Giáo án: Nhánh 3: Đất nước tươi đẹp

Tuần 27 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Đón trẻ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 3: Đất nước tươi đẹp Thời gian thực Từ ngày 25/05/2020 TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Tạo cho trẻ thích đến lớp, - Phòng học đến trường - Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG 2.Trò chuyện trẻ - Trẻ biết quan sát tranh - Tranh quan sát chủ đề đất nước tươi đẹp đất nước tươi đẹp bé 3.Thể dục sáng: - Trẻ hứng thú tập theo cô - Nhạc tập động tác nhịp nhàng - Sân tập động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ Điểm danh trẻ tới lớp - Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên QUÊ HƯƠNG EM - Sổ điểm danh từ ngày 11/05/2020 đến ngày 29/05/2020) Số tuần thực tuần đến ngày 29/05/2020 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ - Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trò chuyện: - Trò chuyện trẻ chủ đề Cho trẻ xem băng hình đất nước tươi đẹp bé - Các vừa thấy nào? - bạn làm gì? - có muốn bố mẹ cho tham quan, du lịch di tích lịch sử đất nước khơng? - có thích khơng? - GD trẻ chơi phải biết nghe lời người lớn Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đồn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân + Trọng động: Tập đơng tác xắc xơ + Hơ hấp: Hít vào thở + Tay: Đưa hai tay trước, sau vỗ vào + Bụng: nghiêng người sang trái,sang phải + Chân: Đứng chân co cao đầu gối + Bật: Bật tiến phía trước + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh - Tắm biển - Có - Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô 2Lx8N - Dạ cô TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Góc đóng vai: - Đóng vai người hướng dẫn - Trẻ biết chơi theo nhóm - Đồ chơi tham viên du lịch, tham quan du lịch - Biết thể vai chơi, hành quan động vai chơi *Góc xây dựng: HOẠT ĐỘNG GĨC - Xây dựng khu tham quan - Biết sử dụng nguyên - Lắp ghép du lịch, xây nhà vật liệu để xây dựng khu chơi xây dựng tham quan du lịch *Góc Nghệ thuật: - Hát múa hát chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc - Trẻ hát múa hát chủ đề -Tranh vẽ quê hương em *Góc học tập: - Sách, tranh -Tơ màu tranh chủ đè quê - Trẻ biết tô màu hương: Xem sách, tranh truyện chủ đề quê hương - Trẻ biết cách giở sách xem tranh truyện * Góc thiên nhiên: - Tưới chăm sóc cảnh,cây hoa HOẠT ĐỘNG - Các loại hoa - Trẻ chăm sóc Xơ tưới -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc nước bảo vệ loại HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định, trò chuyện chủ đề - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Các đến với góc chơi ngày hơm *Giới thiệu góc chơi Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô chuẩn bị đồ dùng góc chơi… *Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con chơi góc nào? Con đóng vai gì? - Cịn thích góc chơi nào? - Góc xây dựng làm gì? - Cần nguyên vật liệu để xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà - Còn chơi góc chơi nào? - Góc nghệ thuật làm gì? - Góc sách xem tranh ảnh q hương tươi đẹp Qúa trình chơi - Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ - Thời tiết mùa hè -Vâng - Lắng nghe -Nhận vai chơi - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ -Trẻ trả lời - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy? Kết thúc chơi - Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cho trẻ thăm quan khu vui chơi bé - Trẻ biết quan sát thời tiết - Địa điểm quan sát -Tranh quê hương tươi đẹp - Biết tên đồ chơi 2.Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể: Cáo thỏ,bịt mắt bắt dê, kéo - Trẻ biết đoàn kết chơi - Các trò chơi - Hứng thú tham gia hoạt co động, biết chơi trò chơi vận động Chơi tự -Chơi với đồ chơi trời - Vẽ phấn sân, nhặt rụng - Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết - Đồ chơi trời - Phấn HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động có mục đích - Cơ cho trẻ theo hàng ngồi sân - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ * Quan sát thời tiết -Các quan sát xem thời tiết hôm nào? +Bạn có dự đốn thời tiết ngày hôm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào? + Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày khơng? - Trời nắng ngồi phải nào? - Trời mưa sao? * Cho trẻ thăm quan khu vui chơi bé - Các thấy khu vui chơi trường có nhiều đồ chơi khơng nào? - Bạn giỏi kể tên đồ chơi cho cô bạn biết - Các thích đồ chơi nào? - Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác nhau.Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết - Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi Trò chơi vận động * TC: “ Chơi số trò chơi tập thể: Cáo thỏ,bịt mắt bắt dê, kéo co * TC: Cáo thỏ - Cách chơi: Cơ mời bạn đóng vai cáo, 10 bạn đóng vai thỏ kiếm ăn, 10 bạn đóng làm hang để bạn thỏ trở (số lượng hang với số lượng thỏ).Mỗi thỏ phải nhớ bạn đóng làm hang để trở Nếu thỏ kiếm ăn bị cáo bắt sai hang bị loại lượt khỏi trò chơi *TC: “Bịt mắt bắt dê” -Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn ,mời bạn vào giừa vịng trịn bịt mắt lại đóng làm dê *TC: “ Kéo co”: - Cho trẻ giới thiệu lại cách chơi luật chơi - Cơ giơí thiệu lại cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trình chơi trẻ Chơi tự - Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ vẽ phấn sân, nhặt rụng sân HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU -Ra sân - Trời nắng - Trả lời theo ý hiểu - Trẻ quan sát -Có -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ kể tên -Trẻ trả lời - Vâng - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ chơi - Trẻ vẽ A TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ Hoạt động ăn ĐỘNG 1.Trước ăn - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách -Nước,xà - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn phịng, mặt khăn mặ -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn 2.Trong ăn - Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh Sau ăn - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phòng ăn cô Hoạt động ngủ 1.Trước ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng -Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt 2.Trong ngủ - Nằm ngủ tư thế, không nói chuyện - Sập ngủ, chăn ngủ - Nước, khăn - Trẻ có tư ngủ thoải mái lau tay, khăn lau miệng 3.Sau ngủ - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy - Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô - Bàn ăn, thức - Trẻ biết để bát vào nơi quy định ăn, khăn lau tay - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Trước ăn - Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực - Trẻ đivệ sinh 1.Trước ngủ - Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho - Trẻ thực trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Trẻ ngủ - Trẻ thực - Trẻ ăn TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOAT ĐỘNG Chơi hoạt Ôn lại hoạt động buổi sáng - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu -Cho trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT,tạo hình động Chơi hoạt động theo ý thích theo ý góc - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ thích mơi trường, kỹ sống biết sủ dụng tiết kiệm điện nước.Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề -Nêu gương cuối ngày,cuối tuần Trả - Trẻ biết chào cô bạn trẻ về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ nhớ tên thơ thuộc thơ - Trẻ nhớ lại hát - Câu hỏi đàm thoại giai điệu hát - Chú ý lắng nghe giáo dục - Biết góc chơi trẻ - Đồ chơi góc thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Dụng cụ âm nhạc - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi - Cờ, bảng bé ngoan gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Đồ dùng cá nhân chủa trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ơn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ ôn lại thơ: Quê em vùng biển” - Ôn lại vận động hát “Quê hương em” - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT,tạo hình Cơ giới thiệu nội dung giáo dục thơng qua tranh ảnh + GDKNS: Biết quan tâm tới người xung quanh, biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà cơng việc vừa sức Biết giúp đỡ người xung quanh họ gặp khó khăn + BVMT: Để rác nơi quy định không vứt rác bừa bãi dọn vệ sinh trường lớp thường xuyên + ATGT: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Biết vào phía tay phải vỉa hè - Cho trẻ học sách ATGT,tạo hình 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi góc theo ý thích trẻ - Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng chơi xong Nêu gương - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xé-Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần 1.Trả trẻ + Vệ sinh cá nhân trẻ - Cho trẻ vệ sinh trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trả trẻ phụ huynh - Cho trẻ vệ sinh trước - Trả trẻ phụ huynh an toàn với bố mẹ B HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ đọc - Trẻ hát vận động - Lắng nghe -Trẻ chơi - Trẻ biểu diễn - Nhận xét - Trẻ cắm cờ -Trẻ vệ sinh - Biết chào hỏi lễ phép trước Thứ ngày 25 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây TCVĐ: Kéo co HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi Kỹ - Phát triển kết hợp khéo léo tay chân cho trẻ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên - Nhạc thể dục, vạch chuẩn - Sân tập Đồ dùng cho trẻ - vòng thể dục,vạch chuẩn Địa điểm: - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định - Cơ trị chuyện trẻ - Bạn cho cô lớp biết chủ đề tuần chủ đề ? - Đất nước việt nam có di tích lịch sử nào? - GD trẻ phải biết yêu quí quê hương thiệu - Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ trả lời -Trẻ kể - Khởi động theo hiệu lệnh cô - Xếp đội hình hàng ngang - Tập tập PTC lên phía b.Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ : + Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào + Bụng: nghiêng người sang trái,sang phải + Chân: Đứng chân co cao đầu gối.(NM) +Bật: Bật tiến phía trước - Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp * Vận động bản: Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Cô làm mẫu lần - Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích: TTCB: - Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh chạy chạy thật nhanh phía trước, chạy đến vạch quy định cuối hàng đứng - Cho trẻ lên thực mẫu - Cho lớp nhận xét - Trẻ thực : + Lần 1: Cho trẻ thực trẻ + Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo + Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng * Trò chơi vận động: Kéo co - Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho chơi trị chơi: kéo co” Chúng có thích chơi không ? - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố giáo dục - Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Chú ý nghe cô - Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua - Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH – Tìm hiểu quê hương đất nước bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Yêu Hà Nội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Hà Nội - Biết số ăn đặc sản Hà Nội Kỹ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan Giáo dục thái độ - Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương tự hào dân tộc II CHUẨN BỊ Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ - Tranh ảnh Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh số ẩm thực tiếng Hà Nội Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát : Yêu Hà Nội + Bài hát nói địa danh nào? + Con đến thăm địa danh chưa? Giới thiệu bài: - Hơm cháu tìm hiểu danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội Hướng dẫn: a.Hoạt động 1: Tìm hiêu khám phá Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám + Tranh : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ ? - Con biết Hồ Gươm ? - Mặt nước Hồ Gươm ? - Mọi người làm ? - Hồ Gươm có nhiều tên gọi khác hồ tả vọng, hồ Hoàn Kiếm Hồ Hồn Kiếm cịn gắn liền với chiến cơng Vua Lê Lợi Vua Lê Lợi đến để trả gươm nên gọi Hồ Hoàn Kiếm + Tranh : Vẽ Lăng Bác - Đây đâu ? - Cảnh Lăng Bác ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Về Hà nội - Vâng - Hồ Gươm - Trong, xanh - Đi dạo, - Lăng Bác - Có nhiều hoa nhiều người - Mọi người làm ? - Lăng Bác nơi bác yên nghỉ Mọi người thường đến để thăm viếng Bác Lăng Bác cảnh vật đẹp Khi đến thăm quan nhớ phải giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng nói to, đùa nghịch, + Tranh : Vẽ Quốc tử Giám - Các quan sát danh lam Hà Nội ? - Con biết Quốc Tử giám ? - Bạn biết kể cho cô bạn nghe ? - Cô giới thiệu : Quốc Tử giám nơi ghi dấu nhiều nhân tài đất nước Mỗi bia ghi nhiều tên tuổi người đỗ đạt cao kì thi b Hoạt động 2: Tìm hiểu số ăn đặc sản Hà Nội - Các vừa khám phá danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội Bây cháu tìm hiểu số ẩm thực đặc sản Hà Nội + Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây gì? - Con ăn phở Hà Nội chưa? - Ăn kem Tràng Tiền thấy nào? + Tranh 2: Bún thang, chả cá Lã Vọng - Cơ giới thiệu với ăn đặc sản Hà Nội bún thang chả cá Lã Vọng Ngồi cịn nhiều ăn khác cốm làng Vịng, chả Quế Hà Nội, - Giáo dục trẻ Dù thăm quan địa danh phải giữ gìn vệ sinh môi trường c Hoạt động 3: TC: Ai nhanh - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên 4- hình vng nhỏ Mỗi hình vng địa danh ăn đặc sản Hà Nội Khi nói đến địa danh ăn trẻ phải bật nhanh vào vng tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào Bạn bật sau bạn thứ khơng tìm thấy vng phải nhảy l ị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản cho trẻ Củng cố giáo dục - Hơm tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Xếp hàng vào Lăng thăm Bác - Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ - Phở, kem - Rồi - Rất ngon -Trẻ chơi trị chơi - Tìm hiểu quê hương đất nước bé - Trẻ sân chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học - Truyện: Thánh gióng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Yêu Hà Nội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện, biết nhân vật chuyện -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết số danh lam thắng cảnh đất nước Kỹ năng: - Rèn kỹ kể chuyện, phát triển ngơn ngữ, trí tưởng tượng ,sự ghi nhớ có chủ định - Trẻ kể diễn cảm câu chuyện Giáo dục: - Giáo dục trẻ giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, biết bảo vệ cảnh quan môi trường II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Tranh minh họa chuyện Thánh gióng Đồ dùng trẻ - Tranh số danh lam thắng cảnh có kèm từ Địa điểm: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: -Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội” - Trẻ hát - Trò chuyện với trẻ địa danh có hát Giới thiệu bài: - Cơ giới thiệu: Hôm cô kể cho nghe - Nghe cô kể chuyện câu chuyện Thánh gióng ý nghe Hướng dẫn a Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần - Câu chuyện cô vừa kể có tên “ Thánh gióng” - Cơ viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện - Đọc tên chuyện - Cơ kể lần có tranh minh họa tìm chữ học - Giảng nội dung: Chuyện kể đất nước bị xâm lược nha vua kêu gọi tìm người tài giỏi để đánh giặc cứi nước Thánh gióng ti ma chua biết nói dưng hơm biết nói ăn khỏe Thánh gióng lớn nhanh thơi cuối cùngThánh gióng dánh đuổi giặc ngoại xâm b.Hoạt động 2: Giảng nội dung + Chuyện kể ai? + Vua hùng sai sứ giả đâu ? + Ai xin đánh giặc ? + Dân làng làm để giúp Thánh gióng ? + Để nhớ ơn Thánh gióng dân làng đẫ làm gì? - Chuyện kể Thánh gióng - Tìm người tài đánh giặc xâm lược - Góp gạo,đã lập đền thờ Thánh Gióng - Thánh gióng + Trong câu chuyện thích nhân vật nào? =>Vậy phải học thật giỏi để sau làm người có ích cho đất nước để đất nước ln hịa bình ngày phát triển -Trẻ kể cô c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện - Cô hướng dẫn trẻ kể cô đoạn câu chuyện -Trẻ nhận vai lần - Lần cho tổ đóng vai nhân vật chuyện -Trẻ tập kể lại chuyện kể lại câu chuyện - Cô mời trẻ lên kể sáng tạo theo trí nhớ trẻ -Chuyện “Thánh - Giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện gióng” Củng cố giáo dục - Không vẽ bẩn lên + Hôm nghe kể chuyện gì? tường khơng vứt rác - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải thải bừa bãi bừa bãi môi trường Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng năm 2020 Tên hoạt động: TOÁN So sánh số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội I.Mục đích- Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết so sánh số lượng phạm vi - Trẻ biết đếm thêm bớt phạm vi 2.Kỹ - Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ gọi tên hình theo yêu cầu 3.Thái độ - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia hoạt động II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Mỗi trẻ Tranh di tích lịch sử: Hồ Gươm, Lăng Bác, Văn Miều Quốc Tử Giám, Hồ Hoàn Kiếm, Phố cổ Hà Nội Địa điểm tổ chức -Trong lớp học III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức - Hát: Yêu Hà Nội - Các vừa hát hát ? - Bài hát có nhắc đến điều ? - Giáo dục trẻ 2: Giới thiệu - Hôm cô dạy so sánh số lượng phạm vi