2019) Người soạn: Trần Thị Nghĩa

Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Mẹ yêu bé Thời gian thực Từ ngày 21/10 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung 1.Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân Mục đích - Yêu cầu - Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định 2.Trò chuyện chủ đề - Trẻ biết trò chuyện mẹ - Trò chuyện với trẻ chủ đề “mẹ bé” Đón trẻ Chơi 3.Thể dục buổi sáng Thể dục sáng 4.Điểm danh - Phát triển phối hợp vận động thể - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác Chuẩn bị - Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh mẹ + Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Trẻ nhận biết đầy đủ - Bút, sổ điểm danh họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ từ ngày 21/10 đến ngày 15/11 năm 2019) Số tuần thực tuần đến ngày 25/10/2019 HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ Trị chuyện - Cơ cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” - Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ + Các vừa đọc thơ gì? + Các có u q mẹ khơng? + Mẹ tên gì? + Mẹ làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ Thể dục + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ vận động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu + Trọng động: BTPTC - Cho trẻ tập theo cô động tác + Hơ hấp: Hít vào thở + Tay: Giấu tay + Lưng, bụng: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Ngồi co duỗi chân - Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp + Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng Điểm danh: - Cơ lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ nghe, đọc thơ - Trẻ vịng trịn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập - Cô cho trẻ tập 2L*8N - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Quan sát thời tiết, quan sát đồ chơi trời 2.Trị chơi vận động: Bóng trịn to, Lộn cầu vồng Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết quan sát tượng tự nhiên đồ chơi trời Chuẩn bị - Trang phục cô gọn gàng + Sân chơi - Biết cách chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè Hoạt động chơi tập Chơi tự Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn - Chơi với đồ chơi kết với bạn trời (xích đu, cầu trượt, đu quay ) - Đồ chơi trời HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ lấy mũ, đeo dép - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ trời quan sát Trò chuyện với trẻ thời tiết + Các nhìn xem đứng đâu? + Thời tiết nào? + Trời nắng có ngồi khơng? - Ngồi trời nắng cịn có trời mưa nên nhớ phải đội nón mũ để khơng bị ốm - Cho trẻ quan sát đồ chơi trời hỏi trẻ xem có đồ chơi gì? - Cho trẻ gọi tên đồ chơi Trị chơi vận động *Bóng trịn to: Bây cho chơi trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ trẻ vận động theo “Bóng trịn to” + “Bóng tròn to…tròn to” Trẻ cầm tay thành vòng rộng ngồi + “Bóng xì hơi…xì hơi” Trẻ cầm tay vào + “Nào bạn ơi…to tròn nào” Trẻ thành vòng tròn rộng * Lộn càu vồng: - Cơ giới thiêu tên trị chơi, cách chơi: Cho trẻ tìm bạn chơi hai trẻ đơi cầm tay đọc theo lời “Lộn cầu vồng hai chị em lộn cầu vồng” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ quan sát trẻ chơi Hoạt động trẻ - Trẻ đeo giầy dép, mũ nón - Trẻ đứng sân trường - Trời nắng - Không - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Dụng cụ âm nhạc A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị 1.Góc HĐVĐV - Chơi xếp đường - Rèn khéo léo cho đơi - Hình khối, lắp nhà, xếp hình ngơi nhà bàn tay trẻ ghép - Trẻ biết xếp hình khối lại với Góc phân vai -Chơi mẹ con, chơi với búp bê Hoạt động chơi Góc sách -tập - Xem tranh, ảnh gia đình - Trẻ biết nhập vai chơi biết - Búp bê, đồ chơi nấu thể vai chơi, hành động ăn chơi - Trẻ xem tranh ảnh hiểu gia đình - Tranh ảnh gia đình - Dụng cụ âm nhạc Góc nghệ thuật - Rèn tự tin cho trẻ - Hát, múa, nghe hát - Trẻ biết hát hát về chủ đề chủ điểm HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên 1.