình ghép sau C Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét học - hs tóm tắt, hs giải tập Bài giải Số gà : 42 - 18 = 24 (con) Đáp số : 24 - Hs trả lời - hs đọc - Học sinh quan sát hình vẽ khoanh vào đáp án D 10 hình tam giác - Hs lắng nghe CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) TIẾT 22: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Nghe viết xác, trình bày đoạn đầu bài: “Cây xồi ơng em” - Làm tập phân biệt g / gh, s / x, ươn / ương Kĩ năng: - Rèn kì viết đẹp, Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CÔ A Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh lên bảng tự tìm viết HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Hs thực