Hướng dẫn : *Hoạt động 1: Ôn tập so sánh nhóm đối tượng phạm vi - Cho trẻ quan sát tranh danh lam thắng cảnh Hà Nội - Các quan sát tranh vẽ ? - Chúng đốn xem có tranh Hồ Gươm? - Có tranh Lăng Bác? - Các thấy số tranh Hồ Gươm tranh Lăng Bác có khơng? - Số Lăng Bác nhiều Hồ Gươm ? - Muốn biết xác số Lăng Bác nhiều Hồ Gươm nhiều phải làm ? * Hoạt động 2.: So sánh số lượng phạm vi Cho trẻ quan sát xếp danh lam thắng cảnh Hà Nội rổ theo yêu cầu cô - Lần 1: Trẻ xếp tất số tranh Hồ Gươm phía trước thành hàng ngang từ trái sang phải ( Cô bao quát trẻ xếp yêu cầu trẻ đếm ) - Tất có tranh Hồ Gươm -> tương ứng với chữ số - Cô cho trẻ xếp tranh – Tương ứng với thẻ số? - Cô lại yêu cầu trẻ xếp số tranh Lăng Bác chồng lên tranh Hồ Gươm - Các thấy số tranh Hồ Gươm nào? - Vì biết thiếu ? - Vậy Hồ Gươm có tương ứng với chữ số HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Về Hà Nội - Lắng nghe - Vâng - Quan sát - Danh lam thắng cảnh Hà Nội - Có - Có - Không - Là - Trẻ trả lời -Trẻ xếp - tranh Hồ Gươm - Trẻ đếm - Chọn thẻ số dơ lên -Số mấy? - Số tranh Hồ Gươm tranh Lăng Bác với ? - Số nhiều số ? - Nhiều ? -Không - Bức tranh Lăng Bác - Bức tranh Hồ Gươm - Lấy thêm tranh Hồ Gươm - Để số Hồ Gươm tranh Lăng Bác phải làm gì? => để số Hồ Gươm tranh Lăng Bác phải thêm bức tranh Hồ Gươm - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ danh lam thắng cảnh giới * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - Lắng nghe Cách chơi + Cơ cho trẻ chơi tìm bạn: phát cho trẻ thẻ số 4, vừa vừa hát “ Yêu Hà Nội ” …khi hát đến câu cuối nói tìm bạn bạn có số kết với bạn có thẻ số kết với - Luật chơi bạn không tìm bạn - Trẻ chơi phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ trả lời Củng cố - Giáo dục - Các vừa học gì? - => Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc Yêu quý bảo vệ giữ gìn, danh lam thắng cảnh giới Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc dạy hát: Em u thủ Nghe hát “Q hương” Trị Chơi: Nghe nhạc điệu đoán tên hát Hoạt động bổ trợ: trò chuyện với trẻ chủ đề quê hương I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trị chơi “ Nghe nhạc điệu đốn tên hát” Kỹ năng: - Phát huy khả âm nhạc trẻ, mạnh dạn tự tin - Rèn kỹ khéo léo cẩn thận - Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q giáo đồn kết với bạn bè - u q thủ II Chuẩn bị Đồ dùng - Nhạc động tác vận động hát “Em yêu thủ đô” - Mũ chóp kín Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ - Bạn cho cô biết chủ đề tuần chủ đề gì? - Các có u q đất nước khơng? =>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ quê hương đất nước Giới thiệu - Hôm cô hát em yêu thủ đô Hướng dẫn *Hoạt động 1: Dạy hát “em yêu thủ đô” - Cô hát lần nhẹ nhang truyền cảm - Bài hát em yêu thủ đô tác giả Bảo Trọng - Giảng nội dung hát: hát nói tình cảm bạn nhỏ muốn gửi đến Hà nội, thủ đô yêu dấu ,có bờ hồ, có Tháp Rùa xinh, có lăng Bác Hồ - Cô hát lần mở nhạc cho trẻ nghe - Chúng thấy hát có hay không? - Bạn giúp cô nhắc lại tên hát ? - Cô dạy trẻ hát câu cô bắt nhịp - Cho trẻ hát với hình thức nâng cao đưa tay phía tổ tổ hát - Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm cá nhân trẻ - Cô nghe tuyên dương trẻ hát to rõ ràng * Hoạt động 2: Nghe hát: “Quê hương” - Cô mở nhạc lần hát cho trẻ nghe - Cô mở nhạc hát lần mời lớp đứng dậy nhún cô theo nhạc hát - Các vừa nghe hát quê hương dân ca Nam Bộ - Giảng nội dung: Bài hát quê hương nói quê hương việt nam đẹp có cánh đồng lúa xanh, rừng núi đẹp HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ trả lời - Có - Trẻ nghe - Vâng - Vâng - Lắng nghe - Em yêu thủ đô - Trẻ hát Thi đua theo tổ - Nghe hát - Nhún cô Khi xa nhớ quê hương ạ! * Hoạt động 3: Trị chơi: Nghe nhạc điệu đốn tên hát - Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc lên lớp đốn xem hát - Luật chơi : Bạn đốn sai phải nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi Củng cố giáo dục - Hôm học hát gì? - Chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục: Về nhà hát tặng ông bà, bố mẹ nghe nhé! Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động - Nghe hát - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Nghe nhạc điệu đoán tên hát - Vâng - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………