2018;người soạn + người dạy : nguyễn thị liên

Tuần : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 3: Bé biết nhiều thứ Thời gian thực hiện: từ ngày 08/10/2018 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung 1.Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân 2.Trò chuyện chủ đề - Trẻ biết trò chuyện bạn bè, - Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi, nhiều thứ chủ đề bé biết nhiều lớp học thứ - Tranh ảnh bé bạn Đón trẻ Chơi 3.Thể dục buổi sáng Thể dục sáng 4.Điểm danh - Phát triển phối hợp vận động - Sân tập thể phẳng, xắc xô - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác theo cô - Trẻ nhận biết đầy đủ họ - Bút, sổ điểm tên mình,biết quan tâm đến danh bạn lớp ĐỒ CHƠI CỦA BÉ từ ngày 06/09 đến ngày 28/9 năm 2018) Số tuần thực tuần đến ngày 12/10/2018 HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên 1.Đón trẻ - Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Trò chuyện bé bạn + Các quan sát xem lớp có ? + Ngồi bạn có ? + Ở Trường học cịn nhiều thứ + Cơ cho trẻ quan sát tranh ảnh đồ chơi =>Giáo dục trẻ u thích đến trường,chơi đồn kết với bạn Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước Thể dục sáng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a)Khởi động - Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “ mời lên tàu nửa.kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b)Trọng động * Cho trẻ tập theo cô động tác + ĐT : Hít vào thở + ĐT 2: Đưa tay lên cao,hạ xuống + ĐT :Nghiêng người sang hai bên + ĐT : Ngồi xuống đứng lên - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ - Báo xuất ăn cho cô nuôi Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ kể - Đồ dùng, đồ chơi - Đang vui chơi - Quan sát - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập - Cô cho trẻ tập 2L x 4N - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ Hoạt động Nội dung A.TỔ CHỨC CÁC Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết quan sát thời - Địa điểm quan - Dạo quanh sân trường: tiết, nhặt bỏ nơi sát sân trường quy định Nhặt 1.Hoạt động có chủ đích 2.Trò chơi vận động Hoạt - Rèn luyện khả lăng vận - Trị chơi động - Bóng trịn to,gieo hạt động linh hoạt cho trẻ nảy mầm ý trẻ trời Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay ) - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển vận động cho - Sân chơi trẻ Hoạt Góc HĐVĐV: - Trẻ biết xếp hình biết động - Xếp hình, nặn theo ý nặn theo ý thích g thích - Rèn khéo léo đơi óc bàn tay - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi *Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi - Chơi ru em, cho em ăn - Chơi với bạn đoàn kết - Trẻ biết cách xem tranh - Biết xem lớp học *Góc sách: - xem tranh chuyện lớp - Rèn ý cho trẻ học bé *Góc nghệ thuật: -Hát hát chủ đề, - Bộ xếp hình, đất nặn -Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê - Tranh ảnh bạn - Bài hát - Trẻ tập hát, biểu diễn - Dụng cụ âm hát chủ đề - Rèn tự tin mạnh dạn nhạc cho trẻ thể HOẠT ĐỘNG Q trình chơi - Cơ cho trẻ góc chơi dặn trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi vào giá góc - Trẻ lắng nghe - Cơ bao quát trẻ chơi, Cô chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Trẻ chơi - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi Kết thúc: - Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi -Trẻ cất đồ chơi A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung - Trước ăn Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết thao tác rửa - Nước chậu, tay khăn mặt, - Trẻ hiểu phải rửa bàn ăn, khăn lau tay cách trước sau tay ăn, sau vệ sinh, Hoạt động ăn trưa - Trong ăn lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn -Bàn ăn, tác dụng chúng ăn, nước uống sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Sau ăn - Trước ngủ Hoạt động ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ - Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy - Phản, chiếu, gối, phòng ngủ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn - Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện) * Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt * Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn * Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, vệ sinh *Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ * Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy * Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh Hoạt động trẻ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay -Trẻ nghe cô - Trẻ mời cô bạn ăn -Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc -Trẻ ngủ A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung - Trẻ ôn buổi sáng Hoạt động Chơi, - Chơi theo ý thích góc tập Mục đích – Yêu cầu - Trẻ ôn lại sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi Chuẩn bị Bài hát, truyện - Đồ chơi góc -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ thoải mái vui - Đồ dùng cá nhân trẻ sẻ -Trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trả trẻ thơ, HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Ôn lại hoạt động buổi sáng + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn + Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích +cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi +Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì? - Con nấu vậy? Cô chơi trẻ +cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc trẻ chào cô bạn trước Hoạt dộng trẻ -Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi -Trẻ chơi theo ý thích - Các góc -Trẻ chào chào bạn B - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: Con bọ dừa HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Cháu mẫu giáo” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết thực theo hiệu lệnh cô, biết bò chui qua cổng - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng: - Phát triển vận động cho trẻ Bò chui qua cổng - Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ kết hợp tay chân 3- Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xô, sân tập cổng chui, vạch chuẩn Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Ổn định tổ chức - Cơ cho trẻ nghe hát “Cháu mẫu giáo” -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng 2.Giới thiệu bài: - Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì? - Hơm cô tập vận động : ‘Bị chui qua cổng” - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ xếp hàng -Tập thể dục ạ! - Trẻ nghe Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + ĐT Tay đưa lên cao hạ xuống ( NM) + ĐT 2: Nghiêng người sang hai bên + ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập theo động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập - Vận động bản: Bò chui qua cổng + Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào + Cơ giới thiệu vận động: Bị chui qua cổng + Cô thực mẫu lần 1: Chậm + Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh chuẩn bị quỳ xuống hai tay chống xuống đất, đầu gối áp sát đất, mắt nhìn phía trước.khi có hiệu lệnh bị bò chân lọ tay bò chui qua cổng thể dục,bò xong đứng lên cuối hàng đứng.(chú ý bị khéo léo khơng chạm vào cổng ) - Cô mời trẻ lên làm mẫu - Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa đứng vững cô đỡ trẻ tay để trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập - Trị chơi vận động: “Con bọ dừa” + Giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: Cô trẻ giả làm bọ dừa bò đọc “ Bọ dừa mẹ trước ….bọ dừa kêu ối ối “tất ngã lắc tay - Cô chơi trẻ 2- lần + Động viên khuyến khích trẻ chơi - Chú ý nghe vận động cô - Tập theo cô động tác lần x nhịp - Động tác( NM) tâp lần x nhịp - Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực - Trẻ nghe - Chơi trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng - Đi lại nhẹ nhàng Củng cố: - Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì? - Bị chui qua cổng Kết thúc: -Con bọ dừa - Nhận xét - Tuyên dương - Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác - Trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………… **************&***************&************ Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Thơ: Cùng chơi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Búp Bê” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ : - Yêu quý giúp đỡ bạn II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Tranh có chữ - Đĩa nhạc, loa máy Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1) Ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe “ Búp bê” - Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói ai? + Bạn búp bê có biết gọn gàng không ? *Giáo dục: Các biết sẽ, gọn gàng Giới thiệu Giờ học hôm có thơ muốn dạy thơ “ chơi” Hướng dẫn tổ chức: Cùng * Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ - Bài thơ “ Cùng chơi” - Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần - Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc - Cô giảng nội dung : thơ nói bạn nhỏ chơi xong đồ chơi cất đồ chơi vao nơi quy đinh - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? -Giờ chơi hết bạn làm ? - Cất đồ chơi vào đâu ? - Chúng có học tập bạn nhỏ không ? - Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu giúp đỡ không đánh bạn, tranh giành đồ chơi bạn * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) HOẠT ĐỘNG TRẺ - Trẻ nghe - Bạn búp bê - Khơng - Có - Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe - Cùng chơi - Cùng chơi - Cất đồ chơi - Vào nơi quy định - Có - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc 4 Củng cố: - Các vừa học thơ gì? - Cùng chơi - Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ***********&*************&************ Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT Nhận biết màu xanh, màu đỏ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi trị chơi “ Tập tầm vơng” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhận biết màu xanh, màu đỏ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ: - Biết yêu quý bạn lớp, chơi đoàn kết với bạn II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - hộp quà màu xanh, màu đỏ: bóng bay xanh, đỏ Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Ổn định tổ chức - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Tập tầm vơng” - Cơ trò chuyện với trẻ trò chơi + Các vừa chơi trị chơi ? + Hơm cô học nhận biết màu xanh, màu đỏ Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Nhận biết màu xanh, màu đỏ - Các hơm bạn gấu bơng có tặng cho hai hộp q đấy, có muốn xem hộp q có khơng ? - Quan sát hộp quà -Các xem hộp quà có màu ? - Trẻ chưa trả lời giới thiệu cho trẻ hộp q có “màu đỏ” cho lớp đọc to - Tương tự cô cho trẻ quan sát hộp quà màu xanh - Cho trẻ đọc to từ “ màu xanh “ - Cô cho carlowps đọc 2-3 lần từ “ màu xanh, màu đỏ” - Cơ giáo dục trẻ chơi với bạn đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn không ném vứt đồ chơi b.Hoạt động 2: Chơi “Tìm đồ chơi” - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi: - Bạn búp bê tặng cho lớp hai hộp quà cô mở hộp quà xem - Hộp quà có nhiều bóng bay tìm cho bóng màu đỏ tìm bóng bay màu xanh - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ Củng cố: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chơi cô - Tập tầm vông - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ tìm - Trẻ chơi - Màu xanh, màu đỏ - Các nhận biết gì? - Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn Kết thúc : Cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… *************&************&************* Thứ ngày 11tháng 910năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Truyện: Vịng chng bạc HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Em ngoan búp bê” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện - Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chia sẻ bạn ,chơi bạn II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi, Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ nghe hát : “ Em ngoan búp bê” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Các vừa nghe hát ? => Giáo dục: Các học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi bạn Giới thiệu bài: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện bạn mèo có vịng đẹp chuyện “ Vịng chng bạc” Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Vịng chng bạc” - Giảng giải nội dung: + Trong câu chuyện nói bạn mèo hoa mẹ mua cho vịng cổ đẹp, mèo hoa thích, mèo khoe vòng đẹp với bạn, bạn muốn đeo thử mèo không cho.khi mèo soi ngắm vịng bên hồ bị ngã xuống hồ, bạn chó ,dê,thỏ cứu mèo hoa.mèo hoa cho bạn đeo vịng - Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Mẹ mua cho mèo hoa ? - Ai muốn đeo thử vịng ? -Mèo hoa có cho không ? - Mèo ngã xuống hồ cứu mèo ? - mèo thấy xấu hổ, mèo làm ? - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ chia sẻ * Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu - Cô kể câu cho trẻ nói theo - Cơ gợi ý cho trẻ nói theo - Cơ quan sát hướng dẫn, động viên trẻ Củng cố: - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Em ngoan búp bê - Lắng nghe - Lắng nghe - Vịng chng bạc - mèo hoa, chó, dê, thỏ - Vịng cổ - Dê, chó, thỏ - khơng - Dê, chó ,thỏ - Cho bạn đeo vịng - Trẻ nói theo lời chuyện - Vịng chuông bạc - Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************&************&************ Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2018 HOẠT ĐỘNG : - CVĐV - Xếp hai miếng gỗ chồng lên HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Trò chuyện nhà bạn gấu I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Kiến thức: - Trẻ biết xếp chồng hai miếng gỗ lên - Trẻ biết làm theo hướng dẫn cô 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Khơng tranh giành II- CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng - đồ chơi trẻ: -2 khối gỗ vng hình chữ nhật - Đồ chơi, gấu Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA CƠ 1.Ổn định tổ chức - Cơ trẻ trị chuyện nhà bạn gấu HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trị chuyện - Các thấy nhà bạn gấu bơng có nhiều đồ chơi khơng - Các có thích chơi với bạn gấu bơng khơng ? - Giáo dục trẻ yêu bạn bè, cô giáo 2.Giới thiệu : học hôm cô xếp chồng khối gỗ 3) Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu xem làm mẫu - Cơ có đây? - Các quan sát cô chồng hai miến gỗ lên - Cô cầm miếng gỗ vuông đặt xuống,sau đặt tiếp miếng gỗ vng chồng lên cô đặt nhẹ nhàng không làm rơi - Tương tự xếp chồng hai miếng gỗ hình chữ nhật - Bây giò muốn xếp chồng hai miếng gỗ cô không ? + Cô mời trẻ lên thực cho bạn xem *Hoạt động 2: Trẻ thực - Cho trẻ thực - Cô ý quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chồng hai miếng gỗ lên nhau, không làm rơi.không tranh đồ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ xếp * Hoạt động 3: Trưng bày - Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ xem bạn xếp có đẹp khơng? - Khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét sản phẩm bật ( Bạn xếp chồng đẹp khéo ) Củng cố - giáo dục: - Hơm làm gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi thật cẩn thận Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi - Có - Khối gỗ - Quan sát - Có - Thực - Trẻ thực - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Xếp chồng hai hai miếng gỗ lên *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Hồng Thái Đông ,ngày tháng năm 2018 Người duyệt