2020) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhánh 2: Bé lên mẫu giáo Thời gian thực (Từ ngày 06/07 A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Đón trẻ Chơi Thể dục sáng Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn - Trẻ biết cất đồ dùng cá trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn -Trò chuyện với trẻ lớp - Trẻ biết lớp mẫu giáo mẫu giáo bé - Giáo dục trẻ biết u trường lớp - Phịng học thơng thống chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi lớp - Đồ dùng đồ chơi Thể dục sáng: Điểm danh trẻ tới lớp - Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi - Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục - Câu hỏi - Sân tập - Bài tập - Trẻ biết tên tên - Sổ điểm danh bạn - Biết cô gọi đến tên BÉ LÊN MẪU GIÁO từ ngày 29 /06 đến ngày 10/07/ 2020) Số tuần thực tuần đến ngày 10/ 07 /2020) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Đón trẻ:- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định * Trò chuyện: Trò chuyện lớp mẫu giáo - Cô hỏi trẻ lớp mẫu giáo có gì? - Lớp mẫu giáo đâu? - Vậy có u q lớp mẫu giáo không? - Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi,nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích Thể dục + Khởi động: - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ vận động theo : Đồn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC ĐT hơ hấp: Gà gáy ị ó o ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện lớp học bé Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Có đồ chơi, đồ dùng để học - Ở trường mầm non - Có - Trẻ chơi -Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô động tác 4l x nhịp -Trẻ lại nhẹ nhàng - Dạ cô A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Góc HĐVĐV: - Xếp lớp học mẫu giáo Góc HĐVĐV: - Một số đồ chơi - Trẻ biết chơi đồn kết xếp hình - Rèn khéo léo đôi bàn tay - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi Góc phân vai: - Chơi bán hàng nấu ăn Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi - Đồ chơi - Trẻ tập làm người lớn, mẹ , - Chơi với bạn đồn kết Hoạt động chơi, tập Góc sách: Góc sách: - Xem tranh ảnh lớp mẫu - Biết cách xem tranh - Tranh ảnh ảnh giáo -Rèn ý cho trẻ Góc nghệ thuật: Góc nghệ thuật: - Trẻ biết nghe hát - Dụng cụ âm nhạc - Biểu diễn hát chủ hát chủ đề đề HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề: - Mở nhạc “Cháu mẫu giáo” cho trẻ nghe hát - Trẻ hát cô * Ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá Thỏa thuận chơi: - Trả lời theo ý hiểu - Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơđã chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách - Trả lời - Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? 2.Qúa trình chơi: - Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để - Trẻ lắng nghe phân vai chơi cho bạn nhóm - Cơ dặn dị trẻ chơi phảiđoàn kết - Trẻ chơi không tranh giànhđồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Trẻ cất đồ chơi Kết thúc : - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động có mục đích: - Hứng thú tham gia - Địa điểm quan sát sân trường - Quan sát thời tiết mùa hè, dạo hoạt động quanh sân trường - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng - Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió - Biết trả lời câu hỏi - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý Hoạt động thiên nhiên, bảo vệ chơi, mơi trường tập 2.Trị chơi vận động - Trẻ biết cách chơi trò - Gieo hạt, Chi chi chành chành chơi - Phát triển kỹ - Sân chơi vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển sáng tạo cho trẻ 3.Chơi tự -Chơi với đồ chơi ngồi trời ( Nhà bóng,đu quay,cầu trượt) HOẠT ĐỘNG - Trẻ chơi vui vẻ thoải mái - Đồ chơi trời Hướng dẫn giáo viên * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát Hoạt động có chủ đích: * Quan sát: + Quan sát tượng tự nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời sao? - Khi trời nóng phải ăn mặc quần áo nào? - Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Giáo dục trẻ không vặt bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường Hoạt động trẻ - Hát -Trẻ trả lời - Bác cấp dưỡng - Trả