Ổn định tổ chức, trị chuyện với trẻ Hoạt động trẻ - Cơ cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Các có biết khơng? - Đúng rồi, lắng nghe giới thiệu góc chơi Giới thiệu góc chơi + Góc HĐVĐV - Các đóng vai bác thợ xếp chồng hình khối nên tháo lắp vịng + Góc phân vai + Các đóng vai làm mẹ chăm sóc em bé -Ai đóng vai làm mẹ? - Ai đóng vai em bé búp bê? - Mẹ có nhiệm vụ gì? + Góc sách - Các xem tranh ảnh gia đình + Góc nghệ thuật - Các có muốn làm ca sĩ khơng nhỉ? - Hơm làm ca sĩ hát hát chủ đề gia đình - Cơ giới thiệu hết góc chơi chơi Quá trình chơi - Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ chơi - Cô tới chơi trẻ - chơi nhắc trẻ chơi đồn kết bạn bè, khơng trang giành đồ chơi với bạn Kết thúc - Cô cho trẻ tham quan góc chơi - Nhận xét góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Trẻ hát - Trẻ nghe - Cho em bé ăn - Trẻ xem tranh ảnh gia đình - Trẻ Chơi - Trẻ tham quan góc A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị động - Trước ăn Hoạt động ăn - Trong ăn - Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn - Sau ăn Hoạt - Trước ngủ động ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Nước chậu, khăn mặt, bàn ăn, -Bàn ăn, ăn, - Khăn lau tay,nước uống - Phản, chiếu, gối - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân Trẻ rửa tay theo bước - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện) * Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt - Tổ chức cho trẻ rửa mặt - Trẻ ăn ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện) * Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất * Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Trẻ ngủ - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Trẻ vận động Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị động * Ôn học buổi sáng - Trẻ nhớ lại - Các hát, thơ, câu chuyện hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại * Chơi theo ý thích bé - Trẻ biết vào góc chơi - Đồ chơi góc theo ý thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi Hoạt động chơi tập * Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Vệ sinh cá nhân cho trẻ Vệ sinh trả trẻ -Biết nhận xét mình, nhận - Cờ, bảng bé ngoan xét bạn - Trẻ HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ -Trẻ thoải mái vui -Đồ dùng cá nhân trẻ sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ôn lại hát, thơ, tập kể chuyện theo tranh - Hỏi trẻ: + Các học hát, thơ nào? + Được kể câu chuyện gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn - Trả lời + Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích -Trẻ chơi + Giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi * Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần * Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét - Nhận xét + Cô nhận xét trẻ -Trẻ cắm cờ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần - Vệ sinh cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh -Trẻ chào tình hình trẻ ngày - Nhắc trẻ chào cô bạn trước B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: VĐCB: Tung bóng tay TCVĐ: Gieo hạt HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết thực vận động “ Tung bóng tay” - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng: - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ 3- Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xơ, bóng, nhạc Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm - Cơ lắc xăc xơ cho trẻ xếp hàng - Trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Muốn thể khỏe hàng ngày phải làm gì? Giới thiệu bài: - Hôm cô tập vận động “Tung bóng tay” - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Hướng dẫn: * Hoạt động 1:Khởi động Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + Tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống (3lần x 4nhịp) + Lưng, bụng: Hai tay chống hông quay sang phải sang trái (2lần x 4nhịp) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Tập thể dục ạ! - Vâng - Trẻ khởi động - Tập theo cô động tác + Chân: Đứng lên ngồi xuống (2lần x 4nhịp) - Động viên khuyến khích trẻ tập - Vận động bản: Tung bóng tay + Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào + Cô giới thiệu vận động: Tung bóng tay - Chú ý quan sát + Cô thực mẫu lần 1: Chậm + Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác : - Lắng nghe chân cô đứng rộng vai, tay cầm bóng đưa - Quan sát thẳng phía trước, có hiệu lệnh tay tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng Khi bóng rơi xuống dùng tay bắt bóng - Cơ mời trẻ lên làm mẫu - Cô cho trẻ thực 2- lần -Trẻ thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ tập .- Trị chơi vận động: “Gieo hạt” + Giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: Cơ trẻ xếp thành vịng trịn cho trẻ làm động tác theo cô đọc lời “Gieo hạt, nảy mầm, .lá rụng nhiều, nhiều quá” - Cô chơi trẻ 2- lần + Động viên khuyến khích trẻ chơi - Chơi trị chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng Củng cố: - Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Tung bóng tay - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Thơ: “ Yêu mẹ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Lời chào buổi sáng” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ : - Trẻ yêu quý người thân gia đình II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que - Băng đĩa Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ hát theo cô bài: Lời chào buổi sáng - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến ai? - Các có yêu quý bố mẹ nình khơng? - Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ Giới thiệu bài: - Có thơ nói vất vả mẹ tình cảm yêu thương mẹ dành cho Bây giơ cô học thơ “Yêu mẹ” Hướng dẫn * Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ “Yêu mẹ” tác giả Nguyễn Hào” - Cô giảng nội dung : Bài thơ nói vất vả người mẹ phải dậy sớm thổi cơm, mua thịt cá cho bữa ăn sau làm Tuy mẹ vất vả dành tinh yêu thương cho con, bạn nhỏ yêu thương mẹ nên mẹ yêu HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát theo cô - Lời chào buổi sáng - Bố mẹ - Có - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Trẻ đọc * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Yêu mẹ - Bài thơ nói ai? - Về mẹ - Mỗi sáng thức dậy mẹ thường làm công việc gì? - Đi chợ, thổi cơm, - Mẹ làm từ lúc nào? - Từ sáng sớm - Em bé mẹ làm gì? - Mẹ thơm - Các có u mẹ khơng? - Có - Yêu mẹ phải làm gì? - Phải ngoan => Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lời bố mẹ * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Trẻ đọc - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc - Tổ, nhóm đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cho lớp đọc lại Củng cố: - Các vừa học thơ gì? - Yêu mẹ - Giáo dục : Các phải biết chăm ngoan học giỏi lời bố mẹ Kết thúc: - Tuyên dương cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết Trò chuyện mẹ bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Cả nhà thương nhau” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bố, mẹ công việc hàng ngày bố mẹ gia đình 2- Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, luyện âm - Rèn khả ý, quan sát cho trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm ngoan nghe lời bố mẹ II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Đĩa nhạc hát “Cả nhà thương nhau” - Bức tranh gia đình Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức- trị chun: - Cơ trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Các có u q gia đình khơng? =>Giáo dục trẻ biết yêu thương người thân gia đình, biết lời bố mẹ, ơng bà - Hơm trị chuyện mẹ Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh mẹ Hỏi trẻ: - Cô có đây? - Bức tranh vẽ ai? - Mẹ làm gì? - Mẹ làm nữa? - Mẹ tên gì? + Hàng ngày mẹ làm gì? + Con có biết mẹ làm nghề khơng? -(Cơ cho cá nhân trẻ nhận biết tên mẹ cơng việc mẹ mình) + Cơ động viên khuyến khích trẻ trả lời b.Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh người gia đình - Các biết tranh có ai? - Trong gia đình có ai? - Con có u q người gia đình không? - Cô giới thiệu thêm thành viên gia đình trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Cả nhà thương - Tình cảm gia đình - Có - Bức tranh - Vẽ mẹ - Cắm hoa - Đang nấu cơm - Trẻ trả lời - Nấu cơm, chở học - Không - Trẻ nghe - Ông, bà, bố, mẹ bé - Trẻ kể - Có cơng việc - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ: Các ạ! Ai có gia đình, gia đình có bố mẹ con, người có cơng việc khác nhau, cịn nhỏ phải học khơng khóc nhè, biết lời để ông bà bố mẹ vui lòng Củng cố: - Các vừa trị chuyện ai? - Trò chuyên mẹ - Giáo dục trẻ biết lời ông bà bố mẹ Kết thúc : Cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Truyện: Thỏ không lời HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Yêu mẹ” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện - Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng- đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ đọc thơ: “ Yêu mẹ” - Các vừa đọc thơ gì? - Mỗ buổi sáng thức dậy mẹ làm cơng việc gì? - Các có u q mẹ khơng - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lời bố mẹ Giới thiệu bài: - Hôm cô kể cho nghe câu chun nói bạn thỏ khơng lời Hướng dẫn tổ chức:: * Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Thỏ không lời” - Giảng giải nội dung: + Câu chuyện kể Thỏ mẹ vắng dặn Thỏ nhà không chơi xa có bạn Bướm đến rủ chơi Thỏ không lời mẹ lên bị lạc gặp bác Gấu đưa Thỏ biết xin lỗi mẹ - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Trẻ đọc - Yêu mẹ - Nấu cơm - Có - Vâng - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Thỏ khơng lời - Có Thỏ, Thỏ con, Bươm bướm, bác Gấu - Ở nhà - Không - Bác Gấu - Không - Thỏ mẹ chợ dặn Thỏ làm gì? - Thỏ có nghe lời khơng? - Khi Thỏ bị lạc gặp đưa về? - Thỏ khơng lời mẹ có ngoan khơng? - Động viên khuyến khích trẻ trả lời * Hoạt động 3: Cho trẻ hát “ Mẹ yêu không nào” - Trẻ hưởng ứng cô 1-2 lần - Trẻ hưởng ứng - Cô động viên khuyến khích trẻ Củng cố: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Thỏ không - Giáo dục : Các phải chăm ngoan học đều, chơi đoàn lời kết với bạn lễ phép với người lớn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện 5 Kết thúc: - Cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “Mẹ yêu không Nghe hát: Cho HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Lời chào buổi sáng” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết hát cô lời hát “Mẹ yêu không nào” - Trẻ biết lắng nghe hiểu giai điệu hát 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ nghe hát cho trẻ - Phát triển kỹ năng, tình cảm xã hội khả yêu âm nhạc cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết biết yêu thương người thân gia đình II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Nhạc hát: Lời chào buổi sáng, Mẹ yêu không nào, Cho Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “ Lời chào buổi sáng” - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Lời chào buổi sáng - Trong hát nhắc tới ai? - Bố, mẹ Giới thiệu bài: - Hôm cô học hát “Mẹ yêu không nào” Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Dạy hát “Mẹ yêu không nào” - Cô hát lần kết hợp với nhạc - Trẻ nghe - Các thấy hát có hay khơng ? - Có - Cơ giới thiệu tên hát “Mẹ yêu không nào” tác giả - Trẻ nghe hát Lê Xuân Thọ - Cô hát lần kết hợp với nhạc - Mẹ u khơng - Cơ vừa hát gì? - Cô hát lần + Dạy trẻ hát: - Cô dạy trẻ hát câu 2-3 lần - Cô cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm - Trẻ hát theo cô - Mời cá nhân trẻ hát - Động viên khuyến khích trẻ hát sửa sai cho trẻ - Cho lớp hát lần * Hoạt động 2: Nghe hát “ Cho con” - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần - Các thấy hát ? - Các biết không gia đình nơi tình cảm chắp cánh cho đến trọn đời, tình cảm thiêng liêng - Nghe hát cha, mẹ dành cho con, chắn bảo vệ cho sống - Lần cô trẻ hưởng ứng vận động theo nhạc Củng cố - giáo dục: - Mẹ yêu không - Hôm học gì? - Giáo dục trẻ biết lễ phép nghe lời bố mẹ, ông bà Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):