lời -Trẻ nghe Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cách chơi: cô cho lớp đứng thành vòng tròn chơi - Trẻ lắng nghe gieo hạt trẻ làm theo động tác cô * Chi chi chành chành - Cách chơi: Cô cho trẻ chia thành nhóm nhỏ bạn xịe bàn tay ,những bạn lại đọc đồng dao chi chi chành chành Vừa đọc vừa lấy ngón tay chọc vào long bàn tay, đọc đến câu “ ù ù ập ngồi sập xuống phải nhah rụt tay lại bị bạn chụp tay bạn thua cuộc” - Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: - Cơ bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an tồn thương tích cho trẻ - Trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương A.TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trước ăn - Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay - Nước sạch, khăn cách trước sau ăn, mặt, xà phòng sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Hoạt động ăn NỌI DUNG HOAT ĐỘNG Trong ăn 3.Sau ăn HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng - Bàn ăn, khăn ăn, ăn - Khăn mặt,nước uống HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn - Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực Trong ăn: - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay - Trẻ rửa mặt - Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ vệ sinh TỔ CHỨC CÁC NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trước ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Phản, chiếu, gối - Trong ngủ - Trẻ ngủ ngon tư - Sau ngủ - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy Hoạt động ngủ * Ôn lại thơ - Trẻ nhớ lại - Các thơ, học nghe kể chuyện thơ, câu chuyện học câu chuyện theo tranh - Câu hỏi đàm thoại Chơi tập * Chơi theo ý thích bé - Trẻ biết vào góc chơi - Đồ chơi góc theo ý thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ thoải mái vui sẻ Trả trẻ -Trẻ -Đồ dùng cá - Trẻ biết chào cô, chào nhân trẻ bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ vào phòng ngủ - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình - Trẻ ngủ xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều * Ôn lại thơ, chuyện - Hỏi trẻ: + Các học thơ nào? + Được nghe kể chuyện gì? - Trả lời + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn + Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích + Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ -Trẻ chơi chơi * Vệ sinh trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh -Trẻ chào - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc trẻ chào cô bạn trước B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 06 tháng 07năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bước lên xuống bậc thang TCVĐ: Chui qua hầm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Cháu mẫu giáo” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức: +Trẻ nhớ tên vận động thực vận động “Bước lên xuống bậc thang” + Trẻ biết ý lên cô biết cách chơi luật chơi + Trẻ biết thực đứng cuối hàng sau thực xong Kỹ năng: + Rèn cho trẻ kỹ quan sát thực + Phát triển vận động khả khéo léo cho trẻ Thái độ: + Trẻ hứng thú vận động để thể khoẻ mạnh + Có ý thức II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Sân phẳng, sẽ, bậc thang -Xắc xô, nhạc hát, cổng chui Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát hát “Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn - Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo dai đôi chân khỏe mạnh Vậy phải làm gì? Giới thiệu bài: Hơm cô thực vận động “Bước lên xuống bậc thang” nhé! Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cơ trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát - Tập thể dục - Trẻ khởi động - Tập theo cô động tác L 4N - Vận động bản: “Bước lên xuống bậc thang” - Cô chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Chú ý quan sát - Lần cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng trước bậc thang hai tay chống hơng, có hiệu lệnh bước chân phải lên bậc thang thứ sau chân trái cô bước lên bậc thang thứ hai cuối chân phải cô lại bước lên bậc thang thứ ba sau rút - Lắng nghe chân trái lên cùng, xong cô quay người lại bước - Quan sát chân xuống bậc thang đến phần chạm đất - Khi thực xong đứng cuối hàng - Cô mời trẻ lên làm mẫu - Cô cho trẻ thực 2- lần -Trẻ thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ tập - Trẻ thực xong nhận xét tun dương trẻ - Trị chơi vận động: “Chui qua hầm” + Giới thiệu tên trò chơi “ Chui qua hầm” -Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô trẻ nối đuôi chui qua hầm cổng thể dục - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng Củng cố-giáo dục: - Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Bước lên xuống bậc - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể thang khỏe mạnh Kết thúc: - Cơ cho trẻ ngồi chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 07 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ: “Tình bạn” Nghe hát : Em mẫu giáo I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “Tình bạn” - Trẻ tập đọc thơ theo cô - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ có có ý thức nề nếp II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que - Băng đĩa Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1) Ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe hát “Em mẫu giáo” - Đàm thoại trẻ hát +Các vừa nghe hát gì? +Trong hát có nhắc tới ai? +Các có thích mẫu giáo khơng? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,biết nghe lời người lớn để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Giới thiệu bài: - Hơm có thơ thơ “ Tình bạn” cô đọc cho nghe Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Giới thiệu tên thơ.“Tình bạn” - Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói bạn Gà, Vịt, Ngan rủ chơi ỏ bờ ao không may bạn Gà bị rơi xuống nước bạn Vịt Ngan nhanh chân nhảy xuống vớt bạn Gà lên bờ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Đàm thoại - Em mẫu giáo - Bạn nhỏ mẫu giáo - Có -Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ nghe - Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Cô đọc lần ba với tranh kèm từ b.Hoạt động 2: Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Tình bạn - Trong thơ có vật nào? - Gà, Vịt, Ngan - Các bạn ý rủ chơi đâu? - Bờ ao - Gà bị nhỉ? - Rơi xuống nước - Và bạn Vịt, Ngan làm gì? - Nhảy xuống cứu bạn - Cơ gợi ý khuyến khích trẻ trả lời c Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ, cá nhân, nhóm đọc - Trẻ đọc theo cô ( Cô ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần Củng cố-giáo dục: - Các vừa học thơ gì? - Tình bạn - Giáo dục : Các phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo để xứng đáng ngoan trò giỏi,cháu ngoan Bác Hồ Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 08 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết Nhận biết lớp mẫu giáo bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Cháu mẫu giáo” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ nhận biết lớp mẫu giáo bé - Trẻ ý lắng nghe Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát so sánh cho trẻ - Phát triển nhận thức khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ: - Trẻ có ý thức giờ, ngoan lễ phép với cô giáo II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô trẻ - Tranh ảnh lớp mẫu giáo - Que chỉ, xắc xô, 2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nge lời ông bà bố mẹ - Hôm cô trò chuyện nhận biết lớp mẫu giáo Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Trò chuyện lớp mẫu giáo + Các học lớp nào? + Con học lớp nào? + Các có biết lớp bên cạnh lớp lớp nào? -Trốn cô trốn cô! - Cô đưa tranh lớp mẫu giáo + Cơ có tranh đây? + Các có biết lớp học khơng? - Đây hình ảnh lớp mẫu giáo bé + Các có thích học lớp mẫu giáo khơng? + Để lên lớp mẫu giáo học phải làm sao? => Các học lớp nhà trẻ chuẩn bị qua hè lên lớp mẫu giáo bé co phải chăm ngoan nghe lời cô giáo nhé! - Cơ gợi ý động viên khuyến khích trẻ trả lời *Hoạt động 2: Luyện tập - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoạt động lớp mẫu giáo bé nói tên đồ dùng đồ chơi lớp mẫu giáo HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Vâng - Nhà trẻ - Cô Nghĩa, cô Thơm - Lớp mẫu giáo - Trẻ quan sát - Tranh lớp học - Lớp mẫu giáo - Có - Chăm ngoan, học - Vâng -Trẻ nghe quan sát - Cô mời cá nhân trẻ lên gọi tên đồ dùng đồ - Trẻ phát âm chơi - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 3: Trò chơi : Thi xem nhanh - Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ nge - Cô phát tranh loto số loại đồ dùng đồ chơi - Trẻ nghe lớp mẫu giáo, cô gọi tên đồ dùng trẻ chọn tranh giơ lên đọc - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Quan sát, động viên trẻ chơi Củng cố - giáo dục: - Các nhận biết gì? - Lớp mẫu giáo bé - Giáo dục trẻ biết lời ông bà bố mẹ Kết thúc : Cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 09 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Truyện: Sóc thỏ tắm nắng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Tình bạn” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Sóc thỏ tắm nắng” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ thích đến lớp, ngoan ngỗn học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que Địa điểm: - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn giáo viên 1.Ỏn định tổ chức: - Cho trẻ cô đọc thơ “ Tình bạn” - Trị chuyện với trẻ thơ? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng cháu ngoan Bác Giới thiệu bài: - Hôm nay, cô sẻ kể cho nghe câu chuyện “Sóc thỏ tắm nắng”nhé Hướng dẫn * Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Cô kể chuyện lần - Giới thiệu tên chuyện: “Sóc thỏ tắm nắng” => Giảng nội dung + Câu chuyện kể Sóc Thỏ tắm nắng Sóc tinh nghịch ném đá xuống nước làm Thỏ bị ướt Thỏ ném lại Sóc bị ướt Sóc Thỏ ném qua ném lại đến hai mệt nhoài kết bạn với tắm nắng, xem hoa hát - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa - Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện nào? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Sóc Thỏ đâu? + Sóc làm để Thỏ bị ướt ? + Và Thỏ làm để đáp chả? Hoạt động trẻ - Trẻ đọc - Trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Vâng -Trẻ ý lắng nghe,quan sát - Trẻ ý lắng nghe - Sóc thỏ tắm nắng - Sóc Thỏ - Tắm nắng - Ném đá xuống nước - Cũng ném đá xuống nước + Hai bạn ném đến ? - Mệt nhoài + Cuối hai bạn bắt tay nào? - Làm bạn -> Giáo dục trẻ phải biết đoàn kết bạn bè -có người xung quanh * Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo - Sóc thỏ tắm nắng - Động viên, khuyến khích trẻ kể Củng cố - giáo dục trẻ - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn,đi học chăm chỉ,đoàn kết với bạn bè Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 10 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Cháu mẫu giáo” Nghe hát “Thật hay” Thơ “Tình bạn” I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết hát theo cô hát “Cháu mẫu giáo” - Biết ý quan sát lắng nghe 2- Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ - Rèn khả mạnh dạn phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ mạnh dạn có ý thức II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Nhạc hát: Cháu mẫu giáo, Thật hay - Xắc xô Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cơ cho trẻ đọc thơ “Tình bạn” - Trẻ đọc + Trò chuyện với trẻ thơ? => Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, yêu quý trường - Lắng nghe lớp đoàn kết giúp đỡ bạn Giới thiệu bài: - Hôm cô dạy hát “Mùa hè đến” - Vâng nghe hát “ Thật đáng chê” Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Dạy hát “Cháu mẫu giáo” - Trẻ nghe - Cô hát lần kết hợp với nhạc - Cô giới thiệu tên hát “Cháu mẫu giáo” tác - Trẻ nghe, quan sát giả Phạm Minh Tuấn - Cô hát lần kết hợp với động tác nhẹ nhàng - Có - Các có muốn học hát cô không? * Cô dạy trẻ hát cô - Trẻ hát theo cô - Cô dạy trẻ hát theo cô câu đến hết 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát - Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp hát lại lần b Hoạt động 2: Nghe hát “ Thật hay” - Cô giới thiệu tên hát “Thật hay” - Trẻ nghe - Cô hát lần với cử điệu cho trẻ nge - Cô hát lần kết hợp với nhạc - Cơ mở nhạc có lời hát cho trẻ nghe cho trẻ - Trẻ hưởng ứng theo cô hưởng ứng theo nhạc Củng cố - giáo dục: - Cháu mẫu giáo - Cô vừa dạy hát gì? - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, yêu quý trường lớp đoàn kết giúp đỡ bạn Kết thúc: - Cô nhận xét - cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ: